小型学生信息管理系统
学生信息管理系统登陆说明
学生信息管理系统登陆填写说明
一、学生信息管理系统网址:,学生登录账号为本人学号,初始密码为123456,请各位学生登陆后更改密码(改后密码切勿太复杂,请妥善保存密码)
二、登陆后进入主页面,点击个人中心-学生个人信息,查看初始信息是否有误(姓名、性别、出生年月、学部、专业班级、宿舍信息、身份证号码);
三、进行个人信息填写,点击学生个人信息修改,按照后面所附要求认真填写,要求填写规范、准确、真实,页面实效性二十分钟;
填写要求:
1.请如实填写自己的爱好、特长;
2.没有的请填写无,勿空白;
3.家庭住址具体填写,城市的诸如湖北省武汉市积玉桥万达广场11号楼,其余的到乡镇或农村诸如湖北省天门市卢市镇水陆村5组1号;
4.银行卡号请填写武汉本地中国银行卡号,请勿填写其他银行,如果无暂不填写;
5.请填写所有直系亲属的信息,父亲母亲或亲弟弟、亲妹妹;
6.简历起始时间、工作或学习单位即从小学开始至今的学习经历,范例:1995.9-2000.7,安徽省安庆市实验小学……….;
7.星号部分可以进行再次申请修改,备注处写明修改原因,修改手机号在备注处填写新手机号;
8.请勿忘记上传个人电子照片,蓝底红底均可,请上传jpg格式的照片,尺寸是230*300,大小不要超过30K;
9.点击在校期间奖励情况,填写自己所获得的各项奖励。
学生信息管理系统的设计与实现
江苏畜牧兽医职业技术学院毕业设计(论文)题目:学生信息管理系统的设计与实现姓名:孟成艳学号: 200905173132二级院系部:信息工程系班级: 软件091 专业:软件技术指导教师:毛林职称:讲师二0 一二年六月学生信息管理系统的设计与实现作者孟成艳指导教师毛林【摘要】随着信息时代的来临以及信息化的高速发展,信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。
本论文根据软件工程中软件开发的流程,对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。
阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。
选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法,进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。
本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库,以Microsoft Visual Studio2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。
【关键词】学生信息管理系统;SQL;VisualStudio 2005Student InformationManagement SystemDesign and Implementation【Abstract】With the advent of the information age and the rapid development of information technology, the automation of information management has become an urgent problem to be solved.In this paper, according to the software engineering in software development process, the system needs analysis, software design and coding, function realization and testing are introduced in detail.Elaborated the university student information management system design, development and implementation process.Selection of suitable for the college students information management in relational database theory and design methods, the university student information management system database concept structure and the logical structure design.The system uses Microsoft SQL Server 2005 as database, Microsoft Visual Studio2005 as a development tool developed a set of practical C/S architecture student information management system.【Keywords】Student information management system;SQL;Visual Studio 2005引言1第一章概述11.1 开发背景11.2 开发目标2第二章系统需求分析22.1 需求分析22.2 可行性分析2第三章系统概要设计33.1 数据库设计33.2 功能设计73.3 系统功能设计8第四章详细设计与系统实现104.1 登录窗口设计与实现104.2 主窗体设计与实现124.3 查询分析窗体设计与实现134.4 权限管理窗体设计与实现144.5 退出主窗体16总结与展望17参考文献17致谢18附录1821世纪是信息化的时代,信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。
中小学信息管理系统
中小学信息管理系统中小学信息管理系统随着科技的发展,信息化教育成为了教育领域的一个主题。
学生信息管理也终于迎来了信息时代的机遇。
中小学信息管理系统是一种全新的信息化手段,它可以将学生的所有信息进行全面、准确、及时的管理,提高了信息的可靠性和使用效率,是学校管理的重要组成部分。
一、中小学信息管理系统的意义1、更全面、准确、及时地管理学生信息中小学信息管理系统可以统计、记录学生的基本信息、课程成绩、奖罚情况、家庭联系方式、健康状况等等,以便学校管理者和教师能够准确把握每位学生的学习、生活和身体状况,及时了解家长的情况,更好地管理学生。
2、提升教学和学习的效率中小学信息管理系统方便了教师教学和学生学习,学生可以通过系统查询自己的成绩、考试安排、教学进度等信息,教师通过系统对每位学生的学习情况进行统计分析,准确评估教学效果,全面提升教学和学习的效率。
3、促进家校沟通和合作中小学信息管理系统可以实现学校、家长、教师之间的信息交流,方便家长了解孩子的学习、成长情况,及时掌握学校的动态,也能促进教师和家长之间的交流和合作,为孩子的成长和发展提供更多的支持和帮助。
二、中小学信息管理系统的组成部分1、学生信息管理模块本模块主要包括学生基本信息、课程成绩、奖惩情况、个人健康状况等信息的录入、管理和查询,方便学校管理者和教师进行全面和准确的了解和把握。
2、教师信息管理模块本模块主要包括教师的基本信息、教职工登记、考核评价、工作档案、教学经验等信息的录入、管理和查询,方便学校管理者和教师对教师情况进行全面地了解和把握。
3、课程信息管理模块本模块主要包括课程设置、教学计划、学年进度表、考试时间安排等信息的录入、管理和查询,方便教师进行教学和备课。
4、家长信息管理模块本模块主要包括家长的基本信息、家庭联系方式、应急联系方式等信息的录入和管理,方便学校管理者和教师与家长进行联系和沟通。
5、系统管理模块本模块主要包括系统的用户管理、数据备份、权限管理、系统使用日志等功能,保证系统的安全、稳定和有效运行。
全国中小学生学籍信息管理系统操作流程简介
全国中小学生学籍信息管理系统操作流程简介一、请以学籍系统管理员的身份登录,登录网址: 。
密码:123456a?二、登录后点击‘学校管理’,并完善学校管理中的‘学校基本信息管理’、‘年级信息管理’、 ‘班级信息管理’。
1、点击屏幕左边的‘学校基本信息管理’出现如下图例,请按要求完善学校基本信息。
所有带星号的栏目为必填写栏,请各学校认真正确地填写。
学制(年)小学输入:6初中输入:3请查找学校的组织机构代码证和法人登记证中的代码填写入这两个格中。
这些内容是根据实际选择的。
2、点击屏幕左边的‘年级信息管理’出现如下图例,请按要求逐个增加年级信息。
