武科大数据结构实验报告

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数据结构实验实训报告范文

数据结构实验实训报告范文

一、实验目的1. 理解并掌握数据结构的基本概念和常用算法。

2. 学会使用C语言实现线性表、栈、队列、树和图等基本数据结构。

3. 培养动手实践能力,提高编程水平。

二、实验内容1. 线性表(1)顺序表(2)链表2. 栈(1)顺序栈(2)链栈3. 队列(1)顺序队列(2)链队列4. 树(1)二叉树(2)二叉搜索树5. 图(1)邻接矩阵表示法(2)邻接表表示法三、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:C语言3. 编译器:Visual Studio 20194. 实验软件:C语言开发环境四、实验步骤1. 线性表(1)顺序表1)定义顺序表结构体2)实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作3)编写测试程序,验证顺序表的基本操作(2)链表1)定义链表结构体2)实现链表的创建、插入、删除、查找等基本操作3)编写测试程序,验证链表的基本操作2. 栈(1)顺序栈1)定义顺序栈结构体2)实现顺序栈的初始化、入栈、出栈、判空等基本操作3)编写测试程序,验证顺序栈的基本操作(2)链栈1)定义链栈结构体2)实现链栈的初始化、入栈、出栈、判空等基本操作3)编写测试程序,验证链栈的基本操作3. 队列(1)顺序队列1)定义顺序队列结构体2)实现顺序队列的初始化、入队、出队、判空等基本操作3)编写测试程序,验证顺序队列的基本操作(2)链队列1)定义链队列结构体2)实现链队列的初始化、入队、出队、判空等基本操作3)编写测试程序,验证链队列的基本操作4. 树(1)二叉树1)定义二叉树结构体2)实现二叉树的创建、遍历、查找等基本操作3)编写测试程序,验证二叉树的基本操作(2)二叉搜索树1)定义二叉搜索树结构体2)实现二叉搜索树的创建、遍历、查找等基本操作3)编写测试程序,验证二叉搜索树的基本操作5. 图(1)邻接矩阵表示法1)定义邻接矩阵结构体2)实现图的创建、添加边、删除边、遍历等基本操作3)编写测试程序,验证邻接矩阵表示法的基本操作(2)邻接表表示法1)定义邻接表结构体2)实现图的创建、添加边、删除边、遍历等基本操作3)编写测试程序,验证邻接表表示法的基本操作五、实验结果与分析1. 线性表(1)顺序表实验结果表明,顺序表的基本操作实现正确,测试程序运行稳定。

数据结构实验报告简版

数据结构实验报告简版

数据结构实验报告数据结构实验报告实验目的本实验旨在通过实践,加深对数据结构的理解,掌握数据结构的基本操作,并学会运用数据结构解决实际问题。

实验背景数据结构是计算机科学中非常重要的基础知识,它是研究各种数据结构及其相应算法的学科。

数据结构可以提供对数据的组织、存储和管理方式,从而有效地支持计算机程序的设计和运行。

实验内容本实验主要包括以下几个方面的内容:1. 线性表的操作- 插入操作:向线性表的指定位置插入元素。

- 删除操作:从线性表中删除指定位置的元素。

- 查找操作:在线性表中查找指定元素。

- 遍历操作:依次访问线性表中的所有元素。

2. 栈的应用- 中缀表达式转后缀表达式:将带有括号的中缀表达式转换为无括号的后缀表达式。

- 后缀表达式求值:根据后缀表达式计算其值。

3. 队列的应用- 模拟打印任务:根据打印任务的到达时间和执行时间,模拟打印机的工作过程。

4. 递归的应用- 计算斐波那契数列:通过递归函数计算斐波那契数列的第n 项值。

实验步骤根据实验内容,进行以下步骤:1. 线性表的操作1. 初始化线性表。

2. 实现插入操作,并在指定位置插入元素。

3. 实现删除操作,并从指定位置删除元素。

4. 实现查找操作,并根据指定元素在线性表中查找。

5. 实现遍历操作,并依次访问线性表中的所有元素。

2. 栈的应用1. 实现中缀表达式转后缀表达式的函数,并进行测试。

2. 实现后缀表达式求值的函数,并进行测试。

3. 队列的应用1. 实现模拟打印任务的函数,并根据指定的打印任务进行测试。

4. 递归的应用1. 实现计算斐波那契数列的递归函数,并计算第n项的值。

实验结果经过上述步骤的实现和测试,得到以下实验结果:- 线性表的操作:插入、删除、查找和遍历操作均得到正确的结果。

- 栈的应用:中缀表达式转后缀表达式和后缀表达式求值的函数均能正确运行。

- 队列的应用:模拟打印任务的函数能够按照指定的顺序执行打印任务。

- 递归的应用:计算斐波那契数列的递归函数能够正确计算任意一项的值。

数据结构实训论文总结报告

数据结构实训论文总结报告

摘要:本文通过对数据结构实训的深入学习和实践,总结了实训过程中的心得体会,对链表、栈、队列、树等常见数据结构进行了详细的分析,探讨了数据结构在实际问题中的应用。

通过实训,提高了数据结构的理解和运用能力,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

一、引言数据结构是计算机科学中一个重要的基础学科,它研究数据的存储、组织、检索和操作。

掌握数据结构对于解决实际问题具有重要意义。

本次实训旨在通过实际操作,加深对数据结构理论知识的理解,提高编程能力,培养解决实际问题的能力。

二、实训内容1. 链表链表是一种常见的数据结构,由一系列节点组成,每个节点包含一个数据和指向下一个节点的指针。

实训过程中,我们学习了链表的创建、插入、删除、查找等操作。

通过实现链表,我们了解了链表在解决实际问题中的应用,如实现动态数组、栈、队列等。

2. 栈栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构,只允许在一端进行插入和删除操作。

实训中,我们学习了栈的创建、入栈、出栈、判空等操作。

通过实现栈,我们了解了栈在表达式求值、函数调用栈等场景中的应用。

3. 队列队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构,只允许在一端进行插入操作,在另一端进行删除操作。

