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播音主持基础考试语文试卷(含答案)
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2021年自考《播音与主持创作基础》试题及答案
2021年自考《播音与主持创作基础》试题及答案判断题：1.无论什么稿件都设想一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切，这个是错误的2.在有些稿件里，应该允许对象感的转移3.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现，也可以改变轻重格式原型的声音形式出现4.重音的位置，不是绝对的，固定的5.确定重音的位置，应该是有规律的，但这规律一非万能公式，二非没有例外6.节奏不是人为的，随意的制作出来的7.节奏包括抑扬顿挫，轻重缓疾，也是立体的，不是单线的，平面的8.播音创作基础，把播音作为一个过程来研究9.庄重不是呆板10.鼓动性并不要求每篇稿件都使人闻之而起，也不要求每一句话都使人泪流满面，鼓动性只要求思想感情上的共鸣11.在播音语言上，分寸感表现在(基调)，(语气)，(重音)方面最为突出12.分寸感既表现在全局(整个节目，全篇稿件)，也表现在局部(层次，段落，小层次，语句)，而不只是语气的问题13.亲切感并不形成播音语言的模式，也不早就任何用气发声的规格14.主题的概括要切中题旨，言简意赅，不必套用什么格式15.非重点的地方也可能有重点小层次，重点句子16.这并不意味着每一部分，每一层次，每一段落，每一小层次，每一个句子都是同样的感情色彩和分量17.感受就是感之于外，受之于心的意思18.形象感受和逻辑感受都是从具体稿件的具体环节上产生的，因此，都是具体感受19.整体感受是感受的深化，而不是各具体感受的混合20.设身处地主要是获得现场感。
现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”1.论述停连的十种类别，并举例说明：一，区分性停连：例如，“您好，你现在收看到的是“讲卫生”节目”，此时，在“讲卫生”之前做的停顿就是为了区别这个节目与其他节目不同。
二，呼应性停连：例如,“他理论知识丰富，坚实，系统”，这里可以叫做一呼三应，在“理论知识”后面停顿，然后“丰富，坚实，系统”连接起来，这样一来语言就很工整。
播音主持资格考试模拟试题
播音主持资格考试模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪项是必须遵守的？A. 随意加入个人评论B. 严格按照稿件内容播报C. 随意更改稿件内容D. 完全依赖即兴发挥2. 在播音过程中，遇到生僻字或多音字，播音员应该：A. 根据个人理解随意发音B. 按照字典标准发音C. 忽略不读D. 询问同事后再决定3. 播音员在进行现场报道时，以下哪项是正确的做法？A. 忽略现场环境，只关注稿件B. 根据现场情况灵活调整播报内容C. 完全依赖现场即兴发挥D. 完全按照预先准备的稿件播报4. 以下哪项不是播音员的基本素质要求？A. 良好的语言表达能力B. 敏锐的新闻嗅觉C. 强烈的个人表现欲D. 良好的心理素质5. 在播音过程中，遇到突发事件，播音员应该：A. 立即中断播报B. 保持镇定，继续播报C. 随意更改播报内容D. 立即离开现场6. 播音员在进行节目主持时，以下哪项是正确的互动方式？A. 忽略观众反应，只关注节目流程B. 根据观众反应灵活调整节目内容C. 完全依赖观众的反馈进行节目D. 完全按照预先准备的节目流程进行7. 在播音主持资格考试中，以下哪项不是考试内容？A. 语言表达能力测试B. 新闻播报能力测试C. 个人才艺展示D. 现场应变能力测试8. 播音员在进行节目主持时，以下哪项是必须遵守的？A. 完全按照节目脚本进行B. 根据现场情况灵活调整节目内容C. 完全依赖即兴发挥D. 忽略节目脚本，只关注个人表现9. 播音员在进行节目主持时，以下哪项不是主持人的基本职责？A. 引导节目流程B. 与嘉宾互动C. 完全控制节目节奏D. 确保节目内容的准确性10. 在播音主持资格考试中，以下哪项不是评分标准？A. 语言表达的准确性B. 节目内容的创新性C. 个人形象的吸引力D. 现场应变的灵活性二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述播音员在进行新闻播报时应注意的基本原则。
播音创作基础复习提纲及答案
播音创作基础复习提纲及答案2011级音乐学（艺术教育）播音创作基础考试复习提纲考试时间：2小时考试题型：一、填空题。
二、名词解释。
三、简答题。
四、采访话题。
五、演讲题1.普通话的定义。
是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2.普通话有的声母、韵母和声调。
21个声母，39个韵母，四调3.四声的调值。
阴平55 阳平35 上声214 去声514.双音节、三音节和四音节的词格。
双音节：1中重2重中3重轻三音节：1中中重2中重轻3中轻重四音节：中重中重2中轻中重3重中中重5.语流音变是指：。
在语流中，由于受到相邻音素的影响，一些音节中的声母，韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
6.儿化韵与儿读音节的区别。
儿化韵是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”不自成音节，与前面音节合在一起。
使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
儿读音节是7.声音的四要素。
音高，音强，音长，音色8.客观上音强增加5倍，人耳的主观感受响度只是原来的多少？107db9.播音发声采用的呼吸法是。
胸腹联合式呼吸10.播音发声对吐字的要求是。
准确，清晰，圆润，集中，流畅11.播音发声中唇的力量要集中到。
唇的内缘集中到中央三分之一处12.喉部控制要领是。
1喉头相对稳定2喉头相对放松3喉部控制与呼吸，口腔控制配合4克服不良发声习惯和动作13.声音色彩变化最主要的表现为。
音高，音强，音色14.如何做好嗓音保护。
1积极保护2养成良好的生活习惯，正确的发声15.胸腔共鸣；口腔共鸣；鼻腔共鸣。
在发声的时候腔体产生震动！16.播音发声中情、声、气的关系。
情是主导，思想感情的运动指导着气息的运动，并组织发声器官的协同动作，才发出表达情意的声音来，气随情动，声随情兮，气生于情而融于生17.什么是声音弹性指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性，可变性。
模拟播音主持考试试题及答案
模拟播音主持考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指（）A. 喉头、口腔、鼻腔三者的配合状态B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态C. 口腔、鼻腔、喉咙三者的配合状态D. 喉咙、口腔、鼻腔三者的配合状态{B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态}2. 播音主持中的停连是指（）A. 语句中间的停顿B. 语句末尾的停顿C. 呼吸换气D. 语言节奏{A. 语句中间的停顿}3. 播音主持中的重音是指（）A. 语句中最重要的词B. 语句中音量最大的词C. 语句中节奏最明显的词D. 语句中最常出现的词{A. 语句中最重要的词}4. 播音主持中的语气是指（）A. 说话人的情感色彩B. 说话人的态度C. 说话人的语调D. 以上都对{D. 以上都对}5. 播音主持中的节奏是指（）A. 语句的长短、快慢、高低、强弱B. 语句的逻辑关系C. 语句的语法结构D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现{D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现}二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
