全面综合论命的四大方法
生命周期评价PPT课件
LCA 的定义
1997年ISO制订的LCA标准(1S014040)中也给出了LCA和 一些相关概念的定义:LCA是对产品系统在整个寿命周期中 的(能量和物质的)输入输出和潜在的环境影响的汇编和评价。 这里的产品系统是指具有特定功能的、与物质和能量相关的操 作过程单元的集合,在LCA标准中, "产品"既可以指(一般制 造业的)产品系统,也可以指(服务业提供的)服务系统;寿命周 期是指产品系统中连续的和相互联系的阶段,它从原材料的获 得或者自然资源的产生一直到最终产品的废弃为止。
LCA方法鼓励各种组织,尤其是企业,将环境问题结合到他们的总体决策 过程中。通过LCA方法,并与其他的环境管理工具相互补充,帮助更好地理解、 控制和减少对环境的影响。从企业的角度考虑,可以在以下的时机实施LCA: ①在产品决策中提供辅助信息;②在产品或技术的设计或再设计时提供与环境 相关的帮助;③在产品的环境声明中或实施环境标识计划时;④在制定企业的 环境战略计划和政策时;⑤在企业与公共关系沟通的过程中。
LCA的主要方法
LCA主要思路是:通过收集与产品相关的环境编目数据,应用LCA定义 的一套计算方法,从资源消耗、人体健康和生态环境影响等方面对产品的环 境影响做出定性和定量的评估,并进一步分析和寻找改善产品环境表现的时 机与途径。其中环境编目数据,就是在产品寿命周期中流入和流出产品系统 的物质/能量流。物质流既包含了产品在整个寿命周期中消耗的所有资源, 也包含所有的废弃物以及产品本身。
LCAபைடு நூலகம்特点
❖ 与其他的行政和法律管理手段不同,LCA方法作为一种环境管理工具有着 自身的特点。 首先,LCA方法不是要求企业被动地接受检查和监督,而是 鼓励企业发挥主动性,将环境因素结合到企业的决策过程中。从这个意义 上讲,LCA方法并不具有行政和法律管理手段的强制性。尽管这样,LCA 的研究和应用仍然大行其道,这一方面是由于LCA在产品环境影响评价中 的重要作用,另一方面也是环境保护思想深入发展的结果。其次,LCA评 估建立在Life Cycle概念和环境编目数据的基础上,从而可以系统地、充分 地阐述与产品系统相关的环境影响,进而才可能寻找和辨别环境改善的时 机和途径。这体现了环境保护手段由 简单粗放向复杂精细发展的趋势。
生命观念是生物学学科核心素养的标志
生命观念是生物学学科核心素养的标志一、概述生命观念,作为生物学学科核心素养的标志,是学生在生物学学习过程中逐渐形成的对生命现象和生物学规律的基本认识和理解。
它不仅是生物学知识的重要组成部分,更是培养学生科学素养和思维能力的重要基石。
生命观念的树立,有助于学生对生物世界有更深入、更全面的认识,为他们在生物学及相关领域的学习、研究和实践打下坚实的基础。
在生物学教学中,培养学生的生命观念至关重要。
这不仅有助于学生理解生物学的核心概念和原理,更能帮助他们建立起对生命现象的科学态度和思维方式。
教育者应当注重在课堂教学中渗透生命观念的培养,通过设计丰富多样的教学活动和实践环节,引导学生主动探索、积极思考,逐渐形成科学、正确的生命观念。
同时,生命观念的培养也是生物学教育的重要目标之一。
通过培养学生的生命观念,可以让他们更好地认识生命、尊重生命、珍爱生命,从而建立起积极、健康的生活态度和价值观。
这不仅有助于提高学生的生物学科素养,更能促进他们的全面发展,为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定坚实的基础。
1. 简述生物学学科核心素养的重要性。
生物学学科核心素养的重要性不容忽视。
在现代社会,随着科学技术的飞速发展,生物学作为一门揭示生命奥秘、探索生命规律的学科,其重要性日益凸显。
而生物学学科核心素养,作为学生在生物学领域所应具备的关键能力和必备品质,更是培养高素质生物学人才的重要保障。
生物学学科核心素养是学生深入学习生物学知识的基础。
生物学作为一门复杂的学科,需要学生具备扎实的学科素养,包括实验技能、观察能力、分析能力和解决问题的能力等。
只有具备了这些素养,学生才能更好地理解和掌握生物学知识,为进一步的研究和应用打下坚实的基础。
生物学学科核心素养是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。
在现代教育中,我们强调学生的主体性和创新性,而生物学学科核心素养的培养正是实现这一目标的关键。
通过生物学实验和实践活动的开展,学生可以亲身感受生物学的魅力,培养自己的创新思维和实践能力,为未来的科学研究和技术创新做好准备。
临床带教中关于全面采集四诊信息重要性的研究
科技风2021年3月心理论研究DOI:10.19392/ki.1671-7341.202107066临床带教中关于全面采集四诊信息重要性的研究洪建勋孟萍杨雪周微红邓棋卫*江西中医药高等专科学校江西抚州344000摘要:因为生命是一个复杂过程,其受多种因素的影响;疾病是多重因素作用下的结果;诊断是甄别和排除的过程,因此要深入了解健康状态或疾病本质必须全面采集四诊信息。
关键词:四诊信息;信息采集;全面;中医诊断在中医诊疗过程中,面对同一个病人,不同的医生往往开出不同的处方,但是如果把同一个病案给不同的医生分析,其得岀的理法方药基本能够达到一致[1],这是因为此时医生所得到的四诊信息是一致的,而面对病人时,由于主观因素,每个人所采集的四诊信息有较大的差异,由此可以看出其实影响医生处方的主要因素是医生个人对四诊信息的把握。
而全面的四诊信息可以尽量地消除个人主观误差,提高诊断的准确率。
本文将对为何要全面采集四诊信息的原因进行分析,以从源流上加深对全面采集四诊信息重要性的认识。
1生命是一个复杂的过程从生命的过程来看,生命是一个复杂的过程,是时间与空间的统一体⑵#人体处在时间和空间所塑造的环境中,并不断地和这个环境进行物质、能量、信息的交流,因此生命也必然受到这个环境的影响。
《素问•保命全形论》“人以天地之气生,四时之法成”,生命肇始,就受到年岁运气影响,其体质形成和运气密切相关;运气和大程度上决定了人体后天对某些疾病的罹患性&3'#人出生之后,在时间上就受昼夜变化、季节更替的影响如“阳气者,一日而主外,平旦人气生,日中而阳气隆,日西而阳气已虚,气门乃闭”(《素问•生气通天论》)#空间上如江南多湿热,人体肌腠多稀疏,北方多燥寒,人体肌腠多致密等。
人是社会中的人,人不能脱离社会而单独存在。
人具有社会属性,除自然环境外,生命还受到社会环境的影响,如政治、经济、法律、婚姻等。
《金匮要略•脏腑经络先后病脉证》中提到“若人能养慎……更能无犯王法、禽兽灾伤”,一般而言政治清明、经济繁荣、法制健全、家庭和谐则人体多健康长寿,反则反之。