实训中,我们学习了队列的创建、入队、出队、判空等操作。

通过实现队列,我们了解了队列在广度优先搜索、进程调度等场景中的应用。

4. 树树是一种非线性数据结构,由节点组成,节点之间有父子关系。

实训中,我们学习了二叉树、二叉搜索树、堆等常见树结构。

通过实现树,我们了解了树在查找、排序、优先队列等场景中的应用。

三、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习阶段,我们学习了数据结构的基本概念、原理和方法,但仅有理论知识是远远不够的。

通过实际操作,我们能够更好地理解数据结构的内涵,提高编程能力。

2. 代码规范与优化在实训过程中,我们遵循代码规范,注意代码的可读性和可维护性。

数据结构实验报告总结

数据结构实验报告总结

数据结构实验报告总结本次数据结构实验主要涉及到线性表、栈和队列的基本操作,通过实验操作和总结,我对数据结构的相关知识有了更深入的理解和掌握。

首先,我们进行了线性表的实验操作。

线性表是一种数据结构,它是由n(n≥0)个数据元素组成的有限序列。

在实验中,我们学习了线性表的顺序存储结构和链式存储结构。

通过代码实现,我深刻理解了顺序表和链表的存储方式和特点。

在实验过程中,我发现顺序表适合查找操作,而链表适合插入和删除操作。

这让我对线性表的应用场景有了更清晰的认识。

其次,我们进行了栈的实验操作。

栈是一种特殊的线性表,它只能在表的一端进行插入和删除操作。

在实验中,我学习了栈的基本操作,包括入栈和出栈。

通过实际操作,我深刻理解了栈的“先进后出”的特性,以及它在计算机程序设计中的应用。

我发现栈在递归算法、表达式求值和括号匹配等方面有着重要的作用,这让我对栈的实际应用有了更深入的认识。

最后,我们进行了队列的实验操作。

队列是一种特殊的线性表,它只能在表的一端进行插入操作,而在另一端进行删除操作。

在实验中,我学习了队列的基本操作,包括入队和出队。

通过实际操作,我深刻理解了队列的“先进先出”的特性,以及它在计算机程序设计中的重要性。

我发现队列在广度优先搜索、模拟系统等方面有着重要的应用,这让我对队列的实际应用有了更深入的了解。

通过本次数据结构实验,我不仅掌握了线性表、栈和队列的基本操作,还深刻理解了它们在实际应用中的重要性。

我相信这些知识和经验对我的学习和工作都将有着重要的帮助。

在未来的学习和实践中,我将继续加强对数据结构的理解和运用,不断提升自己的编程能力和解决问题的能力。

总之,本次数据结构实验让我受益匪浅,我将继续努力学习和实践,不断提升自己的专业能力。

希望通过不懈的努力,能够在数据结构领域取得更大的成就。

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中一门重要的基础课程,通过本次实验,旨在加深对数据结构基本概念和算法的理解,提高编程能力和解决实际问题的能力。

具体目标包括:1、掌握常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的基本操作和实现方法。

2、学会运用数据结构解决实际问题,培养算法设计和分析的能力。

3、提高程序设计的规范性和可读性,培养良好的编程习惯。

二、实验环境本次实验使用的编程语言为C++,开发环境为Visual Studio 2019。

三、实验内容本次实验共包括以下几个部分:(一)线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义一个顺序表结构体,包含数据元素数组和表的长度。

实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作。

2、链表的实现定义链表节点结构体,包含数据域和指针域。

实现链表的创建、插入、删除、遍历等操作。

(二)栈和队列的实现与应用1、栈的实现采用顺序存储或链式存储实现栈。

实现栈的入栈、出栈、栈顶元素获取等操作,并应用于表达式求值。

2、队列的实现用循环队列或链式队列实现队列。

实现队列的入队、出队、队头元素获取等操作,应用于模拟排队系统。

(三)树的基本操作与遍历1、二叉树的实现定义二叉树节点结构体,包含数据域、左子树指针和右子树指针。

实现二叉树的创建、插入、删除节点等操作。

2、二叉树的遍历分别实现前序遍历、中序遍历和后序遍历,并输出遍历结果。

(四)图的表示与遍历1、邻接矩阵和邻接表表示图定义图的结构体,使用邻接矩阵和邻接表两种方式存储图的信息。

实现图的创建、添加边等操作。

2、图的遍历分别用深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)遍历图,并输出遍历序列。

四、实验步骤(一)线性表的实现与操作1、顺序表的实现首先,定义了一个结构体`SeqList` 来表示顺序表,其中包含一个整数数组`data` 用于存储数据元素,以及一个整数`length` 表示表的当前长度。

