兴趣是成功的一半
浅谈如何做好综合实践活动的选题指导工作
浅谈如何做好综合实践活动的选题指导工作“良好的开端是成功的一半”，一节优秀的综合实践活动指导课，不仅能启发学生发现并选择一些有价值的问题，而且它更能帮助学生发现自身发展的价值所在，更加能促使学生主动、有效地去寻求解决问题的方法。
以下是我在综合实践活动选题指导方面的一些比较粗浅的看法。
一、兴趣引领，确定主题。
综合实践活动课要让学生产生强烈的兴趣，就必须营造出一种欢快、愉悦、充满情趣的活动氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在自觉自愿中投入活动。
“兴趣是最好的老师，兴趣是成功的向导。
”这一点在选题指导课上尤为关键，只有开启了学生的兴趣大门，他们才会有不断探究、积极参与的内在动力，行动上才会更主动，责任感才会更强；反之，如果他们对主题不感兴趣，漠然视之，就不能充分地发挥自己的主观能动性，也不会在生活中倾注全部心血。
因此，我在选题指导课上对学生进行主题生成的指导时，会特别关注学生关心什么，哪些才是他们真正感兴趣的问题或课题。
如：我班有的同学（尤其是男孩）对“车”很感兴趣，我就设计了一项以“交通工具”为研究对象的实践活动。
在选题课上，我播放了从古到今人类所发明的交通工具的视频，再引发学生开展讨论：“你想研究什么？”同学们纷纷兴致勃勃地提出了自己的想法：“我想知道汽车是如何发明和制造出来的”，“我想知道古时候有什么交通工具”，“我想知道未来的交通工具是怎样的”．．．．．．同学们的思维在兴趣之石的碰撞下，激起无数智慧的浪花。
随后，我又播放现在依靠尖端科技而发展的交通工具的视频，飞机、高铁等等。
学生们对交通工具的飞速发展叹为观止。
我因势利导，顺水推舟，大家随即便确定了《我们的交通工具》作为本次研究活动的主题。
由于主题是同学们自己选择的，所以同学们不仅对主题的内容有了兴趣，而且对开展这项主题活动的过程也产生了内在的动力。
二、联系实际，抛砖引玉。
主题确定以后，老师最关心的问题就是如何指导学生找到研究的突破口，从而分解主题，并确定自己小组需要研究的方向——子课题。
青年人成功的关键在于兴趣200字
青年人成功的关键在于兴趣200字第一篇兴趣是一项事业的开端，只有始终对这项事业充满兴趣，才会取得成功。
牛顿看到苹果落地，瓦特看到壶水沸腾,他们都对眼前这司空见惯的是产生了兴趣。
结果，牛顿创立了“万有引力”学说,开拓了物理学的新境界;瓦特发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步，带动了资本主义生产力的飞速发展。
牛顿和瓦特的成就证明了兴趣对于成功的重要性。
兴趣是一支兴奋剂,他促使人们永远对事业和生活充满信心。
郭沫若先生正是凭着他始终不渝的兴趣爱好，坚持创作到86岁，整整70的春秋。
愿每一个为兴趣爱好而伸开勤奋双手的人，在收拢双手时握住的都是成功的喜悦。
第二篇人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。
而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣。
夜深人静，放着几本书，头倚着藤椅，把头往后一仰，听古典而好听的乐曲，这是音乐之趣;忙里偷闲时，去书店，翻翻古诗书，品品古诗词，从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”直到朱熹的“问渠那得请如许?为有源头活水来”，这是读书之趣;清闲午后，落日黄昏，手捧一杯绿茶，轻轻呷一口，这是品茶之趣。
兴趣可以有很多，兴趣还和成功有很大关系。
兴趣成就光辉未来。
许多人的成就都是从幼时的兴趣发展而来的。
莱特兄弟儿时就对宇宙产生了浓厚兴趣，他们都-起爬到树上去摘月亮，可都摔了下来。
他们的父亲知道了之后，不但没有责怪他们，而且还去引导。
终于，他们走上了航天之路，发明了飞机让自己翱翔于万里长空。
对于学生来说兴趣是动力;对于成人来说兴趣是快乐的源泉;它可以改变我们的生活，陶治我们的性情，丰富我们的人生!第三篇兴趣是成功的一半，兴趣是最好的老师，这是人人皆知的道理。
因为天分的不足，可以用后天的勤奋来弥补;但如果缺乏或没有兴趣，要想成功可就难上加难了。
由此可见兴趣对一个人事业的成功是很重要的。
戴尔在上大学的时候，学的是法律，但是他对电脑情有独钟，不顾家人反对,辍学去研究电脑，并与家人打赌，一定会有成果。
兴趣激发活力 习惯成就人生论文