辩证法的革命批判精神原理及方法论
辩证法的革命批判精神原理及方法论辩证法作为哲学的一个重要流派,强调思维的革命性和批判性,旨在揭示事物本质的深层次内涵。
辩证法的革命批判精神原理及方法论是辩证法思想的核心理念,下面就进行详细阐述。
一、辩证法的革命批判精神原理1.辩证法强调唯物主义精神辩证法的革命批判精神源于唯物主义的思想精神,即关注事物的实质和本质,注重从物质世界出发,研究和认识客观事物的规律性和本质特征,反对唯心主义和形而上学的观点。
唯物主义是辩证法革命批判精神的重要源泉。
2.反对教条主义和形式主义辩证法强调批判性思维和革命性思维,反对教条主义和形式主义的思维方式。
教条主义和形式主义都是思维的局限,无法真正了解和把握客观事物,容易陷入表象和片面的认识之中。
辩证法要求我们从全面的角度来看待事物,并不断深化和拓展认识。
3.强调综合和全面性思维辩证法的思维方式强调综合和全面性思维,即将客观事物所有方面和层面的因素综合起来进行思考分析。
只有全面地把握事物的各个方面,才能真正地了解事物的内涵和本质特征。
4.注重实践和变革辩证法的思想强调实践和变革的过程。
只有在实践中获得经验,并不断革新和变革实践过程中的错误和不足,才能不断地提高认识和思想水平。
二、辩证法的革命批判方法论1.归纳与演绎相结合辩证法的思维方式强调归纳与演绎相结合的方法。
归纳即从具体事物中抽象出共性的规律和特点,而演绎则是从一般规律推演具体事物。
两者结合起来可以形成完整的认识过程。
2.阶段性思考和分析辩证法的思维方式强调阶段性思考和分析。
即把事物的发展过程看做一个逐步深化的过程,在不同阶段进行不同的思考和分析,以此来得出较为全面和深入的结论。
3.对立统一的思维辩证法的思维方式强调对立统一的思维方法。
即任何事物都是由对立的两个方面构成的,这两个方面是相互联系和相互依存的,是对立统一的。
只有通过对立统一的思维方法,才能真正把握事物的本质和发展规律。
4.辩证逻辑的运用辩证法的思维方式强调辩证逻辑的运用。
阴阳五行论命法简介
阴阳五行论命法简介格局象论命所涉及知识点概述论命的方法有很多,有五行生克制化法、十神旺衰平衡法,有格局法、神煞法、纳音法,甚至还有生肖论命法和一柱论命法。
八字的门派也不少,传统派、新派、盲派、格局派、民间派、象数派。
条条大路通罗马,相信只要功力够深很多方法都能达到准确论命的目的。
我是被正印、正官所主导的人,喜欢传统和主流,执着于理论性强、简捷明了、注重实战的正统论命法。
经多年探索发现,子平命学至少由格、局、象、数、理、技六大部分组成。
它不仅能论人生大象、断生活琐事,还能精确到数的层次。
我还相信八字应该还有一事一断、占断随机事件的功能,否则怎么能够解决四同八字和满足各种求测者的要求呢?当然这部分内容只藏于民间。
格局法定人生大架,主要是用来定位富贵贫贱、寿夭吉凶、社会分工、工作职业;象法论人生细节,主要是用来推断人生万象的。
万物有形即有象,有定位人生大架的格局,那么就有体现相应富贵贫贱、寿夭吉凶的现实生活象。
我习惯把格局法和象法结合起来论命,因此称之为格局象法。
格局象的应用范围很广,大到富贵贫贱、寿夭吉凶、工作职业,小到性格行为、婚姻感情、六亲关系。
掌握了这方面的内容,足以成为一个优秀的预测师了。
子平命学的六大内容:格、局、象、数、理、技(可能还包括占法),我现在的研究尚处于前半段格局象的层次;数、理、技、占为命学高深层次的内容,易学圈没见流传属民间秘传内容,我也只是略有了解,还未接触,对自己没有深入的领域就不作发言了。
下面就来谈谈格局象法所要涉及的知识点。
一、阴阳学说——命学思想的总指导易学、道学研究的根本问题就是阴阳。
阴阳的产生、发展、运动、变化的规律,是宇宙万事万物的根本规律。
“道生一,一生二,二生三,三生万物”。
“道”是自然的始祖,为自然的总规律,亦是宇宙的总规律。
“一”为“混沌蛋”,是宇宙开合前的初始状态。
“二”即阴阳。
“三”是五行。
“三生万物”即金、木、水、火、土化生万物。
八字是通过五行的组合变化来预测人生万象的,正是三生万物之体现。
探索门后天太极系列之一
探索门后天太极系列之一第一章探索门太极阴阳形气命理学体系简介一、全面论命的具体方法十干切入点:十干字碰字、先天太极法、后天太极法。
十神切入点:十神中和法、气法格局法。
(一)十干字碰字、十神中和法、先天太极法为形法,论断人生过程的好坏及取象,内容最丰富,需要较长时间的学习,论命中最实用,但不能用于人生富贵贫贱、寿夭生死的定位。
(二)气法格局法专门定位社会属性层面的富贵贫贱——须要领会格局真义,并掌握细节才能学好,但格局法的作用不可扩大化。
格局指代表天地主气的十神所组合的符合天地规律的组合,成格者必贵,成局者必富。
(三)太极法定位人生本质属性层面的富贵贫贱、寿夭生死——须要尊师重道,敬畏天地,领悟天地阴阳本质才能精通。
可用于人生策划,人生中何事可做,何事不可为,一目了然,人生大事、生死尽在其中。
知人者智、自知者明,可为他人指点迷津。
要想全面论命,并达到人生策划的层次,几种方法缺一不可。
若只学一种,尤其是形法,难免以偏概全,只能算命取象,不可以术弄人,坑蒙拐骗,否则伤阳有灾。
唯有到太极的层次,才能真正指导人生。
太极法为十干切入点的气法,工具为干支之形,所以学好干支之形,领悟形气关系,是掌握太极法的基础。
若没有形法基础,想要真正掌握太极法则有难度。
另外太极法为理气之法,学习者也要掌握十神理气之格局法,才能真正契入太极法的学习,形气的基础都不可少。
二、命学体系——个体、局部、整体完整的命学体系是由个体、局部、整体三大部分所组成。
随着命理学习的深入,我们就能明白要想完整论断人的一生,并非一种方法可以完全解决。
这样就不会像之前所认为的,以为掌握一种方法,如旺衰平衡法、格局法等就可以论断人生所有的事情。
若真能用一种方法论断人生的所有问题,则其他方法也就没有存在的意义了。
而事实上多种论命方法在流传的过程中都并存着,说明各自都有自己的论断范畴,每种方法都能论断人生的一部分内容。
若能严格按照既定的论断范畴来运用,不把单独一种方法的功能扩大化,是可以进行人生某方面预测的。
人文医学 对生命的认识
人文医学对生命的认识人文医学是一门探讨人类生命和医学伦理学的学科。
它结合了人文学科的思考方法和医学科学的实践,探讨了生命的本质和意义,以及人类在面临生命问题时如何作出伦理决策。
下面将从几个方面探讨人文医学对生命的认识。
首先,人文医学认识到生命是一种宝贵的存在。
无论是生命的起源、发展还是终结,人文医学都强调对生命的尊重和珍视。
生命是独一无二的,每个人的生命都值得被平等对待。
