开学第一课防溺水安全教育教案
防溺水安全教育教案系列9篇
防溺水安全教育教案系列9篇防溺水安全教育教案系列9篇。
老师每一堂课都需要一份完整教学课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。
教案是课堂教学的指南。
如果您对该话题感兴趣栏目建议您不妨阅读一下“防溺水安全教育教案”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！防溺水安全教育教案篇1防溺水安全教育教案一、教学目标：1.让学生了解溺水的危害，掌握各种溺水的原因及预防措施。
2.培养学生正确的安全意识，使他们在水上活动时始终保持警觉和谨慎。
3.加强家长和学校间的联合，共同预防溺水事故的发生。
二、教学内容1. 溺水的危害a. 溺水的定义：溺水是指人被水淹没，达到呼吸道或肺泡，发生窒息而死亡。
b. 已经成为青少年意外伤害的头号杀手。
c. 是否能游泳不是防止溺水的绝对保障，水毒很大。
d. 协助营救易造成自己危险，正确的方法：用绳子、救生圈等物品拯救，或者报警让专业人员去营救。
2. 溺水的原因a.不了解自身身体情况和水域情况b.心理因素：太骄傲自信或过分紧张等c.游泳技能不行，技术动作不正确d.天气与水质：河面水流猛烈或水质差等3. 预防溺水措施a. 学会游泳，并保持游泳技能和练习。
b. 了解水类型：海洋、江河、沙滩、游泳池的不同。
c. 选择适当的救生设备d. 不贸然跳水。
e. 避免游泳深水区。
f. 避免长时间游泳。
g. 避免在夜间游泳。
4. 如何应对突发事故a. 保持冷静，并呼喊附近的人帮忙b. 找到附近的救生工具，如救生圈、救援绳等c. 用其他工具，如竹竿、手帕、手提箱等救助溺水者。
d. 如果你还不会救人，应该寻求专业人士的帮助。
三、教学方法1.教师通过图片和视频向学生展示溺水事故的场景，以此增加学生对危险和紧急情况的认识。
2.结合游泳安全问题，组织学生进行小组讨论并撰写“防止溺水”的小手册。
3.通过在泳池边的模拟演练，教师向学生讲解抢救落水者的正确方法。
4.让学生通过角色扮演，模拟突发情况下的救援，从而提高其应对紧急情况的能力。
防溺水安全教育教案内容
防溺水安全教育教案内容一、教学目标1. 让学生们认识到水的危险性，了解溺水的严重后果。
2. 掌握基本的水上安全知识和自救互救技能。
3. 培养学生们的观察力、判断力和应急处理能力。
4. 强化学生们的团队协作意识和相互帮助的精神。
二、教学内容1. 水的危险性介绍：通过视频、图片等多媒体资料，展示溺水事故的案例，让学生直观感受水的潜在危险。
2. 安全知识讲解：包括水域安全标志的识别、不安全的水域特点、游泳时的注意事项等。
3. 自救互救技能培训：教授简单的浮水技巧、求救信号的发出、如何使用救生工具等。
4. 模拟演练：设置虚拟场景，让学生模拟遇到溺水情况时的应对措施。
三、教学方法1. 情境模拟：通过角色扮演，让学生身临其境地体验溺水的危险，提高应急反应能力。
2. 小组讨论：分组讨论水上活动的安全措施，增强团队合作意识。
3. 互动问答：教师提出问题，学生积极回答，通过互动加深记忆。
4. 视频教学：利用真实案例的视频资料，增强教学的感染力和说服力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过讲述一个真实的溺水事故案例，引起学生们的关注。
2. 知识讲解：系统地讲解水上安全知识和自救互救技能。
3. 技能演练：在教师的指导下，学生们实际操作练习自救互救技能。
4. 情景模拟：设置不同的溺水场景，让学生进行应急处理的模拟演练。
5. 总结反馈：教师总结本次课程的重点内容，学生反馈学习体会和建议。
五、教学评估通过课堂表现、模拟演练和知识点测试等方式，评估学生们对防溺水安全知识的掌握程度和应急处理能力的提升。
六、作业布置要求学生回家后与家人一起讨论家中的水上安全措施，并制定一份家庭防溺水安全计划。
小学一年级开学第一课安全主题班会教案二：水性安全,学会游泳自救
小学一年级开学第一课安全主题班会教案二：水性安全，学会游泳自救
1. 教学目标：
学生能正确使用救生圈，紧急事件中能游泳自救。
2. 教学重点：
1）学会正确使用救生圈。
2）学会游泳自救。
3. 教学难点：
1）学生对自我安全意识的理解和保护自己的能力。
2）学生对不同的水域安全规则的掌握。
4. 教学过程：
1）引入
（1）通过问答的形式了解学生的水性常识和游泳经验，检查学生对水性安全知识的掌握和对自身安全的重视程度。
（2）巧妙设计问题和游戏，吸引学生的兴趣，提高学习的主动性。
2）讲解
（1）教师先通过图表和实物向学生展示教学内容，重点讲解救生圈的使用方法和注意事项。
（2）让学生根据教师讲解玩游戏，练习如何使用救生圈，加深对救生圈使用的印象，增强安全意识。
（3）教师在讲解完救生圈的使用方法后，可以引导学生讨论在水中紧急情况下自救的方法，强调如果有毛病先靠近亲戚救急治疗的意义和必要性，让学生树立正确的健康观念。
3）实践演练
（1）教师要求学生在草坪上模拟逃脱，训练学生的体能和反应能力。
（2）教师让学生有意识地进入水中，模拟真实的紧急情况，要求每名学生用救生圈的正确方式游到彼此之间，互相救助。
（3）教师在场上观察和指导，及时纠正学生的错误，确保学生的安全。
4）总结
对于学生的表现及难点问题进行总结及答疑，巩固学生对安全知识的掌握及应用能力。
5. 教学评价：
通过观察学生的表现，记录学生的答案和参与情况，对教学成果进行评价，帮助学生巩固知识，提高自我保护能力。
防溺水相关安全教育教案
课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，增强安全意识。
2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 培养学生遵守水域安全规定，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 防溺水的基本知识和技能。
