孝行总结

永兴小学“孝行月”活动阶段总结

为实现提高学生的思想觉悟和自身素质，教育学生自觉做到孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，心系社会，胸怀祖国，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，强化学生的思想道德意识，为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础，我们自2017年9月以来，积极开展孝行月教育活动，收到了良好的教育效果。

一、我们利用好教师节、国庆节、重阳节等重大节日。每逢节日，学校组织学生进行各种纪念活动，如重阳节开展“爱心献给他人”活动、教师节开展“谢谢您老师”、国庆节开展“向国旗敬礼”、“观看大阅兵”等活动。

“母亲节”这天我们全体同学家长都收到了一份特别的礼物，同学们用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。还有的写信祝福妈妈，有的帮助妈妈做一次家务……方式各不相同，但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝行月教育”中的一项主题实践活动。有些家长看到孩子的可喜的变化，流下了激动的泪水。

我们还积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动，针对当前学生思想发展变化的实际，我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝行月教育”活动。整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面，

涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等十个方面，贯穿于小学六年的全过程。

为使孝行月教育真正入眼、入耳、入脑，根植于学生心中，我们积极寻求切入点，分层次、分步骤做好“学孝知、树孝心、见孝行”三件事。一是以课堂教学为平台，做好“学孝知”文章。我们充分利用课程资源，精心收集以“孝心”为内容的素材，分类归纳整理，准备开设孝心教育校本课程，纳入整体教学计划，立足课堂教学，利用主题班会、晨会、国旗下讲话、校园广播、思品课等时间，组织学生学习孝心教材、阅读孝心美文、倾听孝心故事、铭记孝心格言、传唱孝心歌曲、观看孝心影视剧、书写“孝心日记”，把孝行月教育渗透到教育教学的全过程，使全体学生从不同层次、不同角度全方位系统学习孝心教育有关知识。二是以教育活动为平台，做好“树孝心”文章。我们立足实际，活化活动载体，对学生作孝心教育报告，通过现场说“孝”，组织班会活动、读书征文、演讲比赛、等一系列内容丰富、形式多样的孝心教育活动，使学生深刻体会到父母的养育之恩，深深唤起了学生的“孝子之心”。三是以实践体验为平台，做好“见孝行”文章。我们坚持知行统一、重在实践的原则，积极引导广大学生走出校门，走进家庭，走进社区，走向社会，从身边小事做起，从一点一滴做起，通过开展“我向爷爷奶

奶献孝心”、“我帮妈妈做点事”、“我为爸爸洗一次脚”等实践活动，把孝心教育落实到学生日常生活之中，孝敬父母、尊重长辈、善待他人、回报社会、保护自然的良好风气在学生中日益浓厚。

二、学生方面要从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。力争具体做到以下几件事情：1、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话不能用反问句，回家、出门前都要和父母打招呼。

建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。

3、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。

4、自觉遵守社会公德，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德要求，并进行自我奖励，自我谴责。

5、记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或送一份自制的生日贺卡给父母，表达自己的感谢之

意。

6、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。

7、感恩社会、感恩自然，保护环境，不践踏草坪，不摘花折枝，不乱丢废物，伸手捡起一片文明。

四、家长具体要做好以下七件事：

1、家长要做好与学校、教师的配合工作，及时参加学校组织的各种亲子活动，及时发现总结孩子的变化，及时与孩子交流，特别是孩子进步后，要及时予以肯定，并认真填写在学生孝行记录本上。

2、家长要积极顺应学生的要求，改变自己的言行、从孝敬父母入手，处理好与家人之间、邻里之间、同事之间，领导之间的关系，与周边的人和睦相处，做好学生的表率。

3、家长要在孩子中为孩子创设一种氛围，经常与学生交流在学校中发生的事情，并从正面引导学生积极参与到孝心教育、感恩教育活动中来，让学生时刻感受到孝心教育、感恩教育的氛围。

4、要尊重学生、与学生平等对话，与学生有关的事情先征得学生的同意，然后再做决定。

5、家长要学会赏识肯定学生，要学会用放大镜看孩子的优点，要造当降低标准，不要用成人的眼光和思维看侍孩子的过失，要允许孩子出错，更允许孩子改错。

6、家长要学习科学教育方法，不能溺爱学生，应尽可能的培养孩子的责任心和独立能力，该让学生做的事情一定让学生做，要时刻与学校保持一致，不能让学校的教育在家庭教育中失效。

7、家长要经常与学校、教师保持联系，及时将孩子在家的表现告诉老师，或是提供好的建议和方法。

总之，我们要把孝心教育活动作为今明两年的一项重要工作，制订切实可行的工作措施和具体目标，尽好职责，做好份内工作，通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色，引导学生、家长人人关注，人人参与，使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动，在掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮，并将其内化为自己和修养和素质，转化为自己生活学习实际行动中，为建立和谐社会，创建平安校园打下坚实基础。

此外，我们还向全体同学发出了以下倡议：

1、回报父母养育之恩。

对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，替父母多做些力所能及的家务活，体会父母的艰辛，感谢父母的养育之恩。

2、感谢老师的教育之恩。

向老师献真情，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束