兴趣激发活力习惯成就人生摘要：计算机已进入校园，影响了中学生的学习和生活。
绝大多数中学生都对计算机感兴趣，能利用它来帮助解决自己的学习和生活，但学生在学习中缺乏自我约束，对电脑游戏产生了兴趣，并在学习中养成了一些不良习惯，已影响到学习。
为了改变学生的这种习惯，我校采取了一系列措施，引导学生正确使用计算机，养成良好的学习习惯。
关键词：信息技术；学习习惯；兴趣爱好【中图分类号】g424 【文献标识码】a 【文章编号】一、问题的提出高中学生对电脑的直接兴趣，可谓“与生俱来”，在这个信息技术时代，如何正确引导孩子们学好信息技术课程，培养他们的信息技术应用能力与应用道德，养成良好的学习习惯无疑是学校信息技术教育的重要职责，是信息技术教师面临的重要课题。
二、问题的分析所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自然表现出来的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来。
良好的学习习惯，能保证学习任务的顺利完成，是提高学习效率，保证学习质量，发展学习能力的关键，也是一个人今后事业成功的首要条件。
但是据我在平时信息技术课上和其他学习、生活中发现，学生学习和使用计算机时，已养成一些不良学习习惯，具体表现为以下几种：1．觉得信息技术课并不好玩，枯燥无味，繁琐难学，学习只是应付而已；2．电脑基本操作方法不当，养成随意乱操作的不良习惯，操作电脑好费劲、好累；3．只对电脑游戏感兴趣，不让玩游戏就觉得没意思，无心于信息技术课程的学习；4．沉溺于电脑游戏或网上虚拟世界而不能自拔，严重影响到正常的学习和生活。
三、问题的解决常言道，兴趣是成功的一半。
要让学生学好信息技术课，养成良好的学习习惯，首先要在维护和提高学生的学习兴趣上做文章。
1．树立正确的学习目的让学生树立明确的学习目的是学好信息技术的前提。
在上信息技术课之前，教师要先对学生进行信息技术教育，让学生明白信息技术是21世纪应用最广泛的技术，以信息技术能力为代表的信息素养是21世纪的最起码的素养。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案三年级下册劳动与技术教案三年级下册劳动与技术教学计划一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
为了更好的把今学期的劳动与技术课上好，特制定教学计划大体如下：二、学生现状分析：本学期，我继续担任三年级的《劳动与技术》教学，三年级共分四个班，每班学生数均将近60 人。
由于本学期我担任该年级的数学课，所以对学生比较熟悉。
该班学生非常喜欢上劳动与技术课，他们喜欢动手，做小制作。
经过一学期的教学，我与学生建立了比较深的感情，学生喜欢我，我也喜欢学生。
这些都为我本学期继续上好劳动与技术课打下了很好的基础。
我也非常乐意上该年级的劳动与技术。
而且该年级学生上课纪律也非常好，思想集中。
如果要说不足，那就是个别学生动手能力差，需要教师耐心的辅导。
我有信心使该年级的劳动与技术课上的更好。
三、教材分析:该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有10%两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
体育兴趣和健康教育在体育课中的带动作用
体育兴趣和健康教育在体育课中的带动作用作者：毋小明来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第23期摘要：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，重视学生的主体地位，激发和培养学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识是《体育与健康》课程标准的基本理念。
本文对教师在体育课堂的教学过程中加强对学生的健康教育和激发学生的学习兴趣，培养学生的运动兴趣，达到掌握基本的体育与健康知识和运动技能的目的作了简要论述。
关键词：体育兴趣；健康教育；体育课；带动作用中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）23-0078兴趣是成功的一半。
兴趣是学生获得知识、学好体育课的前提。
兴趣的产生取决于学生的需要，在教学中要使学生理解健康的重要性，从而引起学生对健康的需要，提高学生的学习兴趣。
