幼儿园小班儿童绘本故事我爱妈妈教案
我爱妈妈绘本小班教案
我爱妈妈绘本小班教案教案标题：我爱妈妈绘本小班教案教学目标：1. 培养幼儿对妈妈的情感表达能力。
2. 帮助幼儿认识和理解妈妈的重要性。
3. 提升幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1. 绘本故事《我爱妈妈》。
2. 儿歌《妈妈是个好人》。
3. 制作手工卡片。
教学准备：1. 《我爱妈妈》绘本。
2. 儿歌《妈妈是个好人》的音频或视频资源。
3. 彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入主题：“今天我们要学习关于妈妈的故事和歌曲，你们都喜欢妈妈吗？” - 学生回答问题，并分享他们对妈妈的感受。
2. 绘本阅读（10分钟）- 准备好《我爱妈妈》绘本。
- 教师朗读绘本，同时展示绘本图片给学生观看。
- 鼓励学生参与故事，提问他们对故事情节和角色的理解。
3. 儿歌学唱（10分钟）- 播放《妈妈是个好人》的音频或视频资源。
- 教师带领学生一起学唱歌曲，重点让学生掌握歌曲的歌词和旋律。
4. 制作手工卡片（15分钟）- 准备好彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。
- 教师示范如何制作手工卡片，例如折叠、剪纸等。
- 学生跟随教师的示范，制作自己的手工卡片。
- 鼓励学生在卡片上表达对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结（5分钟）- 让学生展示他们制作的手工卡片，并分享他们对妈妈的爱和感激之情。
- 教师总结本节课的学习内容，并再次强调妈妈的重要性。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生在家里与妈妈一起分享绘本故事和学唱的儿歌，以加深对妈妈的理解和感激之情。
2. 继续探讨家人的重要性和关系，可以引入其他绘本故事或歌曲，如《爸爸好》或《全家一起做游戏》。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表达能力。
2. 检查学生制作的手工卡片，评估他们对课堂内容的理解和创造力。
教学资源：1. 《我爱妈妈》绘本。
2. 《妈妈是个好人》的音频或视频资源。
3. 彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够通过绘本故事、儿歌和手工制作等方式，加深对妈妈的理解和感激之情。
小班绘本教案我爱妈妈
小班绘本教案我爱妈妈教案标题：小班绘本教案-我爱妈妈教学目标：1. 让幼儿通过绘本《我爱妈妈》的学习，了解和表达对妈妈的爱。
2. 培养幼儿对家庭关系的认同感和情感意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力和想象力。
教学材料：1. 绘本《我爱妈妈》2. 图画板、彩色笔、卡纸、胶水等教学步骤：引入活动：1. 使用一些关于妈妈的图片或玩具引起幼儿的兴趣，例如妈妈照片、做饭、陪伴幼儿玩耍等。
2. 引导幼儿讨论妈妈对他们的重要性。
导入绘本：1. 向幼儿简要介绍绘本《我爱妈妈》，向幼儿出示绘本封面并让他们提出猜测。
2. 通过浏览绘本的插图，提醒幼儿关注绘本中的细节。
阅读绘本：1. 给每个幼儿分发一本《我爱妈妈》，教师展示并辅助朗读。
2. 请幼儿在课堂上翻阅绘本，感受故事情节并理解其中的情感表达。
讨论活动：1. 引导幼儿分享绘本中的故事和角色：他们认同哪些情节？他们可以从故事中学到什么？2. 提问问题，让幼儿思考：你为什么爱妈妈？妈妈为你做了什么？创作活动：1. 请幼儿用彩色笔在卡纸上绘制自己和妈妈的画像。
2. 鼓励幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱和感激之情，用画和文字描述。
展示和分享：1. 让每位幼儿展示自己的作品，分享他们对妈妈的爱。
2. 进行小组讨论，让幼儿在小组内分享对于其他幼儿作品的观点和赞美。
总结：1. 教师总结本节课的重点内容，并再次强调幼儿对妈妈的爱与感激。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中要表达对妈妈的爱，尊重和感谢。
延伸活动：1. 让幼儿绘制家庭的大合照，展示家庭的温暖和幸福。
2. 建议幼儿带来一本与妈妈相关的绘本分享给其他同学，以进一步拓展他们对妈妈的理解和表达能力。
此教案旨在通过绘本的教学，让幼儿更好地表达对妈妈的爱，增强他们对家庭关系的认同感和情感意识。
教师可以根据实际情况适度调整教学步骤和活动。
小班《我爱妈妈》教案
小班《我爱妈妈》教案教案标题：小班《我爱妈妈》教案教案目标：1. 帮助学生表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力。
3. 培养学生的情感认知和情感表达能力。
教学重点：1. 学习和掌握与妈妈相关的词汇和表达方式。
2. 培养学生对妈妈的感激之情和爱的表达能力。
教学准备：1. 《我爱妈妈》相关的图片、视频或故事书。
2. 学生的绘画和手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆他们对妈妈的爱和感激之情，鼓励他们分享自己的想法和经历。
2. 情感认知活动（10分钟）- 展示相关的图片、视频或故事书，引导学生观察和描述妈妈的形象、特点和行为。
- 提问学生，询问他们对妈妈的感受和想法。
3. 词汇学习（10分钟）- 教授与妈妈相关的词汇，如“妈妈”、“爱”、“感谢”等。