在初始化函数`InitSeqList` 中,将表的长度初始化为 0,并分配一定的存储空间给数组。

数据结构实训实验报告

数据结构实训实验报告

一、实验背景数据结构是计算机科学中一个重要的基础学科,它研究如何有效地组织和存储数据,并实现对数据的检索、插入、删除等操作。

为了更好地理解数据结构的概念和原理,我们进行了一次数据结构实训实验,通过实际操作来加深对数据结构的认识。

二、实验目的1. 掌握常见数据结构(如线性表、栈、队列、树、图等)的定义、特点及操作方法。

2. 熟练运用数据结构解决实际问题,提高算法设计能力。

3. 培养团队合作精神,提高实验报告撰写能力。

三、实验内容本次实验主要包括以下内容:1. 线性表(1)实现线性表的顺序存储和链式存储。

(2)实现线性表的插入、删除、查找等操作。

2. 栈与队列(1)实现栈的顺序存储和链式存储。

(2)实现栈的入栈、出栈、判断栈空等操作。

(3)实现队列的顺序存储和链式存储。

(4)实现队列的入队、出队、判断队空等操作。

3. 树与图(1)实现二叉树的顺序存储和链式存储。

(2)实现二叉树的遍历、查找、插入、删除等操作。

(3)实现图的邻接矩阵和邻接表存储。

(4)实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。

4. 算法设计与应用(1)实现冒泡排序、选择排序、插入排序等基本排序算法。

(2)实现二分查找算法。

(3)设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。

四、实验步骤1. 熟悉实验要求,明确实验目的和内容。

2. 编写代码实现实验内容,对每个数据结构进行测试。

3. 对实验结果进行分析,总结实验过程中的问题和经验。

4. 撰写实验报告,包括实验目的、内容、步骤、结果分析等。

五、实验结果与分析1. 线性表(1)顺序存储的线性表实现简单,但插入和删除操作效率较低。

(2)链式存储的线性表插入和删除操作效率较高,但存储空间占用较大。

2. 栈与队列(1)栈和队列的顺序存储和链式存储实现简单,但顺序存储空间利用率较低。

(2)栈和队列的入栈、出队、判断空等操作实现简单,但需要考虑数据结构的边界条件。

3. 树与图(1)二叉树和图的存储结构实现复杂,但能够有效地表示和处理数据。

数据结构实验报告

数据结构实验报告

数据结构实验报告一、实验目的本实验旨在通过对数据结构的学习和实践,掌握基本的数据结构概念、原理及其应用,培养学生的问题分析与解决能力,提升编程实践能力。

二、实验背景数据结构是计算机科学中的重要基础,它研究数据的存储方式和组织形式,以及数据之间的关系和操作方法。

在软件开发过程中,合理选用和使用数据结构,能够提高算法效率,优化内存利用,提升软件系统的性能和稳定性。

三、实验内容本次实验主要涉及以下几个方面的内容:1.线性表的基本操作:包括线性表的创建、插入、删除、查找、修改等操作。

通过编程实现不同线性表的操作,掌握它们的原理和实现方法。

2.栈和队列的应用:栈和队列是常用的数据结构,通过实现栈和队列的基本操作,学会如何解决实际问题。

例如,利用栈实现括号匹配,利用队列实现银行排队等。

3.递归和回溯算法:递归和回溯是解决很多求解问题的常用方法。

通过编程实现递归和回溯算法,理解它们的思想和应用场景。

4.树和二叉树的遍历:学习树和二叉树的遍历方法,包括前序、中序和后序遍历。

通过编程实现这些遍历算法,加深对树结构的理解。

5.图的基本算法:学习图的基本存储结构和算法,包括图的遍历、最短路径、最小生成树等。

通过编程实现这些算法,掌握图的基本操作和应用。

四、实验过程1.具体实验内容安排:根据实验要求,准备好所需的编程环境和工具。

根据实验要求逐步完成实验任务,注意记录并整理实验过程中遇到的问题和解决方法。

2.实验数据采集和处理:对于每个实验任务,根据要求采集并整理测试数据,进行相应的数据处理和分析。

记录实验过程中的数据和结果。

3.实验结果展示和分析:将实验结果进行适当的展示,例如表格、图形等形式,分析实验结果的特点和规律。

4.实验总结与反思:总结实验过程和结果,回顾实验中的收获和不足,提出改进意见和建议。

五、实验结果与分析根据实验步骤和要求完成实验任务后,得到了相应的实验结果。

对于每个实验任务,根据实验结果进行适当的分析。

数据结构的实验报告

数据结构的实验报告

一、实验目的本次实验旨在让学生掌握数据结构的基本概念、逻辑结构、存储结构以及各种基本操作,并通过实际编程操作,加深对数据结构理论知识的理解,提高编程能力和算法设计能力。

二、实验内容1. 线性表(1)顺序表1)初始化顺序表2)向顺序表插入元素3)从顺序表删除元素4)查找顺序表中的元素5)顺序表的逆序操作(2)链表1)创建链表2)在链表中插入元素3)在链表中删除元素4)查找链表中的元素5)链表的逆序操作2. 栈与队列(1)栈1)栈的初始化2)入栈操作3)出栈操作4)获取栈顶元素5)判断栈是否为空(2)队列1)队列的初始化2)入队操作3)出队操作4)获取队首元素5)判断队列是否为空3. 树与图(1)二叉树1)创建二叉树2)遍历二叉树(前序、中序、后序)3)求二叉树的深度4)求二叉树的宽度5)二叉树的镜像(2)图1)创建图2)图的深度优先遍历3)图的广度优先遍历4)最小生成树5)最短路径三、实验过程1. 线性表(1)顺序表1)初始化顺序表:创建一个长度为10的顺序表,初始化为空。

