读书征文教师---读书-伴我追逐教育人生备课讲稿
教师与读书的演讲稿5篇
教师与读书的演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师以读书为伴演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个简单而又深刻的主题——教师以读书为伴。
读书，对于每个人来说都是一种享受，而对于我们教师来说，读书更是一种责任、一种使命。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，而读书则是我们筑梦前行的阶梯。
首先，我想说的是，读书是教师专业成长的必经之路。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是引导学生发现世界的美好，激发他们探索未知的勇气。
而这一切，都需要我们教师自身具备深厚的知识储备和广阔的视野。
古人云：“读万卷书，行万里路。
”这句话道出了读书的重要性。
作为一名教师，我们的职业特性决定了我们必须要不断学习，不断提升自己。
读书，就是我们在繁忙的教学之余，充实自己的最佳方式。
一、读书可以拓宽我们的视野世界如此之大，知识的海洋如此之深，如果我们只局限于教材和教参，那么我们的视野必然是狭窄的。
读书，可以让我们了解到不同领域的知识，可以让我们看到世界的多样性，可以让我们站在巨人的肩膀上，看到更远的天空。
比如，读历史书籍，可以让我们了解国家的兴衰，明白历史的教训；读哲学书籍，可以让我们思考人生的意义，培养我们的思辨能力；读文学书籍，可以让我们感受人性的光辉，提升我们的审美情趣。
这些书籍，都是我们教师成长道路上不可或缺的伙伴。
二、读书可以提升我们的教育教学能力教师的工作是复杂的，它不仅需要我们具备扎实的专业知识，更需要我们具备高超的教育教学技巧。
读书，可以帮助我们提升这些能力。
通过读书，我们可以学习到先进的教育理念，掌握科学的教学方法，了解学生的心理特点。
比如，读教育心理学书籍，可以让我们更好地了解学生的心理需求，从而更好地开展教育教学工作；读教学技巧书籍，可以让我们掌握多种教学方法，提高课堂效率。
三、读书可以丰富我们的精神世界教师的工作是充满挑战的，有时候会遇到种种困难。
这时，读书可以给我们带来精神上的慰藉，让我们在疲惫之余找到力量。
读书可以让我们沉浸在书中的世界，与书中的人物共鸣，体验他们的喜怒哀乐。
漫漫人生路,书香伴我行——教师读书成长演讲稿
漫漫人生路,书香伴我行——教师读书成长演讲稿书香伴我行1老师，同学们：大家早上好!今天演讲的题目是：《书香伴我行》。
常读书，可以增长我们的见识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，提高我们的能力。
可以说，读书是人间幸福事。
也正因如此，才会有闻一多醉书、华罗庚猜书、侯宝林抄书等佳话，才能流传匡衡凿壁偷光、车胤囊萤夜读等故事。
作为一名师范生，作为明日之师的我们，本应厚德载物，博览群书，起到为人师表的作用。
记得我们的师姐苏静在给大家作《诗意让教育如此美丽》的讲座中提到过，当她和我们一样还是一位青师学子的时候，每天早晨都要挤出时间背古诗文，哪怕是在扫地的时候，日复一日，正所谓“腹有诗书气自华”，积累的多了自然下笔有神，出口成章，灵活的将古诗文渗透到课堂中感染着她所教的每一位学生。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
知识的时代，需要像苏静师姐一样具有创新精神和丰厚知识的教师。
这要求我们从书海中挑选精华，拒绝那些格调低下，语言粗鄙，内容荒诞的书。
精读一些世界名著，从中学习写作技巧，感悟人生哲理;选读一些杂志故事，从中学习交往方式，提高生活的感悟;涉猎一些报纸通讯，及时准确地把握时事动态，政策趋向;阅读一些散文随笔，从中体味人性之美，品格之高。
读书过程中为促使我们记住更多的知识，获得更多的感悟，更好的认识社会人生，更快的提高能力，就要掌握一定的方法。
要善于联想，与生活中的点点滴滴结合起来;要善于做笔录，将知识系统化，长期记忆。
应避免走马观花，一目十行，不求甚解，或咬文嚼字，忽视中心。
只有合理的读书，智慧的学习，才能把读书的价值最大化。
终使自己的知识存储为一条源远流长的河流，成为一位知识渊博、有诗意、有内涵的老师。
四月二十三日，是世界读书日，四月是全民读书月。
我们的老师为我们推荐了部分好书，包括《汪曾祺小说选》、《大淖记事》、《热爱生命》、《草原上的小木屋》、《格兰特船长的女儿》、《昆虫记》、《把整个心灵献给孩子》、《做最好的自己》、《经典常谈》等。
关于教师读书的演讲稿(7篇)
关于教师读书的演讲稿(7篇)关于教师读书的演讲稿篇1作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。
它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。
使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。
读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。
因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。
我以为，以下几方面是不可或缺的：首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。
育人之道，爱心为先。
中国台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。
”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
