《六个好宝贝》主题活动方案
大大的眼睛小班健康教案7篇
大大的眼睛小班健康教案7篇教案内容的实际性可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和掌握学习目标和标准，提高学习的明确性和规范性，下面是网作者为您分享的大大的眼睛小班健康教案7篇，感谢您的参阅。
大大的眼睛小班健康教案篇1活动名称：红眼睛活动目标：1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。
2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。
活动准备：课件。
活动过程:1、猜谜，引起兴趣(1)师：今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。
(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)2、欣赏儿歌，理解学习(1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
a、儿歌的名字叫什么?b、儿歌中听到些什么?(2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。
注意：及时纠正幼儿念得不准的字音。
(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。
3、相互讨论，提升情感(1)小白兔一不高兴就哭，这样做好吗?为什么?(2) 讨论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?(3) 小结：有什么不高兴的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。
大大的眼睛小班健康教案篇2活动目标：1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法。
2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性。
3.积极参加活动，体验探究的乐趣。
4.充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1.“猜猜他是谁”白板课件（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛）。
2.特殊动物眼睛的特写。
3.人手一面小镜子（活动前放在幼儿椅子下）。
活动过程：一、“猜猜他是谁，萌发观察眼睛的兴趣。
1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿猜测。
师：#,你的眼睛真亮，你们都有一双亮亮的眼睛，这里也藏着一些亮亮的眼睛，请你猜猜他是谁呢？师：他们的眼睛一样吗？什么地方不一样呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。
六好活动方案
六好活动方案1. 背景近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，对健康生活的重视程度不断增加。
为了促进人们的身心健康，培养积极向上的生活态度，开展一系列以六好活动为主题的公益活动势在必行。
2. 活动目标•增强社会民众的身体素质和健康意识；•培养人们的爱心和公德心；•提高社群的凝聚力和向心力。
3. 活动内容3.1 健身活动通过组织各类健身活动，如晨跑、太极拳、瑜伽等，让参与者体验到运动的乐趣和对身心健康的益处。
此外，还可以邀请专业教练进行讲座，向参与者传授正确的健身知识和技巧。
3.2 文艺演出组织文艺晚会、音乐会、朗诵会等文艺演出活动，展示社区内的才艺和文化魅力。
通过演出活动，提高社区居民的文化修养，丰富居民的文化生活，增进交流和友谊。
3.3 公益义工组织公益义工活动，号召社区居民积极参与社会公益事务。
可以定期组织环保清洁活动、走访孤寡老人、帮助贫困家庭等。
通过参与公益活动，培养人们的爱心和责任感，推动社会公益事业的发展。
3.4 美食分享组织美食分享活动，邀请居民家庭展示自己的烹饪技巧和特色菜品，并进行交流和分享。
通过此活动，不仅可以丰富居民的饮食文化，还可以促进邻里之间的交流和友谊。
3.5 知识讲座定期组织各类知识讲座，涵盖健康养生、家庭教育、职业规划等方面的内容。
通过专业人士的讲解，为社区居民提供有益的知识和实用的技能，提高居民的生活素质和技能水平。
3.6 亲子活动组织亲子活动，如亲子运动会、亲子读书会等，促进家庭成员之间的互动和交流。
通过亲子活动，增强家庭的凝聚力，培养孩子的团队合作精神和社交能力。
