【精品】10《资本主义时代的曙光》23页PPT
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10课__资本主义时代的曙光最新.ppt
4.他在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样活着，应当
追求美德和知识。”这里的“他”是指文艺复兴运动的先
驱( )
A．达·芬奇
B．荷马
C．但丁
D．伏尔泰
【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。《神曲》的
作者是但丁，他是文艺复兴的先驱。
5.美国作家丹·布朗的《达·芬奇密码》出
版以后，以750万册的数量打破美国小说销
三、活动探究 15.14～17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新 的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的 黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学，共同 探究历史的真谛。
(一)读图说史 (1)以下三个人物都是思想的引领者，是当时那个时代的骄 傲。他们生活在哪一重大历史时期？
4.比较中国郑和远航与哥伦布等人远航的不同点
项目
郑和的远航
哥伦布等人的远航
规模 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少
宣扬国威，扩大明朝的
目的
开拓市场，掠夺财富
影响
性质 与各国友好交往的义举
殖民扩张活动
影响
促进了与亚非国家的友 好往来
客观上加强了世界各 地的联系，促进了资 本主义的产生和发展
一、选择题
第10课 资本主义时代的曙光
资
经济基础 14世纪前后，意大利资本主义的萌芽产生
本
主
义
时
思想基础
文艺复兴
人的发现
促进 资本
代
主义
的
的产
曙
生和
光
经济动力
新航路开辟
世界的发现
发展
14世纪前后，欧洲产生了新兴资产阶级。他们要求冲 破教会的控制，弘扬人文主义思想，由此发起了一场文艺 复兴运动，这场运动在思想文化方面促进了资本主义时代 的到来。15世纪，欧洲人对东方财富的向往，激发了他们 开辟新航路的欲望。随着欧洲社会经济的发展和科技的进 步，人类具备了征服海洋的能力，哥伦布等人顺应历史的 潮流开辟了新航路。新航路的成功开辟，促进了世界各地 的联系和沟通，推动了资本主义的成长和发展。
【精品历史课件】第10课《资本主义时代的曙光》PPT课件
文学巨匠，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷 特》
7、影响：
航海家 国别
迪亚士 葡萄牙 哥伦布 意大利 达伽马 葡萄牙
麦哲伦 葡萄牙
（map）
航行时间
1487 1492 1497--1498
1519--1522
资助国家
航行
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
西班牙
进入印度洋， 发现好望角
横渡大西洋， 到达美洲
绕过非洲最 南端，到达 印度
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
7、影响：
航海家 国别
迪亚士 葡萄牙 哥伦布 意大利 达伽马 葡萄牙
麦哲伦 葡萄牙
（map）
航行时间
1487 1492 1497--1498
1519--1522
资助国家
航行
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
西班牙
进入印度洋， 发现好望角
横渡大西洋， 到达美洲
绕过非洲最 南端，到达 印度
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
资本主义时代的曙光精选教学PPT23 人教版
文艺复兴
1.文艺复兴的实质：资产阶级思想解放运动。 (或资产阶级文化运动)
2.文艺复兴的背景：欧洲资本主义商品经济的发展，新 兴资产阶级的出现。
3.文艺复兴的指导思想：人文主义。 4.文艺复兴的方式：借助弘扬古希腊、罗马文化的方式。 5.文艺复兴的表现：文学艺术领域代表人物以及成就。 6.文艺复兴的意义：推动了欧洲思想文化领域的繁荣,为 欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
《蒙娜丽莎》表 现了人内心的真 实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值，崇
尚人性，
主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
最后的晚餐
题材取自圣经故事。犹大向官府告密，耶稣在即将被捕前，与十二 门徒共进晚餐，席间耶稣镇定地说出了有人出卖他的消息，达·芬奇此作 就是耶稣说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了耶 稣的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰 富的心理内容。
带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺
财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步意义。
西欧人开辟新航路意义
1.积极
欧洲、亚洲、美洲和非洲的交通往来 日益密切，世界开始连成一个整体。 （最重要的影响）
欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣起 来，促进了资本主义的产生和发展。
Hale Waihona Puke 2.消极不对，文艺复兴是那些对 教会不满的先进人物，以希 腊、罗马文化为名，开创新 文化、新思想的运动
男孩的观点是正确的。文艺复兴是新兴资产阶级通
过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的 陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的 文化运动。（资产阶级文化运动）
第10课资本主义时代的曙光PPT课件
❖封建教会对精神文化领域的控制
❖资本主义萌芽出现,新兴资产阶级 的产生
文艺复兴在意大利兴起的先决条件：
❖资本主义萌芽最早出现在意大利 ❖意大利独特的文化环境 ❖许多拜占廷学者来到意大利
2、人文主义思潮:
以人为中心,发扬人的个性, 追求人在现实生活中的幸福.
