大学生文化素质教育选修课选课相关事项
学院学生选课管理规定
学院学生选课管理规定一、学生选课应遵循的原则1、我校四年制本科生实行选课制，学生须根据所学专业的教学培养方案、自己的实际情况，同时参考导师的指导意见，通过我校教务网络管理系统完成所应选修的课程。
2、学生选课时应充分考虑自身的学习条件，应保证有足够的时间和精力来完成所选课程的学习，并应注意先后修读课程的关系。
本科生每学期修读课程总学分原则上不得少于15学分（大三下学期、大四学年除外），最多不能超过29学分。
3、选课时要注意查看学校制定的人才培养方案及当学期选课通知，合理安排自己的课程，按时完成网上选课。
4、在规定的选课系统开放期间，学生对新选的课程可进行退选、补选课程。
选课结束后，选课系统关闭，学生不得退选或改选课程。
二、选课程序1、选课实行三轮选课制（一般为每学期第9-11周）。
第一轮选课为初选，教务处将通过选课网站提前公布下一学期的课程表，学生可查阅并初步安排下学期的课程，包括课程、任课教师、上课时间等，本轮开放的所有课程不设人数上限，第一轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果检查是否有课程被筛选删除；第二轮选课为调整补选课程，只有人数尚未选满课程开放，开放课程不设人数上限，学生可补选或对己选中的课程进行调整，第二轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果；第三轮为最终选课，所有课程设置人数上限，选满即关闭。
正选阶段结束后，选课系统自动生成课程表，学生可以上网查询。
2、学生选课前，必须认真阅读《**学院人才培养方案》中有关教学计划和课程简介并听取导师的指导。
选课时，要首先保证选好必修课（公共基础课及专业学位课）；有严格的先行后续关系的课程，应先选先修课，再选修后续课。
未修读先修课的，一般不得选读后续课程。
3、学生选修课程，均须按规定的办法，在规定的时间内上网选课。
4、选课系统关系之后，学生不得改选或退选。
5、中途自行放弃修读者，仍按该课程的学分收取学费。
大学本科生选课管理办法
大学本科生选课管理办法为切实推进以选课制为核心的学分制教学改工作，规范选课程序，指导学生正确有效地选课修读，按照《XX大学本科生学分制学籍管理办法》的有关规定，特制定本办法。
本办法所指选课是指选课程与选课堂（任课教师）的总称。
一、选课原则1.选课是学生自主性学习活动的重要组成部分，每个学生应认真对待，并对自已的选课行为负责。
2.学生按学校规定缴纳学费，取得选课资格。
学生选课后，学校根据学生所选课程学分按学年结算学分学费。
3.新生入学后第一学期的所有课程由学校教务处依据专业人才培养方案直接，不安排选课程。
从第二学期开始学生均应参加选课，本学期选下学期的课程。
4.学生选课应遵循课程修读顺序，对于有明确先后修读顺序的课程，应先选先修课，修读合格后，再选后续课。
5.学生在校期间，每学期应修读必修课与选修课总学分数最低不少于16学分，最高不超过34个学分（含重修课程学分）。
6.原则上，选课人数低于20的课程，学校不安排该课程的教学任务。
7.每学期选课分预选、正选、补（改）选3个阶段。
在预选阶段只选课程，人数不做限制；在正选阶段，设置课堂容量，当选修人数超过课堂容量时，系统将根据课程的情况采取“专业优先”、“绩点优先”和“随机筛选”相结合的原则进行数据处理；在补（改）选阶段，给予正选时被筛选出来的学生和错选课程的学生最后一次调整选课时间。
8.学生选课、听课、考核必须一致。
选课后未在规定时间内办理退选手续和未办理“缓考”手续而不参加考核者，该课程成绩以“缺考”记录。
主讲教师按教学班学生名单评定成绩，未列入名单的学生不能参加考核，不记载成绩。
二、选课范围9.学生选课应以专业人才培养方案为依据，专业人才培养方案规定的学期必修课程原则上应在学期里选课修读。
10.选修课程包括通识教育选修课程、学科（专业）基础选修课程、专业选修课程3个模块。
除通识教育选修课要求最少选修4学分以外,其他选修课程学分不受学科专业和课程模块限制。
通识教育(文化素质教育)课程选修办法
通识教育（文化素质教育）课程选修办法教务函[ 2011] 13号为了进一步提升我校通识教育（文化素质教育）选修课程(以下简称通选修课程)教学水平，规范教学秩序，特制定本办法。
一、通识选修课程，是指我校制定的“2011本科教学计划修订（标准模板）”中“通识选修”的课程部分,也包括09版及以前版的本科生培养计划中，“文化素质等系列课程”里的选修部分。
二、通识选修课程按领域由相关院（系）负责开设。
各院（系）有责任和义务为相关专业开设数量合理的本领域高水平课程供学生选择，领域分类与开课院（系）及课程限修的专业见附表。
三、学生按以下原则选课：1、在学院指导下，每个学生至少在毕业设计（毕业论文）前参加一次由学校统一开设的“岳麓讲坛”。
2、理学、工学门类专业（不含建筑类专业）的学生，必须在文学艺术和社会科学两个领域中各选一门课程，每门课程不低于2学分。
建筑类专业学生须在社会科学领域中选一门不低于2学分的课程。
专业发生变动的学生以变动后的专业为准。
3、经济、管理、文学、法学、艺术、教育、历史等七个门类专业，必须在自然科学领域中选一门不低于2学分的课程，以及在工程技术领域或计算科学领域中选一门不低于2学分的课程。
建筑类专业的学生，必须在自然科学领域或计算科学领域中选一门不低于2学分的课程。
专业发生变动的学生以变动后的专业为准。
