小学国防教育知识
原创小学生国防安全教育内容
原创小学生国防安全教育内容一、引言国防安全是一个国家维护国家安全、保卫国家领土完整、对外开展和平合作的重要任务。
小学生是国家未来的建设者和决策者，对于他们来说，了解国防安全知识，树立正确的国家意识和安全意识非常重要。
本文将介绍一些适合小学生的国防安全教育内容，旨在提高小学生对国防安全的认识和意识。
二、了解国家安全首先，小学生需要了解什么是国家安全。
国家安全是指一个国家在政治、经济、军事、文化等各个领域上都处于一个安全稳定的状态。
国家安全涉及到国家的领土完整、国家的政治制度、国家的经济发展、国家的军事力量以及国家的文化传统等。
小学生可以通过学习国家的历史、国旗、国徽等来初步了解国家安全的重要性。
三、平安中国平安中国是指国家全体人民共同努力，保障国家社会安全、个人人身安全、财产安全、生态安全、网络安全等多个方面的安全。
小学生应该了解国家的治安状况、如何保护自己的人身财产安全、如何遵守交通规则、如何预防事故发生等内容。
他们可以通过学习如何报警、如何维护自己的安全，增强自我保护能力。
四、军事防御知识小学生需要了解国家的军队是怎样保卫国家领土安全的。
他们可以学习国家的军事装备、军队的基本构成、军队的训练、军队的使命和责任等内容。
通过教育和宣传，小学生可以树立守卫祖国的自豪感和使命感。
五、国防教育角色扮演在国防安全教育中，小学生可以参与一些角色扮演活动。
这些活动可以帮助他们更好地了解国防安全，同时激发他们的兴趣和学习动力。
比如，小学生可以在游戏中扮演军队指挥官、情报搜集员或者国防科学家等，通过与其他小学生的互动，学习相关的知识和技能。
六、国防安全知识竞赛为了鼓励小学生学习国防安全知识，可以组织一些竞赛活动。
比如，可以组织国旗折叠大赛、国歌演唱比赛、军事知识问答比赛等。
这些竞赛活动不仅可以调动小学生学习的积极性，也可以增加他们对国防安全的了解。
七、参观军事设施和纪念馆为了让小学生更直观地了解国防安全，可以组织他们参观军事设施和纪念馆。
小学生国防教育(六年级)
领海：
渤海、黄海、东海、
南海。面积22.8万平 方公里。海洋专属经济 区300万平方公里。太 平洋中心7.5万平方公 里海底主权。
一、我国的领土与主权
领土主权是指国家在其领土范围内享有的 最高的排他的权利，包含所有权和管辖权 两方面的内容。 领土主权具有两个含义：第一，国家对于 其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。 第二，国家在其领土范围内享有的领土管 辖权。
印度的国旗和国徽
Байду номын сангаас
我们的左邻右舍——越南
我们的左邻右舍——朝鲜、韩国、日本
三、我们的朋友遍天下
第26届联合国大会，恢复新中国在联合国的合法席位
中美建交 1979年1月1日
中苏建交（1949.1.2）
中日建交（1978年）
目前我国的建交国已由新中国成立初期的18个增加到现在 的170多个，形成了“我们的朋友遍天下”的可喜局面。
二、我们的左邻右舍——俄罗斯
俄罗斯
俄罗斯的国旗和国徽
我们的左邻右舍——蒙古
国徽：呈圆形。圆面为蓝色， 中间是一匹飞奔的骏马， 马中间的图案与国旗上 的相同，马之下是一个法 轮。圆周由褐色和金黄色的 花纹装饰，下方饰以白色的荷 花花瓣，顶端是三颗宝石。
我们的左邻右舍——巴基斯坦
我们的左邻右舍——印度
小学生国防教育（小学六年级）
我的祖国
我国的领土与主权
我们的左邻右舍
我们的朋友遍天下
授课：程进荣
一、我国的领土与主权
领土：
指在一国主权管辖下的区域，包括领陆、领水（含内水和领海）、 领空和底土。
领陆：外国人和交通工具未经许可不得进入。 领海：国家对领海及领海上空、海床和底土拥有主权。 领空：领土（含内水）、领海上空垂直高度500千米以内。 底土：土层下面一层质地紧密的土壤，包括领陆底土、内水和领海水
小学生国防教育的内容
小学生国防教育的内容国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防教育主要包括国防理论、国防精神、国防历史、国防法制、国防体制、国防动员、国防经济、国防外交、国防体育、国防常识等。
防建设指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。
包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。
小学生国防教育主要包括以下三部分内容：国防教育理论、爱国主义思想教育和国防常识教育。
这三部分的内容重在培养小学生对于国防教育的理解，同时也可以帮助小学生培养良好的爱国主义思想。
一、国防教育理论国防教育理论是行动的先导。
只有学好理论知识，才能引导人们树立牢固的国防意识和国防观念，从而在行动上投身到国防事业中去，在小学生国防教育理论的课程中，老师可以帮助学生们更好地了解国防教育是什么，同时也可以提高学生们的国防安全意识，对于培养国防后备人才有至关重要的基础作用。
二、爱国主义思想教育意识反作用于物质，正确的爱国主义思想有利于指导学生的行为。
小学生积极接受爱国主义思想教育，有利于树立正确的人生观、价值观和世界观，树立个人利益、集体利益和国家利益之间。
集体利益和国家利益优先的良好意识，帮助小学生从小树立爱国守法、奉献祖国的良好信念。
三、国防常识教育国防常识教育有利于提高小学生日常生活中的安全意识。
国防常识教育有利于培养学生们日常了解国防理论和国防动态的良好习惯，同时也可以帮助小学生们在日常生活中发现国防、理解国防安全。
国防常识教育与国防理论教育有所不同，国防常识教育更注重生活化，比国防理论教育更有针对性。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
小学生国防小知识简短
小学生国防小知识简短1、什么是国防?国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、我国国防的性质是什么?我国国防的性质主要包括三个方面:第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。
第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。
第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。