2)向顺序表插入元素:在顺序表的第i个位置插入元素x。

3)从顺序表删除元素:从顺序表中删除第i个位置的元素。

4)查找顺序表中的元素:在顺序表中查找元素x。

5)顺序表的逆序操作:将顺序表中的元素逆序排列。

(2)链表1)创建链表:创建一个带头结点的循环链表。

2)在链表中插入元素:在链表的第i个位置插入元素x。

3)在链表中删除元素:从链表中删除第i个位置的元素。

4)查找链表中的元素:在链表中查找元素x。

5)链表的逆序操作:将链表中的元素逆序排列。

2. 栈与队列(1)栈1)栈的初始化:创建一个栈,初始化为空。

2)入栈操作:将元素x压入栈中。

3)出栈操作:从栈中弹出元素。

4)获取栈顶元素:获取栈顶元素。

5)判断栈是否为空:判断栈是否为空。

(2)队列1)队列的初始化:创建一个队列,初始化为空。

2)入队操作:将元素x入队。

3)出队操作:从队列中出队元素。

数据结构实验报告及心得体会

数据结构实验报告及心得体会

数据结构实验报告及心得体会一、概述:介绍本次实验的目的、背景以及所使用的实验环境和工具。

本次实验旨在通过实际操作,深入理解和掌握数据结构的原理及应用。

实验背景源于课程学习的理论知识与实际应用相结合的需求,通过实验操作,期望能够将课堂所学的数据结构知识更好地运用到实际编程和解决现实问题中。

本次实验所使用的实验环境为先进的计算机实验室,配备了高性能的计算机硬件和丰富的软件开发工具。

为了完成实验,我使用了Java编程语言,并结合Eclipse开发环境进行编程和调试。

我还参考了相关的数据结构专业书籍和在线资源,以便更好地理解和应用数据结构知识。

在实验过程中,我严格按照实验指导书的步骤进行操作,并认真记录了实验数据和结果。

通过本次实验,我深刻体会到了数据结构的重要性,也对数据结构的实现和应用有了更深入的了解。

二、实验内容:分别介绍线性数据结构(线性表)、非线性数据结构(二叉树、图)的实验内容,包括其实现方法、操作过程等。

每个实验都包含具体的实验目的和预期结果。

三、实验过程及结果分析:详细描述实验过程,包括实验步骤的执行情况,遇到的问题及解决方法。

对实验结果进行展示,并进行数据分析和结论。

这部分是实验报告的核心部分,体现了学生的实践能力和问题解决能力。

四、心得体会:分享在实验过程中的心得体会,包括遇到的困难、收获,对数据结构的理解与认识提升,以及实验过程中的团队协作和学习体验等。

这部分内容可以体现出学生的思考深度和学习的主观感受。

五、总结与展望:对本次实验报告进行总结,并对未来数据结构与算法的学习提出展望和建议。

这部分内容可以帮助学生梳理所学知识,明确未来的学习方向。

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告一、实验目的。

本次实验旨在通过对数据结构课程所学知识的应用,加深对数据结构相关算法和数据操作的理解,提高学生的编程能力和实际应用能力。

二、实验内容。

1. 实现顺序表、链表、栈、队列等数据结构的基本操作;2. 设计并实现数据结构相关算法,如查找、排序等;3. 进行实验数据的输入、输出和结果展示;4. 对实验结果进行分析和总结。

三、实验过程。

1. 针对顺序表、链表、栈、队列等数据结构,首先进行了相关操作的实现。

在实现过程中,需要考虑数据结构的特点和操作规则,确保操作的正确性和高效性。

2. 针对数据结构相关算法,如查找、排序等,设计并实现了相应的算法。

在实现过程中,需要考虑算法的时间复杂度和空间复杂度,确保算法的效率和稳定性。

3. 进行了实验数据的输入、输出和结果展示。

通过编写测试用例,对实现的数据结构和算法进行了测试,验证其正确性和可靠性。

4. 对实验结果进行了分析和总结。

通过对实验数据和测试结果的分析,总结了实验中遇到的问题和解决方法,以及实验的收获和体会。

四、实验结果。

经过实验测试,实现的数据结构和算法均能正确运行并得到预期的结果。

通过实验,加深了对数据结构相关知识的理解,提高了编程能力和实际应用能力。

五、实验总结。

本次实验使我对数据结构相关知识有了更深入的理解,同时也提高了我的编程能力和实际应用能力。

在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己的能力,为将来的发展打下坚实的基础。

六、实验感想。

通过本次实验,我深刻感受到了数据结构在实际应用中的重要性,也意识到了自己在数据结构方面的不足之处。

在今后的学习和工作中,我将更加努力地学习和应用数据结构知识,不断提高自己的能力,为未来的发展做好充分的准备。

七、参考文献。

1. 《数据结构与算法分析》。

2. 《C语言程序设计》。

3. 《数据结构课程实验指导书》。

以上就是本次数据结构课程实验的报告内容,希望能对大家有所帮助。

感谢您的阅读!。

大学数据结构实验报告模板-无删减范文

大学数据结构实验报告模板-无删减范文

大学数据结构实验报告模板大学数据结构实验报告模板1. 实验目的本实验的目的是通过设计和实现不同的数据结构,加深对数据结构的理解和掌握,并培养学生对数据结构的实际应用能力。

2. 实验内容本次实验主要包括以下几个内容:1. 数据结构设计:根据实验要求,设计合适的数据结构。

2. 算法实现:根据实验要求,实现相应的算法。

3. 程序测试:对实现的算法进行测试,验证其正确性和性能。

3. 实验环境本实验需要使用以下环境:- 操作系统:Windows、Linux或Mac OS- 开发工具:Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言:C、C++、Java等4. 实验步骤4.1 数据结构设计根据实验要求,设计合适的数据结构来存储和处理数据。

数据结构的选择要考虑到实验要求和具体应用场景,例如线性表、栈、队列、树、图等。

4.2 算法实现根据实验要求,实现相应的算法。

算法的实现要考虑到数据结构的特点和实际问题的需求,保证算法的正确性和高效性。

4.3 程序测试对实现的算法进行测试,验证其正确性和性能。

测试样例应该包括正常情况、边界情况和异常情况,以保证算法的鲁棒性。

5. 实验结果分析根据实验测试的结果,对实现的算法进行分析。

可以通过比较不同算法的执行时间、空间复杂度等指标来评估算法的性能。

6. 实验总结通过本次实验,我加深了对数据结构的理解和掌握。

在实验中,我学会了设计和实现不同的数据结构,运用算法解决实际问题。

同时,通过程序测试和结果分析,我对算法的正确性和性能有了更深入的了解。

7. 参考文献- 数据结构与算法分析(C语言描述),邓俊辉著,机械工业出版社,2012年- 数据结构(C语言版),严蔚敏、吴伟民著,清华大学出版社,2011年以上就是本次实验的报告模板,根据具体情况进行相应的修改和补充。

实验报告应该准确、详实地记录实验过程和结果,以便后续的复习和总结。

数据结构实验实训总结报告

数据结构实验实训总结报告

一、实验背景随着计算机技术的飞速发展,数据结构作为计算机科学的重要基础,已经成为现代软件开发和数据处理的关键技术。

为了提高学生的数据结构应用能力,我们学校开设了数据结构实验实训课程。

本课程旨在通过实验实训,使学生深入理解数据结构的基本概念、性质、应用,掌握各种数据结构的实现方法,提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验内容本次数据结构实验实训主要包括以下内容:1. 数据结构的基本概念和性质通过实验,使学生掌握线性表、栈、队列、串、树、图等基本数据结构的概念、性质和应用场景。