4、对以上按领域限选课程，学生可在老师的指导下选修同领域的高级课程替代，但须经课程主讲教师同意。
在教学资源与条件可能的情况下，相关学院与教务处予以备案并提供方便。
5、其余通识选修课程学分，学生可在学院的指导下任选各领域的课程，学分总数达到基本要求即可。
6、学生可在老师的指导下选修本专业以外的任何课程（即本专业的专业核心课与专业选修课以外的课程），替代通识选修非限性定课程学分，但须经课程主讲教师同意，在教学资源与条件可能的情况下，相关学院与教务处予以备案并提供方便。
四、通识选修课程的教学工作量与酬金，按相关计算办法（计算办法另行规定）拨至各开课学院，由学院分配并报教务处备案。
天津大学本科生选课管理办法
天津大学本科生选课管理办法全校本科生每学期要修读的所有课程，必须进行网上选课，才具有上课资格。
对于未选课程，学生不具有上课资格和考试资格。
未按规定进行选课，造成的后果由学生本人自负。
一、选课时间：参见每学期的选课必读及通知。
二、选课网址：三、选课密码：选课用户名为学生本人学号，初始密码为新生入学时分配的10位数密码，登陆后可对密码进行修改，更改的密码应为半角状态下的字母、数字和常用字符，不要使用标点符号，密码最长不能超过10位。
四、选课方法：学生应在班导师的指导下，根据本专业综合培养方案及本班课表进行选课。
五、选课流程：一般选课程序注意事项：1、全校本科生每学期要修读的所有课程，必须进行网上选课。
2、必须经过注册，选课结果方为有效。
3、完成选课后，须查询、核对所选课程是否正确，若发现问题，需及时在学校规定的退选、补选时间内更正。
选课系统查询功能全学期开放，可以随时查询自己的选课情况。
六、选课系统：选课系统共分八个模块：选课结果、必选课、限选课、专业任选、校内任选、创新类选修、双学位及重修选课。
必选课：“必选课”是根据各专业的综合培养方案确定的，选课时应根据本专业的综合培养方案核对，正确则点击“确定”按钮。
反之，须及时与本学院教务管理人员联系，由学院教务管理人员协助选课。
限选课：同一门课程在同一个学期内开出多个教学班，由学生本人根据本专业综合培养方案的要求结合自己的时间在相同课程中选择一个教学班。
目前主要有一、二年级英语必修可选课程。
专业任选：应在班导师的指导下，根据本年级专业综合培养方案及本班课表自主选择需修读的课程。
校内任选：参照每学期发布的全校性任选课选课目录和课程简介中的课程按要求进行选课。
须优先保证必修课、专业选修课选课，再选校内任选课。
每学期选修校内任选课不超过两门。
2005－2006级：要求理工和管理类专业学生选修不低于8学分；文科和艺术类专业学生选修不低于6学分。
2007级及以后年级：要求所有学生选修不低于8学分的课程，其中，理工和管理类专业学生选修“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术类课程各2学分；文科和艺术类专业学生选修6学分的自然科学类课程和2学分的艺术类课程。
四川大学文化素质教育选修课选修指南
体育学院
开课单位：体育学院
1
开课单位：体育学院
2
开课单位：体育学院
3
开课单位：体育学院
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开课单位：体育学院
5
开课单位：体育学院
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开课单位：体育学院
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开课单位：体育学院
8
开课单位：体育学院
9
开课单位：体育学院
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开课单位：体育学院
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学工部
12
开课单位：学工部
13
开课单位：学工部
14
开课单位：学工部
15
开课单位：学工部
16
开课单位：学工部
17
开课单位：学工部
18
开课单位：学工部
19
开课单位：学工部
20
开课单位：学工部
21
开课单位：学工部
22
开课单位：学工部
23
开课单位：学工部
24
开课单位：学工部
25
招就处
26
开课单位：招就处
开课单位：招就处
28
其它
29
四川大学文化素质教育选修课选课指南开课单位：教务处
30
31。
大学学生选课管理办法
XXXX大学学生选课管理办法为保证学分制的顺利实施，依据《XX省普通高等学校学分制管理规定》（X教高字〔20XX〕14 号）和XXXX大学学分制管理规定，特制订本办法。
一、课程分类我校所开设的课程分为两类：（一）必修课：根据专业人才培养方案，学生必须修读的课程。
包括公共课、学科（专业）基础课、专业课、通识课、体育课和实习实践课。
学生必须修读专业人才培养方案规定的全部必修课，并取得相应学分。
（二）选修课：根据专业人才培养方案，为优化学生知识结构、增强专业适应能力而设置的选修课程。
包括专业拓展课、文化素质教育课。
学生根据专业人才培养方案要求和个人志趣，选择课程学习，并取得相应学分。
二、选课原则（一）专业负责人、学业导师应在每一次选课前向学生详细介绍专业特点、培养方案、课程体系、课程主要内容、学科发展方向及趋势，使学生明确培养方案和选课要求，并根据学生的实际情况提出选课建议。
学生所在学院应在学生第一次选课前对学生进行选课程序及步骤上的培训。
（二）学生选课前应查阅本专业的培养方案，确定下学期应修读的课程并进行选课，不要选择培养方案以外的课程。
