1.沁园春·雪
沁园春雪
沁园春·雪《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。
诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。
抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。
作品原文沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰（另作：原驱）蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装（另作：银装）素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
注释译文作品注释⑴北国：该词源于中国古代的分裂时期，如东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种中国疆土广大的民族自豪感。
⑵雪：此词作于红一方面军1936年2月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在1945年10月7日给柳亚子信中说，此词作于“初到陕北看见大雪时”。
⑶馀：剩下。
此字一作“余”，但刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
⑷大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
⑸山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。
高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
⑹天公：指天，即命运。
⑺红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。
⑻竞折腰：折腰，倾倒，躬着腰侍候。
这里是说争着为江山奔走操劳。
⑼风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
⑽一代天骄：指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。
第1课 《沁园春 雪》 课件(52张PPT) 2021-2022学年部编版语文九年级上册
4.对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”应怎 样理解？
这三句主要是诗人自指，即抒发了诗人作为革命家 的伟大抱负。对此，最重要的是从文本出发，根据 这首词的内容和语境加以体会和分析，作者在《沁 园春·长沙》中有“问苍茫大地，谁主沉浮”“指 点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”等句，与本 词颇有相通之处。
“惜”中寓志
蕴含着无产阶级后来者居上的豪迈 气概及超越历代英雄人物的自信。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
3. “ 略 ” “ 稍 ” 有 什 么 作 用 ？ “ 略 输 ” “ 稍 逊 ” 和 “只识”有什么区别？
“略”“稍”使得词作对历史人物的评述客观、准 确、不失分寸。 “略输”“稍逊”“只识”，前两者与后者相比， 褒贬的程度有差别，“只识”否定程度大于前两者。
必记字词 字音字形
沁园春（qìn） 莽莽 （mǎng） 滔滔 （tāo） 妖娆 （yāo ráo） 折腰 （zhé） 稍逊 （xùn） 风骚 （sāo） 天骄 （jiāo） 红装素裹（guǒ） 成吉思汗（hán）
奔驰、驰名 （ zhé）折腰、折损
chí
松弛
折（ shé）折本
妖 ráo（娆） （ zhē ）折腾 jiǎo（侥）幸 不屈不 náo（挠）
这首词描写北国雪景时，既有动态的描绘，如“千 里雪飘”；也有静景的刻画，如“望长城内外，惟 余莽莽”；还有化静为动的描写，如“山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高”。这些描写使静景动 景相辅相成，相得益彰，相映成趣。
【示例】 月光透过树叶的缝隙丝丝缕缕地洒下来，那 斑斑驳驳的光影宛若在地面上铺了一层碎银， 而每一片绿叶都似乎静静地泡在牛乳里。 【静景】墙角的花披着如水的轻纱，幽幽地 散发着醉人的芳香。清风阵阵，给人带来丝
《沁园春雪》-2023年中考古诗文默写精编精练(含2022版新课标60篇)(解析版)
2023年中考古诗文默写精编精练（含2022版新课标60篇）《沁园春雪》（解析版）T知识点（一）沁园春·雪毛泽东1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
T文学常识中国文学之最最早的诗歌总集是《诗经》;最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;古代最早的语录体散文是《论语》;古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;古代最早的纪传体通史是《史记》;古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
沁园春雪原文
沁园春雪原文(总2页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
扩展阅读：《沁园春·雪》是毛泽东于1936年(丙子年)2月在山西省石楼县留村所创作的一首词。
诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河;下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。
抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。
听课记录新2024秋季统编版九年级语文上册《1.《沁园春·雪》》
听课记录课程名称：新2024秋季统编版九年级语文上册《1. 沁园春·雪》一、教学目标（核心素养）•知识与技能：学生能够准确朗读并背诵《沁园春·雪》，理解词中的意象与意境，掌握词的基本结构和表现手法。
•过程与方法：通过诵读、讨论、分析等方法，引导学生深入体会词人的情感与胸襟，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
•情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，感受词中蕴含的豪迈气概和革命乐观主义精神，培养学生的爱国情怀和民族精神。
二、导入教师行为：1.1 教师利用多媒体展示一组中国北方雪景的图片，配以悠扬的古筝曲，营造一种静谧而壮美的氛围。