2. 播音主持中的停连是指语句中间的停顿。
3. 播音主持中的重音是指语句中最重要的词。
4. 播音主持中的语气是指说话人的情感色彩、态度和语调。
5. 播音主持中的节奏是指语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中的声音状态。
{播音主持中的声音状态是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
这四种器官的协同作用使得播音主持的声音具有饱满、清晰、富有表现力的特点。
}2. 请简述播音主持中的停连的作用。
{播音主持中的停连可以起到区分语句、强调重点、调整呼吸、增强语言表现力的作用。
适当的停连可以使语言更加清晰、生动、有节奏感。
}3. 请简述如何把握播音主持中的重音。
{把握播音主持中的重音需要准确理解语句的意思，找出语句中的关键词，并根据语句的结构、语境和表达目的来确定重音。
播音主持专业笔试题及答案
播音主持专业笔试题及答案播音主持专业笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是播音员的基本素质？A. 良好的语言表达能力B. 敏锐的观察力C. 强烈的表演欲D. 良好的记忆力答案：C2. 播音员在播报新闻时，应保持怎样的态度？A. 客观公正B. 情绪化C. 随意性D. 个人化答案：A3. 以下哪个选项是播音主持专业学生应该具备的？A. 良好的形象B. 丰富的表情C. 熟练的打字技能D. 精通多国语言答案：A4. 播音员在播报时，应该如何控制语速？A. 根据新闻内容调整B. 始终保持快速C. 始终保持慢速D. 根据个人喜好调整答案：A5. 在播音主持中，以下哪个不是有效的语言表达技巧？A. 清晰的发音B. 适当的停顿C. 过度的夸张D. 合理的语调变化答案：C6. 播音员在播报时，应该如何处理突发情况？A. 立即停止播报B. 保持冷静，继续播报C. 随意更改内容D. 情绪失控答案：B7. 播音主持专业中，以下哪个不是语言表达的基本原则？A. 真实性B. 准确性B. 客观性D. 随意性答案：D8. 在播音主持中，以下哪个不是语言表达的技巧？A. 语言的准确性B. 语言的生动性C. 语言的连贯性D. 语言的复杂性答案：D9. 播音员在播报时，以下哪个做法是错误的？A. 保持声音的稳定性B. 根据内容调整语调C. 随意打断听众D. 保持语言的连贯性答案：C10. 播音主持专业中，以下哪个不是播音员的职责？A. 传递信息B. 娱乐观众C. 教育听众D. 随意发表个人意见答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音员在播报时，应保持_______的语速，以适应不同的新闻内容。
答案：适中2. 播音主持专业要求播音员具备_______的语言表达能力。
答案：清晰、准确、生动3. 播音员在播报时，应_______，以确保信息的客观性和真实性。
答案：客观公正4. 播音主持专业中，播音员需要具备_______的心理素质。
播音教学考试题及答案解析
播音教学考试题及答案解析一、单选题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，应该保持的语速是：A. 非常快，以吸引听众的注意力B. 适中，既清晰又流畅C. 非常慢，以便听众能够理解每一个字D. 根据新闻内容随机调整答案：B2. 在播音中，正确的呼吸方式是：A. 只用胸腔呼吸B. 只用腹腔呼吸C. 胸腔和腹腔同时呼吸D. 根据需要随机调整答案：C3. 播音员在表达情感时，以下哪项是不正确的：A. 根据稿件内容调整语气B. 保持情感的一致性C. 适当使用肢体语言D. 避免过度夸张的情感表达答案：B4. 播音员在准备稿件时，以下哪项是不需要的：A. 理解稿件内容B. 确定稿件的基调C. 背诵稿件D. 标记稿件的重点答案：C5. 在播音中，以下哪项是正确的语调变化：A. 始终保持高音B. 始终保持低音C. 根据内容适当变化D. 避免任何语调变化答案：C6. 播音员在处理长句时，应该：A. 一口气读完，不停顿B. 随意停顿，不考虑听众理解C. 根据语法结构和意义适当停顿D. 只在句末停顿答案：C7. 播音员在处理数字时，应该：A. 快速念出，不解释B. 慢速念出，确保清晰C. 根据数字的重要性决定语速D. 避免念出数字，以免混淆答案：C8. 在播音中，以下哪项是正确的音量控制：A. 始终保持最大音量B. 始终保持最小音量C. 根据内容和环境适当调整D. 避免任何音量变化答案：C9. 播音员在处理专业术语时，应该：A. 直接使用，不解释B. 慢速念出，确保清晰C. 适当解释，以便听众理解D. 避免使用，以免混淆答案：C10. 在播音中，以下哪项是正确的节奏控制：A. 始终保持快节奏B. 始终保持慢节奏C. 根据内容和情感适当调整D. 避免任何节奏变化答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪些因素是重要的：A. 准确性B. 时效性C. 娱乐性D. 客观性答案：A, B, D2. 播音员在表达情感时，以下哪些做法是正确的：A. 根据稿件内容调整语气B. 保持情感的一致性C. 适当使用肢体语言D. 避免过度夸张的情感表达答案：A, B, C, D3. 播音员在准备稿件时，以下哪些步骤是必要的：A. 理解稿件内容B. 确定稿件的基调C. 背诵稿件D. 标记稿件的重点答案：A, B, D4. 在播音中，以下哪些语调变化是正确的：A. 始终保持高音B. 始终保持低音C. 根据内容适当变化D. 避免任何语调变化答案：C5. 播音员在处理长句时，以下哪些做法是正确的：A. 一口气读完，不停顿B. 随意停顿，不考虑听众理解C. 根据语法结构和意义适当停顿D. 只在句末停顿答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，语速应该非常快，以吸引听众的注意力。
广西播音主持考试真题试卷
广西播音主持考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪项是正确的站姿？A. 双手交叉抱胸B. 双手自然下垂C. 一手插兜D. 双手背后2. 以下哪个选项是播音员在进行节目主持时应该避免的？A. 语速适中B. 表达清晰C. 语调单一D. 情感丰富3. 播音员在进行现场直播时，应该具备哪些基本素质？A. 良好的记忆力B. 快速的反应能力C. 丰富的知识储备D. 以上都是4. 在播音主持中，以下哪种情况是允许的？A. 随意更改稿件内容B. 出现口误后立即纠正C. 忽略节目流程D. 随意中断节目5. 播音员在进行节目主持时，以下哪种语速是合适的？A. 过快B. 过慢C. 适中D. 根据节目内容调整6. 播音员在进行节目主持时，以下哪种表情是合适的？A. 面无表情B. 表情夸张C. 表情自然D. 表情严肃7. 以下哪个选项是播音员在进行节目主持时应该具备的？A. 良好的语言表达能力B. 良好的舞台表现力C. 良好的人际交往能力D. 以上都是8. 播音员在进行节目主持时，以下哪种情况是不允许的？A. 与观众互动B. 与嘉宾交流C. 随意打断嘉宾讲话D. 引导节目话题9. 在播音主持中，以下哪种情况是应该避免的？A. 保持节目节奏B. 保持节目连贯性C. 随意加入个人意见D. 保持节目主题明确10. 播音员在进行节目主持时，以下哪种情况是应该避免的？A. 保持节目的新鲜感B. 保持节目的趣味性C. 保持节目的时效性D. 保持节目的严肃性二、填空题（每题2分，共20分）11. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的语速。
12. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的语调。
13. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的表情。
14. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的站姿。
15. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的眼神。
播音主持考试模拟试卷和答案