人文医学提倡将人类放在权衡利益和权利的核心位置,尊重个人的自主决策权和尊严,充分尊重每个人对自己生命的选择和意愿。
其次,人文医学认识到生命是一个持续发展的过程。
生命的发展不仅仅是指生物学上的生长和成熟,还包括了个体心理、情感和社会关系的发展。
人文医学关注人类在生命过程中的需求和体验,尤其是在面临疾病和死亡时的身心困扰。
它提倡以人为本的医疗模式,关注患者的整体和综合健康,提供精神和心理上的支持,促进生命的全面发展。
第三,人文医学认识到生命是有尊严和价值的。
不论生命的状态、年龄、社会地位或疾病情况,每个人都应该被恪守人权和尊严的原则待遇。
人文医学反对任何形式的歧视和不公正对待,关注弱势群体的权益保护,遵循真诚、公正、原则的医疗伦理。
人文医学强调在医学决策中要考虑到患者的价值观和个体差异,尊重他们对治疗、护理和生命意义的选择。
第四,人文医学认识到生命是一个社会共同体的组成部分。
生命不仅仅是个体的属性,也是社会的共同责任。
人文医学强调医疗的公平和正义,在医学决策和资源分配中要考虑到社会公众的需求和影响。
它批判了以个体自由和市场原则作为医疗分配的唯一准则,并倡导医学实践中的公共参与,促进医患之间的对话和合作。
综上所述,人文医学对生命的认识是多维度和综合性的。
它强调尊重和珍视生命,关注生命的全面发展,尊重个体的自主决策权和尊严,同时将生命置于社会共同体的视野中。
人文医学以关爱和关怀为核心,致力于提高医疗实践的质量,推动医学伦理的进步和社会公正的实现。
如何从手相看寿命长短
如何从手相看寿命长短相信大家都不希望自己是个“短命鬼”吧。
其实从手相中就可以看出我们的寿命,那么要怎么从手相看寿命呢?是看生命线?还是看手的大小?下面由店铺为大家整理的手相看寿命,希望大家喜欢!手相看寿命之一、指缘周围脱皮指缘周围总是有倒刺,死皮去了又来?这是末端血液循环不畅的表现!指甲根部聚集了众多微血管,当体内血液变浓时就很难通过这些细小的微血管,会导致指甲根部的皮肤因血液循环不畅而脱皮或者翻翘。
手相看寿命之二、甲面出现横纹或者纵纹正常的甲面应该是平滑,没有明显的纵纹或者横纹。
指甲表面不够光滑,出现一条条的竖纹,一般会出现在操劳过度,用脑过度后;在睡眠不足的时候,这些竖纹会很清楚地显现出来。
如果竖纹一直存在,则可能是心脏运行不畅的前兆;如果出现横纹则表示气血不足。
手相看寿命之三、指根的半月数量指甲半月痕是阴阳经脉界线,是人体精气的代表,所以它也被称为健康圈。
十指加起来有8–10个、面积占指甲五分之一为好。
奶白色最好,越白则表示精力越壮。
如果10个手指甲完全没有或仅仅有一点点半月痕时,说明底子属寒,身体手脚特别怕冷。
手相看寿命之四、指甲发脆、易断说明营养不良正常的指甲出现分层,往往跟营养不良、生活习惯混乱引起的内分泌紊乱有关。
严重时还伴有内脏的病变。
建议改正生活习惯的同时去做一个全面的体检。
手相看寿命之五、健康的指甲:呈粉红色,没有斑点,没有纹路如果指甲苍白无血色,则说明气血亏损。
如果指甲发紫,则是动脉硬化,血脂高,或心脏滞阻的前兆。
如果指甲发青,则为重寒症,血淤。
如果指甲发黄,有可能是肝胆出了问题,或者血糖代谢不畅。
如果指甲发蓝,显示肺部受阻,例如气喘或肺气肿。
手相看寿命之六、食指相对于无名指长女性拥有更高的生育能力、比较谦虚、比较敏感、相对容易患乳腺癌、不爱冒风险;男性生育能力较弱、口头表达能力较强、攻击性弱、方向感差。
手相看寿命之七、无名指相对食指长女性生育能力相对较弱、过分自信、相对不容易患乳腺癌、很爱冒风险;男性生育能力较强、口头表达能力较弱、攻击力强、比较擅长数学、更容易患孤独症。
交运时间
换运时间各不同,生年纳音来确定。
火命交运清明前,之前三天午时中。
土命交运芒种后,之后九天辰时定。
金命交运处署日,处署当日申时整。
木命交运在大寒,大寒当日寅时更。
水命交运冬至前,之前三天亥时定。
交运之时不外出,怕与自己属相冲。
三日不见红白事,身旺体壮家业兴。
盲师起运诀及其运用(有改运之效)起运诀火命春分十二寅土命芒种九日未金主立秋三日巳水人立冬当日申木命生人大寒亥(注:例丁丑年生纳音水,是立冬当日申时交运,余同) 十二生人运日忌:丑忌午未寅寅忌丑巳申卯忌辰酉子辰忌卯戌亥巳忌戌亥寅午忌子丑酉未忌丑子申申忌未寅亥酉忌午卯戌戌忌酉辰巳亥忌辰巳申(注:须配上诀用,上例丁丑年生纳音水,是立冬当日申时交运,申时忌见午未寅属相人,见叫冲运,小者三年不利,主破财,疾病........此诀可应用至配合八字内,如丑年生人,月时日有午未寅的断法,有缘者自悟,解法略)盲师秘传断兄妹数量诀经多方苦求,终于得到盲师世代秘传的断兄弟姐妹数量秘诀,望有缘人珍之。
诀日:兄弟数目秉天地先观自身旺衰基身旺官杀论手足身衰比劫印枭齐数目不投君莫急相合五行未算里中和偏极认常理只取比劫做兄弟如不加明师口传身教,即使知道口诀也难以准确运用,在此只作简要说明,即此诀正五行与纳音五行兼论,这是诀里的真机。
此法对于辅助判断日主衰旺及确定出生时辰有极大的用处。
但各位需注意,盲师所论的日主衰旺与明眼人以通根等理所论之衰旺是不一样的,特作此说明。
经实践检验,此诀神应!!!论命的首要目的,是看人的吉凶。
看吉凶的关键,又离不开看准日主的旺衰。
身旺身衰,判断起来谈何容易。
高手论命,也有一下拿不准旺衰的时候,不过他们有办法。
比如常用“兄弟个数反证法”,即从你兄弟姐妹的个数,来明了你到底是身旺还是身衰。
这对后面的吉凶判断,具有相当有益的作用。
许多学者,批评推断兄弟姐妹个数,流于江湖,而且根本测不准。
笔者认为,每个人的同胞所处的时代环境,地理环境,相同或最接近,在被测者的心目中,答案最明朗、正确,对同胞兄弟姐妹的情况也最了解。
探索门命学2017年12月十干论命内部讲座笔记之三
一、天地人指导思想(一)命运就是人和外界的关系及结果上堂课我们已经讲到了天地人的关系,不管是哪种论命方法,特别是天地人一体的十干论命法,一定要理清天地人的关系。
因为天地人是论命的总指导思想。
不仅是命理,所有阴阳术数讲的都是天地人的关系。
日干本身只是个体物种及福报和灾报的基因,命运是人与外界天地的关系及结果的总称。
天地是一种泛指,如国家社会、单位家庭、天时地利等。
如论富贵贫贱,一个国家一个社会富裕了,自己和国家社会有情义,才可能富裕。
虽然自己的本事很大,但要是周围没有富贵的环境与土壤,也无法富裕。
论命首先要看得是人和外界的关系,外界有富贵的资源,再自己与这些富贵资源有情,就能得富贵。
如果自己和外界的凶灾横祸及贫贱有情义,则为贫贱灾祸命。
(二)天造命与地成命命运在八字中的表现形式为天造命、地成命。
也就是说天决定了人先天的优劣、好坏,以及在后天成功失败的途径,这叫天造命。