2. 数据结构的存储结构通过实验,使学生熟悉线性表、栈、队列、串、树、图等数据结构的顺序存储和链式存储方法,了解不同存储结构的优缺点。

3. 数据结构的操作算法通过实验,使学生掌握线性表、栈、队列、串、树、图等数据结构的插入、删除、查找、遍历等基本操作算法。

4. 数据结构的实际应用通过实验,使学生了解数据结构在各个领域的应用,如网络数据结构、数据库数据结构、人工智能数据结构等。

三、实验过程1. 实验准备在实验开始前,教师首先对实验内容进行讲解,使学生了解实验目的、实验步骤和实验要求。

同时,教师要求学生预习实验内容,熟悉相关理论知识。

2. 实验实施(1)线性表:通过实现线性表的顺序存储和链式存储,实现插入、删除、查找等操作。

(2)栈和队列:通过实现栈和队列的顺序存储和链式存储,实现入栈、出栈、入队、出队等操作。

(3)串:通过实现串的顺序存储和链式存储,实现串的插入、删除、查找等操作。

(4)树:通过实现二叉树、二叉搜索树、平衡二叉树等,实现树的插入、删除、查找、遍历等操作。

(5)图:通过实现图的邻接矩阵和邻接表存储,实现图的插入、删除、查找、遍历等操作。

3. 实验总结实验结束后,教师组织学生进行实验总结,总结实验过程中的收获和不足,提出改进措施。

四、实验成果通过本次数据结构实验实训,学生取得了以下成果:1. 掌握了数据结构的基本概念、性质和应用场景。

实验实训报告数据结构分析

实验实训报告数据结构分析

一、实验实训背景数据结构是计算机科学中一个重要的基础课程,它是计算机程序设计中处理数据元素集合的方法和技巧。

数据结构不仅关系到算法设计的效率,也影响到程序的可读性和可维护性。

为了加深对数据结构理论知识的理解,提高编程能力,我们进行了数据结构实验实训。

二、实验实训目的1. 理解并掌握常见数据结构(如线性表、栈、队列、链表、树、图等)的基本概念、性质和操作。

2. 掌握数据结构的实现方法,能够运用数据结构解决实际问题。

3. 培养编程能力和算法设计能力,提高代码质量和效率。

4. 了解数据结构在实际应用中的重要性,为后续课程学习打下基础。

三、实验实训内容1. 线性表线性表是数据结构中最基本的结构,它包含一系列数据元素,元素之间具有线性关系。

我们通过实现顺序表和链表,分别讨论了它们的优缺点和适用场景。

2. 栈和队列栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构,队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构。

我们分别实现了栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构,并分析了它们的适用场景。

3. 链表链表是一种非线性结构,由一系列节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

我们实现了单链表、双向链表和循环链表,并讨论了它们的特点和应用。

4. 树和图树是一种层次结构,图是一种网状结构。

我们实现了二叉树、二叉搜索树、堆、图等数据结构,并分析了它们的性质和操作。

5. 算法设计我们通过实现冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等排序算法,以及查找算法(如二分查找、顺序查找等),掌握了排序和查找算法的设计和实现方法。

四、实验实训过程1. 阅读实验指导书,了解实验内容和要求。

2. 分析实验原理,确定实现方法。

3. 编写代码,实现数据结构和算法。

4. 测试代码,验证数据结构和算法的正确性。

5. 分析实验结果,总结实验心得。

五、实验实训结果与分析1. 通过实验,我们掌握了常见数据结构的基本概念、性质和操作,提高了编程能力。

2. 在实现数据结构和算法的过程中,我们学会了如何根据实际问题选择合适的数据结构,提高了算法设计能力。

大学数据结构实验报告模板

大学数据结构实验报告模板

1.实验目的本实验的目的是通过实际操作、设计和分析数据结构的基本概念和算法,提高学生对数据结构的理解和应用能力。

2.实验背景在计算机科学与技术领域,数据结构是一种组织和存储数据的方式,它可以提高数据的访问效率和操作速度。

了解和熟练掌握数据结构的概念、原理和应用,对于计算机相关专业学生来说至关重要。

3.实验内容3.1 实验一:线性表的操作3.1.1 实验目标了解线性表的基本概念和操作,并能够编写对应的代码。

3.1.2 实验步骤a.实现线性表的基本操作,包括插入、删除、查找等。

b.分析并比较不同线性表实现方式的优缺点。

c.进行相关实验并记录结果。

3.1.3 实验结论通过本次实验,我加深了对线性表的理解,并了解了不同实现方式的差异。

3.2 实验二:栈和队列的应用3.2.1 实验目标了解栈和队列的基本概念和应用,掌握它们的各种操作。

3.2.2 实验步骤a.实现栈和队列的基本操作,如入栈、出栈、入队、出队等。

b.进行相关实验,验证栈和队列的应用场景。

3.2.3 实验结论通过本次实验,我深入了解了栈和队列的应用,并通过实验验证了它们的有效性。

4.实验结果与分析在实验过程中,我们通过对数据结构的操作和应用,得出了一系列实验结果并进行了相关分析。

这些结果对我们理解和应用数据结构起到了重要的作用。

5.实验总结与体会通过完成本次实验,我对数据结构的相关概念和应用有了更加深入的了解。

同时,在实验中我不仅掌握了相应的编程技巧,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

6.附件本文档附上了实验过程中所使用的代码、实验结果截图等相关附件,供参考和进一步研究使用。

7.法律名词及注释在本文档中涉及的法律名词及其注释如下:●版权:指作为文学、艺术和科学的创作成果的智力财产权。

●专利:指发明者对新发明所拥有的独占权。

●商标:指用于区别商品和服务来源的标识符,如商标、服务标志等。

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告一、实验目的本次数据结构课程实验的主要目的是通过实践掌握常见数据结构的基本操作,包括线性结构、树形结构和图形结构。

同时,也要求学生能够熟练运用C++语言编写程序,并且能够正确地使用各种算法和数据结构解决具体问题。

二、实验内容本次实验涉及到以下几个方面:1. 线性表:设计一个线性表类,并且实现线性表中元素的插入、删除、查找等基本操作。

2. 栈和队列:设计一个栈类和队列类,并且分别利用这两种数据结构解决具体问题。

3. 二叉树:设计一个二叉树类,并且实现二叉树的遍历(前序遍历、中序遍历和后序遍历)。

4. 图论:设计一个图类,并且利用图论算法解决具体问题(如最短路径问题)。

三、实验过程1. 线性表首先,我们需要设计一个线性表类。

在这个类中,我们需要定义一些成员变量(如线性表大小、元素类型等),并且定义一些成员函数(如插入元素函数、删除元素函数等)。

在编写代码时,我们需要注意一些细节问题,如边界条件、异常处理等。

2. 栈和队列接下来,我们需要设计一个栈类和队列类。

在这两个类中,我们需要定义一些成员变量(如栈顶指针、队头指针等),并且定义一些成员函数(如入栈函数、出栈函数、入队函数、出队函数等)。

在编写代码时,我们需要注意一些细节问题,如空间不足的情况、空栈或空队列的情况等。

3. 二叉树然后,我们需要设计一个二叉树类,并且实现二叉树的遍历。

在这个类中,我们需要定义一个节点结构体,并且定义一些成员变量(如根节点指针、节点数量等),并且定义一些成员函数(如插入节点函数、删除节点函数、遍历函数等)。

在编写代码时,我们需要注意一些细节问题,如递归调用的情况、空节点的情况等。

4. 图论最后,我们需要设计一个图类,并且利用图论算法解决具体问题。

在这个类中,我们需要定义一个邻接矩阵或邻接表来表示图形结构,并且定义一些成员变量(如顶点数量、边的数量等),并且定义一些成员函数(如添加边函数、删除边函数、最短路径算法等)。

