林学概论_绪论
【林学课件】林学概论讲义
林学概论讲义绪论林学是有关林业生产(特别是营林生产)科学技术的知识系统及与其有关的科学根底知识系统的集合，根本上是一门应用学科。
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的应用学科，它是一个相当广阔的知识领域。
林学概论那么是这门学科的综合的、概括的论述。
它可以作为一切未来林业工作者的知识入门，也可以成为与林业有关的其他工作人员的常识根底。
因此这本?林学概论?中以森林植物学、森林生态学、林木育种学、造林学、森林保护学的根本知识作为主要内容。
广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包含诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、造林学，森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等许多学科，有时也可称之为营林科学*，尤其是现在对于森林的重新认识，已经把合理的可持续开展的经营理念渗透到森林经营中，重视的不是砍伐而是科学的经营手段。
林学的主要研究对象是森林，它包括自然界保存的未经人类活动显著影响的原始天然林，原始林经采伐或破坏后自然恢复起来的天然次生林，以及人工林。
森林既是木材和其它林产品的生产基地，又是调节、改造自然环境从而使人类得以生存繁衍的天然屏障；与工农业生产和人民生活息息相关，是一项非常珍贵的自然资源。
林业是一项古老的经营事业，但林业的内容随时代的变迁而异．古代的林业主要是开发利用原始林，以取得燃料、木材及其它林产品。
中世纪以后，随着人口增加及森林资源渐次减少，局部地区出现缺林少材现象，人们开始关心森林的恢复和培育，保护森林和人工种植森林逐渐成为林业的经营内容。
近代的林业认识到森林资源，特别是木材的永续利用的必要性，要使开发利用森林和培育保护森林保持相对的均衡，开始把林业经营放在比较科学的根底之上。
现代的林业那么正在逐渐摆脱单纯生产和经营木材的传统观念，重视森林的生态和社会效益，以多目的综合经营森林和高效率深度利用森林资源为其特征．林学是一门实践性很强的课程，讲授与学习这门课程均力求理论联系实际，加强实践性教学环节。
林学概论
林学概论第一章、概论森林：以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。
郁闭度：林冠投影面积与林地总面积之比。
森林的组成：植物、动物、微生物、林地。
森林的特点：丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。
林学：是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学传统林学：营造、抚育和利用森林的科学。
广义的林学包括：森工学科：以木材采运和加工工艺为中心。
营林学科：以培育和经营管理森林为中心。
现代林业：和谐地利用森林资源，重视森林的生态效益和社会效益，多目标综合经营森林，高效深度利用森林，实现森林可持续发展。
辞海》对林业的定义：林业就是培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。
传统林业：开发利用森林，以取得木材、燃料和其他林产品。
现代林业：和谐地利用森林资源，重视森林的生态效益和社会效益，多目标综合经营森林，高效深度利用森林，实现森林可持续发展。
森林覆盖率：亦称森林覆被率，指一个国家或地区森林面积（郁闭度≥ 0.2）占土地面积的百分比.我国现行的主要林业政策：1、林业在经济社会发展中具有非常重要的地位：在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位；在生态建设中，要赋予林业以首要地位；在西部大开发中，要赋予林业以基础地位。
2、提出了我国林业的历史性转变：生态需求已成为社会对林业的第一需求。
3、要大力推动林业生态建设4、明确了新时期林业建设的基本方针和主要任务5、完善林业产权制度：林业三定工作：稳定山权林权、划定自留山、确定林业生产责任制。
6、植树造林，绿化祖国，开展全民义务植树7、以实施六大林业工程为重点，实现林业跨越式发展6大林业工程： 1）天然林资源保护工程；2）三北和长江中下游地区等防护林体系建设工程； 3）退耕还林工程； 4）野生动植物保护及自然保护区建设工程；5）京津风沙源治理工程； 6）重点地区速生丰产用材林基地建设工程。
林学概论 第一章 绪论
5.2世界林业发展格局 发达的西方国家如西欧、中欧、北美、日本、澳大 利亚和新西兰等，由于工业革命较早，绝大多数国家林 业发展已经进入了森林生态、社会和经济效益全面协调 可持续发展的现代林业阶段。诸多亚洲（中国、印度、 马来西亚、泰国等）和南美国家（巴西、智利、阿根廷、 秘鲁等）正逐渐向森林生态、社会和经济效益全面协调 可持续发展的现代林业阶段过渡。亚洲和南美洲其他发 展中国家由于长期处于被剥削，压迫的状态，独立时间 又较晚，因此很大国家仍处于对森林的盲目利用的原始 阶段。
a．森林的经济、生态、社会效益一体化的林业经营摸 式 这类模式是以德国为代表。森林资源丰富，有着 长期实行以木材为中心的森林永续经营的经验；二次 大战后确立了林业为木材生产和社会效益服务的双重 战略目标，把森林采伐视为林业经营的重要组成部分，
实行林业与森林工业统一经营；60年代后期实行多功
能森林经营；1975年联邦德国林业正式开始实行经济 效益、杜会效益和生态效益一体化的经此多数国家采取
多元结构的林业经营模式。
4、我国林业的现状 ① 森林资源总量不足、分布不均、质量不高； ② 林业结构不合理；
③ 造林绿化质量低，发展速度缓慢 ；
④ 林业产业发展滞后，难以对生态建设形成有效支持；
⑤ 林业补偿机制尚未建立；
⑥ 林业市场发育滞后 ； ⑦ 林业科技发展滞后，缺乏科技创新与技术推广动力； ⑧ 林业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力低。
2、林学的概念与内涵 林学是有关林业生产（特别是营林生产）科学技 术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合， 基本上是一门应用科学。广义的林学包括以木材采运 工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的
林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包括
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林学概论1. 引言林学是研究森林生态系统的形成、结构、功能及其管理利用的学科。
它以森林生态系统作为研究对象，涉及林业科学、生态学、环境学、气象学等多个学科的知识和技术。