3、点击屏幕左边的‘班级信息管理’出现如下图例,请按要求逐个增加班级信息。
二、点击‘学籍管理’,在屏幕左边将会弹出‘学籍注册’、‘招生入学’、‘日常管理’、‘毕1、请点击这里增加年级。
点击后将会弹出如下图的‘年级信息编辑’窗口。
2、选择年级后,点击‘保存并继续’,直到增加完学校的所有年级。
3、如果年级输入有错误,请选择要删除的年级后点击这里删除。
1、点击这里选择年级后,点击右边的‘增加’按钮。
2、点击点击‘增加’按钮将会弹出以下‘班级信息’对话框。
如果是分校的,请从这里选择为‘小学教学点班’。
4、如果本年级不止一个班的请点击保存并继续,否则点击‘确定’。
3、请正确输入班主任姓名。
业升级’、‘综合查询’这些菜单。
1、点击屏幕左边的‘学籍注册’出现如下图例,请按图例步骤进行操作导入学生学籍信息。
2、点击‘学籍导入’按钮后将会弹出如下对话框,请按图例步骤进行操作导入学生学籍信息。
2、请点击‘学籍注册’。
进行学生学籍信息导入。
1、请点击‘学籍管理’。
进行学生学籍的录入操作。
1、请点击‘学籍注册’。
进行学生学籍信息导入。
2、请点击‘学籍导入’。
进行学生学籍信息导入。
1、请点击这里选择之前已经布置整理好Excel 版的学籍模板中的学生学籍资料。
2、请点击‘上传’按钮。
完成数据的上传操作,并弹出如下图的提示窗口。
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统是一种管理和记录学生信息的应用软件,它帮助学校、教育机构或任何需要追踪学生信息的组织管理学生数据。
学生信息管理系统能够帮助学校提高工作效率、更好地管理学生和家长之间的沟通,并确保学生信息的安全和保密。
一、系统架构学生信息管理系统通常分为三层:表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层:表示层通常是一个网页或桌面应用程序,它提供了一个用户界面,以便用户与系统进行交互。
用户可以在表示层输入和查看学生信息,进行各种操作。
业务逻辑层:业务逻辑层控制着系统的功能和行为。
它处理用户操作和数据处理的逻辑,根据用户提供的指令将数据传递给数据访问层。
数据访问层:数据访问层负责与数据库交互,从数据库中存取数据,以供业务逻辑层使用。
数据访问层还负责验证用户输入的数据是否有效和准确,并将修改后的数据存回到数据库中。
二、系统功能1.学生管理学生信息管理系统可以存储和管理学生的个人信息、家庭背景、教育背景、成绩记录、考试安排、学费记录和缴费历史等信息。
学生信息可以根据不同的条件进行搜索和筛选,以便快速找到所需信息。
2.家长管理家长信息也可以存储在系统中,并与学生信息关联。
学生信息管理系统还可以处理家长与学校之间的沟通,例如查看成绩和课程表、约定会议时间、收取付款账单等。
3.教师管理教师信息可以存储在系统中,以便管理课程、考试和教学进度。
教师可以登录系统,并创建课程、设定考试时间、记录出勤和成绩,以及向系统添加课程资源和作业。
4.报表和分析学生信息管理系统可以生成各种报表和分析数据,以帮助学校和教育机构更好地了解学生的情况并做出决策。
例如,它可以生成出勤表、成绩单、排名榜、学生预测、学费收入等报表和图表。
5.考试管理学生信息管理系统能够处理考试管理,例如创建和安排考试、收集考试答案并计算分数等。
6.课程管理学生信息管理系统可以管理学校的全部课程信息,例如课程名称、课程编号、老师名称、教学地点、上课时间和课程资料等。
学生信息管理系统操作手册
学生信息管理系统操作手册一、简介学生信息管理系统是一种用于学校管理学生信息的工具。
它可以用来记录学生的个人信息、课程安排、成绩等内容,并提供一系列功能供教师、学生和家长使用。
本篇文章将为您详细介绍学生信息管理系统的操作手册,帮助您熟悉该系统的各项功能和使用方法。
二、登录与注册1. 用户登录a. 打开学生信息管理系统的登录页面,输入用户名和密码;b. 点击“登录”按钮,进入系统的主界面。
2. 用户注册a. 打开学生信息管理系统的注册页面,填写必要的个人信息;b. 点击“注册”按钮,完成注册。
三、个人信息管理1. 查看个人信息a. 在系统主界面,点击个人信息选项卡;b. 查看自己的个人信息,如姓名、学号、性别、出生日期等。
2. 修改个人信息a. 在个人信息页面,点击“修改”按钮;b. 修改需要更新的个人信息,如联系方式、地址等;c. 点击“保存”按钮,更新个人信息。
四、课程信息管理1. 查看课程信息a. 在系统主界面,点击课程信息选项卡;b. 查看自己所选修的课程信息,如课程名称、课程时间、授课教师等。
2. 选择课程a. 在课程信息页面,点击“选择课程”按钮;b. 在弹出的课程列表中选择需要选修的课程;c. 点击“确认选择”按钮,完成选课。
五、成绩查询与管理1. 成绩查询a. 在系统主界面,点击成绩查询选项卡;b. 查看自己的成绩信息,如课程成绩、平均成绩等。
2. 成绩管理a. 对于教师用户,可以在教师专用界面进行成绩录入;b. 在成绩管理页面,选择相应的课程和学生,录入对应的成绩;c. 点击“保存”按钮,完成成绩录入。
六、考勤管理1. 查看考勤记录a. 在系统主界面,点击考勤管理选项卡;b. 查看考勤记录,如出勤次数、请假记录等。
2. 考勤记录管理a. 对于教师用户,可以在教师专用界面进行考勤记录管理;b. 在考勤记录管理页面,选择相应的课程和学生,录入考勤记录;c. 点击“保存”按钮,完成考勤记录管理。
中小学信息管理系统
中小学信息管理系统
中小学信息管理系统是一种用于管理中小学学生、教师和
课程等信息的软件系统。
它可以帮助学校实现信息化管理,提高工作效率,提供更好的教育服务。
中小学信息管理系统通常包括以下功能模块:
1. 学生信息管理:包括学生基本信息、家庭背景、出生证明、宿舍分配等信息的录入和管理。
2. 教师信息管理:包括教师基本信息、教育背景、职称评定、工资管理等信息的录入和管理。
3. 课程管理:包括课程设置、课程表安排、教材管理、考
试安排等信息的录入和管理。
4. 成绩管理:包括学生成绩录入、统计和分析,以及与家
长交流成绩的功能。
5. 考勤管理:包括学生考勤、请假管理、教师考勤等信息
的录入和管理。
6. 教务管理:包括教师排课、教师评价、学生选课、教学
质量评估等功能。
7. 班级管理:包括班级信息、班级活动、班级通知等信息
的录入和管理。
8. 家长管理:包括家长信息、家长通知、家访记录等功能。
9. 学校管理:包括学校基本信息、院系管理、校务公开等信息的管理。
中小学信息管理系统可以通过网络或局域网进行访问和使用,可以提供多种角色的用户权限管理,以保证信息安全性和隐私保护。
同时,系统也可以导出各种报表和统计分析,为学校的决策提供数据支持。
学生学籍信息管理系统
学生学籍信息管理系统一、概述随着社会的不断发展,教育问题成为社会关注的热点之一。
学校作为培养人才的重要场所,需要对学生的学籍信息进行管理。
学生学籍信息管理系统是一款针对学生学籍信息管理的软件,主要用于提高学籍信息的管理效率,减轻管理工作的负担。
本文将对学生学籍信息管理系统进行详细介绍。
二、系统功能1. 学生信息管理该功能主要用于学生个人信息的录入、修改和删除,包括学生的姓名、性别、年龄、身份证号、民族、籍贯、出生日期等基本信息。
同时,还可以对学生的学历、学位、所学专业、在校时间等信息进行管理。
2. 学生成绩管理该功能主要用于学生成绩的录入、查询和分析。
学生成绩可以按照学科、学年、学期等进行统计和分析,同时还可以生成学生成绩单和成绩报告。
3. 学生考勤管理该功能主要用于学生的考勤管理,包括学生的出勤情况、请假记录、旷课记录等。
同时还可以通过考勤管理,掌握学生的出勤状况,便于进行对学生的综合评价。
4. 学生奖惩管理该功能主要用于学生的奖励和惩罚管理,包括对学生的优秀表现、先进事迹等进行奖励,对学生的违纪行为进行惩罚。
通过奖惩管理,可以促进学生的良好行为习惯,形成良好的学校文化。
5. 学生档案管理该功能主要用于学生档案的管理,包括学生的个人档案、学习档案、就业档案等。
通过档案管理,可以快速查询学生的历史记录,方便对学生的综合评价。
6. 学生信息查询该功能主要用于对学生的信息进行查询,包括学生的个人信息、学籍信息、绩点排名等信息。
通过信息查询,可以方便快速地获取学生的相关信息,便于管理和决策。
三、系统架构学生学籍信息管理系统采用B/S结构,将系统分为浏览器端和服务器端。
浏览器端主要用于用户与系统的交互,服务器端主要用于数据的存储和处理。
四、系统特点1. 操作简便学生学籍信息管理系统的界面简洁明了,操作简单明了,用户可以轻松使用。
2. 精确查询学生学籍信息管理系统可以通过多重筛选条件进行查询,查询结果准确可靠。
学生管理信息系统
学生管理信息系统随着社会的发展和科技的进步,学生管理系统已经成为现代教育中不可缺少的一部分。