4. 活动策划和推广4.1 活动策划活动策划应根据社区居民的需求和兴趣来确定内容和形式。
可以通过调查问卷、意见征集等方式，了解社区居民对各类活动的态度和期望，进而制定合适的活动方案。
4.2 活动推广为了使活动能够得到更广泛的参与，需要做好活动的推广工作。
可以通过社区公告、社交媒体、宣传册等方式，向社区居民宣传活动的内容、时间和地点，并鼓励居民积极参与。
小班区角活动方案
小班区角活动方案小班区角活动方案区角创设背景：对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。
通过开展主题活动《六个好宝贝》，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
但是本主题的目标不是仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和活动环境的创设。
所以，结合主题目标，我们创设了与主题相符的几个区角活动。
通过两者的相辅相成促进主题实施地更加深入和有效，让幼儿在丰富多彩的区角活动中积累有益经验，能自主地用自己的方式尝试学习，表达自己的感受、情感、想法、意愿，从而真正成为一个学习的主人，获得富有个性的发展。
区角名称：一、科学区：瓶子总动员区角活动目标：1、能够选择相应大小的瓶盖进行瓶子匹配，感知匹配关系。
2、能够自主练习“听一听，闻一闻，尝一尝”，进一步感知耳鼻口的作用，初步尝试进行声音配对。
3、能够自主选择不同的瓶子进行敲打练习，发展幼儿的倾听能力，能够静下心仔细听声音，并能按规则进行操作。
区角设置说明：该区角活动是以科学探索为主，里面包含了三大游戏，由易到难，让幼儿运用到身体的各个感官，自主性的开展各个活动。
材料投放说明：1、大小、材质不同的瓶子若干2、蒙氏感官教具中的听觉筒（里面投放黄豆、沙子、小石子等自然物）；嗅觉瓶（分别装入香水、风油精、醋、麻油等）；味觉瓶（分别装入砂糖水、盐水、苦瓜汁、柠檬汁、辣椒水等）游戏规则：1、瓶盖配对：根据瓶盖的大小、形状、颜色等进行配对2、听一听、闻一闻、尝一尝：出示听觉筒、嗅觉瓶、味觉瓶：第一次操作是让幼儿自由去听、闻、尝瓶中的物品；第二次操作是找出相同的进行配对。
3、敲敲打打：出示大小、材质不同的瓶子，引导幼儿练习敲打，感受声音的不同与强弱。
4、延伸活动可加入物体流量的游戏，通过让幼儿观察不同物体（豆子、沙子等）流动的过程，感知物体的不同特性。
入区活动标志设计说明：利用积木搭小围墙，上面贴上“瓶子总动员”的字；画有眼、耳、口、鼻的标记图贴在各个游戏入口处，让幼儿能清楚所玩目的。
六个好宝贝眼睛涂色教案
六个好宝贝眼睛涂色教案教案标题：六个好宝贝眼睛涂色教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和注意力发展。
教学资源：1. 彩色画纸2. 彩色笔或蜡笔3. 图片或卡片，上面有不同颜色的眼睛教学步骤：引入活动：1. 展示一张图片或卡片，上面有不同颜色的眼睛。
2. 引导幼儿观察图片，并询问他们眼睛的颜色。
主要活动：3. 给每个幼儿发放一张彩色画纸和彩色笔或蜡笔。
4. 请幼儿在画纸上画出六个眼睛，每个眼睛使用不同的颜色。
5. 引导幼儿观察图片或卡片上的眼睛颜色，并选择相应的颜色来涂色。
巩固活动：6. 让幼儿展示他们的作品，并询问他们使用了哪些颜色。
7. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
拓展活动：8. 给幼儿展示更多不同颜色的图片或卡片，让他们继续涂色。
9. 引导幼儿用涂色的眼睛创造自己的故事或角色。
评估活动：10. 观察幼儿在活动中的参与程度和涂色的准确性。
11. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对活动的理解和学习收获。
教案延伸：1. 可以引导幼儿用涂色的眼睛来完成其他涂色活动，如画彩虹、动物等。
2. 可以组织幼儿参观艺术展览或画廊，让他们进一步了解不同颜色的运用和艺术创作。
教案总结：通过这个教案，幼儿能够通过涂色活动认识和区分不同颜色，并培养动手能力和创造力。
同时，通过观察和涂色，也能促进幼儿的观察力和注意力发展。
这个教案可以帮助幼儿在愉快的氛围中学习和探索，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇幼儿园小班班主任个人工作总结 1本学期我们根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了“红彤彤的年”、“我有多爱你”、“我对你说”、“春天——大树和小花”、“小鬼显身手”、“我和空气做游戏”等九个主题活动。
在新《刚要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习之中。
