高二历史人教版选修1练习:单元质量检测卷一 Word版含解析

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高中历史单元质量检测卷二新人教版选修1

高中历史单元质量检测卷二新人教版选修1

单元质量检测卷二( : 90 分价分:100分考范:第三至四元)一、 ( 每小 3 分,共 60 分。

在每小出的四个中,只有一切合目要求)1.北魏太和十年(486年),太后与孝文帝行三制,太后:“立三,有常准,有恒分,苞之可出,幸之人可止”,可行三制的主要作用是()①清口,增添国家税收入②打破豪地主控制人口的合法性③减人民担,展生④成立基行政机构加社会控制A.①②B.③④C.①②③D.①②③④解析:资料“立三,有常准,有恒分,苞之可出,幸之人可止”可知,附于豪的成国家的,增添国家税收入,故①正确;“苞之可出,幸之人可止” 明附于豪的成国家的,打破了地主豪控制人口的可能,故②正确;三制行后国家直接控制的自耕民大批增添,国家税收入相增添,民税担也有所减,故③正确;三制作地方基政制度,有助于加政府地方的控制,故④正确, D 切合意。

答案: D2.黄仁宇在《中国大史》中写道:“淝水之后,拓跋珪成立北魏政,一新王朝,利用作所俘的人口,拓展基;并消除胡豪族的威,直接向收税,扭后以来地方盘据的⋯⋯” 里的“胡豪族的威”详尽是指() A.成立郡制B.采纳宗法制C.宗主督制D.行分封制解析:本考北魏基建。

北魏建国早期,行宗主督制,由当地豪地主出任宗主,督民税服役,其造成了地主顺便人口,闪避税、徭役的象,故出“胡豪放的威” 象,故 C 正确; A、 B、 D三在资猜中没有涉及。

答案: C3.穆北魏均田制“企图其实不在求田之均,只求富者稍有一限度,者亦有一最低之水平。

”这样价是因制度()A.把部分地主的土地分民B.起到控制土地吞并的作用C.完满撤消了土地D.没有详尽的授田定解析:均田制是北魏孝文帝改革期控制土地吞并而采纳的一种土地制度,故B正确。

A、 D与史实不符。

均田制不可以从根本上控制土地买卖,所以C错误。

答案: B4.为了增添政府财政收入,北魏采纳的措施有()①实行均田制②实行新的租调制③实行宗主督护制④成立三长制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:均田制保证了农民对小块土地的使用权,调动了其生产踊跃性;受田农民向政府缴纳必然的谷物、纳绢或布作租调,并肩负徭役和兵役;成立三长制以配合均田制的实行。

2019-2020学年高中历史人教版选修1习题:第1单元测评 Word版含解析

2019-2020学年高中历史人教版选修1习题:第1单元测评 Word版含解析

姓名,年级:时间:第一单元测评(时间:45分钟满分:100分)1。

阅读材料,完成下列要求.材料一梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令"。

……然而“解负令"并不是平分土地,所以贵族阶级祖传的土地亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有,贵族阶级的优势经济地位并没有受到摧毁性的打击。

第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级,取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分。

……第一等级可任执政、司库及其他一切官职;第二等级与第一等级同,惟不得任司库;第三等级可任低级官职;第四等级则依旧不得担任一切官职,但可以和其他等级一样担任陪审法庭的陪审员。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料二如亚里士多德所言:“最为公正的政体,应该不偏于少数,不偏于多数,而以全邦公民利益为依归。

"……古典时期的雅典城邦……正是依靠立法和制度来调适城乡公民的贫富差距,防止极贫极富,从而有效保障了公民集体的稳定与发展,实现政治民主,文化繁荣,形成古典盛世的历史局面。

-—解光云《和谐:西方古代强国之道—-古希腊罗马历史盛期的启示》(1)根据材料一、材料二,指出梭伦是如何“依靠立法和制度来调适城乡公民的贫富差距”的。

(9分)(2)根据材料并结合所学知识,指出梭伦改革对当今的社会改革有何借鉴意义。

(8分)思路解析:第(1)问考查梭伦“调适城乡公民的贫富差距,防止极贫极富"的改革措施,根据材料简要概括即可。

第(2)问可结合当今社会的主流价值观,归纳梭伦改革体现出的历史启示:比如循序渐进、追求公平公正等。

)经济上颁布“解负令”,废除债务奴隶制,同时允许贵族保留祖传土地;政治上实行财产等级制度,但同时限定第四等级的参政权。

(2)借鉴:改革必须追求公平公正,兼顾各方利益,防止贫富差距拉大;改革应坚持政治民主化方向,逐步推进。

2。

阅读材料,完成下列要求。

古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述:当梭伦完成上面所述的宪法时,平民时常来找他,并且为着他的法律而使他感到烦恼,批评这些,问问那些;他既不愿变更法律条文,又不愿居留而受谤,所以旅行埃及,以经商和游览该地为目的,声明十年之内,将不回来,因为他认为他没有义务留下来解释法律,大家应该遵从他所写的法律条款。

2019秋历史人教版选修1演练:第二单元 单元质量检测卷一 Word版含解析

2019秋历史人教版选修1演练:第二单元 单元质量检测卷一 Word版含解析

单元质量检测卷一(测试时间:90分钟 评价分值:100分 考查范围:第一至二单元)一、选择题(每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下图是顾銮斋教授所著的《如歌岁月》的书影,该书对古希腊文明的勃兴进行了系统释读和探秘。

影响古希腊文明勃兴最重要的客观条件是( )A.大河流域 B.延绵大陆C.重叠的山峦与海洋D.亚非文明影响解析:古希腊独特的自然地理环境是孕育古希腊文明,尤其是古希腊民主政治的一个重要因素,故选C项。

答案:C2.普鲁塔克在《梭伦传》中记述道:“所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,缴纳5/6的收成,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是( )A.雅典民主政治高度发展的结果B.贵族对平民实行盘剥的结果C.雅典政治经济发展的必然产物D.雅典经济高度发展的结果解析:“六一汉”是指无力还债的平民,不得不为债主耕种土地,把收成的5/6作为地租交给债主,保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现,显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

答案:B3.公元前594年,希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革,力图解决当时哪一主要社会矛盾( )A.平民与贵族的矛盾B.奴隶主与奴隶的矛盾C.奴隶主与平民的矛盾D.统治者内部之间的矛盾解析:本题主要考查梭伦改革的背景。

