儿歌牵牛花
中班语言《儿歌牵牛花》说课稿
中班语言《儿歌牵牛花》说课稿《中班语言<儿歌牵牛花>说课稿》一、说教材1.1教材地位与作用《儿歌牵牛花》是中班语言教材中的一篇富有童趣的儿歌。
在中班幼儿语言教育中，儿歌教学占有重要地位。
儿歌简短、押韵、易记，非常适合中班幼儿的语言发展特点。
《儿歌牵牛花》通过生动的描述，向幼儿展现了牵牛花的生长特点和形态，能够激发幼儿对自然事物的观察兴趣，丰富幼儿的词汇量，同时培养幼儿的语言节奏感和表达能力。
1.2教材内容分析这首儿歌以简洁明了的语言描述了牵牛花的生长环境、藤蔓形状以及花朵的样子。
例如，“牵牛花，爬高楼，高楼高，爬树梢，树梢长，爬东墙，东墙滑，爬篱笆，篱笆细，不敢爬，躺在地上吹喇叭。
”儿歌中运用了顶真的修辞手法，每一句的结尾与下一句的开头相呼应，使得儿歌朗朗上口，便于幼儿记忆。
同时，“爬”“吹喇叭”等动词形象地描绘出了牵牛花的动态特征，能够让幼儿在脑海中构建出一幅牵牛花生长和绽放的画面。
二、说学情2.1年龄特点中班幼儿处于4 -5岁的年龄阶段，他们的语言表达能力正处于快速发展期。
这个阶段的幼儿对周围事物充满好奇心，喜欢模仿和探索。
他们已经具备了一定的词汇量，但对于一些较为复杂的语句和修辞手法的理解还需要引导。
他们对形象、生动、有趣的事物容易产生兴趣，例如儿歌中描述的像在“吹喇叭”的牵牛花花朵，能够吸引他们的注意力并激发他们的学习欲望。
2.2学习基础在之前的学习中，中班幼儿已经接触过一些简单的儿歌，对于儿歌的韵律和节奏有了初步的感知。
他们也在日常生活和学习中，对自然植物有了一定的观察经验，比如认识一些常见的花朵、树木等。
然而，对于牵牛花这种植物的详细特征和生长习性可能了解较少，这也为学习这首儿歌提供了知识探索的空间。
三、说教学目标3.1知识与技能目标(1)幼儿能够熟练朗读儿歌《儿歌牵牛花》，准确发音，尤其是其中的“爬”“梢”“笆”等较难发音的字。
(2)幼儿能够理解儿歌中描述的牵牛花的生长过程和形态特征，并用自己的语言简单描述。
中国传统童谣经典儿歌好听的
中国传统童谣经典儿歌好听的中国传统的东西有很多，这些传统的东西都是经典的，会流芳百世的。
童谣也有很多经典的流传下来。
下面是小编整理的中国传统童谣,一起来看看吧。
中国传统童谣摘抄一、拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。
二、张奶奶张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。
三、保护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
四、剪指甲手指甲，长又长，小小细菌把身藏，常剪指甲爱干净，小朋友讲卫生，个个长得胖又壮。
五、牵牛花牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。
一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。
六、打麦蚱丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。
七、小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。
八、蜗牛蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。
一边爬，一边画，画根银线好回家。
九、小花狗小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。
十、太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
十一、叫黄狗、黄狗、汪汪叫。
白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。
小羊、小羊，咩咩咩。
花猫、花猫，喵喵喵。
小宝、小宝，妈妈妈。
十二、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫咪来，骨碌骨碌滚下来。
十三、剪纸歌小姣姣，手儿巧，拿剪刀，铰呀铰。
铰只狗，铰只猫，铰只麻雀喳喳叫。
十四、客人走客人走，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。
