互联网网络安全专题分析
中学生互联网安全教育专题普及教案
中学生互联网安全教育专题普及教案一、教学目标1、让学生了解互联网的潜在风险和危害，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等。
2、帮助学生掌握正确使用互联网的方法和技巧，培养良好的上网习惯。
3、增强学生的自我保护意识，提高在互联网环境中的应对能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到互联网存在的各种安全隐患。
（2）引导学生掌握保护个人信息和防范网络诈骗的方法。
2、难点（1）如何让学生将互联网安全知识转化为实际行动，真正落实到日常上网行为中。
（2）培养学生在面对复杂网络环境时的辨别能力和应对策略。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例的分析，引导学生思考和讨论，加深对互联网安全问题的认识。
2、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的经历和看法，共同探讨解决方案。
3、情景模拟法：创设一些网络安全相关的情景，让学生进行模拟应对，提高实际操作能力。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考互联网在生活中的作用和影响，例如：“同学们，你们觉得互联网给我们的生活带来了哪些便利？又带来了哪些困扰呢？”从而引出本节课的主题——中学生互联网安全教育。
（二）认识互联网风险（15 分钟）1、展示一些网络诈骗的案例，如虚假中奖信息、网络购物诈骗等，让学生分析其中的诈骗手段和防范方法。
2、讲解个人信息泄露的危害，举例说明个人信息被滥用的情况，如垃圾短信、骚扰电话等。
3、介绍网络暴力的现象和后果，让学生明白在网络上发表不当言论的严重性。
（三）正确使用互联网（20 分钟）1、强调遵守网络法律法规，不浏览非法网站，不传播有害信息。
2、教育学生合理安排上网时间，避免沉迷网络。
3、引导学生树立正确的网络社交观念，文明交流，尊重他人。
（四）保护个人信息（15 分钟）1、讲解如何设置安全强度高的密码，并定期更换。
2、提醒学生在网络上谨慎填写个人信息，不随意在不可信的网站上注册。
3、介绍一些常见的网络钓鱼手段，如虚假链接、仿冒网站等，让学生学会识别和防范。
互联网安全心得体会8篇
互联网安全心得体会8篇互联网安全心得体会篇1根据市教育局《关于开展网络安全宣传周活动的通知》文件精神，我校于20年月日至日开展了主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”的网络安全宣传周活动，现将我校此次活动总结如下：一、加强领导，狠抓落实学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。
二、精心组织，部署落实为切实抓好这次活动，我校特制定了《市小学网络安全宣传周活动方案》，明确了活动目的，落实责任分工，突出宣传的思想性和实效性，全体师生，人人参与。
三、形式多样，内容丰富(一)营造网络安全宣传氛围1、在宣传活动期间悬挂横挂，内容为“共建网络安全，共享网络文明”。
2、开办网络安全宣传专栏。
3、每班办期“网络安全宣传”黑板报。
4、每位学生办份相关的手抄报，对网络安全知识进行宣传。
(二)校园主题日活动1、学校组织校委会成员召开了一次网络安全宣传周活动专题会议。
2、为学生和教师发放了网络安全宣传彩页份，宣传网络安全法律法规。
3、组织学生利用“班班通”设备，认真观看了网络安全教育宣传短片。
4、利用国旗下讲话对全校广大师生进行了次网络安全相关知识的宣传教育。
5、开展了次网络安全清理清查活动，对学校网络设备、网络接入点、上网计算机的管理情况建立信息台账。
完善管理措施，全面提升网络安全管控能力。
(三)网络安全知识进课堂1、利用信息技术课，向学生宣传网络安全知识。
提高学生网络安全意识。
2、各年级各班利用星期一班会课时间进行了一次网络安全宣传周主题教育班会。
使学生明确要绿色上网，文明上网。
四、成效显著，深入人心通过此次活动，全校师生对网络安全有了新的认识，了解了网络安全的重要性，提升了学生们的网络安全基本技能，同时也加强了网络安全宣传教育，校园内形成了良好的网络安全氛围。
互联网安全心得体会篇2目前，网络安全教育在农村还没有实现普及，专业师资力量匮乏，通过开展“护苗·网络安全进课堂”等专项活动，组织专业力量赴留守儿童重点地区开展网络安全教育具有重要的现实意义。
网络信息安全分析及应对策略
现代经济信息网络信息安全分析及应对策略韩金红（新疆财经大学新疆830012）摘要：网络信息安全事关国家安全、社会稳定、经济发展和文化建设等各个领域,已经成为全球关注的热点问题。
本文在分析影响我国网络信息安全因素的基础上，提出相关应对策略。
关键词：网络信息安全应对策略网络在给人们的工作和学习提供方便的同时,也埋下了隐患;信息在给人们带来知识和财富的同时,也带来了污染。
网络安全事件不断出现,电脑病毒网络化趋势愈来愈明显,黑客攻击呈指数增长,利用互联网传播有害信息手段日益翻新，网络信息安全已成为人们关注的焦点。
因此,如何建立有效的网络信息安全措施,以保障网络信息资源的有效开发和利用,已刻不容缓。
一、影响网络信息安全的因素分析1、网络信息安全意识淡薄众多计算机网络的管理者和使用者的安全意识淡薄,普遍存在重技术轻管理的思想，仍然抱着“防火墙等于安全”的侥幸心理，缺乏“防黑防毒”的意识和内部员工操作失误或恶意攻击的警惕性，对信息安全采取的防护措施非常简单，与此同时,网络经营者和机构用户注重的是网络效应,对安全领域的投入和管理远远不能满足安全防范的要求。
总体上看,网络信息安全处于被动的封堵漏洞状态,从上到下普遍存在侥幸心理,没有形成主动防范、积极应对的全民意识,更无法从根本上提高网络监测、防护、响应、恢复和抗击能力。
2.网络信息安全相关的法律法规不健全针对网络信息犯罪的猖獗,世界各国均已加强了相关的立法工作,如美国制定的包括《计算机安全法》在内的多项网络信息安全法律，但是由于网络信息犯罪是一种新兴的高技术、高智能犯罪,网络环境又创造了一个除领陆、领水、领空和拟制领土之外的“第五空间”,很难对网络信息犯罪的电子证据进行收集和认证。