（三）选课要严格按照课程的先行后续关系进行。
未取得先行课的学分，一般不得修读后续课。
选课时尽量避免上课时间的冲突。
三、选课安排与流程（一）每学期末，教务处在教务信息网上下达选课通知，组织学生进行下学期课程的选课操作。
（二）每学期初，教务处在教务信息网上下达选课通知，组织学生进行课程调整与补选操作。
（三）选课结束后，学生可以通过教务管理系统课表查询，查看自己选课结果。
（四）教务处公示选课学分，学生确认学分无误后，教务处通知财务处进行网上扣费。
（五）将扣费情况在网上公示。
（六）学分有关问题参见《XXXX大学学分制管理规定》。
四、重修选课（一）凡考核不合格未取得学分的课程，可重新选课，跟班修读并参加考试。
（二）在教学资源充足的情况下，允许已取得学分课程的重修。
（三）重修费按照学分学费标准收取，重修有关学分问题参见《XXXX大学学分制管理规定》。
武汉理工大学学生选课手册
18、符合什么条件能上体育保健班？............................................. 20
19、自己选完课以后不去上课或是不去考试会怎样？................. 20
20、可以自己协商一下去另外一位老师那里上课吗？如果是同一位
1、学生可以在任何地方进行选课？............................................... 15
2、选课系统如何登陆？.................................................................. 15
3、登录密码可以修改吗？密码设置有什么要求？忘记密码怎么
点击上课教师，学生可以查看该教师的基本信息以及前两个
学年学生对该教师的评分和评语。
点击课程名称，学生可以查看该课程的简介、上课教材以及
先修课程情况。
在学生已选课程列表框中，显示已选课程的课程信息、教师
8/23
所选课程的时间表。
(4)学生选课
选课时，可以采取两种方式进行选课。
一种是严格按照推荐课表进行选课(推荐此种选课方式)，所谓
武汉理工大学
2011级本科生
选课手册
武汉理工大学教务处
2011.09
武汉理工大学2011级本科生选课手册
一、选课前准备.................................................................................. 5
二、选课类别...................................................................................... 6
大学选课怎么选步骤
大学选课怎么选步骤大学选课是大学生活的一部分，对于每个大学生来说都非常重要。
选择适合自己的课程可以帮助你充分发展自己的兴趣爱好，提升自己的专业能力。
下面是关于大学选课的一些建议和步骤。
1.了解你的学位要求：首先，你需要了解自己的学位要求，例如需要修多少学分或必修课程。
这些要求可以在学校网站或学术手册中找到。
确定自己的学位要求有助于你了解你需要选择哪些课程。
3.探索课程目录：查看学校提供的课程目录。
这些目录包含了所有开设的课程和课程描述，以及每个学期的开课时间表。
课程目录可以帮助你了解校内提供的课程种类和内容，帮助你选择自己感兴趣的课程。
4.制定选课计划：根据学位要求和专业要求，以及你的兴趣爱好，制定一个选课计划。
你可以列一张表格，包含你每个学期计划修的课程和课程号码。
确保计划中包含必修课程和选修课程。
5.参考老师和学生的建议：和在校学生或老师交流，并请教他们对一些课程的建议。
他们对课程内容和教学质量有更深入的了解，可以帮助你更好地选择合适的课程。
还可以参考在线课程评论和评分网站，了解其他学生对一些课程的意见。
6.注意选课时段和教授：对于大多数学校来说，选课的时段会在每个学期开始之前公布。
确保你在规定的时间内完成选课并注册课程，以免错过需要修读的课程。
此外，了解教授的背景和教学风格也是很重要的，你可以通过查看教授的简介或与其他学生交流来获取相关信息。
7.参加选课辅导：一些学校提供选课辅导服务，学校的教务处、学业指导中心或学生事务部门可能都会提供这样的服务。
参加选课辅导可以帮助你了解选课系统和过程，并获得一些有关如何选择合适课程的建议。
8.保持灵活性：在选课过程中，要保持一定的灵活性。
有时你可能无法获得你计划中的一些课程，或者遇到时间冲突。
这时可以备选一些课程，以防计划需要调整。
9.定期评估选课计划：每学期结束后，你可以回顾评估所选课程的情况。
检查是否满足课程要求，你是否对所选课程满意，是否需要作出调整。
大学生选课操作方法
大学生选课操作方法
大学生选课操作方法如下：
1.登录选课系统：打开学校的教务选课系统网站，并使用学生账号和密码登录选课系统。
2.浏览选课信息：进入选课系统后，查看相关的选课信息，包括课程名称、授课教师、课程时间、上课地点等。
3.选择课程：根据自己的兴趣、专业方向和学分要求，选择适合自己的课程，并将其添加到选课清单中。
4.提交选课清单：确认选课清单无误后，点击提交按钮，将所选的课程提交给选课系统。
5.等待系统审核：选课系统将对选课清单进行审核，检查是否符合规定的选课条件。
6.查看选课结果：审核通过后，选课结果将会在系统中显示，已经成功选上的课程将会出现在学生的课程表中。
7.调整选课：如果因为种种原因需要对已选课程进行调整，可以在规定的时间内