体育教学是现代教学的重要组成部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。
体育课要上得生动活泼，就要让学生由被动的学习转为自主学习并且能激发和培养学生的学习兴趣。
一、深刻讲解体育课的意义从心理学角度讲，学习兴趣的产生是和一定的情感紧密联系在一起的，也就是说，当学生对体育有了目的认识的时候，才会心情愉快地参加学习和锻炼；如果对自己学习的意义不明白，自然不可能对学习产生浓厚的兴趣。
因此，要使他们知道什么是体育，体育锻炼可以开发学生的智力以及对心理起调节作用等知识，以及这些知识技能对自身及社会的意义和唤起他们的间接兴趣。
二、全面讲解体育课对健康的作用体育锻炼不仅能强健身体、增强体质，还具有完善身体、发展身体、健康心灵、健全人格、提高社会适应能力等功能，其重要价值还在于改善人类的生活方式、生命活力、心理品格和实现人的现代化，使人的本质力量得到体现，不仅从身体上，也从精神上、社会适应上达到人的健全、健康状态。
并以此为突破口对学生进行健康教育，让学生理解健康和体育的关系，从而使学生具有体育锻炼的动力和需要。
初一作文议论文《兴趣是成功的一半》750字
兴趣是成功的一半
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兴趣是成功的一半，兴趣是
最好的老师，这是人人皆知的道
理。因为天分的不足，可以用后
天的勤奋来弥补；但如果缺乏或没有 兴趣，要想成功可就难上加难了。由
事业 此可见兴趣对一个人
的成功
Байду номын сангаас
是很重要的。
戴尔在上大学的时候，学
的是法律，但是他对电脑情有
的是和网友合写的。
关键词：行当,音乐,乐坛,医科
大学,课余时间,电脑,耳麦,音乐作 品,半成品,钢琴,网友,出于,录制, 翻唱,改编,合写,爱好,粗糙。 词语：行当 拼音：háng dāng 解释：即将；将要。《乐府诗 集·相和歌辞十三·妇病行》： “属累君两三孤子，莫我儿飢且 寒，有过慎莫笪笞，行当折摇， 思復念之！”宋梅尧臣《九日陪 京东马殿院会迭嶂楼》诗：“行 当登泰山，云扫日月...
家人 独钟，不顾
反对，辍学去研
究电脑，并与家人打赌，一定会有
成果。
关键词：兴趣,老师,道理,天分,
事业,大学,时候,法律,电脑,家人, 成果,弥补,缺乏,没有,不顾,辍学, 打赌,成功,最好,不足,勤奋,重要。 词语：兴趣 拼音：xìngqù 解释：兴致；由爱好而产生的愉 快情绪。唐杜甫《西枝村寻置草 堂地》诗之二：“从来支许游， 兴趣江湖迥。”《二刻拍案惊奇》 卷十二：“大觥连饮，兴趣愈 高。”毛泽东《＜中国农村的社 会主义高潮＞...
许嵩的成功轨迹告诉我们兴
基础 趣爱好是一个人走向成功的
。
许嵩爱好音乐，刚开始他
心态 只是抱着玩一玩的
，后来却
成长为一个集作词作曲于一身
人才 的专家型音乐
兴趣的养成,成功的希望
兴趣的养成,成功的希望摘要：学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动。
在教学过程中，如何培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，这是调动其学习积极性，使素质教育获得成功的至关重要的条件。
关键词：兴趣；情境；效果在教学过程中，如何培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，这是调动他们的学习积极性，使素质教育获得成功的至关重要的条件。
一、上好第一节物理课，打开学生学习兴趣的大门“良好的开端，是成功的一半。
”物理课是初中二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感，许多学生对此学科表现出极大的兴趣。
但这种兴趣仅仅是一种表面的新奇，所以物理第一节引言课就好像是老师给学生的见面礼，是学生学习物理的第一步。
其印象如何，是能否引起他们对这一学科的学习兴趣和学习积极性的关键。
为了引起学生对学习物理的兴趣，第一堂课至关重要。
这就要求教师认真设计教案和教学环节。
比如通过演示“纸锅烧水”“乒乓球会下落吗”等操作简单、现象明显，且出乎意料的实验引起学生的好奇，激发他们的求知欲望。
再举一些生活中看得见摸得着的现象，如：冰棍“冒”出的“白气”向上还是向下？叉鱼的时候对着哪儿叉能叉到鱼？使学生一接触物理就感觉到学物理有趣、有味、有奇、有惑，为今后爱学乐学物理打下良好的基础。