梭伦改革前平民与贵族的矛盾十分尖锐。

答案:A4.梭伦说:“我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。

”为此,他采取的主要措施是( )A.按财产多寡划分社会等级B.设立“五百人会议”C.实行“公职津贴制”D.确立陶片放逐法解析:按财产多寡划分社会等级打破了贵族垄断政治的局面,但贵族特权仍受到保护;平民在一定程度上获得政治权利,但第四等级公民不能享有充分的政治权利,体现材料中的“中立”政策。

高中历史 专题检测(五)(含解析)人民版选修1-人民版高二选修1历史试题

高中历史 专题检测(五)(含解析)人民版选修1-人民版高二选修1历史试题

专题检测(五)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.从800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始,在中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。

这一现象从本质上反映出当时的欧洲( )教皇为查理大帝加冕A.王权受到教权的制约B.王权神圣不可侵犯C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界答案 A解析国王的加冕典礼必须由教皇主持,这样世俗君主的权力就有了神圣的性质,但是,王权也必须依附于教权,受到教皇的制约。

2.在教义方面亨利八世某某改革的内容不同于加尔文教主X的是( )A.没收天主教会的土地B.教职人员可以婚嫁C.保留天主教主教制、基本教义和某某仪式D.先定论答案 C3.如图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》,画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。

此版画反映了当时( )A.路德否定了对上帝的信仰B.路德教摆脱了教皇的控制C.某某改革缺乏民众的支持D.新旧教派之间的冲突激烈答案 D解析题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛,意在说明路德某某思想是魔鬼用来腐蚀人们的灵魂,很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论,故D项正确。

4.布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为:卡尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。

路德倾向于认为国家至高无上。

……但卡尔文教导说,没有人(无论是某某还是国王)可以要求绝对的权力。

……卡尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。

据此可知雪莱主要强调( )A.以上帝名义反对君主独裁B.某某改革是人文主义思潮发展的结果C.卡尔文教崇尚某某某某D.某某改革思想是现代宪政的核心思想答案 A解析由“卡尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素”分析可知本题选A。

其他选项与材料不符。

5.路德教派与卡尔文教派的共同点有( )①因信称义②信徒皆为祭司③建立廉俭教会④建立民族教会⑤主X先定论A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①③答案 C6.“无需罗马教廷特权,(本地)教会对上帝的信条拥有定义的权力。

2017-2018学年高二历史人教版选修1模块综合测评 Word版含答案.pptx

2017-2018学年高二历史人教版选修1模块综合测评 Word版含答案.pptx
【解析】 本题考查的是对王安石变法措施作用的理解。根据题干提供的信 息“保兵知警守”“河淤开亿顷”和所学知识可知,保甲法使农民在农闲时忙于
军事训练,维护了社会治安;政府鼓励兴修水利的措施保障了农业生产环境。所
以 A 项正确。 【答案】 A 8.教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光
学无止 境
模块综合测评
(时间:90 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 1.梭伦在诗中曾写道:“我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们 失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们 受到损害。”这表明梭伦改革( ) ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾 ②恰好满足了平民阶层的需求 ③ 没有触动贵族利益
【解析】 材料中王安石的诗描述的是商鞅变法中“南门徙木”的典故,这
一做法是商鞅变法取信于民、得以顺利实施的重要因素。 【答案】 A 3.公元前 361 年,秦孝公继位。那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。
公元前 343 年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称贺。发生这一
学无 止 境
变化的主要原因是( ) A.秦国最先进行了变法改革 B.秦国的社会风尚为之一新 C.商鞅变法使秦国成为强国 D.各国害怕秦国发动兼并战争
【解析】 公元前 361 年,诸侯会盟拒绝邀请秦孝公参加,是因为秦国弱小;
公元前 343 年周天子与各诸侯国礼遇秦孝公,说明秦国通过商鞅变法走向了富
强。
【答案】 C 4.《悲平城》诗云:“悲平城,驱马入云中。阴山常晦雪,荒松无罢风。” 童谣曰:“纥于山头冻死雀,何不飞去生处乐?”诗歌和童谣说明了( )
【解析】 19 世纪上半叶的日本,由于资本主义生产关系的发展及封建领 主经济的瓦解,中下级武士的处境日益恶化,逐渐产生了反抗思想,表明日本幕

最新人教版高中历史选修一测试题全套带答案系列1【精品】【实用】

最新人教版高中历史选修一测试题全套带答案系列1【精品】【实用】

最新人教版高中历史选修一测试题全套带答案系列 1学业分层测评 ( 一)(建议用时: 25 分钟 )[ 学业达标 ]1.在城邦国家形成的早期,雅典有许多社会阶层。

下列相关的叙述不正确的是()A .贵族把持着国家大权B.从事农业的广大平民生活富裕但无政治权利C.氏族贵族的地位优越D.工商业奴隶主阶层的经济力量在不断地增强【解析】在雅典城邦国家形成的早期,贵族对广大平民进行经济上的盘剥,许多农民沦为“六一汉”,还面临着沦为债务奴隶的危险。

因此,B 项的叙述是错误的。

【答案】 B2.公元前8世纪以来,雅典出现了许多“六一汉”,这种现象是()A .雅典民主政治发展的结果B.贵族对平民实行盘剥的结果C.城邦政治经济发展的必然产物D.雅典奴隶制经济发展的结果【解析】“六一汉”是指无力还债的平民,他们不得不为债主耕种土地,把收成的六分之五作为地租交给债主,自己只能保留六分之一。

这种现象的出现,显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

【答案】 B3.公元前8世纪以后,随着雅典社会经济的发展,雅典的商业贸易日趋繁荣。

下列有关叙述中正确的是 ()①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动A .①②C.③④B.②③D.①④【解析】雅典人的经商活动主要在地中海和黑海沿岸;当时是奴隶制盛行的时代,雅典工商业者的经营活动绝不可能离开奴隶的劳动。

【答案】 B4.梭伦改革前雅典工商业奴隶主阶层展开了要求分享政治权利的斗争。

其中“海岸派”的主张是 ()A .实行僭主政治B.实行寡头政治C.实行激进的民主政治D.实行温和的改革【解析】当时雅典各阶层均不主张实行僭主政治,A 项首先排除,B、C 两项分别是“平原派”和“山地派”的主张,而 D 项则属于“海岸派”的主张。

