观摩优质课竞赛心得体会

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观摩优质课的心得体会范文（精选15篇）

观摩优质课的心得体会观摩优质课的心得体会范文（精选15篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的观摩优质课的心得体会范文，欢迎大家分享。

观摩优质课的心得体会篇1一、在教学过程中，我们应紧跟新课标，在新课标的要求下去创新。

语文是一门基础学科，是工具性与人文性的统一，所以语文最主要的是训练学生的表达运用能力。

以前，我一直以为，教学生字、词语是一件简单而又枯燥的事情，只需要让学生会读会写就行了。

不需要太多的运用。

可听完三位老师的课后，我才明白字词的学习在课堂上也能够诠释得那么精彩。

二、时刻贯彻自主探究合作的新理念。

授人以鱼不如授人以渔。

在本次的特色教学中，我深深地体会到作为一名老师，最重要的是培养学生自主学习的习惯。

首先，教师要根据不同的文本来选择不同的教学方法。

如《与时间赛跑》是一篇优美的散文，用词清新易懂。

刘璟老师根据这一特点着重让学生在读中感受，通过课外延伸补充资料，以便更好地让学生对文本的理解。

其次，关注读练结合，注重学生创造性思维的培养。

在教学过程中，教师应适时抓住重点对词句进行引导，让学生主动参与学习，积极思考。

如何世千老师在教学《圆圆的沙粒》时，让学生通过“牢狱”体会沙粒当时的处境，让学生互动交流发表意见激发了学生的想象思维。

再如，在教授“当沙粒真诚地说它要变成一颗珍珠时，同伴们用嘲笑的口吻数落它”这一片段时，何老师及时让学生通过自读自悟自表演，学生们积极参与，思维活跃，课堂气氛浓厚，学生的积极性相对提高。

再次，特色教学也离不开教学的主要参与者——学生。

教师应该从学生的兴趣出发，找到学生的兴趣点，适当放手让学生做学习上真正的主人，老师此基础上加以辅导因材施教，还给学生学习的空间，这样有的放矢，效果才更显著。

总之，这次学习让我学到很多，对于课堂教学我有了更强的危机感和紧迫感。

今后，在教学中，我应及时发现自己的缺点，不断地学习新知，不满足与墨守成规，及时创新，找到适合自己的教学方法，提高自身素质，优化课堂教学。

2024年优质课观摩心得体会(三篇)

2024年优质课观摩心得体会导言:2024年, 在北京市教育局的支持下, 我有幸参加了一场优质课观摩活动。

活动中, 我观摩了多节优质课, 并与其他教育同仁进行了讨论和交流。

这次观摩活动给我带来了许多启发和思考。

下面是我从中获得的心得体会, 希望能与大家分享。

一、优质课的特点1.授课内容丰富全面无论是语文、数学、科学还是历史、地理等学科, 优质课都能覆盖到相关知识点, 内容丰富全面。

教师在课程设计中注重整体性和综合性, 能够把知识点有机地组织起来, 帮助学生建立知识体系, 提高学科素养。

2.教学方法多样灵活优质课中, 教师采用了多种教学方法, 如讲授、讨论、实验、案例分析、项目制等, 从而满足了学生不同的学习需求。

这些教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣, 提高课堂参与度, 还能够培养学生的思维能力和创新意识。

3.学生主体地位凸显在优质课中, 学生的主体地位得到了充分的凸显。

教师尊重学生的个性差异, 注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

在课堂上, 学生有机会表达自己的想法和观点, 并与其他同学一起探讨问题, 交流思维, 形成共同的认识。

4.独立思考和创新能力培养在优质课中, 教师倡导学生进行独立思考和创新实践。

教师给予学生较多的自主选择权, 鼓励他们通过独立探究和创新实践来解决问题。

这种培养模式能够培养学生的创造力和解决问题的能力, 提高学生的综合素质。

二、优质课观摩心得1.教学设计要注重学生的能力培养在观摩的过程中, 我发现优质课的教学设计非常注重学生的能力培养。

教师在设计课程时, 会有意识地考虑如何培养学生的思维能力、合作能力、创新能力等。

他们通过课堂讨论、小组合作、实践活动等方式, 鼓励学生主动思考、积极参与, 从而促进他们能力的全面发展。

2.教师在课堂管理中要有耐心和细心观摩中, 我也注意到了优质课教师在课堂管理中的耐心和细心。

他们能够灵活应对学生的各种问题和困惑, 及时给予指导和支持。

同时, 他们也能够通过细致的观察和回应, 了解学生的学习状态, 及时调整教学策略, 确保每个学生都能够有效地参与到课堂中。

优质课观摩心得体会样本(5篇)