随后，教师以富有感染力的语言导入新课：“同学们，今天我们将一起走进毛泽东的《沁园春·雪》，去感受那千里冰封、万里雪飘的北国风光，去聆听词人心中的澎湃激情。
”学生活动：•学生被图片和音乐所吸引，注意力迅速集中，对即将学习的内容充满期待。
过程点评：导入环节设计巧妙，通过视觉和听觉的双重刺激，成功激发了学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习奠定了良好的情感基础。
三、教学过程教师行为：2.1 诵读感知：•教师先示范朗读，注意节奏、停顿和情感的把握，然后要求学生跟读，注意模仿教师的语调。
•学生分组诵读，相互评价，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
学生活动：•学生认真聆听教师朗读，积极模仿，分组诵读时热情高涨，相互评价时认真细致。
过程点评：诵读是理解诗词的重要途径，通过反复诵读，学生不仅能够熟悉文本，还能初步感知词人的情感。
教师的示范和指导起到了很好的引领作用，学生的分组诵读和相互评价则进一步加深了他们对诗词的理解和感受。
2.2 意象分析：•教师引导学生找出词中的关键意象，如“长城”、“大河”、“山舞银蛇”、“原驰蜡象”等，并分析这些意象所蕴含的意义和情感。
•学生分组讨论，每组选择一个意象进行深入分析，并派代表分享。
学生活动：•学生积极参与讨论，认真分析意象，分享时见解独到，语言生动。
沁园春雪课件(共18张PPT)
朗读指导
沁园春 ﹒雪
北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。
须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。
（想象） 红白交映，艳丽多姿
精读课文
2.上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。
过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 作用：承上启下： 江山如此多娇承接上文，总结雪景，对北国风光做总评。 引无数英雄竞折腰，开启下文，展开对历代英雄的评论，以此抒发 抱负。
精读课文
3.下阕提到了哪些英雄为江山折腰？作者对他们的评价如何？
字音字形
沁园春（qìn）
只剩下白茫茫一片
惟余莽莽（ mǎnɡ）
立刻 顿失滔滔（tāo） 红装素裹（ɡuǒ）
分外（ fèn） 稍逊（xùn） 成吉思汗（hán） 折腰（zhé）
妖娆（ráo） 妖艳美好 风骚（sāo）风辞骚》，里本的指《《离诗骚经》》，里后的来《泛国指风文》章和辞《藻楚。 数风流人物（shǔ ） 今朝（zhāo）
初读课文
思考：下阕内容主要由哪个字统领？其统领的内容有何特点？
下阕以“惜”字总领以下七句，展开对历代英雄人物 的评论。词人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物， 展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地推进，如同 翻阅一部千秋史册，一一加以评说。
精读课文
1.词的上阕是如何描写北方的壮丽雪景的？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
初读课文
沁园春·雪原文及赏析
沁园春·雪原文及赏析沁园春·雪原文及赏析《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。
该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。
以下是小编整理的沁园春·雪原文及赏析，希望对大家有所帮助。
朝代：现代作者：毛泽东原文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（余通：馀）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（原驰原作：原驱）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（红装一作：银装）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
翻译：北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。
雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。
惟：只。
馀：剩下。
此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
初中语文九年级上册古诗文理解性默写
初中语文九年级上册古诗文理解性默写（一）沁园春·雪毛泽东风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青死了,连羽也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（三）乡愁余光中（四）你是人间的四月天林徽因人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！（五）我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。
2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是：让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
（六）《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；6.表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
沁园春雪原文注释及译文
沁园春雪原文注释及译文《沁园春·雪》是毛泽东于1936年写的一首诗，下面是原文注释及译文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
【注释】，北国指北方地区。
冰封，冰封河流。
雪飘，大雪纷飞。
【译文】，北国的风景，千里冰封，万里飘雪。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
【注释】，莽莽，茂密的样子。
滔滔，形容水流的样子。
【译文】，眺望长城内外，只见苍茫一片；大河上下，一片平静失去了往日的奔腾。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
【注释】，银蛇，白色的蛇。
蜡象，大象。
天公，指上天的神灵。
【译文】，山峰上的雪像白色的蛇在舞动，原野上的大象在奔跑，仿佛要与上天的神灵比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