再次进行选课操作，或者申请退选无法继续上课的课程。
8.注意选课规定：在进行选课操作时，需注意根据学校规定的选课规则进行操作，不能违反规定和逃课，否则会影响学业进展和学业评估。
综合素质类选修课(通识教育选修课程)选课说明
综合素质类选修课（通识教育选修课程）选课说明一、2008、2009级学生大学本科期间共修读通识教育选修课（课程号末位为“t”）12学分。
包括以下课程：1、艺术类课程建议学生修读艺术类课程（课程号第4位为“y”）2学分（艺术类相关专业免修）。
2、文理渗透类课程/国际文化类课程：建议普通学生：农、工、理类学生修读人文社科类课程（课程号第4位为“r”）6学分；文、管、法类学生修读自然科学类课程（课程号第4位为“z”）6学分；艺术类学生修读自然科学类课程（课程号第4位为“z”）6学分。
建议合作办学学生修读国际文化类课程（课程号第4位为“h”）6学分。
3、综合类选修课建议学生修读综合类课程2学分（课程号第4位为“s”）（艺术类相关专业修读4学分）。
学分可以替代人文社科类课程、自然科学类课程和国际文化类课程学分。
4、形势与政策课1学分。
5、创业教育1学分。
二、2010、2011、2012级学生大学本科期间共修读综合素质类选修课（课程号末位为“t”）9学分。
包括以下课程：1、公选类课程：公选类课程在春季学期开设大学语文、形势与政策、中华文明与民族传统概论；在秋季学期开设形势与政策、政府管理、应用文写作；大学本科期间学生最低修读公选类课程4学分（课程号第4位为“g”）。
表1 公选课课源2、艺术类课程：建议学生修读艺术类课程（课程号第4位为“y”）2学分（艺术类相关专业免修）。
3、文理渗透类课程/国际文化类课程：建议学生：农、工、理类学生修读人文社科类课程（课程号第4位为“r”）3学分；文、管、法类学生修读自然科学类课程（课程号第4位为“z”）3学分；艺术类学生修读自然科学类课程（课程号第4位为“z”）5学分。
综合类课程（课程号第4位为“s”）学分可以替代人文社科类课程、自然科学类课程学分。
通识课文化选修课选课流程
通识课（文化选修课）选课流程1.登录系统网址：（使用学校网络时推荐使用，访问速度更快，稳定性更好）（任何网络下均可访问）2.选课步骤一：在选课菜单栏中，选择自主选课。
申请▼信息维护^ 选课▼信息有诲＞教学学生课表查询府|自主选课一筛除结果查询步骤二：在自主选课页面中，点击查询，就会看到本学期所开设的通识课课程。
点击课程名称，可以看到课程简介。
2020-2021学年1学期第1轮（距选课结束还剩3天）本学期选课要求总学分（不包括）最低1最高100已获得学分0（000326）艺术与审美（选修）- /工学分教学班个数：1 状态：未选（000370）IS09000质量管理体系（选修）-。
学分教学班个数：1 状态：未选（000371） IS022000食品安全管理体系（选修）■工。
学分教学班个数：1 状态：未选（000372）经魂文学与诗意人生（选修）-上。
学分教学班个数：1 状态：未选（000373）走进故宫（选修）-上。
学分教学班个数：1 状态：未选（000374）网络空间安全概论（选修）7,0学分教学班个数：1 状态：未选（000376）解码国家安全（选修）-工。
学分教学班个数：1 状态：未选900377）毒品与艾滋病颈防（选修）-工。
学分教学班个数：1 状态：未选点击最下端的“点此查看更多”，可以查看到更多的课程。
［点此查看更多］步骤三：点击课程右边的向下按钮，可以看到该课程所开设教学班的信息，包括上课时间、地点、任课教师、已选人数等。
点击课程右端的选课按钮。
课程信息栏呈现绿色，蓝色选课按钮变为红色退选按钮，就表示你已经选上该门课程。
已选/容量（000326）艺术与亩美（选修）-工。
学分教学班个数：1 状态：已选教学班上课教师上课时间教学地点选择退选按钮，可以退选当前课程。
已选/容量1/2000步骤四：选完课后，可以查看自己的课表，在课表最下端的其他课程里，可以看到你刚所选课的课程信息，则表示你已选课成功。
大学关于选课的若干规定
大学关于选课的若干规定选课是学分制的核心内容，是实施教学组织的重要环节，为了加强管理，保证全校本科生的选课顺利实施，特制订本规定。
一、选课的原则1.学生每学期修读课程的数量和顺序应以本专业或本专业大类的培养计划为依据。
对于有严格的先行后续关系的课程，应先选先行课程，再选后续课程; 一学期同时开设必修课与选修课的，应先选必修课，后选选修课，学生必须保证必修课的学习。
对于不同平台的必修课，学生应选的课程不得低于本专业或本专业大类的培养计划规定的层次。
2.学生在规定的时间内，应根据本人学习情况和学习能力，在导师的指导下，自主决定选择每学期修读的课程。
但学生对自己的学习安排拥有自主选择权的同时，亦应承担相应的责任和义务，学生应慎重使用自己选择权，并对自己的选择负全部责任。
3.学生可自主选择上课时段与任课教师。
在一学期内有多位教师同时开设同一门课程时，学生可根据自己学习的特点，选择适合自己的上课时段与任课教师。
4.学生可自主安排学习进程，可以多修、少修部分课程或申请免修有关课程，但全日制普通本科学生每学期选修的学分不得少于17学分。
5.学生选课，一经确定，应在规定的时间内缴清相应的费用，按时听课、完成作业及实验实习报告、参加相应的实践环节，并参加课程考核，否则作旷课或旷考论处。
未办理选课手续或未经批准而自行听课的课程，一律不安排实验、实习，不予考核，不记成绩和学分。
任课教师也不得自行接受学生选课或退课。
6.选定的课程原则上不能退选。
二、选课程序学校设有选课中心，实行网上选课。