- 通过游戏或图片配对等方式巩固学生对这些词汇的理解和记忆。
4. 创作活动（15分钟）- 鼓励学生用绘画或手工制作的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
- 提供一些创作的启发，如“画一张妈妈的笑脸”、“做一张感谢妈妈的卡片”等。
5. 分享和表达（10分钟）- 邀请学生分享他们的创作，并鼓励他们用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个学生都感受到被关注和肯定。
6. 结束（5分钟）- 回顾今天的学习内容，并鼓励学生继续对妈妈的爱和感激之情进行思考和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起完成一项关于妈妈的特别活动，如写一封感谢信、一起制作一份特别的礼物等。
2. 组织一次家长参观活动，让学生有机会展示他们的创作和表达，同时增强家校合作。
教学评估：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和表达能力。
2. 学生的绘画和手工制作作品，以及他们对妈妈的爱和感激之情的表达是否真实和积极。
教学反思：通过这个教案，学生有机会认识到妈妈的重要性，并学会用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过创作活动，学生的创造力和想象力也得到了培养。
小班语言《我爱妈妈》教案
小班语言《我爱妈妈》教案小班语言《我爱妈妈》教案「篇一」活动目标：1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的'事。
3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
故事：“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去抓鱼。
”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。
”可是小熊已经跑向小河边了。
熊妈妈也跟着跑向河边。
她看到小熊跳到一块石头上。
她看到小熊伸出爪子去抓鱼。
然后，小熊开始晃晃悠悠。
扑通!小熊一下掉到了水里。
“这下糟糕了。
”小熊心想。
“不错啊!”熊妈妈笑着说，“但是，你现在要看我是怎么做的。
你要先学会游泳，再去抓鱼。
”小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。
“现在轮到你了，小家伙。
”她说。
小熊学着妈妈的样子划水。
“太棒了，”小熊心里说，“我爱妈妈。
”“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去摘果子。
”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。
”可是，小熊已经开始爬树了.......作品赏析：这本图画书以“爱”为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。
这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情――小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。
幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。
每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。
小班语言《我爱妈妈》教案「篇二」活动目标：1、培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。
2、增进幼儿与父母间的情感与交流。
活动准备：PPT、图片活动过程：1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知话题。
（1）提问：你们看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？（2）幼儿自主表达。
幼儿园小班《我爱妈妈》语言教案
一、教学目标：1. 让幼儿理解故事内容，体会故事中妈妈对幼儿的爱。
2. 培养幼儿大胆表达自己对妈妈的爱，培养幼儿尊敬父母、热爱父母的情感。
3. 引导幼儿参与活动，提高幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事理解妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
难点：让幼儿在活动中学会用语言、动作表达对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 挂图、故事书、录音机、磁带。
2. 准备一些关于母爱的图片，如妈妈为孩子付出的场景。
3. 准备一首关于母爱的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首关于母爱的歌曲，引导幼儿说出自己心中的妈妈。
2. 讲述故事：教师用挂图和故事书讲述《我爱妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中妈妈对幼儿的爱。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的妈妈为什么爱幼儿，幼儿应该如何表达对妈妈的爱。
4. 展示情景：教师展示一些关于母爱的图片，让幼儿观察并说出妈妈为孩子付出的场景。