中国传统童谣推荐十五、乘凉一片树叶荫一点，一团树叶荫一片，我们藏在小树旁，太阳公公找不见。
十六、我四岁摆枕头，盖花被，你三岁，我四岁，我是小姐姐，你是小妹妹。
十七、青蛙歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通，跳下水。
十八、锄头一把锄头两面光，挖块菜地四方方，又种葱来又种蒜，又种萝卜又种姜，姜味辣，葱味香，萝卜甜得赛蜜糖。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿礼仪儿歌顺口溜篇一：童谣、顺口溜大全童谣、顺口溜大全一，牵牛花牵牛花,十二朵, 幺姨妈,来接我. 猪打柴,狗烧火,猫儿煮饭笑死我!二，张打铁张打铁,李打铁, 打把剪刀送姐姐. 姐姐留我歇, 我不歇, 我要回去打毛铁.三，丁丁猫儿丁丁猫儿*红爪子儿,.嫁幺姑儿,娶嫂嫂儿;嫂嫂儿哭, 想娘屋;嫂嫂笑,生个娃儿抱一抱.四，胖娃儿胖嘟嘟胖娃儿胖嘟嘟 , 骑马上成都.成都又好耍, 胖娃儿骑白马.白马跳得高, 胖娃儿耍关刀.关刀耍得圆, 胖娃中状元.五，马齿笕儿马齿笕儿, 开黄花.先有我, 后有妈.娶家婆**, 我打锣;娶舅娘, 我帮忙,娶表嫂 , 我拜堂.六，栈房老板的表白楼上的客，楼下的客，听我老板来表白：要窝屎，有草纸，不要在床上堆金子（或：不要扯老板的床靶子）；要窝尿，有夜壶，不要在床上画地图。
七，月亮光光月亮月亮光光，芝麻芝麻烧香。
烧死麻大姐，气死么姑娘。
么姑娘，矮又矮，嫁给盘海（螃蟹）。
盘海脚多，嫁给八哥。
八哥嘴尖，嫁给犁辕。
犁辕笑死，扯根头发来吊死！八，妹妹穿红鞋几岁妹妹穿红鞋，摇摇摆摆上学来，老师说她年纪小，回家吃点儿奶奶来！九小胖子小胖子，跑趟子，检到一只死耗子，煮了一盘子，吃了一肚子，屙了一裤子，北门大桥下头洗钩子。
十麻子打日本麻子麻得很，参加打日本；日本投了降，麻子得表扬；表扬得的多，麻子起窝窝；窝窝起的圆，麻子坐轮船；轮船一倒拐，麻子滚下海；海里螃蟹多，夹得麻子光窝窝。
十一方脑壳（一）方脑壳，棒棒剁，剁烂了，我有药，啥子药，膏药，啥子膏，鸡蛋糕，啥子鸡，公鸡，啥子公，文化宫，啥子闻，屙扒屎给你慢慢闻。
十二，方脑壳（二）方脑壳，哈戳戳，不拐弯走直角，遇到祸事跑不脱。
十三，娃娃洗澡前拍拍，后拍拍，娃娃洗澡不怕得。
拍拍胸，不伤风；拍拍背，不伤肺。
小班儿歌牵牛花爬高楼教案
表现：评价幼儿 在活动中的表现， 包括语言表达力 气、制造力、合 作力气等方面。
进步：关注幼儿 在活动中的进步 和成长，包括是 否能独立完成任 务、是否能够抑 制困难等。
反响：准时赐予 幼儿反响和鼓舞， 帮助幼儿了解自 己的优点和缺乏 之处，促进其进 一步进展。
对幼儿的语言表达和肢体语言表现进展评价。
教学重点：引 导幼儿感受歌 曲的旋律和节
奏
音乐玩耍《小蚂蚁搬家》
适合年龄：3-6岁 玩耍玩法：幼儿听音乐，扮演小蚂蚁，依据音乐节奏搬东西 玩耍目的：培育幼儿听音乐和合作力气 玩耍预备：音乐、各种家具等道具
03
教学步骤
教学步骤
导入：教师出示牵牛花图片，引导幼 儿观看并提问：“这是什么花？它有 什么特点？”
引导探究：教 师带着幼儿跟 随音乐节奏做 动作，鼓舞幼 儿自由发挥想 象力，制造自 己宠爱的动作。
玩耍互动：教 师播放音乐玩 耍《小蚂蚁搬 家》，带着幼 儿进展玩耍互 动，增加课堂 趣味性。
总结评价：教 师对幼儿的表 现进展评价， 鼓舞幼儿在玩 耍中发挥自己 的创意和表现 力。
教学步骤
激发兴趣：教师引导幼儿观看牵牛花的图片，并提问：你 们知道牵牛花是怎么爬高楼的吗？
小班儿歌牵牛花爬高 楼教案
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汇报人：
名目
CONTENTS
Part One
教学目标
Part Two
教学内容
Part Three
教学步骤
Part Four
教学重点与难 点
Part Five
教学评价
01
教学目标
教学目标
引导幼儿初步理解儿歌内容，并能够用简洁的语言进展表述。 培育幼儿的观看力气、想象力和语言表达力气。 通过儿歌的形式，让幼儿了解牵牛花的特点和生长过程。 激发幼儿对自然界的兴趣和探究欲望。
中班语言活动说课稿《儿歌牵牛花》含反思
中班语言活动说课稿《儿歌牵牛花》一、活动背景在幼儿园中，语言活动是非常重要的环节。
适当开展语言活动能够帮助幼儿锻炼语言表达能力，培养其语音、语调、语音语感等方面的综合素养。
《儿歌牵牛花》是一首日本童谣，融合了春天、良好的友谊等美好元素。