如：“三八”节爱妈妈活动，我们组织幼儿开展了“我有多爱你”主题活动，小朋友们通过学唱《母鸭带小鸭》感受了母子之间温馨的爱，学习《想要妈妈的木木鸭》的故事之后，孩子们更加感受到妈妈带给宝宝们的幸福。
妈妈的节日，我们还送上礼物呢!那是我们寄托了祝福，亲手制作的心愿卡，上面画上妈妈的笑脸和祝福的话。
《妈妈爱我我爱她》的社会活动的开展，使我们了解到妈妈照顾宝宝的辛苦，也尝试学习向妈妈表达自己的爱，从中感受到了浓浓的亲情。
在主题活动开展的过程中，我们和孩子共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，例如在《红彤彤的年》这一主题中，小朋友们制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮得一新，充满了节日的氛围，小朋友们看着自己辛勤劳动的成果，特别的兴奋。
在春暖花开的四月里，我们组织孩子们开展了“春天——大树和小花”主题活动。
组织孩子们一起到户外寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
五月，在快乐学习的同时，我们不曾忘记汶川5月12日，那个让人痛苦的日子。
我们再次组织幼儿观看了教育片，学习了地震、火灾等相关自救的小常识，与大班哥哥、姐姐一起举行了安全演练活动，加强了安全教育并将安全教育融入到了日常教学之中。
我是能干的小宝贝
我是能干的小宝贝——小班庆“六一”家园互动方案城北幼儿园王洛设计背景：这是小班幼儿进入幼儿园度过的第一个“六一”儿童节，正直主题活动“六个好宝贝”刚刚结束，小朋友们的自我意识逐渐增强。
在家长的配合教育下，“我不会”、“老师帮帮我”的声音逐渐听不见了，仿佛一夜之间班上的“小能人”多了许多。
我意识到“六一”儿童节正是主题延伸的一个好时机，为了让他们度过一个愉快难忘的“六一”儿童节、懂得自己的事情要自己做、增进亲子的互动，加强亲子间的关系、增进家园联系，因此生成了“我是能干的小宝贝——小班庆‘六一’家园互动方案”。
活动目标：1．让幼儿度过一个愉快难忘的“六一”儿童节。
2．通过有趣的生活自理能力比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
3．通过活动让幼儿感受到自己是活动的小主人，体验与父母家人合作的乐趣。
增进亲子的互动，加强亲子间的关系。
活动准备：1．布置富有欢庆气氛的节日环境（班级环境及全园周围环境）。
2．向家长发放邀请卡。
3．游戏卡、音乐、礼物若干。
活动过程：一．班级集体活动1．主持人致辞。
2．互动音乐游戏：“找朋友”、“碰一碰”。
3．幼儿生活自理能力大展示。
活动一：穿脱外套活动二：叠衣服活动三：穿脱鞋子二．亲子游戏各班级集体活动后，教师发放游戏卡，家长带幼儿至游戏活动场地参加游戏，优胜者与参与者游戏结束后均可获得幼儿园为孩子们精心准备的“六一小礼物”。
附：游戏内容：1．小鸡出壳游戏准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
游戏玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
游戏规则：每次只能撕一张报纸。
2．找宝宝游戏准备：花床单，大帽子，小红花若干。
游戏玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。
小班综合：我有一双巧巧手
小班综合：我有一双巧巧手
小班综合：我有一双巧巧手
一、教材简解：
本次主题《六个好宝贝》中的六个宝贝即眼、耳、口、鼻、手、足，通过系列教学活动帮助幼儿了解五官的作用、功能及一些保护小常识。
因此我设计了《我有一双巧巧手》的活动，通过本活动，使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发他们保护小手的意识。
二、目标预设：
1.认识自己的小手，知道小手能做很多事情。
2.感知手的重要性，懂得爱护自己的小手。
三、活动重点、难点：
重点：认识自己的小手，知道小手能做很多事情。
难点：感受手的重要性，懂得爱护自己的小手。
四、活动准备：
PPT课件
五、设计理念：
小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，因此，我设计了本活动，使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发他们保护。
主题：六个好宝贝活动反思
“六个好宝贝”主题活动反思（一）主题活动六个好宝贝有4周的活动，通过这四周的学习，幼儿能积极地运用感官感知周围的事物，在生活中了解我们的手、眼、鼻、口、耳、脚的作用。