其实每个人自身的好坏、优劣都是先天定好的,这叫做天人的关系,论命首先看天与人的关系。
但人真正的命运,天人还不能决定,还要经过地来落实。
地决定天的成败,即对天命意志的落实还是被改变。
如天命很好,但地命不认可,还是差命。
而天命虽差,但通过地命的调整能阴阳平衡,也是个好命,这就是所谓的得地利。
地决定了最终命运的成败,地为天服务,没有天,也就没有地,地围绕天运转。
这就是天地体用的关系,这就是先天和后天的体用关系。
天地人的融合就是完整命运地体现。
日干的优劣、好坏、吉凶看日干在月令的阴阳平衡。
地是环境是平台,就是把日干放到什么地方以后的结果。
日干先天优秀,后天若放到被重视与珍惜之地,则能完全体现日干优秀的一面,反之则不会体现,甚至被破坏。
因此完整的命运在于天地人的中和。
天决定人的好坏、优劣、吉凶,但是否成立则取决于地命,这是论命的过程。
知道了这个过程,论命的思路也就清晰了,至少总思路和操作的流程会很清晰。
无非运作的时候地命比较复杂,要经历生克制化、刑冲合害,最终才能得出地命的好坏。
八字理论与方法
八字理论与方法八字理论与方法所有术数的理论都是以周易为依据的,周易有易学的认识存在的世界观和方法论,更有后天卦的具体内容。
各种存在的方式不同而有不同的术数方法去认识,以周易理论为依据落实在具体术数方法中又形成独立完整的理论与方法。
但无外乎易理决定的吉凶依据和后天卦的内容对应落实方式。
现在见到的多数术数方法中总是缺乏系统的吉凶判断方法而只是在后天卦的内容中打转,所以在运用中总是把握不住,总是感觉有劲使不出来。
周易的吉凶依据和后天卦的内容在八字中的运用而形成完整的八字理论与具体方法以及全面对应的内容的落实,而这两部分的衔接却有着周易理论规定的方法,于是,八字学术的整体形成了由吉凶依据的理论、推算所依据的方法和后天卦内容以及四柱结构固有的内容构成。
具体是周易认识存在的太极阴阳理论运用到八字中的吉凶依据、成立依据、应期的动静依据、程度的旺衰依据、构成方式的表达依据。
落实到具体推算的方法有四柱结构的规定、干支的作用方法规定、类比取象落实内容的方法规定、类比对内容取用的定位、四象动态中字碰字结果方法的规定等等。
内容的落实有四柱结构的内容、后天卦的盘的固定内容、社会结构的六亲六神内容、阴阳内容、五行内容、干支纵横取象内容等等。
一、不明理论则没有推算的依据在网络与易友交流的几年里发现有不少初学者对八字的理解只是在于干支的作用和对应的部分作用内容上,对古人的十干生旺死绝表不理解而弃之不用、《穷通宝鉴》不理解而弃之不看,没有作为依据的吉凶判断方法就姑且将就,绝招学了一个又一个而最终还是放弃,对八字的学习也是在灰心和不甘心中反复,一晃20年过去了,最后只是落下一句敢说的话:我学八字20年了。
但我还是大胆地下结论:还是没有入门,张神峰、任铁樵学得时间更长,但他们留下的著作可以判断出他们还是没有掌握八字方法。
而掌握八字全面方法估计一年时间应该差不多了。
这种局面的形成的根本在于八字方法的根本依据问题,《滴天髓》开始认识到“帝载与神功”,后面却与“帝载与神功”毫无关联,致使后人不能从这本传世名著中学会八字方法,很多易学者都以为是自己的悟性不够,而实际上是作者的悟性不够呢还是后学者的悟性不够呢?为什么读了我著的《八字理论方法》的易友则心领神会、豁然开朗了呢?1、吉凶依据为了认识诸多存在的吉凶而产生相应的术数,周易理论是各种术数方法的依据,但因存在的不同而具体方法不同。
”四大”在不同的文化中代表着什么意义?
”四大”在不同的文化中代表着什么意义?一、在佛教文化中的意义在佛教文化中,"四大"是指地、水、火、风四个元素,也被称为地、水、火、风四大力量。
这些元素被视为构成世界的基本要素,代表着宇宙万物的生成与毁灭。
它们具有互相转化的特性,象征着生命的循环和变迁。
在佛经中,"四大"还被用来解释人体和世界的构成,以及修行者如何通过观察和掌握"四大"来超越物质世界的束缚,达到解脱和觉悟的境地。
二、在中医文化中的意义在中医文化中,"四大"是指木、火、土、金四个元素,也被称为木、火、土、金四大行气官脏。
它们代表了五脏和六腑之间的相互关系和调控,是中医理论的基础之一。
"四大"在人体中相互依存、相互制约,维持着人体的正常生理功能。
中医师通过观察人体和诊断病症,可以确定"四大"之间的平衡或失衡状态,进而采取相应的治疗方法来调整体内的阴阳平衡,以促进健康和治疗疾病。
三、在古代哲学文化中的意义在古代哲学文化中,"四大"是指阴阳、风雨、日月、春夏秋冬四个要素,象征着宇宙的变化和循环。
阴阳代表了对立统一的哲学思想,风雨代表了自然界的变化和动力,日月代表了时间的流转,春夏秋冬代表了自然界的季节变化。
"四大"在古代哲学思想中被用来解释人与自然之间的关系,以及人的行为和命运与宇宙规律的联系。
四、在广义的文化意义中的其他指代除了以上所提到的具体文化中的意义,"四大"在广义的文化意义中还可以指代各种事物或概念,如"四大工具"指代四大基本的工具类别,"四大美食"指代某地区或某种饮食文化中的四大代表美食等。
这些用法侧重于强调某种分类中的重要元素或代表,以凸显其独特性和代表性。
总结起来,"四大"在不同的文化中具有各自独特的意义,它们代表着不同文化中人们对世界、生命和宇宙的认知和理解。
生命教育概论知识点总结
生命教育概论知识点总结一、生命教育的概念生命教育是指通过教育培养人们珍视生命、尊重生命、保护生命、发挥生命的价值,达到促进个体及全社会全面发展的目的的一种教育理念。
生命教育是人类社会文明进步的重要标志之一,是教育的本质需求。
二、生命教育的目标1. 培养珍视生命的意识。
通过生命教育,培养学生尊重和珍视生命的意识,提高他们对生命的敬畏之心,增强保护生命的责任感。
2. 培养健康的生活态度。
生命教育旨在帮助学生养成健康的生活习惯,建立积极向上的生活态度,提高生命质量。
3. 培养社会责任感。
生命教育旨在帮助学生关注社会生活,关心弱势群体,承担社会责任,建立正确的社会情操。
4. 培养人格品质。
生命教育旨在培养学生正确的价值观念,正确的行为准则,提高他们的人格修养和道德品质。
5. 培养创造力和社会适应能力。
生命教育旨在培养学生的创造力和创新能力,提高社会适应能力,为未来的发展打下坚实的基础。
三、生命教育的内容1. 生命哲学。
教育者要引导学生从哲学的角度理解生命的本质,强调生命的尊严、价值和神圣性,培养珍视生命的态度。
2. 健康教育。
生命教育要注重健康教育的内容,包括生命健康知识、生活方式、心理健康等方面的教育,帮助学生树立健康的生活态度。
3. 生命伦理。
教育者要引导学生了解生命伦理的道德规范,帮助他们树立正确的价值观念,提高道德修养。
4. 生态文明。