二、创设情境，激发直接兴趣1.利用实验展现物理情境物理是一门以实验为基础的学科，无论演示实验还是学生实验都为学生的学习提供大量的、丰富的感性认识。
在导入新课时，我们常用实验创设情境，如“大气压强”教学。
上课开始，先请大家观察一个实验：两瓶可口可乐汽水，一瓶开盖，另一瓶只在盖子上开一个小孔，正好能把吸管插入。
请两位同学上讲台，分别吸取，比一比谁先喝到水。
结果开盖瓶内的汽水很容易吸出来，而未开盖的汽水费很大劲也吸不出来。
对这个实验现象学生很惊诧。
学生的兴趣自然产生了。
2.利用游戏创设情境玩是孩子的天性。
游戏在紧张的学习中更能活跃气氛，把一些与物理相关的技能变成小游戏，在适当的课间组织学生参加，更能调动所有学生的积极性。
积极的心态成功的一半主题班会教案三篇
积极的心态成功的一半主题班会教案三篇积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的;积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的;积极心态的人，他们在事业上要比普通的人、消极的人，容易获得成功。
下面是带来的三篇积极的心态成功的一半主题班会教案,希望对大家有所帮助!积极的心态成功的一半主题班会教案1一、活动主题：积极的心态成功的一半二、活动目的：1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。
2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识。
有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。
3、活动方法：谈话4、活动过程：主：同学们，今天我们一起召开主体班会：积极的心态，成功的一半。
我们可以看到,有的同学学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,因此学习成绩上不去,心里就越急躁,就不能投入到学习中去了,陷入这种不良循环。
那么，这是什么原因呢?其实，这跟我们的心态有着很大的联系。
那么，什么是心态呢?生：发言主：同学们，你们的心态是积极的还是消极的?不同心态的人，对同样的事物的解决方式有什么不同呢?主：由此可见，我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习产生兴趣。
假如要改变自己，首先从改变心态开始。
只要改变了心态就改变了“世界”。
请看积极的心态准则。
积极的心态是人人都可以学到的，无论他原来的处境、气质与智力怎样。
1、言行举止象你希望成为的人2、要心怀必胜、积极的想法3、用美好的感觉、信心与目标去影响别人4、使你遇到的每一个人都感到自己重要、被人需要5、心存感激6、学会称赞别人7、学会微笑8、到处去寻找最佳的新观念9、不要计较鸡毛蒜皮的小事10、培养一种奉献的精神11、永远也不要消极地认为什么事是不可能的12、培养乐观精神13、经常激励自己，相信自己能够做到，你就能做到主：积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的;积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的;积极心态的人，他们在事业上要比普通的人、消极的人，容易获得成功。
兴趣是成功的一半优秀作文600字
兴趣是成功的一半优秀作文600字只要你掌握了兴趣，那么其实你就是一只踏进了成功之门。
今天小编就来分享兴趣是成功的一半优秀，请各位读者好好欣赏和借鉴。
兴趣是成功的一半优秀作文(一)兴趣是成功的一半，兴趣是最好的老师，这是人人皆知的道理。
因为天分的不足，可以用后天的勤奋来弥补;但如果缺乏或没有兴趣，要想成功可就难上加难了。
由此可见兴趣对一个人事业的成功是很重要的。
戴尔在上大学的时候，学的是法律，但是他对电脑情有独钟，不顾家人反对，辍学去研究电脑，并与家人打赌，一定会有成果。
最后戴尔凭借对电脑的热爱与兴趣，加上孜孜不倦的努力和坚持不懈的精神终于研究成功，并且销量一路上升，成了笔记本市场的霸主。
20xx年一位名不见经传的歌手在网络中一下走红，他叫许嵩，短短几月，就成为排名第一的当红网络歌手。
许嵩的成功轨迹告诉我们兴趣爱好是一个人走向成功的基础。
许嵩爱好音乐，刚开始他只是抱着玩一玩的心态，后来却成长为一个集作词作曲于一身的专家型音乐人才。