2. 自救和互救的方法。
教学难点：1. 防溺水意识的培养。
2. 学生在实际情境中运用所学知识和技能。
教学准备：1. 教学课件。
2. 安全警示标志图片。
3. 演示救生圈、救生衣等救生工具。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示溺水事故的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？3. 学生回答后，教师总结：溺水事故危害极大，严重威胁着我们的生命安全。
二、讲解防溺水知识1. 教师讲解溺水事故发生的原因，如游泳技能不足、缺乏安全意识等。
2. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；b. 不擅自与他人结伴游泳；c. 不会游泳的人，不擅自下水；d. 发现有人溺水时，立即呼救，不盲目施救。
三、演示自救和互救方法1. 教师演示救生圈、救生衣等救生工具的使用方法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、案例分析1. 教师展示溺水事故案例，引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生讨论，总结防溺水的重要性。
五、实践活动1. 学生分组进行防溺水演练，包括：a. 发现有人溺水，立即呼救；b. 使用救生工具进行救援；c. 实施自救和互救。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在防溺水方面的不足。
教学评价：1. 学生对防溺水知识的掌握程度。
2. 学生在实际情境中运用所学知识和技能的能力。
3. 学生遵守水域安全规定的行为表现。
教学延伸：1. 邀请专业人士来校进行防溺水知识讲座。
2. 组织学生参加防溺水演练活动。
3. 在校园内张贴防溺水宣传海报，提高全校师生的安全意识。
《防溺水》的安全教案7篇
《防溺水》的安全教案7篇《防溺水》的安全教案（篇1）一、指导思想本着对人民对学生对社会高度负责的精神，坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患。
通过召开预防发生溺水事故的专题会议，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、方案主题关爱生命，防止溺水。
四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，中心校成立防溺水安全教育领导小组。
组长：副组长：五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。
2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。
立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。
3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。
4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。
5、深入开展学生防溺水安全教育。
学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式，以典型事例警示学生，通过反复多次教育，切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。
6、强化管理，严明纪律。
学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
要把这些要求作为一项校纪校规，对学生进行约束。
同时各中小学要设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。
7、加强与街道、村居及相关部门的联系，要督促班主任、科任教师与家长沟通，共同做好学生校外防溺水安全工作。
珍爱生命预防溺水安全教育教案
珍爱生命预防溺水——安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的基本方法，提高自保能力。
3. 培养学生的团队协作精神，学会互相帮助和关爱。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后的自救与互救。
2. 教学难点：如何正确实施溺水自救与互救。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解溺水的原因、预防溺水的方法及溺水后的自救与互救知识。
2. 案例分析法：分析溺水案例，让学生从中吸取教训。
3. 情景模拟法：模拟溺水现场，让学生学会正确的自救与互救方法。
四、教学准备：1. 教学课件：溺水原因、预防溺水方法、溺水自救与互救知识。
2. 教学视频：溺水案例及自救与互救方法。
3. 教学道具：救生圈、救生衣。
五、教学内容：1. 溺水的原因：介绍溺水的主要原因，如大意、不会游泳、水域危险等。
2. 预防溺水的方法：教育学生不要私自下水游泳，选择正规的游泳场所，遵守游泳规则。
3. 溺水后的自救与互救：教授学生溺水后的自救方法，如保持冷静、节省体力、等待救援等；以及互救方法，如使用救生工具、寻求他人帮助等。
4. 溺水案例分析：分析典型案例，让学生了解溺水的严重后果，提高防范意识。
5. 情景模拟：组织学生进行溺水自救与互救的实地演练，巩固所学知识。