读书重要性的教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于读书重要性的话题。
读书，是人生中不可或缺的一部分，它能够丰富我们的知识，开阔我们的视野，提升我们的素养。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，因此，我们要更加重视读书的重要性，将其融入到我们的教育教学工作中。
一、读书可以丰富知识，提高个人素养读书是获取知识的重要途径。
在这个信息爆炸的时代，知识更新速度加快，读书可以帮助我们及时了解新知识、新观点，不断充实自己。
读书不仅可以提高我们的专业素养，还可以拓展我们的兴趣爱好，丰富我们的内心世界。
1. 提高专业素养教师作为知识的传播者，需要具备扎实的专业知识。
读书可以帮助我们掌握最新的教育理念、教学方法，提高教育教学水平。
通过阅读教育专著、学术论文，我们可以了解教育领域的最新动态，为教育教学工作提供有力支持。
2. 拓展兴趣爱好读书可以让我们在忙碌的工作之余，陶冶情操，丰富业余生活。
教师可以通过阅读文学作品、历史传记、科普读物等，拓宽自己的兴趣爱好，提高自己的生活品质。
二、读书可以开阔视野，培养创新思维读书可以开阔我们的视野，让我们了解不同的文化、不同的观点。
在这个过程中，我们不仅可以学到知识，还可以培养创新思维，提高解决问题的能力。
1. 开阔视野读书可以让我们了解到不同国家、不同民族的历史文化，了解人类社会的进步与发展。
通过阅读，我们可以认识到世界的多样性，培养包容心态，为我们的教育教学工作提供丰富的素材。
2. 培养创新思维读书可以激发我们的想象力，培养我们的创新思维。
在阅读过程中，我们可以从不同的角度思考问题，提出新的观点。
这种创新思维对于培养学生的创新意识具有重要意义。
三、读书可以传承文化，弘扬民族精神读书是传承文化的重要方式。
通过阅读，我们可以了解中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
1. 传承文化中华民族有着五千年的文明史，读书可以帮助我们了解古代圣贤的智慧，传承中华民族的优秀文化。
教师《阅读伴我成长》演讲稿
教师《阅读伴我成长》演讲稿尊敬的校长、教师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我对阅读的一些思考和体会。
题目是《阅读伴我成长》。
阅读是一扇通向知识世界的大门，在这个信息爆炸的时代，我们必须具备良好的阅读能力和习惯才能应对挑战和把握机遇。
阅读不仅是获取知识的途径，更是提高人文素质和塑造人格的重要手段。
首先，阅读让我们开阔眼界。
通过阅读，我们可以跳出狭小的圈子，了解世界的多样性。
世界是丰富多彩的，阅读给了我们探索这个世界的机会。
我们可以通过阅读游历到世界的每个角落，感受不同文化的魅力。
阅读让我们的视野变得更广阔，思维更加开放。
其次，阅读培养我们的思维能力。
阅读是一种很好的思维训练方式，它可以培养我们的逻辑思维、分析能力和创造力。
通过阅读，我们可以在书中体验不同的情境和观点，学会思考和分析。
阅读可以激发我们的想象力，培养我们的创造力和创新思维能力。
阅读让我们的思维变得更加敏捷、灵活。
再次，阅读陶冶我们的情操。
在阅读的世界里，我们可以感受到语言的美妙，领略到艺术的魅力。
优美的文字可以唤起我们对美的追求和对生命的热爱。
阅读让我们在浩瀚的文字海洋中，与伟大的思想家、作家、诗人们交流碰撞，感受到智慧的光芒。
阅读让我们的情感变得更加丰富、深邃。
最后，阅读帮助我们成为更好的人。
阅读是一种积累，它能够塑造我们的人格和价值观。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的人物形象，了解他们的思想、道德品质和行为准则。
我们可以从书中学习如何处理人际关系、如何面对困难和磨难。
阅读让我们的品格得到磨砺，使我们成为拥有高尚情操和良好道德的人。
同学们，阅读是一段旅程，是一种修行。
让我们在这个快节奏的生活中，抽出时间来读书，和书为伴。
无论是经典名著还是科普读物，无论是诗歌还是散文，我们都可以从中获得乐趣和启迪。
让我们的阅读之路一直延伸下去，让阅读伴我们成长！谢谢大家！。
读书_教师演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于读书的一些心得和体会。
读书，是人生的一种美好享受，也是教师职业的重要组成部分。
作为教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的使命，而读书正是实现这一使命的重要途径。
在此，我愿与大家共同探讨读书的重要性，以及如何在忙碌的工作中坚持读书。
一、读书的重要性1. 提升自身素质读书能够帮助我们拓宽视野，增长知识，提高综合素质。
在当今这个信息爆炸的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
作为教师，我们要不断提升自己的教育教学能力，才能更好地为学生服务。
2. 培养人文素养读书能够陶冶情操，提升人文素养。
一本好书，往往能让我们在阅读的过程中感受到作者的情感、思想和价值观。
这些情感、思想和价值观将潜移默化地影响我们，使我们成为一个有修养、有情怀的人。
3. 激发创新思维读书能够激发我们的创新思维。
在阅读过程中，我们会遇到各种各样的观点和理论，这些观点和理论将启发我们思考，从而激发我们的创新意识。
作为教师，我们要善于将创新思维融入到教育教学工作中，为学生提供更优质的教育。
4. 传承文明读书是传承文明的重要途径。
通过阅读，我们可以了解历史、了解文化，从而更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