通过学唱这首歌，不仅能够促进幼儿对节日和季节的感知，而且还能够增强幼儿之间良好的人际关系。
二、活动目标•能够唱出《儿歌牵牛花》的歌曲内容；•能够理解歌曲内容；•通过活动，增进互相间的友谊和感情交流；•感知春季的特点和变化。
三、活动流程1.自由谈话（早上上课，老师与幼儿们一起进行自由谈话，询问昨天晚上有没有做什么有趣的事情，是否有人与好朋友一起分享了幸福的事情等。
这样可以促进幼儿之间的叙述能力和语言表达能力。
）2.歌曲欣赏（播放《儿歌牵牛花》的音频，让幼儿们听一遍歌曲，并询问他们是否了解这首歌曲的背景和含义。
老师可以通过简短的介绍，让他们了解这首歌曲的意义。
）3.歌曲学唱（老师与幼儿们一起学唱这首歌曲，将歌曲的内容分解成多个小部分，逐步教唱，直到全曲学成。
在学唱的过程中，老师可以多次演唱、重复歌曲的关键部分，以帮助幼儿记忆。
）4.歌曲合唱（在全班一起唱完歌曲后，老师可以让孩子们自由组合，分小组进行歌曲合唱。
同组的孩子们可以互相交流学唱方法和心得，提升互相合作和交流的能力。
）5.反思和互动交流（活动结束后，老师可与幼儿进行反思和交流。
问问他们对这次活动有什么想法，学到了什么，还存在哪些不足之处。
同时也鼓励幼儿间进行交流，互相表达自己对彼此的关注和喜欢，增进感情，提高交往、合作能力和沟通能力。
）四、反思此次语言活动虽然简单，但在孩子们所学习到的知识、认知和情感方面都起到了很好的促进作用。
孩子们逐渐学会了这首歌曲，掌握了一定的日语文化背景，还锻炼了歌唱技巧和大声说话的能力。
希望在未来的教学中，可以更加注重幼儿语言能力的培养，同时创设更多的语言活动，提高孩子们的语言交际能力，为幼儿园教育提供更为完善的保障。
牵牛花儿歌教案
牵牛花儿歌教案
一、教学目标
1.让学生了解牵牛花的生长环境和特点。
2.学生能够唱出《牵牛花》这首儿歌。
3.学生能够理解儿歌中的意思，培养学生的语感和音乐感。
二、教学准备
1.课件：牵牛花的图片和视频。
2.教具：音响设备。
3.材料：《牵牛花》儿歌歌词。
三、教学过程
1. 导入环节
1.教师播放牵牛花的图片和视频，让学生了解牵牛花的生长环境和特点。
2.引导学生谈论牵牛花的颜色、形状、花期等特点。
2. 正文环节
1.教师向学生介绍《牵牛花》这首儿歌，并播放歌曲。
2.教师逐句教唱歌词，让学生跟读。
3.教师分段教唱歌曲，让学生跟唱。
4.教师带领学生一起唱整首歌曲。
5.教师让学生自由发挥，用自己的语言描述牵牛花的特点，并将其编成小段落。
3. 结束环节
1.教师总结本节课的内容，让学生回顾所学内容。
2.教师鼓励学生多唱多练，培养学生的语感和音乐感。
四、教学评价
1.学生能够正确唱出《牵牛花》这首儿歌。
2.学生能够理解儿歌中的意思，表达出对牵牛花的描述。
3.学生能够积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度。
五、教学反思
1.教师应该在导入环节中更加生动有趣地介绍牵牛花的特点，引起学生的兴趣。
2.教师应该在教唱歌曲时，多给学生一些时间跟读和跟唱，让学生更好地掌握歌曲。
3.教师应该在结束环节中，让学生自己总结所学内容，加深学生的记忆。
经典童谣大全_经典好听的儿歌童谣_童谣
经典童谣大全_经典好听的儿歌童谣童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
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经典童谣一、拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。
二、张奶奶张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。
三、保护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
四、剪指甲手指甲，长又长，小小细菌把身藏，常剪指甲爱干净，小朋友讲卫生，个个长得胖又壮。
五、牵牛花牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。
一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。
六、打麦蚱丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。