生命教育要注重生态文明教育的内容,帮助学生认识自然界的生命和生态环境的重要性,培养保护环境、珍惜资源的意识。
5. 社会责任。
生命教育要注重社会责任教育,帮助学生关注社会问题,认识社会责任,为社会进步和发展作出贡献。
6. 创新教育。
生命教育要注重创新教育的内容,培养学生的创造力和创新能力,提高社会适应能力。
四、生命教育的方法1. 榜样示范。
教育者要树立良好的榜样,通过自身的言行举止来引导学生,让学生模仿榜样的行为和品质。
2. 启发引导。
教育者要通过引导学生思考和讨论,激发学生的兴趣,引导学生形成正确的价值观念。
命运数字
“命运数字”运算方法:将号码最后四个数字,先除以八十,再减去整数,剩下的小数(小数点后面的数字)乘以八十,然后将所得结果,对表查阅,即知吉凶。
方法如下:比如车牌号码为:粤A35689,那么我们取最后的4位数字5689除以80,得到一个数5689/80=71.1125然后去掉整数部分,留下小数点后面部分71.1125-71(整数部分)=0.1125然后是用这个数乘以80,得出的数字取整数部分就是结果:0.1125×80=9 得到结果是9,对应下面的吉祥如意表,即可得到结果为:凶。
(如果车牌号码中含有字母,则要把字母去掉,只取数字部分。
例如为4W568,只取4568,W256取256,5A69取569,56A8,只取568)《吉祥如意表》1大展鸿图.可获成功吉2一盛一衰.劳而无功凶3蒸蒸日上.百事顺遂吉4坎坷前途.苦难折磨凶5生意欣荣.名利双收吉6天降幸运.可成大功吉7和气致祥.必获成功吉8贯彻志望.成功可期吉9独营无力.财利无望凶10空费心力.徒劳无功凶11稳健着实.必得人望吉12薄弱无力.谋事难成凶13天赋吉运.能得人望吉14是成是败.惟靠坚毅凶15大事成就.一定兴隆吉16成就大业.名利双收吉17有贵人助.可得成功吉18顺利昌隆.百事亨通吉19内外不合.障碍重重凶20历尽艰难.焦心忧劳凶21专心经营.善用智慧吉22怀才不遇.事不如意凶23名显四方.终成大业吉24须靠自力.能奏大功吉25天时地利.再得人格吉26波澜起伏.凌驾万难凶27一盛一衰.可守成功凶带吉28青云直上.才略奏功吉29吉凶参半.得失相伴凶30名利双收.大业成就吉31池中之龙.成功可望吉32智慧慎始.必可昌隆吉33灾难不绝.难望成功凶34中吉之数.进退保守吉35波澜重叠.常陷穷困凶36逢凶化吉.风调雨顺吉37名虽可得.利则难获凶带吉38.名虽可得.利则难获凶带吉39一盛一衰.浮沉不定吉带凶40天赋吉运.前途无限吉41事业不专.十九不成吉带凶42忍耐自重.转凶为吉吉带凶43事难遂愿.贪功好进凶44绿叶发枝.一举成名吉45坎坷不平.艰难重重凶46有贵人助.可成大业吉47名利俱全.繁荣富贵吉48遇吉则吉.遇凶则凶凶49吉凶互见.一成一败吉带凶50一盛一衰.浮沉不常吉带凶51雨过天青.即获成功吉52盛衰参半.先吉后凶吉带凶53虽倾全力.难望成功凶54外观隆昌.内隐祸患吉带凶55事与愿违.终难成功凶56努力经营.时来运转吉57 浮沉多端.始凶终吉凶带吉58遇事犹疑.难望成事凶59心迷意乱.难定方针凶60云遮半月.百隐风波吉带凶61 烦闷懊恼.事事难展凶62万物化育.繁荣之象吉63十九不成.徒劳无功凶64吉运自来.能享盛名吉65内外不和.信用缺乏凶66事事如意.富贵自来吉67不失先机.可望成功吉68动摇不安.常陷逆境凶69惨淡经营.难免贫困凶70惨淡经营.难免贫困凶71得而复失.难以安顺凶72安乐自来.自然吉祥吉73如无智谋.难望成功凶74吉中带凶.进不如守吉带凶75此数大凶.破产之象凶76先苦后甘.不致失败吉带凶77有得有失.华而不实吉带凶78前途无光.希望不大凶79得而复失.枉费心机吉带凶0最极之数.能得成功吉从计算与运用中理解“每股收益”在上市公司披露的众多财务数据中,“每股收益”是一个非常关键的数据。
八字剖象法
八字剖象法八字剖象法八字剖象法,是指通过剖析生辰八字中的各种垂象来解读命运现象的命理学方法。
八字剖象法,由现代命理学家邱平策先生总结研究并提出,是平派命理的重要技法之一。
运用八字剖象法,既能抽取人的自然属性和社会属性所难以具体描述的各种特殊意象,也能具体反映人生客观事物本来具有的一切实象。
《平策命理秘踪》云:八字成列,象在其中。
为让研究学习平派命理象法的广大八字爱好者在剖析八字垂象时有章可循,有法可依,邱平策先生将蕴含在生辰八字中的先天垂象和后天垂象加以系统整理和剖析,研究总结出了八字“命象”的各种规律,并运用古代八字命例给予诠释,最终定义为“八字剖象法”,以飨广大命理爱好者。
邱平策“八字剖象法”释义:所谓剖象,即剖析现象。
八字剖象,即剖析生辰八字所蕴含的各种人生现象。
《易·系辞》曰:“在天成象,在地成形,变化见矣”,“见乃谓之象”,即谓现象。
八字剖象法,是对八字先天垂象、后天垂象以及干支类象等及一切生命现象的深度剖析。
另外,邱平策“八字剖象法”是建立在五行“旺衰”、十神“喜忌”与“格局用神”、干支类象等传统命理学理论基础之上的,任何否定八字“旺衰”与“用神”理论而妄读其象者,必然会导致“盲人摸象”或以偏概全之错误。
譬如天干甲木有“参天”之象,但若甲木衰弱于局,则甲木何以参天?!又如地支寅木有“公门”之象,如果寅木在局中为忌逞凶,则命主必非公门之人而与“公门”无缘。
故命界之内,举凡以为不用“旺衰”,不看“用神”,不论“喜忌”也可以取象而论命者,皆泛泛之论也。
特别提示,邱平策“八字剖象法”剖析命象不是平面的,因为八字结构是一个全息的三维立体结构。
只有“立体式”运用八字剖象法,才能够清晰地剖析出应事人物的具体状态并准确描述出客观实物或物象的长度、宽度、高度等等。
因此,八字剖象法是全面解读和深度剖析人生命理现象的一种综合而具体的分析方法。
熟练运用之下,可理一端而发万绪,举一隅而反三隅,命象奥义方可得而知之也。
课程决定学校命运(孙鸿金)
课程实施——教学内容的改变
• “1”指精研国家课程的配套教材。学科内 部,筛选、归拢相关教学内容,挑选与本 学科核心概念相关的教学内容精讲精炼。 学科之间,找到整合的联系点,年级间统 筹规划,形成整合性课程,减少因学科间 教学内容重复而造成的课时浪费和负担加 重。用节省下来的课时,实现“X”拓展性 课程。
2016/12/15
课程设置
1+X课程
1——基础性课程
品德与健康:品生与品 社、体育、健康教育 语言与阅读:语文、英 语 科学与技术:数学、科 学、信息、综合实践 艺术与审美:美术、音 乐、书法
2016/12/15
拓展性课程分设 必修和选修,以 满足不同学生成 长的需要。
X——拓展性课程
品德与健康:主题教育、海外 游学、健美操、武术…… 语言与阅读: 法语、书法、阅 读与写作、演讲与口才…… 科学与技术:数学思维、DI头 脑风暴、轻松发明、机器人 …… 艺术与审美: 舞蹈、合唱、国 画、素描……
