教师个人成长总结反思
教师个人工作总结与反思5篇
教师个人工作总结与反思5篇我们在课堂上特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，下面小编给大家带来关于教师个人工作总结与反思，方便大家学习。
教师个人工作总结与反思1转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
语文教师个人专业成长工作总结
语文教师个人专业成长工作总结时光荏苒，在语文教学的道路上，我已经走过了_____个春秋。
回首过去，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有失败的沮丧。
但无论经历了什么，我都始终坚信，每一次的经历都是成长的基石，每一次的挫折都是进步的阶梯。
在这漫长的教学生涯中，我不断学习、不断探索、不断实践，努力提升自己的专业素养，力求成为一名优秀的语文教师。
以下是我对个人专业成长的总结。
一、教学理念的转变初为人师时，我认为教学就是把知识传授给学生，让他们在考试中取得好成绩。
然而，随着教学经验的积累和教育理念的更新，我逐渐认识到，教学不仅仅是知识的传递，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力。
我开始关注学生的个体差异，尊重他们的想法和观点，鼓励他们积极参与课堂讨论，发表自己的见解。
我不再是课堂的主导者，而是学生学习的引导者和促进者。
通过这种方式，学生的学习积极性得到了极大的提高，课堂氛围也变得更加活跃和生动。
二、教学方法的创新为了提高教学效果，我不断尝试创新教学方法。
传统的讲授式教学已经不能满足学生的需求，我开始引入小组合作学习、探究式学习等方法。
在小组合作学习中，我将学生分成小组，让他们共同完成一个任务或解决一个问题。
通过小组讨论和合作，学生不仅能够学到知识，还能够培养团队合作精神和沟通能力。
探究式学习则让学生自己提出问题、寻找答案。
我会给学生提供一些相关的资料和线索，引导他们通过自主思考和探究来解决问题。
这种方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外，我还充分利用多媒体教学手段，如制作精美的课件、播放相关的视频和音频资料等，让教学更加生动形象，吸引学生的注意力。
三、专业知识的提升作为一名语文教师，深厚的专业知识是教学的基础。
为了不断提升自己的专业素养，我阅读了大量的教育教学书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。
我还积极参加各种培训和研讨会，与同行们交流经验，分享教学心得。
幼儿园教师个人成长记录心得(18篇)
幼儿园教师个人成长记录心得（模板18篇）通过写心得体会，我们可以更深化地相识自己的优势和不足，从而做出相应的调整和改进。
我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思索和启迪。
幼儿园老师个人成长安排新学期伊始，我将正式成为育才幼儿园这个大家庭中的一员，本学期我将担当小班的副班老师。
虽然经验上半年的实习期，已经积累了些许阅历，但是进无止境，我的成长空间还有很大。
因此，我想围绕本园重点工作安排和园本研训安排，再结合本班实际状况，拟定我的个人成长安排，打算与孩子们共同成长，共同进步。
一、政治思想方面。
不断提高自身的思想政治觉悟，团结同事、遵守园内的各项规章制度。
三省吾身，规范言行。
时常怀有一颗真挚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐同等的师幼关系，做一个反思型和有温情的老师。
二、保育方面。
再多点爱心和耐性，特殊是对个别有困难的孩子赐予更多的关切与照看。
在保育这一方面，我认为培育幼儿自主实力和良好的自理实力仍旧是我们工作的重心。
（一）我仍坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。
对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿能够更自信、更主动地做好事情，完成任务。
（二）注意孩子身心健康，对每一个孩子都要关注到，使珍宝们都能够健康、欢乐地成长。
在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐形成一种较自觉的意识。
对少部分幼儿出现的不良行为，要刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律的同时，加强对孩子文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。
（三）在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，遵守一日生活常规。
幼儿在园有许多物品都是相同的，例如：小凳子、碗勺、书包、被子等。
所以应正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教化，引导他们正确运用餐具、喝水、整理物品等。
骨干教师专业成长个人总结(6篇)
骨干教师专业成长个人总结时间如梭，一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年里教学工作，显得充实而无奈，充实于自我学习和提高，探究与发现，快乐与成熟。
无奈于没有发挥好骨干教师带头作用。
当被聘为骨干教师的那一刻起，我知道这既是肯定，也是动力，更是希望，于是我倍加珍惜，兢业工作，每天忙碌于教育和学习当中。
现就自己一年里的工作进行一个总结和反思。
一、思想政治方面1、端正态度，提高认识，严格履行教师职业道德规范，尽职尽责。
2、“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能与时俱进，维持教学的青春和活力。
我认真参加各级新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
3、自我约束，力求上进，进一步诠释“允公允能，日新月异”座右铭。
视学校为家，发扬奉献精神。
提高个人能力，与时俱进，彰显个人魅力与人格。
4、提高管理水平，发挥德育工作管理职能。
