《幼儿园绘本教学》PPT课件

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幼儿园绘本教学PPT课件

在绘本《猜猜我有多爱你》的教学中，教师可以引导幼儿观察画面中的小兔子和大兔子的动作和表情，让幼儿讨论他们之间的情感表达。
详细描述
教师可以利用PPT课件展示绘本中的图画，引导幼儿观察画面的细节和色彩，鼓励他们自由表达自己的感受和想象。
创意续编法
总结词
通过引导幼儿发挥想象，对绘本故事进行创意续编。
艺பைடு நூலகம்审美性
选择具有精美插画和设计的绘本，培养幼儿的审美情趣和艺术鉴赏能力。
语言简练生动
选择用词简练、语言生动有趣的绘本，易于幼儿理解和接受
。
绘本在教学中的运用方式
01
02
03
04
阅读理解
通过阅读绘本，引导幼儿理解故事情节、人物关系和主题思
想。
观察与表达
鼓励幼儿观察绘本插画，表达自己的感受和想象，培养其观
详细描述
教师可以利用PPT课件展示绘本中的故事结尾，鼓励幼儿发挥想象，为故事添加新的情节和结局。
举例
在绘本《狼和小羊》的教学中，教师可以引导幼儿想象狼和小羊的后续故事，让幼儿用自己的语言描述出新的情节和结局。
04
绘本教学的实践案例
《我爸爸》案例分析
总结词：情感教育
详细描述：《我爸爸》是一部以亲情和家庭为核心主题的绘本，通过描绘孩子对父亲的崇敬和爱戴，引导幼儿感受家庭的温暖和亲情的重要性。
察力和表达能力。
情感体验
引导幼儿体验绘本中的情感元素，如亲情、友情、勇敢等，
培养其情感素养。
创造性表现
鼓励幼儿根据绘本故事进行角色扮演、绘画等创造性表现，
培养其创造力和表现力。
绘本与其他教学资源的结合
多媒体资源

幼儿园绘本ppt课件

内容贴近生活
不同年龄段的幼儿对绘本的需求和兴趣不同，要根据幼儿的年龄段选择适合的绘本。
选择与幼儿生活经验相关的绘本，更容易引起他们的兴趣和理解。
图画丰富、色彩鲜艳
文字简短、易于理解
对于幼儿来说，图画是他们理解故事的主要途径，因此要选择图画丰富、色彩鲜艳的绘本。
幼儿的注意力集中时间较短，因此要选择文字简短、易于理解的绘本，避免过多的文字量和复杂的语言表达。
详细描述
绘本的故事情节和人物形象通常具有很强的记忆线索，这有助于幼儿更好地记忆。此外，通过反复阅读和讲述，幼儿可以巩固记忆，提高记忆的持久性。
绘本阅读与幼儿思维能力的提升
总结词
绘本阅读有助于提升幼儿的思维能力。
详细描述
通过观察绘本中的图画、理解故事情节和人物形象，幼儿可以锻炼自己的观察力、想象力和逻辑思维能力。此外，绘本的开放性结局和问题设置也可以激发幼儿的思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
绘本阅读与幼儿阅读兴趣的培养
提高阅读兴趣
绘本内容生动有趣，情节引人入胜，可以激发幼儿对阅读的兴趣。
培养阅读习惯
通过绘本阅读，幼儿可以逐渐形成良好的阅读习惯，如每天定时阅读、逐页翻阅等。
增强阅读理解能力
通过阅读绘本，幼儿可以提高自己的阅读理解能力，更好地理解文本的意义和内涵。
PART 03
绘本阅读与幼儿认知发展
绘本阅读与幼儿注意力的发展
总结词
绘本阅读有助于提高幼儿的注意力水平。
详细描述
通过绘本阅读，幼儿可以学会专注于特定的任务，提高注意力的持久性。此外，绘本的丰富内容和生动形象也能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
Hale Waihona Puke 本阅读与幼儿记忆力的发展总结词