清华附小
• 办学宗旨:“为聪慧与高尚的人生奠基”的高尚理念
• 学校管理制度:学段管理制。即,原有的六个年级, 整合为 “低”“中”“高”三个阶段。各年段自主 安排作息时间、课时、人员、教学内容、教学组织形 式,形成独立小整体。 • 学校管理中心:“教育教学研究中心”、“1+X课程 研究中心”、“学校研究中心”“综合服务研究中心” • 在整个团队的努力下,学校正进行“1+X课程”育人 模式的构建与实施,开创了学校课程建设的新时期。
以教育发展新趋势为引导,明确课程改革新方向
(二)课程改革的新方向 1.课程目标方面,反对过于注重知识传授,强调 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维” 目标的达成。 2.课程结构方面,强调不同功能和价值的课程要 有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会对人才 素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、 艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化, 同时强调课程的综合性和选择性。
大命运术口诀-概述说明以及解释
大命运术口诀-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度进行展开:大命运术是一种古老而神秘的术数,旨在探求人生的命运和未来走向。
这项术数源于中国古代的哲学思想和道家思想,它探讨了人与宇宙之间的关系以及人在宇宙中所扮演的角色。
大命运术作为一种综合性的学问,涉及到许多方面,如阴阳五行、八卦乾坤等等。
在古代,命运被视为人的生命轨迹和命运所赋予的使命。
人们相信,通过掌握并运用大命运术,可以获得逆天改命的力量,甚至可以帮助人们实现财运、健康、事业等方面的改善。
因此,大命运术在古代被广泛应用于各个领域,如政治、商业、家族传承等等。
然而,随着科技的发展和社会的变迁,大命运术逐渐淡出人们的视野,被视为一种迷信和超自然的现象。
然而,对于追求事业成功和个人成长的人们来说,了解大命运术的基本原理和运用方法无疑是一种有益的补充。
尽管我们不能仅仅凭借大命运术来改变自己的命运,但它可以作为一种引导我们前进方向的指南。
通过本文的阅读,我们将对大命运术有一个初步的了解,并学习到一些基本的术语和方法。
希望读者在阅读完后,能够对自己的命运产生一些新的思考,并结合实际情况来运用一些简单的技巧来改善自己的生活。
在未来,我们也可以期待更多关于大命运术的研究和探索,以不断完善和发展这一古老的智慧。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式进行撰写:在文章结构部分,我们将介绍本文的整体框架和组织方式。
本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分(Section 1)将提供关于本文的概述、文章结构以及目的的信息。
在概述(1.1)中,我们将简要介绍大命运术的概念和背景。
文章结构(1.2)部分将详细说明本文的组织结构,以帮助读者更好地理解文章内容。
在目的(1.3)一节中,我们将说明本文的主要目的和意图。
正文部分(Section 2)将详细讨论和阐述大命运术的要点。
在第一个要点(2.1)中,我们将介绍大命运术的基本概念、理论框架和相关研究。
熊春锦--道医学
熊春锦--道医学从道家传统解析⽣命的真相:道医学作者:熊春锦出版社:团结出版社道医学,源⾃于道家的修⾝学说,最初诞⽣于伏羲黄⽼学说中所提及的守⼀法之中,在2500年前已经形成⼀个⾮常完整的传统医学系统,其代表作以现存的《黄帝内经》最具有代表性。
熊春锦先⽣总结历代⾼真圣贤的道医学、中医学理论及经验,结合⾃⾝道医临床实践写成此书。
书中介绍了道家的“⼀元四素⽅法论”和“三元(源)化⽣万物学说”,介绍了道医学的三元⽣理学、道医病因学等,详细阐述了⼈类的性体系统——本体性体系统、培⽣性体系统、永⽣性体系统、灵光内蕴性体系统,在这之前,⽆论是传统中医学界,还是在道学界,都没有显传的⽂献资料对这些系统介绍透露得这么详细;有关经脉系统的⼗⼆经络、⼋脉道、四线三窍等许多内容都是罕见前⼈的。
第⼀篇道医学绪论第⼀章道医学引⾔第⼀节历史渊源第⼆节“理炁科学”和“理形科学”——慧与智第三节庶⼈、贤⼈、圣⼈、⾄⼈、真⼈第四节道德是医学的灵魂第⼆章道医学⼊门第三章⼀元四素全息论第四章三元(源)论的概念第⼆篇道医⽣理学第⼀章道医⽣理学概论第⼆章质元⽣理学第⼀节质元概述第⼆节⽓和炁⼀、炁的基本概念⼆、⼈体炁的⽣成三、⽓的⽣理功能四、⽓的运动和运动形式五、⽓的分布与分类第三章物元⽣理学第⼀节经脉系统概述⼀、⾎⽓、脉、经脉⼆、经脉的定名三、经脉系统的传输作⽤四、经脉系统层次的分类第⼆节经络系统⼀、经络系统概述⼆、经络的整体性和功能第三节脉道系统⼀、脉道系统概况⼆、⼋脉道系统的⽣理功能第四节丹窍系统⼀、⽹脉线⼆、之脉线(双螺旋脉线)三、内丹脉线四、外丹脉线五、天脉窍六、理脉窍七、混沌窍⼋、丹窍系统综述第五节道医藏象学⼀、道医藏象学概述⼆、五臟概要(⼀)肾臟(⼆)肝臟(三)⼼臟(四)脾臟(五)肺臟三、六腑概要(⼀)胆(⼆)胃(三)⼩肠(四)⼤肠(五)膀胱(六)三焦四、奇恒之府(⼀)脑(⼆)⼥⼦胞五、臟腑之间的关系(⼀)臟与臟之间的关系(⼆)六腑之间的关系(三)五臟与六腑之间的关系第四章体元⽣理学第⼀节体元(性体)的客观存在性第⼆节⽣命体元的分类⼀、⼈体基础体元系统⼆、⼈体培⽣类体元三、灵光内蕴的性体第三节论体元的阴阳第三篇道医病因机理探讨第⼀章道医病因总论第⼆章疾病的内因机理第⼀节⽞源致病内因⼀、显性⽞源致病内因(⼀)七情内伤(⼆)内⽣五邪⼆、隐性⽞源致病内因(⼀)元性致病内因(⼆)三魂致病内因(三)七魄致病内因(四)寄⽣体元致病内因第⼆节质元(源)致病内因⼀、隐性质元致病内因(⼀)⽓的失常(⼆)体质与正⽓的关系(三)⼼智素质与正⽓的关系⼆、显性质源致病内因(⼀)⾎的失常(⼆)津液失常三、隐显质元(源)内因的相互病理(⼀)⽓和⾎互根互⽤的功能失调(⼆)津液与⽓⾎的功能失调第⼆节物元(源)性致病内因⼀、显性物源致病内因(⼀)五臟功能失调(⼆)六腑的功能失调(三)奇恒之府的功能失调⼆、隐性物元致病内因(⼀)经络的⽓⾎偏盛偏衰(⼆)经络的⽓⾎逆乱(三)经络的⽓⾎运⾏不畅(四)经络的⽓⾎衰竭第三章常见疾病的外因第⼀节物源性致病外因⼀、显性物源致病外因(⼀)地域环境(⼆)⽣活⼯作居住环境(三)⾃然⽓候因素(四)意外创伤(五)饮⾷不节(六)劳逸损伤⼆、隐性物源致病外因(⼀)微观⽣物性外因(⼆)饮⾷不洁(三)地⽓⽔⽓场性外因第⼆节质源性致病外因(⼀)六淫性质(⼆)六淫共同致病特点(三)六邪各⾃性质及致病特点第三节⽞源性致病外因⼀、致病信息体元分类⼆、正确认识信息体元致病第四篇道医诊断学第⼀章道医诊断学概论⼀、道医诊断学概述⼆、道医诊断技术层次分类三、道医诊断基本要求第⼆章望诊诊断第⼀节⽓⾊的分类鉴别⼀、望⽓⾊技术的培养⽅法⼆、细致掌握分辨⽓⾊三、病理⽓⾊的概略分析第⼆节⾯部⽓⾊望诊第三节眼部望诊第三章指剑掌眼诊断⼀、基本要求⼆、应⽤范围三、具体操作四、与切脉结合第四章体元丢失诊断⼀、诊断⽅法介绍⼆、病案举例编后记中华道德⽂化系统,是⼀个多元⽂化的巨系统,包括道、释、儒三⼤分⽀,其中以道学最为历史悠久,远溯于上古⼈纪时代,道德⽂化系统是⽣命真相的探索者,是中国传统⽂化的灵魂和脊梁。