优质课观摩心得体会样本观摩优质课的心得体会在对优质课进行观摩的过程中，我深深感受到了优质课教学的独特魅力和教育价值。

通过观摩优质课，我不仅受到了知识的冲击和启迪，也收获了一些宝贵的教学经验和思考。

首先，优质课给我留下了深刻的印象。

在观摩的课堂中，教师充分发挥了自身的专业知识和教学经验，通过生动的故事、恰当的教学方法和形象、精心准备的教学材料等手段，激发了学生的学习兴趣。

教师从学生的兴趣出发，将知识点与学生的实际生活相结合，引导学生主动思考和探究，使知识更加深入人心。

在整个课程中，我能够感受到学生们的高度参与和浓厚的学习氛围，这让我深深地感受到了优质课教学的魔力。

其次，优质课给我带来了宝贵的教学经验。

在观摩的过程中，我不仅学到了新的教学方法和教学技巧，还领悟到了教学的核心价值。

例如，在一堂数学课中，教师运用了问题导向的教学方式，从学生的思维和实际问题出发，引导学生进行探究和解决问题，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。

同时，教师还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，通过分组讨论和小组合作等方式，让学生们充分发挥个人的优势，相互合作，共同完成任务。

这种教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的创新精神和综合能力。

这些宝贵的教学经验让我受益匪浅，也为我今后的教学提供了很多借鉴和启示。

最后，观摩优质课让我重新思考了教育的意义和目标。

在观摩的过程中，我看到了优质课对学生综合素质的培养和个性发展的关注，注重培养学生的创新精神、合作精神和自主学习能力，强调学生以积极主动的姿态参与学习，发现问题和解决问题。

这让我重新认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和个性特长的过程。

优质课教学追求的不仅是学科知识的掌握，更是学生能力的培养和发展，是对学生价值的肯定和尊重。

这使我更加深信，作为一名教师，应该关注每一个学生的成长和发展，引导学生健康成长，培养他们成为有用的人才和全面发展的人。

通过观摩优质课，我深深感受到了教育的力量和价值。

优质课观摩心得体会15篇

优质课观摩心得体会优质课观摩心得体会15篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的优质课观摩心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优质课观摩心得体会16月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。

大赛分为预赛和决赛两个环节。

赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。

下面，就我自己学习感受谈几点想法：一、预赛中个人展示要抓眼球。

纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。

那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。

另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。

二、决赛中准备充分要抓学生。

第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。

11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。

当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。

整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。

优质课观摩心得体会【4篇】

【导语】“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。

⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。

下⾯是由为⼤家整理的“优质课观摩⼼得体会【4篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

1.优质课观摩⼼得体会我有幸参加了观摩活动，我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，⽤⼼去体会……以下是⼀点点感受，有不当之处，敬请指正。

为期⼀天的观摩课活动我们⼀共听取了来⾃市内各个学校5位教师的课，给我感受最深的是这些参评评⽼师在课堂教学设计上各有所长，形式多样，有的将知识点⽤⼀个故事情节串起来，有的将知道点分散到闯关的要求中，有的`将知识点融⼊到游戏⾥…… ⼀、创设情境，让学⽣积极投⼊学习新课程实验教材注重了⼉童⼼理学，⼩学⽣特别是低年级的学⽣，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意⼒易于分散。

教师应根据教学内容创设⽣动的情境，让学⽣从直观形象的情境中去发现新的数学知识与⽅法，不知不觉地进⼊数学学习世界。

⽐如刘艳杰⽼师的《三⾓形三条边的关系》就创设⼀个学⽣⾮常熟悉的“⼩沈阳”引⼊教学内容，这个⽣动有趣的情境，调动学⽣积极参与认识时分的活动，使学⽣在积极的情感中⾃主地、能动地探索、发现新的知识。