5. 结束活动：教师总结本次活动，强调幼儿要懂得珍惜妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
五、作业：1. 回家后，幼儿要给妈妈一个拥抱，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”2. 幼儿可以尝试用自己的话表达对妈妈的爱，如画一幅画、写一封信等。
六、教学内容：1. 学习故事《我爱妈妈》中的对话。
2. 学习表达爱意的基本词汇和句子。
七、教学方法：1. 情景教学法：通过设定情景，让幼儿体验和感受妈妈的爱。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和表达能力。
八、教学步骤：1. 复习故事《我爱妈妈》，让幼儿复述故事中的对话。
2. 教师引导幼儿学习表达爱意的基本词汇和句子，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，您辛苦了”等。
3. 设定情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。
4. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此对妈妈的爱。
5. 总结本次活动，强调幼儿要常常表达对妈妈的爱。
九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和对话的掌握程度。
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的特点和作用。
2. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
3. 行为目标：学会用语言、行动表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解妈妈的特点和作用，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 教学难点：让幼儿学会用语言、行动表达对妈妈的爱。
三、教学准备1. 物质准备：妈妈的照片、幼儿作品《我的妈妈》等。
2. 经验准备：幼儿已认识自己的家人，有表达对家人的爱经验。
四、教学过程1. 导入：出示妈妈的照片，引导幼儿观察、讲述妈妈的特点。
2. 主题活动：a) 分享幼儿作品《我的妈妈》，让幼儿介绍妈妈的特点和作用。
b) 教师讲述故事《小猴子的妈妈》，引导幼儿了解妈妈的爱。
c) 讨论：怎样表达对妈妈的爱？让幼儿分享自己的经验。
3. 实践活动：制作礼物，送给妈妈，表达对妈妈的爱。
4. 总结：引导幼儿说出“我爱妈妈”的心声。
五、教学反思本次教学活动通过观察、讲述、讨论、实践活动等多种方式，让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的特点和作用，培养幼儿热爱妈妈的情感。
在活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的爱。
但在教学过程中，需要注意引导幼儿用语言、行动表达对妈妈的爱，培养幼儿的表达能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙家务、给妈妈捶背等，用行动表达对妈妈的爱。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加“我爱妈妈”的主题活动，增进亲子关系。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对妈妈的了解程度、表达爱意的方式等。
2. 评价方法：观察幼儿在活动中的表现，收集幼儿的作品，与家长交流幼儿在家的表现。
八、教学建议1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能参与到活动中。
2. 教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿，培养幼儿的自信心和表达能力。
3. 家长应积极配合学校，共同培养幼儿热爱家人的情感。
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思
《我爱妈妈》一、教学目标：1. 让幼儿知道妈妈的辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感。
2. 培养幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿学会感恩，懂得回报。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿体验到妈妈的爱，培养幼儿爱妈妈的情感。
难点：让幼儿学会用语言、动作表达对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、花朵、音乐、视频等。
2. 经验准备：幼儿已知道母亲节的来历。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）播放温馨的音乐，引导幼儿说出自己妈妈的特征。
（2）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿初步感知妈妈的爱。
2. 基本部分：（1）教师通过图片、视频等展示妈妈辛勤劳动的场景，让幼儿体会妈妈的辛苦。
