六年级上册语文第一单元测试卷及答案
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第一单元测试卷
(时间120分钟,分值150分)
同学:新学期,新气象,你已经从一名小学生成为一名中学生了。在一个单元的学习中,你适应了中学的语文学习了吗?下面让我们一起来检验一下吧。来吧,聪明的你!
一、积累与运用
1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)
小憩()骚扰()凸()出痴()想2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字:(3分)__天地瘦骨嶙头昏目
碌壮学而不思则
3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是()。(2分)
①不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧
②从那一刻起,我应许自己
③绝不辜负生命
④我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去
⑤绝不让它从我手中白白流失
A、①②⑤③④B、②③⑤①④C、④③⑤②①D、②①③⑤④
4、课文反馈──文学常识填空。(10分)
⑴《走一步,再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。
⑵《童趣》选自《____》,作者是__。清代家,代表作
⑶《生命生命》选自《____》,作者____,本名____。
5、读下面一则关于“梦”的诗谜,回答问题。(4分)
花非花,雾非雾,夜半来,天明去。
来似春潮不多时,去时朝雾无觅处。
这首诗运用了________的修辞手法。
“花非花,雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来,天明去”点明了梦的_______,“来似春潮不多时,去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。
6、黄河是我们的母亲河,黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分,多写一条多给1分)
①________________________________
②________________________________
7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)__________________________________
8、知识迁移。读小诗回答问题。
礁石
一个浪,一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它仍然站在那里
含着微笑,看着海洋……
⑴诗中两个“它”指代一样吗?(2分)
________________________________
⑵第一行“一个浪,一个浪”是否运用了反复?(3分)
________________________________
⑶写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)
________________________________
⑷“含着微笑,看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)
________________________________
9、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)
_________________________________
恭喜你,你的表现棒极了!送你一颗幸运星,创新指数增长100点!继续努力!
第二场阅读BBS(46分)
一、阅读下面文章,回答问题。(11分)
根
①也许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦。
②也许,只有那个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下。
③梦想着荒漠里腾起绿云,梦想着绿云里闪出妩媚的花朵,梦想着花朵能邀来洁白的小鸟,梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果……
④于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。
⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!
⑥没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。
⑦缄默是惟一的语言。也许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听,黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白,根永远默默无语,用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
⑨缄默,才有力量倔强地延伸。
⑩每天每天,都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体,探寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露。千年万年,生生不息,于是,才有了这宇宙的伟大奇迹:树木──树林──森林……
把绿的荣耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温柔送给草地,把生命的歌声
让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下,永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!
也许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧毁地下深植的根,或许,会有野火,但野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后,漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。
是的,只要根在,生命之绿便永存!
1、解释下列加粗的字。(2分)
缄默:_______________________
可歌可泣:_____________________2、写出本文表达观点的句子。(2分)
__________________________________
3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)
__________________________________
4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)
第③段:___________________________
第④段:___________________________5、第⑧段通过什么同什么的对比,赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)
__________________________________
6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)
__________________________________
二、阅读下面诗歌,回答问题。(7分)
山民
文/韩东
小时候,他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山,还是山”
他不作声了,看着远处