学校教育以“德”为先，加强学生德育培养，使其“明道践行”才能正学风，立校风，树国风。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我阅读了包括《时代教育-公民教育探索》、《成都金牛教育》、《群文阅读教学》、《小学性教育研究》等各级各类教育报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
4、在培训过程中，除了学习教学理念和方法外，主动学习名校管理方法和制度，积极参加各类学校会议、省级，区级教研工作会议，以及学校发展研讨会议等，提高自己德育管理水平。
三、尊重课堂教学，发挥学生特长课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
教师年度考核个人总结及教学反思【5篇】
教师年度考核个人总结及教学反思【5篇】1.教师年度考核个人总结及教学反思20__年已经过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调剂心态，适用学校的一切。
本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回想这半年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完全的知识结构，多发掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入知道教材，准确掌控难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情形。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结体会教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立摸索是学好知识的条件。
学习物理要重在知道，只是教师讲授，而学生没有经过独立摸索，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌控它，独立摸索是知道和掌控知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有毕生学习的能力。
浏览是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先温习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。
要指导学生课后及时归纳总结。
幼教工作者的自我反思与成长
幼教工作者的自我反思与成长作为一名幼教工作者，我时刻保持对自己工作的反思，不断寻求更好的方法与策略，以促进幼儿的全面发展。
在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验，并且也遇到了一些挑战和困惑。
本文将围绕自我反思与成长这个主题，分享我的体会与感悟。
首先，作为一名幼教工作者，我意识到自我反思对于个人的成长至关重要。
仅仅依靠常规的工作，并不能真正满足幼儿的需求与发展。
因此，我时常反思自己的教学方法，思考如何更好地引导幼儿的学习过程。
在这个过程中，我会回顾每一次课堂的教学情况，思考自己的表现是否有待改进。
例如，是否引导幼儿积极参与，是否充分关注到每一个孩子的需求等等。
通过不断反思，我能够更好地认识到自己的不足，并且寻找解决办法。
其次，为了更好地实现自我反思与成长，我会寻找各种途径来增加自己的知识储备。
其中包括参加专业培训和研讨会、阅读相关专业书籍和期刊，以及和其他幼教工作者的交流与合作等。
通过这些方式，我不仅可以学习到最新的教育理论和研究成果，还可以与其他经验丰富的教师交流心得。
这种知识的更新和积累，可以帮助我发展更加有效的教学策略，提供更有质量的幼教服务。
同时，我也发现，在自我反思与成长的过程中，需要注重与家长的密切合作。
家长是孩子成长的重要参与者，他们对幼儿的了解程度和期望可能与我有差异。
因此，我会与家长保持良好的沟通，充分听取他们的意见和建议。
在面对问题或挑战时，家长的支持和理解是非常重要的，也能够为我提供宝贵的反思和改进的方向。
此外，我深知幼教工作的复杂性和繁忙程度。
因此，我定期安排时间来进行个人的放松和反思。
这有助于我保持工作生活的平衡，缓解压力，并帮助我更好地反思自己的工作表现。
例如，我会选择进行一些个人爱好和兴趣的活动，如阅读、运动、旅行等。
这样的调整和休息，让我能够以更加积极和充实的状态回到工作岗位上，促进个人的成长与发展。
总之，作为一名幼教工作者，自我反思与成长是我的必然选择。
通过持续的反思和学习，我能够更好地提高自己的教学能力，适应幼儿的需求，并为他们提供更好的教育服务。
教师个人成长总结(精选18篇)
教师个人成长总结第1篇时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经五年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。
因此我在班级中设置“中组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个中组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个中组中分配一个后进生，进行重点帮助。
一个学期下来，效果还是不错的。
当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
教师考核个人工作总结(通用19篇)
教师考核个人工作总结（通用19篇）教师考核个人工作总结 1随着本学年度教学工作的圆满结束，回顾过去一年的工作，我深感责任重大，同时也收获满满。
在此，我对自己的教师考核工作进行总结，以期在未来的教育道路上能够不断进步，更好地服务于学生和教育事业。
一、教学工作总结1. 精心备课，提高教学质量：本学年，我始终坚持认真备课，深入研究教材，结合学生实际情况，设计科学合理的教学方案。
通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我还注重课后反思，不断总结经验教训，优化教学策略。
2. 关注学生个体差异，实施差异化教学：我深知每个学生都是独一无二的个体，因此在教学中我注重关注学生的个体差异，因材施教。
通过个别辅导、小组合作学习等方式，帮助不同水平的学生在原有基础上取得进步，实现全面发展。
3. 加强师生互动，营造良好课堂氛围：我积极营造民主、和谐、开放的'课堂氛围，鼓励学生大胆提问、勇于表达。