因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学⽣学习数学、发展数学、体验数学的价值。

⼆、学习内容⽣活化，使学⽣感受数学与⽣活的联系数学源于⽣活，⽣活中处处有数学。

在我们⽇常⽣活中充满着许多数学知识，在教学时融⼊⽣活中的数学，使他们感到⽣活与数学密切相关的道理，感到数学就在⾝边，对数学产⽣亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。

借助于学⽣的⽣活经验，把数学课题⽤学⽣熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际⽣活的素材来取代，如：学习《找规律》时，吕⾦颖⽼师利⽤超市、商店开业时门⼝悬挂的彩旗⼊⼿，引导学⽣去找规律，这样使学⽣对学习不陌⽣，⼜不枯燥，体现了教学内容的⽣活化，增加了教学的实效性。

三、学习⽅式活动化，让学⽣主动获取知识活动是学⽣所喜欢的学习形式。

优质课观摩心得体会7篇

优质课观摩心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优质课观摩心得体会7篇心得体会是我们思维的护盾，让我们能够应对各种挑战和压力，通过写心得体会，可以更好地发现自己的创新思维和创造力，为创新做准备，本店铺今天就为您带来了优质课观摩心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年优质课观摩心得体会例文（五篇）

2024年优质课观摩心得体会例文____年____月____日—____月____日我有幸参加了____星辰教育>培训中心和中国幼教网—景禾教育培训中心在____的“幼儿园____教学优质课观摩交流会”。

学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育健康、情景阅读的领域。

通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，越发觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结：观摩了____省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花老师做点评，评优补缺、事实点拨。

给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。

这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会经验，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱护环境，不乱扔垃圾的道理。

各位老师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松愉快的氛围里，都积极的投入到活动中去，孩子们也非常配合，表现特别棒。

应彩云老师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非老师的“幼儿体育教育的思考”专题讲座，讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的认识和思考解决问题的方案让我受益匪浅。

在应彩云老师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是孩子们必备的能力。

应老师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图讲述、回想讨论、反复感知、整体认读、讨论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。

目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。

施老师则给我们除了语言上的交流外，还给我们播放了一些视频(例……)。

施老师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培养运动的精神和素养(例……)。

2024年优质课观摩心得体会例文（二）索堡中学王利____年____月____日，我有幸观摩了五中江慧敏老师与更中程文荣老师的优质视频课程。

参加省优质课观摩活动心得体会（4篇）

参加省优质课观摩活动心得体会近期，我有幸参加了省优质课观摩活动。

这次活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进交流和学习。

通过观摩其他老师上优质课，我不仅学习到了许多宝贵的教学经验，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

以下是我的心得和体会。

首先，在观摩优质课的过程中，我深刻感受到了教学目标的重要性。

每一个优质课都有明确的教学目标，并且教师在整个教学过程中都围绕这个目标展开。

通过精心设计的导入、展开和总结，教师能够清晰地向学生传递所要达到的目标，让学生明确知道自己要学什么。

这让我意识到，在我的教学中，我需要更加明确和具体地设立教学目标，以便学生能够更好地为之努力。

其次，观摩优质课还让我明白了学生参与的重要性。

在优质课中，教师注重调动学生的积极性，让学生参与到教学活动中。

无论是以小组形式展开的讨论，还是学生主导的学习活动，都能够让学生更好地理解和掌握知识。

这让我意识到，我需要更多地给学生提供参与教学的机会，让他们发挥自己的主动性和创造性，提高学习效果。

另外，观摩优质课还让我认识到了课堂组织和管理的重要性。

在优质课中，教师能够很好地把握整个课堂的氛围，有效地管理学生的学习行为。

教师通过合理的座位安排、清晰的指令和巧妙的提问，让学生保持专注和秩序。

这让我意识到，我需要更加注重课堂管理，提高教学效果。

最后，观摩优质课也让我了解到了多样化的教学方法的重要性。

在优质课中，教师通过多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让学生从不同的角度理解和掌握知识。