学生管理系统,简称SMS,是指为学校提供学生信息管理、学籍管理、考试管理、班级管理、学生评价管理等功能的信息化平台。
学生管理系统可以为学校提供高效、精准、便捷的管理服务,方便学生管理工作的开展,有利于促进学校的发展和学生的成长。
学生管理系统是一种综合性的管理系统,具有多样化的功能。
学生信息管理是学生管理系统的核心功能之一。
学生信息管理包括学生基本信息、家庭情况、教育背景、学籍信息、考试成绩、学生评价、班级分配等内容。
通过学生信息管理,学校可以轻松地了解学生的基本情况和学习情况,便于各部门统一管理学生信息,更好地开展各项服务工作。
学籍管理是学生管理系统中的另一项重要功能。
学籍管理涉及学生的入学、转班、休学、复学、退学、毕业等流程管理。
通过学籍管理,学校可以更好地管理学生的学籍信息,包括各种流程和成绩等信息,保证学籍信息的完整性和准确性。
考试管理是学生管理系统中的又一重要功能。
考试管理包括考试计划、考试安排、试卷管理、成绩管理等内容。
通过考试管理,学校可以更加规范地开展各项考试工作,每项目任何一项考试内容出现错误都可以通过学生管理系统及时得知和更正,保证考试的公正、公平和有效性。
班级管理是学生管理系统中的另一重要组成部分。
班级管理涉及班级的入学安排、教学计划、教材管理、学生出勤等内容。
通过班级管理,学校可以更好地组织和管理班级工作,便于学校的教学、管理和服务。
学生评价是学生管理系统中的重要内容之一。
学生评价是学校对学生的学习、规律性和综合素质进行定量和定性评价的过程。
通过学生评价,学校可以充分发挥评价对学生成长的引导作用,加强学生素质教育,促进学生的全面发展。
总之,学生管理系统作为一种信息化管理平台,为学校和学生提供了极大的便利。
学生管理系统的主要功能包括学生信息管理、学籍管理、考试管理、班级管理、学生评价等,这些功能能够为学校的教学、管理和服务等方面提供有力支持,也方便了学生的学习和发展,有助于学校的全面发展。
中小学信息管理系统
中小学信息管理系统中小学信息管理系统是一种高效、便捷的管理工具,被广泛应用于学校的日常运作中。
它通过整合学校各个方面的信息资源,实现了信息的共享和高效处理,为教育教学活动提供了有力的支持。
中小学信息管理系统的主要功能包括学生信息管理、教师信息管理、课程管理、考勤管理、成绩管理等。
首先,学生信息管理是该系统的核心功能之一,它可以帮助学校管理学生的个人信息,包括学生的基本信息、家庭联系方式、学籍信息等。
学校可以通过该系统实时查看每个学生的信息,方便学生档案的管理和查询,提高工作效率。
其次,教师信息管理也是中小学信息管理系统不可或缺的一部分。
这个功能可以帮助学校管理教师的个人信息、职称水平、授课科目等。
学校可以通过该系统自动化地生成教师的工作安排,并且可以方便地查看每位教师的工作情况和教学表现。
这样可以提高教师的工作效率,优化教学资源的分配。
除了学生信息管理和教师信息管理外,中小学信息管理系统还包括课程管理功能。
这个功能可以对学校的课程进行管理,包括课程的安排、课程表的生成等。
学校可以通过该系统方便地查看每个学期的课程表,并且可以根据实际情况进行调整,实现教学资源的合理分配。
在考勤管理方面,中小学信息管理系统也起到了重要的作用。
学校可以通过该系统实现学生的考勤管理,包括学生的出勤情况、迟到早退情况等。
学校可以通过该系统及时获得学生的考勤情况,并且可以根据实际情况进行考勤统计和分析,提高学生的纪律性和出勤率。
此外,中小学信息管理系统还可以实现成绩管理功能。
学校可以通过该系统方便地输入和管理学生的各项考试成绩,包括平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等。
学校可以通过该系统生成成绩报表和学生绩点排名等,方便学生和家长查看学生的学习情况,帮助学生分析自己的不足,从而提高学习动力和学习成绩。
综上所述,中小学信息管理系统是一种为学校提供高效管理的工具,可以帮助学校实现学生信息管理、教师信息管理、课程管理、考勤管理、成绩管理等多种功能。
学生信息管理系统
学生信息管理系统(总24页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-目录第一章:类图................................................................................ 错误!未定义书签。
第二章:用例描述与用例图........................................................ 错误!未定义书签。
用例图................................................................................... 错误!未定义书签。
用例描述............................................................................... 错误!未定义书签。
登陆用例描述............................................................... 错误!未定义书签。
主界面用例描述........................................................... 错误!未定义书签。
修改密码用例描述....................................................... 错误!未定义书签。
选修课信息用例描述................................................... 错误!未定义书签。
个人信息用例描述....................................................... 错误!未定义书签。
修改学生信息用例描述............................................... 错误!未定义书签。
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统(总体设计)1、管理系统功能模块设计本系统需要完成的功能主要有:有关学籍信息的输入,包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等、学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等、学生信息的修改、班级管理信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。
班级管理信息的查询、班级管理信息的修改、学校基本课程信息的输入、基本课程信息的修改、学生课程设置和修改、学生成绩信息的输入、学生成绩信息的修改、学生成绩信息的查询、学生成绩信息的统计。
2、功能模块设计:3、数据库设计:(4)学生成绩信息:result_Info学生信息管理系统(需求分析)系统模块模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项,各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。
a)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级,电话,备注,出生日期,入学时间,班级编号,家庭地址)b)课程(课程编号,课程名称,课程类别,学分,学时)c)班级(系,班级号,指导老师)系统分析1.抽象出当前系统的逻辑模型画出反映当前系统工作的数据流程图。
数据流程图是逻辑模型的图形表示,即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解,它是一种很好的系统构造的表示方法。
画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素,只保留数据、信息处理部分。
2.系统功能分析系统主要用于学校学生信息管理,主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如:查询、修改、增加、删除。
3.系统目标设计根据本校的实际情况,利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统,对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询.4.开发设计思想尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用资源,提高系统开发的水平和应用效果的目的。
