漫画欣赏：《父与子》：假日的第一天
父与子放假第一天漫画作文
父与子放假第一天漫画作文英文回答：On the first day of the vacation, my father and I decided to have a relaxing day together. We wanted to do something fun and enjoyable, so we came up with the idea of reading comic books and discussing them. We both love comics, so it was the perfect way to spend our day off.We started by going to a local bookstore to browse through the wide selection of comic books. We spent hours flipping through the pages, discussing the artwork, and reading snippets of the stories. It was a great bonding experience as we shared our thoughts and opinions on different characters and plotlines.After selecting a few comics that caught our attention, we headed to a nearby café to grab a cup of coffee and continue our discussion. We sat down at a cozy corner table and dove into the world of comics. My father shared hisfavorite comic series from his childhood and I introduced him to some of the newer ones that I enjoyed.As we sipped our coffee and immersed ourselves in the stories, we couldn't help but laugh at the funny moments and get excited during the action-packed scenes. It waslike being transported into a different world, where anything was possible.We also took breaks from reading to talk about our own lives and experiences. We shared funny anecdotes and memories, making the day even more special. It was a chance for us to connect on a deeper level and strengthen our bond as father and son.In the evening, we decided to have a movie night and watch a superhero film together. We ordered some pizza and popcorn, and settled in for an entertaining evening. It was a perfect way to end our day of comic book adventures.中文回答：放假的第一天，我和爸爸决定一起度过一个轻松愉快的日子。
父与子漫画作文500字
父与子漫画作文500字父与子漫画作文500字（精选45篇）在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的父与子漫画作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父与子漫画作文500字篇1这几天，我看了漫画《父与子》。
漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。
《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。
圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。
儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。
他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。
父亲抱着儿子哭了起来。
他们都为对方对自己的爱感到幸福。
他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。
弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。
晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看!我多么威风!”他心想：儿子睡觉了吗?便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。
