日语专业选课指导手册

日语专业选课指导手册

作为日语专业的学生，应从以下各方面，了解四年大学里的学习任务，树立正确的学习目标。

一、明确日语专业与语言学校的区别

（一）语言学校的学习目标:

1．语言技能的掌握听·说·读·写·译

2．各类资格的取得通过参加各类学习班，取得* 国际日本语能力测试证书

* 翻译资格等等（二）日语专业本科学习内容和目标

1．掌握日语专业知识音声·文字·语法·词汇·文体·日语史等；

2．掌握日语运用技能及其与汉语之间的语言转换技能听·说·读·写·译；

3．提高道德情操与涵养社会·历史·文化·经济·古典·时事等；

4．选修第二专业，拉开与其他高校相同专业之间的差距，提高竞争力；

5．毕业论文是对大学期间学习内容的综合检验。通过毕业论文的写作，在教师的指导下，培养思考问题、分析问题、解决问题的逻辑思维能力。

●学生在学期间，应端正学习态度，不断自我审视，成为一名合格的日语专业学生的和行为。

二、学科定位

（一）日语专业在学科分支中的位置、范畴

（二）专业意识

从音声、语法、词汇、文字、文体、日语史等各个角度全面了解语言体系，有的放矢地进行课程选择，在扎实掌握语言技能的基础上，培养研究意识以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，学识素养得以提高，这正是在日语专业学习的意义所在。

三、课程系统

（一）明确日语专业不同学习阶段的任务

基础阶段：打下扎实的基础，完成对日语、日本的概括性了解，掌握日语的基本语言知识（音声·文字·语法·词汇等），听·说·读·写的基本语言技能得到初步训练，鼓励学生多进行、参与有助于提高语言实际运用能力的活动。

提高阶段：进一步提高听·说·读·写·译的基本语言运用技能的同时，注意扩大视野，拓宽知识面，有目的、有选择地进行课程履修，确立自身专业方向。

（二）选课建议（选课套餐）

1、为了达到比较良好的学习效果，建议学生妥善安排大学四年的课程，不要将课程过于集中在某学年或某学期，注意修读学分量的把握与平衡。

2、通识教育课程

通识教育课程如何修读参见教务处《东华大学选课手册》。 3、学科基础必修课课程

学科基础必修课程是按照培养方案中教学计划所指定的学期修读，因有前修后续关系，严格按照开课学期认真修读。

二学位”的学生应必须在一年级选修一定的第二外语课程，注意由低到高的进行选择，例如，按照第二外语（1）、第二外语（2）、第二外语（3）、第二外语（

4）的顺序选修，或由低到高跳级选修，或由基础类课程向提高类课程递进选修，提高类课程的学分可以抵充第二外语课程的学分，即，修满2个2学分的大学英语类课程，可抵一门4学分的第二外语课程。（大学英语提高类课程从三年级开始可以选修，之前选修不计学分。）

●学生在修满通识教育、学科基础、专业方向所要求的学分的基础上，修满专业方向任

意选修类选修课相关方向所要求的学分（即，文史方向8学分/翻译方向8学分），即，最终获得的课程学分达到要求，即可获得学院颁发的相关副专业证书，还可按照要求修读，获得两个副专业证书(具体请参见附件1.)。

6、综合实践与实践教学课程

综合实践如何修读参见教务处《东华大学选课手册》。

实践教学均为必修课程，按照培养方案中教学计划所指定的学期修读。

五、培养具有独立自尊的人格，具有社会责任感和国际通用型的人才

（一）培养独立思考、参与讨论、解决问题的能力；

（二）正确理解个人独立与集体主义的关系；

（三）正确理解自尊与尊他的关系；

（四）关心社会，关心世界，关心时事。关心和注视环境问题、粮食问题、能源问题、教育问题、信息技术、人类生存（医疗、福利、人种歧视等）、国际问题等；

（五）做一个既有学识，又有国际意识的大学生。* 守时* 守信* 懂礼

附件1.

文史·翻译双副专业证书所需学分

本选课指导手册解释权归外语学院

选课咨询时间：周二下午

地点：一号学院楼547室日语系办公室电话：67792048

联系人：王蕾、劳轶琛