在每次选课前，由选课中心在教务管理系统统一发布选课信息、选课时间、选课地点。
1.学校在每学期规定的时间公布下学期预排课程总表（包括课程名称、课程代码、课程学分、授课教师、授课教师代码、授课时间、开班容量等内容），学生在所选课程的听课时间互不冲突的前提下进行选课。
2.学校在每学期选课前下发学生选课随机号，此号码由计算机随机产生。
学生应在随机号对应的选课时段及以后的时间内选课，不得提前进行选课。
重庆大学文化素质课程选课及选课手册
重庆大学文化素质课程选课2010-2011学年第二学期文化素质教育选修课选课须知及重庆大学本科生2010～2011学年第二学期选课手册1、选课原则按学校本科人才培养方案规定，在校期间，学生必须修读6个学分的文化素质教育选修课程（以下简称“文化素质课”）。
开设文化素质课旨在通过课程的学习，培养学生的兴趣、扩大学生的知识面；课程以介绍知识体系构成，学科基础知识，拓宽知识面，提高学生文化素质为重点；在课程考核方面提倡形式多样化。
因此，学生在选课时，应着重结合个人的兴趣、爱好和专业特点，跨出专业大类进行课程的选择。
2、课程分类文化素质课以课程代码“74”开头，下设6个大类，即文学艺术类（745xxxxx）、文化历史哲学类（746xxxxx）、社会科学类747xxxxx、经济管理类748xxxxx、现代科技类749xxxxx、生态环境类740xxxxx。
3、各专业的选课范围（1）选课主界面所列出的课程，即为本专业的文化素质课选课范围（附“2010-2011学年第二学期各专业文化素质教育选修课限选范围汇总表”）。
（2）在校期间，在每一大类课程中选修的课程门数不得超过2门【注：该规定从2008-2009学年第二学期开始，此前（2009年2月）已修满6个学分者不受此规定限制】。
（3）不能再次选修已经获得学分的同一门课程（包括课程名称、课程代码已更改的课程），否则只按1门课程学分计。
《大学生心理及调适》、《大学生身心健康促进及性健康教育》两门课程，本学期已分别更名为《大学生心理健康与成长》、《大学生身心健康》，已修读并取得学分者不能再次选修。
4、其他（1）从2007-2008学年第一学期开始执行的“带*号的课程设置为公共艺术选修课，从2006级学生开始必选1门该类课程”的规定，从2009-2010学年第一学期起已暂停执行。
（2）按规定，凡课程选课人数不足30人者则课程将取消。
请学生在下一学期开学第一周补退选结束后重新确认课表。
大学选课
课程设置
如北京大学医学部开设了“营养与疾病”、“美容医学基础”等课程，北京体育大学开设了“时 尚街舞”等，北京电影学院开设了“影片赏析”等。华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、 华南农业大学、广东工业大学、广东技术师范学院等6所高校也分别根据不同的专业特色向大学 生开放选修课，其中，暨南大学以人文、社会科学、经济学、医学伦理学、生命科学等专业为主； 华南师范大学以教育学、心理学、艺术学为主；华南理工大学以工科、建筑类为主；华南农业大 学则开放一些农业类课程。这些课程信息你可以从上查询到，也可以去学校询问。但要记住，并 不是每一个学生都可以选，只有你所在的学校是这些共同体中的一员，你才可以享受互相选课的 权利。如果你有机会，又有精力，可千万别错过，因为你不仅可以享受别的学校的教学资源，还 可以充分感受其他学校的学风、校风和教风。
课程设置
这部分课程主要是为了扩大学生知识面，或对某些领域进行深入研究而开设的。
跨院系选修课，从字面上讲，就是学生选择非本专业的课程进行修读。在的大学一般都要求文科 生选修一定学分的自然科学课程，要求理科生选修一定学分的文科课程，无论文理学生都要选修 一定学分的艺术类课程。在很多高校，这种课程叫文化素质教育选修课，是为了加强学生的文化 素质而设置的课程，既注重学生专业方面的学习，又兼顾他们的全面发展。这种课程一般是面向 全校学生，采用任选或限制性的选修方式。这种课程的开设，除了强调知识结构的合理和完整外， 还给了学生寻找兴趣以及与多学科学生交流的机会。选择这样的课，课程不同，也就意味着你将 拥有不同的同学。他们来自不同专业、不同年级。建议大家在这类课程方面下点功夫，它给你带 来的收益你可能都无法想像。我国高校文化素质教育课程覆盖面极广，涉及数学与自然科学类、 人文科学类、社会科学类、思想政治类、计算机类、语言类、艺术类、体育卫生类、基本技能类 等，还有跨学科课程。这些类别的课程在不同学校的分布和所占的比重不一样。
大学生文化素质教育选修课选课相关事项
城市学院2011-2012学年第二学期本科生文化素质教育选修课网上选课的通知各系、班级：经过学院各系、部、信息中心和教学教务部等多方充分准备，学院研究决定本科生文化素质教育选修课的选课将于第4周（3月17日—3月18日）进行，为便于指导，现将课程安排和要求通知如下：一、课程安排1、本学期的文化素质教育选修课共开设了44门课程。
学生可在老师的指导下，根据自己所学专业的要求和个人兴趣选择相关课程。
课程清单详见《文化素质教育选修课安排表》（附件一）。
2、本次选课面向2010级、2011级所有专业学生。
3、上课时间为校历第5—15周（4月19日—6月3日）。
二、选课时间、地点1、选课时间：3月17日（星期六）午12:00—18日（星期日）晚21:002、选课地点:(1)凡可登陆互联网的计算机上均可进行选课操作;(2)学院明虹楼、润泽楼机房晚上对外开放选课。