这让我认识到，在我的教学中，我需要灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同需求，提高课堂的质量。

通过参加省优质课观摩活动，我不仅学习到了许多教学经验和方法，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

我相信，通过不断学习和反思，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

参加省优质课观摩活动心得体会（二）近日，我有幸参加了省级的优质课观摩活动。

通过近距离观摩其他教师的优质课，我深感自己的不足之处，受益匪浅。

2024年优质课观摩心得体会范文(三篇)

2024年优质课观摩心得体会范文观摩优质课是教师专业成长的重要环节之一。

通过观摩优质课，可以借鉴他人的教学经验和教学方法，对比自己的教学实践，进一步提高自己的教学水平。

近期我参加了一堂优质课的观摩活动，下面是我对这堂课的观摩心得体会，希望能够分享给大家。

首先，这堂优质课的教师具备很高的专业素养。

他在教学过程中表现出对教学内容的深入了解和熟悉，能够清晰明确地解释问题，把握教学的重点和难点。

他运用了多种教学方法，有针对性地设计了任务和活动，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的教学效果。

其次，这堂优质课的组织结构非常合理。

教师合理安排了课堂的时间和节奏，让学生在课堂上进行集中学习。

他运用了多种方式来引导学生思考和讨论，促进学生的互动交流。

他还设置了合适的小组活动，让学生进行合作学习，充分利用小组的智力和资源，提高学生的学习效果。

再次，这堂优质课的教学内容紧密联系学生的实际生活。

教师举了很多富有生活情境的例子来说明问题，让学生能够理解和应用所学知识。

他还运用了多媒体教学的手段，让学生通过观看视频、听取音频等方式来加深对知识的理解。

这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还加强了学生对知识的记忆和理解。

最后，这堂优质课的教师注重培养学生的学习能力和自主学习的能力。

他在教学过程中注重培养学生的思维能力，诱发学生主动思考和解决问题的能力。

他还鼓励学生进行自主学习，通过自主阅读、独立思考等方式来拓宽自己的知识面和学习能力。

这样的教学方式不仅培养了学生的学习兴趣，还提高了学生的学习效果。

通过观摩这堂优质课，我深刻认识到了教师专业成长的重要性和观摩优质课的价值。

在今后的教学实践中，我将更加注重提高自己的专业素养，借鉴他人的教学经验和教学方法，不断完善自己的教学设计和教学实践。

我还会注重课堂的组织结构，合理安排课堂的时间和节奏，提高课堂的教学效果。

同时，我也会注重培养学生的学习能力和自主学习的能力，通过精心设计任务和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2024年参加省优质课观摩活动心得体会(3篇)