播音主持考试模拟试卷和答案播音主持考试模拟试卷及答案模拟试卷一一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的停连是指：A. 语音之间的停顿B. 语句之间的停顿C. 段落之间的停顿D. 语音、语句、段落之间的停顿2. 下列哪个音不是汉语拼音的基本声母？A. bB. fC. dD. v3. 下列哪个韵母不是单韵母？A. aB. oC. ieD. u4. 播音主持中的重音是指：A. 语句中的重点词B. 段落中的重点句C. 文章中的重点段落D. 语音、语句、段落中的重点5. 下列哪个词语的拼音有误？A. 春天(chūn tiān)B. 学生(xué shēng)C. 茶水(chá shuǐ)D. 马路(mǎ lù)二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的____是指声音的高低变化。
2. 汉语拼音的四个声调分别为：____、____、____、____。
3. 下列哪个词语的声母、韵母、声调都正确？____4. 停连、重音、语气、____是播音主持中的基本技巧。
5. 在播音主持中，____是指语句中的停顿。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中的停连技巧及其作用。
2. 请简述播音主持中的重音技巧及其作用。
3. 请简述播音主持中的语气技巧及其作用。
四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 请分析以下文段，并用适当的停连、重音、语气进行播报："昨天，我国成功发射了一颗北斗导航卫星，这是我国北斗导航系统建设的又一重要里程碑。
这颗卫星的成功发射，将进一步提升我国在全球卫星导航领域的地位，为全球用户提供更优质的服务。
"2. 请分析以下文段，并用适当的停连、重音、语气进行播报："近期，我国部分地区出现了严重干旱，影响了农民的正常农业生产。
为应对这一情况，国家减灾委员会已经启动了四级响应，全力开展抗旱工作。
同时，中央财政紧急下拨抗旱资金，支持受旱地区开展抗旱救灾工作。
播音创作基础试题及答案
播音创作基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音创作中，播音员应具备的首要素质是（）。
A. 良好的语音发声能力B. 丰富的情感表达能力C. 深厚的文化知识底蕴D. 敏锐的社会观察力答案：C2. 播音创作中，播音员的语速应根据（）来调整。
A. 稿件内容的难易程度B. 稿件内容的情感色彩C. 稿件内容的长短D. 播音员的个人习惯答案：B3. 在播音创作中，播音员应如何对待稿件？A. 机械地照读B. 完全依赖稿件C. 创造性地理解和表达D. 忽略稿件内容答案：C4. 播音创作中，播音员的语言表达应遵循的原则是（）。
A. 随意性B. 准确性C. 随意性与准确性相结合D. 创造性答案：B5. 播音创作中，播音员的语调应如何把握？A. 单调乏味B. 变化丰富C. 一成不变D. 过于夸张答案：B6. 播音创作中，播音员的呼吸控制应遵循的原则是（）。
A. 随意呼吸B. 深呼吸C. 浅呼吸D. 根据稿件内容调整呼吸答案：D7. 在播音创作中，播音员的语言表达应具有哪些特点？A. 清晰、准确、生动B. 模糊、随意、单调C. 清晰、准确、单调D. 模糊、随意、生动答案：A8. 播音创作中，播音员的语言表达应如何与稿件内容相协调？A. 完全脱离稿件内容B. 完全依赖稿件内容C. 创造性地理解和表达D. 忽略稿件内容答案：C9. 播音创作中，播音员的语言表达应如何与听众需求相协调？A. 忽略听众需求B. 完全依赖听众需求C. 创造性地理解和表达D. 完全脱离听众需求答案：C10. 播音创作中，播音员的语言表达应如何与社会环境相协调？A. 完全脱离社会环境B. 完全依赖社会环境C. 创造性地理解和表达D. 忽略社会环境答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 播音创作中，播音员应具备的首要素质是深厚的文化知识底蕴，这包括对______、______、______等方面的了解和掌握。
答案：语言、文学、艺术2. 播音创作中，播音员的语速应根据稿件内容的情感色彩来调整，以______、______、______等方式来表达不同的情感。
播音与主持考试试题及答案
播音与主持考试试题及答案
一、简答题
1. 请简要介绍一下播音与主持的基本概念及历史发展。
答：播音与主持是一种以口头表达为主要工具的传媒工作，其历史可以追溯到广播电台的诞生。
播音与主持工作要求具备良好的语言表达能力、沟通能力和社交能力，通过声音的表现来传递信息、引导情绪、激发共鸣。
2. 说说你认为一个优秀的主持人应该具备哪些素质？
答：一个优秀的主持人应该具备良好的口才和表达能力、丰富的主持经验、良好的情绪管理能力、亲和力和带动力、较强的学习能力和适应能力等。
二、选择题
1. 下列哪位是中国著名的女性主持人？
A. 曹颖
B. 李响
C. 梁文道
D. 吴涛
答：A. 曹颖
2. 播音与主持工作的核心是什么？
A. 唱歌
B. 演讲
C. 主持
D. 表演
答：C. 主持
三、填空题
1. 主持人需要具备良好的______________和沟通能力。
答：口才
2. 播音与主持工作的基本要求是具备良好的______________表达能力。
答：语言
四、综合题
根据上述内容，结合实际工作经验，谈谈你对播音与主持工作的理解，及如何提高自己的主持水平。
答：播音与主持工作是一项需要不断提升的技能，需要不断学习和实践。
要提高自己的主持水平，首先要加强语言表达能力，多参与主持工作，在实践中积累经验，不断总结反思，不断改进自己的不足之处。
此外，还要保持良好的心态和团队合作能力，与同事共同努力，共同提高整体的工作水平，为听众提供更好的服务和体验。
电视台播音笔试试卷
播音笔试试卷 姓名＿＿＿＿ 成绩：＿＿一、填空： 42分（1.5×28）1、咬字器官包括______、______、______、______、______、和______。
其中______和______在字音形成的过程中动作最积极，起的作用最大。
2、播音发声当中要求情要取其______________，声要取其______________，气要取其______________，以达到字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂的境地。
3、共鸣在发声过程中除了参与语音材料的制作还起到______________和______________声音的作用。
4、学习吐字，应建立敏锐的______感受能力，清楚地分辨字音的细微差别才有可能把音发准。
5、______________器官力量的集中是使声音集中的重要一环；声音散，缺乏力度，字音含混不清，______________无力是最主要的原因。
6、字腹是i 、u 、ǖ等舌位较高元音时，应适当______口腔开度，否则声音会发暗，缺少圆润感。
7、播音发声采用的是以______共鸣为主，以______共鸣为基础的声道共鸣方式。
8、吐字归音中，出字是对______的处理，要求做到______；立字是对______的处理，要求做到______________；归音是对______________的处理，要求做到______________。
9、要想是使喉部得到有效的控制，应该在发声中做到“____________________________”，即加强______________控制和______________控制。
二、名词解释（16分）1、咬字器官2、后音3、实声4、声音弹性题号一 二 三 总分 得分 得分 得分三、简答（24分）1、简述胸腹联合式呼吸法吸气和呼气要领。
2、请问声音弹性的特点是什么，并请简要说出声音有哪些对比形式。
（至少5种）3、什么是开音？请举出一个可以以“开音”带“闭音”达到“闭音”稍开的词语。
播音主持技能考试模拟试题及答案