【注释】，红装素裹，指雪后的景色。
【译文】，等待晴天，看到白雪覆盖的景色，更加妖娆动人。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
【注释】，多娇，形容美丽动人。
竞折腰，形容向往景色而臣服。
【译文】，江山美景如此动人，吸引无数英雄竞相前来臣服。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
【注释】，秦皇汉武、唐宗宋祖，指中国历史上的伟大帝王。
文采、风骚，指诗文的才华。
【译文】，可惜的是，即使是秦始皇、汉武帝，也略逊色于诗词的才华；唐朝的君主、宋朝的开国皇帝，也稍逊于诗文的风采。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
【注释】，成吉思汗，蒙古帝国的建立者。
弯弓射大雕，成语，比喻只知道武力征战。
【译文】，一代天才，成吉思汗，只懂得拉弓射大鹰。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【注释】，俱往矣，都已经过去了。
风流人物，指有才名的人。
【译文】，都已经过去了，历史上的风流人物，还要看今天的人物。
九年级上册语文第一课《沁园春·雪》知识点全
九年级上册语文第一课《沁园春·雪》知识点全词句注释1.沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
双调，一百十四字。
前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。
2.惟余：只剩下。
余：有版本作“馀”。
莽莽：即茫茫，白茫茫一片。
形容空旷无际。
3.顿失：立刻失去。
顿：顿时，立刻。
滔滔：滚滚的波涛。
4.原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。
驰：有版本作“驱”。
蜡象：白色的象。
5.须：待、等到。
6.“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。
红装：身着艳丽服饰的美女。
一作银装。
妖娆（ráo）：娇艳妩媚。
7.竞折腰：争着为江山奔走效劳。
折腰：倾倒，躬着腰侍候。
8.“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。
秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。
汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。
略输：稍差。
文采：本指辞藻、才华。
这里引申为文治。
9.唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。
宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。
10.稍逊风骚：意近“略输文采”。
逊：差。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
11.天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。
12.成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。
13.“只识”句：是说只以武功见长。
识：知道，懂得。
雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。
白话译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
沁园春雪全诗赏析
沁园春雪全诗赏析嘿，咱们来聊聊那首《沁园春·雪》，这词儿，读起来那叫一个带劲儿，就像是冬天里的一把火，烧得人心头热乎乎的。
咱们就从头到尾，用大白话聊聊它的美，咋样？一开头，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”哎呀，这画面感，直接扑面而来。
你想象一下，那北方的冬天，整个大地都被冰雪覆盖，白茫茫一片，美得就像是个童话世界。
这“千里”、“万里”，可不是随便说说，那是真的辽阔，真的壮观。
这雪啊，不仅仅是飘，它像是在跳舞，轻盈地、欢快地，把整个世界都装扮成了银装素裹的模样。
接下来，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
”长城，那可是咱们中华民族的脊梁，平时咱们看长城，都是雄伟壮丽的。
但在这雪后，它变得更加庄严，更加神圣。
雪把长城内外都染成了白色，那种“惟余莽莽”的感觉，就像是整个世界都静了下来，只剩下这片纯净的白色。
再看那大河，平时波涛汹涌，现在也被雪给驯服了，变得安静起来，这就是“顿失滔滔”。
然后，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”这句，简直是绝了！山啊，不再是那个沉默的巨人，它像是穿上了银色的舞裙，在雪地里扭动着身姿，就像是在跳舞的银蛇。
而那广阔的原野呢，则被雪覆盖得像是奔跑的蜡象，气势磅礴。
它们都在干嘛呢？哦，原来是在跟天公较劲呢，想要比比看谁更高、更强。
再往后，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
”这里啊，作者给我们描绘了一个晴朗的日子，雪后的世界在阳光的照耀下，显得更加美丽。
那些被雪覆盖的景物，就像是穿上了红色的外衣，又搭配着白色的雪，真是美得让人心醉。
这种“分外妖娆”的美，可不是随便能看到的，得是大自然和阳光共同打造的杰作。
说到这里啊，咱们不得不提一下这首词的作者——毛泽东。
他老人家啊，不仅是个伟大的领袖，还是个文采飞扬的诗人。
他通过这首词啊，不仅描绘了北国雪后的壮丽景色还表达了自己对祖国的热爱和对未来的憧憬。
那种胸怀天下的气魄和豪情壮志啊真是让人佩服得五体投地。
最后啊我想说这首《沁园春·雪》不仅仅是一首词它更是一幅画、一首诗、一首歌。
沁园春10首
《沁园春》诗词10首1. 沁园春·雪【近代】毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2. 沁园春·斗酒彘肩【宋】刘过寄辛承旨。
时承旨招，不赴。
斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。
坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。
二公者，皆掉头不顾，只管衔杯。
白云天竺去来，图画里、峥嵘楼观开。
爱东西双涧，纵横水绕；两峰南北，高下云堆。
逋曰不然，暗香浮动，争似孤山先探梅。