动脑筋:P59
3、文艺复兴的实质: 资产阶级的思想文化运动
15191522
麦哲伦 葡萄牙 西班牙 环球航行
3、新航路开辟的影响
1、世界各地的交通往来日益密切，世界开 始连成一个整体。
2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。 3、促进了资本主义的产生和发展。
比较哥伦布等人的 航海与中国郑和的 远航,有什么不同?
动脑筋
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
迪亚士 达·伽马
1487-1488 1497-1498
哥伦布 麦哲伦
1492 1519-1522
葡萄牙 西班牙
印度
菲律宾群岛
麦哲伦海峡
好望角
2、新航路开辟的经过
时间
14871488 14971498
姓名 国别 代表国
成就
迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 发现好望角
达·伽马 葡萄牙 葡萄牙 到达印度
1492 哥伦布 意大利 西班牙 发现美洲
阅读提示：
1、文艺复兴最早从哪里开始？为什么会先在那 里兴起？ 2、文艺复兴的指导思想、实质是什么？ 3、文艺复兴的代表人物有哪些人及其成就？ 4、文艺复兴的历史意义？ 5、欧洲人为什么要开辟新航路？ 6、四次航海的概况？ 7、新航路开辟的历史意义？
第四单元第10课《资本主义时代的曙光》课件
“印第安人”认为“哥伦布是一个恶魔”，必须全盘否定，理由 是他给印第安人带来了破坏和掠夺。
“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，必须充分肯定，理由是他发 现了美洲大陆具有划时代意义，加强了世界各地区各民族之间的联 系，世界市场开始形成，从而推动了世界文明的进程。
历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航美洲给印第安人 带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺 财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步意义。
社会根源：欧洲人 “黄金热”
东西商道受阻
条件：地圆学说流行，造 船技术提高，指南针的应 用等
的开 航辟 海新 活航 动路
新航路的开辟原因
大
“新大陆” 巴哈马群岛西
古巴 岛
海地
岛洋
太 平
洋
太
平
印度洋
洋
哥伦布（意） 西班牙王室支持
哥伦布：“黄金是一个奇妙的东 西。谁有了它，谁就成为他想要 的一切东西的主人。有了黄金， 甚至可以使灵魂进入天堂。”
哥伦布发现美洲
1893年美国哥伦布纪念银币
1893年美国芝加哥发行的纪念邮票 纪念到达美洲400周年
印第安人：哥伦布把欧洲 强盗带到了美洲，破坏我 们的文化，掠夺我们的财 富，是一个魔鬼。
欧洲人：哥伦布发现了新 大陆，把欧洲文明传到美 洲，把落后的美洲带入文 明时代，是一个有功之臣。
对哥伦布及其航行美洲的评价，历史学界一直就有争论，题中 代表两种对立的观点。
出
人
莎士比亚
物
文艺复兴的先驱——但丁
但丁青少年时刻苦学习,终成 一位多才多艺，学识渊博的学者、 诗人。后因抵制教皇插手内政，被 罗马教廷放逐，56岁时死于异乡。 恩格斯称他是:“旧时代的最后一 位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。”
“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，必须充分肯定，理由是他发 现了美洲大陆具有划时代意义，加强了世界各地区各民族之间的联 系，世界市场开始形成，从而推动了世界文明的进程。
历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航美洲给印第安人 带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺 财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步意义。
社会根源：欧洲人 “黄金热”
东西商道受阻
条件：地圆学说流行，造 船技术提高，指南针的应 用等
的开 航辟 海新 活航 动路
新航路的开辟原因
大
“新大陆” 巴哈马群岛西
古巴 岛
海地
岛洋
太 平
洋
太
平
印度洋
洋
哥伦布（意） 西班牙王室支持
哥伦布：“黄金是一个奇妙的东 西。谁有了它，谁就成为他想要 的一切东西的主人。有了黄金， 甚至可以使灵魂进入天堂。”
哥伦布发现美洲
1893年美国哥伦布纪念银币
1893年美国芝加哥发行的纪念邮票 纪念到达美洲400周年
印第安人：哥伦布把欧洲 强盗带到了美洲，破坏我 们的文化，掠夺我们的财 富，是一个魔鬼。
欧洲人：哥伦布发现了新 大陆，把欧洲文明传到美 洲，把落后的美洲带入文 明时代，是一个有功之臣。
对哥伦布及其航行美洲的评价，历史学界一直就有争论，题中 代表两种对立的观点。
出
人
莎士比亚
物
文艺复兴的先驱——但丁
