江西省八年级上学期语文期中考试试卷(II )卷

江西省八年级上学期语文期中考试试卷(II )卷
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 尴尬（gān）殉职（xùn）人迹罕至（hǎn）
B . 怅然（chàng）诅咒（zòu）花团锦簇（cù）
C . 伶仃（dīng）蹉跎（cuō）废寝忘食（qǐn）
D . 绽放（zhàn）罢黜（chù）混为一谈（hùn）
2. （2分） (2017九上·郑州月考) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B . 为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

C . 新来的王洋同学给我们留下了深厚的印象。

D . 在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。

3. （2分）(2018·巴中) 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。

中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。

A . 安顿振奋启迪引领
B . 启迪引领安顿振奋
C . 安顿引领振奋启迪
D . 启迪安顿振奋引领
4. （2分） (2017九上·潜江期中) 下列选项排序正确的是（）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱
情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方
A . ④③②①
B . ②③④①
C . ②④③①
D . ④①②③
5. （2分） (2015七上·包头期中) 下列文学常识的内容搭配有误的一项是（）
A . 《荷叶·母亲》——冰心——现代——《冰心全集》
B . 《陈太丘与友期》——刘义庆——南朝宋——《世说新语笺疏》
C . 《天净沙·秋思》——马致远——明代——《全元散曲》
D . 《秋天》——何其芳——现代——《顶言》
二、默写 (共1题；共4分)
6. （4分）名句积累。

（1） ________？松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》(其二)]
（2）妻子象禽兽，________。

（曹植《梁甫行》）
（3）曹操在《龟虽寿》中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是________，________。

（4）借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。

“________，________”(《春夜洛城闻笛》)，李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。

“________，________。

”(古诗十九首《迢迢牵牛星》)，诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

三、文言文阅读 (共1题；共13分)
7. （13分） (2018八上·慈溪期中) 阅读文言文，回答问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。

【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。

明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。

彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面而山人之亭适当其缺。

春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。

风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。

旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

（1）下列词义相同的一项是（）
A . 自三峡七百里中自非亭午夜分
B . 或王命急宣或立于陂田
C . 其间千二百里作亭于其上
D . 故名之曰“放鹤亭”春冬之时，则素湍绿潭
（2）用/给文中画线句子断句，断两处。

独缺其西一面而山人之亭适当其缺
（3）翻译：
①虽乘奔御风，不以疾也。

________
②暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”________
（4）两文都写了四季的景色，分析它们表达的思想感情有何不同。

四、现代文阅读 (共2题；共43分)
8. （18分） (2017九下·宁河月考) 阅读《淡雅百合》回答小题。

淡雅百合
枫林
①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。

②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。

那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。

有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。

花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。

那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。

望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁，并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。

因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。

母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。

③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。

自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。

至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”“百年好合”之意。

④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。

每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。

与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长，成为我生活中一道亮丽的风景。

⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。

你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展;花无异色，含露低垂;那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉，像少女的肌肤，像水洗的胭脂。

清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。

⑥我对百合花是一往情深的。

我喜欢她不附庸风雅的品格，喜欢她“天然淡泊好精神”的本色，喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。

当你走近百合花丛，便不由自主地沉醉于陆游“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。

⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。

它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。

尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷地坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净。

⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。

在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着，仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。

每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。

她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃
勃、如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。

愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。

⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种？是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。

⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵，康乃馨象征温馨、祝福，玫瑰象征着爱情。

我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。

⑾美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。

（选自散文在线“精美散文”，有删改）
（1）阅读文章④----⑦段，简要概述百合花的特点。

（2）第⑤段划线句子使用的是什么修辞手法？请分析其表达效果。

（3）下面对文章理解不正确的两项是（）
A . 第③段是一段说明性文字，主要介绍百合花名字的由来。

B . “花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。

’”写出了百合花给“我”的童年带来的浓浓的幸福。

C . 第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合给我带来的祥和、安宁和温馨。

D . 第⑨段运用设问修辞，突出百合花已进入了文化，成为一种经典。

E . 文中的百合已不是一种简单的存在体，作者赋予了它新的生命力和价值。

（4）阅读文章结尾，请结合全文，说说百合花是如何进入作者的心田成为一种永恒的。

9. （25分） (2016八上·深圳期中) 阅读下文，回答问题
乡居闲情
前一片草坪，人们日间因为火伞高张，晚上嫌它冷冷清清，除了路过，从来不愿也不屑在那儿留连；唯其如此，这才成了真正是“属于我”的一块儿地方，它在任何时候，静静地等候着我的光临。

站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人的归帆。

早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语，几声清脆的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中，只有火车的汽笛，偶然划破这无边
的寂静。

骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如黛的海水，静听近处人家养的小火鸡的“软语呢喃”。

实在的，我深信无论谁听了小火鸡的声音，一定不会怪我多事——把燕子的歌喉，让小火鸡掠美。

那有如小儿女向母亲撒娇的情调，是这么微细、婉转，轻轻地开始第一个音，慢慢地拖长着第二个音，短促地结束了第三个音，而且有着高低抑扬，似乎在向它们的妈妈诉说什么。

新雨之后，苍翠如濯的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默；潮声澎湃犹如万马奔腾，遥望波涛汹涌，好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。

我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。

差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后，你可以看见小溪的那一头，远远地有一个白点出现了，这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”，领着它的队伍正在向归途行进。

渐渐地越游越近，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拔动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌，有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。

好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定，直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进了大门。

柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成二轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。

海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。

你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?我仿佛在黄昏的花园里看见过，一朵掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰，然而不及月的皎洁；又仿佛在古画里看见过，一个用团扇遮面的含羞的少女，可是不及月的潇洒；那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。

海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地睡去，等待着另一个黎明的到来。

即使天空黑沉沉地压了下来，仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上，骤雨夹着震撼宇宙的雷声以俱来的日子，从令人心悸的闪电里，隔窗开园窥见海水像死去了，一切、都在造化的盛怒之下屏住气息。

然而我知道，这些都要过去的，代替而至的将是一片更美丽清新的画图。

人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界，而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。

（选自《中国当代美文三百篇》，作者钟梅音）
（1）选文的开头和结尾都写到了“人们”对乡居生活的态度，有什么作用？
（2）下面两段描写，突出了景物怎样的特点？在写法上又有什么不同？请结合语句作简要分析。

①早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语；几声清亮的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中；只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。

②海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。

（3）选文第⑤段中划线的“鬼鬼祟祟”一词有怎样的表达效果？请结合语境说说你的理解。

（4）选文第⑦段，生动形象地描写了“月亮从乌云里露出半个脸儿的情景”，具体说说作者是怎样展开描写的，有怎样的表达作用。

（5）第⑨段划线句子表达了作者怎样的情感？请联系全文，说说你的阅读体会。

五、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018九上·海宁月考) 阅读下面的文字，按要求作文。

围墙，有形无形，各种各样。

开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。

围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。

走出围墙，可以领略世间沧桑的无限情怀。

请以“围墙外边”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息
参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、默写 (共1题；共4分)
6、答案：略
三、文言文阅读 (共1题；共13分)
7、答案：略
四、现代文阅读 (共2题；共43分)
8、答案：略
9、答案：略
五、命题作文 (共1题；共5分)
10、答案：略。