对《兰亭集序》第三、四段的理解

对《兰亭集序》第三、四段的理解

《兰亭集序》所阐发的道理与中学生的年龄体验有一定的距离，理解起来比较困难。有的学生即使看了译文也不能很好的读懂，尤其是第三段，这是本课教学的难点。为此，就要求教师在讲解翻译的时候要有解析，本文就个人的理解对此文解析如下：

第三段：作者先写了两种对待人生的不同态度，一静一动；一个严谨庄重，一个不受拘束。然后在此基础上阐发了一系列的人生哲理：

１、“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。”在你该做正事的时候，如果把握不住自己，而沉湎于玩乐，那么等你清醒过来时，就会发现大好时光已经在你玩乐中悄然过去了，老境已经来临了──“死”的问题不能不重视了。

２、“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。”人在某一阶段总是喜欢或追求某种事物（如学生时代“追星”），随着年龄的变迁，这方面也会发生变化。但每当看到自己过去曾经追求或喜欢的事物时，还会引发感慨，从而追念那逝去的时光，或痛悔或欣慰──但“死”已经接近了。

３、“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。”人们每当回忆过去的事情总像那事儿就发生在昨天，可实际上时光已流逝了很远，往事已经落满了厚厚的灰尘。回忆这

种情景时也会使人感慨不已──“死”是一个很快就要发

生的事情了。

４、“况修短随化，终期于尽。古人云：死生亦大矣。岂不痛哉！”某种角度讲，生死有命，活一天是死，活一百年也是死，人总得死，这样一想人活着还有什么意思呢？这是使人感到很悲痛的──“死”是一个一定会到来的事情。

第四段：怎样正确地对待人生及这次兰亭集会的意义：

１、对上述道理古人也常常在文中阐发，所以“我”常常对着古人的文章若有同感、若有所思、若合一契。

２、作者否认“一死生”“齐彭殇”（当时社会的主流思想）的观念。言外之意是“生”重于“死”，“彭”优于“殇”，体现了作者积极的人生观。

３、如果我们不改变“一死生”“齐彭殇”这种消极的人生态度，后代人就会像我们学习古人那样，受到它的消极影响，那是可悲的。