即我们的国防是积极防御的自卫型国防。
3、我国国防的职能有哪些?主要表现在:保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
4、什么是领土?领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。
我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达公里。
5、什么是领海?领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。
从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。
从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。
从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。
大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。
沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。
我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。
属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。
小学生国防教育内容
小学生国防教育内容
国防教育是培养国家未来栋梁的重要一环，而小学生作为国家的未来，国防教育也是他们学习生活中必不可少的一部分。
在小学生国防教育中，我们应该如何进行教育呢？
首先，我们要从国家的概念开始，向小学生灌输国家的概念，让他们明白国家是由人民组成的，国家的安全和发展与每个人息息相关。
然后，我们可以通过国旗、国徽、国歌等方式，让小学生了解国家的标志和象征，增强他们对国家的认同感和归属感。
其次，我们要向小学生介绍国防的重要性，让他们明白国防是国家安全的重要保障，是国家独立和主权的重要体现。
通过简单易懂的例子和故事，让小学生了解国防对国家发展的重要意义，激发他们热爱祖国、热爱和平的情感。
接着，我们可以向小学生介绍国防知识，包括国防建设、国防军事、国防科技等方面的知识。
通过生动有趣的故事和图片，让小学生了解国防建设的重要性，了解我国军队的强大和我国国防科技的进步，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
最后，我们要进行国防教育的实践活动，让小学生亲身参与国防教育活动，比如参观军事基地、军事博物馆等，让他们亲身感受国防的重要性和我国国防力量的强大。
同时，我们也可以组织一些国防主题的知识竞赛、演讲比赛等活动，让小学生在活动中学习国防知识，增强他们的国防意识和国防能力。
总之，小学生国防教育是国家安全教育的重要组成部分，也是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。
我们应该从小学生的实际出发，通过多种形式和途径，让他们了解国家、了解国防、热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
让国防教育融入小学生的生活和学习中，让他们在快乐成长的同时，也能够树立正确的国防观念，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
小学国防安全教育教案四篇
小学国防安全教育教案四篇小学国防教育教案（一）知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
小学生国防教育基础知识
国防教育基础知识（一）国防建设国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。
包括精神和物质两个方面的建设。
是国家建设的重要组成部分。
国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备:边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立,健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。
现代国防建设包括哪些方面？现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
什么是国防观念？国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？（1）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。
(2）居安思危的观念.（3）爱军习武的观念。
当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何?和平与发展是当今世界两大主题。
发展需要和平，和平离不开发展.我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么?互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
什么是军队？军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织,是执行政治任务的武装集团,是国家政权的主要成分。
邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？1981年邓小平同志发出:”必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队”的伟大号召.明确指出：革命化、现代化、正规化、是我军建设的总目标.国防教育的根本目的是什么？国防教育的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念,增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。
小学生国防教育课件
加强国防教育有利于增强民族凝聚力和向心力，提高国家综合实力和国际竞争 力，促进国家安全和社会稳定，为经济社会发展提供有力保障。
国防教育的发展历程