作为教师，我们要肩负起传承文明的重任，将中华优秀传统文化融入教育教学之中。
二、如何在忙碌的工作中坚持读书1. 制定合理的读书计划我们要根据自己的工作安排和兴趣爱好，制定合理的读书计划。
可以将读书时间安排在早晨、晚上或周末等空闲时间，确保每天都能抽出一定的时间来阅读。
2. 利用碎片时间阅读在日常生活中，我们可以利用碎片时间阅读。
例如，在等车、排队、午休等时刻，拿出手机或书籍进行阅读。
这样既能充分利用时间，又能让阅读成为一种习惯。
3. 参加读书交流活动参加读书交流活动，可以让我们结识志同道合的朋友，分享阅读心得，共同成长。
学校可以定期组织读书分享会、读书沙龙等活动，鼓励教师积极参与。
读书伴我成长初中教师演讲稿5篇
读书伴我成长初中教师演讲稿5篇读书能让我们增长知识，所以我们的生活与它息息相关。
读书伴我们成长，让我们在这个阶梯上一起努力的攀登吧！下面是小编为大家带来的读书伴我成长初中教师演讲稿，希望能给大家提供帮助。
读书伴我成长初中教师演讲稿【篇1】各位老师，各位同学：大家好！古人说：“书中自有黄金屋”。
每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。
”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就务必读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。
读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每一天读上五小时书，人很快就会渊博起来。
”我们的教师每一天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每一天抽出一点点的时间，我就能够补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们能够从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们能够从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们能够从众多的书籍中找到人生的好处，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。
中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。
“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。
读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是持续人们正常关系的准则。
知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。
能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。
读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家务必要有自己的国魂，一个民族务必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。
读书伴我成长初中教师演讲稿5篇
读书伴我成长初中教师演讲稿5篇读书伴我成长初中教师演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《我爱读书》。
“书”被人们称为人类文明的长生果，这个比喻，我觉得非常亲切。
因为，老师以前说过，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个人只要有知识和智慧，就会不断增长，这才是真正的健康成长。
所以，我也要这样读书。
小时候，我和书虽然不怎么熟。
但那时，我却被爸爸妈妈所编的小故事而吸引着。
每晚睡觉前，我都会叫爸爸妈妈给我讲述许多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。
过了一会儿，爸爸妈妈的声音，就会渐渐地进入了我的梦乡，让我做了许多美梦。
而且，那精彩的故事情节，还一直回放在我的脑海里面……随着年龄的增长，我才觉得书是世界上最美好的东西，在世界上，它永远也不会在生活中消失。
我还觉得书是我的生活中最重要的一部分。
书是美丽的日落;书是美丽的蓝天白云;书是茁壮成长的大树;书是可爱的小花儿、小草儿;书是可爱的小动物们。
我们的生活离不开书。
这就像秋天，农民伯伯们去丰收秋天的果实一样。
就像小婴儿在吃奶、就像孩子离不开母亲、就像植物需要雨水的帮助……现在，好书伴我走了许多年，它控制了我的生活，净化了我的心灵，充实了我的生活，它是我成长过程中缺少不了的良师益友。
好读书!读好书!读书好!我的演讲完毕，谢谢大家。
读书伴我成长初中教师演讲稿篇2老师们、同学们：大家好!今天我演讲的主题是“我读书，我快乐”。
我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——睡前故事，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该看哪些书呢?我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
教师关于读书的演讲稿8篇
教师关于读书的演讲稿8篇教师关于读书的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!今天，我演讲的题目是《成长与书相伴》。