可谁又能想到他学的专业却是“医科管理学”。
这两个行当本是风马牛不相及的，但许嵩偏偏凭借自己对音乐的浓厚兴趣，而在乐坛上一举成名。
20xx，许嵩在华东医科大学读大二，课余时间里，出于对音乐的爱好，他用pc电脑和耳麦录制了一些“音乐作品”，其中大部分都只是粗糙的半成品：有的是弹着钢琴随性创作的，有的是翻唱、改编的，有的是和网友合写的。
但当这些凌乱而随意的“小玩意”，被他以vae 的笔名发表后，收获到了意想不到的结果，他成了众多歌迷顶礼膜拜的对象。
但他很平静，为了不使学业受到干扰，他拒绝了许多大公司的签约，依然写歌唱歌。
现在他毕业了，创作的歌曲越来越多，人气也迅速地不断飙升。
是兴趣使许嵩最终走向了音乐，获得了成功。
如果不是兴趣，对于医院不过是多了一名医生而已，对于歌迷就会少了许嵩版的音乐享受。
许嵩的成功离不开后天的努力，但是兴趣的引领更为重要。
以兴趣为机翼，努力为动力，才能让梦想变为现实!兴趣是成功的一半优秀作文(二)细观察每一个成功的人，你会发现专一和兴趣是他们实现目标的不二法门。
唤起兴趣,共同进步——《走近陶行知》读书札记(之八)
唤起兴趣，共同进步——《走近陶行知》读书札记（之八）: 教学感悟: 2010-12-09 10:57:唤起兴趣，共同进步——《走近陶行知》读书札记（之八）李达均本则专谈“兴趣”和“平民教育”。
一、兴趣陶行知说“唤起兴趣，学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事情，所以‘学’和‘乐’是不可分离。
”兴趣是学生学习的动力，有了兴趣就成功了一半。
教学的第一锤就要锤到学生的心灵。
如闪电是什么？是谁又是怎样揭开它的秘密的？听过给人举行葬礼，那你听过给瀑布、城市举行葬礼吗？等等这些问题都能激发起学生学习的兴趣，诱发学生的学习动机，启迪思维，激发求知欲和创造欲。
如在上坡上静止的圆球一样，只要给它一个合适的初动力，他就能沿着一定的方向滚动下来，而且会越滚越快。
学生就如圆球，兴趣就如初动力。
又如相声，为什么能百听不厌，因为它在不停地抖开“包袱”让你笑个不停，牢牢地抓住你的心。
我们教学也要这样牢牢地抓住学生的心，让教学全身心地投入到学习中去，展开翅膀，翱翔在知识的海洋中。
二、平民教育陶行知提出的“平民教育”就是要学生“同在蓝天下，共同成长进步。
”现在的城乡共同体，“捆绑”制，教师的支教等都是为了实现教育资源的共享，让学生受到平等的教育，一个国家的发展，离不开国民素质的提高，那农村的教育更不能忽视。
现在学校的合并，资源的整合，硬件的大力投入，都可看出国家对教育的重视。
授人以鱼，更要授人以渔。
要加强农村教育，一方面是硬件的大力投入，另一方面也是最重要的，是对师资力量的投入，努力提高教师的教育教学水平，给农村教师搭一个学习的平台，多学习、多听课、多实践、多交流，不断开阔眼界，不断学习新思想、新理念。
有了一个素质高的教师队伍才能更好地让学生受到好的教育，受到平等的教育，才能更好地茁壮成长。
∙ (2010-12-06 13:18:34)∙ (2010-11-23 14:00:50)∙(2010-11-18 20:14:29)∙ (2010-11-14 18:25:57)∙ (2010-11-12 08:15:19)∙ (2010-11-11 23:59:08)∙(2010-11-11 00:04:23)∙ (2010-11-04 14:21:00)∙ (2010-11-03 10:25:04)∙ (2010-10-31 20:15:35)。
兴趣的唯美句子经典
兴趣的唯美句子经典兴趣的唯美句子1) 、兴趣是成才的基础，是成功的基石，是良师益友。
他在人生的道路上给我们指引前进的方向，它是一种甜蜜的牵引。
2) 、兴趣，是理想的灯塔;兴趣，是生活的宝藏。
在生活中，兴趣给我带来了很多，很多。
兴趣，是一种甜蜜的牵引。
3) 、于是我就去了一个比较空旷的地方开始练车。
我也学着妈妈的样子骑车。
本以为骑车非常的简单，可我自己试起来却非常的难，只要两脚一离地，手脚就抖，老是一上车就顾着方向，脚下不动，把车刚弄稳车的惯性就消失了，于是就……我想：可能是太着急了，再来。
结果还是一样，我也想过手脚并用，但是一上车就又顾不上脚了，这时我生气了，就想：为什么呢?是因为我太小吗，不是，我同学都可以，为什么我不行;难道是因为车子不好吗，那为什么妈妈就能骑?肯定是自己还没找到窍门，决定再试一次，结果还是一样，我就想：哎呀，算了，不管因为什么，反正我练不好，就不练了吧，正当我准备回去的时候，突然有一个声音对我说：“骑自行车是你的兴趣吗，你想像你同学一样享受骑车的乐趣吗?”我回答了一句：是的。
