《你在为谁工作》读后感

《你在为谁工作》读后感

“我们在为谁工作?”我不曾认真想过这个问题，因为人人都应该工作，人人都必须工作，就像每餐都吃饭一样平常。这些天,读了《你在为谁工作》这本书, 发觉这是一本很好的书，书中有很多对自己的工作的阐述和吸取的经验。作为一个教师如何看待自己的工作，如何干好工作，读完这本书，我觉得自己在思想上受到了一次深刻的教育，这本书从日常工作生活中的一个个故事中告诉我们：我们在为他人工作的时候，也在为自己工作！我的感悟就是：无论你认为在为谁工作，你的工作都涉及到他人、集体。教师是一个较为特殊的职业，所从事的是教育人、培养人的事业，不仅涉及到千家万户，还影响到青少年身心发展。在我看来,主要有以下几点最为重要:

一、要珍惜工作机会。

不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需求和精神需求都是只能通过努力工作才能实现；只有工作才能让自己充分发挥能力,有展示自已的机会。书中约翰?洛克菲勒说了这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作,而且需要努力的工作。所以说

要珍惜工作机会,不要像书上所说的:“今天工作不努力,明天努力找工作。”。

二、要端正工作态度。

端正工作态度，要求我们兢兢业业做好本职工作。不论工作水平高低，都要以爱岗敬业为前提，干一行，爱一行，全身心投入工作，这样才能安于工作，有所作为。我们在工作中会遇到各种问题，它们都会影响到我们的工作态度。但不管怎样，如果希望获得事业成功，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。

三、要提高工作要热情。

当一天又一天重复着同样的工作时，渐渐感到了工作的枯燥，工作就意味着完成自己的份内事，上班下班虽然是忙忙碌碌，工作日复一日年复一年，工作似乎只是自己一个谋生手段。没有工作的热情，不可能始终如一的高质量的完成自己的工作。因此，要对工作充满热情，兢兢业业，让自己的工作令学生、家长、学校、社会满意。

四、要增强工作责任心。

责任心，是我们为人、做事的起码要求。对人，要有责任心。对工作，也要有责任心。工作效果的好坏程度，最直接的一个原因就是取决与自己对工作的责任心如何。尽管每个人的工作职责、目标、要求、重点不同，但是责任心的要求是绝对相同的：就是尽职尽责，把各自的工作做好。一般讲，责任心在自己工作中的分量有多重，你的工作业绩也就也就有多大。马卡连柯说过：“教师的威信首先建立在责任心上。如果对工作没有热情,那就失去了前进的动力和信心,不仅

不进步,还很有可能倒退,最后被社会所淘汰。”所以教师必须从责任心出发，把教好书育好人当作根本的宗旨，尽心尽力，全身心投入工作中,圆满完成教学任务。

五、要体会工作乐趣。

要在工作中体会到乐趣，就带着感恩的心去工作,如果把干工作当成一件苦差事,应付了事，这样的工作心态让我们活得并不开心,对待工作要有进取心，对待其他小事，要有平常心，要有开阔的心胸，保持健康的心态，不纠缠名利得失，从工作中寻找乐趣，从学生成长的点滴进步中享受自己的成就感。教师的职业很特别，每天面对的是鲜活的生命，要建立一种平等的、朋友式的新型师生关系，不把学生看成负担，特别要欣赏后进生的长处，看到他们的闪光点，这样才能与学生和谐相处。只要这样，才能觉得工作愉快。如果每天你都能怀着一颗感恩的心去工作，而不是抱怨，工作的心情自然是愉快而积极的，工作的结果也将大不相同。

最后，感谢《你在为谁工作》让我懂得：我们每一个人都应该认真努力的工作,来回报父母、师长、单位和国家。我，在为谁工作？答案很明显，我是为自己而工作，在为自己的人生工作。

我付出劳动。

我也在收获！

2010-02-1