播音主持技能考试模拟试题及答案一、选择题1. 下面哪个选项是正确的？- [ ] A. 收音机是一种用来播放音乐的设备- [ ] B. 广播电台可以通过电视频道进行直播- [ ] C. 播音主持人只需要具备良好的声音就可以了- [ ] D. 播音主持人需要具备良好的语言表达能力和沟通能力2. 播音主持人应该注重的技巧是什么？- [ ] A. 快速说话，不停顿- [ ] B. 夸张的语调和动作- [ ] C. 用生僻词汇和难懂的句子来展示自己的知识- [ ] D. 温和流畅的语调和准确的语速3. 下面哪个选项是正确的？- [ ] A. 播音主持人在节目中可以随意发表个人政治观点- [ ] B. 播音主持人应该尊重观众的不同政治立场- [ ] C. 播音主持人可以用歧视性的言论来调侃某些群体- [ ] D. 播音主持人可以随意批评他人的外貌和穿着二、简答题1. 请列举三个提高播音主持技能的方法。
2. 你认为播音主持人在工作中应该具备哪些素质和能力？三、论述题请论述播音主持人在直播节目中需要注意的事项。
参考答案一、选择题1. D. 播音主持人需要具备良好的语言表达能力和沟通能力2. D. 温和流畅的语调和准确的语速3. B. 播音主持人应该尊重观众的不同政治立场二、简答题1. 提高播音主持技能的方法包括：多听多模仿优秀主持人的表达方式，参加专业的培训课程，不断练习和改进自己的口才技巧，积累丰富的知识和背景资料，保持良好的心态和自信。
2. 播音主持人在工作中应该具备良好的语言表达能力、沟通能力和口才技巧，具有良好的声音和音色，具备丰富的知识和广泛的阅读能力，具备快速思维和应变能力，善于与嘉宾和听众互动，具备较强的自控能力和适应能力。
三、论述题播音主持人在直播节目中需要注意以下事项：确保音质清晰稳定，准备充分的节目内容，掌握节目时间的安排，注意语言的准确性和流利度，避免使用歧视性言论和冒犯他人的言辞，尊重观众的不同政治立场和价值观，与嘉宾和听众保持良好的互动，保持专注和专业的态度，及时处理突发状况和技术故障。
播音试题正式版
A播音主持测试题一、填空题请在每题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.〔一〕1.遵循正确的创作道路,就是从稿件的内容和形式出发,在“理解稿件、具体感受、形之于声、及于受众〞的过程中到达正确理解与准确表达的统一,到达思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一.2.煽动性,是建立在真挚贴切的思想感情根底上的,同时,它又同明确的宣传目的和具体的针对性紧密相关.3.播讲目的就是全篇稿件的内在语,它落实在语句主次关系上,表达在语气中.4.使播音员思想感情处于运动状态的三种重要方法是：情景再现、内在语、对象感.5.运用停连的原那么是：按文意、和文气、顺文势.〔二〕1.情景再现的核心是_触景生情.2.语气的灵魂是_语气感情色彩和分量.3.回环往复是指抑扬顿挫、轻重缓急等有规律的变化.4.语势包括气息、声音、口腔状态三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合.5.语势有五种根本的形态：波峰类、波谷类、上山〔起潮〕类、下山〔落潮〕类、半起类.6.基调是指稿件总的感情色彩和分量7.停连就是指停顿和连接.8.所谓层次,是指稿件的布局、结构,是对自然段的进一步整理,也就是对自然段的归并和里分；使之更有利于“形之于声、及于受众〞.〔三〕1.感受分为外部感觉和内部感觉两大类.2.内在语的作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条.3.对象感就是,我们在播音时必须要做到在“目中无人〞的情况下,做到“心中有人〞.4.我们主张,播音员必须坚持正确的创作道路,这是播送电视的需要,这是提升_ 播音质量的需要,这是广阔受众的需要.5.时代感,从主要方面看,是指一定的时代气氛和时代精神.表现在播音语言上,洒脱的语气和紧凑的节奏便显得必要和需要了6.重点的分布,大体有两种情况：集中和分散.7.播音创作的灵魂是情感.只有它,才能给有声语言以生命的活力.8.播音的语气有两方面构成：一方面是一定的具体思想感情,一方面是一定的具体感受.9、我们所说的背景,主要是指稿件的播出背景.〔四〕1.在话筒前,太紧张、—、—、装样子,都是获得良好状态的碍.2.内在语的把握表现在两方面,一个是语句本质的差异,一个是语言链条的承接.3.备稿“六步〞就是为了“形之于声,及于受众〞.4.我们说的正确的创作道路,是通过播音的特殊性来说明世界观和语言表达的关系这个核心的.5.在播音语言上,分寸感表现在基调、语气、重音方面最为突出.6.语境指上下文语境和情景语境.7.对象的设想从量的方面看是有关对象的一般情况,指对象的性别、年龄、职业、人数等.8.在停连的运用上,生理需要必须服从心理需要,不可因停害生、因停断情.〔五〕1.节奏的核心是抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式中的回环往复.2.备稿六步按顺序是层次、主题、背景、目的、重点、基调.〔备稿六步：划分层次,概括主题,联系背景,明确目的,找出重点,确定基调〕3.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质,就是隐语.4.从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是情景再现、内在语、对象感.5.内在语的承续作用具体可以表达在语句语段前的的发语作用、句段之间的的转换作用和.上文结束时的回味作用.6.从量的方面来分析设想对象是考虑对象的一般情况,如性别、年龄_、职业和人数.7.内在语希望表现出语言链条的结节点—的承续和表达语气的差异.〔内在语是承续语言链条的结节点.内在语是确定播音表达语气的依据.同一句话, 内在语不同,表达的语气就会不同.〕8.煽动性,是建立在真挚贴切的思想感情根底上的,同时,它又同明确的宣传目的、具体的针对性紧密相关.〔六〕1.播音语言,作为新闻敏感的有声语言—,时代感的色彩是相当明显的.2.所谓备稿,有两个意思：一个是广义备稿,一个是狭义备稿―.3.主题,就是稿件的中央思想,既不是―中央内容―,也不是中央问题 .4.播音语言在语音学范畴必须具有普通话的标准性,另外在语法、修辞、逻辑等方面也必须具有标准性.5.找寻对象感是指播音时在没有实在的传播对象〔目中无人〕的情况下,努力做到心中有人.6.播音的正确创作道路,同播音员的__有不可分割的紧密联系,成为—的化合体.7.播讲目的,主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用,所要到达的预期效果,所要遵从的主题、背景熟悉深化的过程.因此,每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性.8.形象感受一般已经脱离了—的孤立性,进入了—的领域.〔七〕1.遵循正确的创作道路,就是从稿件的内容和形式出发————形之于声一一及于受众〞的过程中到达正确理解与准确表达的统一,到达思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一.2.煽动性,是建立在真挚贴切的思想感情根底上的,同时,它又同和紧密相关.3.播讲目的就是全篇稿件的内在语,它落实在上,表达在中.4.使播音员思想感情处于运动状态的三种重要方法是：情景再现、、.5.运用停连的原那么是：按文意、、.〔八〕1.〔按文意〕〔合文气〕〔顺文势〕,是我们运用停连的原那么2.〜〜延长号；八停顿号；▲挫号；^连接号；公间歇号3.词或词组的轻重格式是指〔音节〕与〔音节的音强〕比拟,在一般情况下由于〔约定俗成〕而具有较大稳定性4.节奏的核心是〔声音延续〕〔语气流动〕中的回环往复5.我们坐到话筒前,要〔全局在胸〕〔信心百倍〕,激发创作热情6.我们做到话筒前,要〔想到背景〕〔面对受众〕,唤起播讲愿望7.我们主张,播音员必须坚持正确的创作道路,这是播送电视传播的需要,这是〔提升播音质量〕的需要,这是〔广阔受众〕的需要8.我们所说的正确创作道路,是通过播音的特殊性来说明〔世界观〕和〔语言表达〕的关系这个核心的9.〔语言功力〕对坚持正确的创作道路有着深刻的影响10.煽动性是建立在真挚贴切的思想感情根底上的,同时,它又同明确的〔宣传目的〕,〔具体的针对性〕紧密相关11.时代感,从主要方面看,是指一定的〔时代气氛〕和〔时代精神〕12.所谓备稿,有两个意思：一个是〔广义备稿〕,一个是〔狭义备稿〕13.