幼儿园绘本ppt课件

按照一定的顺序引导孩子观察画面，如从上到下、从左到右，培养孩子有序观察的习惯。
培养幼儿阅读习惯的策略
激发兴趣
通过有趣的故事情节和生动的画面激发孩子的阅读兴趣，让孩子感受到阅读的快乐。
分享阅读经验
鼓励孩子分享自己的阅读体验和感受，提高孩子的阅读理解和表达能力。
ABCD
定期阅读
每天安排固定的阅读时间，让孩子养成定时阅读的习惯。
促进创新思维
阅读绘本可以激发幼儿的创新思维，让他们能够从不同的角度思考问题，提出新的想法和解决方案。
绘本对幼儿情感和社会性的发展
培养情感表达
通过绘本中的情感故事，幼儿可以学习如何表达自己的情感，增
强情感认知和表达能力。
促进社会性发展
通过绘本中的角色扮演和故事情节，幼儿可以学习如何与人交往、合作和分享，促进社会性发展
幼儿园绘本PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 绘本介绍 • 绘本的选择 • 绘本阅读方法 • 绘本与幼儿成长 • 绘本的教学应用 • 优秀绘本案例分析
01
绘本介绍
绘本的定义
01
绘本：指以绘画为主，配有少量文字的书籍，旨在通过视觉和语言的形式向读者传达信息和故事。
02
绘本不仅是儿童的读物，也适合所有年龄段的人群阅读，具有很高的艺术价值和教育意义。
结合绘本内容，组织幼儿进行绘画、手工制作、音乐欣赏等延伸活动，促进他们的
多元智能发展。
角色扮演
通过让幼儿扮演绘本中的角色，让他们更好地理解故事情节和人物性格，同时培养他们的表演能力和团队协作精神。
家园共育
鼓励家长参与绘本教学，与幼儿一起阅读绘本，增进亲子关系，提高家庭教育质量。

2024幼儿幼儿园大班绘本PPT课件

01绘本介绍与背景Chapter绘本定义及特点绘本定义图画丰富文字简洁寓教于乐起步晚但发展迅速多元化发展趋势•市场前景广阔：随着家长对孩子早期阅读的重视，国内绘本市场具有广阔的发展前景。

历史悠久创新性强国际交流频繁030201幼儿园大班孩子阅读需求02精选绘本推荐与赏析Chapter经典童话故事类绘本《小红帽》《灰姑娘》《丑小鸭》科普知识类绘本《恐龙王国》详细介绍了各种恐龙的特点和生活习性，激发孩子们对古生物的兴趣。

《宇宙探秘》带领孩子们探索宇宙的奥秘，了解星球、恒星等天文知识。

《奇妙的动植物世界》展示了丰富多彩的动植物世界，培养孩子们热爱大自然的情感。

成长教育类绘本《大卫上学去》《我情绪小怪兽》讲述大卫在学校遇到的种种问题，引导孩子们养成良好的学习习惯和社交礼仪。

《花婆婆》03绘本阅读方法与技巧Chapter阅读前准备工作选择适合年龄的绘本01了解绘本内容02营造阅读氛围03引导观察与想象鼓励幼儿仔细观察绘本中的图画，引导他们通过想象和联想理解故事情节和角色情感。

激发阅读兴趣通过介绍绘本的封面、标题和作者等信息，激发幼儿的阅读兴趣。

互动式阅读采用问答、角色扮演、情景模拟等互动方式，引导幼儿积极参与阅读过程，加深对故事的理解和感受。

阅读中引导与互动阅读后总结与延伸回顾与总结讨论与分享创意延伸04创意手工制作与拓展活动Chapter01020304收集废旧材料制作过程设计场景装饰美化利用废旧材料制作立体场景亲子共读角色扮演游戏家长和幼儿共同选择绘本中的角色，分别扮演。

根据角色需要，准备简单的服装、道具，如帽子、围巾、玩具等。

家长和幼儿一起模仿绘本中的情节和对话，进行角色扮演游戏。

在游戏中，家长要引导幼儿表达自己的想法和感受，增进亲子之间的情感交流。

选择角色准备道具情景再现互动交流结合节日或主题进行拓展活动确定主题制定计划开展活动分享交流05家长参与支持与家园共育Chapter家长在家庭中如何引导孩子阅读绘本创造良好的阅读环境定期陪伴孩子阅读鼓励孩子表达1 2 3根据孩子的兴趣选择选择内容健康、积极向上的绘本注重绘本的多样性和包容性家长如何选择合适的绘本给孩子家园共育，促进孩子全面发展加强家园沟通鼓励孩子参与活动培养孩子的独立性06教师专业素养提升与培训建议Chapter提高教师对绘本的鉴赏能力定期组织绘本阅读分享会邀请专家进行绘本讲座开展绘本阅读与创作实践加强教师阅读指导技能培训设计针对性的培训课程01采用多样化的培训形式02鼓励教师在实践中探索创新03建立完善的绘本资源库和借阅制度建立绘本资源库根据幼儿园的教学需求和幼儿的阅读兴趣，采购丰富多样的绘本资源，建立专门的绘本资源库。