通过师生互动、生生互动等方式，激发学生的学习积极性和创造力，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
二、个人成长与反思1. 不断学习，提升专业素养：我深知作为一名教师，必须不断学习新知识、新技能，才能跟上时代的步伐。
因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 反思不足，明确改进方向：在考核过程中，我也发现了自己存在的一些不足之处，如教学方法有时过于单一、对学生个体差异的关注度不够等。
针对这些问题，我制定了具体的改进计划，并将在今后的工作中努力加以改正。
三、未来展望展望未来，我将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也将积极关注教育改革的最新动态，勇于尝试新的教学方法和手段，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。
教师考核个人工作总结2随着又一学年的结束，我对我过去一年的教师工作进行了全面而深入的总结，旨在总结经验、反思不足，并为未来的工作明确方向。
教师工作总结及个人反思5篇
教师工作总结及个人反思5篇老师工作总结及个人反思篇1一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，沉默奉献，尽力做好各项工作，认真履行本身的岗位职责。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
顺从学校的工作布置，自发遵守职业道德。
遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面通过学习新的《课程标准》，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。
注重了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。
努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新等本领。
由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个同学。
通过一年的努力，同学成绩得到很大的提高，得到校领导和老师的一致好评。
三、班主任工作方面首先重视思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的变化。
三是搞好班级卫生，树良好形象。
四是积极稳妥地打开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科老师积极备好同学，探讨教育同学的方法，同时积极同家长联系，适时了解、把握同学情况，共同管理教育同学。
四、教学讨论方面积极参与教研活动，努力提高本身的理论水平。
在学校的教研中，敢于提出本身不同的见解和发表本身的看法。
积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，身为一名小学老师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
老师工作总结及个人反思篇2时间飞逝，岁月如流。
认真回味，充足着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
教师个人教学反思总结万能版汇编4篇
教师个人教学反思总结万能版汇编4篇老师个人教学反思总结万能版大全我们知道，在老师的教学过程中，都需要时刻进行教学反思，那么一起看看老师个人教学反思总结怎么写吧!以下是我整理的老师个人教学反思总结万能版汇编4篇，欢迎阅读与保藏。
第一篇: 老师个人教学反思总结万能版随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。
回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获不少。
本学期以来，我根据期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
仔细听取同年段老师的意见，改进教学方式。
定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。
让同学在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。
努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
现总结如下：1、抓好拼音教学，奠定读书基础。
培育读书习惯要从孩子做起，但二班级的孩子汉字还未学好，怎么读书?针对这种状况，我们就依据同学的语文学习进度，分阶段支配不同的读书活动。
拼音是识字的基础，我们首先从抓好拼音教学入手，强化拼音练习，边学拼音边指导孩子读简洁的儿歌，开展拼音竞赛。
拼音练好了，才有可能读好书。
2、听故事，培育读书爱好借助拼音读书，速度慢，也体会不到读书的乐趣。
因此我们在学期初与广阔家长联手，实行听故事的读书形式，先培育孩子们的读书爱好，当他们被精彩的故事情节深深地吸引住时，告知他们，其实这些故事就在书中，你也可以来读书，就会发现更多好玩的故事。
3、读书识字互利互惠读书与识字其实是一个整体，读书可以关心熟悉更多的生字，识字又可以提高读书的速度。
我们在开展丰富多彩的读书活动中，就将读书与识字融为一体，读书时将熟悉的生字圈出来，介绍给大家，还可以制作读书卡，把新字摘抄或者剪贴制作成读书卡，瞧，各种美丽的读书卡：苹果型、桃子型、星星型……各式各样这些都是孩子们读书识字的收获与结晶。
4、古诗文诵读活动。
本学期我们连续开展古诗文诵读活动。
教师个人教学反思总结范本（4篇）
教师个人教学反思总结范本要把微笑带进课堂，把幽默带进课堂。
在课堂上，适当的微笑可以拉近学生与老师之间的距离，缓解学生在课堂上的紧张气氛，使得学生可以轻松的在课堂上享受学习所带来的乐趣，对于课堂上出现的一些学生开小差现象，可以利用合适的办法提高学生的注意力，适时地玩笑是可以提神的，营造气氛。
对于可能出现的不利于课堂的教学现象，要严格要求。
学生都是有惰性的，难免有打盹儿、说话、注意力不集中的现象，此时对于上课开小差的学生，可以有不经意的提点，或者有突然地停顿，都是很好的提醒，能够起到很好的效果，等再次理清思路之后再上课效果就会好的多。