林学的研究内容包括林木的选育和栽培、森林的保护和修复、林业经济和社会效益等方面。
2. 林学的历史林学作为一门学科的历史可以追溯到古代的农业社会。
早在公元前2000年左右，人们就开始意识到森林对于人类生活的重要性，并开始进行森林资源的保护和利用。
在中国，古代的农业文明就深受森林资源的影响，森林的开发和利用对于农业生产起到了重要的支撑作用。
随着工业革命的到来，林学逐渐成为一门独立的科学。
19世纪末20世纪初，随着现代科学技术的发展，林学研究的范围和内容不断扩大，并逐渐形成了今天的林学体系。
3. 林学的重要性3.1 保护生态环境林木是生态系统的基本组成部分，森林作为生物多样性的重要栖息地，对于维持地球生态平衡具有重要的作用。
林学研究可以帮助人们了解森林生态系统的运行规律，制定科学的森林保护政策，减少森林资源的消耗和破坏，保护地球的生态环境。
3.2 经济效益林业是一门重要的经济产业。
通过林学的研究，可以提高林木的品质和产量，改进林业经营方式，提高林业生产效益。
同时，林业还可以提供大量的就业机会，促进农村经济发展和社会稳定。
3.3 社会效益林业不仅对经济发展有着积极的贡献，还在社会发展中发挥着重要作用。
森林可以提供休闲、旅游、健身等多种社会服务，林业产业也可以促进城乡经济一体化发展，改善农民的生活质量。
因此，林学的研究对于社会效益的提升也非常重要。
4. 林学的研究内容4.1 林木的选育和栽培林木的选育和栽培是林学的一项重要研究内容。
通过选育优良品种，提高林木的品质和产量，提供优质、高效、可持续的木材资源，满足人们对于木材产品的需求。
4.2 森林的保护和修复森林的保护和修复是保护生态环境的重要手段。
林学研究可以帮助人们了解森林的自然规律，制定科学的保护和管理方案，提高森林的抗灾能力，减少森林火灾、病虫害等自然灾害的发生。
《林学概论》复习重点
《林学概论》复习重点本课程的基本要求是：学习者应初步掌握⼤纲中确定的林学基本原理和主要技术环节。
从认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利⽤森林资源为基本内容，学习了解森林概念、森林植物、森林⽣态、森林与环境作⽤、森林计测与效益评价的基本知识；熟悉和掌握林⽊遗传改良、良种⽣产与经营、苗⽊培育的基本理论与技术；熟悉和掌握⼈⼯林栽培农林复合经营、封⼭育林与低效林改造、城市森林营造的理论与技术；了解和熟悉森林抚育与主伐更新、森林健康经营与保护的基本⽅法；了解和熟悉森林资源管理、森林资源综合利⽤的基本知识。
学⽣通过本课程的学习，能够初步学会运⽤基础理论分析和解决林业⽣产中，尤其是森林培育和管理中的实际问题的⽅法。
学习者要在全⾯把握⼤纲要求的基础上，重点学习如下⽅⾯的内容：有关课程中出现的各种概念；森林的作⽤和资源分布；森林植物的分类和命名；森林种群、群落和⽣态系统、⽣态；森林与⼟壤、森林与环境作⽤的形式和规律；森林计测基本知识；林⽊良种选育、良种基地建设、林⽊种⼦⽣产与经营；苗圃常规育苗⽅法、苗圃设施育苗技术；⼈⼯造林树种选择原则、⼈⼯林结构设计、造林施⼯技术、封⼭育林与低效林改造技术；森林抚育采伐、健康森林概念、森林有害⽣物及⽕灾控制的基本知识和技术。
<⼀>、绪论：⼀、林学的概念及内涵1、什么是林业？林业是培育、保护和管理森林以取得⽊材和其它林产品、利⽤林⽊的⾃然特性以发挥防护作⽤等多种效益的社会⽣产部门。
林业⽣产的对象：包括造林、育林、护林、森林采伐和更新、⽊材和其他林产品的采集和加⼯等林业的任务：现代林业发展，就是要求和谐地利⽤森林资源，不损害环境，⼗分重视森林的⽣态效益和社会效益，多⽬标综合经营森林、⾼效深度利⽤森林资源，实现林业可持续发展。
林业不再只是⼀个经济部门，⽽是环境建设的主体，是⼈类社会健康和谐发展的基础产业。
2、什么是林学？林学是研究森林的形成、发展、管理以及资源再⽣和保护利⽤的理论与技术的科学，是有关林业⽣产的基础理论与技术知识的系统集合。
林学概论
第一章绪论林业：是培育、保护、管理和利用森林的事业。
自然性、可再生性、低能耗性、环境友好性林学：是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的应用学科。
中国林业的现状：1、森林资源总量不足、分布不均、质量不高；2、林业结构不合理；3、造林绿化质量低，发展速度慢；4、林业产业发展滞后，难以对生态建设形成有效的支持；5、林业补偿机制尚未建立；6、林业市场发育滞后；7、林业科技发展滞后，缺乏科技创新与技术推广动力；8、林业基础薄弱，抵御自然灾害的能力低。
中国林业的趋势：1、森林资源将稳步上升；2、森林经营思想由强调木材永续利用转变为森林多目标经营和可持续发展；3、生态环境建设中林业的主体作用得到进一步维持与发挥；4、人工商品林的重要性日益突出；5、林业对社会发展的贡献将得到充分重视，社会参与林业经营模式日益普遍；6、科技在林业中的地位和作用不断强化。
世界林业发展的趋势：1、由传统林业向生态化林业发展；2、城市林业和社会林业的迅猛崛起；3、由传统的永续利用向持续发展转变；4、由单纯开发天然林想培育人工速生林转变；5、由生产锯材、胶合板想生产各式纸产品、非单板型人造板转变；6、森林经营理念的变革；7、由传统经营模式向持续经营模式转变；8、高科技在林业中的广泛应用。
第二章森林的概念及特征森林：生活在一个生物群丛亦即生物群落中的植物和动物的集合体。
森林的特点：1、寿命长，生产周期长；2、成分复杂，产品丰富多彩；3、体积庞大，地理环境多种多样，类型复杂；4、森林具有天然更新的能力，是一种可以再生的资源；5、具有巨大的生产能力，拥有最大的生物产量；6、对周围环境有巨大的影响。
森林的植物成分：林木（森林植物中的全部乔木）、下木（林内的灌木和小乔木，其高度终生不超过成熟林分平均高的1/2）、幼苗幼树、活地被物、层间植物（林分内没有固定层次的植物成分）。
优势树种（建群树种）：是指森林中材积和株数最大的乔木树种。
林学概论-第2章
本篇主要内容
第一一章 森林林概说
林林
第二二章 森林林植物
学
第三章 森林林结构与生生态系统
概 论
第四章 森林林与环境作用用
第五章 森林林计测与效益评价
第二二章 森林林植物
林林
学
概
论
本章主要内容
! 植物的结构、形态与功能 ! 植物的生生命活动与生生⻓长发育 ! 植物的分类与命名 ! 中国主要造林林绿化树种的分类特征
一一、植物的微观结构与功能
1、植物的细胞
(1)植物细胞的基本概念
细胞是构成有机体的基础，也是植物体进行行行生生 命活动的基本单位。构成植物体各种类型的细胞， 既相互联系、相互配合、协调一一致，体现植物的整 体性，又又能相互独立立，各有其特点。
第二二章
森林林植物
第一一节
林林 学 概 论
一一、植物的微观结构与功能
第二二章
森林ห้องสมุดไป่ตู้植物
第一一节
林林 学 概 论
二二、高高等植物的器器官形态与功能
3、茎
(5)木木材的构造
树皮皮（韧皮皮部） 形成层 木木质部 髓心心
第二二章
森林林植物
第一一节
林林 学 概 论