幼儿园绘本读本教学故事最重要的事ppt课件

丰富教学资源
增加高质量的绘本和教学辅助材料，提高教学效果。
强化家园合作
鼓励家长参与绘本教学活动，提高教学效果的延伸和巩固。
04
故事最重要：核心思想阐释
故事最重要理念解读
强调情感与认知
故事通过情感与认知相结合的方式，促进幼儿全面发展。
激发想象力与创造力
故事为幼儿提供广阔的想象空间，有利于培养创造力。
幼儿园绘本读本教学故事最重要的事ppt课件
汇报人： 2023-12-05
• 绘本读本教学概述 • 故事在绘本读本教学中作用 • 幼儿园绘本读本教学现状分析 • 故事最重要：核心思想阐释 • 优秀案例分享与启示 • 总结与展望
01
绘本读本教学概述
绘本读本特点及优势
01
02
03
04
直观性
绘本通过生动的图画和简洁的文字，直观地呈现故事情节和
图画丰富生动
选择图画丰富、生动的绘本，有助于吸引孩子的注意力。
内容健康向上
选择内容积极健康、具有教育意义的绘本，传递正能量。
文字简练易懂
选择文字简练、易懂的绘本，有助于孩子理解故事情节和角色设定。
02
故事在绘本读本教学中作用
增强幼儿阅读兴趣与动力
01
02
03
选择合适的故事
选择贴近幼儿生活、情节有趣、色彩鲜艳的故事，引发幼儿的阅读欲望。
互动阅读
通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与阅读过程，提高阅读兴趣。
鼓励与肯定
及时给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到阅读的成就感，从而增强阅读动力。
培养幼儿想象力与创造力
启发想象
通过提问、引导观察等方式，激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆

幼儿园优秀PPT绘本课件老狼老狼几点了

02
老狼开始倒计时，其他动物们开始跑，小羊因为相信老狼而没有及时跑掉，最后被老狼吃掉了。
故事主题与寓意
故事主题
信任与欺骗。通过小羊的遭遇，教育孩子们要警惕陌生人，不要轻易相信别人的话。
故事寓意
培养孩子们的自我保护意识和警惕性，让他们了解社会的复杂性和危险性。同时，也教育孩子们要勇敢面对困难和挑战，学会自我保护和求助。
联系方式与版权声明
联系方式
如有任何疑问或建议，请联系幼儿园教务处，电话：xxx-xxxx-xxxx，邮箱：xxxxx@example。
版权声明
本课件为幼儿园原创作品，未经许可，不得转载或用于其他商业用途。如有侵权行为，将依法追究法律责任。
THANKS FOR
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感谢您的观看
家长反馈与沟通
家长会举办
定期举办家长会，与家长进行沟通，了解家长对孩子的期望和要求。
家访活动
开展家访活动，深入了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生的成长。
反馈渠道建立
建立有效的反馈渠道，让家长能够及时向教师反馈孩子的学习情况和问题。
CHAPTER
06
结语与致谢
教师寄语
教师寄语1
通过这次绘本学习，小朋友们学会了时间管理，懂得了珍惜时间。希望你们在未来的日子里，珍惜每一分每一秒，做时间的小主人。
故事概要
概述故事的主要情节和关键事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，使孩子对故事有一个大致的了解。
教学目标
知识目标
通过学习本课件，孩子能够了解关于动物和时间的简单知识。
能力目标
孩子能够通过观察、思考和表达来提高语言和思维能力，以及观察力和想象力。
情感目标

2024幼儿园大班绘本ppt课件(2024)