大教育家苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质所要求的。
要读书，要如饥渴似地读书，把读书作为精神的第一需要。
”简单明了的一句话，道出了为师者的要义。
教师要多读书，刚踏上教育岗位的新教师，更要多读书。
书到用时方恨少，初次执教的工作经历，让我深感读书的重要。
回首往日，初次接触小学教育，作为班主任，我不知道该怎麽管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。
作为语文老师，该怎麽从事教学，怎么让自己的知识用孩子的可以接受的方式传给孩子，他们的理解能力有多高，在课堂中我该注意些什麽，我通通不清楚，那时候，我被困在原地，找不到一丝头绪。
以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向。
没有书，成长的道路上就没有阳光，在我陷入黑暗的时候，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》照亮了我前行的路。
它真诚的告诉我：“教育——这首先是关心备至、深思熟虑、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。
”在它的引导下，我开始了广泛的阅读，从这些书中，我获得了从教的勇气和教育教学的可用之法。
?从陶渊明到苏轼》告诉我人生在世应当有“纵浪大化中，不喜亦不惧”的旷达态度;“找到自己的闪光点，你就是金子”，《庄子大智慧全集》为我树立了工作的信心;每一名优秀教师的成长，都是一个漫长又艰辛的过程，不要逃避挫折，要在成长的道路上不断学习和探索，《30位优秀教师的成长案例》抚慰了我急于求成的心。
怎样更好的管理班级呢?我仍需要切实可行的方法。
《魏书生教案教学实例选》推心置腹的对我说：“每个孩子都是班级的一员，要‘人人有事做，事事有人管’”。
《优秀班主任八项修炼》以真实案例的劝勉我：“对孩子要以鼓励为主，即使在批评中，也要对孩子充满期待”。
《陶行知教育名篇》真诚传授我：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
教师爱读书读好书演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“教师爱读书读好书”的感悟。
读书，是教师职业生涯中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的知识，提高我们的教育教学水平，更能够塑造我们的人格，引领我们走向更加美好的未来。
一、教师爱读书的重要性1. 提升自身素养教师是学生成长道路上的引路人，自身素养的高低直接影响到教育教学的质量。
读书，是提升教师素养的有效途径。
通过阅读，我们可以拓宽视野，增长知识，提高自己的综合素质。
2. 丰富教育理念教育理念是教师的教育教学工作的灵魂。
读书，可以帮助我们了解各种教育思想、教育理念，从而丰富自己的教育观念，更好地指导教育教学实践。
3. 提高教育教学水平教师的专业素养决定了教育教学水平。
读书，可以帮助我们掌握教育教学的新理论、新方法，提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育。
4. 传承优秀文化教师是文化的传承者。
读书，可以让我们更好地了解中华民族优秀传统文化，传承和弘扬民族精神，为学生树立正确的价值观。
二、教师读好书的建议1. 选择适合自己的书籍教师读书应根据自己的兴趣、专业和发展需求选择合适的书籍。
既要关注教育理论，又要关注人文社科、自然科学等领域，全面提升自己的综合素质。
2. 注重阅读质量读书不仅要数量，更要质量。
我们要精选书籍，深入阅读，做到学以致用。
同时，要善于总结，将所学知识运用到实际工作中。
3. 坚持长期阅读读书是一个长期的过程，需要持之以恒。
教师应养成良好的阅读习惯，每天抽出一定时间读书，不断提升自己的素养。
4. 积极交流分享教师读书不仅要自己学，还要与他人交流分享。
通过参加读书会、讲座等活动，我们可以拓宽视野，提高自己的阅读水平。
5. 融入教育教学实践教师读书的最终目的是为了提高教育教学质量。
我们要将所学知识融入教育教学实践，不断探索创新，为学生提供更好的教育。
三、结语教师爱读书、读好书，是时代赋予我们的使命。
让我们共同努力，不断提升自己的素养，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
教师关于读书的演讲稿范文(5篇)
教师关于读书的演讲稿范文（5篇）教师关于读书的演讲稿范文（精选5篇）教师关于读书的演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、老师、同学们：《班主任工作漫谈》这本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。
言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服。
它内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫谈》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。
魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的`教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。
十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。