父亲开心的笑了。
这边漫画让我感受到了父亲的爱。
有些人看完这篇漫画并没有想法。
可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗?不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。
只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。
有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。
妈妈赶快安慰我说：“没事吧?没事吧?我给你吹吹。
”说完，就轻轻的'对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。
妈妈一路上牵着我回家的。
这就是母爱。
想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢?生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到!父与子漫画作文500字篇2最近我看了一则漫画，它是出自德国著名的漫画家的作品《父与子》，让我给你们讲讲它的精彩片断吧!一天中午，他们一家正要吃午饭时，妈妈发现儿子还在卧室里，就让父亲去叫他。
父爱温情作文
放假的第一天 (父爱的温情作文)简评：漫画《放假第一天》选自德国漫画大师卜劳恩的传世名作《父与子》。
1934年12月在德国，一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画在《柏林画报》上连载，漫画充满了人性的温情和幽默。
欣赏漫画《父与子》，不仅仅是让人笑一笑，在这含有一点“人生”意味的漫画里，我们看到了一个久违的澄净无比的世界。
在这里，没有战争，没有歧视，没有政治，有的只是一个慈爱的父亲，一个天真的儿子，他们之间不断发生着各种使人忍俊不禁的小故事，善良和温情是其中永远不变的主题。
漫画中，父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。
两者对比起来差异明显，画得很夸张，让人看了很有趣。
这就是漫画的特点。
据说作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
本文想象合理，语句生动流畅，结构也很合理。
很好！放假的第一天今天，是放假第一天，很多爸爸、妈妈都给自己的孩子买了许多礼物。
小明想：爸爸也一定会给我买礼物的。
可是，爸爸却迟迟不见动静，他真狠自己没有一个好爸爸，含着泪上床睡觉了。
其实，爸爸心里早已有了主意。
夜深了，两个黑影悄悄地打开了小明房间的房门，静悄悄地走向小明的床。
他们是谁？哦！是爸爸和保安啊！他两安安静静地连床带人搬上了车，静静地开走了。
车开在半路，路上的行人看见了，纷纷议论着。
正在这时，一位交警看见了，连忙跑过去问个究竟。
爸爸把自己的计划告诉了交警，交警明白了，配合他们，一边打手势一边告诉行人们小声点。
在交警的帮助下，他们成功地走出了喧闹的城市。
经过几分钟的奔波，他们终于到了目的地——郊外的一片草地。
他们轻轻地把床放的草地上，把车藏到了草丛里，自己也躲起来。
天亮了，太阳懒洋洋地露出半个脑袋，好像还不想起床。
公鸡的鸣叫声、小鸟叽叽喳喳的歌唱声、小河哗啦啦的流水声……，汇聚成了一首清晨交响曲，叫醒了森林里的大小动物，小明也不列外。
漫画《父与子》简介
漫画《父与子》
《父与子》是一部德国幽默大师埃奥卜劳恩创作的连环漫画，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
1934年12月在战争中德国，一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画在《柏林画报》上连载，漫画充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的如此纯真。
漫溢着暖暖的人情味。
由于一部分内容取材于一些特殊的社会现象，使得整部作品中，生活背景发生了一些改变，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。
因为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。
父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十余年而不衰，流传范围也越来越广。
战后《父与子》集出版，在德国家喻户晓，并且赢得了世界范围内的读者们的喜爱，被誉为是德国幽默的象征，享有极高的艺术评价。
《父与子》漫画成为世界漫画史上重要的一章，这种父子间的温情与幽默感染着每位读者，历久弥新。
部分作品欣赏：。
幼儿园漫画欣赏教案设计 父与子
幼儿园漫画欣赏教案设计父与子幼儿园漫画欣赏教案设计：父与子1、理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2、通过漫画欣赏、初步了解漫画的根本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3、养成细致观察和大胆想像的习惯。
1、漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2、供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3、布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满梦想的、挖苦褒贬的)。