六、教学过程：1. 导入：通过溺水案例的图片或视频，引起学生对溺水话题的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解溺水的原因，让学生了解溺水事故的普遍性和严重性。
3. 预防溺水方法：教授学生如何预防溺水，如不在没有安全措施的水域游泳，不单独游泳等。
4. 溺水后的自救与互救：讲解溺水后的自救与互救方法，让学生学会如何在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
5. 情景模拟：组织学生进行溺水自救与互救的实地演练，巩固所学知识。
七、课堂互动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中预防溺水，以及遇到溺水情况时如何进行自救与互救。
三年级溺水安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能，掌握自救和互救方法。
3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 自救和互救方法。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 安全教育视频。
3. 演练用的救生圈、救生衣等。
4. 学生安全手册。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示溺水事故的图片或视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？你们有没有见过溺水事故？3. 学生回答，教师总结：溺水事故是非常危险的，一旦发生，后果不堪设想。
二、讲解溺水事故的危害1. 教师讲解溺水事故的危害，包括对身体、家庭和社会的影响。
2. 学生讨论：溺水事故会给我们的生活带来哪些危害？3. 教师总结：溺水事故不仅危害个人的生命安全，还会给家庭带来痛苦，给社会带来负担。
三、学习防溺水的基本知识和技能1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
2. 学生讨论：我们应该如何预防溺水事故的发生？3. 教师总结：预防溺水事故的关键是提高安全意识，遵守安全规则。
四、自救和互救方法1. 教师讲解自救和互救方法，包括如何保持冷静、如何呼救、如何进行自救和互救等。
2. 学生观看安全教育视频，了解具体的自救和互救方法。
3. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验自救和互救的过程。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对防溺水知识的理解。
2. 学生分享自己在模拟演练中的感受，交流学习心得。
3. 教师强调：安全无小事，我们要时刻保持警惕，预防溺水事故的发生。
六、布置作业1. 学生回家后，向家长宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生完成安全手册中的相关内容，加深对防溺水知识的记忆。
珍爱生命远离溺水教案(8篇)
珍爱生命远离溺水教案（8篇）珍爱生命远离溺水教案一：珍爱生命，严防溺水活动目标：1.使学生了解溺水事故的严重性，提高安全意识。
2.培养学生掌握游泳安全知识和自我保护的技能。
3.认识溺水的主要原因，以及如何预防溺水。
活动过程：一、导入：1.图片展示：溺水现场，引导学生观察。
2.提问：你们看到这张图片有什么感受？你们觉得应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：溺水事故的原因：（1）学生讨论，分享自己的看法。
（2）教师总结：缺乏安全意识，忽视安全警告，私自下水玩耍等都是导致溺水事故的原因。
游泳安全知识：（1）不在无家长或老师的带领下私自下水；（2）不擅自与同学结伴游泳；（3）不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳；（4）不到不熟悉的水域游泳；（5）游泳时不要过于逞能；（6）发现有人落水，不要贸然下水营救，要呼叫成年人相救。
三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。
四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？应该怎样应用这些知识？希望大家能够珍惜生命，远离危险。
珍爱生命远离溺水教案二：严防溺水，关爱生命活动目标：1.使学生了解溺水的危害，懂得珍惜生命。
2.培养学生的安全意识，掌握防溺水的基本技能。
3.培养学生自我保护的能力，掌握溺水急救的常识。
活动过程：一、导入：1.播放溺水事故的视频，引导学生关注安全问题。
2.提问：你们看到了什么？有什么感受？我们应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：1.溺水的危害：溺水会导致呼吸衰竭、心脏骤停甚至死亡，给家庭带来巨大的痛苦和遗憾。
2.防溺水的基本技能：学习防溺水的技巧和方法，如学习游泳、使用救生设备等。
3.溺水急救常识：了解如何进行心肺复苏、如何使用人工呼吸等急救方法。
三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。
让学生亲身体验，加深对安全知识的理解和记忆。
四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？希望大家能够珍惜生命，远离危险，掌握防溺水的基本技能和急救常识。
防溺水安全教育教案简约(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自救互救的能力，提高学生的安全防范意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 学生如何自救互救。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 演示救生衣、救生圈等救生工具。