01
画面风格
02
色彩运用：分析绘本中色彩的搭配和运用，以及色彩在表达情感和氛围中的作用。
03
构图技巧：探讨绘本的构图方法，如远近法、透视法等，以及这些技巧在表现故事场景和角色关系中的作用。
2024/1/29
04
艺术特色
05
绘画风格：介绍绘本所体现的绘画风格，如写实、抽象、夸张等。
06
创意元素：分析绘本中的创意元素，如特殊的造型、独特的视角等，以及这些元素在激发读者想象力方面的作用。
12
03
互动式阅读体验设计
2024/1/29
13
朗读技巧指导及示范
01
02
03
语音语调
通过示范不同角色的语音语调，引导幼儿理解并模仿，增强阅读的情感表达。
2024/1/29
语速控制
适当控制语速，让幼儿能够跟上故事情节的发展，同时给予他们思考和想象的空间。
表情和肢体语言
运用丰富的表情和肢体语言，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色情感。
阅读推广合作
与社区、学校等合作，共同推广阅读活动，如举办公益讲座、阅读指导等，营造良好的阅读氛围。
20
05
总结回顾与展望未来
2024/1/29
21
本次课程成果展示
孩子们通过本次课程，成功掌握了绘本《小星星》的故事情节和主题意义。
通过绘本阅读，孩子们的语言表达能力、想象力和创造力得到了有效提升。
绘本特点
图画精美，色彩丰富，文字简洁，寓意深刻。
4
绘本在幼儿教育中作用
01
02
03
04
激发阅读兴趣
精美的图画和有趣的故事情节能够激发幼儿的阅读兴趣。

幼儿园绘本教学PPT课件

绘本的选择
01
02
03
适合幼儿年龄
选择适合幼儿年龄的绘本，确保内容能够被幼儿理解和接受。
主题丰富多样
选择涵盖多种主题的绘本，如认知、情感、社交、科学等，以满足幼儿全面发展的需求。
语言简单生动
选择语言简单生动、富有节奏感的绘本，有助于幼儿的语言发展和阅读兴趣的培养。
绘本的运用方法
阅读理解
• 国际化教学：随着全球化的不断发展，未来幼儿园绘本教学将更加注重国际化教学，引进国际先进的绘本和教学方法，让幼儿能够接触到更多的文化资源和语言环境，促进幼儿的全面发展。
感谢观看
THANKS
绘本教学的内容和方式要适应学生的年龄特点
和认知水平。
启发性原则
绘本教学要能够启发学生的想象力和思考能力，引导学生自主探究和
学习。
情感性原则
绘本教学要注重学生的情感体验和情感表达，培养学生的情感和社会
性。
创新性原则
绘本教学要注重创新，引导学生通过多种方式
进行学习和思考。
02
绘本的选择与运用
特点
生动形象的画面、简单易懂的语言、丰富多样的主题、启发思考的内容等。
绘本教学的目的和意义
目的培养学生的阅读兴趣和阅读能力，促进语言和认知的发展，培养学生的情感和社会性，以及启发想象力和创造力。
意义
有利于提高学生的阅读素养和综合素质，促进学生的全面发展。
绘本教学的基本原则
适应性原则
缺乏互动和参与
一些教师在绘本教学中可能没有充分引导幼儿参与，缺乏与幼儿的互动和交流，导致幼儿无法充分理解和体验绘本内容。
提升绘本教学的策略与方法
选择适合的绘本

幼儿园绘本教学PPT课件

息、补充别人的信息、传达自己信息）
绘本教学现状分析
绘本教学与常规的看图讲故事教学相通而不相同。
关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。
在进行时绘本教学
时，教师常常拿着几张图片，翻来覆去讲故事，提几个小问题，识几个字，而忽略绘本本身的意义，有时甚至把绘本教学变成对故事内容的死记硬背，限制了儿童早期阅读能的发展。
什么是绘本呢？
以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。
绘本的特点
• 从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性；
• 从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明协调；
• 从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。
绘本教学的定义
绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程，使师生共同进步的活动。
2011年9月16日
提问在幼儿园绘本阅读中的意义
解决如何让幼儿在绘本阅读中“想说、敢说、喜欢说，有机会说，并能积极应答”，引导幼儿多角度地去理解绘本作品?
三二一
递开猜
进放想
式式式
提提提
问问问
幼幼让
儿儿幼
喜敢儿
欢说想
说
说
具体表现在以下几个方面：
• （一）视多提问为启发式教学 • （二）所提问题层次偏低 • （三）提问存在不平等状态 • （四）绘本教学的基本策略
绘本教学中的提问策略
• 策略一：巧设问题情景 • 策略二：适时调整材料 • 策略三：注重因材施教
（一）首先教师的提问按语意可以分为
• 1、述性提问。 • 2、比较性的提问。 • 3、分类性提问。 • 4、假设性提问。 • 5、选择性提问。 • 6、反诘提问。

幼儿园绘本读本教学故事《最重要的事》PPT课件ppt

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期望幼儿能够从故事中学会珍惜身边的人和事
期望幼儿能够从故事中学会关注身边的小事，培养良好的品德行为习惯

