中班语言教案《送小鸟回家》含PPT课件
幼儿园植树节艺术教案《送小鸟回家》
幼儿园植树节艺术教案《送小鸟回家》植树节艺术教案《送小鸟回家》适用于植树节艺术主题教学活动当中，让幼儿初步了解植树节，幼儿乐于自己动手操作，培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感，快来看看幼儿园送小鸟回家教案吧。
艺术整合教案《送小鸟回家》活动意图：春天的脚步慢慢的近了，植树节也悄悄的来临。
通过本次教案让孩子们了解植树节是哪一天，让孩子记住这个时间，记住植树节的意义，也希望孩子们通过自己的劳动为小鸟建一个自己的家。
活动目标：1、让幼儿初步了解植树节。
2、幼儿乐于自己动手操作。
3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、纸盒装的土壤2、树枝若干3、卡纸制作的树叶4、小动物的卡片若干活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？( 教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物)2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！（播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏）3、教师做打哈欠动作。
太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！（把小动物送回相对应的家。
）（1）大海是小鱼儿的家。
（2）花朵是蜜蜂的家。
（3）小房子是狗狗的家。
（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！二、观察光秃秃的土壤，深入主题1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？（教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点（1）教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。
（2）指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。
小鸟回家教案中班ppt图片
小鸟回家教案中班ppt图片教案标题：小鸟回家教案（中班）- PPT图片教案目标：1. 帮助学生了解小鸟回家的故事情节，并能够通过图片理解故事的内容。
2. 培养学生观察和描述的能力，以及表达自己对故事情节的理解和想法的能力。
3. 通过PPT图片的展示，激发学生对自然界的兴趣，并引导他们热爱大自然。
教学准备：1. PPT幻灯片，包含小鸟回家的故事情节相关的图片。
2. 教具：黑板、彩色粉笔或白板、马克笔。
3. 故事书《小鸟回家》。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆并描述小鸟回家的故事情节，鼓励他们用自己的语言描述故事中小鸟的经历和所见所闻。
展示PPT图片：2. 利用PPT幻灯片展示小鸟回家的故事情节相关的图片，每张图片停留的时间不宜过长，以保持学生的注意力。
3. 在每张图片展示完后，提问学生关于图片的内容，例如：“你看到了什么？”，“这张图片和故事中的哪一部分有关？”等等。
4. 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法，并引导他们用简单的语言描述图片中的事物。
巩固与拓展：5. 针对每张图片，引导学生进行更深入的思考和讨论，例如：“你认为小鸟为什么要回家？”，“小鸟在回家的路上遇到了哪些困难？”等等。
6. 鼓励学生互相交流，分享自己对故事情节的理解和想法。
总结：7. 回顾整个教案，总结小鸟回家的故事情节，并强调故事中传递的价值观和教育意义，如勇敢、坚持、珍惜家庭等。
8. 鼓励学生通过绘画、手工制作等方式，表达对小鸟回家故事的理解和感悟。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和教学进度，合理安排教案的时间和内容。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考和表达的能力，激发他们对故事的兴趣和想象力。
同时，教师也可以根据学生的实际情况，适当调整教案中的教学方法和活动形式，以达到更好的教学效果。
幼儿园植树节艺术教案《送小鸟回家》
幼儿园植树节艺术教案《送小鸟回家》教学目标：1.引导幼儿了解植树节的意义和重要性，培养保护环境意识。
2.培养幼儿表达能力和合作精神。
3.提高幼儿动手能力和审美能力。
教学内容：《送小鸟回家》在植树节来临之际，带领幼儿一起欣赏小乐队演唱的《送小鸟回家》。
引导幼儿感受歌曲中传达出来的爱护自然、人与自然和谐相处的主题。
鼓励幼儿通过绘画，表演等形式展现自己对于环保和自然爱护的态度。
绘画创作引导幼儿选择对环保、植树等主题进行绘画创作。
并让幼儿展现自己对于环境保护的意识，可以在绘画作品中添加关键词。
检查垃圾分类知识竞赛教师准备垃圾分类的知识问答活动。
鼓励幼儿通过小组合作的方式交流答案，检验他们的垃圾分类知识。
教学方法：1.激发兴趣的启发式教学法：通过欣赏《送小鸟回家》鼓励幼儿探究自然环境保护的意义和价值。
