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如何做到“蹲下来”，看学生的世界呢？我以为可从以下几点着手： 首先，心里要装着学生的尊严。 校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师如果总以高高在上态度、 家长式的作风对学生发号施令的话，往往会引起学生的反感。久而久之，师生间 就会出现一道鸿沟。当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行批评教育帮 助是必要的，但是在批评之前首先要了解学生这么做的原因，抱着能理解他的做 法的态度，才能从学生实际出发，对之进行教育甚至严肃的批评，学生也能欣然 接受，并从中懂得道理。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生
实习简报（一）
3 月 24 日-4 月 6 日 外语系 11 转本 1 班 许琳艳
教研专题：课堂观察 1、我的课堂观察记录表 2、听评课
课堂内外：那些触动心灵的人和事 1、 我的实习指导老师访谈 2、 蹲下来看学生 3、 幸福的校园生活 实习传真 1、 一次难忘的祭扫活动 2、 挑战: 初上讲台讲练习课
的反感，双方对立，学生对老师有了抵触情绪，那么教育就无法进行了。因此， 心里装着学生的人格和尊严是师生关系融洽的前提。
其次，耳朵要听见学生的心声 。 老师要站在学生的角度想问题，要能听见学生的心声。有实验证明，当教育 者提出的见解与其自身的利益完全相反时，他的见解最容易接受。在班级管理中， 尽量让学生明白老师的主张是为了他们，为了全班的整体利益。不管是讲到课堂 纪律还是班级卫生，礼仪礼貌还是个人修养，我都从学生的利益出发，为他们未 来着想。人心都是肉长的，学生的心更是肉长的，你只要从他们的利益出发考虑 事情，能听见他们的呼声，就更能得到学生的心。
幸福的校园生活
一次难忘的祭扫活动
4 月 3 日，正值清明节前夕,实验小学的部分同学在操场集合， 由老师带领前往孤山烈士陵园进行扫墓活动。烈士陵园是那么庄严、 肃穆，让人不由得肃然起敬。学生在班主任的带领下先排好了整齐的 队伍，然后按要求站好队，认真地聆听主持人的致词。我抬头瞻仰墓 碑，墓碑上写者：革命烈士永垂不朽！我想，如果世界上有永垂不朽， 那么我相信那是一种精神——不悔。我们的先烈们就有这样的不悔， 不悔为革命的付出。所以，他们理应受到敬仰！接着是在墓前默哀， 我们衷心地感谢革命先烈为我们创造出的美好生活，也明白要珍惜这 来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体
导和培养？
习法，帮助学生养成自主学习的好习惯。
教学改进建议：
该老师的教学过程很好，让我很受益。一点看法：在教学过 程中对课文的讲解不多，应该加强。
听评课中……
我的 实习 指导 老师 访谈
夏颖 六年级英语教师
人物 介 绍：
小学英语教研组组长
许：夏老师，作为一名新老师，如何在学生面前树立威信呢？
夏：在学生面前树立威信，不是一朝一夕的事，这需要老师的人格魅力，才华， 知识等。我们需要的也有对学生的尊敬，沟通交流很重要，并且不断积累，思 考总结可以交流的东西。平时你们做的主题班会也是一个与学生交流的平台， 你的有点要向学生展露，让学生敬佩你，内心愿意接受你，当学生对你有初步 的好感之后，你之后的工作就容易开展了。
本质？
学法让学生深切感知。
在教学过程中，老师在课本的基础上，采用了多媒体教学方
5.教学资源：是否合理使用教材和校
法，设置 party 的情境，让孩子们更直观的感受志愿者参与
内外教学资源？
赈灾的情境，尤其课件的选择，画面让人陶醉。
6.学法指导：是否注重学习方法的指 授课老师采取了情境教学法，引导学生领悟、感受；自主学
期待：有更多上课的机会
我的课堂观察记录表
学
来自百度文库三年
课
英语
年级
教材
牛津教材
We are family
科
级
题
观察视角
观察者： 许琳艳
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
授课教师展示云南的美好风景及展示地震后的云南，指出再 美好的风景都敌不过自然灾害，突出主题:we are family.