有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。
我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。
下面谈一点自己的读书体会：一、以身作则，为人师表。
书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。
经常听到家长这样说：“老师的一句话顶家长的十句。
”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
作为班主任，更要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。
不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。
要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。
教师要读书演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师要读书”的主题。
读书，对于我们每个人来说，都是一种精神食粮，而对于教师这一职业来说，读书则更是一种不可或缺的修养。
在此，我想以“教师要读书”为题，与大家共同探讨读书在教师职业发展中的重要性。
首先，教师读书是提升自身素质的必由之路。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书籍是人类智慧的结晶，蕴含着丰富的知识、深刻的哲理和丰富的情感。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，自身的素质直接影响到学生的成长。
读书能够帮助我们拓宽视野，增长知识，提高教育教学能力，从而更好地为学生传授知识、启迪智慧。
其次，教师读书是提升教育教学水平的有效途径。
教育教学是一个不断发展的过程，新课程、新理念、新技术层出不穷。
教师只有不断读书，才能紧跟时代步伐，掌握教育教学的最新动态，提高自己的教育教学水平。
读书可以帮助我们了解国内外先进的教育教学理念，借鉴他人的成功经验，从而提高我们的教育教学质量。
再次，教师读书是培养良好师德的基石。
教师是学生道德的引路人，自身的道德品质对学生有着深远的影响。
读书可以陶冶我们的情操，提升我们的道德修养。
在阅读中，我们可以感受到那些高尚的人格、崇高的精神，从而在潜移默化中塑造自己，成为一名有道德、有情怀、有担当的人民教师。
此外，教师读书还能激发我们的创新精神。
创新是教育发展的灵魂，教师只有具备创新精神，才能在教育教学实践中不断探索、不断突破。
读书可以激发我们的想象力，拓宽我们的思维空间，让我们在教育教学过程中勇于创新，为学生的全面发展提供有力保障。
那么，作为教师，我们应该如何读书呢？首先，要树立正确的读书观念。
我们要认识到读书是提高自身素质、提升教育教学水平的必要途径，要将读书作为一种生活方式，养成终身学习的习惯。
其次，要选择适合自己的书籍。
教师读书要注重专业性和广泛性相结合，既要关注教育教学理论，又要关注人文、历史、科学等方面的知识，做到博学多才。
教师阅读伴我们前行演讲稿
教师阅读伴我们前行演讲稿尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对教师阅读伴我们前行的理解和认识。
教师是我们成长道路上最重要的引导者和监护人，而阅读是我们人生的基本技能之一。
因此，教师阅读伴我们前行就成了一种非常重要的教育方式和方法。
那么，教师阅读伴我们前行是什么意思呢？首先，教师阅读伴我们前行意味着教师要成为我们的阅读榜样。
教师阅读是培养我们阅读兴趣和习惯的关键。
通过教师的示范和亲身投入，我们才能真正体会到阅读的乐趣和价值。
一个喜爱阅读的教师，能够激发我们对知识的渴望，开拓我们的视野，甚至成为我们未来的导师。
其次，教师阅读伴我们前行需要教师提供丰富的阅读资源和指导。
教师通过精心挑选有价值的阅读材料，来满足我们的阅读需求和兴趣，引导我们有针对性地阅读，提高我们的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
同时，教师还要帮助我们学会阅读策略和技巧，培养我们的阅读思维和批判性思维，提高我们的表达能力和写作能力。
最后，教师阅读伴我们前行也意味着教师要关注我们的阅读情况和阅读进步。
教师应该定期与我们进行阅读交流和反馈，了解我们的阅读难点和问题，及时给予帮助和指导。
教师还可以组织一些阅读活动和比赛，让我们有机会展示自己的阅读成果和收获，激发我们的学习动力和自信心。
教师阅读伴我们前行是一条教育道路，也是一项重要的教育任务。
通过教师阅读伴我们前行，我们能够拓宽视野、增长知识、培养兴趣、提高能力。
让我们珍惜这样的机会，从今天起与教师一起阅读，一起成长，一起前行！谢谢大家！。
教师好书伴我一生演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的心得体会——《教师好书伴我一生》。
书籍是知识的海洋，是智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
而教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
今天，我想借此机会，谈谈书籍对于教师成长的重要性，以及好书如何陪伴我度过人生的每一个阶段。
一、书籍是教师成长的基石教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
在这个充满挑战与机遇的时代，教师需要不断学习、不断成长，才能更好地履行自己的职责。
而书籍，正是教师成长的基石。
1. 增强专业知识教师的专业素养是教育教学工作的基础。