绘本推荐与延伸阅读
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添加标题
添加标题
故事情节：孩子们为了实现自己的梦想而努力奋斗，但最终发现只有团结一心才能实现家庭最重要的价值
故事寓意：通过故事让孩子们明白，生活中最重要的是家庭、爱与责任，只有珍惜家庭、关心家人，才能拥有幸福美好的生活。
故事主题与教育意义
故事主题：绘本读本《最重要的事》
教育意义：通过故事，教育幼儿学会自我管理、珍惜友谊、勇敢面对困难等
幼儿园绘本读本教学故事《最重要的事》PPT课件
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
01 封面页 02 故事简介 03 故事内容 04 教学指导 05 结语
01封面页
标题：最重要的事
封面页：绘本读本《最重要的事》教学目标：培养幼儿独立思考、解决问题的能力教学重点：通过故事引导幼儿理解并表达自己的想法和感受教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力
第二部分：小兔子找到最重要的事
小兔子在故事中意识到：虽然可以做很多事，但只有一件事是最重要的事。小兔子最终找到了最重要的事：那就是和家人在一起，享受家庭的温暖。小兔子通过故事，表达了对家庭和亲情的重视和珍视。故事内容温馨、感性，能够引起孩子们的共鸣和思考。
第三部分：小兔子学会珍惜最重要的事

幼儿园绘本PPT课件(12)

绘本页码列表
第1页：封面第2页：目录第3-4页：故事背景与人物介绍第5-10页：故事情节展示第11-12页：结尾与感悟
故事背景音乐列表
导入音乐封面音乐目录音乐
内容音乐结束音乐
04
绘本PPT课件内容
绘本故事1：适合3-4岁儿童的启蒙故事
绘本主题：动物宝宝
绘本内容：介绍动物宝宝的特点和生活习性，帮助幼儿了解动物世界
神
06
绘本PPT课件总结与展望
本期绘本PPT课件总结
内容：本期绘本PPT课件的简介、设计思路、制作过程、应用场景等。
目的：对本期绘本PPT课件进行总结，梳理制作经验，为今后的教学工作提供参考和借鉴。
重点：强调本期绘本PPT课件的特点和亮点，以及在实际教学中的应用效果。
展望：展望未来的教学趋势和需求，提出针对性的改进建议和发展规划。
的基础。
05
绘本PPT课件互动环节
儿童自我介绍环节
互动目的：培养孩子的自信心和表达能力互动时间：每个孩子轮流介绍，时间约2-3分钟互动内容：让孩子介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等，鼓励他们展示自己的特长和个性
互动方式：老师可以引导孩子用一些道具或者图片来辅助介绍，增加趣味性和记忆性
儿童互相交流环节
对未来绘本PPT课件的展望与期待
未来绘本PPT课件将更加多样化、个性化交互式、沉浸式体验将更加丰富结合新技术，如虚拟现实、增强现实等，将带来更多创新体验绘本PPT课件将更加注重儿童心理健康，强化德育功能
感谢语与结束语
感谢观看：谢谢各位家长和孩子们的聆听。总结回顾：通过本次活动，我们了解了如何利用绘本提高孩子的阅读兴趣和能力。展望未来：希望家长们能够继续关注我们的活动，共同陪伴孩子成长。结束语祝福：愿每个孩子都能在阅读中收获快乐，茁壮成长！

幼儿园绘本教学PPT课件

提高绘本教学质量的方法与途径
合理选择绘本
多元化教学方法
根据幼儿的年龄和认知水平选择适合的绘本，注重绘本的艺术性和教育意义。
结合绘本内容，采用故事表演、角色扮演、互动游戏等方式增加趣味性。
深入挖掘绘本内涵
利用现代教学技术
引导幼儿理解绘本的深层意义，培养幼儿的情感、态度和价值观。
制作精美的PPT课件，利用多媒体手段丰富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿自主选择绘本进行阅读，培养其独立阅读能力和自我管理能力。
家园合作
加强与家长的沟通与合作，鼓励家长参与幼儿阅读活动，共同培养幼儿的阅读习惯。
04
绘本教学的实践与案例
幼儿园绘本教学实践
绘本选择
根据幼儿年龄和兴趣，选择适合的绘本，注重内容的趣味性、教育性和艺术性。
教学目标
明确绘本教学的目标，包括知识、情感、技能等方面，确保教学活动的针对性和有效性。
02
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
04
年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，内容应简单易懂，图画丰富，
语言简短。
教育目的性
绘本应具有一定的教育目的，能够促进幼儿的语言、认知、
情感等方面的全面发展。
文化适宜性
选择能够反映多元文化的绘本，有助于培养幼儿的跨文化意
识和国际视野。
兴趣性
绘本教学的意义
总结词
培养阅读兴趣、提高语言能力、促进想象力发展
详细描述
绘本教学对于幼儿的发展具有重要意义，通过阅读绘本，可以激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，同时也有助于培养他们的想象力、创造力和审美能力。