二二、高高等植物的器器官形态与功能
4、叶
(1)叶的功能
叶的主要功能是光合作用用、蒸腾作用用和气气体交换。
第二二章
1、植物的细胞
(2)植物细胞的基本结构
植物细胞超微结构
第二二章
森林林植物
第一一节
林林 学 概 论
一一、植物的微观结构与功能
1、植物的细胞
(3)植物细胞的繁殖方方式 细胞细胞的繁殖是以分裂方方式进行行行的。
林学概论——精选推荐
林学概论绪论学林：研究森林的⽣长发育规律和结构功能，对森林进⾏培育、管理、保护与利⽤的科学。
属于⾃然科学范畴。
研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利⽤森林的学科，它是综合性的应⽤学科。
森林：⼀种植被类型。
以乔⽊树种为主体，包括灌⽊、草本植物，以及其他⽣物在内，占据相当⼤的空间，具有⼀定结构，密集⽣长，并能显著影响周边环境的⽣物群落郁闭度：林冠层的垂直投影⾯积与林地⾯积之⽐。
也称林冠层盖度，是描述乔⽊层树冠连接程度的指标。
郁闭度=被树冠覆盖的样点数╱样点总数（总冠幅╱样⽅总⾯积）林地：⽤于⽣产森林资源的⼟地，是林业⽣产的基本⽣产要素。
森林的作⽤和效益：1、森林是陆地⽣态系统的主体和地球⽣命系统的⽀柱（陆地⽣态系统最⼤的碳储库、地球⽣态系统的基因库、地球⽣命系统的能量库）2森林是陆地⽣态系统的调节中枢（防治⽔⼟流失，改良⼟壤、涵养⽔源，净化⽔质、防风固沙作⽤、净化空⽓，减少噪声、维持碳平衡，调节全球⽓候、保护⽣物多样性）3、森林是国⼟安全和社会可持续发展的重要保障第⼀章双名法:每种植物名称由两个拉丁词组成，第⼀个词是属名，有名词，其第⼀个字母⼤写。
第⼆个词为种加词，常⽤形容词，第⼀个字母要⼩写。
双名法=属名+种加词（完整的学名=属名+种加词+命名⼈的姓⽒缩写）乔⽊:具有明显直⽴的主⼲，通常⾼在3⽶以上。
灌⽊:不具有主⼲，由地⾯分出多数枝条，或主⼲不越过3⽶。
沙棘、沙柳、⼩叶锦鸡⼉等枝条：着⽣叶、花、果等器官的轴。
枝条的构造可分为：节、节间、叶痕、维管束痕、⽪孔、髓。
裸⼦植物的特征；孢⼦体特别发达、具胚珠，形成种⼦、形成球花、配⼦体退化，完全寄⽣孢⼦体上、雄配⼦产⽣花粉管，受精作⽤不再受⽔的限制、具多胚现象被⼦植物的特征；具有真正的花、具雌蕊，形成果实、具有双受精现象、孢⼦体进⼀步发达和分化、配⼦体进⼀步退化例出松科、柏科、蝶形花科、杨柳科、桦⽊科、壳⽃科、蔷薇科、胡颓⼦科、⽆患⼦各3个树种第⼆章森林环境：指森林⽣活的空间(包括地上空间和地下空间)及其周围空间⼀切因素的综合⽣境/⽴地: 指植物或群落⽣长的具体地段的环境因⼦的综合⽣态因⼦:指环境中对⽣物的⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有直接和间接影响的环境要素。
(精选)林学概论
林学概论第1章绪论1★．林业：是培育、爱惜、治理和利用丛林的事业。
2．林学：林学是有关林业生产（专门是营林生产）科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合，是一门研究如何熟悉丛林、培育丛林、经营丛林、爱惜丛林和合理利用丛林的应用学科，它是一个相当广漠的知识领域。
3．中国林业的进展：狩猎林业进展-> 农耕林业时期-> 走向可持续进展林业时期4．中国林业的现状：（1）丛林资源总量不足、散布不均、质量不高（2）林业结构不合理（3）造林绿化质量低，进展速度慢（4）林业产业进展滞后，难以对生态建设形成有效的支持（5）林业补偿机制尚未成立（6）林业市场发育滞后（7）林业科技进展滞后，缺乏科技创新与技术推行动力（8）林业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力低第2章森林的概念与特征1★．丛林的特点：（1）寿命长，生长周期长（2）成份复杂，产品丰硕多彩（3）体积庞大，地理环境多种多样，类型复杂（4）丛林具有天然更新的能力，是一种能够再生的生物资源（5）具有庞大的生产能力，拥有最大的生物产量（6）对周围环境具有庞大的阻碍力2★．优势树种：又称建群树种。
在丛林中，株数材积最大和次大的乔木树类别离称为优势树种和亚优势树种。
要紧树种：又称目的树种。
是符合人们经营目的的树种，一样具有最大的经济价值，若是要紧树种同时又是优势树种，是比较理想的。
另外还有次要树种（非目的树种），伴生树种（辅佐树种），先锋树种。
下木：是指林内的灌木和小乔木，其高度一样终生不超过成熟林分平均高的1/2。
3★．林分：将大片丛林按其本身的特点和经营治理的需要，区划成假设干个内部特点相同且与周围相邻部份有明显区别的丛林地段称为林分。
林分特点指标：（1）林分起源（2）树种组成（指乔木树种所占比例，以十分法表示。
同一个树种组成的林分称作纯林；而由两个或两个以上的树种组成的林分称为混交林。
）（3）林相（林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。
林学概论期末重点
第一章导论1. 林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科，是一门涉及生物学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科，包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。
2. 林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品，利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新，木材和其他林产品的采集和加工等。
3. 我国森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的62%。
第二章森林及其分布1 森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。
2 森林的特征：结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性3 林分：指内部特征相同，与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。
4 森林分布的地段性规律表现在：纬度、经度和垂直方向上，合称植被分布的三相地带性。
5 热带雨林的特征：热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。
林内附生植物、藤本植物发达。
乔木具板状根，林木常有老茎生花现象。
一年四季都有树木开花结果，季相不明显。
6 温室效应：把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象，称为温室效应。