同时以小组竞赛的形式来激励学生。
而且我会精炼课堂语言，穿插很多与地理相关的谚语、歇后语等等，气氛异常活跃。
把激励带进课堂，上好每一课。
俗话说：“信其师，亲其道。
”怎样施展自己的魅力，让学生信服你，从而喜欢你的课。
开学的第一课，总是向学生阐述学习地理学的意义，例举几年来自己所教地理学科的优异成绩，鼓励学生认真听从我的课堂，严格遵守课堂上的要求，就能取得好的成绩，让学生感觉到在我手下学习是很荣幸的事情，应该好好地珍惜。
把竞争带进课堂，特别的爱给“特别的人”。
地理可以成为任何一个学生的优势学科。
有一门优势学科，可以让“差生”看到学习的希望。
每次在作业批改之后，或者考试成绩下来以后，这些“差生”就会变成办公室里的常客，在他们身上下一番功夫，鼓励这些“差生”中比较好一点的要起到带头领先的作用，差一点的也不要相信这就是自己真实的水平，始终相信下次自己也可以有很大的进步的!让他们的心里始终有着一个信念，每次都会进步的，最终一定会取得胜利的。
要知道兴趣才是最好的老师，学生的兴趣需要我们老师们共同正确的引导、培养与呵护。
学生才能够在学习中找到更多学习的乐趣，从而能够达到事半功倍的效果。
教师个人教学反思总结范本（二）记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”(一)给学生一个“快乐的课堂”。
教师个人教学总结反思(精选15篇)
教师个人教学总结反思（精选15篇）老师个人教学总结反思（精选15篇）光阴的飞快，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，肯定经历了许多，也收获了许多吧，来写写我们的个人工作总结吧！下面是小编整理的关于老师个人教学总结反思的内容，欢迎阅读借鉴！老师个人教学总结反思精选篇1学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。
本学期，我专心执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我连续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。
专心贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位公平的人来看待，当学生犯错误时，急躁教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。
这样调动了学生进取的乐观性。
使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的乐观性都很高。
我还协作班主任组织各种集体活动，乐观参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮忙他们因此和同事相处和谐。
二、教学为主，专心钻研。
本学期我担当一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面专心钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
幼儿园教师个人反思与总结(20篇)
幼儿园教师个人反思与总结（20篇）幼儿园教师个人反思与总结1一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断地实践、总结、更新，力求做得最好。
孩子们在各个方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快乐，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以下是本人对这学年度的工作总结一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域1、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。
3、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活。
6、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
(二)语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。
乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。
能独立地朗读儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
(三)社会领域1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
教师个人成长总结反思范文
自认为是一名普通的教师，从教至今已有十年时间，一路走来，成长了不少。
回想刚开始踏入课堂的那一个瞬间，只有一个不成熟的理念：教书育人。
而今，我深深理解了这个理念的深刻含义，用自己亲身的经历来证明了这句话的真理性。
一、明确教学目标教学过程中对于每个环节都需要有明确的目标和要求，这是一种“目的性”的思维方式。
只有把目标明确，才能有效地组织教学内容和安排教学步骤，达到预期的效果。
作为教师，我们要做到有目的、有计划地去进行教学。
针对学生的心理和认知特点，精心设计教学目标，让学生在每一个阶段都有具体的目标，通过每一个目标的实现不断提高。
二、课堂管理课堂管理其实就是一种秩序管理，这种秩序使学生在温馨、和谐、稳定的学习环境中得到成长。
作为教师，我们需要在课堂管理上花更多的精力，在学生间建立良好的人际关系，培养出一种和谐融洽的课堂氛围。
同时，要能够合理利用每一节课的时间，在有序的环境中提高学生的课堂参与度和效率，强化课堂纪律，减少无效讲解。
三、调整教学方法“根据教材选择适当的教学方法”是教学中经常提到的一句话。
但这并不是教学方法的全部，教材的不断更替以及学生的差异化指导，促使我们需要不断调整教学方法。
有时候，我们需要使用一些挑战性与激励性很强的方法，让学生表现出惊人的高超能力，让课堂变成一个充满激情的活动。
有时候，我们需要使用灵活、多样的教学方法，针对不同学生提供不同的支持。
四、注重实践动手能力教学中，只有理论的学习是远远不够的。