那声音又说：“那你应该坚持，你同学也不是一下就练成了的。
”听了这个声音，我信心倍增，继续开始练习，终于，我达到了手脚并用，成功的骑车了。
4) 、从小喜爱阅读，喜欢看各种各样的书。
在进入新学校的第一天，我就叫了同学们一起踢球。
带球，过人，球在我脚下如蝴蝶般飞舞着。
终于，球丢了。
旁边的同学不满地看着我，挥舞着双手，示意我传球。
我装作没看到，心想：就你们那水平，还想进球?一个同学默默来到我身边。
“足球，是你的兴趣吗?”“是啊。
”我心不在焉地回答。
那你就该明白，足球是配合的运动，不喜欢配合，就谈不上喜欢足球。
”我好像明白了些什么。
下一次，我果断选择传球给他，足球化作一道白光飞入了网窝。
好球!我们紧紧相拥，我的心中充满了甜蜜：这就是配合的乐趣啊!足球的兴趣，牵引着我懂得团队精神的重要性。
5) 、喜欢奥数，于是去报了一个奥数竞赛。
【关于名人由兴趣而成功的作文3篇】兴趣使名人成功的事例
【关于名人由兴趣而成功的作文3篇】兴趣使名人成功的事例各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢许嵩的成功离不开后天的努力，但是兴趣的引领更为重要。
以兴趣为机翼，努力为动力，才能让梦想变为现实!以下是小编分享的关于名人由兴趣而成功的作文，一起来和小编看看吧。
关于名人由兴趣而成功的作文篇1兴趣对学习来说是一种极大的动力，它引导人们去探索，去学习，去实践。
大家都听说过大物理学家牛顿的故事吧?他的“万有引力”也是由于兴趣而创立的。
在这之前，人们都人为苹果落地是一种极其平常的自然现象，但牛顿不是这样想，就是这件十分平常的事，揭开了他的思绪，产生了兴趣。
因为兴趣才促使他不断地钻研，不断的探索，不断的实践，才有了我们今天所知道的“万有引力”一说。
试想，如果牛顿也像其他人那样对细小的事物没有兴趣，对科学的重大发现也是性趣，瓦特对水壶开沸有兴趣，才发明蒸气机，拉瓦锡对空气产生了兴趣，才研究出了空气的成分。
科学家如此，现在生活当中的事例更是数不胜数。
就拿我班的那个数学奇才来说吧!他平时的爱好就是钻研数学，只要是学过的东西，没有他解不开的，每次考试，他都独占鳌头。
我们问他数学为什么这么好，他回答说：“喜欢呗，我认为数学很有趣。
”看，就是因为他对数学产生了浓厚的兴趣，兴趣使他成为了“数学奇才”。
从古至今，从大柯学家到普通的小学生都向我们展示了一个深刻地道理，兴趣是学习的动力，可以说，兴趣是开启成功大门的金钥匙。
关于名人由兴趣而成功的作文篇2每当我打开作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海就浮现出小时侯练字的情景。
3岁的时候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我：“杨晓菲，你现在这么小能写出这么好的字，真是了不起!”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。
时光飞逝，一转眼三四年过去了。
那时我已经上小学一年级了。
妈妈问我：“你愿不愿意去学书法?”我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我一百个愿意!”妈妈接着问我：“那你有没有耐心学下去，不半途而废?”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。
学好英语的四大成功要素
学好英语的四大成功要素语言的学习与开车一样，都是属于技能的训练，而不是知识的学习。
学好任何一门技能都有它内在的方法，即“道”，烹饪有之，所谓“色香味聚全”，驾驶亦然，所谓“人车如一”，而英语学习也一样。
根据自己多年的英语学习的体验，个人以为要想真正学好英语，一般要注重以下四个要素，在此与大家一起探讨一下：第一是兴趣。
对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。
有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。
那么如何培养学习英语的兴趣呢？我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中详细探讨的。