备稿六步,就为了是〔“形之于声,及于受众〞〕,这点必须明确14.层次是指稿件的〔布局〕,〔结构〕15.主题就是稿件的中央思想,既不是〔中央内容〕,也不是〔中央问题〕16.播讲目的是〔主观〕与〔客观〕的结合,它既应是播音员主观愿望的〔结晶体〕,又应是及于受众,感染受众的〔凝聚点〕17.重点的发布,大体有两种情况：〔集中〕或〔分散〕18.基调是指稿件〔总的感情色彩〕和〔分量〕,不是指播音时〔声音上下〕19.“备稿六步〞中最关键的是〔明确宣传目的〕和〔针对性〕20.我们把感受分为〔形象感受〕和〔逻辑感受〕两大类21.〔关联词语〕对逻辑感受有着不可无视的作用22.在整体感受中,当然包括着对〔稿件内容〕和〔稿件形式〕两方面的感受23.情景再现,以〔情〕为主24.触情生景是情景再现的〔核心〕25.〔播讲目的〕就是全篇稿件的内在语,它落实在〔语句主次关系〕上,表达在〔语气〕26.具体态度,就是不用语句的内在语,它的判断和评价要以〔不同的分寸〕来表现27.承前启后,就是语言层次转换的内在语,它通过〔语句的不同衔接〕显示出来28.内在语的把握表现在两方面,一个是〔语言链条〕的承续,一个是〔语句本质〕的差异二、判断题判断以下各题,正确的在题后括号内打“J〞,错的打“X〞.〔一〕1.只在有声语言上下功夫,不用考虑其它因素的综合作用,任何时候都无法进入正确的创作道路.2.在播音语言上,分寸感表现在全局〔整个节目、全篇稿件〕也表现在局部〔层次、段落、语句〕.3.对象的设想,必须从量和质两方面进行,质的方面是最根本的.4.重音的位置是绝对的、固定的.答案：1〔J 〕2〔V 〕〔分寸感表现在整个节目、全篇稿件〔全局〕,也表现在层次、段落、小层次、语句〔局部〕,而不只是语气问题;〕3〔V 〕〔对象感的“质〞与“量〞.所谓质的方面,是指环境、气氛、心理、素养等有关对象的个性要求.所谓量的方面,是指性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况.而质的方面又是最根本的.从质和量两方面了解受众,设想并掌握受众特征,找准与受众利益最密切的相关点〕4〔x〕〔在不同的语言中,词中的轻重音位置不同.〕〔二〕1.语气是播音员、主持人主观确定的.2.播音背景包括两方面内容：“上情〞、和“下情〞.3.重音就是加重声音.4.播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如.5.对象感就是和对象之间面对面的感受.6.节奏是人为的、刻意制作出来的.7.语调就是语气.8.主题指的是稿件的中央思想,是稿件中提出的主要问题.9.情景再现要以情为主,情景交融.10.我们说的背景主要指历史背景和写作背景.1.〔X 〕〔他们的创造性地劳动仅仅是在稿件的根底上依靠自己较强的播音功底来完成.播音是播音员在话筒前的有声语言的创作活动,但绝不是个人的随意的言语活动.在对稿件进行二度创作的过程中,也不是从文字到有声语言的简单对应过程,播音员必须进行“有思维〞的创作.〕2.〔V 〕〔我们所说的播出背景包括两方面的内容.一是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策,称之为“上情〞；二是指国际、国内各方面的现实情况和变化,称之为“下情〞.〕3,〔X〕〔有声语言的语流中,为鲜明突出地表达具体的语句目的和具体的感情色彩而着意强调的词或词组,即重音.重音存在于具体的语句的语言环境当中,是由语句目的决定的,它准确地反映语句中的主次关系,意思简单的句子里只有重音与非重音的区别,较为复杂的句子里会有主要重音、次要重音和非重音.〕4.(V )(体态语,是一种以主持人面部表情、身体动作、空间距离及服饰等为手段传播信息、交流感情并诉诸观众的无声语言,又称副语言.体态语言是一个人内在思维、内在情感的外部显现,它所显示的意义往往比口头语言更为丰富和更为真实,甚至更重要.比方当一个人说话时,眼神、表情、手势、身姿透露出“令人疑心〞的细微信息.体态语是指通过人的表情、姿态、动作等配合有声语言传递信息的一种形式.美国口语传播学者雷蒙德•罗斯(R. Rose,1986)认为,在人际传播活动中, 人们所得到的信息总量中,只有35%是语言符号传播的,而其余的65%的信息是非语言符号传达的,其中仅仅面部表情就可传递65%中的55%的信息.〞)5.( X )(对象感是指在播音过程中意识到对象的存在并之进行交流、照应的那样一种感受.播音员、主持人在播音时,面前一般是没有实在的传播对象的,就是说“目中无人〞,但是,心中必须要有人.要让传播对象始终在脑海里浮现着,好似和他们面对面地说话一样.)6.( X )7.( X )(语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)上下抑扬轻重的配制和变化.一句话除了词汇意义还有语调意义.语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气.一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义.同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里.)8.(x )(主题,就是稿件的中央思想,既不是中央内容,也不是中央问题. 主题不是主要事实,是指主要事实中包含的思想含义.也称“稿件的中央思想〞. 概括主体既要揭示出深刻的思想含义,又要有利于调动播讲人的思想感情)9.( X )(情景再现.从广义上讲,情景再现泛指一切运用了情景再现创作观念与创作手法的纪实类电视节目.它往往伴随着采访、评述等多种表现手段. 从狭义上讲,情景再现是纪实作品中的一种创作手法,指的是在客观事实的根底上,以扮演、搬演的方式通过声音与画面的设计,表现客观世界已经发生或人物心理的一种制作技法.)10.( V)(备稿背景我们所说的背景,当然主要指播音背景.我们说播音背景的时候,实际上就包括了历史背景、写作背景,或者就在指同一个背景. 应该包括两方面的内容.一方面,是指党的路线、方针、政策.另一方面,是指国际、国内的形势,各方面的现实情况及其变化.我们所说的背景,主要指稿件的播音背景.上情：指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等.下情：指国际、国内各方面的现实情况及其变化.下情里还有一个“主流,,和“支流〞.)(三)1.备稿六步的顺序可以颠倒.2.生活是创作的源泉,同样也是播音创作的源泉.3.异向的内在语,这种情况多出现在评论、杂文中驳斥性、否认性、挖苦性的语句中.4.播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如.5.形象感受是具体感受.6.并列性停连位置相似,时间相似.7.节奏是人为的、刻意制作出来的.8.只在有声语言上下功夫,不用考虑其它因素的综合作用,任何时候都无法进入正确的创作道路.9.煽动性要求每篇稿件都使人闻之而起,要求每一句话都使人泪流满面.10.主题的概括要切中题旨,言简意赅,不必套用什么格式.答案〞1.( x )2.( V )生活是播音创作的源泉,播音创作任何时候都不可能离开炽热的社会生活.播音创作需要熏陶,需要在生活中汲取营养.3.( V )反语性内在语直接表达了表层意义与深层内在含义的对立关系或比照关系.内在含意与文字语言不一致的,可以叫“异向〞,属于特殊的情况.异向内在语可以使文字语言的真正含意确切明朗,从而可以显示语句的实质,听出言外之意,弦外之音.4.5.( x )由语言内容引起的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、空间知觉、时间知觉、运动知觉等方面的内心体验.这些具有形象性特点的感受是在想象和回忆中映现的,诸种感知觉互相联系、互相渗透、互相促进、互相作用,由个别感知,进入综合感知的领域.(6.( V )并列性停连,是指在稿件中属于同等位置、同等关系、同等样式的词语之间的停顿及各成分内部的连接.凡属各并列关系之间的停顿,要求位置类似,时间近似,以显示并列关系,而它们各自内部的连接较紧,有时有些小停顿,时间也不可长.7.X8oX9.X 煽动性是建立在真挚贴切的思想感情根底上的,同时,它又同明确的宣传目的、具体的针对性紧密相关.煽动性,并不要求每篇稿件都使人闻之而起,也不要求每一句话都使人泪流满面.