系统应该符合学校学生信息管理的规定,满足学校学生日常管理的需要,达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
学生信息管理系统
学生信息管理系统1. 系统简介学生信息管理系统是指利用计算机技术对学生的信息进行管理和维护的一种系统。
随着教育事业的不断发展和学生数量的增加,传统的手工管理方式已经无法满足需求,学生信息管理系统应运而生。
本文将从系统的功能、特点、优势等方面展开讨论。
2. 功能介绍学生信息管理系统具有多种功能,包括学生档案管理、成绩管理、考勤管理、奖惩管理等。
通过该系统,学校可以方便地查询学生的个人信息、家庭背景、学籍情况等,及时掌握学生的学习情况和社会活动情况,为学生提供更好的管理和服务。
3. 特点分析学生信息管理系统具有以下几个特点:(1) 实时性:学生信息管理系统可以随时更新学生的个人信息和学籍情况,及时反馈学生的最新情况,方便管理者进行学生管理和决策。
(2) 安全性:学生信息是涉及个人隐私的重要数据,学生信息管理系统采用多种安全措施保护信息的安全性,确保学生信息不被泄露或丢失。
(3) 自动化:学生信息管理系统可以实现一些自动化的功能,如自动计算学生成绩、排课等,减轻了管理员的工作负担,提高了工作效率。
4. 优势体现学生信息管理系统的优势主要体现在以下几个方面:(1) 提高效率:传统的手工管理方式需要大量的时间和人力,而学生信息管理系统可以实现信息的快速录入、查询和统计,大大提高了工作效率。
(2) 促进沟通:学生信息管理系统可以方便学校与学生、教师、家长之间的信息交流,增强了互动和沟通,提高了学校与家庭的联系。
(3) 提升精细化管理:学生信息管理系统可以对学生进行多维度的管理,如学生的学习成绩、出勤情况、奖惩记录等,帮助学校更好地管理学生、辅导学生。
5. 应用案例以某学校的学生信息管理系统为例,该系统实现了学生档案的电子化管理,学生成绩的自动化计算与录入,学生考勤的实时监控等功能。
教师可以通过该系统随时查询学生的成绩和考勤情况,及时与学生和家长沟通交流。
6. 影响评价学生信息管理系统对教育教学产生了积极的影响。
学生信息管理系统
题目: 学生信息管理系统摘要学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
关键字:控件窗体域 VISULBASIC ACCESS数据库AbstractThe system of managing student file is a typical application of managing information system (know as MIS),which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.By looking up lots of datum, we selected Visual Basic presented by Microsoft because of its objective tools in Win32. VB offered a series of ActiveX operating a data-base. It can give you a short-cut to build up a prototype of system application. The prototype could be modified and developed till users are satisfied with it. Keywords: ActiveX Form Field VB Access DataBase前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统设计是以能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段为核心内容的。
学生信息管理系统登录2篇
学生信息管理系统登录2篇第一篇:学生信息管理系统登录随着信息化的不断发展,学生信息管理系统已经成为学校必备的一种信息化工具。
学生信息管理系统是一种能够实现教职工和学生信息管理的软件系统,通过它可以实现学生的基本信息管理、学生成绩管理、班级管理等功能。
那么如何进行学生信息管理系统的登录呢?下面我们来看看。
首先,我们需要打开电脑,并连接好网络,进入到网站的登录界面。
一般情况下,学校会给每个学生提供一个统一的网站链接,我们只需要通过这个链接即可打开学生信息管理系统的登录界面。
接下来,我们需要输入账号和密码进行登录。
每个学生都会被分配一个账号和密码,账号一般为学号或者是教育信息网的账号,密码为学校指定的初始密码或者是个人修改后的密码。
在输入账号和密码时,我们需要保证清晰无误,一般来说账号和密码都是区分大小写的。
若登录成功,就可以看到系统的主页了。
学生信息管理系统的主页包括学生的基本信息、学习成绩、课程表、考试安排等。
在主页中,我们可以随时查看自己的各项信息。
除此之外,学生信息管理系统还支持学生进行信息修改、成绩查询、选课等操作,非常方便。
总之,学生信息管理系统的登录步骤十分简单,只需要输入账号和密码即可成功登录。
学生信息管理系统可以实现学校信息化管理的便利,为学生提供了一个方便快捷的信息查询平台,大大提高了学校信息管理工作的效率,对学生的成长和发展起到了重要的促进作用。
第二篇:学生信息管理系统登录学生信息管理系统是一种网络化的管理系统,为学校提供更加便利、高效的信息化管理服务。
在学生信息管理系统中,学生可以查询自己的基本信息、学习成绩、考试安排等信息,同时也可以进行选课、调课、退课等操作。
那么如何进行学生信息管理系统的登录呢?下面我们来看看具体的步骤。
首先,我们需要打开电脑,并连接好网络,进入到学校指定的学生信息管理系统网站。
登录界面一般比较简洁,只要我们输入正确的学号或教育信息网的账号和密码,就可以进行登录了。
全国中小学生学籍信息管理系统
应对策略及建议
加强数据安全保护
提升系统稳定性
实现信息实时更新
加强跨地区、跨部门协作
采用先进的数据加密技术和防 火墙技术,确保学籍信息的安 全传输和存储。同时,建立完 善的数据备份和恢复机制,防 止数据丢失。
采用高可用性的服务器集群技 术和负载均衡技术,确保系统 的稳定运行。此外,定期对系 统进行维护和升级,提高系统 的可靠性。
和共享。
04
加强国际合作
学习借鉴国际先进经验和技术 ,加强与国际组织和其他国家 的合作与交流,提升我国学籍 信息管理系统的国际影响力。
THANKS
云计算技术
采用云计算技术提供弹性可扩展的计算 资源,满足系统高峰期的需求。
人工智能技术
应用人工智能技术实现智能推荐、智能 问答等功能,提高用户体验。
信息安全技术
运用信息安全技术保障系统数据安全, 如数据加密、访问控制等。
04
系统实施与推进
实施计划
制定详细的项目实施计划,明确各个阶段的任务、时间 节点和责任人。
在现有基础上,进一步拓展系 统的功能,如学生综合素质评 价、在线教育等,为学生提供
更加全面的服务。
02
提升智能化水平
利用人工智能、大数据等技术 ,对学籍信息进行深度挖掘和 分析,为教育管理和决策提供
有力支持。
03
推动全国联网
逐步实现全国范围内的学籍信 息管理系统联网,打破地区壁 垒,实现教育资源的优化配置
系统挑战与对策
面临的主要挑战
数据安全与隐私保护
随着学籍信息的数字化,如何确保 数据的安全性和隐私保护成为一大
挑战。
系统稳定性与可靠性
系统需保证24小时不间断运行,对 数据存储、备份和恢复提出更高要
《全国中小生学籍信息管理系统》电子操作流程
《全国中小学生学籍信息管理系统》电子操作流程一、转入学校办理流程:首先登陆《全国中小学生学籍信息管理系统》http://1.62.251.113/——输入本校管理员用户名、密码、验证码,登陆操作系统。
打开操作界面,进行操作:第一步【转入学生】操作依次点击【学籍管理】——【日常管理】——【学生转学】——点击【申请】——点击【学校名称】其余选项不填——将对话框内的学校名称改为【转出学校】名称——点击【查询】——此时出现上下转出学校名称一致——点击对话框内【圆圈】——点击【选择】——填写学生学籍号查询——出现学生信息——如实填写【转学后班号】——确认正确【保存】——完成基础操作。
(注:国网无需上传材料,文本转学材料送至教育局核办)第二步:转入学校审核选择【学生转学学校审核】——出现需要审核学生——点击圆圈【每次只能点击一个学生】——点击【审核】——完成转入审核操作。