3. 水池或模拟水环境。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结溺水事故的危害。
二、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的原因，如不会游泳、游泳时嬉戏打闹、不慎掉入水中等。
2. 教师讲解防溺水的基本原则，如“四不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
3. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 游泳时的注意事项：保持体力、避免抽筋、不私自下水等。
b. 遇到溺水时的自救方法：保持冷静、呼叫求救、利用救生工具等。
c. 发现他人溺水时的救助方法：呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。
三、演示与练习1. 教师演示救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
2. 学生分组练习使用救生工具。
3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
四、情景模拟1. 教师设置模拟水环境，让学生进行防溺水演练。
2. 学生分组进行自救互救演练，教师现场点评。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水安全知识，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师总结本次课程，强调安全意识的重要性。
教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，评价其自救互救能力。
2. 了解学生对防溺水知识的掌握程度。
3. 收集学生对本次课程的评价和建议。
开学第一课防溺水安全教育教案(通用6篇)
开学第一课防溺水平安教育教案〔通用6篇〕开学第一课防溺水平安教育教案〔通用6篇〕开学第一课防溺水平安教育教案1教学目的：1.初步理解防溺水平安有关内容，教育每一个学生都要进步平安意识。
2.学生进步平安意识，愿意自觉学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的区分。
教学手段：PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一.谈话导入课题。
游泳，是广阔少年喜欢的体育锻炼工程之一。
然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水平安教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二.学习新知：1.回忆溺水死亡事例。
三.平安教育。
1.公安部门统计并分析^p 学生溺亡的特点。
2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3.学生发生溺水事件的客观原因4.发现有人溺水时，你该怎么做?四、重点强调：1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少平安常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，老师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五.班级防溺水教育建议书。
六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带着的情况下游泳;绝不在无平安设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
开学第一课防溺水平安教育教案2教学目的：1、知识与才能：学习防溺水平安的根本常识，进步有关防溺水急救的才能。
2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生理解防溺水的有效方法和手段，理解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水平安的有关知识，进步平安意识，养成遵守防溺水平安的习惯，体会生命的珍贵及预防溺水的重要性。
防溺水知识教案5篇
防溺水知识教案5篇防溺水知识教案篇1教学目的1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程一、老师谈话引入同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。
我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢?二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
防溺水知识教案篇2教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
防溺水安全教育教案（精选5篇）
防溺水安全教育教案（精选5篇）天气越来越炎热，河边、湖边就成为了大家的避暑之地。
在避暑的同时也要注意防溺水安全，生命只有一次。
为此，小编从网络上为大家精心整理了“防溺水安全教育教案(精选5篇)”欢迎大家与身边的朋友分享吧!篇一：防溺水安全教育教案一、活动目标1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