三、选课要求选修时请先仔细阅读选课限制和注意事项：1、根据《文化素质教育选修课安排表》，每位学生原则上本学期只选修2个学分，多选无效；不能与已修的课程重复，重复选修不能计算学分，学生在毕业时应修满6学分（专升本不作要求）。
2、学生选课时必须注意自己其他课程的上课时间，发生上课时间冲突导致未能获得学分，后果由本人负责。
3、不能选修与专业课内容重复的文化素质教育选修课程。
否则，教学教务部在审核名单时，也将剔除。
4、选课系统以“先来先服务”为原则，即采取按选课时间的先后顺序额满为止的方式。
对课容量已经选满的课程，学生将不能再选。
5、每门课程至少满30人才开课，请选修学生在开课前后密切注意课程变化通知。
因人数少而不能开课的学生，可在该课被取消后与教学教务部联系换选，没有及时换选的学生，视为放弃或不选。
6、学生不能选修与专业设置课程内容重复的课程，否则，不能获得学分。
部分专业不能选修下列相应课程：7、选课将严格按照进程的时间进行，超出选课规定时间的选课请求系统一律不予受理。
大学本科生选课规定
XX大学本科生选课规定学生自主选课活动是学分制管理的核心工作之一，是教学运行管理的重要环节。
我校自实行本科教学学分制管理办法以来，在选课方面出台了一系列暂行办法，取得了一定经验。
为进一步规范我校本科生选课工作，加强选课管理，在总结近几年工作经验的基础上，特制定本规定。
第一条学生的选课活动是形成学生知识结构和顺利实施学分制教学管理的重要环节，也是教师工作量核算、学生成绩登录，以及优化教育资源等一系列后续管理工作顺利开展的基础。
各教学单位及有关工作人员应加强学生选课活动的指导和管理。
第二条各教学单位教学副主任应负责对本系学生的选课进行必要的组织与指导，使学生选课更加符合个性化发展需要。
第三条学生应严肃认真地对待选课活动，并严格按照《XX大学全日制本科生课程选修、免修、重修规定（试行）》文件以及本规定的要求进行选课。
第四条学生应根据培养方案、学期教学计划、课程简介、任课教师简介，以及个人已修学分情况在认真试听所选课程的基础上进行选课。
第五条学生选课开始时间为每学期开学第一天，截止时间为第二周周一。
第六条各教学单位教务干事具体组织本系学生开展选课活动，认真填写教务处下发的选课单及将选课数据准确无误地录入选课磁盘。
选课单应打印一式两份，一份盖章后连同选课磁盘交教务处教学管理科备案，另一份留本单位存档。
第七条选课单填写要求1．教务处在每学期开学前根据培养方案下发每班限选课和任选课选课单。
2．各教学单位教务干事根据教务处下发的选课单组织学生选课。
3•学生确定选修课程后应在学生姓名和课程名称相交叉的空格内划“V” 确定不选修的课程应划“X”不允许空白。
4•课程选定后，学生应在选课单学生签名栏的对应位置签名确认。
5•学生选修任选课每人每学期一般不超过三门，每人每学期只能选修一门第二外国语，并且连续修满两学期有效，每人每学期只能选修一门专项体育课。
第八条学生选课后无故不参加考试，成绩以0分记；学生不得参加本人未选课程的考试。
大学生文化素质教育校级选修课
大学生文化素质教育校级选修课教学大纲编辑说明随着我校大学生文化素质教育教学工作的不断深入，编辑各校级选修课教学大纲、考核大纲成册的愿望终于实现，这对于促进校级选修课教学管理规范化、教学质量再提高，对于促进大学生文化素质教育的健康发展有着重要的意义。
大学生文化素质教育是广义的“美育”，又称为“通识教育”。
内容包括人文素质、科学素质和艺术审美素质等三方面――艺术素质，就是关于学生审美及艺术认知、赏析和表现能力的状况；人文素质，就是关于学生文学、历史、哲学认知和应用能力的状况；科学素质，就是关于学生科学信仰、精神、态度和应用能力的状况。
我校校级选修课教学作为实施大学生文化素质教育的主渠道，相应地设置了人文、科学、艺术等三大类课程。
而汇编的教学大纲也以此三大类有序成册。
大学生文化素质教育课程与学生专业素质教育、思想政治素质教育、身心健康素质教育的课程有联系又有区别。
其最大特点是应用性、通俗性、精选性和系统性。
在课程教学体系和内容、教学方法和手段上特别注重并追求对学生文化素质的培养，因而有别于专业课或基础课。
所有课程分别属于理论修养、鉴赏修养和技能实践等三大型。
这在各课程大纲中分别作了说明。
校级选修课统属于学校教学管理、督导、评介的范畴。
因此本汇编对各大纲学习课时、学分分值、教学目的、教学纲目、实践手段、考核办法、成绩评定及其素质化的要求作了规定和说明。
既与学校课程教学规范要求保持了一致，又突出了校级选修课重在素质培养的特点。
本大纲汇编是教务处与艺术教育中心——专兼职任课教师二级各负其责、共同努力的结果。
我们向编写大纲的校级选修课全体专兼职教师表示由衷谢意。
本汇编难免存在不足之处，并且因教学的进步尚需不断地修改完善，因此，欢迎使用者、督导者和读者批评教正，则不胜感谢。
盐城工学院艺术教育中心二○○七年五月《教学大纲》编写要点封面：盐城工学院文化素质教育校级选修课《×××××》教学大纲正文：一、课程说明1、课程性质2、教学目的3、课程任务4、课时安排二、基本内容及要求第一章（讲）（×学时）●教学目的要求●教学内容（第一节、一、１……）●重点难点……三、教材及参考书（多媒体资料）五、考核与成绩评定1、成绩评定依据2、考查方法3、成绩等次艺术教育中心××××课程组二○○×年×月大学生文化素质教育校级选修课教学大纲科学技术类分册目录1.现代科学技术简史 (1)2.数学发展趣史 (4)3.大学数学软件 (9)4.数学概论 (13)5.数学建模 (17)6.数学与新闻 (20)7.生态环境材料 (22)8.环境与可持续发展 (27)9.汽车概论 (32)10.纳米材料与新材料 (36)11.安全生产与工业卫生 (40)12.饮食安全与健康 (45)13.网络基础与应用 (51)14.网页设计制作与发布 (57)15.生命科学导论 (64)16.科研导论 (72)17.电视技术 (76)《现代科学技术简史》一、课程说明1、课程性质：《现代科学技术简史》是校级选修课中科学技术类理论修养型课程。