本主题设计的意图是积极地促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
对小班而言，感官是他们认识周围事物的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的，本主题不仅是靠几个集体教育活动就能完成的，更多的是依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。
在实施过程中，幼儿知道自己有六个宝贝，它们是手、眼、鼻、口、耳、脚，知道它们的作用和保护方法。
有日常生活中依靠一日生活来渗透，充分利用环境教育，家庭教育，活动中为每一位幼儿创造他发展的条件，如：画一画、捏一捏，搓一搓，充分调动幼儿的兴趣，平时主动运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事，从中体会游戏的快乐。
主题活动开展生动有趣，并且让幼儿体验到快乐！（陈娟）（二）“六个好宝贝”主题中的活动由四周内容来开展，我执教了其中的第二、四两周，这两周的活动围绕主题目标层层展开，各个活动中语言、艺术、健康、科学、社会等领域相互渗透，促进幼儿全面发展。
“手、眼、鼻、口、耳、脚”这六个好宝贝是人体的重要组成部分，对小班幼儿而言感官是他们认识周围事物的重要工具。
在《听声音找标记》活动中，幼儿利用耳朵的听觉辨别各种不同的声音，发展幼儿耐心倾听的能力，并通过找标记来展现自己对声音的认识。
在《听一听，数一数》数学活动中，通过投糖果听一听，数一数游戏，让幼儿在说中学，学中玩，由师幼游戏过度到幼儿与幼儿间的游戏，整个活动由面到点，在快乐的气氛中幼儿学会听声音辨别物体的数量。
在《神奇的口袋》、《摸出长方形》等活动中，幼儿通过触摸，亲身体验物体的不同特性和特征。
如物体的软与硬、冷和热、光滑和粗糙等，丰富了孩子们的生活经验，从活动中，幼儿感受到手所带来的用途，进一步萌发了幼儿的感知能力。
《蔬菜宝宝》小班健康教案优秀9篇
《蔬菜宝宝》小班健康教案优秀9篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的9篇《蔬菜宝宝》小班健康教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。
幼儿园小班健康教案篇一活动目标：培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》1、教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2、教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3、幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。
没办法只好把牙拨掉。
”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。
每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。
”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？小班健康教案：我的大眼睛篇二【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。
《眼睛》幼儿园小班教案7篇
《眼睛》幼儿园小班教案7篇《眼睛》幼儿园小班教案篇一教学活动：《眼睛看一看》设计意图：小班幼儿正处于→.←对自身器官产生好奇与探索的阶段，五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，而眼睛又是从外界获取信息的主要通道。
经常看到小班幼儿用手挖鼻孔、揉眼睛。
针对这一现象，经反复思考，我认为这是由于小班幼儿对五官的认识不足，缺乏必要的保护意识所造成的。
为解决这一问题，我设计了主题教育活动——我的五官，用游戏的形式，调动幼儿运用各种感官，了解眼、耳、口、鼻的用途，懂得并掌握保护眼、耳、口、鼻的正确方法，从而养成良好的卫生习惯。
而本次活动以认识眼睛、了解眼睛的作用为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发保护意识。
活动内容的选择是基于大部分幼儿刚从小小班升到小班，部分幼儿为新生，而健康、安全为幼儿园教育教学中的第一位，因此符合本班幼儿的实际发展水平。
活动目标：1．学习用眼睛观察周围事物，体验眼睛的主要功能，知道要保护好眼睛。
2．愿意参与活动，并在集体中表现自我。
活动准备：1．经验准备：事先与幼儿玩猜物品游戏；2．物质准备：（1）大花片、气球、小红花、娃娃、小汽车、积木、书本等常见物品；（2）示范桌子、大块不透明的布；（3）在教室周围环境布置些动物手偶、气球等等；（4）情景图片若干。