制裁传统犯罪的法律、法规并不完全适用于网络信息犯罪,关于网络行为的认定过于原则或笼统,缺乏可操作性。
针对网络信息犯罪的研究和立法又严重滞后,在立法上尚有许多空白点,致使网络空间的无政府状态日益加剧,网络信息犯罪呈泛滥之势,但真正被送上审判席的罪犯实在少之又少。
小学生互联网安全教育在线专题指导教案
小学生互联网安全教育在线专题指导教案一、教学目标1、让学生了解互联网的优点和潜在风险。
2、教导学生如何正确、安全地使用互联网，包括保护个人隐私、避免网络欺凌、识别网络骗局等。
3、培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）了解网络安全的重要性，掌握常见的网络安全风险。
（2）学会正确使用网络，保护个人信息和隐私。
2、难点（1）如何让学生深刻理解网络风险，并在实际中避免。
（2）培养学生在面对复杂网络环境时的判断和应对能力。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例让学生了解网络安全问题的严重性。
2、小组讨论法：组织学生分组讨论，共同探讨解决网络安全问题的方法。
3、直观演示法：展示相关图片、视频等资料，增强学生的直观感受。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考互联网在生活中的作用，如“同学们，你们平时上网都做些什么呀？”然后简单介绍互联网的优点，如方便获取信息、便于交流等。
同时，引出互联网也存在一些危险，激发学生的学习兴趣。
（二）知识讲解（20 分钟）1、个人信息保护（1）向学生讲解个人信息的重要性，如姓名、年龄、家庭住址、电话号码等。
（2）通过案例说明个人信息泄露可能带来的危害，比如被陌生人骚扰、遭遇诈骗等。
（3）教导学生不要随意在网上透露个人信息，尤其是在不明来历的网站或社交平台上。
2、网络欺凌（1）解释网络欺凌的定义，如通过网络发送恶意言论、图片等伤害他人。
（2）讲述网络欺凌的危害，对被欺凌者的心理和生活造成不良影响。
（3）教导学生如果遇到网络欺凌应该怎么做，如及时告知家长、老师，或者向相关平台举报。
3、网络骗局（1）介绍常见的网络骗局类型，如虚假中奖信息、网络钓鱼等。
（2）通过实际案例分析网络骗局的手段和特点。
（3）提醒学生要保持警惕，不轻易相信网上的各种诱惑。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、你认为在使用互联网时，还有哪些方面需要注意安全？2、如果你发现同学在网上泄露了个人信息，你会怎么做？3、当你收到一条可疑的网络链接，你会点击吗？为什么？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
大学生互联网安全教育专题普及教案
大学生互联网安全教育专题普及教案一、教学目标1、让大学生了解互联网安全的重要性，增强安全意识。
2、帮助大学生掌握常见的互联网安全威胁及防范方法。
3、培养大学生正确的网络使用习惯和道德规范。
二、教学重难点1、重点（1）网络诈骗的常见形式及防范策略。
（2）个人信息保护的方法和重要性。
2、难点（1）理解网络攻击的原理和防范技术。
（2）培养大学生在网络环境中的自律和责任感。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授互联网安全的基本知识和防范技能。
2、案例分析法结合实际案例，引导学生分析问题，提高他们的分析和解决问题的能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同探讨互联网安全问题及解决方案。
4、实践操作法安排学生进行一些实际的操作练习，如设置强密码、识别网络钓鱼等，巩固所学知识。
四、教学过程1、导入（10 分钟）（1）提问引导：询问学生在日常上网过程中是否遇到过安全问题，如账号被盗、收到诈骗信息等。
（2）展示案例：通过多媒体展示一些因互联网安全问题导致严重后果的案例，如个人信息泄露引发的财产损失、网络暴力对个人造成的伤害等，引起学生对互联网安全的重视。
2、知识讲解（30 分钟）（1）网络安全概述介绍互联网安全的概念和范畴，包括网络诈骗、个人信息泄露、网络攻击等。
强调互联网安全对个人、社会和国家的重要性。
（2）常见的网络安全威胁网络诈骗讲解网络诈骗的常见形式，如虚假购物网站、中奖诈骗、网络兼职诈骗等。
分析网络诈骗的手段和特点，如利用人们的贪念、恐惧心理等。
个人信息泄露解释个人信息的范畴，如姓名、身份证号、银行卡号、联系方式等。
分析个人信息泄露的途径，如不安全的网站、公共无线网络、恶意软件等。
网络攻击介绍网络攻击的类型，如病毒、木马、黑客攻击等。
讲解网络攻击的危害和原理。
（3）网络安全防范措施强密码设置强调设置强密码的重要性，如包含字母、数字、特殊字符，长度不少于 8 位。
演示如何设置强密码，并提醒学生定期更换密码。
小学生互联网安全教育在线专题创新方案
小学生互联网安全教育在线专题创新方案在当今数字化时代，互联网已经成为小学生生活中不可或缺的一部分。
然而，网络世界并非一片净土，存在着各种潜在的风险和威胁。
为了增强小学生的网络安全意识，提高他们的自我保护能力，我们需要制定一套创新的小学生互联网安全教育在线专题方案。
一、现状分析随着信息技术的飞速发展，小学生接触互联网的年龄越来越小。
他们通过手机、平板电脑等设备轻松访问网络，获取信息、进行娱乐和社交。
但与此同时，网络诈骗、不良信息、网络欺凌等问题也随之而来。
许多小学生缺乏对网络风险的认知和应对能力，容易受到伤害。
目前的互联网安全教育存在一些不足之处。
传统的教育方式往往过于枯燥，以说教为主，难以引起小学生的兴趣。
而且教育内容不够系统和全面，缺乏针对性和实用性。
此外，教育资源的更新速度较慢，无法及时跟上网络技术的发展和新出现的安全问题。
二、目标设定我们的目标是通过创新的在线专题教育，让小学生深刻认识到互联网安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和技能，养成良好的网络使用习惯，能够在网络世界中保护自己，健康、快乐地成长。
具体目标包括：1、提高小学生对网络风险的识别能力，如识别网络诈骗、不良信息等。
2、增强小学生的自我保护意识，知道在遇到网络威胁时如何应对。
3、培养小学生正确的网络道德观念，遵守网络规则，文明上网。