古代国防教育
现代国防教育
古代国防教育主要通过家庭教育、军 事训练和战争实践等方式进行，强调 忠诚、勇敢和纪律等品质的培养。
现代国防教育注重科技、人才和信息 化战争等因素，强调全民参与和国家 安全观念的培养，注重提高国家的综 合国力和国际竞争力。
争和军事事件。
通过参观军事博物馆，小学生可 以更好地了解国家的历史和国防 形势，增强其国防意识和责任感
。
学习军事技能和知识
学习军事技能和知识是小学生 国防教育的重要内容之一。
小学生可以通过学习基本的军 事技能，如队列训练、步枪射 击等，了解军队的组织和运作 方式。
同时，学习军事知识，如战争 史、军事战略和战术等，可以 帮助小学生更好地理解国防的 重要性和必要性。
。
在军事夏令营中，小学生可以接 受军事训练，学习军事知识，了 解军事历史和国防形势，还可以 参加各种军事技能比赛和活动。
军事夏令营有助于培养小学生的 纪律性、团队协作精神和爱国精 神，提高其自我保护意识和能力
。
参观军事博物馆
参观军事博物馆是一种让小学生 了解军事历史和国防知识的重要
途径。
在军事博物馆中，小学生可以看 到各种军事文物、历史图片和战 争遗物，了解不同历史时期的战
05 小学生国防教育的评价和 反馈
评价标准和方法
内容完整性
评价课件内容是否全面，是否 涵盖了国防教育的各个方面， 如国家安全、军事知识、历史
事件等。
知识准确性
评价课件提供的信息是否准确 ，有无错误或误导性的内容。
小学生国防教育内容
小学生国防教育内容一、背景国防教育是指在特定社会背景下，通过教育手段开展的面向全体公民的国家安全教育活动。
对于小学生而言，国防教育意味着让他们了解国家的安全形势、国家安全意识的培养、国家安全法规的学习以及国防知识的传授。
小学生是国家的未来，进行国防教育对他们的成长和社会责任感的培养具有重要意义。
二、国防教育的目标1.培养国家安全意识：让小学生认识到自己是国家安全的重要一员，懂得如何保护自己和国家的安全。
2.强化国家安全法规意识：教育小学生学习国家安全法规，遵守法律，做一个合格的公民。
3.掌握基本的国防知识：了解国家的国防政策、军队的作用和国防科技的发展，培养小学生对国家国防建设的关注和支持。
三、国防教育的内容1. 国家安全的概念在国防教育中，首先需要让小学生了解国家安全的概念。
通过简单明了的语言，向小学生解释国家安全的含义，使他们明白国家安全对每个人的重要性。
2. 国防政策和军事力量国防政策是指国家为了维护国家安全所采取的方针和措施。
在国防教育中，可以向小学生讲解国家的国防政策，比如军事自卫和和平防御的原则，并介绍国家军队的作用和职责，让小学生对军队有一个正确的认识。
3. 国防科技与军事装备国防科技和军事装备在现代军事发展中起着关键作用。
可以向小学生普及一些国防科技的知识，介绍一些先进的军事装备，让他们了解到科技发展对国家安全的重要性。
4. 国家安全法律法规国家安全法律法规是维护国家安全的重要保障。
可以通过教育小学生学习一些国家安全法律法规，让他们明白维护国家安全是每个公民的责任。
5. 战争与和平战争与和平是国防教育中的核心内容之一。
可以通过讲述一些现实战争和和平的案例，让小学生了解战争给人民带来的苦难，培养他们珍惜和平、追求和平的意识。
四、国防教育的方法为了使小学生更好地接受国防教育，教育者可以采取以下方法：1.游戏化教育：通过游戏、趣味活动等形式，让小学生在学习中享受乐趣。
2.多媒体教育：利用多媒体技术，如动画、视频等，生动展示国防知识，引起小学生的兴趣。
小学生四年级国防教育
小学生四年级国防教育国防教育是中小学教育中的重要组成部分，旨在培养学生的国家观念、国家责任感和国家安全意识。
国防教育内容丰富，涵盖了国家安全、军事知识、爱国主义教育等方面的内容。
而在小学四年级阶段，国防教育注重培养学生正确的国家观念和爱国情感，让他们从小就明白国家安全的重要性。
本文将从以下几个方面介绍小学四年级国防教育的重要性和内容。
1. 国防教育的重要性小学四年级是孩子成长的关键时期，国防教育在这一阶段起到了重要的作用。
首先，国防教育能够加强学生的国家观念和爱国热情，培养他们对国家的感情和责任感。
这种爱国情感的培养有助于增强学生对国家发展的热情，同时也能够增强他们的集体意识和团队合作精神。
其次，国防教育可以提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过学习国防教育知识，学生可以了解国家安全形势，学习一些简单的自我保护知识，如如何避免危险、火灾逃生等。
这有助于保护学生的安全，提高他们的自我保护能力。
最后，国防教育还能够培养学生的纪律意识和奉献精神。
军事训练和纪律是国防教育的重要组成部分，通过军事训练可以培养学生的纪律意识和团队精神，同时也能够培养学生的奉献精神，让他们懂得为国家做贡献是一件值得自豪的事情。
综上所述，国防教育对小学四年级学生的成长具有重要的意义，可以加强学生的国家观念和爱国情感，提高他们的安全意识和自我保护能力，培养他们的纪律意识和奉献精神。
2. 小学四年级国防教育的内容小学四年级国防教育的内容涉及的范围广泛，主要包括国家安全、军事知识和爱国主义教育等方面。
首先，国家安全是国防教育的核心内容之一。
学生需要了解国家安全的概念和意义，明白国家安全对每个人的重要性。
同时，学生还需要了解一些国家安全保卫工作，如边防、国防建设等，了解国家安全形势。
其次，军事知识也是国防教育的重要内容。
学生需要学习一些基本的军事知识，如军队组织结构、军事装备等。
通过学习军事知识，可以加深学生对军队的认识，培养他们的军事兴趣。
小学生国防小知识简短
小学生国防小知识简短1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的?答:2001年4月28日。
2、国防教育法悬根据什么制定的?答:根据国防法和教育法。
3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的?答:1997年3月14日。
4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的?答:国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
5、国防教育法规定国防教育的方针是什么?答:全民参与，长期坚持，讲求实效。
6、国防教育的原则是什么?答:经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为毅青相结合。