通过阅读专业书籍，教师可以了解学科前沿知识，拓宽知识面，提高教育教学水平。
例如，我曾阅读过《教育心理学》一书，它让我对学生的心理发展有了更深入的了解，从而更好地开展教育教学工作。
2. 提升教育教学能力教育教学能力是教师的核心竞争力。
阅读教育教学类书籍，可以帮助教师掌握教育教学规律，提高教育教学效果。
例如，《课堂管理艺术》一书，让我学会了如何调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。
3. 丰富人生阅历教师不仅要关注学生的成长，还要关注自己的人生。
阅读各类书籍，可以丰富教师的人生阅历，提升教师的综合素质。
例如，我曾阅读过《平凡的世界》一书，它让我感受到了生活的酸甜苦辣，让我更加珍惜自己的人生。
二、好书伴我度过人生的每一个阶段1. 童年时期在我童年时期，父亲送给我一本《安徒生童话》。
那是我人生中第一本好书，它带我走进了童话的世界，让我感受到了美好的生活。
从此，我爱上了阅读，好书成为了我人生中的良师益友。
2. 青少年时期进入中学后，我开始阅读《红楼梦》、《西游记》等经典名著。
这些书籍让我领略了中国古典文化的博大精深，培养了我对文学的热爱。
同时，阅读也让我学会了独立思考，树立了正确的人生观、价值观。
3. 成年时期成年后，我成为了一名教师。
在这个阶段，我阅读了大量的教育教学类书籍，如《教育的艺术》、《教学设计》等。
教师读书伴我成长演讲稿范文(精选3篇)
读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。 全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将 文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的
同学们，“校内科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来 吧，让我们一起来报名，让我们一起来参与，到艺术节这大舞台上来尽 情呈现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学 为你欢呼，为你傲慢，为你喝彩！
感谢大家！
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我的演讲完毕，感谢大家！ 老师读书伴我成长演讲稿 2 敬重的各位评委，敬爱的挚友们： 上午好！正所谓人非生而知之者，孰能无惑，惑而不读书，其为惑 也，终不解矣。今日我演讲的题目就是《读书伴我成长》。 20xx 年的那个夏天，我顺当的'高校毕业了，带着对教化事业的无 限向往，我来到了勒流职校。正所谓书生意气，年少轻狂，我简洁的把 教化理解为：教化就是把老师教给我的再转授给学生。然而，第一个学 期的遭受狠狠地打击了我，当我的课堂出现了越来越多睡觉的学生， 甚至有了逃课现象的时候，我忽然感到了一种无形而巨大的压力，我 不禁问自己：是我的专业不过硬吗？是我的课不精彩吗？是我的一般 话不标准吗？还是？ 其次年，为了变更这种困局，为了让自己更贴近这些学生，我毅然 选择了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力帮助和感化学 生，然而结果却差强人意。我的学生还是问题不断，我的班级在学校还
20xx 年，当我再次担当新一届班主任工作的时候，我尽情的用我 的“水”来浇灌学生，我的班级两年多来获得了三十多个奖项，其中
好书伴我行教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个简单而又深刻的主题——“好书伴我行”。
在这个信息爆炸的时代，书籍成为了我们获取知识、启迪智慧、丰富情感的重要途径。
作为一名教师，我有幸与书籍结缘，更深深地感受到好书对个人成长和教育教学的重要性。
下面，我将从三个方面与大家探讨“好书伴我行”的深刻内涵。
一、好书是人生路上的灯塔人生就像一场漫长的旅行，我们需要方向，需要指引。
而好书，就是这盏照亮我们前行的灯塔。
它不仅能够帮助我们了解世界，拓展视野，更能引导我们树立正确的人生观、价值观。
1. 知识的灯塔。
书籍是人类智慧的结晶，它记录了前人积累的宝贵经验。
通过阅读，我们可以汲取古今中外的知识，丰富自己的内涵。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”书籍让我们在有限的时空内，领略到无限的世界。
2. 思想的灯塔。
好书具有启迪思想的作用，它能够激发我们的思维，让我们在阅读中不断成长。
当我们遇到困惑时，一本好书可以为我们提供解决问题的思路和方法。
正如马克思所说：“书籍是思想的宝库。
”3. 人生的灯塔。
好书能够引导我们树立正确的人生观、价值观。
在阅读中，我们可以学习到先贤的智慧，感悟到人生的真谛。
正如毛泽东所说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
”二、好书是教育教学的得力助手作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。
在这个过程中，好书是我们教育教学的得力助手。
1. 提升专业素养。
阅读教育教学类书籍，可以帮助我们了解教育理论、教学方法，提升自身的专业素养。
这样，我们才能更好地为学生的成长提供指导。
2. 丰富教学内容。
好书是教师拓展教学内容的源泉。
通过阅读，我们可以将书本知识与现实生活相结合，为学生呈现更加生动、丰富的教学内容。
3. 增强师生互动。
好书可以成为师生交流的媒介。
在阅读过程中，教师可以引导学生思考，激发他们的兴趣，从而增进师生之间的感情。