第三章主要森林树种概述1 森林生物多样性丧失的主要原因？①人口增长③生物资源的过度利用和浪费⑤环境污染2 保护森林生物多样性的对策？①建立健全森林生物多样性保护体制③加强生物多样性的科研工作⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动3 白花泡桐：埋条繁殖，根蘖繁殖②生境丧失、退化与破碎④外来种引入⑥自然灾害②提高公众保护森林生物多样性的意识④加大森林生物多样性保护的资金投入第四章 森林的功能1我国生态环境现状：①生态环境先天脆弱，各种灾害发生频繁；② 水土流失严重、地力衰退明显 ；③ 荒漠化范围不断扩大；④ 森林资源量少质低；⑤ 生物多样性保护遭到严峻挑战；⑥ 水资源紧缺、水体污染严重；⑦ 大气污染严重、酸雨发生频繁。
林学概论考试资料
林学概论第一章绪论林学：是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学.. ..林学概论：是对林学学科这个广阔知识领域的概括论述..通只论述狭义林学所涉及的主要学科及基础学科..森林：是陆地生态系统的主体;是自然界功能最完善的资源库;生物库;蓄水库;能源库..具有调节气候;涵养水源;保持水土;防风固沙;改良土壤;减少污染等多种功能;对改善生态环境维持生态平衡;保护人类生存发展的“基本环境”;保障农牧业的高产稳产;保护和美化人类的生活环境、防治污染我国最新定义：森林：面积大于或等于0.667公顷的土地、高度可以达到2米或2米以上、郁闭度等于或大于0.2;以树木为主体的生物群落;包括达到以上标准的竹林、天然林或人工幼林未成林幼林;两行以上;行距小于或等于4米或树冠幅度等于或大于10米的林带以及特定的灌木林..主要相关学科森林生态学：是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科..研究内容：森林环境气候、水文、土壤和生物因子、森林生物群落和森林生态系统..目的：阐明森林的结构、功能及其调节、控制的原理;为不断扩大森林资源、提高其生物产量;充分发挥森林的多种效能和维护自然界的生态平衡提供理论基础..研究树种特性、种群消长、种间关系、系统结构、物能流动、信息传递等运动规律..林业气象学是研究林业生产与气象条件的关系的学科..其任务是为发展林业生产、改造自然、实现大地园林化服务..主要内容是：①研究各地区的气象条件与各种树木的生态关系;为提出合理的造林计划;采取适宜的技术措施;实现林木速生丰产提供依据；②研究不同树木受害的气象指标;作好灾害性天气预报;预防各种自然灾害；③研究森林的气象效应;揭示森林在改善自然生态环境中的作用..树木学：是研究树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和经济价值的一门学科..植物分类学：是研究植物类群的分类、鉴定和亲缘关系;建立植物进化系统和鉴别植物的科学最基本..造林学：是研究森林营造和培育的理论和技术的应用科学;包括森林造林和森林抚育学及森林主伐更新等..森林资源经营管理即森林经营管理 ;它是对森林资源进行区划区划、调查、分析、评价、决策、信心管理等一系列工作的总称..主要内容包括对森林资源进行的区划、调查、编制计划、森林的经营决策和森林资源信息管理等..对象是森林资源;宗旨是实现森林可持续经营..测树学：测树学是以林木、林分为对象;研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科..任务是对树木和林分进行数量和质量的评价;阐明林分分布和生长的规律..土壤学：土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象;研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学..主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等..目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法..林木遗传育种学；森林培育学；森林保护学第二章世界林业概况及发展趋势2 1.1 世界森林分布①寒带针叶林;又称“泰加林”..分布在北半球大陆中、高纬度地区;约在北纬50°～70°;如亚欧大陆北部和北美大陆的北部;呈宽阔的带状东西伸展..形成了由云杉、银松、落叶松、冷杉、西伯利亚松②温带针阔混交林;常绿针叶树和落叶阔叶树..在北纬40°～60°的欧洲西缘、北美洲东缘和亚洲东缘③温带落叶阔叶林·落叶阔叶林分布于北纬30°～50°的温带地区..所以又称“夏绿林”..落叶阔叶林分布区的气候特点是：一年四季分明;夏季炎热多雨;冬季寒冷..分布在北半球受海洋性气候影响的温暖地区..·落叶阔叶林是我国北方温带地区的主要森林植被类型;也是华北暖温带的地带性植被..分为乔木层、灌木层和草本层.. ·我国的落叶阔叶林类型很多：典型落叶阔叶林、山地杨桦林和河岸落叶阔叶林..④亚热带常绿阔叶林：我国秦岭淮河以南的广大地区是世界上最大的分布地区；通常两层乔木;林下有灌木和草本层;藤本植物和附生植物不多;但蕨类植物丰富;没有板状根和茎花现象的植物..动物资源丰富..⑤热带雨林：在赤道南北纬5°—10°;亚马孙流域是世界上最广阔的热带雨林区世界上三大热带地区都有它的分布..最大的一片在美洲、热带亚洲、热带非洲刚果盆地雨林热带季雨林、热带稀树草原1.3 世界林业生产的特点：·⑴人工林迅速发展并逐渐成为工业用材的主要来源..·⑵世界林产品生产及消费快速增长·⑶世界木材加工产品出口占总量的比重有所增加..1.4 林业科技现状与发展趋势：⑴可持续发展理论将是世界各国林业经营的共同指导原则；⑵森林培育学将有较快的发展；⑶林业生物工程将取得重大突破；⑷森林生物生物多样性研究是全球的重要课题；·⑸森林生态与环境的研究将是最热门课题；⑹城市森林研究方兴未艾；⑺防治荒漠化是当今世界的迫切任务..第四章森林的结构特征与生态功能⑴构成森林的植物成分·枯立木：林木中常常由于自然枯死或感染病虫害而枯死的林木称为枯立木..·森林是以乔木为主的植物群落一立木层：是所有乔木树种的总称..每一株树木称为立木或林木....优势树种又称建群树种..它是群落中数量最多的树种;它决定着群落特点;支配环境..·主要树种：又称目的树种..是符合人们经营目的的树种;一般具有最大的经济价值..主要树种同时又是优势树种;是比较理想的;但是有些天然林中;主要树种不一定数量最多；次生林中;往往缺少主要树种..·伴生树种：即辅佐树种..它是陪伴主要树种生长的树种;伴生树种的作用是促使主要树种干材通直;抑制其萌条和侧枝发育..在防风为主的防守林带中;伴生树种可增加树冠层的厚度和紧密度;提高防护效益..·次要树种：又称非目的树种..它是群落中不符合经营目的要求的树种;经济价值低..木材松软的软杂木多属次要树种..次生林大多由次要树种组成..先锋树种：不怕日灼霜害;不畏杂草的喜光树种;依靠结实和传播的能力;适者生存抢先占据地盘的树种..