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告数据结构课程实验报告引言:数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程,它研究了数据的组织、存储和管理方法。

在数据结构课程中,我们学习了各种数据结构的原理和应用,并通过实验来加深对这些概念的理解。

本文将对我在数据结构课程中的实验进行总结和分析。

实验一:线性表的实现与应用在这个实验中,我们学习了线性表这种基本的数据结构,并实现了线性表的顺序存储和链式存储两种方式。

通过实验,我深刻理解了线性表的插入、删除和查找等操作的实现原理,并掌握了如何根据具体应用场景选择合适的存储方式。

实验二:栈和队列的实现与应用栈和队列是两种常见的数据结构,它们分别具有后进先出和先进先出的特点。

在这个实验中,我们通过实现栈和队列的操作,加深了对它们的理解。

同时,我们还学习了如何利用栈和队列解决实际问题,比如迷宫求解和中缀表达式转后缀表达式等。

实验三:树的实现与应用树是一种重要的非线性数据结构,它具有层次结构和递归定义的特点。

在这个实验中,我们学习了二叉树和二叉搜索树的实现和应用。

通过实验,我掌握了二叉树的遍历方法,了解了二叉搜索树的特性,并学会了如何利用二叉搜索树实现排序算法。

实验四:图的实现与应用图是一种复杂的非线性数据结构,它由节点和边组成,用于表示事物之间的关系。

在这个实验中,我们学习了图的邻接矩阵和邻接表两种存储方式,并实现了图的深度优先搜索和广度优先搜索算法。

通过实验,我深入理解了图的遍历方法和最短路径算法,并学会了如何利用图解决实际问题,比如社交网络分析和地图导航等。

实验五:排序算法的实现与比较排序算法是数据结构中非常重要的一部分,它用于将一组无序的数据按照某种规则进行排列。

在这个实验中,我们实现了常见的排序算法,比如冒泡排序、插入排序、选择排序和快速排序等,并通过实验比较了它们的性能差异。

通过实验,我深入理解了排序算法的原理和实现细节,并了解了如何根据具体情况选择合适的排序算法。

结论:通过这些实验,我对数据结构的原理和应用有了更深入的理解。

数据结构实验报告模板

数据结构实验报告模板

实验报告:数据结构
一、实验目的
本次实验的目的是熟悉数据结构的基本概念和实现,掌握数据结构的结构及操作,并能够熟练使用数据结构实现算法。

二、实验内容
本次实验的内容包括:数据结构的基本概念、数据结构的结构和操作、数据结构的实现和应用。

1、数据结构的基本概念
数据结构是指存储和组织数据的结构,是指以某种特定的方式来组织和存储数据,以便于有效地访问和操作数据。

数据结构可以分为两大类:线性结构和非线性结构。

线性结构是指数据元素之间存在一对一的线性关系,如数组、链表、栈和队列等;而非线性结构是指数据元素之间存在多对多的关系,如树、图等。

2、数据结构的结构和操作
数据结构的结构指的是数据元素之间的关系,是指数据元素之间的逻辑结构,比如数组的结构就是元素之间的线性关系,而树的结构则是元素之间的多对多关系。

数据结构的操作指的是操作数据元素的过程,比如插入、删除、查找等。

3、数据结构的实现和应用
数据结构的实现指的是用代码实现数据结构的过程,比如用C语言实现链表的过程,用Java实现树的过程等。

数据结构的应用指的是利用数据结构解决实际问题的过程,比如用栈实现括号匹配、用队列实现模拟银行等。

三、实验结果
通过本次实验,我对数据结构的基本概念、结构和操作、实现和应用有了更深入的了解,并能够熟练使用数据结构实现算法。

四、总结
本次实验主要介绍了数据结构的基本概念、结构和操作、实现和应用,经过本次实验,我对数据结构有了更深入的了解,并能够熟练使用数据结构实现算法。

数据结构实验报告(实验)

数据结构实验报告(实验)

数据结构实验报告(实验)数据结构实验报告(实验)1. 实验目的1.1 理解数据结构的基本概念和操作1.2 学会使用数据结构解决实际问题1.3 掌握常用数据结构的实现和应用2. 实验环境2.1 操作系统:Windows 102.2 编程语言:C++2.3 开发工具:Visual Studio3. 实验内容3.1 实验一:线性表的实现和应用3.1.1 设计并实现线性表的基本操作函数3.1.2 实现线性表的插入、删除、查找等功能 3.1.3 实现线性表的排序算法3.1.4 应用线性表解决实际问题3.2 实验二:栈和队列的实现和应用3.2.1 设计并实现栈的基本操作函数3.2.2 设计并实现队列的基本操作函数3.2.3 实现栈和队列的应用场景3.2.4 比较栈和队列的优缺点3.3 实验三:树的实现和应用3.3.1 设计并实现二叉树的基本操作函数3.3.2 实现二叉树的创建、遍历和查找等功能3.3.3 实现树的遍历算法(前序、中序、后序遍历)3.3.4 应用树解决实际问题4. 数据结构实验结果4.1 实验一的结果4.1.1 线性表的基本操作函数实现情况4.1.2 线性表的插入、删除、查找功能测试结果4.1.3 线性表的排序算法测试结果4.1.4 线性表解决实际问题的应用效果4.2 实验二的结果4.2.1 栈的基本操作函数实现情况4.2.2 队列的基本操作函数实现情况4.2.3 栈和队列的应用场景测试结果4.2.4 栈和队列优缺点的比较结果4.3 实验三的结果4.3.1 二叉树的基本操作函数实现情况4.3.2 二叉树的创建、遍历和查找功能测试结果 4.3.3 树的遍历算法测试结果4.3.4 树解决实际问题的应用效果5. 实验分析与总结5.1 实验问题与解决方案5.2 实验结果分析5.3 实验总结与心得体会6. 附件附件一:实验源代码附件二:实验数据7. 法律名词及注释7.1 版权:著作权法规定的对原创作品享有的权利7.2 专利:国家授予的在一定时间内对新型发明享有独占权利的证书7.3 商标:作为标识企业商品和服务来源的标志的名称、符号、图案等7.4 许可协议:指允许他人在一定条件下使用自己的知识产权的协议。

