自然灾害类突发事件应急处置

自然灾害类突发事件应急处置

1.“转”即应急转移

当危机已经来临时，为减少人员伤亡和经济损失，将受到自然灾害威胁的师生员工和学校财产（教学设施、设备）紧急转移到安全地带的一种应急措施。

应急转移需要科学合理进行：一是及时决策，既不能因为拍担责任，延迟决策，耽误应急转移时机，也不能草率决策；二是有计划、有组织地转移，手忙脚乱，无组织、无秩序的四处逃散往往会造成更大的人员伤亡和财产损失；三是选定恰当的转移路线、转移地点；四是争取有关部门（公安g消防、交通、卫生）的协助与支持。

2.“救”即紧急抢救

灾情发生后，学校和教育行政部门应该争分夺秒地组织紧急自救，并争取政府有关部门组织专业救援组织进行紧急抢救。不管是紧急自救，还是专业组织救援都应该注意以下问题：

—是坚持以人为本、救人第一的原则，先救人，后救物，绝对不能组织未成年学生对对校园财产进行抢救；

二是有组织有分工地进行紧急救援，临危不乱。一般来说，对人员和财产的抢救，主要由军队、武警和专业救援组织来承担；对伤员的救治，主要由医护人员进行；道路、设施和线路的抢修，应由交通、电力、通信等部门进行；

三是针对不同具体情况，采取不同救助方式，“有的放矢”。

3.“传”即灾情传送

自然灾害发生后，需要及时向上级主管部门传递事件发生情况和受灾情况，情况不明常常会延误救援，导致不必要的人员伤亡和财产损失。灾情发生后，学校、教育行政部门和地方政府应当在第—时间迅速准确地获取第一手资料，按照应急预案规定的时限上报，以便于上级领导及时决策，采取相应的措施进行紧急救援，坚决杜绝瞒报、隐报、谎报灾情等渎职现象，同时，应该将灾情及时地向社会发布，以便人们有一定的心理和物质上的准备。

4.“安”即安顿师生、安定秩序

“安顿师生”包括两个方面：一是安置师生，使他们的生活有着落（帐篷、饮水、食品、衣物、医药等的调集和发放，必要时通过政府发文或新闻媒体，发动社会力量和慈善机构向灾区捐款捐物满足师生急需）；二是安定师生心理，使他们的情绪能够稳定（除发挥新闻媒体的宣传作用，宣传救灾典型事迹和典型人物稳定师生情绪外，对未成年学生还可以安排心理医生等有关人士对他们进行心理辅导。“安定秩序”也包括两个方面：一是维持校园治安秩序(防止社会上有人乘机到校园打砸抢）；二是防止发生次生灾害(如火灾、疫病等）的发生，针对自然灾害的类型，向师生宣传相应的健康知识，防止灾后传染病、流行病的发生。