1、幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根据幼儿答复归纳漫画的局部特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……) 2．在理解作品的根底上，再次感知漫画的特点。
介绍漫画书《父与子》及，为幼儿理解作品做铺垫。
师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。
是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的'儿子，常常把父子之间发生的有趣的事画下来。
介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观察、讲述。
第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。
提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”?还可以用什么词?第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。
第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。
汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。
父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。
师：猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。
分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。
出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。
提问：这是什么地方，景色怎么样?讲述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。
太阳出来了，儿子醒来一看吃惊极了：“咦，我是在梦中吗?”他看到了……．以为在做梦呢。
漫画《父与子》之放假第一天
漫画《父与子》之放假第一天教学设计与反思教学目标:让学生认真观察漫画，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么事，然后把它写下来。
教学重点:指导学生看懂四幅图的意思，把每一幅图的意思表达清楚。
教学难点:学生能够把四幅图的意思连贯地写下来。
教学准备:课件、录音教学过程:一、激发情趣，导入新课师:同学们好～现在老师想做一个调查。
喜欢放暑假的同学请举手～(生举手表态)喜欢总有一个理由，告诉老师，为什么喜欢放暑假,(生自由谈) 师:那我再问，假如明天就开始放假了，你打算怎样安排自己的生活,(生继续谈自己的打算)师:今天呐，老师给你们带来了一个小朋友:(播放录音:嗨～三年级的小朋友，大家好!很高兴认识你们～在我们这，一个学期已经结束，明天就是放假的第一天了。
忙完了一学期的功课，明天呀，我可得好好地睡上一觉。
) 师:真可谓是“未见其人，先闻其声”。
听了他的话，你们知道明天这个小朋友想做什么了吗,(好好地睡上一觉)师:为什么?(生用听到的答案回答)师:不错～听得很仔细～继续～(播放录音:可是，你们能猜到当我正在甜蜜的梦中徜徉时，会有什么稀奇事发生吗,如果猜不到，就请你们跟着你们的老师一起——走近漫画《父与子》之放假第一天吧。
相信看完漫画，你们就会明白了，加油哦～二、走近漫画内容师:听完了那个小朋友的介绍，大家知道今天咱们的学习跟什么有关了没有?(漫画) 师:是的!今天咱们的任务就是----(板书:看漫画，说故事。
)看要专心致志，说要形象具体、惟妙惟肖，能行吗,现在就让我们一起------(出示课件----走近漫画《父与子》之放假第一天)(生连读课题两遍)师:从课题上，你知道漫画的主要人物是----(生自由回答，师相机板书-----爸爸、儿子) 师:这个小朋友还没有名字，给他取一个好听的名字吧，记住哟，他是个男孩。
(生说自己所取的名字，师相机板书)师:刚才大家听得很认真，学习也很积极。
现在咱们回过头来想想刚刚学过的内容，用上你取的名字，请跟老师说:明天就是放假的第一天了，一个叫( )的小朋友打算好好地睡上一觉。
S版语文三年级上册第五单元漫画作文父与子放假的第一天300字
S版语文三年级上册第五单元漫画作文父与子放假的第一天300字S版语文三年级上册第五单元漫画作文父与子放假的第一天300字放假第一天（看图作文）——原图来自埃·奥·卜劳恩漫画《父与子·放假第一天》学校尚未放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。
考试终于终止了，儿子感觉超级疲惫，因此早早就睡觉了。
他还不明白，爸爸已经把一切都预备好了，明天一早要带他去郊区牧场玩儿。
凌晨，爸爸来叫儿子动身的时候，儿子却还在甜蜜的梦中。
爸爸实在不忍心把儿子唤醒，他左思右想，突然想出了一个绝妙的好主意。
“我要给小孩一个惊喜！”。
他叫来了叔叔，两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床警惕翼翼地抬到了汽车上。
汽车慢慢地向前行驶着，路上的人见此情景不由哈哈大笑：“那个小孩睡得可真是熟，他人把他运走了他都不明白。