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告目录1. 实验简介1.1 实验背景1.2 实验目的1.3 实验内容2. 实验方法2.1 数据结构选择2.2 算法设计2.3 程序实现3. 实验结果分析3.1 数据结构性能分析3.2 算法效率比较3.3 实验结论4. 实验总结1. 实验简介1.1 实验背景本实验是数据结构课程的一次实践性操作,旨在帮助学生加深对数据结构的理解和运用。

1.2 实验目的通过本实验,学生将学会如何选择合适的数据结构来解决特定问题,了解数据结构与算法设计的关系并能将其应用到实际问题中。

1.3 实验内容本实验将涉及对一些经典数据结构的使用,如链表、栈、队列等,并结合具体问题进行算法设计和实现。

2. 实验方法2.1 数据结构选择在实验过程中,需要根据具体问题选择合适的数据结构,比如针对需要频繁插入删除操作的情况可选择链表。

2.2 算法设计针对每个问题,需要设计相应的算法来实现功能,要考虑算法的效率和实际应用情况。

2.3 程序实现根据算法设计,编写相应的程序来实现功能,并进行调试测试确保程序能够正确运行。

3. 实验结果分析3.1 数据结构性能分析在实验过程中,可以通过对不同数据结构的使用进行性能分析,如时间复杂度和空间复杂度等,以便选择最优的数据结构。

3.2 算法效率比较实验完成后,可以对不同算法在同一数据结构下的效率进行比较分析,找出最优算法。

3.3 实验结论根据实验结果分析,得出结论并总结经验教训,为后续的数据结构和算法设计提供参考。

4. 实验总结通过本次实验,学生将对数据结构与算法设计有更深入的了解,并能将所学知识应用到实际问题中,提高自己的实践能力和解决问题的能力。

数据结构实验报告总结

数据结构实验报告总结

数据结构实验报告总结数据结构实验报告总结数据结构实验报告总结是对进行的实验内容、结果以及实验过程中的问题和体会进行总结和归纳的文章。

本次实验的内容是数据结构,通过实验,对数据结构的相关知识进行了学习和巩固,对于数据结构的基本概念和常用算法有了更深入的了解。

首先,本次实验主要涉及到的数据结构包括线性表、栈、队列和二叉树等。

通过实验的过程,我了解到了这些数据结构的定义、特点以及常见的操作。

在实验中,我根据老师提供的要求,自己实现了这些数据结构,并且对其进行了相关操作的实现。

通过实验,我对数据结构的存储和操作方式有了更深入的理解。

其次,本次实验中我运用了C++语言进行编程。

通过实验,我熟悉了C++语言的语法和基本的编程技巧。

在实验的过程中,我运用了C++语言的类、结构体、大小写判断和逻辑判断等语法,成功地实现了所要求的功能。

在实验的过程中,我遇到了不少问题。

首先,对于一些具体实现的细节,我遇到了困惑。

因此,我参考了一些相关的教材和资料,结合课上老师的讲解,最终解决了这些问题。

其次,我在实验的过程中,要复用已有的代码,所以对于代码的组织和模块化出现了一些问题。

我通过对代码的结构进行调整,使代码更加模块化,并且简化了函数的功能和实现方式。

通过本次实验,我深刻体会到了数据结构对程序性能的影响。

在实验的过程中,我通过对不同数据结构的选择和操作的优化,提高了程序的运行效率和性能。

在实验的过程中,我还注意到了算法和数据结构的优化对程序的意义。

通过对算法和数据结构的优化,可以降低程序的时间复杂度和空间复杂度,提高程序的性能。

总之,通过本次实验,我不仅对数据结构的相关知识有了更深入的了解,还提高了自己的编程能力和实际问题解决能力。

通过实验,我学会了如何运用数据结构和算法解决实际问题,并且对于程序的性能优化有了更深入的认识。

我相信,在以后的学习和工作中,这些知识和经验都将对我有很大的帮助。

总结起来,本次实验是一次很有意义的实践活动,通过实验,我不仅学到了数据结构的相关知识,还提高了自己的编程能力和实际问题解决能力。

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计算机科学与技术学院实验报告课程名称:数据结构专业:计算机科学与技术班级:2011 级 1 班学号:201113137024姓名:镇方权指导老师:邱奕敏实验一1.实验题目设有两个无头结点的单链表,头指针分别为ha,hb,链中有数据域data,链域next,两链表的数据都按递增序存放,现要求将hb表归到ha表中,且归并后ha仍递增序,归并中ha表中已有的数据若hb中也有,则hb中的数据不归并到ha中,hb的链表在算法中不允许破坏。