2.核心知识：教师是如何呈现给不同 授课老师采用了指名回答的方法，了解了学生们对知识点的
健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好青年。随后，我们绕过墓 碑，到了烈士墓前，庄重地用双手把小菊花献给了烈士们。“桃花红 雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！” 在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立 和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。 是他们的生命换来了中国繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃 花。我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？我们怎能忘记那一 张张曾经鲜活的面容？让我们静静的追思，深深地缅怀，把最深情的 思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中，让它陪伴在先烈的左右。
许：女教师在授课上与男教师不同，夏老师能否给我们女教师的上课方式提些 建议呢？
夏：对于女教师来说，上课温柔，幽默，是独具风采的，而且女教师容易与学 生亲近，我觉得啊，你们女生上课应该大胆一点，不要拘束，放开一些。
许：新课改下，传统英语教学方式应该有哪些改变？
夏：新课改不是否定传统，我们提新课改是指把教学思路进 行一个转变，让学生也参与进来，减少对问题的呆板讲解， 选择适合教学的方式。我们在新课改中提倡师生互动，让学 生的学习能力更强，更具有可塑性。
许：谢谢夏老师的宝贵意见，我们会根据你的建议认真努力 教学，做一名合格的人民教师。
夏：不客气，祝愿你心想事成， 梦想成真。
蹲下来看学生
一个小故事的启发：一家三口经常去逛街，父 母认为这是让儿子散心，开眼界的机会。没想到，经过几次逛街后，儿子断然拒 绝父母的提议，父母百思不得其解，认为是儿子的任性。直到一次偶然的机会， 在拥挤的商场里，父亲的鞋带散了，他蹲下去系鞋带抬头时，一直困扰他心的问 题终于有了答案。因为当他蹲下与儿子一般高时，眼前看的都是大人的脚和屁股， 在大人眼里的琳琅满目的商品，漂亮的装饰等什么都看不见：难怪儿子不愿去。 从此，只要出去逛街，这位父亲总是将儿子抱起来，儿子每次也都是兴高采烈地 要求同去。读罢这个故事，我很有感触：其实我们做老师的，有时不也在犯那对 父母同样的错误吗？有时对学生的错误做法难以理解，用自己的思维定式去想当 然地处理，有时却把学生稚嫩的自尊给伤害了，弄得不好师生关系紧张，最后班 级失去了凝聚力。所以班主任在处理班级事宜时，不妨也“蹲下来”看看学生的 世界。
学生的？
掌握情况，并对掌握有难度的同学，给予了适当的指导。
3.内在联系：是否注意建立知识横向 授课老师在授课过程中强调了英语学习与生活的联系，并在
或纵向联系，与生活联系？
课结束时与学生一起歌唱:we are family.
4.学科特点：是否体现了学科特点与 在教学过程中，体现了英语学科对交际的要求，采用情境教
实习简报（一）
3 月 24 日-4 月 6 日 外语系 11 转本 1 班 许琳艳
教研专题：课堂观察 1、我的课堂观察记录表 2、听评课
课堂内外：那些触动心灵的人和事 1、 我的实习指导老师访谈 2、 蹲下来看学生 3、 幸福的校园生活 实习传真 1、 一次难忘的祭扫活动 2、 挑战: 初上讲台讲练习课
的反感，双方对立，学生对老师有了抵触情绪，那么教育就无法进行了。因此， 心里装着学生的人格和尊严是师生关系融洽的前提。
其次，耳朵要听见学生的心声 。 老师要站在学生的角度想问题，要能听见学生的心声。有实验证明，当教育 者提出的见解与其自身的利益完全相反时，他的见解最容易接受。在班级管理中， 尽量让学生明白老师的主张是为了他们，为了全班的整体利益。不管是讲到课堂 纪律还是班级卫生，礼仪礼貌还是个人修养，我都从学生的利益出发，为他们未 来着想。人心都是肉长的，学生的心更是肉长的，你只要从他们的利益出发考虑 事情，能听见他们的呼声，就更能得到学生的心。
幸福的校园生活
一次难忘的祭扫活动
4 月 3 日，正值清明节前夕,实验小学的部分同学在操场集合， 由老师带领前往孤山烈士陵园进行扫墓活动。烈士陵园是那么庄严、 肃穆，让人不由得肃然起敬。学生在班主任的带领下先排好了整齐的 队伍，然后按要求站好队，认真地聆听主持人的致词。我抬头瞻仰墓 碑，墓碑上写者：革命烈士永垂不朽！我想，如果世界上有永垂不朽， 那么我相信那是一种精神——不悔。我们的先烈们就有这样的不悔， 不悔为革命的付出。所以，他们理应受到敬仰！接着是在墓前默哀， 我们衷心地感谢革命先烈为我们创造出的美好生活，也明白要珍惜这 来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体