二、学生学籍号查找:依次点击【学籍管理】——【综合查询】——【在校生查询】——输入本校学生姓名——点击【查询】出现学生相关信息条形栏——点击学生姓名,出现相关学生个人标识码信息等相关信息,【学籍号】查找完成,也作为填写纸质转学手续的依据。
三、转出学校办理流程:依次点击【学籍管理】——【日常管理】——【学生转学学校审核】——直接可以看到转出学生信息——点击圆圈——点击【审核】。
注:原则上必须见到【转入学校】接收手续后,才可以点击审核。
四、跨省学籍办理流程:1.外省转入流程第一步:依次点击【学籍管理】——【跨省转学】——【跨省转学申请】——点击【跨省转学申请】——点击【申请】注:上面表格不填——先点击右侧【转出省份】放大镜——依次填写【转入省份】、【转入班级】、学生姓名、学籍号等相关信息——注:证明材料不需要添加——【保存】——完成操作。
第二步:点击【跨省转学审核】——出现学生姓名——点击圆圈——审核——完成操作。
第三步:点击【跨省转学调档】——输入学生【学籍号码】——进行【调档】处理——调取学生电子档案到转入学校——完成操作。
学生综合信息管理系统
1 引言学生综合信息管理系统是大学信息管理系统建设的重要组成部分,是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名高水平大学的关键环节。
学生信息处理的电脑化、网络化,也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。
学生综合信息管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生综合信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
1.1 研究背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是进行科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
随着进入二十一世纪,计算机技术迅速向着网络化、集成化方向发展。
传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台,取而代之的是支持网络、支持多种数据信息(多媒体)的新一代网络版应用软件,而目前网络版软件中似乎存在着两种不同的趋势,一种是称为客户端——服务器的C/S结构应用系统,另一种是称为浏览器——服务器的B/S结构应用系统[3]。
而后者的特点是在客户端直接采用了功能强大的浏览器软件作为界面,其优点在于软件开发效率高,客户端不受操作平台的限制、也不受地域的限制,网络传输量少,即适用于局域网,更适用于Internet,而且投资小、见效快,用户可以不必进行服务器方面的投资,而是去租用,甚至是免费使用ISP的服务器资源,因而受到越来越多中小型单位的青睐。
因此,开发一套采用B/S结构的学生综合信息管理系统就成为必要的事情。
本系统正是采用B/S结构开发的[3],该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成,实现学生基本信息管理、学生选修课程管理以及学生成绩查询管理等。
学生信息管理系统学生信息管理系统
--1绪言1.1 系统概述本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统,这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能。
本系统主要用到的技术包括:MVC三层架构开发模式,这种设计模式把应用逻辑、处理过程和显示逻辑分成不同的组件来实现,这些组建可以进行交互和重用。
封装了数据操作类,以便调用数据库的操作函数因而具有较强的实用性和先进性。
本文首先探讨了SQL语言接口和VB软件开发工具的技术特点以及结合SQL和VB的数据库访问方法,在此基础上,利用VB和Microsoft SQL Server 2000实现了一个基于C/S模式的学生信息管理系统。
在本文的后半部分,给出了该系统的整个系统分析、设计以及实现的过程,包括需求分析、功能后矛盾的不完整的数据;⑵完整、及时提供在管理及决策中需要的数据;⑶利用指定的数据关系式分析数据,客观预测未来;⑷向各级管理机构提供不同详细程度的报告,缩短分析和解释时间;⑸用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息,以便使决策者选择最佳的实施方案,以提高企业的经济效益。
各方面的竞争中占有一席之地。
学生信息管理系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的管理者来说至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为老师提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
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综合实验要求编写一个小型学生信息管理系统,可以对中学生、大学生和研究生的信息进行简单管理。
每一类学生都包含有学生的学生名、成绩1、成绩2、成绩3和平均成绩,其中平均成绩=(成绩1+成绩2+成绩3)/3。
每一类学生还有区别与其他类学生的特殊信息,中学生有家长,大学生有专业,研究生有导师。
实现以下功能:(1)输入学生的基本信息;(2)根据学生名查询某个学生的信息;(3)计算并显示某个学生的平均成绩;一、系统分析1、基本信息类的属性和操作1) 属性学生类别编号、学生名、成绩1、成绩2、成绩3、平均成绩(为了方便信息的读取,程序中给每类学生设置了一个学生类别编号,以便区别各类学生)2)操作数据输入:输入学生名、成绩1、成绩2和成绩3;数据输出:输出学生类别编号、姓名、成绩1、成绩2和成绩3;计算平均成绩:平均成绩=(成绩1+成绩2+成绩3)/3。
2、中学生类的属性和操作1)属性继承基本信息类的属性,并增加中学生类区别于其他学生类的特殊属性,即家长。
2)操作数据输入:继承基本信息类的数据输入操作,并增加输入“家长”、信息的功能。
数据输出:继承基本信息类的数据输出操作,并增加输出“家长”、信息的功能。
3、大学生类的属性和操作1)属性继承基本信息类的属性,并增加大学生类区别于其他学生类的特殊属性,即专业。
2)操作数据输入:继承基本信息类的数据输入操作,并增加输入“专业”、信息的功能。
数据输出:继承基本信息类的数据输出操作,并增加输出“专业”、信息的功能。
4、研究生属性和操作1)属性继承基本信息类的属性,并增加研究生类区别于其他学生类的特殊属性,即导师。
2)操作数据输入:继承基本信息类的数据输入操作,并增加输入“导师”、信息的功能。
数据输出:继承基本信息类的数据输出操作,并增加输出“导师”、信息的功能。
5、系统管理类操作系统管理类自成一个类:系统管理类。
主要操作有:1)输入学生基本信息;2)根据学生姓名查询某个学生的信息;3)计算并显示某个学生的平均成绩。
二、系统设计1、基类和派生类的设计基类Record(基本信息类):num(学生类别编号)、name(学生名)、score1(成绩1)、score2(成绩2)、score3(成绩3)、average(平均成绩)。
Student(中学生类):从基类继承来的属性、patriarch(家长)。
U_student(大学生类):从基类继承来的属性、major(专业)。
Graduate(研究生类):从基类继承来的属性、mentor(导师)。
System(系统管理类):成员函数In_information负责输入学生信息,成员函数Search查询学生信息,成员函数Out_average 计算并显示平均成绩,成员函数Interface负责界面输出。
2、系统管理类设计(1)将数据文件信息读入内存对象数组程序一启动,由System的构造函数自动调用函数readFile完成。
(2)信息的输入成员函数In_information根据要输入学生的类别分别调用对应的学生信息输入功能函数完成输入。
(3)成员函数Search接收从键盘输入的学生类别和学生名,在对应的对象数组中查找,找到后调用对象的成员函数Output显示学生信息。
(4)平均成绩计算和显示接收从键盘输入的学生类别和姓名,然后查找对象数组,找到后调用对象的计算平均成绩函数计算平均成绩,然后显示。