2.程序核心代码struct LNode{int data;struct LNode *next;};typedef struct LNode *LinkList;LinkList Union( LinkList ha, LinkList hb ){LinkList head = (LNode*)malloc(sizeof(LNode));head->next = ha;LNode* pa,*pb,*pTmp;pa = ha->next;pb = hb->next;pTmp = ha;while ( pa&&pb ) {if ( pa->data < pb->data ) {pTmp = pa;pa = pa->next;}else if ( pa->data > pb->data ) {LNode* Lr = (LNode*)malloc(sizeof(LNode));Lr->data = pb->data;Lr->next = pa;pTmp->next = Lr;pTmp = Lr;pb = pb->next;}else {pTmp = pa;pa = pa->next;pb = pb->next;}}if ( pa ) {pTmp->next = pa;}else {while ( pb ) {LNode* Lr = (LNode*)malloc(sizeof(LNode));Lr->data = pb->data;pTmp->next = Lr;pTmp = Lr;pb = pb->next;}pTmp->next = NULL;}free(head);return ha;}int ListInsert(LinkList L,int i,int e){int j=0;LinkList p=L,s;while(p&&j<i-1) {p=p->next;j++;}if(!p||j>i-1) return 0;s=(LinkList)malloc(sizeof(struct LNode)); /* 生成新结点 */ s->data=e; /* 插入L中 */s->next=p->next;p->next=s;return 1;}int main(){LinkList ha,hb;int n,i;int data;InitList(&ha);printf("请输入ha中数据的个数: ");scanf("%d",&n);printf("请依次输入ha中的数据:\n");for(int i = 1;i <= n;i++){scanf("%d",&data);ListInsert(ha,i,data);}printf("ha= ");LinkList p = ha->next;while(p){printf("%d ",p->data);p = p->next;}printf("\n");InitList(&hb);printf("请输入hb中数据的个数: ");scanf("%d",&n);printf("请依次输入hb中的数据:\n");for(i = 1;i <= n;i++){scanf("%d",&data);ListInsert(hb,i,data);}printf("hb= ");p = hb->next;while(p){printf("%d ",p->data);p = p->next;}printf("\n");printf("hb归并到ha后,新的ha=");p = Union(ha,hb)->next;while(p){printf("%d ",p->data);p = p->next;}printf("\n");system("pause");return 0;}3.运行结果4.实验总结要注意归并时若ha表中已有的数据若hb中也有,则hb中的数据不归并到ha中,hb的链表在算法中不允许破坏。

实验二1.实验题目结合书上第41页的例子(一元多项式相加),采用链式存储结构,将两个线性链表表示的一元多项式相加,并输出。

2.程序核心代码typedef struct LNode{int data; //存储系数int flag; //存储对应幂数struct LNode *next;}LNode;//建立带头结点的单链表,n项多项式void CreateList(LNode **L, int n){LNode *p;int i = 0;*L = (LNode *) malloc (sizeof(LNode));(*L)->next = NULL; for (i = 0; i<n; ++i){p = (LNode *) malloc (sizeof(LNode));scanf("%d%d",&(p->data),&(p->flag));p->next = (*L)->next;(*L)->next = p; //插入链表}}//多项式L1与L2对应项相加得到新的L2void PolyoAdd(LNode **L1, LNode **L2) {int ck;LNode *p,*q;p = NULL;q = NULL;q = (*L1)->next;while(q){ck = 0;p = (*L2)->next;while(p){if (q->flag == p->flag){ck = 1;break;}p = p->next;}if (ck == 1) //同类项合并{p->data += q->data;q = q->next;}else //否则,直接将非同类项插到L2最前面{(*L1)->next = q->next;q->next = (*L2)->next;(*L2)->next = q;q = (*L1)->next;}}}int main(){int m=0;LNode *p1,*p2;p1 = NULL;p2 = NULL;printf("设定多项式A的项数:\n");scanf("%d",&m);printf("请输入多项式A的系数及对应位幂次:\n");CreateList(&p1,m);printf("A");PolyoPrint(&p1);printf("设定多项式B的项数:\n");scanf("%d",&m);printf("请输入多项式B的系数及对应位幂次:\n");CreateList(&p2,m);printf("B");PolyoPrint(&p2);PolyoAdd(&p1,&p2);printf("相加后的");PolyoPrint(&p2);system("pause");return 0;}3.运行结果4.实验总结合并多项式是指相同指数的项的系数相加,比较两个链表的节点的指数的大小,作为指针移动的条件,同事合并的过程中应消除系数项为零的节点。

实验三1.实验题目二叉树的动态二叉链表结构中的每个结点有三个字段:data,lchild,rchild和rchild数组元素存储二叉树的一个结点,也有三个字段:data,lchild,rchild。

所不同的是,lchild和rdhild 为integer型,分别用于存储左右孩子的下标,如果没有左右孩子,则相应的值为0。

例如,二叉树的静态二叉链表如上图所示。

编写算法由二叉树的动态二叉链表构造出相应的静态二叉链表a[1..n],并写出其调用形式和有关的类型描述。

其中n为一个确定的整数。

2.程序核心代码typedef struct BiTNode{char data;struct BiTNode *lchild,*rchild;}BiTNode, *BiTree;typedef struct Node //静态链表结点结构{char data; //结点数据int row,lchild,rchild ; //下标,左右孩子}Node;Node *st; //st容量足够大static int length=0;static int num=0;void createBiTree(BiTree &T) {char ch;scanf("%c",&ch);if (ch=='#') T = NULL;else {if (!(T = (BiTNode *)malloc(sizeof(BiTNode)))) printf("error");T->data = ch; // 生成根结点createBiTree(T->lchild); // 构造左子树createBiTree(T->rchild); // 构造右子树}}void PreOrder(BiTree bt)// 先序遍历二叉树,填写静态链表的“下标”和data域{if (bt){st[++num].data=bt->data;st[num].row=num;PreOrder(bt->lchild);PreOrder(bt->rchild);}}int Locate(char x){//在静态链表中查二叉树结点的下标int i;{for (i=1;i<=num;i++)if (st[i].data==x)return (i);}}BiTree LevelOrderLocateP(BiTree root,char x){int front,rear;BiTree queue[MAXSIZE],p;p = root;front = rear =0;if(p){queue[rear++] = p;while(front < rear){p = queue[front++];if(p->data == x)return p;if(p->lchild)queue[rear++] = p->lchild;if(p->rchild)queue[rear++] = p->rchild;}}}void DynaToST (BiTree t){int i;BiTree p;PreOrder(t);for(i = 1;i <= num;i++){p = LevelOrderLocateP(t,st[i].data);if(p->lchild)st[i].lchild = Locate(p->lchild->data);elsest[i].lchild=0; //无左孩子,其lchild域填0 if(p->rchild)st[i].rchild = Locate(p->rchild->data);elsest[i].rchild=0; //无右孩子,其rchild域填0 }}int main(){BiTree t;printf("请输入二叉树各结点的值:\n");createBiTree(t);nodeNum(t);st = (Node*)malloc(sizeof(struct Node)*length);DynaToST(t);show(st);return 0;}3.运行结果4.实验体会二叉树的建立是按照先序遍历的方式递归的建立的,因此在输入二叉树的节点中的值时,要注意#字符的个数。

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