活动过程：1．激发幼儿观看的兴趣教师：你的眼睛在哪里，用自己的手轻轻摸摸吧。
请小朋友用小手捂上眼睛，说说你能看见东西吗？（不能）请你们睁开眼睛，现在能看见东西吗？（能）是用什么看见的？（眼睛）2．游戏：“眼睛看一看”：（1）出示2件――4件物品，让幼儿看1-2分钟，然后用布盖上，让幼儿说说看到什么？（2）出示4件物品--6件物品，让幼儿看1-2分钟，然后请幼儿闭上眼睛，老师取走1件，让幼儿说说什么不见？3．提供情境图片，教育幼儿要保护眼睛教师：小朋友眼睛真亮，可以看到很多东西。
如果我们没有眼睛会怎么样？小朋友知道怎么保护自己的眼睛吗？教师依据孩子的回答提供相应的情境图片，引导幼儿观察讲述，从而知道：眼睛真有用，没有了眼睛什么也看不见，懂得保护眼睛的一些简单方法。
“我是父母的好宝贝”主题班会
“我是父母的好宝贝”主题班会文档《我是父母的好宝贝》主题班会一、教学内容：本主题班会以《我是父母的好宝贝》为主题，内容涵盖了家庭关系、亲子沟通、孝道教育等方面。
教材章节涉及《家庭教育》的第三、四章节，详细内容包括：理解父母的爱、尊重父母、与父母有效沟通、如何表达对父母的感激之情等。
二、教学目标：1. 让学生认识到父母的爱是无私的，学会尊重和理解父母。
2. 培养学生与父母有效沟通的能力，增进亲子关系。
3. 培养学生感恩父母的情感，树立孝道意识。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：如何引导学生深刻理解父母的爱，学会与父母有效沟通。
2. 教学重点：培养学生感恩父母的心态，增强孝道教育。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、班会课件、视频素材。
2. 学具：笔记本、水笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：通过一个发生在校园里的真实故事，讲述一个学生如何通过理解父母的爱，化解与父母的矛盾，重新建立良好亲子关系的经过。
引导学生思考父母的爱与付出。
2. 知识讲解（10分钟）：利用PPT和班会课件，详细讲解教材中的内容，包括父母的爱、尊重父母、与父母沟通的技巧等。
4. 小组讨论与分享（5分钟）：学生分成小组，就“如何成为父母的好宝贝”展开讨论，每个小组选一名代表分享讨论成果。
5. 孝道教育实践（5分钟）：引导学生思考如何表达对父母的感激之情，鼓励学生现场给父母打电话或发短信，表达对父母的爱和感激。
六、板书设计：1. 父母的爱2. 尊重父母3. 有效沟通4. 感恩父母七、作业设计：2. 回家后，给父母做一个小礼物，表达对父母的爱和感激。
八、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系。
同时，鼓励学生参加孝道教育活动，如孝道演讲比赛、孝道故事分享等，强化孝道教育成果。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生深刻理解父母的爱，学会与父母有效沟通。
父母的爱是无私的，但学生在成长过程中，往往会因为各种原因，对父母的爱产生误解，甚至产生逆反心理。
幼儿园六个好宝贝教案
幼儿园六个好宝贝教案幼儿园六个好宝贝教案幼儿园六个好宝贝教案一一、主题来源我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好朋友是人体上最重要的器官，缺一不可，由于小班年龄的幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，感官则是他们认识周围世界的重要工具，每种感官都有独特的本领，看一看、闻一闻、尝一尝等，但还要该怎样去好好保护它们、照顾它们，以及珍惜他们，因为它们是我们一生的好伙伴。
二、目标1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4、知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体，愿意用相应的语言描述所看物体的特征。
5、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力，体验与同伴共同游戏地愉悦。
6、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。
7、通过品尝，体验酸、甜、苦、辣、咸等味道，知道舌头能辨别各种味道，愿意用语言来表达自己的感受。
三、环境与资源设计1、用幼儿的作品布置、装饰环境，让幼儿体验自己是活动室的主人。
2、提供“神奇的口袋”,让幼儿用手触摸感知软、硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。