4、引导小学生合理使用互联网，避免过度沉迷和依赖。
三、创新内容与形式（一）趣味动画课程制作一系列生动有趣的网络安全动画短片，以小学生喜爱的卡通形象为主角，通过有趣的故事和情节，讲解网络安全知识。
例如，讲述小兔子在上网时遇到网络骗子，如何机智地识破骗局并保护自己的故事。
每个动画短片时长控制在5-10 分钟，方便小学生集中注意力观看。
（二）互动游戏开发网络安全主题的互动游戏，如网络迷宫、安全拼图等。
在游戏中设置各种网络安全挑战和任务，让小学生在玩游戏的过程中学习和巩固网络安全知识。
例如，在网络迷宫游戏中，小学生需要避开网络陷阱，找到正确的出口，同时回答相关的网络安全问题。
中学生互联网安全教育在线专题调研课时方案
中学生互联网安全教育在线专题调研课时方案一、调研背景随着互联网的普及和发展，中学生在享受网络带来便利的同时，也面临着诸多安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力、不良信息诱惑等。
为了增强中学生的互联网安全意识，提高他们的自我保护能力，有必要开展中学生互联网安全教育在线专题调研。
二、调研目的1、了解中学生对互联网安全知识的掌握程度和认知水平。
2、分析中学生在互联网使用中常见的安全问题和风险行为。
3、探索有效的互联网安全教育方法和途径，为制定针对性的教育策略提供依据。
三、调研对象具体地区的中学生四、调研方法1、问卷调查设计包含选择题、简答题等多种形式的问卷，内容涵盖互联网使用习惯、安全意识、遭遇的安全问题等方面。
通过网络平台发放问卷，收集学生的反馈。
2、在线访谈选取部分学生进行在线访谈，深入了解他们在互联网使用中的想法、感受和需求。
3、案例分析收集与中学生互联网安全相关的典型案例，进行分析和总结。
五、调研时间安排1、准备阶段（准备阶段时间区间）成立调研小组，明确分工。
设计调研问卷和访谈提纲。
确定调研对象和抽样方法。
2、实施阶段（实施阶段时间区间）发放问卷并及时回收。
开展在线访谈。
收集案例资料。
3、数据整理与分析阶段（数据整理与分析阶段时间区间）对问卷数据进行录入和统计分析。
对访谈内容和案例进行整理和归纳。
4、报告撰写阶段（报告撰写阶段时间区间）根据分析结果撰写调研报告。
对报告进行审核和修改。
六、调研内容1、中学生的互联网使用情况上网时长和频率。
主要的上网目的和活动，如学习、娱乐、社交等。
2、互联网安全意识对网络诈骗、个人信息保护、网络暴力等概念的认知。
对网络安全法律法规的了解程度。
3、互联网安全知识掌握程度密码设置、网络防火墙使用、识别虚假网站等方面的知识。
4、遭遇的互联网安全问题是否遭遇过网络诈骗、个人信息泄露、网络欺凌等。
处理安全问题的方式和效果。
5、对互联网安全教育的需求和期望希望获取的安全知识和技能。
网络安全 专题
网络安全专题网络安全专题随着互联网的普及和发展，网络安全问题也日益凸显。
网络安全专题的研究旨在解决网络安全问题，保障网络的安全与稳定。
网络安全专题包括网络保密、网络防护、网络监控、网络应急等方面内容。
网络保密是网络安全专题的重要内容之一。
网络保密是指对网络中的信息进行保护，不被未经授权的用户窃取、篡改或破坏。
网络保密的目的是保护网络中的敏感信息，防止数据泄露，确保信息安全。
网络保密包括对数据进行加密保护、权限控制、身份认证等方面。
加密是将数据通过某种算法转化为不可读的形式，防止未经授权的用户获取明文信息，从而保护信息的机密性。
权限控制是指根据用户的身份和权限来限制其对网络资源的访问。
身份认证是通过验证用户提供的身份信息来确定用户的真实身份。
这些措施可以有效保护网络中的敏感信息，提高网络的安全性。
网络防护是网络安全专题的另一个重要内容。
网络防护是指通过一系列技术手段来抵御网络攻击，确保网络的正常运行。
网络防护的目标是阻止黑客入侵、病毒传播和网络攻击行为。
网络防护包括防火墙、入侵检测系统、反病毒软件、加密通信等方面。
防火墙是设置在网络之间的一道屏障，可以过滤网络流量，阻止未经许可的访问。
入侵检测系统是通过监控和分析网络中的流量，检测和预防入侵行为。
反病毒软件是对网络中的病毒进行检测、清除和防护的工具。
加密通信是通过使用加密算法对网络通信进行保护，防止信息被窃取和篡改。
这些技术手段可以有效防范网络攻击和威胁，提高网络的安全性。
网络监控是网络安全专题的重要环节。
网络监控是指通过监控网络中的流量和活动来及时发现和处理安全事件。
网络监控可以及时发现和响应网络攻击、异常流量和其他网络安全威胁。
网络监控的方法包括实时监控、日志审计和行为分析等。
实时监控是通过监视网络流量和活动来及时发现异常行为，例如大量包的涌入、频繁登录失败等。
日志审计是对网络中产生的日志进行分析和审计，发现异常事件和安全威胁。
行为分析是通过对网络中的行为进行分析和建模，发现潜在的安全风险和威胁。
大学生互联网安全教育专题指导教案
大学生互联网安全教育专题指导教案一、教学目标1、让大学生了解互联网安全的重要性和面临的主要威胁。
2、帮助大学生掌握常见的互联网安全知识和技能，如网络诈骗防范、个人信息保护、网络隐私安全等。
3、培养大学生的互联网安全意识和责任感，引导他们养成良好的上网习惯。
二、教学重难点1、重点常见的网络诈骗手段及防范方法。
个人信息在互联网上的保护策略。
网络社交中的隐私安全注意事项。
2、难点如何让学生将理论知识转化为实际行动，在日常生活中真正落实互联网安全措施。
引导学生在面对复杂多变的网络环境时，能够准确判断并避免潜在的安全风险。
三、教学方法1、讲授法：讲解互联网安全的基本概念、原理和重要知识。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解互联网安全问题的本质和应对方法。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论相关问题，促进学生之间的思想交流和合作学习。
4、实践演练法：安排学生进行一些简单的网络安全操作实践，如设置强密码、识别钓鱼网站等。
四、教学过程1、课程导入（15 分钟）提问学生对互联网安全的了解程度，引导学生思考在日常上网过程中可能遇到的安全问题。
播放一段有关网络安全事故的视频，如个人信息泄露导致的财产损失、网络诈骗案例等，引起学生的关注和警惕。
2、知识讲解（30 分钟）互联网安全的概念和重要性解释互联网安全的定义，包括网络系统的稳定性、数据的保密性、完整性和可用性等方面。