二下木层·下木即林内的灌木;但其高度一般终生不超过成熟林分平均高的一半;种类和多少因地区和建群种而异;阳性树种为优势树种的林下一般下木数量多..·森林形成后;原有的灌木种类减少或消失；森林采伐后;原林下的下木种类又会减少或消失..下木对防护、更新有重要影响;也具有经营上的意义..三地被物层·死地被物层：指林地上的枯枝落叶层..它是林地腐殖质和肥力的来源;对土壤性质有很大的影响.. ·活地被物层：是林内的草本植物和半灌木、小灌木、苔藓、地衣、真菌组成的植物层次;居林内最下层;分为草本层和苔藓层..有药用植物和经济植物;如人参、天麻、三七、何首乌、半夏、党参四层外植物;又称层间植物..是林内没有固定层次的植物成分..如藤本植物、附生植物、寄生植物;以及土壤中的细菌、真菌、藻类等..层外植物往往是湿热气候的标志;层外植物利害具有双重性：有的具有很高的经济价值;有的缠绕在树干上可使林木致死;被称为“绞杀植物”..·林分的树种组成;指乔木树种所占的比例;以十分法表示;称为组成式..计算各树种的比例一般按其株数、蓄积或胸高断面积;在幼龄林中多用株数比例..树种数量上不及2％;应在组成式后加注“－”;若数量占林分总蓄积量的2-5%;应在组成式后加注“＋”;各种树种前的数字称为组成系数..·林分由一个树种组成者;称为纯林；由两个或两个以上的树种组成者;称为混交林..·树种组成;是决定林分价值的重要标志..我国南方气候湿热;多混交林；高纬度和高海拔地区气候寒冷;树种组成简单;如我国大兴安岭林区多落叶松纯林;樟子松纯林；西南高山林区多云杉纯林、冷杉纯林..2林相林层：乔木林冠的层次状况 ..林冠集中在一个层次;称为单层林；林冠分为两层或两层以上的称为复层林；林冠层次不清;上下连接构成垂直郁闭者;称为连层林..标准：一般层间高差要大于20％;每层林木要有一定的数量·疏密度：主林层不小于0.3;次林层不小于0.2；次林层平均直径在8cm以上 ..3林龄：林分的年龄;它是按龄级划分的..龄级是按树种的生长速度和寿命确定的·绝对同龄林：所有树木年龄完全相同;如人工落叶松；不超过一个龄级的为相对同龄林；相差超过一个龄级的称为异龄林..·龄级：林木在一定年龄范围内5、10、15年;这个年龄范围称为龄级用ⅠⅡⅢ……表示..·20年：适用于生长慢、寿命长的树种;如云杉、冷衫、红松、樟、栎等；10年：适用于生长和寿命中庸的树种;如桦木、槭树、油松、马尾松和落叶松等；5年一个龄级：适用于速生树种和无性更新的软阔叶树种;如杨、柳、杉木、桉树等；竹子一般1年或2年一个龄级;因为它生长迅速;龄级期长了就反应不出它的变化;对指导生产不利..4疏密度用每公顷蓄积与相同条件下“标准林分”的蓄积量或断面积之比来表示..·郁闭度：即林冠相互衔接的程度..以林冠在林地投影所占面积与林地总面积之比的十分法表示..1.0最高郁闭;0.1-0.2郁闭度为疏林地；密度：单位面积林地上林木的株数..直接影响未来森林的形成速度和质量..5林型是对林分的分类..它是根据一系列的综合特征确定的..如;白桦落叶松林、河岸落叶松林、高山偃松林、杜鹃白桦林等..6森林起源即森林的形成方式;一般指林分的繁殖方式..实生林：由种子发芽成长形成林分;主干通直;生长高大;根系良好;寿命较高;不易感染病虫害..无性繁殖林：由插条;伐根萌芽、根蘖方式形成的森林..发生快、衰老早、易感病虫害;不宜培育大径材..次生林中;实生林为乔林；萌生林为矮林；上层实生;下层为萌芽;林业上称为中林..三、森林的分布规律㈠水平地带性分布规律1.纬度地带性分布规律·⑴世界：北半球自北到南：寒带苔原→寒温带针叶林→温带落叶阔叶林→暖温带落叶阔叶林－亚热带常绿阔叶林→热带雨林..欧亚大陆中部和北美中部;自北向南：苔原→针叶林→落叶阔叶林→草原→荒漠..·⑵我国：东部湿润森林区;自北向南：寒温带针叶林→温带落叶阔叶林→北亚热带常绿落叶阔叶混交林→中亚热带常绿阔叶林→南亚热带季风常绿阔叶林→热带雨林、季雨林..西部内陆;受大陆性气候的影响;青藏高原的隆起：温带荒漠、半荒漠带→暖温带荒漠带→高寒荒漠带→高寒草原带→高寒山地灌丛草原带..2.经度地带性分布规律·⑴世界：北美的中部;东面是大西洋;西面是太平洋;但被经向的落基山脉所阻隔;植被从东向西依次更替为：东森林地带→草原地带→半荒漠地带→荒漠地带→森林地带西落基山脉..㈡垂直地带性分布规律·山体的植被垂直带;是反映山体所处的一定纬度和一定经度的水平地带性的特征;植被垂直地带性是从属于水平地带性的特征;在水平地带性和垂直地带性的相互关系中;水平地带性是基础;它决定着山地垂直地带的系统..·1．某一山体植被垂直带分布;与山体所处的纬度开始到极地为止的水平植被带分布顺序相对应..·2．体现经度地带性的山体垂直带的组成情况;还与该经度地带所处的纬度有一定的相关性..高山是处于热带的荒漠地区;则山麓平地的地带性的植被类型为干荒漠;随着山地的上升;依次的理想分布为干草原或稀树草原→疏林灌丛→常绿阔叶林→夏绿林→亚高山针叶林→高山灌丛→高山草地→高山冻原→冰雪带..四、森林的生态功能：森林不仅具有巨大的经济效益;更重要的是具有巨大的生态效益和社会效益..㈠森林是人类的资源宝库·森林能提供大量木材和其它林产品;能生产果品、药材、皮毛、松香、橡胶等具有很大经济价值的产品..·森林中有极其丰富的物种资源;仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50％..·现代的森林是地球上重要的能源生产者..由于森林的面积大;同化层厚;多年生;所固定的日光能量大..·森林在史前的地质年代里曾经起过巨大的作用;实质上我们现在所用的煤和石油等能源基本上都是过去的森林所固定积聚的日光能..㈡保持水土;涵养水源·森林是土壤的绿色保护伞..茂密的枝叶能够截留降雨;减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层;既能吸水;又能固定土壤；庞大的根系纵横交错;对土壤有很强的粘附作用..另外;森林还能抵御风暴对土壤的侵蚀..·森林是巨型蓄水库..降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里;会被蓄积起来;就像水库蓄水一样..森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用..森林在水分循环中起到了“绿色天然水库”的作用..㈢防风固沙;护田保土·防护林带和农田林网不仅能够降低风速;还能增加和保持田间湿度;减轻干热风的危害..·许多地区的实践证明;在结构合理的防护林带背风面的15—20倍林带高度的范围内;森林的这种防护作用是明显的..如果将林带联成体网;并与衬宅植树、成片造林结合起来;形成防护林体系;则其效果将更为显着..防护林带的设计重要的是;森林确实能改善邻近地段的小气候;如减少温差;增加空气湿度;降低风速;减少平流寒害;干热风危害及地表风蚀的危害..㈣降低二氧化碳引起的温室效应·森林是地球生物圈中大气成分平衡的主要调节者..