”警察叔叔说：“嘘——请大伙儿轻一点，小孩正在睡觉呢，咱们别把他吵醒了。
”爸爸也把手嘘在嘴边，请他们安静。
汽车稳稳地开到了郊外牧场，爸爸把床放了下来。
太阳爬上东山，儿子醒来了。
睁开眼睛，他吃了一惊：“我这是在哪儿？莫不是在做梦吧？”只见湛蓝的天空中，几朵白云被早霞染成金红；地上铺满了绿茵茵的小草，草尖上挂着晶莹的露珠，像一颗颗小珍珠一样闪闪发光；茂盛的丛林后面是一座座连绵起伏的青山；一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌；山坡下，马儿、牛儿、羊儿都在安闲地吃草；鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃；几只小鸟在空中欢唱；两只雪白的兔子仰着头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶醉在这漂亮的景色当中……突然，他看见了爸爸的车：“啊哈，原先是爸爸带我来牧场了”。
“太好了！”他一边大呼，“我太快乐了！谢谢你，亲爱的爸爸！”一边迫不及待地光着脚跳下床，扑到草地上……悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么高兴，也快乐地笑了。
S版语文三年级上册第五单元漫画作文父与子放假的第一天300字放假第一天（看图作文）——原图来自埃·奥·卜劳恩漫画《父与子·放假第一天》学校尚未放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。
漫画欣赏：《父与子》：假日的第一天
设计思路 进入大班以后，孩子们特别喜欢看漫画。
一有空闲时间，他们就迫不及待地拿出漫画书来看，常常不由自主地笑出声来。
漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们，它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们阅读和欣赏的特点。
因此。
我选择了漫画欣赏这一新的教育内容，将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来，引导幼儿从艺术的领域去欣赏漫画．从语言的领域去读懂漫画。
使幼儿创造性地表达自己的认识与想像。
重点难点 1．欣赏和感知理解漫画作品．需要幼儿集中注意观察，这也是能否达到目标的重要条件。
因此，我从活动开始便设置了一个个悬念，直到结尾也就是高潮部分，我没有直接揭晓答案，而是留给幼儿一个充分的想像空间。
这样，使幼儿的注意得以长久保持。
2．了解漫画特点对幼儿是有一定难度的，当然也不是一次活动所能完成的。
因此，在活动中，我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听，而是通过精心设计的提问和让幼儿欣赏一些有代表性的漫画作品，有机渗透在活动中。
我还设置了漫画墙作为准备和延伸活动，长期贴在教室里，使幼儿自己从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。
活动目标 1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3．养成细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备 1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3．布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。
活动过程 1．幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
2．谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……) 3．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。
父与子漫画
父与子漫画父与子漫画1爸爸在家门口种了一棵小树，小树越长越高，长出了许多嫩叶。
一天，爸爸带我到树下量身高。
爸爸让我背贴着小树站好，我照他说的去做，背挺得直直的，眼睛看着正前方，双脚并拢，一动也不动。
爸爸用一把小锤子量好了我身高，然后把钉子钉在我身高的位置，用钉子当做记号。
爸爸高兴地说：“这就是你的身高，我们做了记号，等明年再来量一量，就可以知道你长高了多少！”我听了也很兴奋，心想：一年之后，我一定会长高很多吧！天渐渐变冷了，树枝上的叶子也都落光了，冬天来了。
我和爸爸在门口一起堆了一个雪人，雪人盯着树上的那根钉子，好像也很好奇，想看我到底会长高多少呢！冬去春来，寒冷的冬天很快就过去了。
小树也慢慢长成了大树，枝头的叶子更加茂密了。
和爸爸约好一年时间也快要到了。
这天，爸爸和我一起来到树下，他说：“一年过去了，我们再量一量，看看你有没有长高。
”我激动地跑到那棵树下，抬头看了看，“咦？钉子怎么离我的头顶更远了呢？”我有点难过，心想：为什么一年后自己没有长高，反而变得更矮了呢？看我想了半天也想不明白，爸爸微笑地说：“哦，我忘了其实树也会长高的啊！”我突然恍然大悟，“对啊，一年过去了，小树长高了，原来不是我变矮了！”可是，我为什么还没有原来那么高呢？爸爸看着我，耐心地说：“小树跟我们一样也会长高，但是小树长得速度会更快。
”我蹦着跳着要去摸那颗钉子，高兴地说道：“我也要像小树一样，快快长大！”爸爸看着我笑了。