3、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口。
引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。
4、家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望行为，多让幼儿明白自己能把事情做好不依赖别人，充分尊重孩子的意愿、体验。
四、主题活动部分内容语言：小青蛙听故事教师在讲故事时，小朋友们能安安静静地听，并初步理解了故事内容，知道什么是安安静静、静悄悄、又蹦又叫，在教师提出问题时，小朋友都能积极举手发言。
音乐：小手爬小朋友们能随着音乐的节拍，做“小手爬”地动作，初步了解了歌曲旋律的上行与下行，创编手部动作时，小朋友们能大胆想象。
六个好宝贝成长手册
六个好宝贝成长手册
宝贝的成长是每个家长最为关注的事情。
下面给大家介绍六个好
宝贝成长手册，希望对家长们有所帮助。
1. 宝宝快乐成长手册：该手册从宝宝出生开始，分为不同年龄段，详细介绍了宝宝在不同阶段需要的关注和抚育方法，帮助家长更
好地带宝宝。
2. 提高孩子情商手册：情商对孩子的成长影响深远。
该手册介
绍了如何提高孩子的情商，培养孩子的情感管理能力和人际交往能力，建立亲密的家庭关系。
3. 健康饮食手册：孩子的饮食健康对身体发育及智力发展都有
很大影响。
该手册介绍了孩子的膳食搭配、营养需求和饮食习惯养成，帮助孩子健康成长。
4. 开发宝宝智力手册：孩子的智力开发可以从小培养。
该手册
介绍了宝宝的智力开发方法，包括玩玩具、听音乐、读故事等方法，
帮助孩子提高智力水平。
5. 处理孩子学习困难手册：孩子学习过程中可能会遇到各种问题，处理方法会影响孩子的学习成果。
该手册介绍了家长应如何处理
孩子的学习困难，并提供了一些有用的建议。
6. 安全教育手册：孩子的安全教育至关重要。
该手册介绍了孩
子的生活中可能遇到的各种安全问题，并提供了预防措施和处理方法，帮助孩子和家长建立安全的生活环境。
以上六个手册涵盖了宝宝成长中的各个方面，帮助家长更好地照
顾和抚育孩子，让孩子健康快乐地成长。
幼儿园六一爱祖国活动方案及流程
幼儿园六一爱祖国活动方案及流程篇一：《幼儿园六一爱祖国活动方案及流程》一、活动主题“六一童心向祖国，小小萌娃爱中华”二、活动目的作为一名小学生，我觉得幼儿园的小朋友们也应该早早地了解我们伟大的祖国。
这个活动就是想让小朋友们在六一儿童节这个欢乐的日子里，感受祖国的伟大，培养他们对祖国的热爱之情。
三、活动地点幼儿园的操场和各个教室四、活动时间六一儿童节当天，上午9点- 12点五、参与人员全体幼儿园小朋友、老师，部分家长志愿者六、活动方案及流程（一）活动准备阶段1. 装饰布置老师们可真是大忙人啊！在活动前好几天就开始布置幼儿园了。
操场上挂起了红红的大灯笼，就像一个个熟透了的大苹果。
教室的墙上贴满了小朋友们画的五星红旗，那五星红旗画得可有意思啦，有的星星画得大大的，像在闪闪发光呢。
老师们还在教室的角落摆上了各种关于祖国的小摆件，像长城的小模型，那长城弯弯曲曲的，就像一条巨龙盘踞在那里。
还有可爱的大熊猫玩偶，大熊猫可是我们祖国的宝贝呀，黑白相间的，萌态十足。
家长志愿者们也没闲着，他们帮忙吹气球，那些气球五颜六色的，就像一朵朵盛开的花朵。
把气球绑在操场的周围，风一吹，气球晃来晃去，可好看了。
2. 节目排练小朋友们为了这个活动可努力了。
他们在老师的带领下排练节目。
小班的小朋友们练习唱国歌呢，虽然他们有的歌词还唱得不太清楚，但是那股认真劲儿，就像小蜜蜂采蜜一样专注。
“起来，不愿做奴隶的人们……”奶声奶气的声音，听着就觉得特别可爱。
中班的小朋友们排练舞蹈，他们穿着漂亮的民族服装，转圈圈的时候就像一群彩色的蝴蝶在飞舞。
大班的小朋友们则在排练诗朗诵，他们大声地朗诵着关于祖国的诗歌，声音清脆响亮，就像一群快乐的小鸟在歌唱。
3. 美食准备幼儿园的厨房阿姨们也在为活动准备美食呢。
阿姨们做了好多小点心，有做成五角星形状的饼干，咬一口，酥酥脆脆的，就像吃云朵一样。
还有红红的西瓜汁，那颜色就像国旗上的红色一样鲜艳。
这些美食可都是有意义的，每一样都代表着对祖国的热爱呢。
幼儿园六个好宝贝的调查与总结
幼儿园六个好宝贝的调查与总结一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，而幼儿园里的好宝贝们更是给人留下深刻印象。
通过调查与总结，我们可以了解这些好宝贝们在幼儿园中的表现和特点，为日后教育工作提供参考和启示。
二、调查方法我们选择了某市中心幼儿园的六个班级进行调查，每个班级挑选了一个表现优秀的宝贝进行观察。
在观察的过程中，我们注重记录宝贝的行为、互动和表现，同时也进行了和老师的访谈，以获取更全面的信息。