（2）分组讨论：怎样才能让妈妈高兴？（3）小组分享讨论成果，教师总结出几种表达爱的方式：如给妈妈倒杯水、给妈妈拿鞋、给妈妈一个拥抱等。
（4）引导幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱，如唱一首歌、制作一份礼物等。
3. 拓展部分：（1）让幼儿观察周围的妈妈，发现她们的爱。
（2）开展“夸夸我的妈妈”活动，让幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对妈妈的理解和关爱程度。
2. 关注幼儿在表达爱的方式上的创新和积极性。
3. 搜集幼儿在活动中制作的礼物，评价他们的动手能力和创造力。
七、教学内容：1. 故事《我爱妈妈》的详细内容和教育意义。
2. 讨论活动中产生的各种表达爱的方式及其价值。
3. 幼儿在活动中表现出的关爱妈妈的行为和语言。
八、教学方法：1. 情境教学法：通过故事、图片、视频等创设情境，引导幼儿体验妈妈的爱。
2. 讨论教学法：分组讨论，激发幼儿的思维和表达欲望。
3. 实践教学法：让幼儿在实际操作中学会关爱妈妈，培养他们的动手能力。
九、教学步骤：1. 导入：播放温馨音乐，引导幼儿说出妈妈的特征。
2. 讲故事：讲述《我爱妈妈》的故事，让幼儿初步感知妈妈的爱。
3. 分组讨论：讨论如何让妈妈高兴，引导幼儿学会关爱妈妈。
小班绘本我爱妈妈教案
小班绘本我爱妈妈教案教案标题：小班绘本《我爱妈妈》教案教案目标：1. 帮助学生通过绘本《我爱妈妈》了解和表达对妈妈的爱。
2. 培养学生的情感表达能力和绘本阅读兴趣。
3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。
教学重点：1. 理解并表达对妈妈的爱。
2. 学会使用简单的词汇和句子描述妈妈的特点和行为。
3. 培养学生对绘本的阅读兴趣和理解能力。
教学准备：1. 绘本《我爱妈妈》2. 图片或卡片，上面写有形容词和动词，如“漂亮的”、“温柔的”、“做饭”、“陪我玩”等。
3. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆和描述自己的妈妈，例如她的外貌、特点和喜欢做的事情。
- 出示绘本《我爱妈妈》，询问学生是否知道这本书的内容，并引发学生的兴趣。
2. 绘本阅读（10分钟）- 请学生跟随老师一起读绘本《我爱妈妈》，注意语音语调和情感表达。
- 在阅读过程中，适时停下来，让学生表达他们对绘本中妈妈的感受和喜欢的部分。
3. 情感表达活动（15分钟）- 将学生分成小组，每组给一张图片或卡片，上面写有形容词和动词。
- 学生根据图片或卡片上的词汇，用简单的句子描述妈妈的特点和行为。
- 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的描述，并解释为什么他们选择这些词汇。
4. 创作活动（15分钟）- 给学生彩色纸和彩色笔，让他们画出自己和妈妈在一起的场景。
- 学生可以使用绘本中的情节或自己的想象，画出妈妈和自己喜欢做的事情。
- 鼓励学生用简单的句子描述他们的绘画作品，并与同伴分享。
5. 结束（5分钟）- 邀请学生展示他们的绘画作品，并分享他们对妈妈的爱和感激之情。
- 总结课堂内容，强调学生对妈妈的爱和尊重的重要性。
- 鼓励学生带着绘本回家，与家人分享他们在课堂上的学习和创作。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生与家人一起阅读《我爱妈妈》，并写下他们对妈妈的爱和感激之情。
2. 继续探索其他绘本，如《我爱爸爸》、《我爱爷爷奶奶》等，让学生了解和表达对其他家庭成员的爱。
绘本故事我爱妈妈(教案)
绘本故事《我爱妈妈》——小班感恩节教案一、教学目标：1、初步理解绘本内容，感受绘本中妈妈对宝宝的关爱，萌发爱妈妈的情感。
2、初步学习如何语言,行动, 表达自己爱妈妈的情感。
二、教学准备：绘本课件、妈妈在生活中关爱照顾宝宝的照片三、教学过程：1、以歌曲《世上只有妈妈好妈妈》引出主题师：刚才你在歌曲中听到了谁？你爱你的妈妈吗？有多爱？向后面的妈妈们说：妈妈，我爱你！当你做错事情，妈妈会怎么做？如果妈妈批评我们了，那你还爱她吗？为什么？2、出示绘本PPT师：（PPT1页）有一只小熊，它的妈妈也很爱它，(PPT2页)可是它很调皮，他总是闯祸、还会受伤，那他的妈妈会怎么做呢？它爱不爱自己的妈妈呢？答案就在这本书里，这本书的名字叫做《我爱妈妈》（1）看绘本讲故事第一段：提问：小熊要去捉鱼时妈妈说了什么？小熊听妈妈的话了吗？结果发生了什么事情？妈妈看到小熊掉到河里说了什么？做了什么？（2）小熊又去干什么了？（根据幼儿回答出示相应的PPT,学一学）结果怎么样？妈妈又教会了小熊什么本领？每一次熊妈妈教会了小熊新本领的时候，小熊都在心里说了什么？（3）这一次小熊,会听完妈妈说话吗?那我们接着看小熊会怎样做?（4）妈妈告诉小熊玩的时候应该怎样?你觉得什么是温柔?那我们也温柔的抱一抱旁边的朋友吧!（5）睡觉前小熊对妈妈说了一句什么话呢？（6）熊妈妈在小熊耳边温柔说了什么话呢？3、完整讲述故事，加深对绘本的理解；（播放背景音乐）（1）师：小熊每学会一个本领都会在心里说：我爱妈妈！你喜欢熊妈妈吗?为什么?（引导语：每次小熊遇到困难的时候,熊妈妈是怎么做的?）（2）在生活中你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样爱你，教会你许多的本领呢？4、每位妈妈都是最爱自己的宝贝的，在我们的成长中做了很多事情，付出了跟多辛苦，咱们一起看看。
（利用照片回顾经验）（1）你想不想去给妈妈一个大大的拥抱，再对她说一声："妈妈，我爱你"呢？（2）每个人的成长都离不开别人的帮助与爱护，还有谁像妈妈一样爱护我们，照顾我们，帮助我们，教会我们许多的本领。