导和培养？
习法，帮助学生养成自主学习的好习惯。
教学改进建议：
该老师的教学过程很好，让我很受益。一点看法：在教学过 程中对课文的讲解不多，应该加强。
听评课中……
我的 实习 指导 老师 访谈
夏颖 六年级英语教师
人物 介 绍：
小学英语教研组组长
许：夏老师，作为一名新老师，如何在学生面前树立威信呢？
夏：在学生面前树立威信，不是一朝一夕的事，这需要老师的人格魅力，才华， 知识等。我们需要的也有对学生的尊敬，沟通交流很重要，并且不断积累，思 考总结可以交流的东西。平时你们做的主题班会也是一个与学生交流的平台， 你的有点要向学生展露，让学生敬佩你，内心愿意接受你，当学生对你有初步 的好感之后，你之后的工作就容易开展了。
本质？
学法让学生深切感知。
在教学过程中，老师在课本的基础上，采用了多媒体教学方
5.教学资源：是否合理使用教材和校
法，设置 party 的情境，让孩子们更直观的感受志愿者参与
内外教学资源？
赈灾的情境，尤其课件的选择，画面让人陶醉。
6.学法指导：是否注重学习方法的指 授课老师采取了情境教学法，引导学生领悟、感受；自主学
期待：有更多上课的机会
我的课堂观察记录表
学
来自百度文库三年
课
英语
年级
教材
牛津教材
We are family
科
级
题
观察视角
观察者： 许琳艳
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
授课教师展示云南的美好风景及展示地震后的云南，指出再 美好的风景都敌不过自然灾害，突出主题:we are family.
2.核心知识：教师是如何呈现给不同 授课老师采用了指名回答的方法，了解了学生们对知识点的
健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好青年。随后，我们绕过墓 碑，到了烈士墓前，庄重地用双手把小菊花献给了烈士们。“桃花红 雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！” 在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立 和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。 是他们的生命换来了中国繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃 花。我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？我们怎能忘记那一 张张曾经鲜活的面容？让我们静静的追思，深深地缅怀，把最深情的 思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中，让它陪伴在先烈的左右。
许：女教师在授课上与男教师不同，夏老师能否给我们女教师的上课方式提些 建议呢？
夏：对于女教师来说，上课温柔，幽默，是独具风采的，而且女教师容易与学 生亲近，我觉得啊，你们女生上课应该大胆一点，不要拘束，放开一些。
许：新课改下，传统英语教学方式应该有哪些改变？
夏：新课改不是否定传统，我们提新课改是指把教学思路进 行一个转变，让学生也参与进来，减少对问题的呆板讲解， 选择适合教学的方式。我们在新课改中提倡师生互动，让学 生的学习能力更强，更具有可塑性。
许：谢谢夏老师的宝贵意见，我们会根据你的建议认真努力 教学，做一名合格的人民教师。
夏：不客气，祝愿你心想事成， 梦想成真。
蹲下来看学生
一个小故事的启发：一家三口经常去逛街，父 母认为这是让儿子散心，开眼界的机会。没想到，经过几次逛街后，儿子断然拒 绝父母的提议，父母百思不得其解，认为是儿子的任性。直到一次偶然的机会， 在拥挤的商场里，父亲的鞋带散了，他蹲下去系鞋带抬头时，一直困扰他心的问 题终于有了答案。因为当他蹲下与儿子一般高时，眼前看的都是大人的脚和屁股， 在大人眼里的琳琅满目的商品，漂亮的装饰等什么都看不见：难怪儿子不愿去。 从此，只要出去逛街，这位父亲总是将儿子抱起来，儿子每次也都是兴高采烈地 要求同去。读罢这个故事，我很有感触：其实我们做老师的，有时不也在犯那对 父母同样的错误吗？有时对学生的错误做法难以理解，用自己的思维定式去想当 然地处理，有时却把学生稚嫩的自尊给伤害了，弄得不好师生关系紧张，最后班 级失去了凝聚力。所以班主任在处理班级事宜时，不妨也“蹲下来”看看学生的 世界。
学生的？
掌握情况，并对掌握有难度的同学，给予了适当的指导。
3.内在联系：是否注意建立知识横向 授课老师在授课过程中强调了英语学习与生活的联系，并在
或纵向联系，与生活联系？
课结束时与学生一起歌唱:we are family.
4.学科特点：是否体现了学科特点与 在教学过程中，体现了英语学科对交际的要求，采用情境教