强调互联网安全对于个人、社会和国家的重要意义，如保护个人隐私、维护社会稳定、保障国家安全等。
常见的互联网安全威胁网络病毒和恶意软件：介绍病毒、木马、蠕虫等恶意软件的传播方式和危害。
网络诈骗：详细讲解常见的网络诈骗手段，如虚假中奖信息、网络购物诈骗、网络兼职诈骗等。
个人信息泄露：分析个人信息泄露的途径，如不安全的网站、社交媒体平台、公共无线网络等。
网络暴力和谣言：探讨网络暴力和谣言的产生和危害，以及如何避免成为传播者和受害者。
3、案例分析（30 分钟）分组讨论将学生分成若干小组，每个小组分发一个网络安全案例，如“＿____因在网上随意泄露个人银行卡信息，导致卡内资金被盗刷”、“＿____误信网络兼职刷单骗局，被骗数千元”等。
大学生互联网安全教育专题研讨教案
大学生互联网安全教育专题研讨教案一、教学目标1、让学生了解互联网安全的重要性和面临的主要威胁。
2、帮助学生掌握常见的互联网安全知识和技能，如密码安全、网络诈骗防范、个人信息保护等。
3、培养学生的互联网安全意识和责任感，引导学生养成良好的上网习惯。
4、提高学生在互联网环境中的自我保护能力和应对安全问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）常见的互联网安全威胁及防范措施，如网络病毒、网络钓鱼、黑客攻击等。
（2）个人信息保护的方法和重要性。
（3）网络社交中的安全注意事项。
2、难点（1）如何让学生深刻理解互联网安全的复杂性和潜在风险。
（2）培养学生在实际生活中运用所学知识保障自身互联网安全的能力。
三、教学方法1、讲授法讲解互联网安全的基本概念、常见威胁和防范方法。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生了解互联网安全问题的发生原因和后果，提高学生的防范意识。
3、小组讨论法组织学生分组讨论互联网安全相关话题，促进学生之间的思想交流和合作学习。
4、实践演练法安排学生进行一些简单的网络安全操作，如设置强密码、识别网络诈骗等，增强学生的实际操作能力。
四、教学过程1、课程导入（15 分钟）（1）通过提问引导学生思考互联网在生活中的应用和带来的便利，如网上购物、社交娱乐、在线学习等。
（2）提出问题：“在享受互联网带来便利的同时，我们是否也面临着一些安全风险？”引发学生的讨论和思考。
2、知识讲解（30 分钟）（1）互联网安全的概念和重要性解释互联网安全的定义，包括网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
强调互联网安全对于个人隐私保护、财产安全、社会稳定等方面的重要意义。
（2）常见的互联网安全威胁网络病毒：介绍病毒的定义、传播途径和危害，如破坏文件、窃取信息、导致系统瘫痪等。
网络钓鱼：讲解网络钓鱼的手段，如伪造网站、发送欺诈邮件等，以及如何识别和防范。
大学生互联网安全教育专题深化教案
大学生互联网安全教育专题深化教案一、教学目标1、使学生了解互联网安全的重要性和面临的主要威胁。
2、帮助学生掌握常见的互联网安全风险防范措施和应对方法。
3、培养学生的互联网安全意识和责任感，养成良好的上网习惯。
二、教学重难点1、重点（1）常见的互联网安全威胁，如网络诈骗、个人信息泄露、网络病毒等。
（2）网络安全防范措施，包括设置强密码、谨慎使用公共网络、不随意点击不明链接等。
2、难点（1）如何引导学生将理论知识转化为实际行动，在日常生活中切实落实互联网安全措施。
（2）培养学生对复杂网络安全问题的分析和判断能力。
三、教学方法1、讲授法讲解互联网安全的基本概念、常见威胁和防范措施。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生深刻理解互联网安全问题的严重性和防范的重要性。
3、小组讨论法组织学生分组讨论互联网安全相关话题，促进学生之间的交流与思考。
4、实践操作法指导学生进行一些简单的网络安全设置和操作，增强实际应对能力。
四、教学过程1、课程导入（15 分钟）通过播放一段关于网络安全事件的视频，如个人信息被盗导致财产损失、网络病毒造成系统瘫痪等，引起学生对互联网安全问题的关注和重视，从而引出本节课的主题——大学生互联网安全教育。
2、知识讲解（45 分钟）（1）互联网安全的概念和重要性向学生解释互联网安全的定义，即保护个人、组织在互联网环境中的信息资产不受未经授权的访问、使用、披露、破坏或修改。
强调互联网安全对于个人隐私保护、财产安全、社会稳定等方面的重要意义。
（2）常见的互联网安全威胁网络诈骗：介绍常见的网络诈骗手段，如虚假中奖信息、网络钓鱼、假冒客服等，分析其特点和防范方法。
个人信息泄露：讲解个人信息泄露的途径，如不安全的网站、社交媒体、手机应用等，以及个人信息泄露可能带来的后果，如骚扰电话、垃圾短信、信用卡被盗刷等。
网络病毒和恶意软件：介绍网络病毒和恶意软件的传播方式和危害，如窃取用户数据、控制用户设备、破坏系统等，传授防范病毒和恶意软件的方法，如安装杀毒软件、定期更新系统和软件等。
小学生互联网安全教育专题展示教案
小学生互联网安全教育专题展示教案一、教学目标1、让学生了解互联网的优点和潜在风险。
2、教导学生如何正确、安全地使用互联网，避免陷入网络陷阱。
3、培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点让学生认识到网络安全的重要性。
教导学生常见的网络安全知识和技能，如识别网络骗局、保护个人隐私等。
2、难点如何让学生将网络安全知识转化为实际行动，养成良好的网络使用习惯。
如何让学生在面对复杂的网络环境时，保持警惕并做出正确的判断。
三、教学方法1、讲授法讲解互联网的基本知识和网络安全的重要性。
2、案例分析法通过实际案例，引导学生分析网络风险和应对方法。
3、小组讨论法组织学生分组讨论网络安全相关问题，促进学生之间的交流与思考。
4、角色扮演法让学生扮演不同的角色，模拟网络场景，增强学生的实际应对能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）提问学生平时使用互联网的情况，如上网做什么、上网时间等，引起学生对互联网的兴趣。
播放一段有关小学生因不当使用互联网而遭遇危险的视频，引出网络安全的话题。