校园安全第一课：学校预防溺水教案推广
校园安全第一课：学校预防溺水教案推广。
以下是一份针对学生的预防溺水教案，旨在提高学生们的自我保护意识。
一、教学目的：通过对水性、溺水危害等基本知识进行讲解和实践，让学生了解水性、提高自我保护技能，预防溺水事故的发生。
二、教学重点：1.掌握水性的四种类型及其特点。
2.理解溺水危害及其预防措施。
3.掌握正确的水性测试方法及自救技巧。
三、教学内容：1.水性介绍教师向学生简要介绍水性的基本概念和四种类型。
向学生讲解不同类型水的特点，比如：冰冷的湖水会导致肌肉僵硬、难以运动；内陆湖泊水质不稳定，容易引发传染病；深海水域的水流湍急，游泳难度大等等。
2.溺水危害及其预防向学生详细讲解溺水危害和预防措施。
教师应强调溺水的危害性，阐明泳池、河流、湖泊、海洋等不同场合下的预防措施。
同时，教师着重教授自救技巧，如学生遇到溺水事件时应该立刻寻求物品帮助或呼救求救的方法。
教师还应强调游泳场所的安全和管理措施，让家长和学生对游泳场所的安全性和监管机制有一个清晰的认识。
3.正确的水性测试方法及自救技巧本次教育还包括关于水性测试和自救技巧的实践体验课程。
教师会提醒学生，家长或任何成年人需要在旁边看护，本着“轻松愉快、寓教于乐”的原则，通过一系列的水性测试和水上游戏，帮助孩子们更好地理解课堂上的内容，并通过实践强化与巩固学生们的自我保护能力。
四、课后反思以及家庭自我防范建议本次教育能够进一步提高学生和家长的安全意识和自我保护技能，但是，家庭的安全防范意识也不容忽视，家长需要指导孩子们远离水源、不随意下池、保持与家长沟通和联系等等。
五、课程总结次溺水防范课堂上，学生们了解了水性及其特点、了解了溺水危害及其预防措施、掌握了正确的水上游泳、自救技巧等知识。
这些知识和技能可以帮助他们预防溺水事件的发生，有助于提高其自我保护能力。
在校园安全教育中预防溺水事故的发生尤为重要，学校和家长对此都应加强关注。
我们应该加强安全宣传，培养学生的安全意识和自我保护能力，切实维护学生的生命健康。
防溺水安全教案(精选)
防溺水安全教案一、教学目标：1.认知水域危险性：□学生了解水的基本特性，认知水域的危险性，包括深水、急流等。
2.掌握基本游泳技能：□学生掌握基本浮力保持和独立漂浮技巧，提高在水中的自主活动能力。
3.自我保护意识培养：□学生学会识别水域中的危险信号，保持与他人的联系，并养成远离危险水域的良好习惯。
4.家庭与学校合作：□提高教师和家长的监管意识，形成家庭、学校和社会的合力，共同确保幼儿的水安全。
二、教学内容：2.1水安全知识2.1.1水的基本特性：□通过实验、图表等形式，生动展示水的流动性和深浅。
2.1.2水中的危险物品：□利用图片、视频等媒体，展示水中可能存在的危险物品，教育幼儿远离这些潜在风险。
2.1.3危险水域的认知：□制作沙盘模型，模拟危险水域，让幼儿通过观察和操作学会辨认危险水域。
2.2防范措施2.2.1游泳技能：□安排专业游泳教练进行现场示范，引导学生学习正确的浮力保持和独立漂浮技巧。
2.2.2不懂游泳的自救技能：□通过实际操作，教授学生呼救、漂浮等基本自救方法，强化应对紧急情况的能力。
2.2.3安全设施的使用：□制作模型或实地参观，让学生了解和熟悉安全设施的使用，如救生圈、救生衣等。
2.3培养自我保护意识2.3.1识别危险信号：□设计游戏和活动，让学生在玩中认识与水安全相关的标志和信号，提高他们的识别能力。
2.3.2不随意靠近水域：□制定游园规则，培养孩子们在游玩时不随意接近水域的良好习惯。
2.3.3保持与他人的联系：□进行团队合作活动，强调在水域活动时与同伴保持联系，形成相互监护的习惯。
三、教学过程：3.1情境导入：□利用多媒体资料和实物展示，引导学生进入水域安全学习氛围，激发他们的学习兴趣。
3.2重难点突破：□通过情景模拟、小组合作等方式，帮助学生深入理解水的危险性和防范措施的关键点。
3.3多元化教学活动设计：3.3.1游戏学习：□设计水上安全游戏，引导学生在游戏中学习游泳技能和自救方法。
开学第一课防溺水安全教育
开学第一课防溺水安全教育一、防溺水安全意识培养1.1 增强防溺水意识溺水事故频繁发生，为保障学生生命安全，提高防溺水意识至关重要。
学校、家庭和社会应共同关注学生防溺水教育，将防溺水意识深入人心。
1.2 开展防溺水主题活动组织学生参加防溺水主题活动，如演讲比赛、手抄报、观看安全教育片等，引导学生主动关注防溺水问题，提高安全意识。
二、防溺水知识普及2.1 溺水事故原因及预防措施向学生普及溺水事故的主要原因，如盲目施救、不具备救生技能等，并教授预防措施，如远离危险水域、遵守游泳规定等。
2.2 教授基本救生技能组织专业救生人员对学生进行基本救生技能培训，如心肺复苏、人工呼吸等，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。
三、防溺水设施设备及管理3.1 完善防溺水设施设备学校应配备足够的救生圈、救生衣、救生绳等救生设备，并在水域附近设置安全警示标志，提醒学生注意安全。
3.2 加强防溺水安全管理建立健全防溺水安全管理制度，落实责任人，加强对水域的安全巡查，防止学生在无监管情况下发生溺水事故。
四、家校社会共育防溺水安全4.1 加强家校沟通学校应与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生防溺水教育，提醒家长加强对孩子的看护和教育。
4.2 社会力量参与鼓励社会各界参与防溺水安全教育，如政府部门、社会组织、志愿者等，共同营造良好的防溺水氛围。
五、防溺水安全教育常态化5.1 定期开展防溺水教育将防溺水安全教育纳入学校安全教育计划，定期开展相关活动，确保学生防溺水意识不断提高。
5.2 考核评价建立防溺水安全教育考核评价机制，对学生的防溺水知识和技能进行定期检查，确保教育效果。