【答案】 D5.下列对公元前8世纪后雅典公民内部阶级关系的表述,正确的一组是( )①“平原派”②“海岸派”③“山地派”【解析】本题通过图示的形式直观形象地展示了公元前 8 世纪雅典公民的分化及三者之间的政治关系。

【高中历史】高二历史人教版选修1练习:单元整合4 Word版含解析(1)

【高中历史】高二历史人教版选修1练习:单元整合4 Word版含解析(1)

单元整合一、网络构建二、典题训练阅读下列材料,回答问题。

材料一朝廷大有三冗,小有三费,以困天下之财……何谓三冗?天下有定官无限员,一冗也;天下厢军不任战而耗衣食,二冗也;僧道日益多而无定数,三冗也。

三冗不去,不可为国。

——《宋史》材料二我国家革五代之乱,富有四海,垂八十年,纲纪法度,日削月侵,官壅于下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。

——《范文正公集·政府奏议》(1)材料一指出北宋政府存在着什么严峻的社会问题?材料一中的“一冗”在材料二中是如何表述的?(2)材料二中的“夷狄骄盛”“寇盗横炽”各指什么社会现象?“夷狄”和“寇盗”的称呼反映出作者怎样的立场?解析:本题主要考查对王安石变法的历史背景的理解。

冗官、冗兵、冗费造成的积贫积弱是北宋最为突出的社会问题,“夷狄”和“寇盗”是作者站在中原汉族和封建统治阶级立场上对少数民族政权及农民起义的蔑称。

答案:(1)社会问题:“三冗”“三费”使北宋的国家财政面临严重危机。

表述:“官壅于下”。

(2)现象:北宋政府对外无力抗击辽、西夏在边境的威胁;对内无法平息频频发生的农民起义。

立场:中原汉族王朝的立场和北宋统治阶级的立场,希望宋仁宗革除弊政以摆脱统治危机。

三、升华拓展梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中的土地政策(1)梭伦改革规定了贵族占有土地的最高限额,使贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去了扩展势力的物质基础。

(2)商鞅变法制定了“为田开阡陌封疆”、废除井田制度、以法律形式承认土地私有、允许土地自由买卖等措施,从根本上确立了土地私有制,维护了新兴地主阶级的利益,激发了劳动者的积极性,促进了秦国农业生产的发展。

(3)孝文帝改革推行均田制,按一定标准,将国家掌握的土地分给农民耕种,土地不得买卖等政策,在一定程度上使无地农民获得了无主荒地,提高了农民生产的积极性,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

(4)王安石变法实行方田均税法,即政府重新丈量土地,核实每户占有土地的数量,按照土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主也不例外,这一措施增加了国家的田赋收入,缓和了阶级矛盾。

【高中历史】高二历史人教版选修1单元综合测评1 Word版含答案

【高中历史】高二历史人教版选修1单元综合测评1 Word版含答案

单元综合测评(一)(时间:60分钟分值:90分)1.阅读下列材料,回答问题。

材料一在“荷马时代”(约公元前11~前9世纪),阿提卡居民分属4个部落,每个部落包括3个胞族,每个胞族包括30个父系氏族。

每个部落都有自己的管理机构,彼此互不相属,长期纷争不休。

到“荷马时代”末期,随着社会经济和社会分工的进一步发展,氏族内部的阶级分化进一步加剧。

由于多利亚人南侵,迈锡尼各部的一些居民为躲避战乱纷纷逃至雅典居住,他们成为氏族之外的居民。

由于居民混乱,原有的氏族管理机构失灵。

为适应这种新形势的需要,便出了传说中的提修斯改革,其主要内容,一是在雅典设立中央议事会,把各部落的重大事务收归起来管理;二是把阿提卡自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级,并规定唯有贵族才有担任公职的权力。

通过改革,氏族部落管理机构正式发展成为贵族独占的国家机构。

——《(世界通史教程)古代卷》(齐涛主编) 材料二从氏族部落废墟上产生的雅典国家,氏族贵族垄断了一切主要官职。

公元前8世纪以后,雅典国家机构有执政官、贵族会议和公民大会。

执政官最初为终身任职,后改为十年一任,执政官全部由贵族中产生,任职期满后进入贵族会议。

贵族会议实际上是最高权力机构,有权决定国家大事,并掌握最高审判权、推荐和制裁执政官的权力。

公民大会是由能自备武装出征的平民组成,它只有从贵族中选举官员的权力,在国家政治生活中不起实际作用。

——《世界上古中古史》(朱寰主编)(1)荷马时代的雅典处于怎样的社会形态?史学家普遍认为提修斯改革促进了雅典城邦国家的初步形成,依据是什么?(8分)(2)公元前8世纪以后雅典政治体制的特点是什么?说明依据。

由此对雅典社会的主要矛盾及政局带来怎样的影响?(7分)【解析】本题旨在考查雅典城邦国家的形成过程及贵族政治的特点、影响。

第(1)问应结合政治常识“国家”的概念来理解作答。

第(2)问应根据材料二和教材内容综合回答。

【答案】(1)由原始社会向阶级社会过渡的时期。

人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套

人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套

人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套单元质量检测(一)梭伦改革(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中,四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A.雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B.雅典港湾众多,工商业发达C.雅典是小国寡民的城邦D.雅典注重对公民参政素质的培养解析:选C题干中的“体制因素”是关键词,符合这一限制条件的只有C项。

2.普鲁塔克在《梭伦传》中记述道:“所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,缴纳5/6的收成,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A.雅典民主政治高度发展的结果B.贵族对平民实行盘剥的结果C.雅典政治经济发展的必然产物D.是雅典经济高度发展的结果解析:选B“六一汉”是指无力还债的平民,不得不为债主耕种土地,把收成的六分之五作为地租交给债主,保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现,显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

3.梭伦改革前夕,雅典贵族进行了一场辩论,下列说法符合当时社会现状的是()A.辩论背景:平民反抗激烈,贵族统治危机B.辩论各方:奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民C.辩论内容:是否发展海外贸易D.辩论结果:取消了贵族专权解析:选A本题主要考查学生分析判断问题的能力。

关键信息是“梭伦改革前夕”“雅典贵族”“辩论”,辩论是在社会矛盾尖锐、贵族统治危机的前提下进行的,故A项正确。

4.亚里士多德在《雅典政制》一书中写道:“(梭伦)制定了一些新的法律。

……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。

……这些法律要实行百年不变。

”从中我们可以看出()①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法治具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主A.①②B.②③C.③④D.①④解析:选A本题旨在考查学生分析阅读史料的能力。