但丁青少年时刻苦学习,终成 一位多才多艺，学识渊博的学者、 诗人。后因抵制教皇插手内政，被 罗马教廷放逐，56岁时死于异乡。 恩格斯称他是:“旧时代的最后一 位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。”
人教版历史九年级上册《第10课 资本主义时代的曙光》课件 南京市第九初级中学 邵长峰(共39张PPT)
手工工场和租地农场出现 文艺复兴 新航路的开辟
近代
14世纪
16世纪
教师“有备而来”，学生“满载 而归”
二、锻造“三足点”之备教材
本课由“文艺复兴”和“新航路的开辟”构成，意涵资本 主义到来的“两道曙光”。在教材中有承上启下的作用：上承 中世纪黑暗的神权统治和城市重新兴起，孕育着冲破很暗的生
机与活力，下启欧美早期资本主义统治的建立和资本主义生产
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变 革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热 情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯
教师“有备而来”，学生“满载
二、锻造“三足点”之备教材
新航路开辟一目由3节大字、3节小字、无史料、3张图片 和一个”动脑筋“构成。大字部分第一节讲动机和哥伦布航 行，第二节用简单不能再简单语言叙述了到亚洲和环球航行
一对生死冤家相邻着同被供奉着，一块双面纪念石的正面和 背面镌刻着不同的评价，其依据各是什么？
三、曙光之光
1、新航路开辟和文艺复兴运动哪个在前？联想一下，前者 对后者、对世界进程产生怎样的影响？对我们有何启示？
2、文艺复兴运动的人文主义者挑战了谁的权威？开辟新航 路的航海家冲破了什么束缚？他们的哪些精神值得我们学习？
法。
过渡：
如果说文艺复兴是人类在精神层面的创新，那么新航路
的开辟则是人类在物质层面的探索。前者为欧洲资本主义的
产生奠定了思想文化基础，后者则为其奠定了经济基础。
教师“有备而来”，学生“满载 而归”
二、财富之光
英 国 法国
西班牙 葡萄牙
奥斯曼 土耳其
中 国 印 度
二、财富之光
自主学习： 任务单2 阅读教材“新航路的开辟”一目
近代
14世纪
16世纪
教师“有备而来”，学生“满载 而归”
二、锻造“三足点”之备教材
本课由“文艺复兴”和“新航路的开辟”构成，意涵资本 主义到来的“两道曙光”。在教材中有承上启下的作用：上承 中世纪黑暗的神权统治和城市重新兴起，孕育着冲破很暗的生
机与活力，下启欧美早期资本主义统治的建立和资本主义生产
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变 革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热 情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯
教师“有备而来”，学生“满载
二、锻造“三足点”之备教材
新航路开辟一目由3节大字、3节小字、无史料、3张图片 和一个”动脑筋“构成。大字部分第一节讲动机和哥伦布航 行，第二节用简单不能再简单语言叙述了到亚洲和环球航行
一对生死冤家相邻着同被供奉着，一块双面纪念石的正面和 背面镌刻着不同的评价，其依据各是什么？
三、曙光之光
1、新航路开辟和文艺复兴运动哪个在前？联想一下，前者 对后者、对世界进程产生怎样的影响？对我们有何启示？
2、文艺复兴运动的人文主义者挑战了谁的权威？开辟新航 路的航海家冲破了什么束缚？他们的哪些精神值得我们学习？
法。
过渡：
如果说文艺复兴是人类在精神层面的创新，那么新航路
的开辟则是人类在物质层面的探索。前者为欧洲资本主义的
产生奠定了思想文化基础，后者则为其奠定了经济基础。
教师“有备而来”，学生“满载 而归”
二、财富之光
英 国 法国
西班牙 葡萄牙
奥斯曼 土耳其
中 国 印 度
二、财富之光
自主学习： 任务单2 阅读教材“新航路的开辟”一目
课件2：第10课 资本主义时代的曙光
地，具有资本主义的海外殖民性质。
（2）方式： 新航路开辟是殖民掠夺的方式，而郑和下西洋是和平交往
的方式。
谢谢观看！
消极影响： 3、从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张时代， 他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后；
郑和下西洋和新航路开辟的对比
（1）目的与性质不同： 郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，是
封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易； 欧洲人新航路开辟是为了寻求财富，开拓市场，建立殖民
5.定义：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马 文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促 使人们思想解放的文化运动。
文艺复兴为什么要通过弘扬古代希腊、罗马文化 的方式来反对封建教会的神学?