7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么?答:国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
8、"中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务"，是哪都法律规定的?答:国防教育法第五条。
9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求?答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
10、全国的国防教育工作由谁领导?答:国务院。
11、各地方的国防教育由谁领导?答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。
12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求。
答:中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。
驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。
13、在国防教育中社会团体的任务是什么?答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。
14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么?答:在各自职责范围内负责国防教育工作。
15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度?答:国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。
16、国防教育法对"全民国防教育日"是如何规定的?答:国防教育法第十二条明确规定"国家设立全民国防教育日"。
小学生国防教育内容
小学生国防教育内容随着时代的发展和社会的进步，国防教育逐渐成为小学生教育的一个重要组成部分。
小学生国防教育不仅可以提高他们的安全意识，还可以培养他们的爱国情怀，增强国家认同感。
在这篇文章中，我们将探讨小学生国防教育的一些内容。
第一，了解国家的历史和文化。
国防教育的第一步是要让小学生了解自己国家的历史和文化。
通过学习国家的历史，他们可以了解到国家的独立与抗争、领土的变迁以及对外关系的发展，从而培养他们的爱国情感和对国家的认同感。
同时，了解国家的文化传统也能增强小学生的民族自豪感，激发他们对国家文化的热爱和保护意识。
第二，学习国歌和国旗。
小学生国防教育的另一个重要内容是让他们学习国歌和国旗。
国歌和国旗是国家的象征，教会小学生熟悉国歌的歌词和国旗的颜色、图案，可以让他们在日常生活中产生对国家的自豪感和敬畏之情。
同时，学习国歌和国旗还可以培养小学生的礼仪意识，让他们懂得在国歌奏响和国旗升起时应该怎样行为。
第三，参观军事博物馆或进行军营体验。
小学生可以通过参观军事博物馆或进行军营体验来了解国家的国防力量。
在军事博物馆中，他们可以看到各种军事装备和历史照片，了解国家的军事发展和战略布局。
而军营体验则可以让小学生近距离接触现代化的军事设施和军人，了解他们的训练和生活，激发他们成为国家强大后备力量的意愿。
第四，开展国防知识讲座和游戏活动。
为了提高小学生的国防意识，可以开展针对小学生的国防知识讲座和游戏活动。
通过这些活动，可以向小学生介绍国家的防务政策、国防科技发展和军事实力等方面的知识，增加他们对国防事务的了解。
此外，还可以组织一些国防类的趣味竞赛和游戏，让小学生在娱乐中学习，更加深入地了解国防知识。
第五，开展模拟军事训练。
模拟军事训练是小学生国防教育的一种特殊形式。
通过模拟军事训练的活动，可以让小学生体验到军人的日常训练内容和训练标准，并在其中锻炼他们的体能、协作能力和意志品质。
这不仅可以提高小学生的身体素质，还可以培养他们的纪律观念和团队意识，为他们将来可能参与国防事务打下良好基础。
小学国防教育知识竞赛题
1、我们伟大的祖国叫中国，全称是（中华人民共和国）。
2、中华人民共和国成立于（1949年年10 月1日）。
3、我国的第一任国家主席是（毛泽东）。
4、中华人民共和国国歌是（义勇军进行曲）。
5、中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》由田汉作词，（聂耳）作曲。
6、中华人民共和国国旗是（五星红旗）。
7、中华人民共和国国徽图案由国旗、（天安门）、齿轮和谷穗组成。
8、我国的首都是（北京）。
9、北京天安门广场主要建筑有：人民大会堂、中国国家博物馆、毛主席纪念堂和（人民英雄纪念碑）。
10、我国陆地领土面积是（960）万平方公里。
11、中国人民解放军的军歌是（中国人民解放军进行曲）
班级:
姓名： 分数：
12、（长城）是中国古代国防的重要象征。
13、1948年，为解放隆化城，一名解放军战士手举炸药包炸毁敌人的碉堡，英勇牺牲的战士叫（董存瑞）。
14、 我国是一个统一的多民族国家，共有（56）个民
族。
15、 中国人民解放军三种基本步伐是（齐步、正步、
跑步）。
16、 抗美援朝战争中舍身堵枪眼的志愿军英雄是（黄
继光）
17、 “提高警惕，保卫祖国”是（毛泽东）主席的题
词。
18、 齐步走的步幅是（75）厘米。
19、 中国共产党成立于（1921年7月1日）。
20、 中国第二大河是（黄河）。
小学国防教育教案
一、小学国防教育教案二、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家安全意识。
3. 引导学生理解国防建设与人民生活的关系，提高自我保护能力。
三、教学内容：1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的目标、国防的任务等。
2. 国防的重要性：国家安全与国防的关系、国防对于国家发展的意义等。
3. 国防建设与人民生活的关系：国防建设对人民生活的保障、人民生活对国防建设的影响等。
4. 自我保护能力培养：如何应对突发事件、如何进行自我保护等。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：国防的基本概念、国防的重要性、国防建设与人民生活的关系。