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模块综合检测卷一(测试时间:90分钟评价分值:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.“许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放!”梭伦诗句中涉及的改革措施是()A.财产等级制度B.解负令C.津贴制度D.陶片放逐法解析:材料没有涉及财产等级,故A项错误;材料中“许多被出卖的人们……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放”表明解放债务奴隶,故B项正确;伯里克利时代的雅典国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴,故C项错误;克利斯提尼制定了“陶片放逐法”,故D项错误。

答案:B2.梭伦在其诗歌中写道:“黑土,将是最好的证人——因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。

”梭伦的诗吟诵的是()A.建立四百人议事会B.确立财产等级制度C.设立公民陪审法庭D.废除债务奴隶制解析:四百人议事会是作为公民大会的日常事务处理机构,与“奴隶”无关,故A项错误;财产等级制是按照公民资产多少,确定公民的权利和义务,与题干主旨不符,故B项错误;公民陪审法庭的陪审员从各个等级的公民中抽签产生,与题干主题不符,故C项错误;材料中的“奴隶”“自由”是判断的关键信息,梭伦颁布“解负令”,其核心就是废除债务奴隶制,扩大公民的基础,为雅典城邦民主制奠定基础,故D项正确。

答案:D3.梭伦进行民主改革时,贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。

正如梭伦自己在诗中所说,“如同以两支强劲的锚,稳定处在风暴中的船”。

由此看来,梭伦改革()A.是稳定统治的一种手段B.以缓和阶级矛盾为目的C.协调了贵族的内部矛盾D.承认贵族对政权的垄断解析:梭伦执政时进行了民主改革,但是从材料中的“贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱”看,奴隶主贵族把持政权的局面并未发生根本改变,结合诗中的比喻可知,他要用这两个机构稳定出现危机的统治,故A项正确;目的的表述应是维护统治,不是缓和奴隶主与奴隶两大阶级之间的矛盾,故B项错误;民主的推行要协调的主要矛盾是阶级矛盾,不是贵族内部的矛盾,故C项错误;经过改革,普通公民的确享有了一定的参政权力,故D项错误。

高二历史人教版选修1第1单元检测(有答案)

高二历史人教版选修1第1单元检测(有答案)

第一单元检测1、古希腊文明的中心最早在A、阿提卡半岛B、伯罗奔尼撒半岛C、克里特岛D、提洛岛2、雅典城邦国家的雏形形成的时候,氏族成员不包括A.贵族 B、农民C.手工业者D.奴隶3、“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括A贵族对土地的兼并并未受到制约,继续保持优越的经济地位。

B、解除了债务奴隶制对平民的威胁C民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民D、非债务奴隶越来越成为被奴役的对象4、动摇贵族专制统治,奠定了雅典城邦民主政治的基础的是A、梭伦改革B、庇西特拉图僭主政治C、克里斯提尼改革D、伯里克利改革5、雅典400人会议的主要职责包括○1为公民大会拟定议程○2为公民大会预审提案○3为公民大会准备决议○4决定战争、媾和等国家大事A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○2○4D、○1○2○3○46、下列有关梭伦对雅典国家权利机构的改革,说法错误的是A、恢复公民大会作为国家最高权利机关B、设立400人议事会作为公民大会的常设机构C、设立公民陪审法庭作为最高司法机关D、组成10将军委员会7、下列有关克里斯提尼改革说法错误的是A、划分10个地域部落,取代过去的4个血缘部落B、实行“陶片放逐法”C、组成10将军委员会D、组成400人会议,控制国家权利8、梭伦改革中对贵族采取的措施,下列说法错误的是A、制定“遗嘱法”,防止贵族侵占平民财产B、规定土地的最高限额,防止贵族任意兼并土地C、允许贵族保留祖传地产,使其得以保持优越的经济地位D、贵族在享受权利时可不承担国家义务9、下图反映了雅典A、商业的繁荣B、农业的繁荣C、手工业的发展D、战争频繁10、梭伦改革中有利于雅典手工业发展的措施是A、扩大下层平民的就业机会B、倡导节俭,抑制奢侈浪费C、规定公民必修让儿子学会一门手艺D、禁止粮食出口,抑制粮食价格11、梭伦改革中有利于提高广大公民参政议政积极性的措施是A、组成400人议事会,执掌最高统治全B、设立公民陪审法庭C、恢复公民大会作为国家最高权利机关D、组成500人会议12、打破贵族依据血缘门第的世袭的特权垄断局面的关键性措施是A、颁布“解负令”B、恢复公民大会作为国家权利机构的地位C、确立财产等级制度D、设立公民陪审法庭13、梭伦改革中,陪审法庭的陪审员产生的方式是A、由各等级公民选举产生B、从各等级公民中抽签产生C、由各等级公民轮流担任D、由首席执政官随意指任14、公元前8---前6世纪雅典的政治体制属于A、君主制B、贵族制C、僭主制D、民主制15、雅典“平原派”获取收入的主要手段有○1放高利贷○2收地租○3奴役债务奴隶○4发展海外贸易A、○1○2○3○4B、○1○2○3C、○2○3○4D、○1○2○416、公元前632年,雅典发生武装暴动,暴动者一度占领卫城。

(人教版)高中历史选修一:单元质量评估测试卷(1)及答案解析

(人教版)高中历史选修一:单元质量评估测试卷(1)及答案解析

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单元质量评估(一)第一单元(45分钟 100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.约公元前9世纪-前8世纪,雅典建立了城邦国家的雏形,其标志是()A.公民大会成为最高权力机关B.以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立C.长老会议成为最高决策机关D.债务奴隶制被彻底废除2.(2018·绵阳高二检测)公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于()A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力3.(2018·西安高二检测)关于梭伦改革背景的叙述,正确的是()A.平民没有发生大规模暴动B.普通民众没有充分享受民主C.雅典贵族大肆侵吞平民土地财产D.个人独裁现象严重4.公元前8世纪后,日益形成的雅典工商业奴隶主阶层()A.主张维护贵族寡头政治,以巩固自身的既得利益B.主张实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革C.主要关注发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产D.主要从贵族阶层演变而来5.下图所示士兵,他们来自()A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级6.(2018·福州高二测试)古希腊思想家柏拉图和亚里士多德曾同声赞誉梭伦是“优良的改革家”,主要是因为梭伦通过改革()A.为雅典城邦提供了最佳民主运作模式B.将雅典城邦引向了民主的轨道C.使广大平民摆脱了债务奴隶制的困扰D.推翻了贵族制而代之以民主制7.梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是()A.废除债务奴隶制B.设陪审法庭C.抽签选举和差额选举D.按财产划分公民的等级8.亚里士多德在《政治学》一书中说,“政治家所治理的人是自由人”,他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威”。