须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊。
3. 沁园春·将止酒戒酒杯使勿近【宋】辛弃疾杯汝来前，老子今朝，点检形骸。
甚长年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，气似奔雷。
汝说刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋。
浑如此，叹汝於知已，真少恩哉。
更凭歌舞为媒。
算合作平居鸩毒猜。
况怨无大小，生於所爱，物无美恶，过则为灾。
与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。
杯再拜道：麾之即去，招则须来。
4. 沁园春·送李御带珙【元】王恽唐人以处士辟幕府如石、温辈甚多。
税君巽甫以命士来淮幕三年矣，略不能挽之以寸。
巽甫虽安之，如某歉何！临别，赋《沁园春》以饯。
水北洛南，未尝无人，不同者时。
赖交情兰臭，绸缪相好；宦情云薄,得失何知？夜观论兵,春原吊古,慷慨事功千载期。
萧如也,料行囊如水,只有新诗。
归兮,归去来兮,我亦办征帆非晚归。
正姑苏台畔,米廉酒好；吴松江上,莼嫩鱼肥。
我住孤村,相连一水,载月不妨时过之。
长亭路,又何须回首,折柳依依。
5. 沁园春·将止酒戒酒杯使勿近【宋】辛弃疾杯汝来前！老子今朝,点检形骸。
甚长年抱渴,咽如焦釜,于今喜睡,气似奔雷。
汝说刘伶,古今达者,醉后何妨死便埋。
毛泽东诗词沁园春雪
毛泽东诗词沁园春雪原文北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
(余通：馀)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(原驰原作：原驱)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
(红装一作：银装)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。
雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。
惟：只。
馀：剩下。
此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。
描写黄河水结冰的景象。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。
高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
天公：指天，即命运。
须：等到;需要。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
沁园春雪意思解释
沁园春雪意思解释（实用版）目录1.沁园春雪的背景和作者简介2.沁园春雪的文学意义和主题思想3.沁园春雪中的象征意义和修辞手法4.沁园春雪的评价和影响正文沁园春雪，是近现代著名诗人毛泽东创作的一首描绘雪景的诗歌。
这首诗歌以北方的雪景为背景，通过细腻的描绘和激情澎湃的抒情，展示了诗人对美好生活的向往和对祖国的热爱。
下面我们来详细了解一下沁园春雪的意思解释。
首先，我们简要了解一下沁园春雪的背景和作者简介。
沁园春，是毛泽东创作的一组诗歌，其中《沁园春·雪》最为著名。
这首诗歌写于 1936 年，当时中国正处于抗日战争的前夜，诗人在北方的雪景中找到了对祖国的热爱和对美好生活的向往。
接下来，我们来谈谈沁园春雪的文学意义和主题思想。
《沁园春·雪》以北方的雪景为背景，通过描绘雪的洁白、美丽和无畏，展示了诗人对美好生活的向往。
同时，诗歌中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描绘，也展示了祖国的辽阔和壮美。
诗人在描绘雪景的同时，抒发了对祖国的热爱之情，表达了对美好生活的向往。
再来看看沁园春雪中的象征意义和修辞手法。
在这首诗歌中，雪具有丰富的象征意义。
一方面，雪象征着纯洁和美好，诗人通过描绘雪的洁白无瑕，表现了对美好生活的向往。
另一方面，雪还象征着坚韧和无畏，诗人通过描绘雪压青松、雪覆山川的景象，表现了对困难和敌人的无畏精神。
在修辞手法上，诗人运用了大量的比喻、拟人、对仗等修辞手法，使诗歌语言生动形象，具有很强的艺术感染力。
最后，我们来谈谈沁园春雪的评价和影响。
这首诗歌自从问世以来，就受到了广泛的关注和好评。
人们认为，《沁园春·雪》是毛泽东诗歌的代表作之一，展示了诗人的高超艺术才华和深厚的爱国情怀。
同时，这首诗歌还成为了中国现代诗歌的经典之作，对后世产生了深远的影响。
综上所述，沁园春雪是一首描绘雪景的诗歌，通过细腻的描绘和激情澎湃的抒情，展示了诗人对美好生活的向往和对祖国的热爱。
最新统编版语文九年级上册第1课《沁园春.雪》课件(共20张ppt)
2.动静结合，虚实相映。 “千里冰封，万里雪飘”两句，“封”字写静，“飘”
字写动，一静一动，动静结合，相映成趣。而“山舞银蛇， 原驰蜡象”两句，则是巧妙地化静为动。这些都是实景。 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是词人的想象，是虚景。 这样动静结合，虚实相映，描写出了北国壮丽的雪景，赞美 之情溢于言表。
沁园春·雪
毛泽东
学习目标
1. 感知词中形象，理清作者思路，品析词的精妙语言。 2. 学习写景、议论、抒情相结合的写作方法。 3. 通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。
【毛泽东】字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马 克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利 益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、 诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园 春·雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极 大的轰动。
文体知识：词
词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最 初是配乐歌唱的，称为“曲子词”。后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离， 成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词按字数多少可以分为小令(58字 以内)、中调(59字—90字)、长调(91字以上)。
沁
赞北国 雪景
总写 具体 想象
雪景 实景 虚景
园
春
·
雪
评古代人物
评历代
英雄 论风流人物
寓情 于景