三、系统实现头文件:Record.h 、Student.h 、U_student .h 、Graudate.h 、System.h源文件:Record.cpp 、Student. cpp 、U_student . cpp 、Graudate. cpp 、System. cpp、main.cpp .程序运行的主界面如图:实验代码:头文件部分://Record.h#ifndef _RECORD_H_#define_RECORD_H_#include<string>#include<vector>using namespace std;class System;class Record{public:Record(){}Record(string n,float s1,float s2,float s3,floatavg):name(n),score1(s1),score2(s2),score3(s3),average(avg){average=0;}virtual void set_inf()=0;virtual void display_inf()=0;float caculate_avg();friend class System;protected:string name;float score1;float score2;float score3;float average;};#endif//Student.h#ifndef _STUDENT_H_#define_STUDENT_H_#include<string>#include"Record.h"using namespace std;class System;class Student:public Record{public:Student() {}// { //set_inf(); }Student(string n,float s1,float s2,float s3,float avg,string pa):Record(n,s1,s2,s3,avg),patriarch(pa){}virtual void set_inf();virtual void display_inf();friend class System;friend ifstream& operator>>(ifstream& i, Student& s);friend ofstream& operator<<(ofstream&i, Student& s); protected:string patriarch;};#endif//U_student.h#ifndef _U_STUDENT_H_#define_U_STUDENT_H_#include<string>#include"Record.h"using namespace std;class System;class U_student:public Record{public:U_student(){}//{ //set_inf(); }U_student(string n,float s1,float s2,float s3,float avg,string ma):Record(n,s1,s2,s3,avg),major(ma){}virtual void set_inf();virtual void display_inf();friend class System;friend ifstream& operator>>(ifstream& i, U_student& s);friend ofstream& operator<<(ofstream&i, U_student& s); protected:string major;};#endif//Graduate.h#ifndef _GRADUATE_H_#define_GRADUATE_H_#include<string>#include"Record.h"using namespace std;class System;class Graduate:public Record{public:Graduate(){}//{ //set_inf(); }Graduate(string n,float s1,float s2,float s3,float avg,string me):Record(n,s1,s2,s3,avg),mentor(me){}virtual void set_inf();virtual void display_inf();friend class System;friend ifstream& operator>>(ifstream& i, Graduate& s);friend ofstream& operator<<(ofstream&i, Graduate& s); protected:string mentor;};#endif//System.h#ifndef _SYSTEM_H_#define_SYSTEM_H_class System{public:System();void In_information();void Search();void Out_average();void Interface();void readfile();void delete_inf();void writefile();};#endif//源文件部分//Record.cpp#include"Record.h"#include<iostream>using namespace std;float Record::caculate_avg(){return average=(score1+score2+score3)/3; }//Student.cpp#include"Student.h"#include<iostream>#include<fstream>using namespace std;void Student::set_inf(){cout<<"姓名:"<<endl;cin>>name;cout<<"成绩一:"<<endl;cin>>score1;cout<<"成绩二:"<<endl;cin>>score2;cout<<"成绩三:"<<endl;cin>>score3;cout<<"家长:"<<endl;cin>>patriarch;this->caculate_avg();}void Student::display_inf(){cout<<"姓名:"<<name<<endl;cout<<"成绩一:"<<score1<<endl;cout<<"成绩二:"<<score2<<endl;cout<<"成绩三:"<<score3<<endl;cout<<"家长:"<<patriarch<<endl;}ifstream& operator>>(ifstream& infile, Student& s){infile>>>>s.score1 >>s.score2 >>s.score3>>s.average>>s.patriarch;return infile;}ofstream& operator<<(ofstream& outfile, Student& s){outfile<< <<" "<<s.score1 <<" "<<s.score2 <<" "<<s.score3 <<" "<<s.average <<" "<<s.patriarch << endl;return outfile;}//U_student.cpp#include"U_student.h"#include<iostream>#include<fstream>using namespace std;void U_student::set_inf(){cout<<"姓名:"<<endl;cin>>name;cout<<"成绩一:"<<endl;cin>>score1;cout<<"成绩二:"<<endl;cin>>score2;cout<<"成绩三:"<<endl;cin>>score3;cout<<"专业:"<<endl;cin>>major;this->caculate_avg();}void U_student::display_inf(){cout<<"姓名:"<<name<<endl;cout<<"成绩一:"<<score1<<endl;cout<<"成绩三:"<<score3<<endl;cout<<"专业:"<<major<<endl;}ifstream& operator>>(ifstream& infile, U_student& s){infile >> >> s.score1 >> s.score2 >> s.score3 >> s.average >> s.major;return infile;}ofstream& operator<<(ofstream& outfile, U_student& s){outfile << << " " << s.score1 << " " << s.score2 << " "<< s.score3 << " " << s.average << " " << s.major << endl;return outfile;}//Graduate.cpp#include"Graduate.h"#include<iostream>#include<fstream>using namespace std;void Graduate::set_inf(){cout<<"姓名:"<<endl;cin>>name;cout<<"成绩一:"<<endl;cin>>score1;cout<<"成绩二:"<<endl;cin>>score2;cout<<"成绩三:"<<endl;cin>>score3;cout<<"导师:"<<endl;cin>>mentor;this->caculate_avg();}void Graduate::display_inf(){cout<<"姓名:"<<name<<endl;cout<<"成绩一:"<<score1<<endl;cout<<"成绩二:"<<score2<<endl;cout<<"导师:"<<mentor<<endl;}ifstream& operator>>(ifstream& infile, Graduate& s){infile >> >> s.score1 >> s.score2 >> s.score3 >> s.average >> s.mentor;return infile;}ofstream& operator<<(ofstream& outfile, Graduate& s){outfile << << " " << s.score1 << " " << s.score2 << " "<< s.score3 << " " << s.average << " " << s.mentor << endl;return outfile;}//System.cpp#include"System.h"#include"Record.h"#include"Student.h"#include"U_student.h"#include"Graduate.h"#include<iostream>#include<fstream>#include<conio.h>#include<iterator>#include"shlwapi.h"#pragma comment(lib,"shlwapi.lib")#include<iomanip>using namespace std;vector<Student> stu_m;vector<U_student> stu_u;vector<Graduate> stu_g;System::System() {system("title 小型学生信息管理");system("color 0b");this->readfile();this->Interface();}void System::readfile() {/*HANDLE hFILE1 = CreateFileA("中学生信息.txt",FILE_ATTRIBUTE_READONLY, 0, NULL, OPEN_ALWAYS,FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL);*///*****Student temp_stu_m;if (!PathFileExistsA("中学生信息.txt")) { CreateFileA(".//中学生信息.txt", NULL, 0, NULL, OPEN_ALWAYS, FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL ); } ifstream iofile1("中学生信息.txt", ios::in | ios::out);while (!iofile1.eof()){iofile1 >> temp_stu_m;stu_m.push_back(temp_stu_m);}stu_m.pop_back();iofile1.close();//*****U_student temp_stu_u;/*HANDLE hFILE2 = CreateFileA("大学生信息.txt",FILE_ATTRIBUTE_READONLY, 0, NULL, OPEN_ALWAYS,FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL);*/if (!PathFileExistsA("大学生信息.txt")) { CreateFileA(".//大学生信息.txt", NULL, 0, NULL, OPEN_ALWAYS, FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL); } ifstream iofile2("大学生信息.txt", ios::in | ios::out);while (!iofile2.eof()){iofile2 >> temp_stu_u;stu_u.push_back(temp_stu_u);}stu_u.pop_back();iofile2.close();//******Graduate temp_stu_g;/*HANDLE hFILE3 = CreateFileA("研究生信息.txt",FILE_ATTRIBUTE_READONLY, 0, NULL, OPEN_ALWAYS,FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL);*/if (!PathFileExistsA("研究生信息.txt")) { CreateFileA(".//研究生信息.txt", NULL, 0, NULL, OPEN_ALWAYS, FILE_ATTRIBUTE_NORMAL, NULL); } ifstream iofile3("研究生信息.txt", ios::in | ios::out);while (!iofile3.eof()){iofile3 >> temp_stu_g;stu_g.push_back(temp_stu_g);}stu_g.pop_back();iofile3.close();}void System::writefile() {//*****ofstream iofile4("中学生信息.txt", ios::in | ios::out|ios::trunc);if (!iofile4) {cerr << "open error!" << endl;system("pause");exit(0);}for (vector<Student>::iterator it = stu_m.begin(); it !=stu_m.end(); it++) {iofile4<<*it;}iofile4.close();//*****ofstream iofile5("大学生信息.txt", ios::in | ios::out |ios::trunc);if (!iofile5) {cerr << "open error!" << endl;system("pause");exit(0);}for (vector<U_student>::iterator it = stu_u.begin(); it != stu_u.end(); it++) {iofile5 << *it;}iofile5.close();//******ofstream iofile6("研究生信息.txt", ios::in | ios::out | ios::trunc);if (!iofile6) {cerr << "open error!" << endl;system("pause");exit(0);}for (vector<Graduate>::iterator it = stu_g.begin(); it != stu_g.end(); it++) {iofile6 << *it;}iofile6.close();}void System::In_information(){int n;cout<<"输入要创建的学生类别:"<<endl;cout<<"1.中学生"<<"2.大学生"<<"3.