七、小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。
八、蜗牛蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。
一边爬，一边画，画根银线好回家。
九、小花狗小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。
十、太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
精选童谣儿歌1. 小太阳2. 蜗牛3. 童年4. 好朋友5. 红蜻蜓6. 茉莉花7. 虫儿飞 8. 光阴的故事 9. 小茉莉 10. 橄榄树 11. 鲁冰花 12. 萤火虫13. 加油歌 14. 外婆的澎湖湾 15. 健康歌 16. 娃娃 17. 摇篮曲 18. 外婆桥19. 叮咚 20. 多啦A梦 21. 我爱洗澡 22. 兰花草 23. 野菊花 24. 送别25. 我的朋友 26. 四季歌 27. 舞曲 28. 雪绒花 29. 乡间的小路 30. 夏虫31. 床前明月光 32. 回娘家 33. 三月里的小雨 34. 康定情歌35. 稍息立正站好 36. 蜗牛与黄鹂鸟 37. 生日快乐 38. 明天会更好39. 小叮当 40. 小白船 41. 翘翘板 42. 财神到 43. 布娃娃 44. 月亮45. 报答 46. 世上只有妈妈好 47. 最终幻想 48. 小红帽 49. 丢手绢50. 分享 51. 月光光 52. 泥娃娃 53. 凤阳花鼓 54. 小蜜蜂55. 八月桂花遍地开 56. 春雨 57. 星星 58. 踏雪寻梅 59. 上学歌60. 小星星返回页顶 61. 歌声与微笑 62. 金瓶似的小山 63. 小小羊儿要回家64. 豆豆龙 65. 只要我长大 66. 小放牛 67. 海边 68. 花儿与少年69. 风之彩70. 小鸟 71. 月亮船 72. 新年快乐 73. 鱼儿水中游 74. 卖报歌 75. 超人的主题曲76. 蚂蚁77. 一个美丽的传说78. 小魔女的魔法书79. 西风的话80. 玩具81. 妹妹背着洋娃娃 82. 当我们同在一起 83. 儿童团歌 84. 长城谣85. 恭喜恭喜 86. 泼水歌 87. 新年好 88. 小燕子 89. 毕业歌 90. 看电视经典民间童谣《拉大锯》拉大锯扯大锯姥姥家唱大戏接闺女请女婿小外孙子也要去今儿搭棚明挂彩羊肉包子往上摆不吃不吃吃二百拉大锯扯大锯姥姥家唱大戏接闺女请女婿小外孙子也要去今儿搭棚明挂彩羊肉包子往上摆不吃不吃吃二百《风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停》风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停，手扭锁开钥匙开，手停锁停钥匙停。
牵牛花童谣顺口溜
牵牛花童谣顺口溜
1、牵牛花滴滴答，老鼠要把闺女嫁，若问她要嫁谁家，老鼠菇凉羞答答，嫁给东头黄狗家，女婿名叫黄小霸，老鼠妈妈逢人夸，从此谁都不害怕，滴滴答滴滴答，大红花轿抬走了。
2、牵牛花，爬呀爬，粉色的花开像喇叭吹吹打打争开放，小朋友们喜欢它。
3、牵牛花，爬栅栏，爬上栅栏喇叭按，按喇叭干什么？明天就要放暑假，唱支歌儿多心欢。
4、牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
中班语言公开课教案及教学反思《牵牛花》
中班语言公开课教案及教学反思《牵牛花》教学背景这是一堂面向中班幼儿进行的语言公开课，主要教授内容为儿歌《牵牛花》的歌词与旋律。
本节课的教育目标主要是让幼儿了解这首歌曲，并且可以跟着唱出来。
同时，也希望能够培养学生对音乐的兴趣和喜好。
教材分析《牵牛花》是一首流传广泛的儿歌，歌曲旋律明快，节奏轻快。
歌曲内容主要讲述了牵牛花的美丽和神奇。
这首歌曲的歌词简单，易于理解，适合年龄小的幼儿进行学习。
教学目标•了解歌曲《牵牛花》的内容，明白歌曲的基本情节。
•熟悉歌曲的旋律，并能跟着唱出来。
•培养学生对音乐的兴趣和喜好。
教学重点•让学生熟悉歌曲的旋律，并能够跟着唱出来。
•让学生对歌曲的基本情节能够有一定的了解。
教学难点•对于语言发音不准的幼儿，需要进行简单的纠正。
•让学生理解歌曲中的某些词汇的意思。
教学方式本节课采用的是教师讲解、带领学生唱歌的方式进行教学。
教师可以先进行简单的歌词解释，再通过音乐的旋律引导学生跟着唱。
教学过程设计第一步教师介绍歌曲的基本情节，并逐句解释歌词内容。