(1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和 学说传播。
(2)形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借 助古代希腊、罗马文化的复兴之名，来反对封建神学，宣传资 产阶级思想文化。
经典段落
“人类是一件多么了不起 的杰作！多么高贵的理性！多 么伟大的力量！多么优美的仪 表！多么文雅的举动！在行动 上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！宇宙的精华！ 万物的灵长！”
——《哈姆雷特》
文艺复兴的历史影响？ (1)推动了欧洲文化思想领域的繁荣； (2)为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
伽利略 意大利 自制望远镜，证实哥白尼日心说
开普勒 德意志 指出行星是沿椭圆形轨道绕太阳运行
旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 —恩格斯
但丁及其《神曲》
“蒙娜丽莎” “谜一般的微笑”、 “神秘的微笑”、 “魅惑的微笑”、 “邪气的笑”……
（2）方式： 新航路开辟是殖民掠夺的方式，而郑和下西洋是和平交往
的方式。
谢谢观看！
消极影响： 3、从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张时代， 他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后；
郑和下西洋和新航路开辟的对比
（1）目的与性质不同： 郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，是
封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易； 欧洲人新航路开辟是为了寻求财富，开拓市场，建立殖民
5.定义：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马 文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促 使人们思想解放的文化运动。
文艺复兴为什么要通过弘扬古代希腊、罗马文化 的方式来反对封建教会的神学?
(1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和 学说传播。
(2)形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借 助古代希腊、罗马文化的复兴之名，来反对封建神学，宣传资 产阶级思想文化。
经典段落
“人类是一件多么了不起 的杰作！多么高贵的理性！多 么伟大的力量！多么优美的仪 表！多么文雅的举动！在行动 上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！宇宙的精华！ 万物的灵长！”
——《哈姆雷特》
文艺复兴的历史影响？ (1)推动了欧洲文化思想领域的繁荣； (2)为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
伽利略 意大利 自制望远镜，证实哥白尼日心说
开普勒 德意志 指出行星是沿椭圆形轨道绕太阳运行
旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 —恩格斯
但丁及其《神曲》
“蒙娜丽莎” “谜一般的微笑”、 “神秘的微笑”、 “魅惑的微笑”、 “邪气的笑”……
10《资本主义时代的曙光》PPT课件
像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚
(1)材料一中但丁批判的是什么?
(2)材料二中莎士比亚赞美的是什么?
(3)两人的作品共同体现了什么精神?
(4)以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什
么影响?
