山市ppt.1

1、山市形成的全过程可分为几个阶段? 请发挥 想象，结合课文中的语言来描述。 纵观山市的出现分三个阶段：初生阶段：从孤塔 高耸到宫殿出现，发展阶段：城郭的出现。高潮 阶段：危楼出现。 2、山市变化的几个阶段是以什么为线索展开叙 写的，找出相关的标示性词语。用一个成语概括 山市的特点。
以时间为线索描写山市变化。标示性词语：忽 无何 未几 既而 逾时 倏忽 特点：变化莫测 神奇变幻
通过朗读课文，四人小组合 作学习字词的音、形、义， 并在课本相应处做好标注。
大家一 起做！
孤塔耸起 sǒng 高插青冥 mí ng
倏忽 遂
shū suì sì yù
碧瓦飞甍 méng 酒肆
一切乌有
wú
逾时
直接霄汉 xiāo
城郭
guō
黯然缥缈 piāomiǎo 连亘 高垣睥睨 yuán pìnì 窗扉 海市蜃楼 shèn 淄博
结尾呼应开头。说明“山市”还有别 称。
为什么人们又称“山市”为“鬼市”？它 是真的“鬼市”吗？把请教科学老师后得 来的知识来说明“山市”的形成原因。
文章结尾的作用是什么?
这里说的“山市”跟“海市蜃楼”一 样，是一种因折光反射而形成的自然 景象，而古代的人不知道其科学原理， 所以说它是“鬼市”。
海市蜃楼是光在密度分布不均匀的空气中传播时 发生全反射而产生的．夏天，海面上的下层空气， 温度比上层低，密度比上层大，折射率也比上层 大．我们可以把海面上的空气看作是由折射率不 同的许多水平气层组成的．远处的山峰、船舶、 楼房、人等发出的光线射向空中时，由于不断被 折射，越来越偏离法线方向，进入上层空气的入 射角不断增大，以致发生全反射，光线反射回地 面，人们逆着光线看去，就会看到远方的景物悬 在空中。
4、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着 （栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。
5、见山上人烟世肆，与市无别。
看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情 形没有什么区别
6、忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模 糊不清了。
四大组比赛朗读课文，一组在读 的时候，其他的组注意听，寻找 他们在字词发音、句子停顿等方 面的不足。读的好的组加分，找 不足找对的也加分。
gèn fēi zībó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加油哦！
一切乌有 “乌”通“无” 是知也 “知”通“智”
项为之强 “强”通“僵” 裁如星点 “裁”通“才”
诲女知之乎 不亦说乎 “说”通“悦” “女”通“汝”
然数年恒不一见 黯然缥缈 高插青冥 碧瓦飞甍 高垣睥睨
然：然而；恒：经常 隐隐约约，若有若无 青天，天空 飞檐。甍，屋檐 垣，墙。睥睨，指女墙， 城墙上呈凹凸形的矮墙。
山 市
蒲 松 龄
学习目标
1.学习积累一些文言词语。 2.理解课文大意。
3.体会山市的形成阶段。
4.理解海市蜃楼的科学原理。
蒲松龄及《聊斋志异》 1、蒲松龄，字留仙，山东淄川人，清代 文学家。 2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集， 共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来 反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和 官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，刺 贪刺虐入骨三分。”《聊斋志异》是蒲 松龄用几十年时间写成，他自称本书为 “孤愤之书”。
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好 几年也不出现一次。
2、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹 凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以 亿万计。
城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰 地呈现在眼前，数也数不过来。
结合预习朗读课文，注意生 字词的读音、字形，对有困 难的字词句做标记，或用字 条记下来。
朗读课文，注意下列生字读音
n 奂 huà 甍 mé ng 睨 nì 霄xiāo 缈 miǎo 坊 fāng
邑 yì 垣 yuá n 亘 gèn 扉 fēi 逾 yú
ng 冥mí 睥 pì 莽 mǎng 缥 piāo 倏 shū
若：像。 堂若者 惟危楼一座 惟：只有。 危，高。 其：它的，指危楼。 可见其顶 形容来往匆匆 往来屑屑 或，有的。 或凭或立 倏忽 突然
勾画出文中表示时间的词语， 要求符合时间顺序。
忽 忽然
无何 不久 倏忽 突然
未几 不一会儿
后来 既而
逾时 过了一会儿
谁来帮我解释一下 这些词的意思？
1、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见 。
大连出现罕见海市蜃楼
海市蜃楼
烟台山出现罕见海市蜃楼
大连出现罕见海市蜃楼
检查自己的笔记，是否已经解决 了朗读课文时所遇到的问题，如 果问题还没有解决，及时和老师 来讨论。
课上完了， 不要忘记作 业哦！ 1、完成《作业本》相关作业，并完成 老师布置的语文练习本上的作业。 （课代表将会抄写在黑板上） 2、从课文中找两句你认为写的最好的 句子，写在语文练习本上，并把他们 翻译成现代文。