关于生命论的辩证思考
生命论是一种哲学和科学的理论,探讨生命的本质、起源、发展和意义。辩证思考是一种 思维方法,强调对问题进行全面、综合和相互联系的思考。在探讨生命论时,辩证思考可以 提供一种有益的方式,以下是一些辩证思考的观点:
1. 统一性和多样性:辩证思考认为生命是统一性和多样性的统一体。生命的存在和发展是 由各种因素和过程相互作用和影响的结果。生命形式的多样性是因为不同的生物在不同的环 境中适应和演化而来。
2. 内在和外在:辩证思考认为生命是内在和外在的相互作用的结果。生命体内的生物化学 和生理过程是内在因素,而外部环境的变化和影响是外在因素。生命的存在和发展是通过内 外因素的相互作用和调节来实现的。
关于生命论的辩证思考
3. 发展和变化:辩证思考强调生命的发展和变化。生命是一个动态的过程,包括生物体的 生长、进化和适应。生命的发展是通过内部的自我调节和外部的适应来实现的。
关于生命论的辩证思考
辩证思考可以帮助我们理解生命的复杂性和多样性,从多个角度和层面来思考生命的问题 。它提供了一种综合和全面的思维方式,有助于我们深入探索生命的本质和意义。
Hale Waihona Puke 4. 矛盾和冲突:辩证思考认为生命的发展是由矛盾和冲突推动的。生命中存在着各种对立 的力量和因素,如生与死、自我与环境、个体与群体等。这些矛盾和冲突的存在促使生命体 进行适应和演化。
5. 循环和往复:辩证思考强调生命的循环和往复性质。生命是一个不断重复的过程,包括 生物体的生长、繁殖和死亡。这种循环和往复的性质使生命具有持续性和延续性。
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全面综合论命的四大方法文/王庆1.子平命学的两大主线。
命运由天命、地命、人命三部分组成,有先天注定人力难以改变的一面和后天自己可以把握的部分。
“大富在天、小富靠己”,人的富贵贫贱、三六九等决定于外界的客观环境;但人与社会、家庭、他人的关系则取决于自己的主观愿望。
这就有了论命的两条主线:第一条以天地主气即外部客观规律为中心的主线,其专论人的身外物名和利如即富贵贫贱、功名利禄。
第二条以日干即日主的主观愿望为中心的主线,其专论人的肉身事即寿夭吉凶、天赋秉性、美丑善恶等。
第一条主线的代表方法是格局法和财官法,第二条主线的代表方法是中和法和十干喜忌法(阴阳象法)。
2.论命的两个切入点。
组成八字的三大元素为:五行、十神、宫位。
五行为内核属阴,主人事物的本质;十神为外表属阳,主人事象的表象。
于尘世而言,五行专主人事物的自然属性,十神专论人事物的社会属性。
事由本质和表象组成,人及物均分自然属性和社会属性。
所以,论命有两个切入点:以十神为切入点,主论人事物的社会属性,专用之法为格局法;以五行为切入点,主论人事物的自然属性也就是肉身事,专用之法为十干喜忌法(阴阳象法)。
两大主线、两个切入点,决定了子平命学论命方法的综合性、清晰性、准确性,更让全面论命有了保障。
3,命学的四大法论命四大法为:格局法、财官法、中和法、十干喜忌法。
A),格局法以天地主气即客观规律为中心,通过格局成败来定位人之富贵贫贱、三六九等。
B),财官法是格局法的延伸,以财官十神为中心,通过财官的旺衰真假及与日主的有情无情,来定位不成格局者的富贵贫贱。
C),十干喜忌法(阴阳象法)以日干为中心,专论命主的身内事和人生细象。
D),中和法为诸法之基础,“中”为中庸、“和”为和谐,中庸者吉、太过不及者必凶,和则吉、战出凶;不管是格局、财官还是十干,只要偏离中和之道者都为不吉。
下面对这四种方法分别做以介绍。
一),格局法格局是格和局的总称,格是格、局是局,两者不能混为一谈。
格,可从“格物致知”去认识,其事物的本源、为无上的权威、为规律和准则。
局,指的是局势,是我们无法逃避必须得面对的外部环境。
格局讲的就是决定人生富贵贫贱的总则。
格为万物的起源和决定富贵的第一要素,八字中符合这个条件的只有月令司令之神,也叫天时或天之主气。
局为一个人必须要面对的外部局势,符合这个条件的就是八字中对命主影响最大的天干,也叫地利或地之主气。
格局实际讲的就是天之主气、地之主气对日主的作用和影响。
日主要是能够驾驭天之主气的,叫得天时,必贵无疑;日主要是能够驾驭地之主气的,叫得地利,必富无疑;日主要是既不得天之主气又不得地之主气,那就与大的富贵无缘了。
这就是格局的本义。
格局是专门用来定位人之富贵贫贱、三六九等的,其成败的判断标准很简单,就是看命主能否驾驭天地主气,能驾驭天之主气的谓成格,能驾驭地之主气的谓成局,不能驾驭天地主气的叫破格破局或称没有格局。
格局的操作程序比较简单,也就三个步骤:第一步,确定立格点或立局点。
月令司令之神透干的要立格,比肩除外;司令之神不透的,就立局,七杀优先立局。
第二步,过三关。
第一关抑制、护卫关:根据四凶神逆用、四吉神顺用的取用原则,选定格局用神,或制化或护卫。
第二关清纯关:看立格点或立局点及格局用神是否清纯能用。
第三关真假关:看格用神或局用神是真还是假。
第三步,判断格局成败。
格或局能过三关的,就为成格、成局;格或局没过三关中任何一关的,格局不成。
成格者主贵,成局者主富。
大道至简,格局法论人富贵贫贱就这么简捷精准。
略举几例加以说明。
官印日杀例一乾造:癸丑乙卯丙午壬辰(寅卯空)官印日官例二乾造:癸丑乙卯丙午癸巳(寅卯空)此两造只差一个时辰,用传统的方法看不出多大的区别。
用旺衰平衡法看例一官杀较有力,人生层次高于例二。
用子平格局法看,两者的差距就大了。
命主出生于惊蛰后五天,甲木司令不透,无格立局。
例一时柱透杀,有杀先立杀,立七杀局,年上真官相混,局浊不成;局不成又财官与日主无情,极普通的命;命主为农村打工者。