㈤森林是良好的吸尘器·携带各种粉尘的气流遇到森林;风速就会降低;一部分尘粒降落地面;另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住.. 树木茂密的枝叶能够降低风速;而且叶表面不平;多绒毛;能分泌粘性油脂及汁液;而使大粒灰尘沉降;吸附大量飘尘..㈥森林是自然界的卫生保健医生·释放出负氧离子;保健作用强大;森林浴―森林吸氧.. ·吸毒杀菌..㈦森林是绿色的隔音墙：林木有减轻噪音的作用;一般40米宽的林带;可以减低噪音10～15分贝..㈧对环境变化的监测指示作用·酸性土指示植物：茶、杜鹃、芒萁·钙质土指示植物：南天竹、碎米蕨、铁线蕨、肾·盐碱土指示植物：多种碱蓬、海蓬子·石灰性土壤指示植物：柏木·富氮土壤指示植物：葎草粘重土壤指示植物：杜草·SO2指示植物：一年生早熟禾、芥菜、堇菜、菠菜、莴苣、萝卜、胡萝卜、百日草、欧洲蕨、苹果树、颤杨、美国白蜡树、欧洲白桦、紫花苜蓿、牵牛花、万寿菊、秋海棠、大麦、荞麦、南瓜、杉树、油松、红松、杨树、桉树、美洲五针松、加拿大短叶松、挪威云杉;以及苔藓和地衣等..·HF指示植物：对HF特别敏感的植物是唐菖蒲;因此常用它作生物监测器..此外;金荞麦、葡萄、玉米、郁金香、桃、杏、落叶杜鹃、北美黄杉、美国黄松、小苍兰等..·O3指示植物：美国白蜡、菜豆、黄瓜、葡萄、牵牛花、洋葱、松树、马铃薯、菠菜、烟草、西瓜 ..·C2H4 乙烯指示植物：洋玉兰最为有名..其他有麝香、石竹、蕃茄、玫瑰、香豌豆、黄瓜、万寿菊、皂荚树、香石竹等..·监测NH3的指示植物：向日葵、悬铃木、枫杨、女贞等.. ·监测C12的指示植物：荞麦、向日葵、萝卜、曼陀罗、百日草、蔷薇、郁金香、海棠、落叶松、火炬松、油松、枫杨等..·PAN过氧乙酰硝酸：牵牛花、瑞士、甜菜、菜豆、蕃茄、长叶莴苣、芹菜、大丽花以及一年生早熟禾等..·气候指示植物：如椰子的开花是热带气候的标志;生长桫椤、莲座蕨的地区表明为热带或亚热带潮湿气候带..·矿物指示植物：如问荆、云杉可用以指示金矿;海州香薷可指示铜矿;喇叭茶可指示铀矿..·潜水指示植物：可指示潜水埋藏的深度、水质及矿化度;如柳属是淡潜水的指示植物;骆驼刺为微咸潜水土壤的指示植物..第五章森林与环境森林forest是指一个以木本植物为主体;包括乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等其它生物;占有相当大的空间;并显着影响周围环境的生物群落复合体..环境是指生物生活空间的外界自然条件的总和;包括生物生存的空间及维持其生命活动的物质和能量..森林环境指森林生活空间包括地上空间、地下空间和外界自然条件的总和;包括对森林有影响的种种自然环境条件以及生物有机体之间的相互作用和影响..按环境的主体分类：人类环境、生物环境；按环境的性质分类：人工环境、自然环境、社会环境..生境又称栖息地;是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体;即生物生活的具体场所..光的变化规律：由于地理位置、海拔高度和地形特点等的不同;以及由于地球的自转与公转的关系;使地球和太阳的相对位置不断地发生变化;导致地球表面接受的太阳辐射的多少也随之变化 ..1光照强度有空间和时间的变化规律..包括纬度、海拔高度、地形、坡向；四季变化和昼夜变化..2光谱成分：由于大气层对太阳辐射的吸收和散射有选择性;当太阳辐射通过大气后;辐射强度减弱;光谱成分光质也发生变化..太阳高度升高;紫外线和可见光所占比例增大；反之;变小;长波光比例增加..在空间变化上;低纬度处短波光多;高纬度长光波多；同时;随海拔升高短光波随之增多..在时间变化上;夏季短光波多;冬季长光波多；中午短光波多;早晚长光波多..3光照长度：日照长度随纬度变化而进行不同的周期性变化..随着纬度的增加;最长日和最短日的差距越来越大;即纬度越高日照长短的变化越明显..2．温度的变化规律：太阳辐射使地表受热;产生气温、水温和土温的变化.. 1空间变化纬向变化：纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短;因此也就决定了太阳辐射量的多少..低纬度地区太阳高度角大;太阳辐射量也大;昼夜长短差异小;太阳辐射量的季节分配比较均匀..在北半球随着纬度北移;太阳辐射量减少;温度逐渐降低..纬度每增加1度;年均温度大约降低0.5℃..海拔变化：海拔高的地方;空气稀薄;水蒸气和CO2含量低;地面的辐射散热量大;所以尽管太阳辐射较强;温度还是较低..通常海拔每升高100 m;平均温度降低0.5-0.6℃;相当于纬度北移1度..2时间变化分为季节变化公转和昼夜变化自转;平均温度10-22℃..3土温变化：白天土壤表面受热后;热量从表土向深层输送；夜间土表冷却后;热量从深层向表层流动..土壤温度的变化比大气要缓慢且稳定;所以冬暖夏凉..水体温度变化：光线穿过水体时;辐射强度随深度的增加呈对数值下降;因此太阳辐射增温仅限于水体最上层..夜晚;特别在寒冷季节;水面温度下降;表层水密度增加而下沉;深层温暖的水上升;上下层水体发生对流、交换充分混合..生物圈是地球表面全部生物及与之相互作用的自然环境的总称;是由岩石圈、土壤圈、水圈和大气圈的交接空间构成的..最显着的特点是有大量的生物存在;包括动物、植物、微生物和人类..气候因子也称地理因子;包括光光强、光质和光周期、温度平均温度、积温、节律性变温和非节律性变温、水分、空气等..土壤是气候因子和生物因子共同作用;包括土壤结构、土壤的理化性质、土壤肥力和土壤生物等..地形因子如地面的起伏、坡度、坡向、阴坡和阳坡等;通过影响气候和土壤;间接地影响植物生物因子生物因子包括生物之间的各种相互关系;如捕食、寄生、竞争和互惠共生等..生态因子对生物的作用及生物的适应一、光的生态作用与生物的适应二、1．光强的生态作用与生物的适应光对植物的形态建成和生殖器官的发育影响很大..叶绿素必须在一定光强条件下才能形成;许多其他器官的形成也有赖于一定的光强..在黑暗条件下;植物就会出现“黄化现象”..在植物完成光周期诱导和花芽开始分化的基础上;形成的有机物越多;有利于花的发育;还有利于果实的成熟根据植物对光强适应的生态类型可分为阳性植物、中性植物和阴性植物耐阴植物..在一定范围内;光合作用效率与光强成正比;达到一定强度后实现饱和;再增加光强;光合效率也不会提高;这时的光强称为光饱和点..当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗相等时的光照强度称为光补偿点..2．光质的生态作用与植物的适应：植物的光合作用只能利用可见光区400-760nm;这部分辐射通常称为生理有效辐射;约占总辐射的40-50%..可见光中红、橙光是被叶绿素吸收最多的成分;其次是蓝、紫光;绿光生理无效光此外;长波光红光有促进延长生长的作用;短波光蓝紫光、紫外线有利于花青素的形成;并抑制茎的伸长..3．