研究生"<<endl;cin>>n;if(n==1){Student* p_s = new Student;p_s->set_inf();stu_m.push_back(*(p_s));}else if (n == 2) {U_student* p_s = new U_student;p_s->set_inf();stu_u.push_back(*(p_s));}else if (n == 3) {Graduate* p_s = new Graduate;p_s->set_inf();stu_g.push_back(*(p_s));}cout << endl << "任意键返回" << endl;_getch();}void System::Search() {string na;int n;cout << "请输入学生类别:" << endl;cout << "1.中学生" << "2.大学生" << "3.研究生" << endl;cin >> n;cout << "请输入学生的名字:" << endl;cin >> na;if (n == 1) {int i = 0;for (vector<Student>::iterator it = stu_m.begin(); it <stu_m.end(); it++) { if (it->name == na) { i = 1; it->display_inf(); }if (it == stu_m.end() - 1 && i== 0) { cout << "没有信息!" << endl; break; }}}else if (n == 2) {int i = 0;for (vector<U_student>::iterator it = stu_u.begin(); it <stu_u.end(); it++) { if (it->name == na) { i = 1; it->display_inf(); }if (it == stu_u.end() - 1 && i==0) { cout << "没有信息!" << endl; break; }}}else if (n == 3) {int i = 0;for (vector<Graduate>::iterator it = stu_g.begin(); it <stu_g.end(); it++) { if (it->name == na) { i = 1; it->display_inf(); }if (it == stu_g.end()-1&&i==0){ cout << "没有信息!" << endl; break; } }}cout << endl << "任意键返回" << endl;_getch();}void System::Out_average(){string na;int n;cout << "请输入学生类别:" << endl;cout << "1.中学生" << "2.大学生" << "3.研究生" << endl;cin >> n;cout << "请输入学生的名字:" << endl;cin >> na;if (n == 1) {for (vector<Student>::iterator it = stu_m.begin(); it < stu_m.end(); it++) { if (it->name == na){cout << "姓名:" << it->name << endl;cout << "平均成绩为"<<it->caculate_avg() << endl;}}}else if (n == 2) {for (vector<U_student>::iterator it = stu_u.begin(); it < stu_u.end(); it++) { if (it->name == na) {cout << "姓名:" << it->name << endl;cout << "平均成绩为" << it->caculate_avg() << endl;}}}else if (n == 3) {for (vector<Graduate>::iterator it = stu_g.begin(); it < stu_g.end(); it++) { if (it->name == na) {cout << "姓名:" << it->name << endl;cout << "平均成绩为" << it->caculate_avg() << endl;}}}cout << endl << "任意键返回" << endl;_getch();}void System::delete_inf() {string na;int n;cout << "请输入学生类别:" << endl;cout << "1.中学生" << "2.大学生" << "3.研究生" << endl;cin >> n;cout << "请输入学生的名字:" << endl;cin >> na;if (n == 1) {for (vector<Student>::iterator it = stu_m.begin(); it < stu_m.end();) {if (it->name == na) { it = stu_m.erase(it); cout << "删除成功!"<<endl; }else { it++; }}}else if (n == 2) {for (vector<U_student>::iterator it = stu_u.begin(); it < stu_u.end();) {if (it->name == na) { it = stu_u.erase(it); cout << "删除成功!" << endl; }else { it++; }}}else if (n == 3) {for (vector<Graduate>::iterator it = stu_g.begin(); it < stu_g.end();) { if (it->name == na) { it = stu_g.erase(it); cout << "删除成功!" << endl; }else { it++; }}}cout << endl << "任意键返回" << endl;_getch();}void System::Interface() {system("cls");int n;cout << endl << endl << endl << endl << endl << endl;cout << setfill(' ') << setw(45) << "欢迎使用" << endl;cout << setfill(' ') << setw(53) << "*************************" << endl;cout << endl;cout << setfill(' ') << setw(32) << "*1." << "输入学生信息" << endl;cout << setfill(' ') << setw(32) << "*2." << "查询学生信息并显示" << endl;cout << setfill(' ') << setw(32) << "*3." << "计算平均成绩并显示" << endl;cout << setfill(' ') << setw(32) << "*4." << "删除学生信息" << endl;cout << setfill(' ') << setw(32) << "*5." << "退出系统" << endl;cout << endl;cout << setfill(' ') << setw(53) << "*************************" << endl;cout << setfill(' ') << setw(45) << "请输入编号(1-5):";do {cin >> n;switch (n) {case 1:system("cls"); this->In_information(); Interface();case 2:system("cls"); this->Search(); Interface();case 3:system("cls"); this->Out_average(); Interface();case 4:system("cls"); this->delete_inf(); Interface();case 5:this->writefile();exit(0);default:cout << "请输入正确的数字:" << endl;}} while (n<1 || n>5);}//main.cpp#include<iostream>#include<fstream>#include"System.h"using namespace std;int main() {System s1;system("pause");return 0;}实验结果实验截图:图1 显示菜单图2 添加信息图3 退出系统查看文本文件图4 二次进入查询信息图5 二次进入删除信息--不懂的可以问我qq2136440859。