由此可以看出,雅典民主政治的特征是()A.雅典社会是人人平等的社会B.雅典公民享有民主权利C.雅典是一个高度自治,轮番而治的国家D.雅典是建立在公有制基础上的国家9.(2018·合肥高二检测)梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤狼在一群猎狗之中。

人教版高二历史(选修1)单元综合卷:第一单元 梭伦改革

人教版高二历史(选修1)单元综合卷:第一单元 梭伦改革

梭伦改革一、选择题(每题3分,共20题,满分60分)1.梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件,主要表现在①改革币制与度量衡制②确立私有制,承认财产继承自由的原则③倡导节俭,抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】A2.为鼓励发展农业和工商业,梭伦采取的措施不包括A. 提倡种植经济作物B. 鼓励橄榄油等产品出口C. 鼓励粮食出口D. 吸引有技术的外国人迁居雅典【答案】C3.梭伦发展农工商业的改革①扩大了平民的就业机会②壮大了雅典城邦的实力③推动了雅典对外贸易的发展④促进了雅典社会的封建化A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A4.雅典“四百人会议”的主要职责包括①为公民大会拟定议程②为公民大会预审提案③为公民大会准备决议A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③【答案】A5.下图展示的是古代雅典的轻装步兵,该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。

轻装步兵装束简单,手持简易的武器。

在梭伦执政时期,轻装步兵主要来源于第四等级,主要是因为该等级A. 政治地位较高,很少参与作战B. 交纳赋税太多,无力参与作战C. 拥有财产较少,所尽义务较小D. 拥有财产较多,所尽义务较小【答案】C6.为了给雅典的经济发展创造更好的条件。

梭伦特别注重相关制度和社会风气改革,主要表现在①改革币制与度量衡制②确立私有制,承认财产继承自由的原则③倡导节俭,抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】A7.梭伦改革后作为国家最高权力机关和司法机关的是A. 中央议事会、公民陪审法庭B. 长老会议、公民大会C. 公民大会、公民陪审法庭D. 公民大会、长老会议【答案】C8.梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”是指A. 雅典面临外族入侵的危险B. 贵族与平民的矛盾斗争激烈C. 奴隶主贵族之间的斗争D. 自然灾害的威胁【答案】B9.下图是《荷马史诗》插图本的封面。

高中历史 单元检测(七)(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题

高中历史 单元检测(七)(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题

单元检测(七)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.从生产力发展的角度看,农奴制危机主要表现在( )A.新思潮涌动B.农奴起义不断C.农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业发展D.克里米亚战争的失败答案 C2.1866年5月13日,在写给大臣委员会主席的指令中,他对自己任务的解释是“保护俄国人民免受那些刚刚萌芽的伪理论的侵略。

这些东西会动摇社会的基础”。

“他”最有可能是( )A.车尔尼雪夫斯基B.亚历山大一世C.列宁D.亚历山大二世答案 D3.“克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐。

”此后,俄国通过改革( )A.废除了封建地主土地所有制B.建立了具有近代意义的君主立宪制C.解决了农民暴力反抗的问题D.促进了手工工场向机器生产的过渡答案 D解析1861年农奴制改革解放农奴,为工业发展提供了自由劳动力,因而推动工业化,促进手工工场向机器生产的过渡,故D项正确。

4.1861年俄国废除农奴制的法令规定,在农民与地主缔结赎地契约前,农民对地主应履行“临时义务”,在这之前不能真正享受法令中规定的与此有关的一切权利。

下列关于1861年改革的解释正确的是( )A.彻底地废除了封建隶属关系B.保留了大量的封建残余C.没有改善地主与农民的关系D.彻底解放了广大的农民答案 B解析“农民对地主应履行‘临时义务’”,这表明在1861年改革后,地主对农民的限制并未完全消失,农民没有成为真正意义上的“自由人”,这说明1861年改革保留了大量的封建残余。

5.亚历山大二世改革司法制度后,农民奥古斯都与邻居发生纠纷,如果他以此上诉至地方法院,聪明的你判断一下,根据当时的司法改革可能将( )A.实行公开审判B.可以请律师C.按等级进行审理D.可由陪审团陪审答案 C解析亚历山大二世在司法制度方面虽然进行了废除等级审判,实行公开审判等改革,但广大农村地区仍按旧制度审理案件,题干中提到的是农民的诉讼案件,所以选C项。

高中历史人教版选修一文档:综合检测(一) Word版含答案

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综合检测(一)(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.公元前7世纪,雅典社会动荡不安。

造成这种局面的主要原因在于()A.来自其他城邦的威胁加剧B.内部社会矛盾的激化C.城邦用严刑峻法维护秩序D.工商业的发展受限制2.梭伦执政后,非常重视农业和工商业的发展。

公元前6世纪雅典的一个双耳陶瓶(见右图)上的画面描绘了当时阿提卡地区()A.海外贸易的盛况B.收获橄榄的场景C.手工工场的生产D.灌溉系统的发达3.梭伦改革动摇了贵族专制的统治,奠定了城邦民主政治的基础,是由于()①“解负令”的颁布②财产等级制度的确立③“四百人会议”的创立④恢复公民大会作为国家最高权力机关A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④4.下列各项描绘的是公元前345年生活在关中地区的一个人的发迹故事,其中符合真实历史情形的是()①这一年,他在一次战争中立功,得到100亩土地的赏赐②第二年,他辛勤耕种,喜获丰收,政府免除了他的徭役③第三年,他又买了几十亩土地,成了大地主④几年后,他卖掉土地去经商,同样得到了政府的奖励A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.右图是秦墓出土的武士斗兽纹铜镜,表现了商鞅变法后秦人形成的()A.法制意识B.重农精神C.娱乐意识D.尚武精神6.北魏的基层政权实行由豪强地主督护农民纳税服役的是()A.分封制B.郡县制C.宗主督护制D.行省制7.观察右图,该图反映出北魏时期()北魏洛阳复原图①洛阳城的繁华景象②洛阳城建筑整齐、街道规划有序③洛阳是北魏的政治、经济中心④洛阳是一座国际性的大都市A.①②③B.②③④C.①②D.③④8.北宋中期,东京一带流传着“朝廷无忧有范君,京师无事有希文”(范君指范仲淹,希文是他的字)的民谣,这是因为范仲淹()A.推行新政,获得了各界支持B.重视理财,缓解了积贫局面C.实行赋役合一,减轻了农民负担D.整顿吏治,赢得了百姓赞誉9.从可操作性的角度来看,王安石变法的下列措施,在当时很难真正实行的是() A.募役法B.农田水利法C.方田均税法D.保甲法10.在王安石变法期间,一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户,分家而过,这是为了()A.逃避农田水利法的义务B.逃避保甲法的义务C.逃避免役法的义务D.逃避方田均税法的义务11.在中世纪的欧洲,教皇确立大一统神权统治的主要原因是()A.封建王权需要借助教会的支持B.封建割据,王权衰微C.教皇实力强大D.人们大都是教会的子民12.随着欧洲宗教改革的进行,从16世纪20年代开始,天主教内部也进行了改革,他们清除内部积弊,强化异端裁判所等。