三、好书是学生成长路上的良师益友对于学生来说，好书是他们成长路上的良师益友。
读书征文教师读书,伴我追逐教育人生
读书征文教师读书,伴我追逐教育人生读书，伴我追逐教育人生XXX语文组XXX有人问“在网络世界缤纷夺目，社会生活多彩诱人的开放年代，你最大的业余爱好是什么？”我不假思索地回答说：“博览群书。
”其实与其说读书是我的一种爱好、消遣，还不如说读书已逐渐成为我的一种研究方式和生活方式。
读书是研究的实践，是为了掌握和精通知识并用于指导工作和生活。
作为一名教师，我深知如果只教不读则流于浅薄，只读不教，不实践则为纸上谈兵。
只有把个人的志趣融于教育教学改革的时代洪流中，这样的阅读才有价值。
要想收到更大和更好的效果，读书不但要有“爱”的感情，“勤”的态度，而且还要有“善”的方法。
择优细读，采精撷华书海浩瀚，任何人都不可能全部涉猎，加上价值观念多元化的影响，书林中良芬不齐。
因此我读书时把精选读物放在首位。
我谨记着古人精辟的教导：“读书宜极佳。
蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝。
倘蜂蚕所食者非花非桑，则其成就必与凡物无异，岂得丝与蜜乎？”（清•XXX《孟子字义疏论》）。
所以，我选择所读书籍，一定从教育教学实践和修心养性的需要出发，多读古今中外的经典名著及在科学发展的新时代有真知灼见的优秀作品，并边读边思边记，从中汲取有益的养分，在扩大知识领域，拓展信息渠道的同时，逐渐形成个人的知识体系和思想观念。
例如，为了提高教学水平，我选读了一些写给教师职业的书籍。
比如，XXX的《给教师的一百条建议》《关于爱的思考》《把整个心灵献给孩子们》。
前苏联教育家XXX的《教学过程最优化》等；为了自身专业发展，我选读了不少专业书籍，比如《中国文学史》《世界文学史》等。
为了解国际教育发展趋势，我选读了《点击美国中小学教育》《素质教育在英国》《让你的孩子超过日本人》《今日新加坡教育》等书籍，了解一些新的教育理念和方法，研究发达国家哦的教育现状，探寻发达国家精英教育，尖端人才辈出的奥秘。
此外还选读一些教育心理学、哲学、史学、逻辑学等方面的书籍，使自己基本具备中学语文教师所应有的知识结构，通晓所教的学科和专业，具有比较广泛的基础文化知识，掌握教育科学理论，懂得教育规律。
教师读书优秀演讲稿范文
教师读书优秀演讲稿范文尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！首先，感谢大家能够给我这个机会，站在这里向大家演讲。
今天，我想与大家分享的主题是“教师读书”。
教师是一个永恒的职业，作为一名教师，读书是我们不可或缺的一部分。
教师读书不仅是提高教学水平的方式，也是保持个人成长的途径。
正如鲁迅所言：“读书是人类直觉精神的明镜，是人类冷酷、温暖、壮烈、悲惨、斗争等等的精神照相机。
”首先，教师需要不断学习新知识，以保持教学的活力和时效性。
教育要紧跟时代的脚步，教师必须不断学习新的理念、新的方法和新的技术，以适应快速发展的社会。
通过阅读教育专业的书籍和相关期刊，我们可以获取最新的教育理论和实践经验，不断提高自己的教学水平。
同时，读书也可以激发教师的创造力和创新思维，使我们能够设计更富有趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，读书可以丰富教师的知识储备和综合素养。
教师作为学识渊博的人，应该有广博的知识底蕴和高尚的人文精神。
通过广泛地阅读诗词、散文、小说、科技资讯等，我们能够接触到各种各样的知识和思想，拓宽思维的边界。
这些知识不仅能够让我们有更多的工具在教学中使用，还可以让我们在与学生交流互动时有更多的话题和引申思考，提升自己的综合素养。
再次，教师读书可以培养良好的阅读习惯和道德情操。
阅读是一种高尚的娱乐方式，通过读书我们可以获得快乐和满足感。
读书可以让我们放松身心，减轻工作压力，提高自我修养。
同时，通过读书我们也可以接触到各种各样的道德模范和成功人士的事迹，悟出人生的智慧和获得内心的感悟。
这有助于我们树立良好的品德观念和道德情操，并能够在教育教学中传递给学生。
最后，教师读书可以影响学生，以身作则。
教师是学生的榜样和引路人，在学生的成长过程中起着重要的作用。
如果我们自己不读书、不学习，怎么能够要求学生努力学习呢？只有通过读书，我们才能够不断更新自己的知识体系，拓宽学科的广度和深度，提高自身的修养，才能够在教育教学中真正起到引领和激励学生的作用。
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读书征文教师---读书-伴我追逐教育人生
读书，伴我追逐教育人生
滦南一中语文组郑春华
有人问“在网络世界缤纷夺目，社会生活多彩诱人的开放年代，你最大的业余爱好是什么？”我不假思索地回答说：“博览群书。
”其实与其说读书是我的一种爱好、消遣，还不如说读书已逐渐成为我的一种学习方式和生活方式。
读书是学习的实践，是为了掌握和精通知识并用于指导工作和生活。
作为一名教师，我深知如果只教不读则流于浅薄，只读不教，不实践则为纸上谈兵。
只有把个人的志趣融于教育教学改革的时代洪流中，这样的阅读才有价值。
要想收到更大和更好的效果，读书不但要有“爱”的感情，“勤”的态度，而且还要有“善”的方法。
择优细读，采精撷华
书海浩瀚，任何人都不可能全部涉猎，加上价值观念多元化的影响，书林中良芬不齐。
因此我读书时把精选读物放在首位。
我谨记着古人精辟的教导：“读书宜极佳。
蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝。
倘蜂蚕所食者非花非桑，则其成就必与凡物无异，岂得丝与蜜乎？”（清•戴震《孟子字义疏论》）。
