电力工程学院c语言实验报告

南京工程学院
电力工程学院
2012/ 2013 学年第 2 学期
实验报告
课程名称C语言程序设计
实验项目名称结构化程序设计
实验学生班级供电121 206120832
实验学生姓名田勤俭
同组学生姓名
实验时间2013-
实验地点电力工程基础实验室
实验报告成绩：评阅教师签字：
年月日电力工程学院二OO七年制
说明
1. 实验报告为实验的重要考核依据之一，每个实验必须定一份实验报告. 本实验报告原则上要求手写。

2.本实验报告各项内容的具体格式、字数可由指导教师根据实验具体情况提出具体要求。

各项内容可另附页，为便于归档，附页尺寸不得大于本实验报告尺寸，并注意粘牢于附页粘贴处。

3. 实验报告封面中的“实验名称”应为实验教学大纲上所列的规范名称，“实验地点”应写出实验室的具体名称。

请确认无误后再填写。

4. 实验报告的建议格式为：
一、实验目的和要求；
二、主要实验仪器和设备；
三、本次实验内容
（一）实验项目名称（按本次实验各项目填写）
1、原理或接线图
2、实验步骤及注意事项
3、实验预习过程中所遇到问题
……
四、实验记录及数据处理（主要内容包括实验具体实施步骤、
实验原始数据、计算过程与结果、数据曲线、图表等。

具体
格式按指导教师要求）
五、实验结论（主要内容包括本实验小结、实验体会或疑
问等。

具体格式按指导教师要求）
5. 实验成绩由实验预习、实验表现、实验报告三部分组成。

其中前两项各占总成绩的30%。

实验报告成绩依据报告的科学性、全面性、规范性及书写态度综合考核。

实验报告采用百分制，占实验总成绩的40%，教师请阅本报告后需签字并给出实验报告百分制成绩。

6. 实验报告需按要求时间以班级为单位交给指导教师，最长时间不得超过两周，实验报告如有明显抄袭者或不交者，实验总评成绩按0 分记。

一、实验目的和要求
1、掌握while，for，do…while循环结构的使用方法以及循环条件的使用；
2、能够使用三种循环结构设计程序，分析程序并解决实际问题；
3、掌握三种循环结构的差异和不同，能灵活地实现三种结构间的转换；
4、正确编写具有循环结构的C语言程序。

二、主要实验仪器和设备
计算机VC﹢﹢6.0
三、本次实验内容
1、编写一函数，求
x*X+1 (x>1)
F(x)= x*x (-1<=x<=1)
x*x-1 (x<-1)
的值，要求函数原型为double fun(double x)._
（1）算法说明：
（2）程序清单：
#include<stdio.h>
int main()
{
double fun(double x);
double a;
printf("please enter a:\n");
scanf("%lf",&a);
printf("sum=%lf\n",fun(a));
return 0;
}
double fun(double x)
{
double sum;
if(x>1)
sum=x*x+1;
else if(x<-1)
sum=x*x-1;
else
sum=x*x;
return(sum);
}
（3）运行结果：截屏
（4）分析与思考:
实参向形参传递值时是无关字母一样的，因为形参和实参的地址不一样。

2.、用函数求1~n的和，要求函数原型为long sun (int n).
（1）：算法说明.
(2):程序清单：
#include<stdio.h>
int main()
{
long sum(int n);
int n;
printf("please enter n:\n");
scanf("%d",&n);
printf("sum=%ld\n",sum(n));
return 0;
}
long sum(int n)
{
long sum=0;int i;
for(i=1;i<=n;i++)
sum+=i;
return(sum);
}
(3) 运行结果：截屏
(4）分析与思考:
Void,意为函数无类型，即函数无返回值，也就是说执行两个函数后不会把任何值带回给main函数。

3 ,编一函数求Fibnacci数列中fib(n)的值，要求是迭代而不是递归算法。

（1）：算法说明：
(2):程序清单：
#include<stdio.h>
int main()
{
int n;int a,b,c;
scanf("%d",&n);
a=0;b=1;
if(n==1)
printf("1 \n");
else if(n==2)printf("1\n");
else while(n>=2)
{
c=a+b;a=b;b=c;n--;}
printf("%d\n",c);}
}
（3）运行结果：截屏
（4）分（4）析与思考:
对于循环结构，要在写好程序之后自己再将整个循环过程推想一遍，要考虑全面。

5题：编写一函数判断是否为素数，若是返回值为1，若否返回值为0. （1）：算法说明：利用for语句，控制for(i=2;i<=(n-1);i++)，即除以2到本身减一，看是否为素数。

即可。

（2）程序清单：
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,n;
printf("please enter a number n:");
scanf("%d",&n);
for(i=2;i<=(n-1);i++)
if(n%i==0)
{ printf("0\n");break;}
else
{ printf("1\n");break;}
}
（3）运行结果：截屏
（4）析与思考:
对于循环结构，要在写好程序之后自己再将整个循环过程推想一遍，要考虑全面例如本题else .
{ printf("1\n");break;中break中的作用，少掉break,则会出现下列结果。

13题：编写一函数，用二分法求方程的根
是最后一项是否大于等于1e-6.然后配套c语言
语句即可。

（2）程序清单：
#include<stdio.h>
void main()
{
float sum=1,a=1;
int n=1;
while(1/a>=1e-6)
{
sum+=1/a;
n++;
a*=n;
}
printf("e的近似值为：%f\n",sum);
.}
（3）运行结果：截屏
（4）析与思考:
利用while语句时一定要注意while中的条件，仔细思考，谨防犯错
14题：编写一函数，将十进制转换为十六进制整数。

（1）：算法说明 :
(2):程序清单：
#include<stdio.h>
void main()
{char b[]="0123456789ABCDEF";
long int n,x;
int i,a[40];
printf("/n Please input n=");
scanf("%ld",&n);
x=n;i=0;
while(x>0)
{a[i]=x%16;
x=x/16;
i++;
}
while(i>0)
{printf("%c",b[a[i-1]]);
i--;
}
printf("/n");
}
（3）运行结果：截屏
（4）析与思考:
在写程序while语句虽然可以用for语句替换，但是麻烦，所以根据实际情况利用，比如本题。

12题：编写一函数，找出任一整数的全部因子
1）：算法说明：利用for循环，从1到数字本身作为除数，假若取结果为0时，就输出i的值即可。

（2）程序清单：
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,n;
printf("please enter a number n:");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{if(n%i==0)
printf("%d ",i);}
putchar('\n');
}
（3）运行结果：截屏
（4）析与思考:
for语句只能的范围只能管到一句，所以在语句超过两个数要用{ }.否则会出错。

注：附页可粘贴于此页，注意粘贴整齐，不要超过页面边界。