人教版高中历史选修一试题及答案全套

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人教版高中历史选修一试题及答案全套高中历史选修1第一、二、三单元检测试卷(时间90分钟,满分100分)(命题:邓学红于德沐 )一、选择题(每小题4分,共48分)1.梭伦在当选执政官前曾经赋诗说“……有的无辜被售,也有的是因故出卖,有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地,不复说他们自己的阿提卡言语,远方漂荡……”“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方(雅典),竟至陷入绝境”透过材料我们可以看到 ( )?梭伦忧国忧民的思想 ?雅典的阶级矛盾相当尖锐 ?对雅典民主政治的绝望 ?雅典的社会危机相当严重A(???? B.??? C.??? D.???2. [美]J•H•布雷斯特德《文明的征程》“希腊的殖民扩张和手工业发展引发了一场变革。

……随着富裕资产阶级的崛起,……贵族阶级也有了新的敌人。

首先,新兴的富裕阶级憎恨贵族;其次,雅典手工业的发展使金属制品变得非常便宜,普通人也买的起武器和铠甲了,……普通公民在军队中的地位大大提高,因而大大增强了下层阶级在城邦中的势力。

”公元前8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主要来自于( )?平民 ?奴隶 ?工商业奴隶主 ?外部城邦A.??B.??C.??D.??3. “在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到,在时间的裁判席面前,那奥林柏斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人,因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。

许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;……我都使他们解放。

”梭伦改革措施中,使广大平民成为享有自由权利公民的是( )A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.建立四百人会议D.设立陪审法庭4. 下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图,由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。

下列相关的解释不正确的是( )图1 图2 图31A. 图1直观地反映出君主制就是一人的专制B. 图2直观地反映出贵族制就是少数人专制C. 图3直观地反映出民主制就是所有人统治D. 图1到图3反映了古雅典政制的演变历程5. 秦孝公曰“晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土” 。

高二历史选修一测试卷及答案

高二历史选修一测试卷及答案

新人教版高二历史选修一测试卷及答案(时量:90分钟总分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.在梭伦改革中,雅典公民被划分为四个等级,其划分依据是A.政治地位B.血缘关系C.居住地域D.财产多少2. 在梭伦改革中,使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.设立陪审法庭D.建立四百人会议3. 在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼理”的思想家是A.墨子B. 商鞅C. 李悝D.王安石4. 春秋时期,齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A.根据土地数量的多少收税B.按田质好坏征收赋税C.逐步承认土地私有D.按公田数目向耕者收税5.下列引文均出自中国古代典籍,其中反映井田制实质的是A.“今大道既隐,天下为家”B.“更名天下田为王田”C.“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”D.“普天之下,莫非王土”6.商鞅变法内容中,直接打击奴隶主贵族势力的是A.重农抑商B. 按军功受爵C.建立严密的户籍制度D.制定连坐法7.商鞅变法的措施中,最有利于加强中央集权的是A. 实行连坐法B. 普遍推行县制C.按军功受爵D.奖励耕战8.“利不百,不变法;功不十,不易器”,该主张实质上是歌颂了商鞅变法的成效 B.A.商鞅变法的指导思想反对变法的因循守旧思想 D.C.符合时代潮流的思想使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,9. 北魏统一北方,促进了民族大融合,逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是A.封建化过程B. 汉化过程C.工业化过程D. 农业化过程10. 王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是限制高利贷盘剥 A.抑制土地兼并 B. D. 增加政府财政收减轻农民负担入C.“冗官、冗兵、冗费”是造成北宋长期“积贫积弱”局面的原因之一,这说明11.1A.兵不在多在勇B.政治改革要重视精兵简政C.政治改革要有强大的经济后盾D.北宋加强中央集权措施弊大于利12.恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出:“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国面前给自己丢了丑。

高二历史人教版选修1练习:单元整合1 Word版含解析

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单元整合一、网络构建二、典题训练梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。

阅读下列材料,回答问题。

材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。

改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级,然而……从前实际上并无公民权利的平民,现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族,对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。

——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议),这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要的国家大事,惩处罪人尤其有最高的权力,无论是罚金或是判刑。

——亚里士多德《雅典政制》(1)根据材料一,结合所学知识,指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。

(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层?根据材料二、三,结合所学知识,从权利分享和转移的角度,指出梭伦是如何缓解他们的“耿耿于怀”的。

解析:第(1)问,回答梭伦改革的内容即可。

第(2)问第一小问由财产等级制度可知新贵是新兴的工商业奴隶主;第二小问从梭伦改革给予公民参政权的具体措施上归纳。

答案:(1)措施:废除债务奴隶制,让这部分平民获得人身自由;使他们能够参加公民大会,获得议政的权力;赋予他们选举权(或表决权)。

(2)阶层:新兴的工商业奴隶主阶层。

缓解途径:确立财产等级制度;设立四百人会议;部分司法权转移到陪审法庭;最高决策权转移到公民大会和四百人会议。

三、升华拓展雅典贵族政治、僭主政治、民主政治的含义与评价。

高中历史人教版高二选修一试题:-促进民族大融合word版含解析

高中历史人教版高二选修一试题:-促进民族大融合word版含解析

第三单元第3课促进民族大融合课后强化演练1.北魏孝文帝改革后,北方经济得到了发展,下列相关表述不正确的是()A.整地碎土工具更加复杂B.手工业生产日益活跃C.丝织业发展尤其显著D.实物交易越来越频繁解析:本题考查基础知识。