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城市学院2011-2012学年第二学期本科生文化素质教育选修课网上选课的通知各系、班级：经过学院各系、部、信息中心和教学教务部等多方充分准备，学院研究决定本科生文化素质教育选修课的选课将于第4周（3月17日—3月18日）进行，为便于指导，现将课程安排和要求通知如下：一、课程安排1、本学期的文化素质教育选修课共开设了44门课程。
学生可在老师的指导下，根据自己所学专业的要求和个人兴趣选择相关课程。
课程清单详见《文化素质教育选修课安排表》（附件一）。
2、本次选课面向2010级、2011级所有专业学生。
3、上课时间为校历第5—15周（4月19日—6月3日）。
二、选课时间、地点1、选课时间： 3月17日（星期六）午12:00—18日（星期日）晚21:002、选课地点:(1)凡可登陆互联网的计算机上均可进行选课操作;(2)学院明虹楼、润泽楼机房晚上对外开放选课。
三、选课要求选修时请先仔细阅读选课限制和注意事项：1、根据《文化素质教育选修课安排表》，每位学生原则上本学期只选修2个学分，多选无效；不能与已修的课程重复，重复选修不能计算学分，学生在毕业时应修满6学分（专升本不作要求）。
2、学生选课时必须注意自己其他课程的上课时间，发生上课时间冲突导致未能获得学分，后果由本人负责。
3、不能选修与专业课内容重复的文化素质教育选修课程。
否则，教学教务部在审核名单时，也将剔除。
4、选课系统以“先来先服务”为原则，即采取按选课时间的先后顺序额满为止的方式。
对课容量已经选满的课程，学生将不能再选。
5、每门课程至少满30人才开课，请选修学生在开课前后密切注意课程变化通知。
因人数少而不能开课的学生，可在该课被取消后与教学教务部联系换选，没有及时换选的学生，视为放弃或不选。
6、学生不能选修与专业设臵课程内容重复的课程，否则，不能获得学分。
部分专业不能选修下列相应课程：7、选课将严格按照进程的时间进行，超出选课规定时间的选课请求系统一律不予受理。
8、学生在选定课程以后不能随意更改课程，因客观原因确需更改，须提交书面申请，由所属系负责人审批，教学教务部审核方可改选，未经同意，擅自更改所选课程，不能获得学分。
9、课程选定后，无故缺课达三分之一学时以上者，取消考试资格，不能获得学分。
10、最后一次课将进行课程考核，任课教师第16周将学生成绩录入成绩系统（录入成绩要求：不及格和缺考的学生成绩不录入成绩系统，请先做名单删除处理在登录成绩）。
学生于第17周后方可上网查询成绩，成绩有问题请及时反映到教学教务部，教学教务部将在第17周后到下学期第一周内受理学生所反映的问题，其他时间将不予受理。
四、选课方法1、认真阅读课程简介的内容，充分了解各门课程的基本信息，在导师的指导下，结合自己的专业培养计划、兴趣爱好、上课时间等因素确定所选课程。
2、根据教学教务部公布的《文化素质教育选修课安排表》，学生按照自己的意愿，根据《文化素质教育选修课选课操作指南》的操作流程网上进行选课。
3、选课完毕，学生请及时上网查询所选课程和上课时间、地点，若有问题请及时与教学教务部联系进行调整。
五、其他1、若有课程设臵变化请按照教学教务部所发通知办理。
2、本学期文化素质教育选修课程第5周开始上课，选修工作任务重、时间紧、环环紧扣，为确保本学期文化素质教育选课各项工作顺利进行，请各系和班主任认真组织学生选课，按时完成相关工作。
在工作过程中遇到的问题，有关选课登录方面的，请与信息中心联系；有关课程方面的，可与教学教务部联系解决。
信息中心联系人：毛老师 6965701教学教务部联系人：尤磊 33393170附件一：《文化素质教育课选修课安排表》及课程简介附件二：《城市学院文化素质教育选修课选课操作指南》城市学院教学教务部二○一二年三月五日课程简介：1、万祥明：工程技术基本规律与方法课程主要介绍当代工程技术的基本方法的基本内容、作用、特点以及工程技术工作一般方法；工程技术创新的基本规律、基本途径、基本策略、基本程序；当代科技条件下设计、试验、工艺、设备维修、质量管理等工作的基本方法、基本技巧、基本要求；一般工程技术问题分析与解决我的基本思路、基本原则与基本对策；系统地分析工程技术工作中种种因主观愿意造成的失误，提出了避免失误的有效措施。
工程技术人员培养教育、学习实践的方法与规律以及成长模式。
目的是使学生正确认识工程技术工作的本质特征与客观规律，掌握分析问题与解决问题的思想方法和工作方法，进一步提高综合素质。
2、卢志刚：汽车文化课程是从汽车发展史、汽车基本知识、汽车与社会、汽车与生活和汽车与未来等方面讲授，提高学生对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，培养学生的文化判断能力和欣赏能力，通过该课程让学生了解汽车、熟悉及弘扬汽车文化、传播汽车文化。
3、吕军：茶艺与茶文化茶，根植于故土，是几千年中华文明发展的历史见证；茶，移植于他乡，是中外文明的传播媒介。
茶是中国人的特殊印记。
对茶的喜好已成为中国人的一种秉性。