2024年参加省优质课观摩活动心得体会2024年，我有幸参加了省优质课观摩活动。

这次活动是我教学生涯中的一次重要经历，给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

在这次观摩活动中，我结合自己的教学实际，学习了许多先进的教学方法和理念，也收获了很多鼓舞和启发。

以下是我对这次观摩活动的心得体会。

首先，观摩别人的优质课是一次宝贵的机会。

通过观摩别人的课堂，我们可以看到不同学科、不同年级、不同教师的教学风格和方法，这对于我们的教学会产生积极的影响。

在观摩中，我发现了许多我平时忽视或者没有想到的教学方法和策略，这让我深感教学是一个不断学习和进步的过程。

另外，观摩还可以帮助我们了解新的教育理念和前沿教学技术，丰富我们的教学储备，提高我们的教学水平。

其次，优秀课堂的成功离不开教师的专业素养。

观摩中，我深深地感受到了教师的专业素养对课堂教学的重要性。

一位教师在课堂上的表现，直接影响着学生的学习效果和兴趣。

在观摩中，我见到了许多教师教学准备周密、语言表达清晰、激情四溢的情景，这让我深感教师的教学技能和知识储备是课堂成功的基础。

因此，我深受触动，明白了要成为一名优秀的教师，必须要不断提高自己的专业素养，不断学习和研究教学方法和教育理念。

再次，优质课堂的设计和实施需要教师全力以赴。

观摩活动中，我见到了许多优质课堂的设计和实施，这使我深受鼓舞。

这些优质课堂不仅让学生充分参与，提高了学习效果，也给我带来了很大的启示。

我明白了准备一堂优质课需要投入很多心血和时间，要关注学生的学习需求，细心设计教学环节和教具，确保每一个环节都能够引发学生的兴趣和参与。

同时，在课堂实施过程中，教师需要采用灵活多样的教学策略和方法，适应学生的学习差异，激发学生的学习主动性。

通过这次观摩活动，我对于优质课堂的设计和实施有了更深入的了解，也明白了要持之以恒地做好这方面的工作需要不懈努力。

最后，观摩活动给我提供了一个与他人交流和学习的机会。

在观摩的过程中，我不仅可以与其他教师进行交流和探讨，还可以与他们分享自己的心得和教学经验。

观摩优质课活动心得体会(精选4篇)_1

观摩优质课活动心得体会（精选4篇）观摩优质课活动心得体会篇1__年11月2至4日，我在南阳市参加了__年河南省中学语文优质课评选观摩活动，共听了18节课及专家的报告。

可以说是收获很多，疑惑也很多。

这18节课有人教版的，有苏教版的，有北师大版的，文体有小说，有文言文，有说明文。

每一个讲课的教师都是在自己所在的地市经过层层选拔上来的，每个人都是非常优秀的。

他们在这两天半中向南阳市枣林中学的学生和各地市的教研员及上千名教师，展示了他们的风采，其中有很多值得我们学习的地方。

一、关注文本在这次听课中，我看到以前为让课堂形式多采用花哨的声光电少了，多媒体的应用大多是作为教学的辅助，比如出示学习要求、问题，而不是为了吸引学生的注意力。

读书的声音多了，老师们更多的目光关注在学生身上，真正地、努力地做到以学生为主体。

这不由地让我想到老师手中的一支粉笔、一本书，这就是我们最原始、也是重要的工具。

一节好课需要严格依照课程标准组织教学，以解读文本为根本，细读文本，倾听文本发出的细微的声音，讲出学生感爱到又读不出的东西，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西。

以课标为教学的主要依据，在此基础上进行个性解读。

这样，既紧扣课标，又体现文本的特性，同时又张扬了个性。

二、关注课堂设计比赛的课是课本里教师们都讲过的，大都很熟悉，就是那么个内容，就是那么个问题，但是当作为一节比赛课时，平常的教法就有些普通了。

老师要精心设计，才能吸引。

当然如果平时老师也精心设计每一节课，自然也能吸引学生了。

开封教师讲的《看云识天气》，导入很巧，50年前作者接到任务，给孩子们写一篇说明文。

老师问学生："你想看到什么样的说明文？"学生答："简单明了"，"科学准确"，"生动有趣"，接下来老师就从这个方面来讲。

虽然这个老师是第一个讲课的，但她的分数还是很高的。

商丘老师苏玮老师讲的《列夫托尔斯泰》是一篇比较长的课文，她采用了长文短教的方法，抓住了托尔斯泰的眼睛，抓住了典型的比喻句，将重要的句子以小诗的形式表现，便于学生理解。

参加优质课观摩心得体会（精选7篇）

参加优质课观摩心得体会参加优质课观摩心得体会（精选7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的参加优质课观摩心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

参加优质课观摩心得体会1一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。

而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。

二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。

真正体验活动带来的乐趣。

王梅老师的科学活动（空气阻力）中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。

教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。

三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。

从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。

在音乐活动（两只小鸭）中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。

四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。

五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。

六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。

教师的提问适时，恰当。

在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇的心。

这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。

观摩课的心得体会5篇

观摩课的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年观摩课观摩心得体会(优质12篇)

2023年观摩课观摩心得体会(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优质课观摩心得体会(推荐5篇)

优质课观摩心得体会（推荐5篇）优质课观摩心得体会篇1一年之际在于春，春天是个美丽的季节，又是充满希望的季节，在学校领导的安排下我观摩了第二学段的数学优质课大赛。

这对于新踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也格外的重视，每一堂课都认真听取，并且认真做笔记。