这类要求是不符合国内快乐的原因的,煽动性只要求思想感情上的共鸣.10.Vo主题就是稿件的中央思想,既不是中央内容,也不是中央问题.主题的概括要切中题旨,言简意赅,不必套用什么格式.(四)1.对播音员来说,感受就是感之于内,受之于心的意思.2.对象的设想,必须从量和质两方面进行,量的方面是最根本的.3.重音的位置不是绝对的、固定的.4.语气是播音员、主持人主观确定的.5.语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻的影响.6.基调是稿件全篇的问题,这就意味着每一局部、每一层次、每一段落、每一个句子都是同样的感情色彩和分量.7.整体感受是感受的深化,是各种具体感受的混合.8.设身处地主要是为了获得现场感,应该是“我就在〞,而不是“我就是〞.9.播讲目的,就是全篇稿件的内在语,它落实在语句主次关系上,表达在语气中.10.在任何稿件里,都不允许对象感的转移.答案：1. X对于播音员来说,播音创作中的感受,就是“感知于外,受之于心〞的意思.感知于外,就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在,而是透过文字、声音的符号,感觉到这符号所代表的那具体的客观事物的存在.2.X对象的设想,必须从量和质两方面去进行,质的方面又是最根本的.3.J从语言学的角度来分析,英语的词重音(word stress)的位置是不固定的.我们不应只从文字语言的形式出发,而应在把握重音与思想感情的运动状态的内在联系上下功夫4. 5. V6. 义基调是稿件全篇的问题,是稿件“总的〞或“根本的〞感情色彩和分量.这并不意味着每一局部、每一层次、每一段落、每一小层次、每一个句子都是同样的感情色彩和分量.7. 又只有具体感受是不行的,必须把各个环节上的具体感受综合为整体感受,才是一种可以作为创作基石的东西.应该指出,整体感受是感受的深化,而不是各具体感受的混合8. J 情景再现中的现身说法：既然内容中的情景始终“我就在〞,那么,把这情景再现的过程传播出来,正是播音员主持人始而有意、继而实现的责任.设身处地,努力获得现场感.触景生情,反响积极,一触即发；以情为主,情景交融.现身说法,感之于外,动之于心,“形之于声——及于受众〞.9. J 任何稿件的播出,都有一定的目的,它不是依播音员的个人好恶来决定的,而是取决于稿件主题思想和具体内容.主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用, 所要到达的预期效果,所要遵从的诱导方向.播讲目的是主观与客观的结合,它既应是播音员主观愿望的结晶体,又应是及于受众、感染受众的凝聚点.10. X?(五)1.确定重音的位置是有规律的,这规律是万能的、必须遵循的.2.播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如.3.递进性重音总是向一个方向突出的,前一个重音要比后一个重音揭示更新更深的含义.4.播音是一种口头语言的创作活动.5.播音语言由于其特殊性、稳定性,一听就能分辨出来,我们称为固定腔调.6.语言不但要表达思想感情,还要发挥自己的社会功能,给人以德、智、美方面的启迪和感染.7.凡属各并列关系之间的停顿,不要求位置类似,时间近似,以显示并列关系.8.节奏的核心是声音延续、语气流动中的回环往复9.为了强调一个词、一个句子、一个小层次,在停顿和连接上进行恰当处理很重要的方法.10.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质,就是隐语.答案：1.X2. V 3. X正确：递进性重音总是向着一个方向突出的,后一个重音要比前一个重音揭示更新更深的含义,展现更新更多的事物.4.X・播音是一项创造性的活动.播音学是一门独立的学科.播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过播送、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动.5. 6. V语言要表达思想感情,还要发挥社会功能,给人以启迪和感染7. X正确：凡属各并列关系之间的停顿,要求位置类似,时间近似8. V 9. V为了强调一个词、一个词组、一个句子、一个小层次,在停顿和连接上进行恰当处理是很重要的方法.停顿上,可以在强调的成分之前、之后,也可以在前后同时停顿.10. V〔六〕1.设想对象时可以一直设想一种对象,因熟悉而容易找到亲切感2.播讲目的是主观的.3.层次是对自然段的进一步整理.4.播音中的逻辑感受,是符合思维规律的思维过程由播音员加以再体验获得的.它不是不可捉摸的.5.无论什么稿件都设想成一种具体对象,如设想为自己的亲人,就会使播音亲切6.停顿是思想感情运动状态的继续和延伸,而不是思想感情的终止、中断和空白7.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现,也可以改变轻重格式原型的声音形式出现.8.只在有声语言上下功夫,不用考虑其它因素的综合作用,任何时候都无法进入正确的创作道路.9.在播音语言上,分寸感表现在全局〔整个节目、全篇稿件〕,也表现在局部〔层次、段落、语句〕.10.对象的设想,必须从量和质两方面进行,质的方面是最根本的.〔七〕1.只在有声语言上下功夫,不用考虑其它因素的综合作用,任何时候都无法进入正确的创作道路.〔〕2.在播音语言上,分寸感表现在全局〔整个节目、全篇稿件〕也表现在局部〔层次、段落、语句〕.〔〕3.对象的设想,必须从量和质两方面进行,质的方面是最根本的.〔〕4.重音的位置是绝对的、固定的.〔〕三、选择题1.播音的正确创作道路中,首先强调了播音员作为的工作性质.〔 C 〕A.文艺工作者B.演出人员C.新闻工作者D.科技工作者2.备稿“六步〞就是为了“〞.〔 A 〕A.划分层次,概括主题B.分析背景,明确目的C.理解稿件,具体感受D.形之于声,及于受众3.我们所说的背景,应该包括两方面的内容.一方面是指；另一方面是指国际、国内的形势,各方面的现实情况及其变化.〔A 〕A.党的路线、方针、政策B.写作背景C.时代背景D.历史背景4.播讲目的是的结合,它既应是播音员主观愿望的结晶体,又应是及于受众、感染受众的凝聚点.〔B 〕A.层次与主题B.主观与客观C.形式与内容D.历史背景与写作背景5.“备稿六步〞中最关键的是〔A 〕A.明确宣传目的和针对性B.划分层次C.概括主题D.把握基调6.情景再现的根底是〔〕A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.现身说法7.具体态度,就是的内在语,它的判断和评价以不同的分寸来表现.〔C 〕A.全篇稿件B.语言层次转换C.不同语句D.不同词语8.播音的语气由两方面构成：一定的；一定的具体声音形式.〔B 〕A.具体语势B.具体思想感情C.具体感受D.具体基调9.形象感受和逻辑感受都是〔D 〕A.生理感受B/心理感受C.整体感受D.具体感受10.播音语言的依存性特点,决定着播音员运用语气以为依据.〔〕10A.停连B.重音C.节奏D.稿件〔二〕1.有声语言的“标点符号〞是〔AD 〕.A.重音B.节奏C.语气D.停连2.语势有五种形态,“数风流人物换看今朝〞这句话是—形态.〔C 〕A.半起类B.波峰类C.上山类D.下山类3.触景生情是情景再现的〔B 〕.A.关键B.核心C.中央D.重点4.播音语言的“三性〞是指标准性、庄重性和〔D 〕.A.煽动性B.鼓励性C.号召性D.煽动性5.概括出的主题要有—性,使人一想到这个主题就激起强烈的愿望,就产生播音的行动意向.〔A 〕A.行动B.激发C.概括D.独特6.播一篇特定的稿件时,对象设想的稳定性—其他受众的收听收看.〔〕A.会排斥B .可能会排斥C.毫不排斥D.会影响到7.节奏是一种回环往复,它是〔〕.A.平面的B.立体的C.单线的D.多线的。
播音创作基础 复习资料.doc
1播音创作基础是播音语言表达的基础理论，播音创作基础把播音作为一个过程来研究，探寻播音的某些特点和规律2洪琛在1943年写的《戏的念词与诗的朗诵》里提出了为临时触发或念诵必须做的四种作用说明事物表示感情建立关系进行企图3播音是一种有声语言创作活动4什么是播音正确的创作道路：争创的创作道路不光是光凭宣言，停留在口头上就可以说明的，必须体现在播音作品中；不是光凭灵感, 寄托在偶然性上就可以证明的。