幼儿园绘本课件PPT

幼儿园绘本课件
目录
CONTENTS
• 绘本选择与介绍 • 绘本阅读教学策略 • 绘本主题探讨与延伸 • 绘本与五大领域融合教学 • 家园共育：绘本亲子阅读指导 • 绘本教学成果展示与评价
01 绘本选择与介绍
CHAPTER
经典绘本推荐
01
02
03
《小熊维尼》
以小熊维尼为主角，通过一系列有趣的故事，引导孩子们认识世界，学会与他人相处。
教学过程反思与总结
教学方法与策略
总结在教学过程中采用的有效方法与策略，如提问技巧、情境创设、互动方式等，以便在今后的教学中继续运用。
幼儿反应与参与
反思幼儿在课堂上的反应与参与程度，分析原因，针对不同幼儿的需求和特点调整教学策略。
绘本选择与调整
根据幼儿的兴趣和认知水平，对绘本进行筛选与调整，确保绘本内容与幼儿生活经验相贴近。
实验探究
根据绘本内容，设计简单的实验，让幼儿亲手操作，探究自然现象的原理。
环保意识培养
通过绘本中的环保主题，引导幼儿关爱自然、保护环境。
社会领域：人际交往与合作
1 2
社交礼仪
通过绘本中的社交场景，教幼儿学习基本的社交礼仪，如打招呼、分享等。
情绪Байду номын сангаас理
利用绘本中的角色情绪变化，引导幼儿认识并管理自己的情绪。
。
家长引导孩子进行创意绘画与手工制作
鼓励孩子进行创意绘画
在阅读绘本后，鼓励孩子根据自己的理解和想象进行绘画创作，培养孩子的创造力和想象力。
手工制作与绘本内容结合
根据绘本内容，引导孩子进行手工制作，如制作角色面具、道具等，增强孩子对绘本内容的理解和兴趣。
展示孩子的作品

幼儿园绘本教学完整课件PPT

总结词
起源、初步发展、繁荣期、多元化发展
详细描述
绘本教学起源于20世纪初的欧美国家，最初以简单的图画书形式出现。随着人们对儿童教育的重视和认识的深入，绘本逐渐发展成为一种重要的儿童读物形式。进入21世纪，随着电子媒体和数字技术的普及，绘本教学也呈现出多元化的发展趋势，如电子绘本、互动绘本等新型形式。
容。
绘本内容应具有教育意义，能够促进幼儿的语言、认知、情感和
社会性发展。
考虑文化背景和价值观的适宜性，避免传递不良价值观和偏见。
关注幼儿的阅读反馈
观察幼儿在阅读过程中的反应，了解他们的兴趣和困惑。
鼓励幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的批判性思维和想象力。
根据幼儿的反馈调整教学方法，如引导幼儿进行讨论、提问等互动。
02
绘本的选择与准备
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上的绘本，避免涉及暴力、恐怖等不良情节。
语言简单易懂
选择用词简单、句式重复的绘本，方便幼儿理解和学习。
画面丰富美观
选择画面色彩丰富、形象生动的绘本，吸引幼儿的注意力。
绘本教学的准备工作
制定教学目标
准备教具和材料
结合其他教学资源进行绘本教学
利用多媒体资源，如动画、音频等辅助绘本教学。
将绘本与其他领域的教学内容相结合，如科学、数学等。
通过组织亲子阅读、社区活动等形式拓展绘本教学的形式和内容。
THANKS
力。
04
绘本教学的效果评估
幼儿阅读能力的提升
阅读兴趣
通过绘本教学，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
阅读理解能力