2、知识讲解（15 分钟）介绍互联网的优点，如方便获取信息、沟通交流、娱乐学习等。
讲解互联网的潜在风险，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力、不良信息等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些小学生遭遇网络骗局、个人信息被盗取、受到网络欺凌等的案例。
组织学生分组分析案例，讨论受害者是如何陷入危险的，以及应该如何避免。
每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
4、小组讨论（15 分钟）提出问题，如“在网上如何保护自己的隐私？”“遇到陌生网友的邀请该怎么办？”等。
学生分组讨论，教师巡视并参与讨论，引导学生思考。
5、角色扮演（15 分钟）设定一些网络场景，如收到不明链接、网友索要个人信息等。
学生分组进行角色扮演，展示在这些场景中的正确应对方式。
其他小组进行点评和补充。
6、总结与拓展（10 分钟）总结本次课程的重点内容，强调网络安全的重要性。
布置课后作业，如制作一份网络安全手抄报、与家长分享网络安全知识等。
中学生互联网安全教育专题调研方案
中学生互联网安全教育专题调研方案一、调研背景随着互联网的普及和发展，中学生在日常生活中越来越多地接触和使用网络。
然而，互联网在为中学生带来丰富信息和便利的同时，也带来了诸多安全隐患，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力、不良信息传播等。
这些问题不仅影响着中学生的身心健康和学业发展，也给家庭和社会带来了一定的负面影响。
因此，加强中学生互联网安全教育，提高中学生的网络安全意识和防范能力，已成为当前教育工作的重要任务之一。
二、调研目的本次调研旨在全面了解中学生互联网使用情况和网络安全意识现状，深入分析中学生在互联网使用中存在的安全问题及原因，为制定有效的互联网安全教育策略和措施提供依据，从而提高中学生的网络安全素养，保障其在网络环境中的健康成长。
三、调研对象本次调研的对象为_____地区的中学生，包括初中和高中学生。
四、调研内容（一）中学生互联网使用情况1、上网时间和频率2、上网目的和主要活动3、常用的网络平台和工具（二）中学生网络安全意识1、对网络安全知识的了解程度2、对网络风险的认知和防范意识3、个人信息保护意识（三）中学生遭遇的网络安全问题1、是否遭遇过网络诈骗、网络欺凌、个人信息泄露等问题2、遭遇网络安全问题的频率和处理方式（四）学校和家庭的互联网安全教育情况1、学校开展互联网安全教育的形式和内容2、家庭对中学生上网的监管和教育方式（五）中学生对互联网安全教育的需求和期望1、希望通过何种方式接受互联网安全教育2、对互联网安全教育内容的需求和建议五、调研方法（一）问卷调查设计一份针对中学生的互联网使用情况和网络安全意识的问卷，通过网络平台或在学校发放问卷的方式进行调查。
问卷内容涵盖上述调研内容的各个方面，确保能够全面、准确地收集相关信息。
（二）访谈调查选取部分中学生、教师和家长进行访谈，深入了解他们对中学生互联网安全教育的看法、经验和建议。
访谈对象应具有代表性，包括不同年级、性别、学校和家庭背景的学生、教师和家长。
数据安全专题调研报告 (一)
数据安全专题调研报告 (一)数据安全专题调研报告随着互联网的迅猛发展，数据已经成为现代社会中最宝贵的资源之一。
然而，在大数据时代中，数据安全问题越来越受到广泛关注。
本文将从以下几个方面对数据安全问题进行调研和分析。
安全威胁类型在现代信息社会中，数据安全问题涉及范围较广，主要的安全威胁类型包括：黑客攻击、恶意软件、非授权访问、数据泄露和数据丢失等。
黑客攻击是指黑客通过各种手段侵入网络，获取敏感信息。
恶意软件则是指计算机病毒、木马、蠕虫等，可以窃取用户隐私、破坏系统安全。
非授权访问是指没有授权的用户或者程序，尝试进入系统或者数据存储设备。
数据泄露则是指敏感信息被第三方获取或者泄露，最常见的形式是网络钓鱼和诈骗等。
最后，数据丢失则是指由于硬件或者软件故障，造成数据丢失的情况。
数据安全防护措施为了保护数据的安全，人们采取了多种措施。
其中主要措施如下：1.加密技术：通过加密技术（如SSL、TLS加密）来保护数据安全，在数据传输的过程中可以防止敏感数据被窃取。
2.备份和复原：对重要数据进行备份，确保在发生数据丢失时，可以及时恢复数据，以减少信息损失。
3.网络安全管理：采取科学的网络安全管理方案，包括网络拓扑设计、风险评估、网络监控和安全隔离等，保证网络系统的安全可靠。
4.用户权限管理：根据用户身份、职责和需求等情况来对用户权限进行管理，避免用户滥用权限或者误操作。
5.日志记录和审计：定期对系统操作进行日志记录，通过审计分析，可以及时发现安全事件和漏洞，及时采取相应的措施。
6.机房和数据中心安全：确保物理环境的安全，包括防止恶意人员破坏、防火防水等。
数据安全法律法规为了保护数据安全，许多国家和地区都出台了相关的法律法规。
例如，欧洲联盟于2018年开始实施《通用数据保护条例》（GDPR），要求公司在数据收集、储存和处理时，应采取最全面的措施来保持数据安全。
美国则通过《网络安全信息共享法案》（CISA）和《个人信息保护与电子文书法》（ESIGN）等法律来保护网络安全和数据隐私。
2024年国家网络安全心得体会(20篇)
国家网络安全心得体会（20篇）国家网络安全心得体会（精选20篇）国家网络安全心得体会篇1网络安全宣传周期间，我市基础电信企业充分利用微博、微信、门户网站等多种线上渠道开展网络安全公益宣传，普及5G技术、业务、应用、安全等知识，并在全市范围向用户发送网络安全及防范电信网络诈骗等公益短信，从而帮助广大市民切实增强网络安全意识及电信网络诈骗防范意识。
9月16日上午，津南区委网信办组织开展20国家网络安全宣传周津南区宣传活动。
区委宣传部、区委网信办、公安津南分局、各街镇网信办等22家单位参加。
活动现场，通过摆放网络安全宣传展板、展架，悬挂条幅、设置宣传展台、面对面咨询、发放宣传折页等向过往群众宣传网络安全法律法规、讲解网络安全知识，认真回答群众提出的网络安全方面疑问，提醒广大群众要提高自我防范意识，谨防网络风险。
同时，区委网信办向广大群众发出网络安全倡议，号召大家自觉行动起来，坚持文明上网、自觉抵制各类网上不良信息，不造谣信谣传谣，不传播虚假信息，从自己做起，从小事做起，共同守护好我们的网上“精神家园”。