2.创设情境的启发式教学法：对于幼儿创作环保主题绘画，为熟悉孩子们所在的环境背景，选择适当的情境和场景进行启发和引导，让孩子们的绘画更能贴近生活实际。
3.创意性启发式教学法：鼓励幼儿自由思考，自主创作形式多样、新颖有趣的绘画作品。
教学资源：1.《送小鸟回家》音频。
2.绘画材料：画纸、画笔、彩色笔等。
师生活动安排：教师活动：1.播放《送小鸟回家》音乐，分享自己的感受，提出环保相关问题，向幼儿进行启发式提问。
2.引导幼儿进行环保主题绘画创作，并教授幼儿如何描绘自己的画面所表达的意思。
3.设计垃圾分类知识竞赛，鼓励童子军小队的孩子们组成队伍，参与到环保知识竞赛中。
学生活动：1.欣赏歌曲《送小鸟回家》，体验自然环境的美好和人文关怀的幸福。
2.聚焦植树节的主题，进行绘画创作。
3.团队合作，参加垃圾分类知识竞赛。
教学评价方法：1.基于发展的评价方法：记录幼儿在绘画、知识竞赛等方面的发展情况，给予鼓励和指导。
2.累进式评价方法：可以通过填写幼儿每次环保知识竞赛的成绩单评价孩子的成绩情况。
教学总结：通过《送小鸟回家》的歌曲，激励幼儿关注保护环境的意义和价值，提高幼儿的环保自觉意识和思考能力。
幼儿语言小鸟回家教案中班
幼儿语言小鸟回家教案中班教案标题：幼儿语言小鸟回家教案中班教学目标：1. 帮助幼儿认识和理解家庭成员的称呼和身份。
2. 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 提升幼儿的观察力和记忆力。
教学重点：1. 家庭成员的称呼和身份。
2. 语言表达和沟通能力的培养。
教学准备：1. 幼儿绘本《小鸟回家》。
2. 幼儿认知卡片，上面贴有家庭成员的图片和称呼。
3. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等教具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上节课学习的内容，复习家庭成员的称呼和身份。
- 出示幼儿认知卡片，让幼儿说出卡片上的家庭成员称呼。
2. 阅读绘本（10分钟）：- 向幼儿介绍绘本《小鸟回家》，告诉幼儿故事中的小鸟会遇到一些困难，需要家人的帮助。
- 读故事时，教师要有感情地表达故事情节，让幼儿更好地理解和参与其中。
3. 讨论故事（10分钟）：- 提问幼儿故事中小鸟遇到了哪些问题，为什么需要家人的帮助。
- 引导幼儿讨论家庭成员在故事中的作用，为小鸟解决问题提供了什么帮助。
4. 制作家庭成员卡片（15分钟）：- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等教具。
- 引导幼儿根据自己家庭成员的情况，制作家庭成员卡片，上面贴上家庭成员的照片和称呼。
- 鼓励幼儿在制作过程中与同伴交流，互相分享家庭成员的故事。
5. 分享和表达（10分钟）：- 邀请幼儿依次展示自己制作的家庭成员卡片，并向大家介绍家庭成员的称呼和身份。
- 鼓励幼儿用简短的语言表达自己对家庭成员的感情和依赖。
6. 温故知新（5分钟）：- 回顾本节课学习的内容，引导幼儿总结家庭成员的称呼和身份，并与之前学习的内容进行对比。
教学延伸活动：1. 观看家庭成员相关的动画片或视频，进一步加深幼儿对家庭成员的认识和理解。
2. 组织幼儿参观学校附近的公共场所，引导幼儿观察并描述不同职业的人员，了解社会中的各种身份和角色。
教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度和表达能力。
2. 幼儿制作的家庭成员卡片是否准确地展示了家庭成员的称呼和身份。
幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言教案（通用2篇）
幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言教案（通用2篇）幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言篇1设计背景鸟是人类的朋友，在生活当中我们教育小朋友要保护环境，保护自然。
美丽的小鸟就象幼儿五多彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢小鸟，因此，幼儿很容易在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。
活动目标1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
活动准备幼儿用书，勾线笔，白纸。
活动过程通过提问，引出主题，教示范讲解，尝试用线条来装饰鸟1、春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，通过看图片让幼儿观察小鸟都有共同的特征，让幼儿认识小鸟它是什么样的，2、老师教师做示范画一画不同的小鸟，用各种线条和图案来装饰小鸟，装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
3、老师引导幼儿动手绘画，教师巡回指导幼儿画的时候该怎样安安静静，坐端正了画，4、展示幼儿的作品在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。
在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言教案篇2活动目标1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。