幼儿园绘本教学完整课件PPT

判性思维和创造力。
绘本教学的课堂管理
分组教学
根据幼儿的年龄和认知水平进行分组，有针对性地进行教学。
课堂纪律
建立良好的课堂纪律，规范幼儿的言行举止，确保教学活动的顺利进行。
家园合作
加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展和成长。
04
绘本教学的评价与反思
绘本教学效果的评价
教学目标达成度
教学内容难度不适宜
在选择绘本时，可能存在内容难度不适宜的问题，需要针对幼儿的年龄和认知水平进行选择，以确保教学内容符合幼儿的发展需求。
时间安排不合理
在教学过程中，可能存在时间安排不合理的问题，需要合理规划教学时间，确保幼儿有足够的时间阅读、思考和表达。
绘本教学的改进与提高
丰富教学方法
引入更多元化的教学方法，如情境创设、小组讨论等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
02
绘本的选择与准备
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上的绘本，避免涉及暴力、恐怖等不良情节。
符合年龄特点
根据幼儿的年龄和认知水平，选择适合的绘本难度，确保内容的可理解性和趣味性。
多样化的主题
选择涵盖自然、科学、人文等多个主题的绘本，帮助幼儿拓宽视野。
绘本教学的准备工作
绘本教学的过程设计
01
02
03
04
导入环节
通过故事导入、情境创设等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心
。
讲解环节
教师对绘本进行讲解，引导幼儿观察画面，理解故事情节和
人物特点。
互动环节
设计丰富多样的互动游戏和活动，让幼儿参与其中，加深对

幼儿园绘本教学PPT课件

，促进孩子全面发展。
03
教学方法与技巧
故事讲述技巧
语言生动使用富有感染力和表现力的语言，让故事更加生动有趣，吸引幼
儿的注意力。
表情和肢体语言
通过丰富的表情和肢体语言，将故事中的角色和情感表现得淋漓尽致，帮助幼儿更好地理解故事内容。
节奏感
掌握好故事的节奏，根据情节的起伏和转折，调整语速和声调，使故事更具吸引力。
绘本教学的意义
总结词
绘本教学有助于培养幼儿的阅读兴趣、提高语言表达能力、丰富情感体验和促进全面发展。
详细描述
通过绘本教学，幼儿可以接触到优秀的儿童文学作品，开拓视野，增强阅读兴趣。同时，通过阅读和讲述绘本故事，幼儿的语言表达能力可以得到提高。此外，绘本中的情感表达和人际关系处理也可以丰富幼儿的情感体验，促进其情感发展。最后，通过绘本教
02
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，确保内容、语言和图画适合孩子的认知
发展水平。
教育价值
挑选具有教育意义的绘本，能够培养孩子的观察力、思考力和创造力
。
多样性
确保绘本题材和风格的多样性，让孩子接触到不同类型的文学作品。
互动性
选择具有互动性的绘本，如立体书、触摸书等，增加孩子对绘本的兴
案例二
彩虹系列绘本：《彩虹系列绘本》画面色彩丰富，能够激发幼儿的兴趣。在教学中，可以通过PPT展示绘本中的彩虹形象和故事情节，引导幼儿发挥想象力和创造力，自己创作彩虹故事。
教学反思与改进
反思一
教学内容是否合适：在教学后，要反思所选择的绘本是否符合幼儿的年龄和兴趣，是否能够达到教学目标。如果发现绘本不合适，要及时调整。

幼儿园故事绘本教学)课件盲人摸象(共21张PPT)

出发了看大象去了！好啊一起去
长得什么样子?
于是就商量一起去摸一摸大象，看看大象到底有多大。
小朋友们，你们说他们能看到大象长什么样子吗？
谁先摸呢?
我先来!!!
胖盲人只摸到了大象的牙齿，
“我知道了，大象就像一个大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵，
大象一点儿也不大，只不过像一把大蒲扇
矮个子盲人他只摸到了大象的腿。
果然，几个盲人从头摸到尾，再也不争了。
原来我们都错了
七嘴八舌说一说你见过的大象长什么样子？
小朋友们你们从故事中学到了什么？
感谢聆听幼儿园故事PPT课件
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
你们说的都不对，大象只不过是根大柱子。
瘦盲人摸着大象的肚子
“你们都错了，大象像一堵墙。”
几个盲人争执不休，都认为自己说的是对的，
你们都错了我才对
是不是我摸错了？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎么说的都不一样
我摸得仔细肯定对
奇怪怎么都不一样？
一旁牵象的人笑了
“你们都弄错了，你们摸到的只不过是大象的一部分。如果你们从头摸到尾，就知道大象到底是什么样了。
盲人摸象幼儿园故事PPT课件
故事内容
从前有几个盲人，他们都听说大象是陆地上最大的动物，但是他们从来没有见过大象，都不知道大象到底有多大。一天，他们听说集市上来了一头大象，于是就商量一起去摸一摸大象，看看大象到底有多大。胖盲人只摸到了大象的牙齿，就说：“我知道了，大象就像一个大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵，他说：“大象一点儿也不大，只不过像一把大蒲扇。” “你们说的都不对，大象只不过是根大柱子。”矮个子盲人说，因为他只摸到了大象的腿。瘦盲人摸着大象的肚子说：“你们都错了，大象像一堵墙。”几个盲人争执不休，都认为自己说的是对的，一旁牵象的人笑着说：“你们都弄错了，你们摸到的只不过是大象的一部分。如果你们从头摸到尾，就知道大象到底是什么样了。”果然，几个盲人从头摸到尾，再也不争了。