国家网络安全心得体会篇2如今，我对网有了新的认识。
因特网，是一张铺盖全球的巨大的抽象的网。
这网是多么美好，多么伟大，又多么丰富啊!自从我家有了电脑以后，上网便成了我课余生活中最大的乐趣。
闲了，发个电子邮件，向同学问个好;有时候，上网聊聊天，谈谈自已的心里事;没有下棋的对手，就和网友约好时间对局……记得有一次，爸爸因公出国，临走前，我们约好时间，在网上互发邮件。
到约的时候，我打开邮箱，嘿，已经有了爸爸的邮件!我急忙上网回信，尝到了与在异国他乡的爸爸快速通信的甜头。
我家毕竟只有一台电脑。
有时候，我和哥哥约好了，要和他在网上下盘棋。
不料妈妈要进行复杂的方程计算，还要写邮件，与同事探讨问题。
为了让妈妈工作，我只好“下岗”。
听着妈妈建立连接时的“嘀、嘀……”声，我心里酸溜溜的。
妈妈要用，我不能过把瘾还不算最坏，更坏的是作业太多，没空上网。
网络安全专题教育PPT
传播正能量 安全网络行
推广安全支付工具
鼓励公众使用安全性更高的支付工具，如 电子钱包、第三方支付平台等，减少直接 转账的风险。 同时，金融机构应加强对支付工具的安全 性评估，确保用户资金的安全。
传播正能量 安全网络行 04 第四部分
网络安全小知识
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的防范措施
防范电信诈骗，首先要保护好自己的个人 信息，不要随意泄露给陌生人。其次，要 谨慎对待来自未知号码的信息和电话，不 要轻信其中的内容。 此外，还可以安装防骗软件、设置手机安 全密度消费与购物成瘾
网络购物方便快捷，但过度消费的问题也 随之而来。 一些人可能因网上购物的便捷性而陷入购 物成瘾，不顾自身经济状况盲目消费，导 致负债累累，严重影响生活质量。
传播正能量 安全网络行 03 第三部分
如何预防网络 诈骗
传播正能量 安全网络行
开展专项打击行动
定期组织专项打击网络诈骗的行动，集中 力量打击重点地区、重点行业的诈骗行为。 通过联合执法，形成打击合力，震慑潜在 的诈骗分子。同时，及时向社会公布打击 成果，增强公众的安全感。
传播正能量 安全网络行
QQ视频诈骗
犯罪分子通过黑客技术窃取事主QQ密码， 并远程启动视频探头，事先录取事主的视 频资料，然后登陆所窃QQ，冒充事主有针 对性的选择QQ好友，要求与其视频聊天， 向其播放事先录取的事主视频，骗取信任 后，编造出车祸、急需周转资金等各种借 口骗取钱财。
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的跨国合作打击
电信诈骗往往涉及跨国犯罪，需要国际社 会的共同努力来打击。各国执法机构应加 强合作，共享情报信息，协同作战，共同 打击跨国电信诈骗犯罪活动。同时，还应 加强国际法律体系的完善，为打击跨国电 信诈骗提供有力的法律保障。
中学生互联网安全教育在线专题研讨教案
中学生互联网安全教育在线专题研讨教案一、教学目标1、让学生了解互联网的潜在风险和危害，如网络诈骗、网络欺凌、个人信息泄露等。
2、帮助学生掌握正确使用互联网的方法和技巧，培养良好的上网习惯。
3、提高学生在互联网环境中的自我保护意识和能力，能够应对常见的网络安全问题。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到互联网存在的各种安全隐患。
（2）教导学生如何保护个人隐私和信息安全。
2、难点（1）如何引导学生将理论知识转化为实际行动，在日常生活中真正做到安全上网。
（2）如何让学生对较为抽象的网络安全概念有清晰的理解，并引起足够的重视。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例的分析，让学生直观地了解网络安全问题的表现和危害。
2、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的经历和观点，共同探讨解决问题的方法。
3、知识讲解法：系统地向学生传授互联网安全的相关知识和法律法规。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于中学生因网络诈骗遭受损失的新闻视频，引发学生对互联网安全问题的关注和思考，从而导入本节课的主题。
2、知识讲解（20 分钟）（1）网络诈骗介绍常见的网络诈骗手段，如虚假中奖信息、网络购物诈骗、网络兼职诈骗等。
讲解如何识别诈骗信息，如不轻易相信陌生人的话、不随意点击来路不明的链接、不随意透露个人银行账号和密码等。
（2）网络欺凌解释网络欺凌的定义和表现形式，如言语攻击、恶意诽谤、散布谣言等。
让学生明白网络欺凌的危害，不仅对受害者造成心理伤害，还可能触犯法律。
教导学生在遇到网络欺凌时，要保持冷静，及时向家长、老师或相关部门报告。
（3）个人信息泄露阐述个人信息泄露的途径，如不安全的网站注册、随意填写问卷调查、连接不安全的无线网络等。
强调保护个人信息的重要性，如设置复杂的密码、不随意在网上公开个人敏感信息等。
3、案例分析（15 分钟）展示几个典型的网络安全案例，如某中学生因在网上泄露个人信息导致家庭财产损失、某学生遭受网络欺凌后产生心理问题等。
中学生互联网安全教育专题演讲教案
中学生互联网安全教育专题演讲教案一、教学目标1、让学生了解互联网存在的安全风险和威胁。
2、帮助学生掌握常见的互联网安全防范措施和应对方法。
3、培养学生正确、安全、健康使用互联网的意识和习惯。
二、教学重难点1、重点网络诈骗的常见形式和防范方法。
个人信息保护的重要性和措施。
网络社交中的安全注意事项。
2、难点如何引导学生在实际生活中运用所学的安全知识。
如何让学生深刻理解网络安全的重要性，并形成自觉的安全意识。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导学生分析和思考互联网安全问题。
2、小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞。
3、讲授法：讲解互联网安全的相关知识和技能。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考互联网在生活中的作用和可能存在的风险。