第二步播放歌曲，让学生跟着节奏拍手，熟悉歌曲的旋律。
第三步教师带领学生唱歌，并进行动作配合。
第四步单独让学生唱几句，纠正语音不准确的学生发音。
第五步重复多次唱歌，并带领学生跳舞。
教学反思本节课的核心内容是唱歌和跳舞。
在教学过程中，通过歌词解释，让学生初步了解了歌曲的基本情节。
然后，通过播放歌曲和动作配合的方式进行了教学。
在教学中，教师可以加入一些幽默有趣的儿歌表演，使得教学内容更加生动有趣。
此外，针对语音不准确的学生，教师需要进行及时的纠正，避免学生形成错误的发音习惯。
整节课的教学效果不错，学生们都跟着轻松愉快地唱起来，带着笑声跳舞，让人愉悦。
这样的教学方式能够更好地激发学生学习音乐的兴趣和热情。
儿歌大全(四)
六月：157、谁的小？谁的大？（李昆纯）六月，小蝌蚪躲在菱叶下，高兴地说，这柄绿伞真大。
六月，小鲫鱼游在荷叶下，得意地说，这柄绿伞真大。
六月，小花狗躺在榕树下，骄傲地说，这柄绿伞真大。
六月矫健的雄鹰，飞翔在太阳身旁，嗨，这片蓝天真大。
158、结勾勾（郑春华）我光着脚丫，在草地上走。
小草伸出绿色的手，摸摸我的脚趾头。
手指头，脚趾头，抱在一起结勾勾。
拉一拉，勾一勾，我和小草做朋友。
159、娇气的竹笋竹笋宝宝生来娇，大热天气怕冻着，穿了一层又一层，又是袍子又是袄。
160、蜻蜓的连衣裙蜻蜓蜻蜓真叫乖，自己衣服自己裁。
做成一件连衣裙，手拿画笔涂色彩。
黑道黄道真漂亮，穿上不肯脱下来。
161、我的马儿（柯玉生）小竹竿，三尺高，我的马儿真乖巧。
不喝水，不吃草，撒开蹄儿到处跑。
新疆采葡萄，海南摘香蕉，带着礼品跑世界，向小朋友问声好。
162、西瓜西瓜大，西瓜圆，绿皮红瓤味道甜，叫来十个小朋友，一人一口尝尝鲜，他们尝了好半天，瓜瓤只少了一点点。
163、悯农锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
164、白藕和莲子大荷叶，当眠床，躺在上面把画看。
白藕胖得像小腿，荷花谢了莲子香。
165、咏鹅鹅、鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
166、纺织娘唧唧唧唧纺织娘，唧唧唧唧你真忙，纺了几两纱？织了几尺布？给我做条小花裤。
167、会叫的鞋子我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。
168、葡萄紫葡萄，一串串，好像气球挂满天，妹妹攀住葡萄藤，一高一低荡秋千。
169、桔子大桔子，红又甜，剥它一瓣尝尝鲜，妹妹听我讲故事，一瓣桔子讲一年。
170、白鹅的小红帽大白鹅，水上飘，把头抬得高又高。
生怕别人看不见，戴上一顶小红帽。
171、换水小黄狗，好心肠，提壶开水倒鱼缸。
"别喝生水喝开水，讲究卫生保健康"。
一壶开水没倒完，鱼儿瞪眼把命丧。
172、猫头鹰的眼镜猫头鹰，猫头鹰，消灭老鼠捉害虫，戴着一副大眼镜，黑黑夜里看得清。
牵牛花幼儿园歌谣
牵牛花幼儿园歌谣牵牛花开了，亭亭玉立，
红色的花瓣，像艳阳当空。
小朋友们，快来看啊，
牵牛花开了，好漂亮啊！
2、牵牛花儿歌
牵牛花儿开满枝头，
红色的花朵好娇羞。
小蜜蜂儿来访问，
蝴蝶儿在花间飞舞。
牛郎织女相望间，
牵牛花儿陪伴着他们。
3、牵牛花儿童诗
牵牛花开满山坡，
像一片红色的海洋。
蝴蝶儿在花间舞，
小蜜蜂儿在采蜜。
小朋友们，快来看，
牵牛花儿多美丽！
4、牵牛花的颜色
牵牛花的颜色是红色，
像夕阳下的云霞。
花瓣为心形，
像小小的爱心。
5、牵牛花的寓意
牵牛花的寓意是爱情，
代表着美好的祝愿。
牛郎织女在七夕相会，
牵牛花陪伴着他们。
小朋友们，也要像牵牛花一样，
传递爱心和美好的祝愿。
传统经典小儿歌70首
传统经典小儿歌70首——值得代代传诵一、拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。
二、张奶奶张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。
三、保护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
四、剪指甲手指甲，长又长，小小细菌把身藏，常剪指甲爱干净，小朋友讲卫生，个个长得胖又壮。
五、牵牛花牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。