父与子漫画2今天，妈妈把午餐煮好了，大胡子老爸来到饭厅，发现儿子不在饭厅里，指着儿子的位置，说：“儿子呢？怎么没来吃饭？”妈妈回答说：“在房里呢！你去叫一下。
”爸爸只好离开座位去叫儿子。
这时饭还是热气腾腾的。
大胡子老爸走向儿子的房间，开了门，发现儿子正在看书，说：“吃饭了！”儿子还是一动不动，仍在那里看书。
于是，老爸又说：“看书是好事，但饭还要吃呀！”儿子终于放开了那本书，瞟了最后一眼，去吃饭了。
大胡子老爸把刺猬头儿子叫去吃饭了之后，儿子走出房间，很生气：哼！神气什么，这次你管我，下次我管你。
《父与子》漫画作文
《父与子》漫画作文《父与子》漫画作文在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的《父与子》漫画作文，欢迎阅读与收藏。
《父与子》漫画作文1在一个静悠悠的美丽的傍晚，家家户户都点起灯，开始吃晚饭，有一家，也不例外。
当妈妈在餐桌上摆好许许多多的美味佳肴时，儿子却不见了。
妈妈似乎有些生气，对身材不均，体形不匀的儿子的父亲说：“快！把儿子给我叫来，吃饭了！今天晚上的晚餐可是营养、丰富的很啊！”父亲似乎拿到了一块“干活板”扭动滚圆滚圆的身子，挺着一个像皮球般的啤酒肚，大摇大摆地朝儿子的房间走去。
父亲走进自己儿子的房间，映入父亲眼帘的，是他的.儿子正扑在地上津津有味地在看书，两只短短的小脚还翘了起来，不停地一前一后地摇动着，有时，头也情不自禁地点了点。
父亲和蔼可亲地对儿子说：“儿子！快起来，吃饭去！今天你妈妈为你准备了一桌子的好吃的哦！”儿子拍拍小屁股，站起来，微微一笑，朝餐厅走去。
父亲不明白，是什么书这么有吸引力，把儿子弄的神魂颠倒。
他歪头一看，哦！原来是本漫画书啊！他也当不住好奇心地来到，好奇心驱使着他，父亲便也进金有味地看起了漫画书。
刺猬头儿子坐在餐桌前，总觉得好象缺了点什么，哦！爸爸也不见了。
妈妈呆了，这是怎么回事啊？来了一个，又不见了一个，真是搞不懂他们这对父与子。
“儿子！快把你父亲给我叫来！饭、菜都要凉了！真是搞不懂你父亲！”妈妈生气地说。
儿子跳下凳子，朝自己的小房间走去。
儿子走到门口，只看见自己的老爸像个老顽童似的学着自己以前看漫画书的样子，扑在地上，翘起两只脚，一前一后，一前一后地交错着，摆动着。
手支撑着那个秃子大胡子头，看得津津有味，目不转睛。
儿子大声呼唤着父亲，可是父亲怎么“听”的见呢？他已经完全被这本漫画书吸引住了，他看得如醉如痴，仿佛置身在幻想境界里。
《父与子》漫画作文2今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。
幼儿园大班漫画欣赏：假日的第一天
教学资料参考范本幼儿园大班漫画欣赏：假日的第一天撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、通过漫画欣赏，让幼儿初步了解漫画的基本特点。
2、理解漫画作品内容，尝试运用语言创编故事结尾。
3、培养幼儿细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备：漫画书一本，漫画作品ppt活动过程：一、引出活动出示漫画头像，“今天，老师带来了一幅画，你觉得这幅画怎么样？”小结：漫画是一种让人看了很开心的有趣的画。
二、认识漫画1、老师还带来很多，请你看看，他们有什么不一样？2、小结：漫画的形式是多种多样的，有黑白，有彩色，有一张也有多张的，文字很少，非常简单，大家都能看懂。
三、欣赏漫画《假日的第一天》今天老师带来了一本漫画书，是德国的漫画家卜劳恩画的，他画的是父子之间有趣的事情。
让我们一起来看看。
1、（出示图片一）提问：在图画中你从哪里可以看出他们是“轻手轻脚”?谁来学一学？提问：猜猜爸爸进儿子房间干什么？2、（出示图片二）提问：怎么了？3、（出示图片三）提问：你觉得他们现在在哪里？父亲为什么做这个动作？猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?4、出示表情图，观察儿子的表情，想像、讲述。
猜一猜儿子醒来会怎么样？（出示图片四）提问：这是什么地方，景色怎么样?父亲为什么躲在树后？5、教师完整讲述漫画作品。
提问：你觉的这个父亲怎么样？小结：漫画会用简单的图画告诉我们一个道理。
四、随音乐跳舞。
请小朋友闭上眼睛，让我们一起走进漫画。
大班漫画欣赏教案父与子
大班漫画欣赏教案父与子1、大班漫画欣赏教案父与子活动目标：1、感受父与子的亲情。
2、尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。
3.初步感受漫画夸张有趣的特点，喜欢看图。
4.培养孩子良好的绘画习惯。
5.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备：1、课件《父与子》2、图片一张。
活动过程：1、看"父与子"的图片，熟悉人物。
"今天老师带来了一张图片，请小朋友一起来看看。
是谁?他们是什么关系?"2、欣赏漫画一《射击》第一幅他们在干什么?你认为爸爸的枪法准不准?你从哪里看出来的?让幼儿学一学爸爸射击的样子。
3、依次看漫画《射击》第二幅，第三幅，第四幅，启发幼儿开动脑筋，大胆的用动作语言，声音来表现对画面的理解。
4、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的?幼儿回答。
出示全部漫画〈足球〉，请幼儿观看欣赏并回答，爸爸头上的包是怎么来的。
提问："为什么儿子会把爸爸的头当足球踢?""如果是你把爸爸头上踢了个大包，你会怎么做?""最后儿子和爸爸怎么了?"请幼儿再依次欣赏一遍。