D项应为货币交易。

答案:D2.下图反映的信息是()敦煌壁画中的北魏商队A.北魏农业发展B.北魏手工业发展C.北魏商业发展D.北魏资本主义萌芽出现解析:抓住图片名称的关键词“商队”即可排除A、B两项,而D项与史实不符。

答案:C3.下图书法是北魏孝文帝改革后大量学习汉族文化而形成的,其特点是刚劲有力、气势雄浑,这种直到今天仍受人们喜爱的字体是()A.柳体B.颜体C.“魏碑”体D.宋体解析:当时在北魏形成的书法字体并符合题干所描述的特点的是魏碑。

答案:C4.下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述,不符合史实的是()A.迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民B.鲜卑贵族占领良田,成为中原的封建地主C.汉族人民学习了鲜卑族的游牧经验D.“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化结果解析:D项所引诗歌反映出汉族女子受鲜卑文化的影响。

答案:D5.北魏孝文帝改革成功的根本原因是()A.改革措施行之有效B.掌握最高权力C.顺应历史发展潮流D.得到汉族地主的支持解析:本题为最佳型选择题。

北魏孝文帝改革采取了一些顺应少数民族封建化与民族融合的措施来维护统治,取得了较大成功,故正确答案为C项。

答案:C6.北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格。

这反映了()A.佛教的传入B.疆域的扩大C.民族的融合D.全国的统一解析:本题考查理解能力。

佛像的变化产生在迁都洛阳后,说明孝文帝推行汉化的措施效果明显,这体现了民族融合的趋势。

答案:C7.观察下列图片,它们共同反映了()A.鲜卑政权的封建化B.北方社会经济的繁荣C.北方的民族融合趋势D.门阀士族的腐朽生活解析:“汉人胡食”说明了鲜卑风俗对汉族生活方式的深刻影响,而“魏晋农家庖厨图”反映了北方各族在生活方式上的汉化,因而两则材料共同反映了这一时期的民族大融合趋势。

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单元质量检测卷一(测试时间:90分钟评价分值:100分考查范围:第一至二单元)一、选择题(每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.亚里士多德说:“梭伦对双方都加以反对,而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者),但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。

”这里的“双方”指()A.奴隶和奴隶主B.统治者和被统治者C.平民和贵族D.改革派和保守派解析:梭伦改革是奴隶主改革,雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民,对广大奴隶而言,民主是遥不可及,“双方”是指旧氏族贵族和平民,故A项错误;“被统治者”包含外邦人、广大奴隶等不享有民主的人,故B项错误;梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,一定程度上保障了公民的民主权利,故C项正确;梭伦本人是“改革派”,故D项错误。

答案:C2.梭伦这一法令,“一举而永远地解放了人民”,“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”。

“这一法令”是指()A.改革选举制B.废除债务奴隶制C.建立陪审法庭D.实行财产等级制解析:改革选举制与材料中“一举而永远地解放了人民”无关,故A项错误;废除债务奴隶制度,解放了人民,且使“公民集体日益壮大”,故B项正确;建立陪审法庭在材料中没有体现,故C项错误;实行财产等级制,使工商业奴隶主阶层参政权利扩大,与题意不符,故D项错误。

答案:B3.“梭伦建议取消掉所有市民的所有债务,不光是市民所欠公债,也包括市民之间的私债,这样既能重新给已经成为奴隶的那些人自由,也让所有财主取消掉了他们之间的烂账。

”对材料评价准确的是()A.解放奴隶,基本铲除贵族特权B.取消烂账,彻底消除城邦矛盾C.废除债奴制,有效缓和社会矛盾D.解放劳动力,加快资本主义发展答案:C4.梭伦说:“我给予了一般人民以足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力又有财富的人们,我也设法不使他们受到损害。

”下列改革措施最能体现他的这一观点的是()A.废除债奴制,各部落在五百人议事会里轮流执政B.各等级公民均可参加公民大会,财产越多者权利越大C.每部落各选一名将军组成十将军委员会,实行“陶片放逐法”D.建立公民陪审法庭,向参加政治活动的公民发放工资解析:五百人议事会是在克里斯提尼改革中设立的,故A项错误;梭伦改革中将公民按财产多少划分为四个等级,第四等级不能参加“四百人会议”和担任官职,但有权参加公民大会,故B项正确;十将军委员会和“陶片放逐法”均是克里斯提尼改革的内容,故C 项错误;向参加政治活动的公民发放工资,是伯利克里改革的内容,故D项错误。

答案:B5.梭伦改革时期,雅典出现了三个分属不同背景的政治派别:代表平原地带氏族贵族利益的平原派;代表沿海地区新兴工商业奴隶主的海岸派;代表山地贫穷农牧民的山地派。

梭伦改革措施中,最能体现海岸派利益的是()A.颁布“解负令”B.划分四个选区C.设四百人会议D.划分公民等级解析:“解负令”是解除贫穷公民的债务,因而是维护了贫穷农牧民的利益,故A项错误;划分四个选区是为了打破氏族贵族对地区的控制,因而维护了其他各派的利益,故B项错误;设四百人会议有利于让更多的公民参与政治,因而是维护了各派的利益,故C 项错误;按财产划分公民等级,有利于新兴工商业奴隶主社会等级的提高,因而维护了海岸派利益,故D项正确。

答案:D6.亚里士多德在《雅典政制》中记载梭伦的诗歌:“我使许多流落外的雅典人返回他们为神所保佑的祖国……对那些留在家乡遭受奴役之耻,在主人面前总是因害怕而发抖的人,我也使他们获得了自由。

”取得以上效果的梭伦改革的措施是()①推行财产等级制度②颁布“解负令”③建立四百人议事会④实行陶片放逐法A.①②B.②④C.①②③D.②③④解析:梭伦改革按照年收入的多寡将雅典公民分为四个等级,作为其享有政治权利的依据,故①正确;经济上梭伦颁布“解负令”,使得因债务沦为奴隶的人重获自由,故②正确;由四个部落各选100人组成“四百人会议”,作为公民大会的常设机构,保证了公民参政的权利,故③正确;实行陶片放逐法是克里斯提尼改革的举措,故④错误,选择C项符合题意。

答案:C7.某学者指出:“雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣,他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。