课程从介绍茶文化历史开始，直至讲述各类茶叶的冲泡方法，包括茶文化历史、茶叶知识、茶艺知识、泡茶技艺、茶叶保健知识以及茶道相关知识。
目的是让学生在掌握泡茶记忆的同时陶冶情操、净化心灵，拉近人与人之间的距离，建立和谐的关系。
4、李秋燕：二手车评估介绍汽车基本知识、二手车技术状况鉴定、二手车评估与技术报告的撰写、相关的法律法规，通过对本课程的学习是学生了解到什么是二手车的鉴定与评估、以及二手车评估所遵循的原则和基本流程。
5、陈朝辉：发动机及工作原理介绍介绍汽车发动机的基本构造、发动机的主要组成部件、发动机拆装、发动机的基本工作原理、未来发动机的新技术。
6、葛夏文：摄影艺术与技法本科以“摄影与艺术一体、摄影技法与美学理论并行”为教学宗旨。
通过摄影的基本理论和技法介绍，分析摄影大师的作品和教师摄影作品，让学生了解和掌握摄影的基本技巧。
7、何燕：心理学与生活工作让学生了解心理学的基础知识，听取一些生活中如何化与人相处，工作中如何找到自己的位臵、人如何适应企业发展需求的生活、工作之道，以增进自我的认识，改善生活和工作中的人际状况。
8、陈晋：专利及其申请介绍专利及专利制度、专利申请概述、专利申请文件的撰写、专利的审查、专利权的维持及终止、专利的国际申请和专利策略等，让广大学生了解专利及专利制度、学会撰写专利申请文件，了解专利申请程序及审查程序，；了解专利权的维持及终止。
9、姚昕：网络信息安全通过本课程的学习，使计算机专业或非计算机专业的学生从网络信息安全的理论知识到实践操作，了解和掌握基本的网络安全、信息安全的攻击及防御方法，并能应用于日常生活学习之中，最终具备对于网络信息安全的基本保护和防范，确保自身及公用数据的安全的实践操作能力。
10、张娟：网页设计通过课程学习使学生比较系统地理解网页设计与制作的理论知识和应用实践操作，使学生在掌握网页设计与制作整体理论框架的同时，结合系统网站的应用分析，具备基本的网站建设的实践操作能力。
11、王伟平：Matlab与数值计算介绍Matlab解决误差、非线性方程的求解、线性方程组的直接解法和迭代解法、插值多项式的基本概念、曲线拟合方法、定积分的数值计算以及常微分方程的数值解法等，让学生掌握数值计算的基本概念，熟悉数值计算的基本方法以及Matlab工具的使用。
要求学习过高等数学的学生选。
12、和丽芳：移动通信技术系统介绍移动通信的整个发展过程、移动通信的基本概念、基本原理、基本技术及应用。
主要介绍应用较多的GSM移动通信系统和CDMA2000-1X移动通信系统，是学生对于生活息息相关的移动通信系统有一定的掌握和了解，并了解当前移动通信的发展现状及未来发展趋势、第三代移动通信系统新技术。
13、李延军：多媒体技术及应用以介绍多媒体技术概念，多媒体关键技术及应用，音频的采样、量化、编码；视频的国际标准，动画、图像的颜色空间及常规处理；图形和图像的区别等内容，让学生了解多媒体技术的基本原理，掌握多媒体技术的设计使用方法，熟练掌握多媒体制作、合成软件，能制定完整多媒体作品。
14、刘庆华：可持续交通与节能技术通过介绍能源定义及分类，对交通节能的意义、原理与途径进行分析，系统的阐述最新节能技术和节能原理，以及替代能源的种类，以及汽车驾驶使用方面与日常维护方卖弄的有关节能技术。
让学生了解能源节能的政策背景和了解新一代绿色交通系统、快速运输系统及复合运输系统。
15、孙浩：网络技术及应用对计算机网络进行简单介绍，具体讲解网络的基本组成、基本原理，以及简单协议、局域网的构成及原理，网路常见问题及解决方案。
通过学习对网路技术有一个简单了解，能自己组建一个局域网。
16、王燕珍：传统艺术之中国画赏课程主要普及中国美术史基础知识，呈现中国画的发展演变，阐述重要的美术流派、现象、美术家和优秀作品。
结合历史、政治、宗教展示中国画的视觉美感。
目的：在详实的文献资料和图片资料中，能了解中国画的美感特点，启发学生对中国艺术的审美兴趣，增强民族自豪感。
17、阎雯雯：城市设计经典案例赏析城市设计是为提高和改善城市空间环境质量，根据城市总体规划及城市社会生活、市民行为和空间形体艺术对城市进行的综合性形体规划设计。
城市设计这一范畴除了城市规划、景观建筑、建筑学等，也逐渐与城市工程学、城市经济学、城市社会学、环境心理学、政治经济学、市政学、公共管理、可持续发展等知识与实务范畴产生密切关系，因而是一门复杂的综合性跨领域学科。
本课程介绍分析城市设计的经典案例，分析了成功的城市设计案例如何创造出宜人的环境场所，并以图文并茂的灵活形式展现给所有关心城市建设的参与者；让学生了解城市设计对城市空间、城市界面以及城市景观的重要性。
通过对该门课程的学习，学生对城市设计基本概念将有所了解，并对城市的建筑、景观及空间等设计要素有一定的认知。
18、童袛伟：西方文化之油画赏析通过对西方油画名著的解析来介绍从中世纪绘画到文艺复兴时期的油画转而道巴洛克时期风格，继而道洛克克时期，再到浪漫主义、现实主义、新古典主义并存的局面，最后以印象主义结束，系统的阐述塞尚以前的西方油画史。
目的是让学生熟悉西方油画的发展历程，各阶段的艺术风格以及各流派的画家和其代表作，对油画有个基本认识，丰富学生文化素质，开阔眼界。
19、乔琦：中外现代建筑赏析以中外现代经典建筑为例，通过从图片、视频等渠道角度赏析，了解建筑设计、现代建筑历史发展、设计背景、过程与成果。
更好的帮助学生更深层次解读建筑。
20、梁峥：电影与建筑美学全面介绍建筑美学的基本概念，通过对电影中经典建筑的解读，介绍有关建筑实例的概况及艺术特点，目的是为了拓宽学生知识面，培养学生对建筑的审美能力，从而提高学生的综合素质。