光照长度与植物的光周期现象地球的公转与自转;带来了地球上日照长短的周期性变化;长期生活在这种昼夜变化环境中的动植物;借助于自然选择和进化形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式;这就是生物的光周期现象..植物的光周期现象：长日照植物是指在日照时间长于一定数值14小时以上才能开花的植物;如冬小麦、大麦、油菜和甜菜等..短日照植物则是日照时间短于一定数值14小时以上的黑暗才能开花的植物;如水稻、棉花、大豆和烟草等..日中照植物的开花要求昼夜长短比例接近相等;如甘蔗等..在任何日照条件下都能开花的植物是中间型植物;如番茄、黄瓜和辣椒等..短日照植物在日照时间短的热带、亚热带；长日照植物在温带和寒带;在生长发育旺盛的夏季..二、温度的生态作用与生物的适应1．温度对生物生长的影响：生物正常的生命活动;在零下几度到50℃左右之间..三基点温度：最低温度、最适温度和最高温度..2．温度对生物发育的影响即有效积温法则：是植物在生长发育过程中;必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育;而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数..用公式表示：K=N·T-T031低温对生物的影响温度低于一定数值;生物便会受害;这个数值为临界温度..寒害是指温度在0℃以上对喜温生物造成的伤害;主要原因有蛋白质合成受阻、碳水化合物减少和代谢紊乱等..冻害是指0℃以下的低温使生物体内形成冰晶而造成的损害..植物在温度降至冰点以下时;会在细胞间隙形成冰晶;原生质。
林学概论
绪论1.林业的定义：培养和保护森林以取得木材和其他农产品、利用树木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。
2.林学的定义：林学是一门研究如何认识森林，培育森林，经营森林，保护森林和合理利用森林的应用科学。
第一章1.概念：●森林：是指一定面积的地理空间中，以树木为主体，有其它植物、动物、微生物共同生存，与气候、土壤等外界环境相互影响的生物地理群落。
●林分：是指内部特征一致，与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。
●森林资源：是林地及其所生长的森林有机体的总称。
包括：林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。
2.描述森林特征的指标及含义：①林分起源:指森林发生形成的原因。
一般分为天然林和人工林。
②林龄: 指林分的年龄。
通常以林木的平均年龄表示。
林分可分为同龄林和异龄林。
林龄按龄级统计。
林分平均高③胸径和林分平均胸径⏹树木胸径：指距地面1.3m高处树干的直径。
⏹林分平均胸径：林分平均胸高断面积所对应的直径。
④林分平均高⑤林分密度●株数密度：单位面积林木株数；●疏密度：林分中林木单位面积胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积（或蓄积）之比。
●标准林分：树种在一定年龄、一定立地条件下最完善和最大限度地利用了所占有空间的林分。
●郁闭度：林分中林冠投影面积与林地面积之比。
⑥树种组成:指乔木树种在林分中所占的比例，以十分法表示。
⑦林相:也称林层，指林分中由所有林木的树冠所形成的层次。
一般分为：单层林、复层林、连层林。
⑧林型: 是森林中树种组成，其它植物、动物区系、微生物、气候、土壤和水文条件，植物和环境之间的相互关系，森林更新过程和演替方向都类似，在相同的经济条件下需要采取相同的经营措施的森林地段。
⑨立地质量:又称地位质量，是综合评价影响森林生产能力的所有生境因子的数量化值。
一般以一定年龄时的林分平均高作为评定立地质量的高低。
⑩材积和蓄积量●材积：任何形式木材，如：立木、原条、原木、方材、板材等的体积。
第一讲 林学概论
1、林业的概念与内涵
6、林学专业开设情况
全国开设林学本科专业的院校40所左右，实力最强的当属 北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、西 北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、 福建农林大学。以上7所大学的林学都是一级学科博士学 科授权单位，同时也都有林学一级学科博士后科研流动站， 林学综合实力较强。
浙江林学院 西南林学院 四川农业大学 河北农业大学 江西农业大学 安徽农业大学 华南农业大学 宁夏大学
7、和林业有关的专业
本科专业：林学、森林资源保护与游憩、园林、水土 保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然 保护区管理、消防工程。
植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理 信息系统。
林学的二级学科有7个：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种 学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、 水土保持与沙漠化防治
5、林学的学科体系构成 林学
森 林 森森 城 林 专 森
林 培
木 遗 传 育
林ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 保经
市 林
业 生 态 工
业 基 础 学
林 生 态
育 种 护理 业 程 科 学
森林工程、木材科学与工程、林产化工。
研究生专业：森林培育学、森林经理学、林木遗传育 种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植 物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森 林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。
林学概论知识点总结完整版
林学概论知识点总结完整版林学是一门研究森林及其资源管理的学科，涉及植物学、生态学、土壤学、经济学等多个学科领域。
林学概论是林学专业的入门课程，旨在介绍林学的基本概念、原理和方法，培养学生对林业资源的认识和管理能力。