”这表明()A.雅典的民主制是排斥精英的政治B.陶片放逐法有效维护了民主制度C.雅典的民主制存在多数暴政弊病D.雅典非常注重提高公民政治素养解析:据材料“雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣”和“他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。

”可知雅典的民主制反对精英政治,寡头政治,提倡公民民主,故A项正确;材料信息未涉及陶片放逐法,故B项错误;材料信息主要涉及雅典民主制不是精英民主,而是公民民主,无法体现雅典的民主制存在多数暴政弊病,故C项错误;雅典民主制不是精英民主,而是公民民主,未涉及雅典非常注重提高公民政治素养,故D 项错误。

答案:A8.亚里士多德认为废除债务奴隶制是梭伦采取的最具民主特色的措施之一,以下说法可以支撑这一观点的是,这一措施() A.解决了雅典公民内部贵族与平民的矛盾B.四个等级的公民都可参加四百人议事会C.铲除世袭贵族的特权,促进公民的平等意识D.确保了公民集体的稳定性,巩固了城邦的社会基础解析:废除债务奴隶制会缓解贵族与平民的矛盾,但体现不出“是梭伦采取的最具民主特色的措施之一”,故A项错误;B项与废除债务奴隶制无关,故B项错误;C项是财产等级制的影响,故C 项错误;废除债务奴隶制避免平民沦为奴隶,保障了公民的成员构成,稳定了城邦社会基础,故D项正确。

答案:D9.梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应该是()A.雅典民主政治的开端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的终结点解析:在梭伦改革前,雅典就有公民大会,由此可排除A项。

在梭伦改革后,克里斯提尼、伯利克里继续推行改革,他们的改革使雅典民主政治进一步发展。

在伯利克里执政时期,雅典民主政治发展到顶峰。

由此可排除C、D两项。

梭伦改革动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础,是雅典民主政治的奠基石。

答案:B10.有学者指出,伯里克利改革进一步推进了雅典民主政治的发展,并罗列论据有:政权向所有等级公民开放,发放公职津贴、观剧津贴等。

可见,该学者认为伯里克利改革对雅典民主的“发展”表现为()A.民主基础的扩大B.对一般民众的讨好C.阶级矛盾的缓和D.扩大公民大会的权力解析:根据材料中“政权向所有等级公民开放,发放公职津贴、观剧津贴等”可以得出伯里克利在位时期,取消了担任高级职官的财产资格限制,积极鼓励公民参政,扩大了雅典民主政治的基础,故A 项正确;发放公职津贴和观剧津贴是鼓励公民参政,不是讨好民众,故B项错误;缓和阶级矛盾在材料中没有体现,故C项错误;材料反映的是推动公民参政,不是扩大公民大会的权力,故D项错误。

答案:A11.公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分财)者,倍其赋”。

对此规定的理解不正确的是()A.增加了政府财政收入B.有利于小农经济形成C.冲击了传统的宗法制D.有利于加强君主专制解析:据材料“民有二男以上不分异(即分家、诸子分财)者,倍其赋”可知赋税的加倍增加了政府财政收入,故A项正确,不符合题意;据材料“民有二男以上不分异(即分家、诸子分财)者”可知分家后形成新的家庭,有利于以家庭为单位的自给自足的小农经济的形成和发展,故B项正确,不符合题意;据材料“民有二男以上不分异(即分家、诸子分财)者”可知强制分家冲击了传统的宗法制,故C 项正确,不符合题意;材料信息未体现加强君主专制,故D项错误,符合题意。

答案:D12.《商君书》记录了商鞅与其他法家的思想。

下列言论与该书思想一致的是()A.法古无过,循礼无邪B.俭节则昌,淫佚则亡C.明赏,则民劝功;严刑,则民亲法D.人法地,地法天,天法道,道法自然解析:取法古代没有过错,遵循礼乐才能没有邪念,这是儒家思想,故A项错误;节俭的观念属于墨家,故B项错误;奖赏分明,人民自然勤勤恳恳工作,刑法严明,人民自然遵循法制,属于法家思想,故C项正确;道的观念属于道家,故D项错误。

答案:C13.《史记·商君列传》载,“乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。

民怪之,莫敢徙。

复曰:‘能徙者予五十金。

’有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

卒下令,令行于民。

”商鞅此举的主要目的是()A.取信于民,树立政府威信B.以此挑选有胆识者C.建立个人威信,笼络人心D.显示其权势,以警告反对者解析:变法能否成功的一个重要因素是法令能否得到贯彻执行。

首先得建立起政府的威信,取信于民,真正做到令行禁止,为变法作准备。

商鞅将五十金兑现给移木之人,旨在表明政府说话算数,千万不要将政府的话当儿戏。

因此答案是A项。

答案:A14.下图为商鞅变法时制造的“商鞅铜方升”,上有铭文记有秦孝公监造,“爰积十六尊(寸),五分尊(寸)之一为升”。

由此统一度量衡。

此举重大的意义不包括()A.推动了重农抑商政策的实施B.有利于消除地方割据的影响C.便利了各地经济文化的交流D.有利于赋税和俸禄制的统一解析:材料中“爰积十六尊(寸),五分尊(寸)之一为升”未体现重农抑商的思想,故A项错误,符合题意;统一度量衡从而控制了地方赋税的缴纳,有利于消除地方割据,便利了各地经济文化的交流,有利于赋税和俸禄制的统一,故B、C、D项正确,不符合题意。

答案:A15.《史记·商君列传》说:“宗室,非有军功论,不得为属籍。

明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾、衣服,以家次。

有功者,显荣,无功者,虽富,无所芬华。

”这一措施()A.废止了贵族等级爵制B.摧毁了宗法分封的制度C.健全了官吏选拔制度D.推动了政治制度的转型解析:材料信息是调整等级爵制的选定方法,并不能说明废止,故A项错误;材料信息无法体现摧毁了宗法分封的制度,且与史实不符,故B项错误;材料信息是调整等级爵制的选定方法,并不能说明健全了官吏选拔制度,故C项错误;材料说明按军功授爵制度,促使奴隶社会向封建社会转型,也促使选官制度转变,故D项正确。

答案:D16.世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关()A.奖励军功B.奖励耕织C.焚烧诗书D.什伍连坐和告奸制度解析:本题考查学生理解能力。

A、B、C三项不涉及人际关系,D项加剧了人们交际关系的紧张,导致“薄恩礼,好生分”。

答案:D17.太史公曰:“商君,其天资刻薄人也。

迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将……亦足发明商君之少恩矣。

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