一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。
六、打麦蚱丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。
七、小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。
八、蜗牛蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。
一边爬，一边画，画根银线好回家。
九、小花狗小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。
十、太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
十一、叫黄狗、黄狗、汪汪叫。
白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。
小羊、小羊，咩咩咩。
花猫、花猫，喵喵喵。
小宝、小宝，妈妈妈。
十二、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫咪来，骨碌骨碌滚下来。
十三、剪纸歌小姣姣，手儿巧，拿剪刀，铰呀铰。
铰只狗，铰只猫，铰只麻雀喳喳叫。
十四、客人走客人走，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。
十五、乘凉一片树叶荫一点，一团树叶荫一片，我们藏在小树旁，太阳公公找不见。
十六、我四岁摆枕头，盖花被，你三岁，我四岁，我是小姐姐，你是小妹妹。
十七、青蛙歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通，跳下水。
十八、锄头一把锄头两面光，挖块菜地四方方，又种葱来又种蒜，又种萝卜又种姜，姜味辣，葱味香，萝卜甜得赛蜜糖。
十九、晒太阳太阳太阳照四方，他的好处不寻常，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，身体也要太阳晒，太阳晒了才健康。
二十、别生气小妹小妹别生气，明天带你去看戏，你坐椅子我坐地，我吃香蕉你吃皮。
适合0到3岁幼儿的儿歌大全
【导语】⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是⼉童⽂学最古⽼也是最基本的体裁形式之⼀。
以下是由为您带来的《适合0到3岁幼⼉的⼉歌⼤全》，供您品鉴。
【篇⼀】适合0到3岁幼⼉的⼉歌⼤全 1、《笋娃娃》 沙沙沙，沙沙沙，⽵林⾥，谁说话？春娃娃，到⼭洼，蹿出⼀群笋娃娃。
2、《萝⼘⽩菜》 红萝⼘，⼤⽩菜，红的红来⽩的⽩，吃萝⼘，吃⽩菜，圆圆的脸⼉真可爱。
3、《多吃蔬菜⾝体好》 ⼤萝⼘，⽔灵灵，⼩⽩菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄⽠⼀咬脆⽣⽣，多吃蔬菜⾝体好，壮壮实实少⽣病。
4、《⽠》 黄⽠脆，丝⽠长，西⽠甜，冬⽠胖，菜⽠甜⽠和南⽠，⼀个⼀个有营养。
冬春种下⼀棵秧，夏天⽠⼉满园⾹。
5、《胡萝⼘》 胡萝⼘，⼤⽩菜，嫩⾖腐，鲜⽜奶，红苹果，绿黄⽠，吃得多，长得快。
6、《七个果果》 ⼀⼆三四五六七，七六五四三⼆⼀。
七个阿姨来摘果，七个篮⼦⼿中提。
七个果⼦摆七样，苹果、桃⼉、⽯榴、柿⼦、李⼦、栗⼦、梨。
7、《吃荸荠》 荸荠有⽪，⽪上有泥。
洗掉荸荠⽪上的泥，削去荸荠外⾯的⽪，荸荠没了⽪和泥，⼲⼲净净吃荸荠。
8、《⾦⽠⽠，银⽠⽠》 ⾦⽠⽠，银⽠⽠，村⾥⽠棚结⽠⽠，⽠⽠落下来，打着⼩娃娃。
娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪⽠⽠，⽠⽠笑娃娃。
9、《种西⽠》 ⼩⼩孩，上南洼，刨个坑⼉种西⽠。
先长叶，后开花，结个西⽠圆⼜⼤，乐得⼩孩笑哈哈。
10、《含羞草》 含羞草，到我家，⼿指⼀点，头低下。
11、《爬⼭虎》 爬⼭虎，最怕冷，秋天刮凉风，⼩⼿都冻红。
12、《莲蓬》 莲蓬娃，马脑⽠，眼睛多，不会眨。
13、《⼩⽟⽶》 ⼩⽟⽶，⾦头发，好象洋娃娃，搂搂它，亲亲它，我也象妈妈。
14、《柳姑姑》 柳姑姑，池边站，绿头发，飘⽔⾯。
风⼉梳，⾬⼉染，越梳越染越好看。
柳姑姑笑成⼀朵花，花⼉名字叫春天。
15、《牵⽜花》 牵⽜花，会牵⽜，牵着⽜⼉到处游。
⼀游游到银河边，洗个澡⼉乐悠悠。
16、《太阳花》 个⼉⾼⾼，脸⼉俏俏，太阳出来哈哈笑，太阳下⼭它睡觉，⼀朵⼀朵真不少，给你⼀朵要不要。