我们要通过实践，培养学生的动手能力和创造力。
例如，在生物课开展一些小实验，并由学生亲自操作，不仅可以加深学生对所学知识的理解，还可以提高学生的动手能力和实践操作能力。
这样，在教学与实践融合的基础上，实践动手能力得到提升，让学生对所学内容感到更加自信。
五、解决问题的能力学生在学习的过程中，难免会遇到各种问题。
而教师要做的，不仅是解答学生的问题，更要培养学生的解决问题的能力。
我们对学生提出问题的方式进行引导，鼓励他们思考和分析问题，在他们想、他们问和他们解决的过程中，建立解决问题的理念和方法。
2024年教师年终个人工作总结5篇
2024年教师年终个人工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然结束。
作为一位教师，我已经在自己的工作岗位上辛勤耕耘了一年。
回首这一年，既有收获，也有不足，现在我将对自己一年来的工作进行总结，以更好地反思和改进。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治素养。
在工作中，我始终坚持以身作则，为人师表，热爱学生，尊重学生家长，积极与同事团结协作，严格按照学校的要求和计划开展教学工作。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极参与学校的教研活动，不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平。
同时，我还注重与学生进行交流和互动，了解学生的需求和想法，更好地为学生服务。
在课堂管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我鼓励学生多思考、多提问、多动手，激发他们的学习热情和兴趣。
同时，我还注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，让他们在互相帮助和竞争中共同成长。
三、工作成绩方面通过一年的努力，我在教学工作中取得了一定的成绩。
我所教授的课程在学校的期末考试中取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长的认可。
同时，我还积极参与学校的课外活动，指导学生参加了多个比赛和演出，取得了不错的成绩。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。
例如，我在备课和授课过程中有时会过于注重知识点的传授，而忽视了学生的接受能力和兴趣爱好。
此外，我在与学生的交流中有时会过于严厉，需要更好地关注学生的情感需求。
四、改进措施方面针对自己存在的不足之处，我将采取以下措施进行改进：首先，我将更加注重学生的接受能力和兴趣爱好，更好地调整自己的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
其次，我将更加关注学生的情感需求，更好地与他们进行交流和互动，建立更加和谐的师生关系。
最后，我将继续积极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平和能力。
教师成长反思精选5篇
教师成长反思精选教师成长反思精选5篇反思的意义在于提高自我认知、发现问题和挑战、学习教训和积累经验、促进个人成长和职业发展，以及改善关系和沟通。
通过持续的反思过程，我们可以不断优化自身，在个人和职业生活中取得更大的成功和满足。
今天小编在这给大家整理了一些教师成长反思，就让我们一起来看看吧！教师成长反思精选【篇1】1、教师反思教学过程教学过程是教师教学的亲历行为，经验型教师一般只凭个人经验去一次一次地模仿过去的行为，好一点的也只是去模仿别人的行为。
研究型教师则会不断从学生的角度去体悟教学过程，他会思考学生在想什么，学生为什么这么说，为什么那样做；他会问问学生还想知道什么，还有什么看法。
当然他也会观察学生做了什么，省察其为什么那样做。
这一过程的观察是把学生作为学习主体去进行组织教学的，这样做的基础是教师首先把学生看作一个课堂生活中的主体，这一主体的个性化发展是教学过程合理化的根本，而对教学过程的反思，会使教师主动地去适应学生的学，也改变了教师的角色认识和角色地位。
在这样的不断反思中，教师成长着、享受着，这样又形成了良性的教师发展动力，进而改变着教师的教学体验和认识，把享受教学过程作为乐趣，进一步激发了教师研究教学积极性，建构了教学的生命享受意义：教学过程是学生的生命体验，也是教师的生命体验，教学的双主体在生活体验中享受着生命的乐趣。
这才是真正意义上的教育教学。
2、教师反思教育教学资源长期以来，教师的教育教学资源观已物化为教材、教学辅助材料、多媒体等，忽视了生成性的教学资源。
所谓生成性的教学资源，是指在具体的教学情境中，由师生共同参与的教学过程情境而生发出来的教学资源，这种教学资源是由差异而形成的，包括师生差异、生生差异、过去和现在的差异，这种差异在具体的教学中通过课堂提问、课堂讨论等形式呈现出来，在思想认识的激荡中、冲突中相互磨砺，从而进一步建构。
这种教育教学资源无处不在，同时也转瞬既失。
教师需要一定的教育教学机智才能把握住。
教师个人成长总结优秀4篇
教师个人成长总结优秀4篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？问学必有师，讲习必有友，该页是美丽的小编给大伙儿整编的教师个人成长总结优秀4篇，仅供借鉴。
教师个人成长总结篇一一年的学习又即将结束，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，现将本年培训总结如下：一、成绩与收获：这一年的学习，使我受益良多：1、“学高为师，德高为范”，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个特别重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
这个道理古今皆然。
从踏上讲台的一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
2、课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的'情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间。
做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