2. 教学难点：国防对于国家发展的意义、人民生活对国防建设的影响。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防的基本概念、国防的重要性、国防建设与人民生活的关系。
2. 案例分析法：分析典型国防事件，引导学生理解国防的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高自我保护能力，培养学生的团队协作能力。
【教学导入】教师简要介绍国防的基本概念，引导学生思考国防的重要性。
【新课讲解】1. 国防的基本概念教师讲解国防的含义、国防的目标、国防的任务等，引导学生理解国防的基本概念。
2. 国防的重要性教师讲解国家安全与国防的关系、国防对于国家发展的意义等，引导学生认识国防的重要性。
3. 国防建设与人民生活的关系教师讲解国防建设对人民生活的保障、人民生活对国防建设的影响等，引导学生了解国防建设与人民生活的密切关系。
【案例分析】教师呈现典型国防事件，引导学生分析事件背后的国防意义，加深学生对国防重要性的认识。
【小组讨论】教师组织学生分组讨论如何提高自我保护能力，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
【课堂小结】教师总结本节课的主要内容，强调国防的重要性，引导学生树立国家安全意识。
【课后作业】教师布置作业，要求学生结合课堂所学，思考如何为国家安全和发展做出贡献。
六、小学国防教育教案七、教学目标：1. 让学生了解我国国防历史，增强民族自豪感。
小学生国防教育知识
小学生国防教育知识1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的?答：2001年4月28日。
2、国防教育法悬根据什么制定的?答：根据国防法和教育法。
3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的?答：1997年3月14日。
4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的?答：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
5、国防教育法规定国防教育的方针是什么?答：全民参与，长期坚持，讲求实效。
6、国防教育的原则是什么?答：经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为毅青相结合。
7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么?答：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
8、"中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务"，是哪都法律规定的?答：国防教育法第五条。
9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求?答：普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
10、全国的国防教育工作由谁领导?答：国务院。
11、各地方的国防教育由谁领导?答：地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。
12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求?答：中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。
驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。
13、在国防教育中社会团体的任务是什么?答：工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。
14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么?答：在各自职责范围内负责国防教育工作。
15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度?答：国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。
16、国防教育法对"全民国防教育日"是如何规定的?答：国防教育法第十二条明确规定"国家设立全民国防教育日"。
小学国防教育教案
一、教案名称：小学国防教育教案第一章——国防概述教学目标：1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 让学生了解我国国防的历史和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 国防的含义和重要性。
2. 我国国防的历史和现状。
教学难点：1. 国防的含义。
2. 我国国防的历史和现状的理解。
教学准备：1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程：1. 导入：讲解国防的含义和重要性，让学生了解国防的概念和作用。
2. 新课导入：讲解我国国防的历史和现状，让学生了解我国国防的发展历程和现状。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己对国防的理解和看法，培养学生的国防意识。
4. 案例分析：分析一些国防建设的实例，让学生了解国防建设的重要性。
二、教案名称：小学国防教育教案第二章——我国国防建设教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的主要内容。
2. 让学生了解我国国防建设的成就和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 我国国防建设的主要内容。
2. 我国国防建设的成就和现状。
教学难点：1. 我国国防建设的主要内容的理解。
2. 我国国防建设的成就和现状的理解。