尽管前面谈到的兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。
很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。
这就属于第二点――动力――的一种。
第二点是动力。
动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。
对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。
除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的――没有自身的努力，就很难学到任何技能。
努力学习就是指每天多花时间学习新知识；努力学习就是遇到困难以后坚持不懈；努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。
有了以上两点要素以外，还需要第三点――正确的方法。
没有一个正确的方法，英语学习会很被动，时间花了不少，但效果却不理想。
看看多少人徘徊在英语学习的门外，一直无法入门，而只能“疯狂”地pounding on stones (敲打着围墙)，学习只能是“少慢差费”。
而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省”，事半功倍了。
美术课上课的效果怎么写
美术课上课的效果怎么写
我认为美术教学应以学生为主体，寓知识技能于兴趣之中，因材施教，充分发挥学生的个性，提高学生的审美能力，启发学生形象思维和创新思维。
现浅谈如何提高美术课堂教学效果。
一、课堂自主权交给学生，激发其学习兴趣。
人们常说“兴趣是成功的一半”。
教学内容、教学形式、教学方法和手段应是丰富的、生动的、多样的。
为此，我认为在美术课堂中应形成一种“自问自探自画”，把主动权交给学生的教学模式，只有学生提出的问题是他自己思考，才能激发他学习的兴趣和动力。
二、寓教于乐，让学生享受快乐的学习过程。
三、因材施教，因势利导，培养学生的艺术情操。
在美术教学过程中，应该鼓励学生立足于自身实际，同时能发挥自己与众不同的才能，那么因材施教、因势利导培养学生就是一种很重要的教学方法。
在美术教学中如果运用合理的教学方法和恰当的措施，因势利导可以让学生走入到艺术设计这一领域中来，因为学生喜欢新鲜事物，容易接受吸收。
四、开展合作活动教学，提高学习效率。
五、在美术教学中启发想象，培养创新能力。
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兴趣是成功的一半
兴趣是成功的一半，兴趣是最好的老师，这是人人皆知的道理。
因为天分
的不足，可以用后天的勤奋来弥补；但如果缺乏或没有兴趣，要想成功可就难
上加难了。
由此可见兴趣对一个人事业的成功是很重要的。
戴尔在上大学的时候，学的是法律，但是他对电脑情有独钟，不顾家人反对，辍学去研究电脑，并与家人打赌，一定会有成果。
最后戴尔凭借对电脑的
热爱与兴趣，加上孜孜不倦的努力和坚持不懈的精神终于研究成功，并且销量
一路上升，成了笔记本市场的霸主。
2008年一位名不见经传的歌手在网络中一下走红，他叫许嵩，短短几月，
就成为排名第一的当红网络歌手。
许嵩的成功轨迹告诉我们兴趣爱好是一个人走向成功的基础。
许嵩爱好音乐，刚开始他只是抱着玩一玩的心态，后来却成长为一个集作
词作曲于一身的专家型音乐人才。
可谁又能想到他学的专业却是“医科管理学”。
这两个行当本是风马牛不相及的，但许嵩偏偏凭借自己对音乐的浓厚兴趣，而在乐坛上一举成名。
2006，许嵩在华东医科大学读大二，课余时间里，出于对音乐的爱好，他
用pc电脑和耳麦录制了一些“音乐作品”，其中大部分都只是粗糙的半成品：有的是弹着钢琴随性创作的，有的是翻唱、改编的，有的是和网友合写的。
但
当这些凌乱而随意的“小玩意”，被他以vae的笔名发表后，收获到了意想不
到的结果，他成了众多歌迷顶礼膜拜的对象。
但他很平静，为了不使学业受到
干扰，他拒绝了许多大公司的签约，依然写歌唱歌。
现在他毕业了，创作的歌曲越来越多，人气也迅速地不断飙升。
是兴趣使
许嵩最终走向了音乐，获得了成功。
如果不是兴趣，对于医院不过是多了一名
医生而已，对于歌迷就会少了许嵩版的音乐享受。
许嵩的成功离不开后天的努力，但是兴趣的引领更为重要。
以兴趣为机翼，努力为动力，才能让梦想变为现实！
指导老师顾颜花
玉门市第三中学初一：wwmmxx。