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的特点和对自己的关爱。
2. 情感目标：培养幼儿爱妈妈的情感，懂得感恩和回报。
3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会表达对妈妈的爱和感激。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的特点和对自己的关爱，培养爱妈妈的情感。
难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱和感激。
三、教学方法：采用观察、讨论、游戏、表演等方法进行教学。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的图片、幼儿的画作、音乐CD等。
2. 经验准备：让幼儿提前观察和了解自己的妈妈。
五、教学过程：1. 导入：通过出示妈妈的图片，让幼儿观察和描述妈妈的特点，引出主题。
2. 主题活动一：讨论妈妈的关爱。
让幼儿谈谈妈妈对自己的关爱，如照顾自己、给自己做好吃的等。
引导幼儿认识到妈妈的爱。
3. 主题活动二：幼儿画作展示。
让幼儿展示自己画的妈妈，并分享画作中的故事，感受对妈妈的爱。
4. 主题活动三：游戏“妈妈在哪里”。
通过游戏，让幼儿体验寻找妈妈的感觉，增进亲子关系。
5. 主题活动四：表演唱《我的好妈妈》。
让幼儿集体表演唱这首歌，表达对妈妈的爱和感激。
6. 结束活动：让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如给妈妈一个拥抱、亲吻等。
六、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的爱和感激。
但在活动中，部分幼儿对妈妈的关爱表述不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到妈妈的爱。
七、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，以及他们对妈妈的爱和感激的表达，可以评价幼儿对主题的理解和掌握程度。
八、教学拓展：可以让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙分担家务、给妈妈画一幅画等，将爱妈妈的情感付诸实践。
九、教学内容：1. 认识妈妈的特点和对自己的关爱。
2. 学会表达对妈妈的爱和感激。
3. 培养亲子关系，增进家庭和谐。
十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学准备：1. 物质准备：妈妈和孩子一起制作的卡片、小礼物、照片等。
小班绘本我爱妈妈教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小班绘本《我爱妈妈》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对于妈妈的情感表达能力。
2. 培养幼儿对于亲子关系的认识。
3. 提高幼儿的绘本阅读能力和故事理解能力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：1. 小班绘本《我爱妈妈》。
2. 幼儿大脑思维图。
3. 相关图片或手绘卡片，如妈妈的形象、日常生活中与妈妈相关的物品等。
三、教学过程：1. 导入（约10分钟）首先展示绘本《我爱妈妈》，引起幼儿的兴趣。
然后与幼儿一起观察绘本封面，提问：“你们看到了什么？”帮助幼儿回答“妈妈”。
“你们觉得妈妈是什么样的人？我们为什么要爱妈妈？”鼓励幼儿畅所欲言，记录幼儿的回答，形成大脑思维图。
2. 故事阅读（约20分钟）导读整本绘本，并在关键情节停顿，询问幼儿的理解和想法。
读完后，进行简短的故事复述，鼓励幼儿用自己的语言描述故事中妈妈的形象，并分享他们对于妈妈的喜爱之处。
3. 角色扮演（约15分钟）选择几位幼儿扮演故事中的主要角色，如妈妈、小朋友等。
其他幼儿观察并发表意见，引导他们思考角色的感受和行为。
通过角色扮演，让幼儿更深入地体验和理解故事中的情感和亲子关系。
4. 分组讨论（约10分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一段故事情节进行讨论。
鼓励幼儿畅所欲言，使用他们的想象力和观察力描述故事中的细节，并讨论故事中的一个重要主题，如亲子关系、爱的表达等。
5. 表演和分享（约20分钟）每个小组选出一位代表，表演他们讨论的故事情节，并分享自己对于妈妈的爱和感激之情。
鼓励其他幼儿给予表演者鼓励和赞赏，同时组织整个班级一起欣赏和分享。
6. 拓展活动（约15分钟）提供与绘本相关的手工活动，如制作妈妈的贺卡、画画表达对妈妈的爱等。
鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的感激之情，并鼓励他们在家中与妈妈分享活动成果。
四、教学反思：通过本次教学活动，幼儿在阅读《我爱妈妈》绘本的过程中，不仅培养了对妈妈情感的表达能力，也提高了绘本阅读和故事理解能力。
幼儿园小班《我爱妈妈》语言教案
幼儿园小班《我爱妈妈》语言教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会表达对妈妈的爱。
2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，认识妈妈在日常生活中的各种角色。
3. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用语言表达对妈妈的爱。
二、教学内容：1. 主题：我爱妈妈2. 教材：《我爱妈妈》故事书3. 教学活动：讲述故事、讨论、情感体验、手工制作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解和感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
2. 教学难点：帮助幼儿用语言和行为表达对妈妈的爱。
四、教学方法：1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿听讲、思考。
2. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿表达自己的想法。
3. 情感体验法：教师创设情境，让幼儿在实践中感受妈妈的爱。
4. 手工制作法：教师指导幼儿制作小礼物，培养幼儿的动手能力。
五、教学步骤：1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论自己的妈妈，激发幼儿对妈妈的热爱。
2. 讲述故事：《我爱妈妈》故事书，让幼儿了解妈妈的爱。
3. 小组讨论：教师组织幼儿分成小组，讨论妈妈在日常生活中的付出，引导幼儿用语言表达对妈妈的爱。
4. 情感体验：教师创设情境，让幼儿体验妈妈的爱，如给幼儿按摩、梳头等。
5. 手工制作：教师指导幼儿制作小礼物，送给妈妈，培养幼儿的动手能力。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后向妈妈表达爱意。
六、教学准备：1. 教具：故事书《我爱妈妈》、图片、手工材料、音乐播放设备2. 环境：温馨、舒适的教室环境，布置有关母爱的图片和照片3. 材料：妈妈相关的生活用品，如化妆品、衣物等七、教学过程：1. 讲述故事：《我爱妈妈》故事书，引导幼儿了解妈妈的爱。
2. 小组讨论：组织幼儿分成小组，讨论妈妈在日常生活中的付出，引导幼儿用语言表达对妈妈的爱。
3. 情感体验：创设情境，让幼儿体验妈妈的爱，如给幼儿按摩、梳头等。
4. 手工制作：指导幼儿制作小礼物，送给妈妈，培养幼儿的动手能力。
绘本故事《我爱妈妈》小班教案
绘本故事《我爱妈妈》小班教案教案标题：绘本故事《我爱妈妈》小班教案教案目标：1. 帮助幼儿理解和表达对妈妈的爱与感激之情。
2. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
3. 通过互动和讨论，促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 绘本故事《我爱妈妈》。
2. 幼儿绘本。
3. 幼儿音乐播放器与适合的音乐。
4. 一些与妈妈有关的图片或物品。
教学活动：活动一：导入（5分钟）1. 教师出示一些与妈妈有关的图片或物品，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿进行简短的对话，询问他们对妈妈的感受和想法。
活动二：阅读绘本（10分钟）1. 教师向幼儿介绍绘本故事《我爱妈妈》。
2. 教师朗读绘本，同时指向插图，引导幼儿理解故事情节。
3. 鼓励幼儿积极参与，提问他们对故事的理解和感受。
活动三：情感表达（15分钟）1. 教师与幼儿一起讨论故事中妈妈所做的事情，以及幼儿对妈妈的感受。
2. 分发幼儿绘本，并鼓励幼儿用绘画表达对妈妈的爱与感激之情。
3. 鼓励幼儿分享自己的绘本，并互相欣赏和赞美彼此的作品。
活动四：音乐与舞蹈（10分钟）1. 教师播放适合的音乐，与幼儿一起跳舞。
2. 鼓励幼儿自由发挥，用舞蹈表达对妈妈的爱。
活动五：合作游戏（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一位“妈妈”。
2. 教师为每个小组分发一些任务卡片，要求幼儿模仿故事中妈妈的行为，例如做饭、洗衣服等。
3. 鼓励幼儿在小组内合作完成任务，并互相表扬和鼓励。
活动六：总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调对妈妈的爱与感激之情。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家人分享今天的学习内容，并表达对妈妈的爱与感激之情。
2. 继续阅读其他与妈妈有关的绘本故事，进一步培养幼儿的情感表达能力。
教学评估：1. 教师观察幼儿参与活动的积极性和表达能力。
2. 评估幼儿在绘本绘画和舞蹈表演中的表现。
3. 通过对幼儿的参与和讨论，评估他们对妈妈的爱与感激的理解程度。
幼儿园小班《我爱妈妈》语言教案
幼儿园小班《我爱妈妈》语言教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，感激妈妈的意识。
2. 认知目标：让幼儿能够理解妈妈对自己的关爱和照顾。
3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会表达自己对妈妈的爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿感受到妈妈对自己的爱，学会表达爱意。
2. 教学难点：让幼儿在实际行动中表现出对妈妈的爱。
三、教学准备1. 教具准备：妈妈图片、宝宝图片、相关故事书。
2. 环境准备：温馨、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《世上只有妈妈好》引入主题，激发幼儿对妈妈的热爱。