六、紧急情况应对措施6.1 制定应急预案学校应根据实际情况制定防溺水应急预案，明确溺水事故发生时的紧急救援流程和责任人，确保在紧急情况下迅速、有序地开展救援工作。
6.2 开展应急演练定期组织学生和教职工进行防溺水应急演练，提高应对突发溺水事故的能力，确保在真实事故发生时能迅速采取有效措施。
开学第一课防溺水安全教育教案
开学第一课防溺水安全教育教案一、教学目标1.让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2.学习防溺水的安全知识，掌握基本的自救互救技能。
3.培养学生遵守安全规则，关爱生命，珍惜生命的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：防溺水安全知识的掌握，自救互救技能的培养。
2.教学难点：如何让学生真正意识到生命的可贵，自觉遵守安全规则。
三、教学过程（一）导入新课1.开场：同学们，新学期开始了，我们要关注的就是安全问题。
今天我们要学习的内容是防溺水安全教育。
2.提问：同学们，你们知道我国每年有多少人因溺水事故而失去生命吗？3.学生回答：据官方统计，我国每年有近2万人因溺水事故而失去生命。
（二）学习防溺水安全知识1.讲解溺水事故的危害：溺水事故不仅会导致生命损失，还会给家庭和社会带来巨大的痛苦和负担。
2.讲解防溺水的基本原则：预防为主，安全第一。
3.讲解防溺水安全知识：a.不到不熟悉的水域游泳；b.不到无安全措施、无救援人员的水域游泳；c.不擅自与他人结伴游泳；d.不在水中嬉戏打闹；e.不盲目下水施救；f.不到水边玩耍。
4.讲解溺水时的自救方法：a.保持冷静，不要慌张；b.呼吸时尽量用嘴，避免水进入呼吸道；c.尽量抓住周围的物体，如救生圈、绳子等；d.及时呼救。
（三）学习自救互救技能1.讲解心肺复苏的基本操作步骤。
2.示范心肺复苏操作。
3.学生分组进行心肺复苏操作练习。
4.讲解如何拨打急救电话，如何向救援人员提供准确的信息。
1.提问：同学们，通过今天的学习，你们学到了哪些防溺水安全知识？2.学生回答：我们学到了防溺水的原则、自救方法、心肺复苏操作等。
四、作业1.结合今天的学习内容，写一篇关于防溺水的感悟。
2.与家人分享今天学到的防溺水安全知识，共同提高安全意识。
五、课后反思本节课通过讲解、示范、练习等形式，让学生掌握了防溺水安全知识，提高了自救互救技能。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，让学生主动参与，真正实现教学相长。
2023年开学第一课防溺水教学计划方案5篇(通用)
2023年开学第一课防溺水教学计划方案5篇（通用）不明地形或水深处均不宜跳水。
池边跳水易生危急，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。
下面给大家共享一些关于开学第一课防溺水教学安排方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
开学第一课防溺水教学安排方案篇1教学目标1.初步了解防溺水平安有关资料，教化每一个学生都要提高平安意识2.学生提高平安意识，情愿自觉学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学合作沟通意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的辨别。
教学重、难点防溺水平安常识教学过程一.谈话导入课题。
生命平安高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻留意平安。
这天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水平安教化》。
二.学习新知1.回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校内以前有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到简洁，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消逝了。
2.向学生宣扬防溺水学问三.严格遵守。
无论在燥热的夏季还是秋季，同学们都喜爱游泳，但因为缺少平安常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜爱到有水的地方去玩，会引发溺水事故，老师教化学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪伴不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四.齐探讨缘由。
溺水缘由主要有以下几种：1.不会水性。
2.意外调入水中，室息死亡。
3.在水突发病尤其心脏病。
4.盲目游入深水漩涡。
五.救援需知。
未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人爱护法规定：未成年人不能参与抢险营救等危急性活动。
六.师生沟通。
同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样留意平安、珍爱生命。
总结：同学们生命只有一次，华蜜欢乐每一天。
《防溺水安全教育》教学设计(5篇)
《防溺水安全教育》教学设计（5篇）现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小朋友喜爱去河边、溪边玩水，很简单消失安全事故。
而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、教师也很难过。
教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范力量。