三、调查结果与总结1. 好宝贝一：小明小明是幼儿园中最懂事的孩子之一。
他在课堂上始终专心听讲，能够按时完成老师布置的任务。
他与同学之间的关系非常和谐，经常主动帮助其他同学解决问题，是一个值得信赖的朋友。
2. 好宝贝二：小红小红是幼儿园中最有创造力的孩子之一。
她在课堂上能够提出独特的见解和创意，经常给老师和同学们带来惊喜。
她的绘画和手工技巧也非常出色，经常在班级展览上展示自己的作品。
3. 好宝贝三：小杰小杰是幼儿园中最团结的孩子之一。
他与同学之间的合作非常默契，经常展现出团队精神。
他擅长组织游戏和活动，经常带领大家一起参与，为班级营造了欢乐的氛围。
4. 好宝贝四：小芳小芳是幼儿园中最守规矩的孩子之一。
她遵守班级中的各项规定，积极参与各种活动。
她的表现使得班级的秩序良好，老师和同学们都对她的行为表示赞赏。
5. 好宝贝五：小雨小雨是幼儿园中最有责任感的孩子之一。
她在课堂上认真完成作业，同时还关心和帮助其他同学。
她经常主动向老师请教问题，向同学们提供学习上的帮助。
6. 好宝贝六：小强小强是幼儿园中最勤奋的孩子之一。
他在学习和活动中表现出强烈的求知欲，积极参与各种课堂活动和讨论。
他的努力和进步，给全班同学提供了一个学习的榜样。
总结通过对这六个好宝贝的调查与观察，我们发现他们都在不同的方面有着突出的表现。
他们懂事、创造力、团结、遵纪守法、有责任感和勤奋努力的品质，对整个班级的积极氛围和良好发展产生了积极影响。
这些行为和特质值得我们借鉴和学习。
宝贝类游戏教案模板设计(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解宝贝类游戏的基本规则和玩法。
2. 培养学生的观察力、反应能力和团队合作精神。
3. 培养学生之间的友谊，增进相互了解。
教学内容：1. 宝贝类游戏的基本规则和玩法。
2. 游戏中的团队合作技巧。
教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，询问学生对宝贝类游戏的了解。
2. 引导学生分享自己曾经玩过的宝贝类游戏。
二、新课讲解1. 教师讲解宝贝类游戏的基本规则和玩法，包括游戏的目标、道具、角色等。
2. 通过图片或视频展示宝贝类游戏的具体玩法，让学生更直观地了解。
三、实践操作1. 学生分成小组，每组选择一种宝贝类游戏进行实践。
2. 教师巡视指导，确保学生正确掌握游戏规则和玩法。
3. 各小组进行游戏，教师观察学生的表现，并给予适当的鼓励和指导。
四、游戏点评1. 教师邀请各小组代表分享游戏过程中的感受和经验。
2. 学生之间互相评价，提出改进意见。
3. 教师总结游戏中的亮点和不足，引导学生学会反思。
五、拓展延伸1. 教师提出新的宝贝类游戏，让学生尝试创新玩法。
2. 学生分组讨论，提出创新方案。
3. 教师点评学生的创新方案，鼓励学生积极参与游戏创新。
六、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调宝贝类游戏的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，让学生在家庭中与家人一起玩宝贝类游戏。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的观察力、反应能力和团队合作精神。
2. 收集学生分享游戏感受和经验，评价学生对宝贝类游戏的了解程度。
3. 关注学生在课后作业中的表现，评价学生的创新能力。
第2篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 让学生通过游戏，了解宝贝成长的基本需求，如饮食、睡眠、教育等。
2. 培养学生的观察力、想象力、合作能力和解决问题的能力。
3. 通过角色扮演，增强学生的责任感和社会交往能力。
教学内容：1. 游戏背景介绍2. 游戏规则讲解3. 游戏操作演示4. 游戏实践与分享教学准备：1. 教学课件2. 游戏道具（如玩具、食物、衣物等）3. 游戏场地布置4. 教师指导用书教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过图片或视频展示宝贝成长的过程，激发学生的兴趣。
小班好宝宝主题活动方案
小班好宝宝主题活动方案第一节：活动背景介绍（约200字）近年来，幼儿园教育中注重以儿童为中心的原则，将儿童兴趣和需求作为教学的出发点。
小班好宝宝主题活动是其中一项旨在为小班宝宝提供全面发展的活动，旨在通过寓教于乐的方式，促进幼儿的身心健康、智力发展和社交能力。
本文将为您介绍小班好宝宝主题活动的方案。
第二节：活动目标（约200字）小班好宝宝主题活动的目标是培养宝宝们的兴趣爱好，扩大其社交圈子，促进他们的思维能力和创造力。