问题：同学们，你们每天都会使用互联网，那你们觉得互联网给我们带来了哪些便利？又可能存在哪些危险呢？（二）知识讲解（20 分钟）1、网络诈骗常见的网络诈骗形式，如网络购物诈骗、网络兼职诈骗、网络交友诈骗等。
案例分析：讲述一些中学生遭遇网络诈骗的真实案例，让学生了解诈骗的手段和危害。
防范方法：不轻易相信陌生人的信息、不随意点击不明链接、不随意透露个人信息和银行卡信息等。
2、个人信息保护个人信息的范畴，如姓名、身份证号、电话号码、家庭住址等。
个人信息泄露的危害，如被骚扰、财产损失、个人名誉受损等。
保护个人信息的措施：设置复杂的密码、不随意在网上填写个人信息、定期清理上网痕迹等。
3、网络社交安全网络社交的特点和风险，如虚假信息、网络暴力、不良交友等。
注意事项：不与陌生网友见面、不随意在社交平台发布个人隐私信息、遇到网络暴力及时寻求帮助等。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、你或你身边的人是否有过遭遇网络安全问题的经历？是如何解决的？2、在使用互联网时，如何判断信息的真实性和可靠性？3、当发现自己的个人信息可能被泄露时，应该怎么做？每个小组选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
网络安全专题教育PPT
传播正能量 安全网络行
利用盗号网络游戏交易进行诈骗
冒充即时通讯好友借钱。骗子使用黑客程 序破解用户密码，然后冒名顶替向事主的 聊天好友借钱。特别要当心的是犯罪分子 通过盗取图像的方式用“视频”聊天诈骗， 遇上这种情况，最好先与朋友通过打电话 等途径取得联系，防止被骗。
传播正能量 安全网络行
网络购物诈骗
提升公众意识
通过各种渠道开展网络安全宣传教育，提 高公众对网络诈骗的认识和警惕性。 利用电视、广播、社交媒体等平台，发布 网络诈骗的典型案例和防范知识，帮助公 众识别常见的诈骗手法，增强自我保护意 识。
传播正能量 安全网络行
建立举报机制
设立专门的网络诈骗举报平台，鼓励公众 积极举报可疑行为。通过简化举报流程， 提供匿名举报选项，降低举报门槛。同时， 设立奖励机制，对提供有效线索的举报者 给予一定的经济奖励，以激励更多人参与 到打击网络诈骗的行动中。
传播正能量 安全网络行 02 第二部分
网络问题的危害
传播正能量 安全网络行
违法活动和社会不稳定
信息安全事故可能被黑客用于进行违法活 动，如网络攻击、网络犯罪等，给社会造 成不稳定因素。 这可能包括对政府系统的攻击、电子商务 的欺诈、网络诽谤等，对社会秩序和公众 安全产生危害。
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
侵害个人隐私和心理伤害
电信诈骗往往涉及个人信息的泄露和滥用。 诈骗分子在获取受害者的个人信息后，利 用这些信息进行有针对性的诈骗，使受害 者产生恐慌和焦虑等负面情绪。 一些人甚至因此遭受心理伤害，产生严重 的精神负担。
传播正能量 安全网络行 03 第三部分
如何预防网络 诈骗
(1)多次汇款——骗子以未收到货款或提出 要汇款到一定数目方能将以前款项退还等 各种理由迫使事主多次汇款。 (2)假链接、假网页——骗子提供虚假链接 或网页，交易往往显示不成功，让事主多 次往里汇钱。
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攻击开始时间
2010-6-1 0:38
岳阳城域网
218.75.178.133/32
结束
2010-6-1 1:06
2010-06-01 01:21:58
岳阳城域网
218.75.178.133/32
结束
ICMP Misuse
ICMP Misuse ICMP Misuse
2010-6-1 1:35
2010-06-01 01:41:58
2010年1月 2010年2月 2010年3月 2010年4月 2010年5月 2010年6月 2010年7月 2010年8月 2010年1月 2010年2月 2010年3月 2010年4月 2010年5月 2010年6月 2010年7月 2010年8月 受攻击次数 发起攻次数 10500 9415 10126 8506 7357 5876 5954 9356 3809 6297 5963 7212 4675 7342 8414 7513
郴州分公司在接到省SOC通知后,通过分 析定位到异常流量主要来自郴州IDC内的一 个托管用户,并与用户进行了沟通,由于用户 不配合,造成该问题未得到立即解决。随后， 省SOC要求郴州分公司对该用户进行抓包分 析，发现：该用户入流量只有0.3M，出流量 达3G；数据包地址全部是虚假源地址，数据 包标志全部为SYN，这些都是典型的DDOS攻 击特征。 在确定以上情况后，郴州分公司在网络 设备上配置黑洞路由，对该用户发出的异常 流量进行丢弃处理，并要求用户对内部终端 和应用进行清理。 目前郴州分公司出流量的虚假源地址流 量已经控制在1M以内。
产生的危害：
不仅影响到被攻击用户，还会造成网络的大面积拥塞甚至瘫痪，导致大量用户 的互联网业务不能正常使用。 应对措施： 需要专业的DDOS流量清洗系统进行防护； 我省目前只能通过黑洞路由方式丢弃被攻击用户的所有流量包括正常流量，此 方式造成被攻击用户断网，是一种被动消极的临时措施。 近年来省内遭受大规模DDOS攻击的频次和程度不断加剧，攻击影响已从造
郴州出方向虚假源地址流量
虚假源地址流量的影响:
大量侵占了我省互联网带宽； 多数虚假源地址流量都隐藏了非法应用，对网络稳定运行造成了较大影响；
形成的攻击严重影响了被攻击端的网络安全和信息安全； 引发的安全事件给电信运营商的声誉造成恶劣的负面影响。
网络安全事件专题分析
—— 郴州IDC虚假源地址流量分析
网络安全事件专题分析
一、1月12日上午11时左右，怀化分公司反映城域网 内某台BRAS下用户掉线情况严重，在用户端进行连通 性测试出现大量丢包，城域网内较正常时有明显的流
—— 省内重大攻击事件分析
互联网
量突变，怀疑遭到大流量DDOS攻击。
我中心通过分析和定位，发现被攻击用户为BRAS 下一网吧用户，攻击流量达到了3G，造成BRAS上行电 路拥塞，影响到所有BRAS下 用户。由于省内没有DDOS
互联网网络安全专题分析
2010年1月-8月
中国电信湖南互联网安全操作中心( 省SOC） 2010年10月
目录
一
二 三 四 五 网络安全基本情况 网络安全事件专题分析 网络安全专项工作 相关问题和建议 下一步工作计划