所以，我选择所读书籍，一定从教育教学实践和修心养性的需要出发，多读古今中外的经典名著及在科学发展的新时代有真知灼见的优秀作品，并边读边思边记，从中汲取有益的养分，在扩大知识领域，拓展信息渠道的同时，逐渐形成个人的知识体系和思想观念。
例如，为了提高教学水平，我选读了一些写给教师职业的书籍。
比如，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《关于爱的思考》《把整个心灵献给孩子们》。
前苏联教育家巴班斯基的《教学过程最优化》等；为了自身专业发展，我选读了不少专业书籍，比如《中国文学史》《世界文学史》等。
为了解国际教育发展趋势，我选读了《点击美国中小学教育》《素质教育在英国》《让你的孩子超过日本人》《今日新加坡教育》等书籍，了解一些新的教育理念和方法，研究发达国家哦的教育现状，探寻发达国家精英教育，尖端人才辈出的奥秘。
此外还选读一些教育心理学、哲学、史学、逻辑学等方面的书籍，使自己基本具备中学语文教师所应有的知识结构，通晓所教的学科和专业，具有比较广泛的基础文化知识，掌握教育科学理论，懂得教育规律。
深思细究，读写结合
古人说的好：“思而不学则阁，学而不思则殆。
”读书要有收获必须要深思细究，不迷信、不盲从，保持独立的态度，要不然会造成思想混乱，无所适从。
例如，有不少书提到现在是由我们的过去决定的。
而管理学大师德鲁克则认为，现在不是由我们的过去所决定的，
而是由我们所想要的未来所决定的。
很多书主张“活在当下”，台湾知名作家王文华却说要“活在未来”，这就需要我们辩证地分析，进而提高对问题的理解能力。
通过深思细究，可以了解传统教育的精华，通晓现代教育的理念，掌握先进的教学方法，获得成功的教育智慧，形成教育机智和能力。
读书，除了深思细究外，如果做到读写结合，收获会更大。
多读书，深思考，勤笔耕，也是教师自身专业发展的三个基本要求。
当对某一内容有了深入的思考研究时，就应当及时把思考的结果记录下来，转换成文本形式。
做摘抄，写读书心得，写论文，这些都是读书和思考的外现形式。
例如，在写本文前，我把自己积累多年的读书笔记翻阅了一遍。
在完成在职研究生毕业论文时，从选题，开题、初稿到最终的论文答辩，每一个环节都显示出读书带给我的思维深度，写作的过程也是得心应手，左右逢源。
读书引发思考，而写作又深化了思考，每一次的写作都是一次专题学习，可以收到帮助梳理思想，不断地审视自我，认识自我，达到完善自我，升华自我的境界。
近几年，结合读书与工作实践，我撰写的有关语文教学方面的文章，分别在全国性和省市级刊物发表。
急用先学，学用结合
宋代诗人黄山谷说：“人如一日不读书, 则尘俗生其间, 照镜则面目可僧, 时人则语言无味。
”随着工作和生活的发展变化，原有的知识与技能已越来越不够用，迫切需要拓展阅读新领域。
如果能读到具有指导作用的好书，就像找到一位好老师，把我领进门，为我释疑解难，使我能披荆斩棘，伴我再上新台阶。
例如，在我当教师的初期，感到最困难的是如何转化后进生，当好班主任。
那时，我有幸读到《魏书生班主任工作漫谈》，感觉豁然开阔，不再总是抱怨学生难教，而是从改变自己，提升自己着手，多与学生沟通，多了解学生，从此不再害怕当班主任了。
初为人母，我急补了育儿知识的阅读。
是《卡尔·威特的教育》让我及时知道“对于孩子的成长来说最重要的是教育而不是天赋。
孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五、六岁时的教育。
”“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好结果。
”于是，我把业余时间更多地用于对孩子的优育优教上。
一方面较系统地学习家庭教育的科学知识，力求当好孩子人生的第一任老师，一方面阅读传统文化方面的精品，使自己能净化心灵，优化品格，既学会做人，又利于对孩子言传身教，使他自幼健康成长。
正是因为喜欢读书，我找到家庭事业两不误的秘诀，基本做到家庭事业两不误，为幸福人生奠定坚实的基础。
净化心绪，手不释卷
艾柯在《别想摆脱书》中有一段妙语：“事实上，科技更新的速度迫使我们以一种难以忍受的节奏重建我们的思维习惯⋯⋯母鸡可是花了将近一个世纪才学会不去过街。
它们最终适应了新的街道交通情况，我们却没有这么多时间。
”母鸡的故事不可考，但趣味盎然。
我同意艾柯的意见，过分追求速度，从城市建筑到饮食习惯到阅读工具等，一切都“日新月异”，这确实不是好事情。
信息技术上的革命，改变了很多人的阅读习惯。
电子书的平台越来越多样化，掌上阅读器的价格越来越便宜，界面也越来越友好，“沉湎书海”变得唾手可得。
可买回来储存量大、内容丰富、检索方便、图文声像结合的阅读器，可我认为这不是在“读书”，一目十行，听着音乐，还有一搭没一搭地跟朋友聊天，这样的阅读习惯养成后，很难再集中精力做一件事情。
在“读书伴我成长”的生活历程中，我深深体会到，读书必须保持最佳的读书心理。
读书时努力为自己构建如下的心理环境：纯洁的心境，把一切芜杂的、混乱的、繁琐的念头全部拭去；渴求的心愿，有如饥似渴的求知欲和爱不释手的浓厚兴趣；安静的心绪，排除慌乱、烦躁与紧张，保持安稳宁静的情绪；清晰的心态，树立明确坚定的学习目的，争取不断有新的领悟；专一的心力，全神贯注地集中精力在阅读对象上，不断刺激大脑的兴奋点；乐观的心情，对环境、处境，应该有惬意的愉快心理，在读书的过程中自然地感受到释疑、解难，享受学有所得的喜悦和乐趣。
这样，读书时才能眼到、心到、手到。
处于读、思、写有机结合的最佳状态才能钻进去，跳出来，厚积薄发，像海绵吸水一样吸取到活的知识和丰富的养分。
我欣赏晚明文人张潮《幽梦影》中的说法：“有工夫读书，谓之福。
有力量济人，谓之福。
有学问著述，谓之福。
”有时间、有精力、有心境“自由自在”地读书，确实是很幸福的事。
苏霍姆林斯基也说过“读书，读书，再读书，教师的素养取决于此”，这句话揭示了读书伴我成长的真谛。
既然如此，读书，我们何乐而不为？。