必须体现在大量的播音实践中。
创作道路是否争取，如何评价，应该从主观动机与客观效果的结合上，从同行意见与受众反应的结合上，进行具体分析的。
以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的高效的高质量的完成理解稿件具体感受形之于声及于受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确，鲜明，生动的传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用播音的正确创作道路同播音员的世界观有不可分割的紧密联系，成为党性与个性的化合体。
同播音员的独特人生阅历，思想感情，性格气质，文化素养，审美情趣，语言功力有血肉相连的密切关系。
其语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻影响。
5播音的正确创作道路的重要性①是广播电视传播的需要②是提高播音质*的需要③是广大人民群众的需要6播音这一概念己经涵盖了广播和电视播音员也是发展的包括广播播音员电视播音员广播电视节目主持人，都是以直接面对广播电视受众，以有声语言为手段的专业语言传播工作者，对其要求有：有稿播音锦上添花无稿播音出口成章7播音语言除了具有有声语言，艺术语言的共性还要有他自己的个性播音腔包括语言的具有特殊性和稳定性8播音语言的特点⑴规范性播音语言在语言学范畴（声母韵母声调轻重格式儿化音变）必须具有普通话的规范性。
在语法修辞逻辑等方面也必须具有规范性⑵庄重性播音员是以有声语言为传播手段的新闻工作者其庄重性是指我们的语言变化有起伏而不脱离内容故弄玄虚既有严谨的逻辑，又有灵活的动力，既形神兼备，又声情并茂：既讲究色彩的丰富，又讲究分寸的恰当，既可寓庄于谐，又可寓教于乐⑶鼓动性他是建立在真挚贴切的思想感情基础上的同时又明确的宣传目的，具体的针对性紧密相关。
播音主持初级知识试题答案
播音主持初级知识试题答案一、单项选择题1. 播音主持人的基本素质不包括以下哪一项？A. 良好的语言表达能力B. 丰富的情感表现力C. 出色的逻辑思维能力D. 熟练掌握外语答案：D2. 在播音过程中，以下哪种方式不属于有效传递信息的方法？A. 适当的语速B. 准确的发音C. 过度的情感夸张D. 清晰的语调答案：C3. 主持人在节目中应如何处理突发情况？A. 忽略不计，继续进行B. 适时调整节目流程，灵活应对C. 情绪失控，表现出不耐烦D. 依赖剧本，严格按照既定流程答案：B4. 以下哪种类型的节目更考验主持人的即兴应变能力？A. 新闻播报B. 访谈节目C. 纪录片解说D. 天气预报答案：B5. 播音主持人在进行语言表达时，应避免使用哪种语言风格？A. 正式B. 亲切C. 口语化D. 过于书面化答案：D二、多项选择题1. 播音主持人在准备节目时需要考虑的元素包括哪些？A. 节目内容B. 目标听众C. 节目时长D. 背景音乐答案：A, B, C, D2. 在播音过程中，哪些因素会影响听众的接收效果？A. 播音员的语速B. 播音员的口音C. 节目的编排D. 听众的心情答案：A, B, C3. 主持人在节目中常用的互动方式有哪些？A. 电话连线B. 现场互动C. 社交媒体互动D. 邮件往来答案：A, B, C, D三、判断题1. 播音主持人在直播时可以随意更改节目内容。
（错误）2. 良好的语言表达能力和情感表现力对于播音主持人来说至关重要。
（正确）3. 主持人在节目中不需要关注听众的反馈。
（错误）4. 播音主持人应该始终保持中立，不表达个人观点。
（错误）5. 即兴应变能力是衡量一个主持人专业水平的重要标准。
（正确）四、简答题1. 简述播音主持人的基本职责。
答：播音主持人的基本职责包括准确无误地传递信息，吸引并维持听众的注意力，根据节目内容和形式调整语言表达和情感表现，以及在节目中适时应对各种突发情况。
2. 描述播音主持人在节目准备阶段需要做哪些工作？答：在节目准备阶段，播音主持人需要熟悉节目内容，了解目标听众群体，准备适当的语言表达和情感投入，同时还要预设可能出现的突发情况及其应对策略。
播音主持专业考试试题题库
播音主持专业考试试题题库播音主持专业考试是评估考生在语言表达、声音控制、节目主持等方面的专业能力的重要方式。
以下是一套播音主持专业考试试题题库的示例内容：一、基础知识题1. 播音主持的基本要求是什么？2. 描述一下播音员和主持人在语言表达上的不同点。
3. 请列举五种常见的播音主持节目类型。
二、语言表达能力题1. 请用普通话朗读以下段落，并注意语速、语调和停顿。
- [段落内容]2. 请根据给定的情境，即兴创作一段主持词。
- 情境：一场慈善晚会的开场白。
三、声音控制能力题1. 请展示你的声音变化能力，模仿以下三种不同的声音：- 儿童的声音- 老人的声音- 激动人心的演讲者的声音2. 请用不同的情感色彩朗读以下句子，并解释你选择的情感原因。
- “春天来了，万物复苏。
”四、节目主持能力题1. 假设你正在主持一档新闻节目，请模拟一段新闻播报。
2. 请根据以下主题，设计一段谈话节目的开场和结束语。
- 主题：环保意识的提高五、即兴应变能力题1. 如果在直播过程中突然遇到技术故障，你将如何应对？2. 假设你在主持一场大型活动时，嘉宾未能按时到场，你将如何即兴调整节目流程？六、综合分析能力题1. 请分析播音主持在现代社会传播中的作用和重要性。
2. 讨论一下主持人在节目中如何处理突发情况，以保持节目的流畅性。
七、模拟面试题1. 请简述你为什么选择播音主持专业，并说明你认为自己适合这个专业的原因。
2. 如果你被录用为某电台的播音员，你将如何准备你的第一次直播？考生在准备播音主持专业考试时，应注重理论知识的学习，同时加强实践训练，提高自己的语言表达、声音控制和节目主持能力。
考试时要保持冷静，合理分配时间，充分展示自己的专业素养和应变能力。
希望以上题库能够为考生提供一定的参考和帮助，祝愿所有考生考试顺利。
播音主持试题
播音主持试题
一、口才测试
1. 朗读测试
请朗读以下文段：
大家好，欢迎收听今天的节目。
在本期节目中，我们将为您带来一场关于健康的讨论。
健康是一种宝贵的财富，我们要认真对待，积极参与保持健康的活动。
废弃不良的生活习惯，选择健康的饮食，坚持适量运动，都是提升身体健康的有效方法。
同时，情绪的调节也是维持健康的重要环节。
希望通过今天的节目，我们能够更加了解与健康相关的知识，为自己的身体打造一道坚实的屏障。
现在，马上进入我们的第一篇文章。
2. 即兴演讲
请准备一篇1分钟的即兴演讲，主题是“梦想的力量”。
发表演讲前可以适当思考，但演讲时请保持流畅与自信。
二、主持能力测试
1. 主持对话
请你扮演一个节目主持人的角色，与我进行对话。
主题是“校园安全”。
通过对话，向听众传达一些校园安全事项，并给予一些建议。
2. 情景主持
假设你正在主持一个音乐节目，请你模拟现场情景，与听众分享一
些现场直播的情况，并介绍接下来即将演出的乐队。
三、情绪和应变测试
1. 感情表达
请你模拟某种情感状态的表达，可以是快乐、伤心、愤怒等等。
通
过声音的变化和情绪的表达，让听众感受到你所传递的情感。
2. 应变能力
请你形容以下情景：你正在主持一档直播节目，突然电脑故障导致
节目的所有提示和内容无法显示。
请你描述你如何应对这一突发情况，以及如何通过重新安排内容和与听众互动来维持节目的进行。
以上是播音主持试题，请根据自己的实际情况和经验，给出尽可能
完整和精彩的回答。
祝你好运！。
2019年自考《播音与主持创作基础》试题及答案
2019年自考《播音与主持创作基础》试题及答案1.对象感：播音是“目中无人”，但要努力做到“心中有人”。
播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理：要求，愿望，情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态2.停连：停是指停顿，连是指连接。
有停顿有连接才能更好的达意传神。
有声语言总有休止，中断的地方，时间有长有短，都属于停顿的范围。
那些不休息，不中断的地方，特别是文字稿件中有标点符号而不休止不中断的地方，就是连接3.重音：一篇稿件，是由许多表达独立意思，蕴含一定感情的语句组成的，语句中的词语或词组并不处于完全并列同等重要的地位，其中，有的重要些，有的次要些。