教学准备：1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程：1. 导入：讲解我国国防建设的主要内容，让学生了解国防建设包括哪些方面。
2. 新课导入：讲解我国国防建设的成就和现状，让学生了解我国国防建设的成果和发展趋势。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己对我国国防建设的理解和看法，培养学生的国防意识。
4. 案例分析：分析一些我国国防建设的实例，让学生了解国防建设的重要性。
三、教案名称：小学国防教育教案第三章——国防科技与武器装备教学目标：1. 让学生了解国防科技和武器装备的基本知识。
2. 让学生了解我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 国防科技和武器装备的基本知识。
2. 我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
小学生国防教育ppt课件
网络安全对国家安 全的影响
网络安全已经成为国家安全的 重要组成部分，网络攻击和网 络犯罪对国家安全构成严重威 胁。
加强网络安全的方 法
加强网络安全法律法规建设， 加强网络安全技术研发和应用 ，加强网络安全教育和培训等 。
05
国防技能训练
基本军事技能训练
掌握基本军事知识
01
介绍军队组织结构、军衔制度、军事装备等基本军事知识。
03
现实意义
该法的出台为中国的国防建设和发展提供了法律依据，也为中国在国际
上的地位和影响力提升做出了贡献。
《中华人民共和国兵役法》简介
制定背景
为了规范和加强兵役工作，保障 军队兵员补充和建设，中国于
1984年5月16日第六届全国人民 代表大会第二次会议通过了《中
华人民共和国兵役法》。
主要内容
该法规定了兵役的基本制度、兵 役登记、招兵、军队训练、服役
确定活动主题
以“热爱祖国，关注国防” 为主题，引导学生了解祖国
和国防的重要性。
制定活动计划
结合教材内容和教学目标， 制定详细的实践活动计划， 包括活动时间、地点、内容
等。
准备活动道具
根据活动需要，提前准备好相关的道具和 器材，如国旗、地图、军事器材等。
宣传活动氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传实践 活动的重要性和意义，营造浓厚的活动氛 围。
国防科技与现代化
国防科技发展
随着科学技术的迅速发展，现代的军事装备日新月异，战争形式和作战样式也随 之发生了变化。
国防现代化
是指用现代科学技术和现代产业来装备军队，用现代科学管理方法来组织指挥、 训练军队，使军队的武器装备、人员素质、体制编制、军事理论等全面现代化的 过程。
小学国防教育教案
一、小学国防教育教案二、教学对象：小学阶段学生三、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
四、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国的国防建设4. 学生的国防责任5. 自我保护技巧五、教学过程：第一课时：国防的基本概念一、导入：1. 教师通过向学生介绍国家的重要性和保卫国家的重要性，引出国防的概念。
2. 提问：什么是国防？国防包括哪些方面？二、新课内容：1. 教师通过讲解，让学生了解国防的基本概念，包括军事防御、经济防御、政治防御等方面。
2. 学生跟随教师学习国防的基本概念，并参与讨论，加深理解。
三、巩固练习：1. 教师出示练习题，检查学生对国防基本概念的掌握情况。
2. 学生完成后，教师进行点评和讲解。
四、课堂小结：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国防的基本概念。
2. 学生分享学习心得，表达对国防的认识。
第二课时：国防的重要性一、导入：1. 教师通过向学生介绍国家的重要性和保卫国家的重要性，引出国防的概念。
2. 提问：国防对一个国家的重要性体现在哪些方面？二、新课内容：1. 教师通过讲解，让学生了解国防的重要性，包括国家安全、经济发展、社会稳定等方面。
2. 学生跟随教师学习国防的重要性，并参与讨论，加深理解。
三、巩固练习：1. 教师出示练习题，检查学生对国防重要性的掌握情况。
2. 学生完成后，教师进行点评和讲解。
四、课堂小结：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国防的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对国防的认识。
后续课时待补充。
六、小学国防教育教案七、教学对象：小学阶段学生八、教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的现状和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
九、教学内容：1. 我国国防建设的现状2. 我国国防的重要性3. 学生的国防责任4. 自我保护技巧5. 国防教育活动的意义和途径十、教学过程：第五课时：我国国防建设的现状一、导入：1. 教师通过向学生介绍我国国防建设的历史和现状，引出本节课的主题。
小学生国防小知识简短15条
小学生国防知识15条1.国防是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2.国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。
3.现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。
从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
4.现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。
现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过"人海战术"。
和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜;战时国防的责任是实战，目标是胜利。
5.国无防不立，民无防不安。
作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。
一个是发展问题，一个是安全问题。