具体目标包括但不限于：1. 提高宝宝的社交能力，培养合作意识和团队精神；2. 丰富宝宝的视听觉体验，拓宽他们的想象力；3. 激发宝宝的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力；4. 培养宝宝良好的生活习惯和自理能力。
第三节：活动内容（约400字）1. 宝宝交友会：组织宝宝们进行简单的团队游戏，加强他们之间的沟通和合作能力，同时培养他们的交际技巧。
2. 绘本分享会：通过阅读精选绘本，引导宝宝们讨论故事情节、角色特点等，并鼓励他们进行表演或创作。
3. 创意手工：利用各种材料和工具，引导宝宝们亲手制作手工作品，发挥他们的想象力和动手能力，同时加强他们的观察力和思考能力。
4. 小小厨师：组织宝宝们参与简单的烹饪活动，让他们亲身体验制作食物的过程，同时培养他们的协作能力和生活自理能力。
5. 自由玩耍时间：为宝宝提供自由的游戏时间，提供各种玩具和游戏设施，让他们自由发挥想象，在互动中培养社交能力和创造力。
第四节：活动安排（约300字）1. 活动时间：每周安排1-2次，每次45分钟左右。
2. 活动地点：幼儿园内专门的活动室或指定教室，确保环境安全卫生，提供所需的教具和材料。
3. 活动导师：活动由专业的幼儿教师或活动导师指导，确保活动内容的质量和安全。
4. 活动流程：根据每个活动的具体内容，设立起始时间、活动内容展开、收尾时间等环节，并预留适当的交流和讨论时间。
5. 活动评估：通过观察宝宝们在活动中的表现和参与程度，记录他们在各个方面的发展和进步，进行评估和反馈。
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4．家长应支持、鼓励幼儿独立自主的愿望、行为，应充分尊重孩子的意愿、体验。
四、指导要点
本主题设计的主要意图是积极的促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
二、主要活动安排
第11周
1．科学：亮眼睛
2．综合：调皮的小老鼠
3．艺术：找小猫
4．数学：一样的放一起
5．体育：小猫钓鱼
第12周
1．语言：小青蛙听故事
2．综合：小狗守铃铛
3．数学：听一听，数一数
4．综合：听声音找标记
5．体育：熊猫滚球
第13周
1．科学：小鼻子真灵
2．艺术：拍球
3．数学：变得一样过
4．健康：不挑食
5．综合：小嘴巴尝一尝
第14周
1．综合：神奇的口袋
2．科学：小手真能干
3．语言：手指儿歌
4．综合：感官总动员
5．体育：好玩的空气袋
三、环境与资源
1．在班级设置一些区角，投放老师自己制作的感官操作材料和玩具，教师应为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。
2．师幼共同布置班级活动室，让幼儿体验到自己是活动室的主人。
主题活动开展得生动有趣，并且能充分尊重幼儿的意愿，让幼儿体验到自己是活动的主人。
4．本主题的目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。
五、主题实施情况小结
在实施主题活动《六个好宝贝》过程中，幼儿知道自己有六个好宝贝，它们是眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。在日常生活中更多的是要依靠一日生活各环节的渗透，充分利用环境的教育功能，同时家庭教育的配合也极为重要。活动中教师充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创造适应于他自己发展的条件，如画一画、捏一捏、搓一搓等，充分调动每一位幼儿积极参与活动的兴趣，平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事，从中体会游戏所带来的乐趣。
1．活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。
2．活动中教师要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适应于他自己发展的条件。
3．对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的。
《六个好宝贝》主题活动方案
泰州市城东中心小学附属幼儿园陶治兰
一、目标
1．能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。
3．平时能主动的运用自己的“贝”感知事物，做自己能做的事。
4．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并积极地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。