以下是林学概论的知识点总结：第一章：林业资源概述1.1 林业资源的定义和分类1.2 世界各国的森林资源情况1.3 中国的森林资源概况1.4 林业资源对经济、社会和生态环境的作用第二章：森林生态学基础2.1 森林生态系统的结构和功能2.2 生态学中的基本概念：种群、群落、生态位、生态平衡等2.3 森林生态系统的演替和稳定性第三章：森林植物学基础3.1 森林植被的构成和类型3.2 主要的森林树种及其生长特性3.3 森林植物的繁殖和更新3.4 森林树种的分类和适应性第四章：森林资源的计量和调查4.1 森林资源的调查和测量方法4.2 森林资源的利用潜力分析4.3 森林资源的统计和信息管理第五章：森林经济学基础5.1 森林资源的经济价值5.2 森林资源的开发利用5.3 森林资源的经济评价和成本核算5.4 森林资源的保护和经济利益协调第六章：森林保护与管理6.1 森林病虫害防治6.2 森林火灾的防治和管理6.3 森林生态环境的保护6.4 森林资源的可持续管理第七章：林业社会学基础7.1 森林资源的社会属性7.2 森林资源对社会的影响7.3 森林资源的社会管理和参与第八章：森林政策与法规8.1 国家森林资源政策8.2 森林资源的保护法规8.3 森林资源的合理利用政策第九章：乡村土地利用与生态修复9.1 乡村土地资源合理利用9.2 乡村生态环境修复的原理和方法9.3 乡村土地资源管理与可持续利用结语林学概论是林学专业的基础课程，通过学习，可使学生了解并认识森林资源的基本概况及重要作用，掌握相关的基本理论和方法。
对于培养学生的整体思维和环境保护意识，提高他们的综合管理和保护森林资源的能力，具有非常重要的意义。
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:
; 1 (2008 1 1
)
:
: 301
种 中
:
: 16
ISBN: 7811173492, 9787811173499
码
: 9787811173499
徐小牛，男，1961年10月生，博士， 教授；博士生导师；林学系主任、森林 培育学博士点负责人，安徽省高校学科 学术带头人。 1983年于安徽农业大学林 学系毕业，留校任教。1996-2001年留 学日本，在鹿儿岛大学获农学博士学位； 2003-2005年在日本北海道大学从事博 士后研究。长期从事森林培育及森林生 物地球化学方面的教学和研究。
森林经理学科属于资源管理领域，是
林学的主要分支，它是研究森林区划、 调查、评价，森林生长与收获、经营决 策与控制调整等理论、方法及技术的学 科。在林业中起到协调生态、社会和经 济，制定经营目标，组织经营，实现可 持续发展的重大作用。
森林保护学科是林业科学的重要组成
部分，是关于森林病虫害及其有害生物防 治理论与技术的学科。它以生态学和经济 学原理及方法为基础，肩负保护森林的重 要任务，对我国现代化林业建设和社会主 义经济发展具有重要意义。为了更好地发 挥森林有益作用和合理有效地利用森林资 源，首先要保护好森林，为其创造优越的 生长环境，同时还必须控制一切不利于森 林生长发育的条件，保护森林免遭病、虫、 鼠、火等灾害。
环境(气候、水文、土壤和生物因子)、森林生 物群落（植物、动物和微生物）和森林生态系 统。目的是阐明森林的结构、功能及其调节、 控制的原理，为不断扩大森林资源、提高其生 物产量，充分发挥森林的多种效能和维护自然 界的生态平衡提供理论基础。
遗传学研究生物起源、进化
与发育的基因和基因组结构、功 能与演变及其规律，经历了孟德 尔经典遗传学、分子遗传学而进 入了系统遗传学研究时期。
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主讲《森林培育学》、《园林植物培育学》、《园林苗圃 学》、《高级树木生理生态学》、《高级森林培育学》、《森 林生物地球化学》等；主持的《园林植物培育学》课程建设获 安徽省精品课程。 兴趣广泛，研究领域涉及树木生理生态、森 林栽培、森林生物地球化学循环、干扰生态等。先后主持和参 加科研项目10余项，获得部、省级科技进步三等奖2项、四等奖 1项，国家科研成果1项。目前在研的科研和教研项目7项，其中 包括国家自然科学基金（2项）、教育部以及日本学术振兴会等 资助的项目。在国内外学术刊物上发表论文70余篇，其中以第 一作者在国际SCI源期刊（包括“Plant and Soil”、“Forest Ecology and Manageemnt”、“Annals of Forest Sciences”、 “Basic and Applied Ecology”、“Plant Ecology”等）发表论文10 篇，国际会议论文7篇（其中ISTP收录4篇）。副主编“十一五” 规划教材2部、参编2部、主编学分制特色教材1部、参编其它专 业书籍1本。
论述，涉及面广。通常情况下，森林植 物学、森林生态学、林木遗传育种学、 森林培育学、森林经理学、森林保护学 等的基础知识构成《林学概论》课程内 容的主体。
植物学 botany是生物学的分支学科。是研 究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发 生、遗传、进化的科学。它的主要分科有植物 分类学、植物形态学、植物解剖学、植物胚胎 学、植物生理学、植物生态学、植物病理学、 植物地理学等。目的在于开发、利用、改造和 保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、 纤维、药物、建筑材料等。
森林生态学定义： 研究森林及其与环境之间相互
关系, 阐明森林的结构、功能和动 态及其调控机制的学科。 所属学科：生态学（一级学科）
分支：森林个体生态学、森林种群 生态学、森林群落生态学、森林生 态系统生态学
森林生态学是研究森林生物之间及其与森
林环境之间相互作用和相互依存关系的学科。
是生态学的一个重要分支。研究内容包括森林
《森林培育学》是研究森林培育
的理论和技术的学科，是林学的主 要二级学科。
《森林培育学》原来称为《造林 学》。与英文：silviculture 相对应。
“森林培育学”是涉及森林培育全过程 的理论和实践的学科。它的内容必然包括 基本理论问题如森林立地和树种选择、森 林培、森林生长发育及其调控等理论体系， 也包括培育过程中各个生产工序的技术问 题，如林木种子生产和经营、苗木培育、 森林营造、森林培育及改造、森林主伐更 新等实践技术。“森林培育学”是一门生 产应用学科，它的发展必然是与森林培育 事业的发展紧密相关的 。
课程内容
第1章 导论 第2章 森林及其分布 第3章 主要森林树种概述 第4章 森林的功能 第5章 林木良种生产与壮苗培育 第6章 森林培育基础及育林技术体系 第7章 森林健康 第8章 林业生态工程建设 第9章 森林资源可持续经营
沈国舫（1933-）
著名林学家，林业教育家，森林培育学家。
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《林学概论》是一门综合介绍林学基
本理论知识和基本技术的专业基础课程。 由安徽农业大学森林培育学、森林生态 学、森林经理学、森林保护学等学科专 家共同编写。
《林学概论》是对森林科学的概括性
植物育种学
plant breeding 一门开发高产粮食、饲料和纤维植物
的应用科学。它还与木料生产、可再生的 燃料资源以及许多类型的工业原料产品 （如乳酸、药物、糊状品等）开发有关。
植物育种学的一个主要目的是提高农 作物的营养价值、安全性和口感。
植物育种学及农业技术的进步使本世 纪玉米的产量又增长10倍，小麦产量翻了 一番。植物育种学是建立在群体遗传学、 数量遗传学和生物技术基础上的。