3、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为年青教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。
教师成长学习中的反思
教师成长学习中的反思
一、教师成长中的反思的重要性
1. 提升教学质量：
通过反思，教师能够发现自身在教学过程中的不足和问题，从而找到改进教学方法、提高教学质量的途径。
2. 促进教师成长：
反思是教师自我成长的重要手段，有助于教师形成自我的惯，提升自身的教育教学能力。
3. 培养学生的自主能力：
教师通过反思，能够更好地了解学生的需求，调整教学策略，促进学生的自主能力的培养。
4. 符合教育发展的需求：
随着教育的发展，教师需要不断更育观念，改进教学方法，反思是实现这一目标的有效途径。
二、教师成长中的反思的内容
1. 教学行为的反思：
教师需要反思自己在课堂管理、教学方法选择、教学评价等方面的行为，是否存在不合适的地方，是否需要改进。
2. 教学效果的反思：
教师需要对教学效果进行反思，分析学生的成果，评价教学目标的实现程度，从而找到提高教学效果的策略。
3. 教学理念的反思：
教师需要反思自己的教育观念，是否符合教育发展的要求，是否有利于学生的全面发展。
三、教师成长中的反思的方法
1. 自我观察：
教师可以通过观察自己在教学过程中的行为，了解自己的教学特点和不足。
2. 自我评价：
教师可以对自己的教学行为和教学效果进行评价，对自己的教育教学能力进行自我评估。
3. 自我调整：
教师可以根据反思的结果，调整自己的教学行为和教学策略，以提高教学效果。
四、结论
教师成长中的反思是教师专业发展的重要组成部分，教师应当重视教学反思，不断提升自身的教育教学能力，以更好地服务于教育事业的发展，培养出更多的优秀人才。
教师个人成长总结反思范文7篇
教师个人成长总结反思范文7篇Reflection on Teachers' personal growth教师个人成长总结反思范文7篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师个人成长总结反思文档2、篇章2：教师个人成长总结反思文档3、篇章3：教师个人成长总结反思文档4、篇章4：教师个人成长总结反思范文5、篇章5：教师个人成长总结反思范文6、篇章6：教师个人成长总结反思范文7、篇章7：教师个人成长总结反思范文每个教师都有自己的成长经历。
从孩提时代接受教育起，知识不断积累、能力逐步提高以及品德的主动发展，今天小泰为大家精心挑选了关于教师个人成长总结反思的文章，希望能够很好的帮助到大家。
篇章1:教师个人成长总结反思文档一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。
我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。
在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。
学习点击陶行知并写读书笔记。
在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。
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教师个人成长总结反思每个教师都有自己的成长经历。
从孩提时代接受教育起，知识不断积累、能力逐步提高以及品德的主动发展，今天为大家精心挑选了关于教师个人成长总结反思的，希望能够很好的帮助到大家。
教师个人成长总结反思篇一一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。
我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。
在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规节课，力求向45分钟要效率。
努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。
力争做到精讲多练。
教会学生学习方法。
在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。
强化学生数学能力。
再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。
做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。
我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
得到学生和家长认可和好评。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。
虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。
在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。
开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁愿意接，由于种种原因每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情况下，我还是选择接初三数学课。
既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你愿意接，还要听别人讽刺，在这种情况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。
四、今后努力方向在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，理论知识不够，电脑知识长进不快。
文化知识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和业务水平。
进一步完善自我。
继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。
认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。