例二立月上正印局,取官星为用神,官星有根为真,局成;时上官星同性杂局,杂而不浊,只略微降低局的层次;正印配正官,又是一片木火通明象,层次不低;命主为学校党委书记。
两造前后只差一个时辰,人生竟有天地之别,奥秘全在于前造不得天地主气无缘富贵,后造得到了天地主气富贵必相伴。
食食日杀例三乾造:壬寅壬子庚寅丙戌(午未空)这个八字一般人会认为日主这么弱财星那么旺,不会是发财命。
用子平格局法看:癸水司令不透,立七杀局,取食神为用神,食神有根无伤为真,食神制杀局成,地之主气为我所用,必是富命。
命主为某县级市房地产老板,资产几千万。
财枭日官例四坤造:乙卯戊子庚寅丁丑(午未空)这个八字日主同样很弱,又财印相克、官星无根通不了关,似不吉。
一般人是看不出命主为干大事业之人。
用格局法看就很清楚:癸水司令不透,无格立局,凶神优先立局,立月上枭神局,以财星制枭为用神;财星有根为真,官星虚浮不浊局,枭神局成,富命。
命主为美容美体连锁机构的老板。
此造要是不明格局真机,误把枭神当作偏印看,那财坏印就麻烦了。
格局,看的是天命,以命主能否驾驭天地主气为依据来定位人之富贵贫贱。
其不看身旺身弱,也不讲旺衰平衡,只要日主与格局不失中和之道,就能得到格局。
事实上,日主只要不偏离中和之道,身旺身弱与富贵贫贱没有任何关系,现实已经无数次的告诉我们:富贵与命主的身体好坏没有关系、与命主的美丑善恶没有关系、与命主的道德品质没有关系,甚至与命主的能力才华都关系不大,天时、地利才是决定一个人富贵贫贱的主要因素,这是生活的常识,无须多说。
二),财官法财为养命之源,官为立业之本。
财官为名利最直接和最表层的表现方式。
财官法就是以八字中财官十神为中心,通过财官的旺衰、真假及与日主的有情无情,来定位人之富贵贫贱。
它是格局法的延伸,是一种论富贵贫贱最基础和最初级的方法。
格局是决定富贵贫贱的总则,财官是推断富贵贫贱的补充。
论人富贵贫贱,先用格局法看天时地利与我的关系,也就是天地主气能否为我所用。
要是成格局的,不管有没有财官,也不管财官的旺衰,都是得大名大利的富贵中人。
你看很多富贵之人,八字中财官并不旺,甚至没有,但并不影响他们的升官发财。
要是没有格局,那么就用财官法来论富贵贫贱。
格局讲的是天地主气,财官讲的是人间杂气,两者的能量级别不在同一层次,所以有格局先论格局,无格局方论财官;所以论格局不论财官,论财官必无格局。
财官法的论命步骤共分四步:第一步,看财官的条件:即财官的旺衰、真假及后天环境。
第二步,看日主的旺衰强弱。
第三步,看财官与日主的中和度。
第四步,根据财官的自身条件及与日主的有情无情来定位富贵贫贱。
劫财日劫例五乾造:乙亥己丑甲辰乙亥(寅卯空)此为三五年生人,我们来看看命主的人生层次。
己土司令而透,立正财格,劫财双现破格。
格不成就以财官法来论富贵贫贱。
富看财,贵看官。
先以财星为中心看富不富。
财星得月令又自坐强根为旺,但天干比劫一片群起攻之,财星受伤严重。
财星被劫尽,与日主毫无情义可言,自是穷命。
再以官星为中心看看有无贵气。
身旺劫众,急需官星制劫护财却不见官,官与我无情义,那肯定是下层命。
实际命主为没有双臂的残疾乞丐。
此命要是用旺衰平衡看,身旺财旺,有些人还会认为是富命呢。
食印日伤例六乾造:戊午乙卯丙戌己丑(午未空)食印日食例七乾造:戊子乙卯丙午戊戌(寅卯空)以上两造皆不成格局,都以财官法为主看富贵贫贱。
按以前的方法看,身旺食伤旺,用神有力,都是富贵命。
这是最大的误区,人不是世界的中心,只是社会的极小一份子,人的富贵贫贱主要取决于外界的客观规律而非个人的主观愿望,因此,论人富贵贫贱不是以日干为中心而是以天地主气或财官为中心。
此两造,身旺有泄能流通,只能说明日主的身体不错;印旺而得用,只能说明日主有文凭有大单位;食伤旺而为用神,只能说明日主有才华、有技艺。
这些都只是富贵贫贱的参考因素,并不是决定条件。
论人生的名利层次,格局不成的,专重财官。
此两造,财星藏于食伤中,虽与日主还算有情但不旺,经济只能算一般。
官星弱而不得出,还有受伤的趋势,与日主无情,贵气就同命主无缘了。
通过以上分析可以断定命主非富贵中人,只为有才华、有单位、人生吉祥的工薪阶层。
实际例六为电信局的技术人员,例七为教了一辈子书的老师。
印偏印日财例八坤造:乙卯甲申丙午辛卯(寅卯空)此造立正财局,财无食伤和官杀来护卫,局不成。
无格局的八字就专以财官法论富贵。
财星得月令旺而无伤,日主自坐强根也旺,丙辛合,财与日主有情,有钱之命。
日主为建材批发商,小中富。
当财官位于月干或旺于月令时,有从人间杂气向天地主气转化的趋势,能量级别也随之上升,富贵层次相应得到提高。
命学为大道之学,任何方法都不能违背自然规律、也不能脱离社会现实。
人不是富贵的主宰,以日主为中心、以旺衰平衡为吉凶准则的旺衰平衡法,完全不符自然之理和生活现实,以其去论富贵贫贱,准确率可想而知。
论富贵贫贱时,要是决定富贵的天地主气或财官本身已受伤无用,那么,不管日主是旺还是弱,都无富贵可言。
你想,要是没有了富贵的土壤或称富贵的环境,没有了施展才华的舞台,纵有一身本事也与富贵无缘,好比没有宝藏,再努力的挖掘,也是徒劳。
八字即人生,命理就是生活之理。
三),中和法中和非平衡,中和是中与和的总称。
中者,中庸也,以不偏离规律和准则为人生的不易之道;和者,合作与和谐。
中庸为吉、太过不及为病;和为吉、战出凶。
中和是判断吉凶祸福的重要准则。
故《滴天髓》云:“能知旺衰之真机,其于三命之奥思过半矣。
既识中和之正理,而于五行之妙,有全能焉”。
中和法是诸法之基础,不识中和,根基不牢,识得中和,吉凶自明。
中和之法为推断吉凶祸福的主要方法,门内视之为绝招,《滴天髓》所言一点也不虚。
偏印官日官例九乾造:丁未甲辰己未甲子(子丑空)日主得月令又自坐强根为太旺,太旺为病需克泄耗来调和,以财官为体用神。
年上丁火偏印化泄官星用神为失中,丁火为病;日支未土比肩克害子水财星为失和,未土为病,子水受伤也成病。
丁火为眼睛,子水为肾脏和泌尿系统。
命主现在的病正好在这三个部位,但都不严重。
杀食日才例十乾造:甲子庚午戊寅壬戌(申酉空)年上七杀有根为真又得财星相生,食神被泄制之无力,七杀凶神旺而无制还有源,偏失中庸之道,为身病。
甲木在年柱视作头,命主头部神经自小就有疾,扎针吃药久治不愈。
才财日官例十一乾造:壬寅癸丑戊寅乙卯(申酉空)官杀混杂且强旺又有源,日主得月令不服相对抗。
木土相战形有损,官杀混杂多官非。
此为即失中又失和之命。
命主手带残疾,还有过近一年的牢狱之灾。
才杀日伤例十二乾造:乙丑丁亥辛亥壬辰(寅卯空)此造伤官合杀表面看组合配置不错,符合中庸之道。
实际伤官太旺,成了伤官制杀太过的组合。
由和变成战,必要伤灾。
命主戊子年手指被锯断而落下残疾。