每一堂课都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。

一、突出《课标》充分体现以学生为主体，教师为主导几乎每一堂课都打破了传统教师“满堂灌”的现象，充分体现了以教师为主导的教学。

整堂课教师只是引导，让学生自己探索其中的奥秘，发现问题、提出问题并解决问题。

比如丁玺老师的《分数加减法》先就是让学生发现其中的数学信息，再提出问题，最后学生解决问题并且总结出解决问题的方法。

整个过程老师只是简单的引导，话语不多但是学生却能根据老师的提示深入学习，并且完全掌握知识。

这不正体现了新课标的要求吗？二、合理运用多媒体多媒体课件的运用打破了传统教学书本、粉笔的束缚。

多媒体的运用不仅让教学更直观，同时也扩大了学生的知识面。

让学生身临其境的感受其场景肯定比教师单纯的描述要强很多倍。

比如在《折现统计图》教学的引入部分三位老师不约而同的展示了非典的场景，虽然各自的切入点不同但是都反馈了同一个信息：全国人民万众一心，众志成城抗击非典，让孩子们深切体会到了民族的强大。

同时也激发了学习的兴趣。

三、教师素质好，驾驭课堂的能力强都说小学教师是“万精油”，通过这次赛课我总算深刻的体验到这一点。

在课堂上他们一会是老师，一会又如朋友，不时的变换自己的角色，但是却将孩子们玩转的不亦乐乎，学习的积极性也一次次的高涨。

他们不仅应变能力强，而且教师基本功也相当的深厚，普通话、三笔字全都不在话下。

在阶梯教室上课，不光环境改变了，而且有很多前来听课的老师，学生难免紧张，老师们个个出奇招，运用不同的方法打消同学们的紧张情绪，有的聊天，有的做游戏，有的讲故事让学生们完全忘记了课堂之中。

所谓金无足赤人无完人，在本次赛课大赛中还是难免有值得改进的地方：一、出现了知识性的错误比如有位老师在作业中设计的判断题，如果能够改成__运用了简便计算那么他所列举的就正确了，但是却由于疏忽而导致了知识性的错误；还比如有位教师让同学展示的条形统计图本来应该是涂7格半，却涂成6格半，但是老师却没有发现反而认可了他的做法总之，由于疏忽出错的地方还是存在的。