(1)天主教会。(2)人或人性。(3)人文主 义。
(4)文艺复兴。推动了欧洲文化思想领域 的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠
人“世文界主的发义现—”“--不-新朽航之路的魂开”辟
文艺复兴
为什么文艺复兴首先在意大利 展开呢?(阅读课文58页的两段课文)：
意大利商业城市——佛罗伦萨
答案
贸易繁荣的地中海区域
讨论题
14世纪前后欧洲主要国家和地区的发展状况：
材料一 14世纪前后地中海
材料二 西欧封建社会时期
“不朽之魂” 区域是欧洲贸易最繁荣地区。（文艺复教兴会运势动力的加指导紧思对想人）民的精神
再见
谢谢
再见
十分感谢大家，再见！
B.《俄底浦斯王》
C.《哈姆雷特》
D.《天方夜谭》
8.(2010·宁德中考)“它扩展了人类活动的
范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，
世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始
发生重大变化。”推动这种巨变的历史事件
B 是 ( )
A.郑和下西洋
B.新航路的开辟
C.丝绸之路的开通 D.鉴真东渡
二、非选择题
版以后，以750万册的数量打破美国小说销
售纪录，全球累积销售量更突破4 000万册，
成为有史以来最畅销的小说，随后又改编成
好莱坞电影，首映票房全球第二。达·芬奇
C 的代表作是( )
A．《俄底浦斯王》
第十课_资本主义时代的曙光_PPT
D.工业革命
B.哥伦布历经千辛万苦才航行到美洲
C.哥伦布具有勇于探索的精神
D.掠夺财富是哥伦布航行的直接驱动力
5. 16世纪，欧洲的主要商路和国际贸易中心发生 了转移，使大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来， 推动了欧洲资本主义的产生和发展。欧洲主要商
路发生转移的主要原因是（ A ）
A.新航路开辟 B.文艺复兴
C.启蒙运动
《地狱》
《炼狱》
《天堂》
（2）多才多艺的艺术大师——达·芬奇
文艺复兴鼎盛时期著名
画家。
蒙娜丽莎的微笑
是谁出卖了耶稣？
最后的晚餐
达芬奇如何刻画人物的心理活动？
明暗的对比； 阴影背景的烘托。
（3）文学巨匠——莎士比亚
《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》
批判封建 道德伦理 观念和社 会陋习， 集中体现 了人文主 义思想。
圣玛利亚号 哥伦布首航使用的帆船
哥伦布的船队在航行中
哥伦布航海时的旗舰
从上述材料可以看出： 社会根源：___________________。 客观条件:____________________。 社会根源
（1）《马可·波罗行纪》对东方富庶的描述,使西
欧人向往东方。
（2）西欧社会各阶层对黄金的狂热追求。 客观条件
（1）造船技术和航海技术进步。 （2）地理知识提高（地圆学说）。
（二）新航路开辟的路线
好望角
迪亚士 （葡）
好望角
第一个找到东 方的航路。
达 • 伽马 （葡）
环球航行 麦哲伦海峡
好望角
麦哲伦（葡） 西班牙王室支持
（三）哥伦布发现美洲
小品表演
印第安人：哥伦布把
欧洲人：哥伦布发现了
第10课资本主义时代的曙光(PPT)
22．文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提 倡从人出发而不是从神出发思考问题主要是因为 A．新航路的开辟证明了“地圆学说” B．打破了天主教会维护的“地球中心说” C．哥白尼“太阳中心说”的创立 D．资本主义萌芽的发展凸现了人的作用
20、文艺复兴运动最主要的影响是 A.推动了欧洲文学艺术的发展 B.推动了欧洲自然科学的产生 C.促使欧洲资本主义萌芽的产生 D.促使欧洲人思想的解放 21、某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用 时，出现了以下四个观点，其中正确的是 A．他是世界历史上进行远洋航行的第一人 B．他实现了环球航行 C．他第一个发现了美洲大陆 D．他的航行使世界连成一个整体
西欧商人清点钱币（14、15世纪）
材料1：黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲 去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所 要的第一件东西。 ——恩格斯 材料2：黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就 能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天 堂，也是可以做到的。 ——哥伦布 材料3：东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖 铺地……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险 家的乐园。” ——马可· 波罗
14、在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上， 同学们纷纷发言，其中正确的是( ) A．甲说，体现了一种复古的思潮 B．乙说，体现了以神为本的思潮 C．丙说，是一种封建思想的升华 D．丁说，是资产阶级的思想解放运动 15、有人说，西欧封建社会的末期是“人”和 “世界”被发现的时代，这种发现主要通过： ①文艺复兴 ②殖民扩张 ③新航路的开辟 ④资本主义萌芽的发展 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
但丁（意大利）
达芬奇（意大利） 莎士比亚（英国） 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
相关主题