国防是人类社会发展与安全需要的产物。
它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。
6.国防还是以经济和科技为主的综合实力的竞争。
其作用主要有⑴国家安全保障；⑵国家独立自主的前提；⑶国家繁荣发展的重要条件。
7.我国法定的全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。
8.《中华人民共和国国防教育法》是2001年4月28日颁布的。
9.《国防教育法》明确规定：“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
”10.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是全民参与、长期坚持、讲求实效。
11.中华人民共和国宪法规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”。
12.我国《国防法》规定中华人民共和国武装力量是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
13.推进中国特色军事变革，是实现军队建设总目标，解决好打得赢、不变质两个历史性课题的必由之路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学国防教育知识1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。
第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。
第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。
即我们的国防是积极防御的自卫型国防。
3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。
我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。
5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。
从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。
从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。
从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。
大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。
沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。
我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。
属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。
6、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。
7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。
我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。
具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原则，永远不搞侵略扩张，在外交上奉行和平共处五项原则，与各国友好合作，不依附任何大国，不同他们结盟。
8、我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么？第一、坚持在国家经济建设的大局下行动。
国防后备力量建设必须与国力相适应，在经济振兴中发展，在服从大局中加强，这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。
第二、坚持精干的常备军和强大的国防后备力量相结合。
这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。
常备军和国防后备力量是一个相辅相成、不可分割的有机整体。
常备军的精干，有赖于后备力量的强大；后备力量的强大又需要常备军的发展和建设水平的提高。
第三、坚持“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”的方针。
9、什么是国防教育？是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
10、国防教育包括哪些主要内容？国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。
11、国防教育的目的和实质是什么？通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
12、在当前改革开放形势下，为什么要加强全民国防教育？（1 ）可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设。
（2 ）可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋，坚定建设有中国特色的社会主义信念。
（3 ）可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。
（4 ）可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。
（5 ）普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。
13、什么是国防观念？国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。
14、为什么要提高全民的国防观念？牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。
