小城三月阅读题及答案

小城三月阅读题及答案
小城三月(节选)
萧红
三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。

郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。

蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。

天气突然的热起来，说是“二八月，小阳春”，自然冷天气还是要来的，但是这几天可热了。

春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……
我有一个姨，和我的堂哥哥大概是恋爱了。

她是我的继母的继母的女儿。

我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。

翠姨生得并不是十分漂亮，但是她长得窈窕，走起路来沉静而且漂亮，讲起话来清楚的带着一种平静的感情。

她伸手拿樱桃吃的时候，好像她的手指尖对那樱桃十分可怜的样子，她怕把它触坏了似的轻轻的捏着。

翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。

不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。

翠姨订婚，转眼三年了。

正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。

她的母亲来接她回去嫁妆。

翠姨一听就病了。

但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。

偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。

翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。

又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。

不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。

她回来时，母亲又接她来到我们家。

后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不去剪裁。

做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，出嫁的日子不远了，或者就是二三月。

想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢的提出读书的要求。

外祖母没有办法，依了她。

念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。

她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。

翠姨摇着头不说什么。

过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。

他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。

而且母亲断言，她活不久了。

大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的。

翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。

还是念书，也不到我们家来了。

翠姨后来支持不了，躺下了。

她的婆婆听说她病，就要娶她，这消息，翠姨听了病就更严重。

母亲叫哥哥去看翠姨。

母亲晓得他们年轻人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。

翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。

哥哥去的那天，她家里正没有人。

翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：“请进来。

”
哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：“好了点吗？”他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。

哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。

翠姨平静的向他笑着，说：“你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的……人家也许以为我是任性……其实是不对的，那家对我很好，但是我不愿意。

不从心的事，我不愿意……可是我怎能从心呢……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了。

”
哥哥茫然的不知道说什么，看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。

哥哥后来提起翠姨常常落泪。

他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。

等我春假回来，母亲还当我说：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。

”
翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。

城里的街巷，又装满了春天。

暖和的太阳，又转回来了。

街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。

更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。

大街小巷，到处的鸣呜呜，呜呜鸣，好像春天是从他们的手里招回来似的。

接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。

她们热心的弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜的忙着。

不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。

(1)下列对小说内容与手法的理解分析，最恰当的两项是 (5分)( )
A.小说叙述了一个少女哀婉动人的悲剧爱情故事。

故事中饱含着一种绝望，一种无以诉说、无人倾听的孤独与寂寞，表达了作者对命运的诉求、对爱的憧憬，对人生的思索。

可以说，在《小城三月》中，作者是把希望与呼唤用无助的绝望表达了出来。

B.小说注重从细微处表现人的内心。

从“哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些”“翠姨坚决要念书”“哥哥后来常常落泪”等细节，可以看出他们早已互相倾心。

C.翠姨的母亲“什么事都问到了”，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的孤独。

D.“她伸手拿樱桃吃的时候，好像她的手指尖对那樱桃十分可怜的样子，她怕把它触坏了似的轻轻的捏着。

”这很像《红楼梦》中
的林黛玉，既有大家闺秀的风度，又蕴含弱不禁风之体态，暗示了翠姨的悲剧命运。

E.作者以儿童视角叙述了这样一个故事：“我”的姨悄悄地在心里爱上了“我”的哥哥，姨很渴望这样的爱，心中有着期待有着爱恋，可是几乎没有人能意识到她心底的强烈爱情，唯有被她热烈挚爱着的哥哥知她缘何悲寂难耐。

(2)小说中翠姨是一个怎样的人物形象？请简要分析。

(6分)
(3)小说在淡淡的叙事中揭示了造成翠姨悲剧的原因，请简要分析。

(6分)
(4)小说于浓浓春意中开篇，又在骀荡春光中结尾。

作者用这样恬静淡雅的开场与收篇却讲了一个伤感的故事。

请结合全文，谈谈你对作者这样处理的看法。

(8分)
参考答案：
(1)选A给3分，选C给2分，选B给1分；选D、E不给分。

( B.“哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些”可以看出此时翠姨已对哥哥动心，“哥哥后来常常落泪”可以看出哥哥对翠姨的怀念，但“翠姨坚决要念书”这个细节不能看出他们早已互相倾心。

D.“翠姨伸手拿樱桃吃”像《红楼梦》中的黛玉不能推断出翠姨和黛玉一样是悲剧命运。

E.翠姨心中有着期待有着爱恋，可是几乎没有人能意识到她心底的强烈爱情，哥哥和其他人一样并不知道她缘何悲寂难耐，这正是翠姨的悲剧所在。

)
(2)①翠姨是一个性格沉静、内敛的女孩。

她把对哥哥的爱意深藏内心，没有告诉家人，甚至也没有明白告诉哥哥。

②翠姨是一个向往美好、自由爱情，却没有勇气吐露，也不敢大胆追求的女孩。

她喜爱哥哥，不愿出嫁，宁肯自我折磨而死，也不改变。

③翠姨是一个有新思想，向往文明生活的新青年，同时又是旧时代、旧思想的牺牲品。

她深藏对哥哥的喜爱，却不能表白，也无法明白表达，只能抑郁而死。

(每点2分)
(3)①个人性格方面：翠姨既执着，又含蓄内敛，自我孤独，自我折磨，难免走向死亡。

②家庭环境方面：母亲、祖父等亲人爱她却不理解她，夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭。

③传统伦理束缚：她和哥哥之间隔着辈分等阻碍，依据当时的伦理观念，爱情几乎没有实现的可能；新旧交替的时代，唤起了翠姨对文明的向往、对爱情的渴望，但在这样的时代，翠姨无力冲破旧的束缚，爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。

(每点2分，意思相近即可，其他角度言之成理亦可)
(4)①从艺术结构上看：小说于浓浓春意中开篇，又在骀荡春光中结尾，人物从春天里走来，又在春天里逝去，留给人们无尽的感伤，这恰如一曲春日的挽歌，既照应了标题，又首尾呼应，结构紧凑。

(2分)②从艺术手法上看：开篇处作者用春日的美好引出美好而沉静的主人公，结尾处又用城里春天的热闹与翠姨坟头的落寞相对比，表现翠姨死后的悲凉。

全文把浓郁的悲哀和沉重的抗议放在春天轻松的气氛中，以乐写哀，更能让读者唏嘘感慨，从而思考人物悲剧命运的根
源。

(3分)③从主题角度看：开篇“冷天气还是要来的”，用春的短暂象征美好生命的易逝。

结尾“姑娘们坐着马车去买衣料，只是不见载着翠姨的马车来”，流露出生命无法永驻的悲哀，表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念。

作者用自然的春象征人间的春，渴望如春天般温暖的社会环境，然而她所生活的那个时代，这样的想法仅仅只是一个理想而已。

她在无法实现这一切的时候只有通过笔下人物的悲鸣进行呼唤。

(3分)(只要能够答出生命短暂物是人非的主题即可)。