2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。
活动准备1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。
2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。
活动过程1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。
幼儿园中班教案《送小鸟回家》
幼儿园中班教案《送小鸟回家》班级信息•幼儿园名称：XXX幼儿园•年级：中班•班级人数：30人教学目标1.能够理解基本的道德行为规范，如爱护动物；2.增强幼儿的爱心，培养幼儿的创新意识和团队协作能力；3.培养幼儿的语言表达能力和动手能力；4.开发幼儿的想象力和观察力。
教学内容1.童话故事《送小鸟回家》2.情景剧表演3.手工制作小鸟窝4.地图绘制教学步骤第一步：教师引入1.师生问候，营造良好的教学氛围；2.讲述故事《送小鸟回家》的主要情节，吸引学生的兴趣，激发其阅读欲望。
第二步：幼儿阅读故事并理解1.配发故事，要求幼儿静心阅读；2.关注主要情节，理解故事中蕴含的道德价值观；3.讨论故事中的人物形象和动物形象，分析其性格特点。
第三步：情景剧表演1.安排幼儿分组，每个小组分别扮演故事中的角色；2.每个小组进行剧本排练，准备表演；3.表演结束后，教师和同学们进行点评，从中发现问题。
第四步：手工制作小鸟窝1.讲解手工材料的使用方法，如模板、剪刀等；2.指导学生按照要求制作小鸟窝；3.督促孩子们在自己的小鸟窝中添加小鸟的“生活用品”。
第五步：绘制地图1.教师介绍地图的重要性，如道路名、地名等；2.将校园中的路线和标志物标记在手绘地图上；3.带领学生画出小鸟要飞到的地方。
第六步：总结和展示1.回顾本堂课的教学内容，让孩子们对自己的收获有一个认识；2.将学生的手工制作和地图挂在墙上或展示柜里，把孩子们的成果展示给其他班级和家长观看。
资源准备及评估资源准备1.童话故事《送小鸟回家》配发；2.手工制作材料（如模板、色纸、剪刀等）；3.活动场地、麦克风、音箱等；4.PPT制作及展示。
评估1.完成小鸟窝和手绘地图作品；2.情景剧的表演效果；3.课堂中学生的参与度。
注意事项1.调整幼儿学习积极性，增强学生的学习兴趣；2.教学过程中，要时刻关注幼儿的情绪变化，帮助他们更好地参与到学习中来；3.注意幼儿的安全问题，保持环境清洁和干净，定期消毒空气，保持空气的温馨舒适。
幼儿园中班教案《送小鸟回家》
幼儿园中班教学计划《送小鸟回家》中班教学计划《送小鸟回家》适用于以中班语言为主题的教学活动，允许幼儿从整体到局部的观察方法学习，学习使用“ but”，“ then”等形容词，例如“悲伤”，快乐，幸福，快乐等。
可以更一致地告诉图片内容，喜欢参加图片告诉活动，体验帮助他人的喜悦，来看看幼儿园中的《送小鸟回家》教案。
活动目标：1.学会使用诸如“ but”，“ then”之类的连词以及诸如悲伤，幸福，幸福，幸福等之类的形容词，以使图片内容更加一致。
2.学习如何从整体到本地进行观察。
3.我喜欢参加图片讲述活动并体验帮助他人的喜悦。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
5.利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。
活动准备：1.告诉图片PPT。
2.每人一张照片。
活动程序：1.播放音频“ Bird's Call”以主持活动主题。
指导意见：孩子在听谁？今天我们聚在一起看一张关于鸟的照片。
2.呈现图1，以指导幼儿学习观察并简要讲述单张图片的基本内容。
问题：谁在地图上？哪里？这是怎么回事？心情如何？指导重点：引导儿童观察人物的表情和周围环境，并提醒儿童使用完整的句子来讲述图1的基本内容。
3.儿童小组讲解，指导幼儿学习按顺序看三张图片的主要内容。
（1）两个一组的孩子，可以自由讲述。
指导意见：谁会帮助那只鸟？他们如何帮助鸟类？老师将两张图片放在一起，并要求孩子们按照图片的顺序用完整的句子讲出三张图片。
指导重点：引导孩子仔细观察图片，并按照图片顺序用完整的句子连续讲出三张图片。
想象一下小动物的内在感受和表情，并学会使用悲伤，幸福，幸福和幸福等形容词来描述故事。
（2）被告知各小组。
指导意见：请认真听小朋友，听小朋友是否一贯按照图片的顺序讲图片内容，听他最喜欢的单词所用的话，会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导孩子学习倾听同龄人，并选择好的句子和单词供孩子学习并丰富孩子的经历。
4.老师演示并指导孩子们学习使用连词“ but”和“ then”等连词来更一致地描述图片内容。
中班送小鸟回家教案
中班送小鸟回家教案教案一：《小鸟回家》活动目标：1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
2、萌发幼儿体贴环境的情感。
活动重难点：幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。
活动预备：1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《欢乐的小鸟》。
活动过程：一、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望。