它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。
因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。
15、我们党和国家正确处理国防建设与经济建设关系坚持的方针是什么？坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。
16、实施科技强军战略，其核心内容是什么？核心内容是把依靠科技进步提高战斗力摆在国防和军队建设的战略位置。
17、我国《国防法》规定，中华人民共和国武装力量是由哪几部分组成的？是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
18、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？全民参与，长期坚持，讲求实效。
19、我国法定的全民国防教育日是什么时间？每年9月的第三个星期六。
20、《中华人民共和国国防法》规定，我国武装力量的任务是什么？中华人民共和国的武装力量属于人民。
它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。
21、《国防教育法》规定国防教育的地位和作用是什么？是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。
22、《国防教育法》规定国防教育的原则是什么？国防教育实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则。
23、《国防教育法》规定中国公民的权利和义务是什么？社会的责任是什么？公民都有接受国防教育的权利和义务；普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
24、学校的国防教育是什么教育的基础和实施什么教育的重要内容？是全民国防教育的基础；是实施素质教育的重要内容。
25、国防教育法是根据什么法律制定的？国防法与教育法。
26、《国防教育法》规定各地的国防教育由谁领导？地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，驻地军事机关协助和支持。
27、当前我国国防政策优先关注的重点是什么？维护祖国统一。
28、“国防教育”一词，在我国最早是谁、在他的哪一篇著作中提出的？孙中山；《建国方略》。
29、为什么说中国有着悠久的国防历史？中国有5000年的文明史，夏、商、周至春秋、战国，是我国古代国防形成和发展的时期，我国的国防不仅有明确的领土和财产等防卫目标，有较完善的防卫组织和领袖，有城堡等防卫设施，还形成了独具特色的中国古代国防思想。
秦朝以后，中国建立了中央集权的封建制度，此后经历汉、唐、宋、元、明、清诸朝，中国国防不断发展。
直至鸦片战争，西方列强入侵中国，才开始了近百年有国无防的历史。
30、国防教育对在全社会国防教育中的作用提出什么要求？普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
31、军事系统在全民国防教育中起什么作用？中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。
驻地军事机关协助地方人民政府开展国防教育。
32、在国防教育中社会团体的任务是什么？工会、青年团、妇女联合会以及其他社会团体协助人民政府开展国防教育。
33、学校国防教育与全民国防教育是何关系？学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
34、国防教育法对小学和初级中学是怎样要求的？应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
35、国防教育对高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校国防教育是怎样要求的？应当将课堂教育与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程。
高级中学及相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可在学生中开展形式多样的国防教育活动。
36、国防教育法对企事业组织有何规定？应当将国防教育列入职工教育计划，结合政治教育、业务培训、文化体育等活动，对职工进行国防教育。
37、国防教育法对国家机关工作人员国防教育有何要求？国家机关工作人员应当具备基本的国防知识。
38、毛泽东在哪篇著作中把国防教育列入抗日救国的“八大纲领”之一？《反对日本进攻方针、办法和前途》。
39、“天下虽安，忘战必危”。
此语出自我国哪本古书？战国兵书《司马法•仁本》篇。
40、全国的国防教育工作由谁领导？国务院。
41、国防教育法对各地区、各部门领导有何规定？应当履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。
42、国防教育法对城市社区、农村村委会有何规定？应当将国防教育纳入社区、农村精神文明建设的内容，结合征兵工作、拥军优属工作、重大节日、纪念日活动，对居民、村民进行国防教育。
43、国防教育法规定，烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、文化馆等场所应当对哪些人实行优惠或免费开放？（1）、对有组织的国防教育活动实行优惠或免费；（2）、国防教育基地应当对有组织的中小学生免费开放；（3）、上述场所在全民国防教育日向全社会免费开放。
44、毛泽东主席1950年3月在给公安部首届功臣模范代表会议的题词是什么？“提高警惕，保卫祖国”。
45、“加强国防教育，提高人民的国防观念”何时被写进中国共产党代表大会的工作报告？党的第十三次代表大会。
46、“加强国防教育”何时被写进全国人民代表大会的政府工作报告？七届全国人民代表大会第一次会议。
47、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日颁布的；《中华人民共和国国防教育法》是全国人民代表大会常务委员会于2001年4月28日通过并颁布实施。
48、国防法是根据什么法律制定的？国防法对国防的作用和地位是怎样表述的？国防法是根据宪法制定的；国防法对国防的作用和地位的表述是：国防是国家生存与发展的安全保障。