教师个人成长总结反思篇二为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。
回顾走过的这一年，特作如下总结。
一、师德为本，注重修养：作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德交流。
日常生活中，能以一个党员的标准规位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。
将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。
根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。
学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。
但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。
通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。
如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。
但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。
4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。
5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。
但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。
三、坚持学习，提高业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。
在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。
二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。
“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。
如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。
今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。
上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。
一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。
在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。
而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。
如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工资福利”(xx);9月“职称改革”(xxx)。
四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。
1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作;3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考核：教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发);6、调动：在指标紧张的情况下向上级打专题报告，引进两位数学教师，暑期来回办手续;7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部门咨询了解政策，变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事件)。
8、干部人事档案工作：年初顺利通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署经验交流会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规步推动作用。
9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。
一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。
并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。
同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差……但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。
总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
教师个人成长总结反思篇三如白驹过隙般，一年的时间又这样在弹指一挥间悄悄溜走了。
回顾这一学期来，我和我的战友们团结协作、奋力拼搏，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。
在感叹时间的流逝，我细细盘点一下我这一年来的工作：一、集思广益，有效备课——磨刀不误砍柴工在开学初，我对全册教材的地位，以及各个知识点，重、难点提前进行阅读和研究，做到心中明确，再根据每个老师各自的特点分配任务(每人精备一个单元)。
主备人设计好初案后，在每周一上午的第二三节课进行集体备课。
在集体研课的过程中，大家畅所欲言，集思广益，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。
由主备人作好记录，进行修改后完成教案和课件，上传到集体备课邮箱，实现资源共享。
个人自行下载使用，并根据班级学生的实际情况进行二次备课，最大限度地提高课堂教学效率。
二、博采众长，高效课堂——八仙过海各显神通课堂是教学研究的主阵地，我将集体备课内容融会贯通，再次研究，并根据本班具体情况，对教研内容进行修改补充，提出不同看法。