播音时，要着重强调一下，以便突出地，明晰的表达出具体的语言目的和具体的思想感情。
我们着重强调的词或词组，就是重音4.语气：播音的语气，必须有两方面构成，一方面是一定的具体思想感情，一方面是一定的具体声音形式。
所谓一定的具体思想感情，不是有一个句子的问题，而应该置于整个思想感情的运动状态中去具体把握，不能与全篇割裂开来。
所谓一定的具体声音形式，也有全篇声音形式的上下承接，延续的问题，不能是各自无关的单体5.语气的感情色彩：是指语句包含的是非和爱憎等。
是非是指正确错误，反对支持等态度方面的具体性质，爱憎，是指挚爱憎恨，悲痛喜悦等感情方面的具体性质。
态度，感情交融一体，可以展现各类语句的丰富多彩6.语势：是指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。
这中间，包括气息，声调，口腔状态三大方面。
声音，当然是音色，音高，音强，音长的综合7.节奏：是有声语言运动的一种形式。
它应该是由全篇稿件生发出来的，播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫，轻重缓疾的声音形式的回还往复8.“播音腔”：播音语言的特殊性，稳定性，一听就能分辨出来，不应同于相声，评书，角色语言，日常语言等混淆，也不应同聊天，座谈，讲话录音，口令等混淆，它有它的褒义内涵9.广义备稿：是指不断的学习和积累。
考试用播音主持模拟试题和答案
考试用播音主持模拟试题和答案一、选择题1. 以下哪项不属于播音主持的基本要求？A. 清晰的发音B. 流畅的表达C. 高亢的情感D. 良好的仪态答案：C二、判断题1. 播音主持需要掌握丰富的词汇量。
答案：正确三、简答题1. 请简述播音主持的基本要求。
播音主持的基本要求包括清晰的发音、流畅的表达、良好的仪态等。
清晰的发音可以让观众更好地理解播报内容；流畅的表达可以使节目更具连贯性；良好的仪态则能给观众留下良好的印象。
四、案例分析题1. 请分析以下案例，并提出改进意见：案例：某播音主持人发音不清晰，表达不够流畅，但在节目中表现得很自信。
分析：该播音主持人的自信心态值得肯定，但在发音和表达方面存在明显问题。
建议加强对发音的练习，如多读一些发音练习材料；同时，多观看优秀播音主持人的节目，学习他们的表达方式，以提高自己的表达能力。
五、论述题1. 请论述播音主持人在工作中如何保持专业素养。
播音主持人在工作中应保持专业素养，具体包括以下几点：1. 扎实的专业基础：播音主持人应具备扎实的专业基础，包括发音、表达、仪态等方面。
只有基础扎实，才能在实际工作中游刃有余。
2. 丰富的知识储备：播音主持人应具备丰富的知识储备，包括政治、经济、文化、科技等方面的知识。
这样在节目中才能更好地应对各种话题，展现出自己的才华。
3. 良好的心理素质：播音主持人应具备良好的心理素质，能够在节目中保持镇定自若，应对各种突发情况。
4. 注重团队协作：播音主持人应注重与团队成员的沟通与协作，共同为节目的成功贡献力量。
5. 不断学习与进步：播音主持人应时刻保持学习的态度，关注行业动态，不断提高自己的专业水平。
6. 遵守职业道德：播音主持人应遵守职业道德，树立良好的行业形象，为观众提供高质量的节目。
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中国传媒大学
2004 ——2005学年第2学期期末考试试卷（A 卷）
考试科目：播音创作基础
考试方式：
考试班级：04播音双学位 命题教师： __
题目
— 二 三
总分
得分
2、感受（2分）
3、内在语（2分）
4、重音（2分）
5^节奏（2分）
得分 评卷人
一、
列概念（10分）
1、播讲目的（2
得分评卷人
二、简述题（30
1、简述播音语言的特点（15分）
2、举例说明情景再现的展开过程（15分）
得分评卷人
论述题（40
1、结合实际谈谈播音员、主持人为什么要坚持正确的创作道路（20分）
2、结合本学期所学理论，谈一谈如何才能把创作依据变成“我要说的话” ？（20分）
得分评卷人
三、用“备稿六步”的方法分析《不耍做表面文章》（见训练教材173
页）（20分）
04播音双学位期末试卷答案（A卷）
解释下列概念（10
分）
1、感受
感受在播音创作过程是使创作主体的思想感情处于运用状态之屮的关键所在。
对播音员来说，它就是感之于外，受之于心之意。
感之于外，是指透过语言的符号感觉到语言符号的代表的具体的客观事物的存在；受Z于心，是指客观事物对播音员的间接刺激在内心产生反应。
（或者：是播音员因语言符号达于客观事物从而接受其刺激产生内心反应的过程。
）
2、播讲目的：主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的预期效果，所要遵从的诱导方向。
3、内在语
指在语言中所不便表露、不能表露、或没有完全表露岀来的语句关系和语句本质。
4、重音
重音是使播音员主持人的思想感情处丁运动状态重要的方法Z-o我们播岀的稿件、节目，都是由许多表达独立意思并蕴含一定感情的句子组成，但是语句的词和词组却并不处于同等重要的地位，那些突出表现情感、清晰地体现目的的词或者词组就是重音。
（或：最能体现语句目的的词或词组。
）
5、节奏
由全篇稿件（或语言内容）心发出來的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。
二简述题（30分）
1、简述播音语言的特点（15分）
1）规范性：语言规范、清晰流畅。
播咅语言必须具有普通话的规范性（语咅、语法、修辞、逻辑等）。
2）庄重性：真实可信、落落大方。
源于内容的真实性要求。
要求语言真实不虚假，充满庄重、可信的意味。
庄重性的核心是严肃认真、一丝不苟。
庄重不呆板，活泼不轻浮。
3）鼓动性：情真意挚、爱憎分明。
建立在真挚贴切的思想感情基础上，与播讲口的、具体的针对性有关，要求引起受众的共鸣，以“催人上进”为核心，辩是非，明爱增。
4）时代感：胸襟开阔、新鲜跳脱。
是指创作主体对于时代精神和吋代氛围的心理把握。
应和吋代的脉搏，感受吋代的节奏，语言样式走向多样化。
5）分寸感：准确恰当、不瘟不火。
包括对政策和语言艺术两方而的准确把握。
6）亲切感：恳切谦和、息息相通。
要言之有物，心中有人。
1）
2、举例说明情景再现的展开过程（15分）
情景再现是播音员、主持人在创作过程屮调动思想感情，并使Z处于运动状态的重
要手段Z —。
它是指在符合创作依据需要的前提卜，以创作依据所提供的材料为原型，使创作依据的人物、事件、情节、场而、景物、情绪……在播音员、主持人脑海小不断浮现，形成的连续的画面，并不断引起相应的感受、态度、感情的过程。
其展开过程是: （1）理清头绪（2）设身处地（3）触景生情（4）现身说法
三论述题（40分）
1、结合实际谈谈播音员、主持人为什么耍坚持正确的创作道路（20分）
1）是广播电视传播的需要。
播音员、主持人是新闻工作者，应有较强的党性，喉舌
意识；。
2）是捉高播音质量的需要。
应具备“准确及时地、高效率、高质量地”完成播音任务的能力；达到“两个统一”。
3）是受众的需要。
2、结合本学期所学理论，谈一谈如何才能把创作依据变成“我要说的话” ？（20
分）
把创作依据变成“我要说的话”主要的含义是
（1）创作主休的思想感情要处于运动状态。
这就要运用情景再现、内在语、对象感等技巧。
⑵创作者的主体性要强，要说“我”的话。
（3）思维及情感与语言耍合一，不能脱节，不能说“字话”或者念稿、背词。
（4）话筒前的状态要积极，播讲愿望强烈，“非说不可”。
四、用“备稿六步”的方法分析《不要做表面文章》（见训练教材173页）（20分）
（-）划分层次
第一层1自然段捉出问题
第二层2、3 口然段分析问题
第三层4自然段解决问题
（-）概描主题做工作要注重实效，不做表面文章。
（三）联系背景
上情：坚持一切从实际出发，按客观规律办事；坚持办实事，求实效，不搞劳民伤财的“形彖工程”
下情：
主流：大部分政府职能部门或上级领导能够树立正确的政绩观。
支流：也有不少领导或部门为所谓政绩，做表面文章，劳民伤财。
（四）明确目的必须树立正确的政绩观。
（五）分清主次重点3、4自然段
（六）把握基调诚恳批评由衷期待。