幼儿园绘本教学完整课件PPT

互动提问
激发兴趣：通过提问激发幼儿的学习兴趣和好奇心。引导思考：提问引导幼儿思考和探索，帮助他们理解绘本内容。加深理解：提问帮助幼儿深入理解绘本故事情节和人物形象。拓展思维：提问拓展幼儿的思维和想象力，引导他们发挥自己的创造力。
引导幼儿思考
提问：鼓励幼儿思考和表达自己的想法
引导：引导幼儿从绘本中寻找线索和细节
改进教学方法和提高教学效果的措施
针对幼儿特点设计教学方案
运用多媒体技术丰富教学内容
结合游戏活动提高幼儿参与度
注重家园共育，增强教育效果
对幼儿表现的评价及建议
评价标准：是否符合教学目标、教学内容和幼儿发展规律
建议：关注幼儿兴趣和需求，引导幼儿主动探索、思考和表达
改进方向：优化教学策略和方法，提高教学质量和效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
呈现绘本：展示绘本封面，引导幼儿观察并提问。
互动交流：在讲述完绘本后，组织幼儿进行讨论和交流，引导幼儿理解故事情节和主题。
讲解绘本内容
封面解读：引导幼儿观察封面，猜测故事内容内容讲解：按照绘本顺序，逐页讲解，突出重点和难点互动提问：根据故事内容，提出有启发性的问题，引导幼儿思考和表达总结评价：对故事进行总结评价，强化故事主题和价值观
准备教学工具
绘本：选择适合幼儿年龄和兴趣的绘本多媒体设备：准备投影仪、电脑、音响等设备教学卡片：制作与绘本内容相关的卡片，便于幼儿理解和记忆教具：准备与绘本主题相关的教具，如玩具、模型等
02
绘本教学过程
导入绘本
激发兴趣：通过有趣的导入活动，引起幼儿的兴趣和好奇心。
讲述故事：教师讲述绘本故事，引导幼儿认真倾听。

幼儿园绘本教学完整课件PPT

培养儿童能力
语言能力
通过阅读绘本，幼儿可以接触到更多的词汇和句型，提高语言表达能
力。
思维能力
绘本中的故事情节和图画可以激发幼儿的想象力和创造力，培养思维
能力。
情感能力
绘本中的故事情节和角色可以引导幼儿体验不同的情感，培养情感表
达能力。
社会能力
通过与同伴共同阅读绘本，幼儿可以学会分享
、合作等社会技能。
学生参与度评估
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括作业的完成度、正确率、书写规范等，了解学生对绘本内容的掌握情况。
小组活动表现
观察学生在小组活动中的表现，包括合作意识、沟通能力、解决问题的能力等，评估学生的团队协作能力。
故事续编
鼓励幼儿根据绘本内容进行故事续编，发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
创意教学策略
创意绘画
引导幼儿通过绘画的方式表达对绘本的理解和感受，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
创意手工
利用手工制作的方式，让幼儿亲手制作绘本中的角色或场景，增强幼儿对绘本的感知和理解。
改进教学
根据教学反思的结果，对教学方法、手段等进行改进，提高教学效果和质量。
05
绘本教学评估
评估标准与方法
评估标准
根据绘本教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面制定评估标准，确保评估的客观性和准确性。
评估方法
采用多种评估方法，如观察法、问卷调查法、访谈法等，全面了解绘本教学的实际情况，收集各方面的反馈意见。
教师根据自我评估的结果，找出教学中的不足之处，提出改进的方向和措施，不断提高自己的教学水平。