2. 主体活动：a) 分享故事《小兔子和妈妈》：讲述小兔子在妈妈的关爱下成长的故事，让幼儿感受到妈妈的爱。
b) 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己是如何感受妈妈的爱，以及如何表达对妈妈的爱。
c) 情景表演：设置情景，让幼儿扮演妈妈和宝宝，通过实际行动表现出对妈妈的爱。
3. 总结与拓展：引导幼儿总结本次活动，让幼儿明白妈妈对自己的爱，并学会表达爱意。
1. 情感评价：观察幼儿在活动过程中是否表现出对妈妈的爱。
2. 认知评价：通过提问，了解幼儿是否理解妈妈对自己的关爱。
3. 行为评价：评价幼儿在情景表演中是否能够表达爱意。
六、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿进入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 小组讨论法：通过分组讨论，让幼儿在互动中分享自己的感受和经验。
3. 情景表演法：设置实际情景，让幼儿亲身体验并表达爱意。
七、教学内容1. 故事分享：《小兔子和妈妈》2. 小组讨论：讨论自己感受妈妈的爱和如何表达对妈妈的爱。
3. 情景表演：扮演妈妈和宝宝，通过实际行动表现出对妈妈的爱。
八、教学步骤1. 导入：唱歌曲《世上只有妈妈好》，引入主题。
2. 主体活动：a) 分享故事《小兔子和妈妈》，让幼儿感受到妈妈的爱。
b) 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己是如何感受妈妈的爱，以及如何表达对妈妈的爱。
c) 情景表演：设置情景，让幼儿扮演妈妈和宝宝，通过实际行动表现出对妈妈的爱。
绘本故事推荐我爱妈妈教案
绘本故事推荐我爱妈妈教案《我爱妈妈》绘本故事推荐及教案。
绘本故事是儿童成长中不可或缺的一部分，它们能够引导孩子们走进一个充满想象力和创造力的世界，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
而《我爱妈妈》这本绘本故事，正是一部非常适合孩子们阅读的作品。
本文将介绍这本绘本故事的内容，并提供一份针对这本绘本的教案，帮助老师们更好地引导孩子们阅读和理解这个故事。
《我爱妈妈》是一本由知名作家写的绘本故事，它以简洁的文字和生动的插图，讲述了一个小女孩对妈妈的深情表达。
故事中，小女孩描述了妈妈是她生活中最重要的人，她为妈妈做的一切，以及她对妈妈的无限的爱。
通过这个故事，孩子们可以感受到家庭的温暖和亲情的重要性，同时也能够学会如何表达自己对父母的爱和感激之情。
针对这个故事，我们可以设计一份教案，以帮助孩子们更好地理解和阅读这个故事。
一、教学目标。
1. 让学生了解《我爱妈妈》这个故事的内容和主题。
2. 帮助学生感受到家庭的温暖和亲情的重要性。
3. 引导学生学会表达自己对父母的爱和感激之情。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生理解故事的主题和情感表达。
2. 教学难点，引导学生表达自己的情感，以及如何将故事中的情感与自己的生活联系起来。
三、教学过程。
1. 导入，通过一些与母亲有关的图片或故事，引导学生谈论自己对母亲的感情和体会，为学习《我爱妈妈》这个故事做铺垫。
2. 学习故事，让学生阅读《我爱妈妈》这个故事，或者老师为学生讲述这个故事的内容。
在阅读或讲述过程中，引导学生关注故事中的情感表达和主题。
3. 分组讨论，将学生分成小组，让他们就故事中的主题和情感进行讨论，分享自己对母亲的感情和体会。
4. 情感表达，让学生通过绘画、写作或口头表达的方式，表达自己对母亲的爱和感激之情。
可以让学生画出自己和母亲的合影，或者写一封感谢母亲的信。
5. 总结反思，引导学生总结这堂课的学习内容，让他们再次思考家庭的温暖和亲情的重要性，并鼓励他们在日常生活中多表达对父母的爱和感激之情。
幼儿园小班语言教案：我爱妈妈(二篇)
幼儿园小班语言教案：我爱妈妈学习目标：专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。
教学准备：1.幼儿和妈妈的合影。
2.《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。
教学过程：1.向幼儿提问：＂你昨天和妈妈一起做了什么？＂2.出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：冬冬的妈妈说：＂和冬冬在一起，我很快乐。
＂冬冬问：＂为什么？＂妈妈说：＂因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。
妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。
＂冬冬说：＂因为妈妈是我最爱的人。
＂冬冬对妈妈说：＂和妈妈在一起，我也很快乐。
＂妈妈问：＂为什么呢？＂冬冬说：＂因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。
＂妈妈说：＂因为冬冬是我最爱的人。
＂3.与幼儿讨论：妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。
）冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。
）为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。
）4.请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。