观摩优质课心得体会（三篇）

观摩优质课心得体会作为一名教育工作者，不断提升自己的教学水平是非常重要的。

为了不断提高自身教育教学能力，我特意安排了时间观摩了几堂优质课。

通过观摩这些优质课，我深刻地体会到了教育教学中的一些重要原则和方法，对于我今后的教学工作将产生积极的影响。

以下是我观摩优质课的心得体会。

首先，优质课的教师注重情感教育。

在观摩的课堂中，我看到教师与学生之间的亲密互动，教师用心去关心、倾听和理解学生。

在一堂英语课中，教师布置了一个小组活动，要求学生用英语进行讨论，并展示他们的作品。

教师在学生讨论的过程中，适时地给予肯定和鼓励，不断激发学生的学习兴趣和自信心。

在另一堂语文课中，教师在学生写作业时，一对一地与学生进行交流，帮助他们解决问题和提高写作水平。

这些情感教育的做法使学生感受到了教师的关爱和支持，激发了他们的学习热情，提高了学习效果。

其次，优质课的教师注重能力培养。

在观摩的数学课堂上，教师采用了很多启发式教学的方法，引导学生自主发现和解决问题。

教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。

教师设计了一系列富有挑战性的问题，学生在小组合作中思考、讨论，寻找解决问题的方法。

通过这样的教学方法，学生能够培养出批判性思维和解决问题的能力，提高了他们的学习兴趣和自信心。

再次，优质课的教师注重参与式教学。

观摩的一堂自然科学课中，教师引导学生观察、实验，进行探究性学习。

学生在教师的指导下，积极参与实验并记录结果，通过实验和观察来发现科学规律。

教师的角色不再是传授知识，而是引导学生主动思考和发现。

学生通过自己亲身参与的方式，对知识有了更深入的理解，并且学会了如何进行科学实验和观察。

这种参与式的教学方法，使学生学到的知识更加深入，同时也培养了他们的团队合作和实践能力。

最后，优质课的教师注重多元评价。

在观摩的一堂艺术课中，教师采用了多种方式对学生进行评价。

学生在完成艺术作品后，教师不仅仅是给予定性评价，还对学生的作品进行了评分，通过评分的方式对学生的艺术表现进行了客观评价。

优质课观摩心得体会4篇

优质课观摩心得体会4篇观摩优质课心得很荣幸能够参加这次观摩交流会，通过这次研究，我深刻认识到了自己在教学方面的不足之处，也发现了很多值得研究的方法和理念。

这次观摩交流会让我重新定位了自己的教学模式，更加专业地投入到今后的工作中。

在观摩优质课的过程中，我发现这些老师们的课堂氛围非常好，学生们都很活跃，这是因为老师们注重培养学生的自主研究能力，让学生们在课堂上参与到教学过程中来。

我也意识到了自己在这方面的不足，以后需要更加注重培养学生的自主研究能力。

另外，这些老师们的教学方法也非常值得研究。

他们善于利用各种教学资源，让学生们在轻松愉悦的氛围中研究知识。

同时，他们也注重培养学生的实践能力，让学生们在实践中研究知识，这是我需要研究的地方。

通过这次观摩交流会，我深刻认识到了教学中的重要性，也明确了自己以后需要努力的方向。

我会认真总结这次研究的经验，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

第一天上午，我们观摩了四节数学和语言活动课。

XXX老师的中班数学活动《小黄和小兰》和小班数学活动《数小脚》，以及XXX老师的大班数学活动《我的体重》和中班语言活动《这就是秋天》。

在第一节课中，XXX老师的教学风格让我感觉清新自然，她的活力和孩子们融合在一起，孩子们被她的语言和表情所吸引。

这节课的活动目标是在观察、猜想和游戏中积累感知不同空间方位的经验。

老师制作的ppt简单直观地呈现了空间和方位感觉，孩子们很快就自己发现了其中的变化，老师的引导语到位，及时地把孩子引导到教学重点上，并让孩子掌握了重点和突破了难点。

听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看、去想、去说、去做，这点也是我需要研究的地方。

XXX老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》。

这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。

有关观摩优质课心得体会（精选5篇）

观摩优质课心得体会有关观摩优质课心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的有关观摩优质课心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

观摩优质课心得体会1很有幸能来到丹阳观摩省优质课。

五节课的五位老师来自丹阳、常熟、宜兴、无锡，她们都是经验丰富的教师，从教学的各个方面来看，都有很多的地方需要我去学习。

在本次的教育活动中，每位老师都很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，每节课都充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。

本次五个活动充分体现了以孩子为主体的思想，各位老师身上所表现出的教育精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。

首先，我们观摩了常熟市颜港小学夏老师的音乐活动《蚂蚁搬豆》。

她运用课件让幼儿用肢体动作表现出蚂蚁与蚂蚁之间打招呼的各种姿势，根据音乐将碰触角、握手、勾手等动作完美的展现出来。

整个活动安排紧凑，层层深入活动，由简到难，目的、设计理念贯穿了对幼儿“德、智、体、美”的训练。

接着，观摩了宜兴市实验幼儿园朱老师的语言活动《落叶跳舞》。

在整个活动中，老师巧妙地用图片展现着诗歌中落叶的各种飘落姿态，孩子们个个精神饱满、情绪高涨地参与老师设计的活动中，用语言、肢体动作表述着诗歌内容。

还有无锡市爱尔艺术幼儿园周老师的美术活动《丛林漫步》。

老师温柔而轻和的声音像磁铁般吸引着每个幼儿的心，伴随着音乐《森林狂想曲》孩子们仿佛真的进入了卢梭的画中，感受着大自然的清新。

幼儿从欣赏到作画再到展示作品，她们井然有序、想象丰富、创意新颖。

最后，我们观摩了新北区新桥中心幼儿园周老师的数学活动《树叶排队》和丹阳市开发区幼儿园朱老师的音乐活动《水果派对》。

活动之中，孩子们那活跃而快乐的课堂霎时变成了孩子们的舞台，那充满自主性的游戏活动感染着在座的每位教师。