教学过程：一、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应留意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动艳丽衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。
7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。
二、防溺水学问教育（一)、游泳小常识：(五点）1、必需在家长（监护人）的带着下去游泳。
单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在消失险情时，很难保证能够得到妥当的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。
安全教育《防溺水》教案5篇
安全教育《防溺水》教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防溺水安全教育教案
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。
每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。
四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
（一）、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书：预防溺水（二）、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）、出示第一幅图片及问题。
“下河游泳之前应先怎么做？”
（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。
大家一起读一遍，加深识记。
）
（2）、出示第二幅图片及问题。
“可以直接跳入游泳池吗？”
（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。
大家一起读一遍，加深识记。
）
（3）、出示图片及问题。
“经过有危险的地方我们应该怎么做？”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。
（齐读）
（4）、出示图片及问题。
“游泳时需要什么人陪伴？”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。
（齐读）
（5）、出示图片和问题。
“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
（齐读）
（6）、出示图片及问题。
“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。
（齐读）
（7）、出示图片及问题。
“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。
你想对他们说些什么？”
板书：上学放学路上不得下水游泳。
（齐读）
（8）、出示图片及问题。
“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？”
板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。
（齐读）
（9）、出示图片及问题。
“发现有人溺水，你会怎么做？”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。
（齐读）
（10）、出示图片及问题。
“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。
（齐读）（11）、出示图片及问题。
“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”
板书：不可在岸边嬉戏打闹。
（齐读）
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。
）3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。
”
（三）、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”
（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。
找到正确方法后大家一起做。
）
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。
你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。
看学生可否会利用。
）
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。
)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。
他们可以随身携带，学以致用。
七、课后反思。
本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。
又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。
再让学生通过实际演练，可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。
最会又把本节课的重点通过爱心卡片的形式发给同学们。
让他们可以随身携带，学以致用。
同学们积极配合，课堂气氛活跃。