中国经典儿歌100首
中国经典儿歌100首1.小手绢：小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。
2.小扇子：小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。
3.小花苞：小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。
4.睡觉：一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。
5.小泉水：小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。
泉水唱歌大山听，听得满山草青青。
6.牵牛花：牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。
栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。
7.笑眯眯：大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。
老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。
8.中秋夜：中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。
9.秋天到：秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。
园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。
10.小玫瑰：小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。
11.小白鸭：池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。
一只小虾没吃着。
气的小鸭嘎嘎叫。
12.春天：迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。
13.风儿：风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。
14.小花猫：小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。
15.郊游：今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。
16.种瓜：绿绿的草，红红的花。
我和奶奶去种瓜。
种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!17.星星：东一颗，西一颗，满天都是小星星，这一颗，那一颗，我们都是小星星。
18.星星洗澡：小星星，讲卫生跳进池塘洗个澡，月妈妈,找呀找，它躲在水里微微笑。
19.牵牛花：牵牛花，爬呀爬，粉色的花开像喇叭吹吹打打争开放，小朋友们喜欢它。
20.种瓜：小宝宝，学种瓜，挖坑.下种.勤浇水。
金色的花儿像喇叭，吹吹打打结南瓜。
21.七星瓢虫：小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。
数一数，几颗星？一二三四五六七。
22.保温桶:一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。
牵牛花
斑马私塾口才小班启蒙练习
儿歌朗读《牵牛花》
目的：了解大自然中牵牛花的生长习性及特点
让孩子在好奇的大自然中学习不放弃，不屈服，坚韧不拔的优良品格
介绍：独特的花卉、很美观受到喜爱
牵牛花外观：又名喇叭花
颜色：会变色的花
性格：很强的生长能力，平壤的土地、崎岖的山地、都能生长弱点：怕冷
价值：杀虫的效果，也是药材
难点：唇齿的前后跳跃，舌面，舌尖中音的区分
重点：掌握唇齿的前后跳跃，舌面，舌尖中音的区分
要求：大声朗读，节奏明朗，情感丰富
牵牛花呀牵牛花
风吹雨打都不怕
紧紧贴着竹篱笆
爬呀爬呀爬呀爬
一天两天三四天
开出了滴滴答答
胜利的小喇叭。
教宝宝认识花朵的儿歌
1、牵⽜花
牵⽜花，没有脚，
⼀根绿蔓爬得⾼，
昨天还在墙⾓下，
今天爬上窗台了。
牵⽜花，牵⽜花，
⼲吗要爬这么⾼?