网络安全基本情况
15000 10000 5000 0
—— 全省被攻击情况统计
受攻击次数 发起攻次数
1-8月，我省在集团垃圾邮件投诉处理系统中被投诉总量为8756次,投诉总量全国排名第六。有 效处理被投诉邮件比率为100%，全国排名第一。及时处理邮件比率为100%，全国排名第一。
目录
一 二 三 四 五
网络安全基本情况 网络安全事件专题分析 网络安全专项工作 相关问题和建议
下一步工作计划
网络安全事件专题分析
对故障定位后，要求网吧用户全部重启主机和客户端，部分网吧用户恢复正常；另外一 部分重启后仍然无效，只能告知用户拷盘重装；为避免影响福建用户，在BAS上配置了黑洞 路由，避免我省攻击流量进入干线网。
网络安全事件专题分析
我省互联网安全稳定运营带来非常大的风险和影响。
—— 郴州IDC虚假源地址流量分析
5月,省SOC发现郴州分公司出方向虚假源地址流量陡增,平均值近析指向多个境外地址，事件定位为域名劫持。根据集团公司要求，省内迅速启动应急预 案，将进行了本地司网站访问逐步恢复正常。
成单个用户故障升级到城域网局部拥塞，对互联网业务产生很大影响，省级DDO
S流量清洗中心的建设已经刻不容缓！！！
网络安全事件专题分析
—— 重点被攻击事件分析
4月30日14:30左右长沙监控发现宁乡NE40E设备无法远程登录，现场登陆发现设备的CPU 利用率超过85%，查看NE40E上行端口发现流量异常，初步判断为网络攻击事件并上报省SOC。
2010年1-8月我省被攻击共56798次，平均每天发生236次；发起攻击共 61517次，平均每天发生256次。 随着网络规模的不断发展和用户数量的持续增加，我省网络安全攻击爆 发的频次不断加剧。较去年同期相比，全省受攻击(17599次)上涨接近120%， 发起攻击(24559)上涨接近70%。
网络安全基本情况
—— 垃圾邮件处理分析
有效处理数 1993 1656 84 144 398 331 3204 105 75 177 29 57 168 182 153 有效处理比率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 及时处理数 1993 1656 84 144 398 331 3204 105 75 177 29 56 168 182 153 及时处理率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 98% 100% 100% 100%
这是一起典型的疑似利用电信IDC的优势带宽进行非法的攻击流量运营的案例，值得 各单位高度关注！
网络安全事件专题分析
单位
岳阳城域网
—— 岳阳网吧被攻击事件分析
攻击结束时间
2010-06-01 00:43:58
用户地址
218.75.178.133/32
攻击状态
结束
攻击类型
ICMP Misuse ICMP Misuse
虚假源地址流量：1-8月省内虚假源地址 流量总体控制情况较好，基本控制在60M以 内。个别单位虚假源地址流量出现异常也 得到了迅速响应和解决。
网络安全基本情况
单位 湖南电信长沙分公司 湖南电信岳阳分公司 湖南电信湘潭分公司 湖南电信株洲分公司 湖南电信衡阳分公司 湖南电信郴州分公司 湖南电信常德分公司 湖南电信益阳分公司 湖南电信娄底分公司 湖南电信邵阳分公司 湖南电信湘西分公司 湖南电信张家界分公司 湖南电信怀化分公司 湖南电信永州分公司 增值业务运营中心 有效投诉总数 1993 1656 84 144 398 331 3204 105 75 177 29 57 168 182 153 处理邮件数 1993 1656 84 144 398 331 3204 105 75 177 29 57 168 182 153
返回给用户虚假信息造成 无法正常访问 请往上一级查找 我要访问本地域名服务器
根域名服务器 上一级域名服务器
resolver
请往上一级查找服务器被篡改 域名被解析到另一IP地址通过手工次事件反映出的域名安全问题，CNCERT建议重要信息系统部门和互联网企业， 一方面要尽可能地使用.CN域名作为主用域名，另一方面要在国内具备相应资质的域名 注册服务机构中注册。
1-8月，省内发生的攻击事件中，10分钟内结束的攻击占87%,30分钟内结 束的攻击占到了95％。由于持续时间很短，给攻击的处理和防范带来了非常 大的困难。
网络安全基本情况
长沙 邵阳 IDC 湘潭 衡阳 郴州 湘西 张家界 岳阳 常德
—— 各单位被攻击情况统计
娄底 怀化 株洲 永州 益阳
邵阳 益阳 3% 永州 3% 株洲2% 娄底 4% 2% 岳阳 4%
Total_tr affic_Mi ICMP DNS_Misuse 4.14 Misuse 3.33 SYN Misuse 2.22
—— 全省被攻击情况分析
全省受攻击类型统计
IP Private_I P_Misuse 0.87 Fragment Misuse 0.85 TCP RST 0.41 TCP NULL 0.23 总计 100
网络安全事件专题分析
—— 省内发起攻击事件分析
4月29日上午11：40分，衡阳、湘潭接到大量网吧投诉打不开网页，网吧用户分布在各个BAS上。 省SOC通过网络安全管理平台发现衡阳和湘潭两个本地网有大量流向 218.5.78.46（为福建IDC机房地 址）的异常流量，怀疑为省内对外发起DDOS攻击。省SOC迅速指挥现场维护人员在相关网吧内进行抓包检 测和分析，发现网吧内网流量非常大，存在大量指向218.5.78.46的攻击包，再查几家网吧均是此种情况， 综合以上判断为一批网吧成为了肉机，被操控向福建进行DDOS攻击。
怀化 张家界 常德 湘潭 郴州 2% 0% 2% 1% 3%
长沙 28%
湘西 5% 衡阳 18% IDC 23%
1-8月，长沙、IDC、衡阳三个单位被攻击次数排在全省前3位，约占全省被攻击总数的
70％。（IDC包含省IDC和长沙麓谷IDC）。
被攻击对象主要集中在高校和部分高端网吧；省IDC被攻击主要对象为DNS平台以及托 管主机用户。
网络安全基本情况
病毒流量是指常见病毒端口流量（如：139、 445、1434等）
60
—— 异常流量情况分析
虚假源地址流量(Mbps)
长沙 50 IDC
40
30
20
郴州 株洲 湘西 永州 怀化 常德 益阳 张家界 娄底