5.请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。
例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6.请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。
教学评价：1.能专心地听故事。
2.能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。
3.能用动作向妈妈表达爱意。
幼儿园小班语言教案：我爱妈妈（二）教学目标：1. 学习并掌握基本的日常用语“我爱妈妈”。
2. 通过唱歌、游戏等活动，培养幼儿对母爱的感恩之情。
3. 提高幼儿的口语表达能力和听说能力。
教学准备：1. PPT幻灯片或图片卡片，上面写有“我爱妈妈”的字样。
小班我爱妈妈绘本教案
小班我爱妈妈绘本教案教案标题：小班我爱妈妈绘本教案教案目标：1. 帮助小班学生了解和表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养学生的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 引导学生通过绘本阅读和绘画活动，培养他们的审美意识和艺术表达能力。
教学准备：1. 绘本《我爱妈妈》或类似绘本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 纸板、剪刀、胶水等制作手工的材料。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 利用一段轻松活泼的音乐，引导学生跳舞或做一些与妈妈相关的动作，例如抱抱自己、亲一个空气中的妈妈等。
2. 引导学生谈论他们对妈妈的感受和爱。
绘本阅读：1. 准备好绘本《我爱妈妈》，向学生展示绘本封面，鼓励他们猜测故事内容。
2. 逐页阅读绘本，注重语调和情感的表达，引导学生仔细观察插图，理解故事情节。
3. 在阅读过程中，鼓励学生积极参与，回答问题，分享自己对妈妈的感受和经历。
绘画活动：1. 提供彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具，让学生根据自己对妈妈的感受和想象，绘制一幅表达爱意的画作。
2. 鼓励学生运用各种颜色和图案，让画作更加生动有趣。
3. 老师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，帮助学生更好地表达自己的想法。
手工制作：1. 提供纸板、剪刀、胶水等制作手工的材料，让学生制作一份特别的礼物给妈妈。
2. 老师可以给予一些手工制作的示范和指导，鼓励学生发挥创造力，制作独特的礼物。
总结活动：1. 邀请学生分享他们的绘画作品和手工制作作品，并解释他们作品背后的意义和表达的爱意。
2. 给予积极的反馈和鼓励，让每位学生都感到被重视和肯定。
3. 通过讨论和总结，强调妈妈的重要性和对学生的关爱，引导学生再次表达对妈妈的爱和感激之情。
拓展活动：1. 鼓励学生将绘画作品和手工制作作品带回家，与家人分享，并向妈妈展示他们的爱意。
2. 鼓励学生在家中继续绘画和手工制作，以表达对妈妈的爱。
教学反思：通过这个教案，学生能够通过绘本阅读和绘画活动，了解和表达对妈妈的爱和感激之情。
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小班儿童绘本故事我爱妈妈教案
小班儿童绘本故事我爱妈妈教案主要包含了活动目标，作品赏析等内容，感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱，爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我爱妈妈教案吧。
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3．愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。
4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5．培养幼儿敏锐的观察能力。
故事：
看我的，妈妈！小熊叫道，我要去抓鱼。
等等，熊妈妈说，有些事情要注意。
可是小熊已经跑向小河边了。
熊妈妈也跟着跑向河边。
她看到小熊跳到一块石头上。
她看到小熊伸出爪子去抓鱼。
然后，小熊开始晃晃悠悠。
扑通！小熊一下掉到了水里。
这下糟糕了。
小熊心想。
不错啊！熊妈妈笑着说，但是，你现在要看我是怎么做的。
你要先学会游泳，再去抓鱼。
小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。
现在轮到你了，小家伙。
她说。
小熊学着妈妈的样子划水。
太棒了，小熊心里说，我爱妈妈。
看我的，妈妈！小熊叫道，我要去摘果子。
等等，熊妈妈说，有些事情要注意。
可是，小熊已经开始爬树了.......
作品赏析：
这本图画书以爱为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出我爱你。
这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。
幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。
每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说我爱你，而小熊的家人也总是温情地回应说我也爱你。