屋⾥有个⼩朋友，
天天早晨睡懒觉。
牵⽜花张开⼤喇叭，
好象在吹起床号。
快起床，快起床，
上学迟到可不好!
2、⽯榴花
⼀棵⽯榴树，
⼀团红波涛。
⼀朵⽯榴花，
⼀束红⽕苗。
朵朵⽯榴花，
向着蓝天烧。
3、向⽇葵
⾼⾼个⼦⼀⾝青，
⾦黄圆脸喜盈盈，
天天向着太阳笑，
结的果实数不清。
4、⽉季花
⼀朵红，⼀朵黄，
朵朵花⼉⾹⼜⾹。
刺⼉多，刺⼉尖，
根根刺⼉长⼜长。
折花的娃娃扎了⼿，
浇花的娃娃闻花⾹。
5、黄花开
黄花开，⽩花开，
⼀朵更⽐⼀朵美;
这⾥找，那⾥找，
我丢了⼀朵红玫瑰。
你看那，⼩妹妹，
是她摘了红玫瑰;
这样做，可不对，
戴在头上也不美。
6、蒲公英
我是蒲公英的种⼦，
从⼩想⾛遍天下。
妈妈给了我⼀把⼩伞，
是⼀朵⽑茸茸的⼩花。
微风把⼩伞轻轻⼀吹，
我离开了亲爱的妈妈。
为了让⼤地更加美丽，
我要到处飞翔，到处为家。
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［活动目标］
（1）借助诵读、看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。
（2）利用挂图，学习理解新词：篱笆。
（3）通过理解诵读儿歌，使幼儿获得快乐。
促进幼儿活泼开朗性格的形成。
［活动重点］
引导幼儿理解儿歌内容，并能从中得到快乐。
达到正确的背诵。
活动准备：
牵牛花爬上高楼，树梢，东墙的挂图一幅，活动牵牛花一朵；绿细绳，筷子。
［活动过程］
一、谈话导入，激发兴趣，观察挂图，初步感知画面内容
谈话：今天老师给小朋友带来了一幅好看的画，想看吗？
那好，先答应老师两个条件：1、要安静的看，不要出声音；2、要认真地看，把话的内容都记到脑子里去，老师要问的。
能做到吗？
（幼儿观察挂图）
提问：你从画上看到了什么？
根据幼儿答案，介绍高楼高，树梢长，东墙滑，篱笆细的特点。
二、牵牛花的生长特性
提问：牵牛花为什么要爬到别的东西上面呢？
（用绿细绳和筷子演示，使幼儿明确牵牛花的蔓细长，软，不能自己站起来，所以必须缠绕着别的物体往上爬。
）
三、学习儿歌，理解儿歌内容，体会儿歌中的快乐气氛。
（1）激发兴趣。
牵牛花有的爬上了高楼，有的爬上了树梢，有的爬上了东墙，有的爬上了篱笆。
可是有一朵牵牛花，却哪也没有去，她在那呢？小朋友看（出示活动牵牛花，贴于挂图中的地上），她为什么躺在这呢？听老师来说一首儿歌。
（2）示范朗诵，理解儿歌内容。
提问：牵牛花为什么躺在地上？
小结：引导幼儿总结原因，结合开始部分中高楼高等的特点。
（3）学习儿歌。
跟老师看着挂图一起说。
老师小声说，小朋友大声说。
请一个小朋友看着挂图领大家说。
（4）联系巩固
老师一句，小朋友一句连接说。
（5）活动延伸连锁调
提问：老师说的一句的前面和小朋友说的一句的后面是怎样的？
这种儿歌叫什么名字？（连锁调）
我们以前也学过一首，叫……？（小苗圃）一起说一下。
再说一遍牵牛花，比较其异同。
小结：明确类似特点的儿歌叫连锁调，请小朋友的爸爸妈妈帮助小朋友找这种儿歌，然后教给老师说。
附儿歌：牵牛花，爬高楼;高楼高，爬树梢;树梢长，爬东墙;东墙滑，爬篱笆;篱笆细，不敢爬;躺在地上吹喇叭。
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。