听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小伴侣看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）“这里本来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不肯意回归了，大树妈妈真难过呀！小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗？”（幼儿回答）“小伴侣们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的办法来帮忙大树妈妈好不好？（幼儿回答）”二、老师示范办法步骤。
老师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。
”老师再次示范一遍。
三、幼儿举行操作，老师个别指导。
将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的挑选彩纸举行撕树叶、粘贴大树的活动。
老师提示每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
四、出示小鸟，送小鸟回家。
老师：“小伴侣，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都兴奋的飞来了。
让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
五、结合情景向幼儿举行训练。
老师“小鸟们都回归了，大树妈妈十分开心,也十分谢谢你们帮忙了它，它希翼我们再帮它一个忙，让我们去告诉全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里全部的小伴侣好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。
2教案二：小鸟回家【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
2、知道小鸟是人类的好伴侣，要关怀照看它们。
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中班语言教案《送小鸟回家》含PPT课件
PPT课件活动目标：
1、学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。
2、学习从整体到局部进行观察的方法。
3、喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
活动准备：
1、PPT课件。
2、每人一份图片学具、手偶实物。
配套课件：中班语言故事课件《送小鸟回家》PPT课件
下载地址：/ppt/1920.html
活动过程：
1、播放音频小鸟的叫声，引出活动主题。
指导语：小朋友听谁来了,今天我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。
2、出示PPT课件，引导幼儿学习观察、并简单讲述单张图片的基
本内容提问：图上有谁,在什么地方,发生了什么事情,它的心情怎
么样?
指导重点：引导幼儿观察人物表情和周围环境，提醒幼儿用完整
句讲述PPT的基本内容。
3、幼儿分组讲述，引导幼儿学习按PPT顺序观察、连贯地讲述
PPT的主要内容。
(1)幼儿两人一组，自由讲述。
指导语：谁来帮助小鸟,它们是怎么帮助小鸟的,老师又带来两页PPT，请小朋友两人一组按PPT顺序用完整语句连贯讲述PPT的内容。
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按PPT顺序用完整语句连贯
讲述PPT内容。
想象小动物们的内心和神情，并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。
(2)每组派代表讲述。
指导语：请小朋友仔细听，听听小朋友是否按照PPT的顺序连贯讲述图片内容，听听他的故事里用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
4、教师示范讲述，引导幼儿学习运用可是、接着等连接词比较连贯地讲述图片内容。
指导语：老师也讲一个好听的故事【中班教案/zhongban/】，请小朋友注意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。
指导重点：引导幼儿按PPT顺序，学习可是接着的连接词连贯讲述图片内容。
5、幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用可是接着的连接词连贯讲述PPT内容。
(1)幼儿四人一组，操作手偶自由讲述。
指导语：请小朋友选择喜欢的手偶带上，运用可是接着的连接词，完整地讲述一个好听的故事。
指导重点：引导幼儿操作手偶，学习运用可是接着的连接词，边
表演边连贯完整的讲述图片内容。
(2)每组派代表讲述、表演。
指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语,
指导重点：引导幼儿倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富
幼儿新的讲述经验。
活动延伸：
把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。
PPT课件。