5、表演漫画1)集体表演请幼儿找一个好朋友，扮演爸爸和儿子，想一想，爸爸被踢了会说什么?儿子会说什么?会有什么样的声音和动作，请你们表演。
2)个人表现3)给老师看。
四。
活动的延伸。
丰富孩子对漫画知识的理解。
2.让孩子们回到教室，谈论这件事。
画一个自己和父亲的趣事，做成漫画让大家欣赏。
活动反思漫画来源于生活，喜闻乐见，它以独特的艺术形式感染着孩子们,它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们欣赏的特点。
孩子们喜欢看漫画，尤其是大班幼儿有了一定的欣赏和理解能力，对故事情节和图片十分感兴趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方还会开怀大笑。
2、大班语言父与子-最后一个苹果教案反思活动目标：1.通过幽默的绘画(最后一个苹果)，鼓励孩子思考、谈笑，体验幽默的情节，培养幽默的生活态度。
漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇
漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇漫画《放假第一天》选自德国漫画大师卜劳恩的传世名作《父与子》。
一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，漫画充满了人性的温情和幽默。
下面是小编为大家整理的漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文一今天是放假第一天，爸爸想给儿子一个惊喜，就叫楼下的保安叔叔来抬熟睡的儿子和他的床。
一大早，爸爸和叔叔蹑手蹑脚地把儿子抬到了车上。
爸爸开着车到路上的时候，听见别人的车辆滴滴地按着喇叭，就告诉交警叔叔让别人的车辆小声点儿以免吵醒儿子。
交警叔叔做了一个“嘘”的手势，所有的车辆都安静了下来。
太阳从东边渐渐地升起，公鸡喔喔地叫了起来，儿子从睡梦中醒了过来，十分奇怪。
他看到茂盛的树丛，可爱的马儿，飞翔的鸟儿，红眼睛的小白兔，小白兔好像在说：“你是谁呀?可以和我们做朋友吗?一起玩吧。
”看到这一切，树后面有一个人哈哈笑呢!漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文二今天是假期第一天，爸爸想给儿子一个大惊喜。
于是爸爸趁小明熟睡的时候，去叫门口的保安叔叔，他们蹑手蹑脚地把儿子和床抬到了车上。
车开到了十字路口，人们看到了都觉得很惊奇：“这人怎么了?怎么在车上睡觉?”警察叔叔也很好奇，爸爸把他的想法告诉了警察，警察感动了，告诉人们不要叫嚷，也不许按喇叭，更不许刹车，以免惊醒儿子。
爸爸把儿子送到了野外，也把车放到了草丛后面，儿子醒了，看见了两匹小马在吃草，公鸡领着小鸡在捉虫子，两只小兔子纳闷地看着孩子，好像在问：“你是哪里来的呀?我们一起玩好不好?”这时候爸爸从草丛后面走出来，微笑着问儿子：“放假第一天，你开心吗?”儿子说：“太开心了，我爱你，老爸!”漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文三国庆大假的第一天，太阳已经升得老高了，可儿子还在睡大觉。
爸爸想和儿子开一个玩笑。
爸爸叫来仆人，悄悄地对他说：“今天我要和儿子开个玩笑，想把他抬到牧场上，惩罚他睡懒觉，需要你的帮忙。
《父与子》漫画的启示作文（精选50篇）
《父与子》漫画的启示作文《父与子》漫画的启示作文（精选50篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的《父与子》漫画的启示作文，欢迎大家分享。
《父与子》漫画的启示作文篇1昨天下午，我的爸爸帮我买了一本好看的书，这本书的名字叫《父与子》，是德国作家埃·奥·卜劳恩创作的。
这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，漫画中作者只用几笔，就把意境表达出来，即精彩又搞笑。
下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。
一篇的名字叫《假梦游者》：一天夜里，儿子突然感到饿，儿子就在背后贴了一个牌子，牌子上写着：“梦游者，不得惊醒，免生危险!”之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。
而父亲只能眼睁睁的看着。
还有一篇的名字叫《一本好书》：一天中午吃饭的时候，儿子没有来，于是父亲去叫儿子吃饭，他看见儿子正在看书，便叫他去吃饭。
儿子走后，父亲看到那本书很好看，便自己看了起来。
之后儿子又去叫爸爸来吃饭。
我想你们看了这两篇笑话后也一定笑了。
从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑，漫画的精炼这些特点。
你们是不是也想看看这本书呢?《父与子》漫画的启示作文篇2一天中午，父与子他们一家该吃饭了，妈妈已经把午喷喷的饭菜端来了。
爸爸坐在位子上，定眼一看，发现儿子还没有来，于是他就问：“老婆，儿子怎没来呢？”儿子！这个臭小子！一定趴在地上看书！马上把他叫过来！“遵命”爸爸说着便走出去，心想：哼！这臭小子！我都饿死了还让我去找他，看我不打你屁股！他打开门发现儿子真趴在地上津津有味地看书，爸爸一把抓起儿子说：“你小子还吃不吃饭了！我们都吃饭了你还在看书！还非得老子亲自来请你？”“哎哟，快放开我！好爸爸，让我再看一会儿，我就剩一点了。
”儿子拼命挣扎着。
“不行！马上去洗手吃饭！”爸爸严厉地说，儿子只好乖乖地照办。
爸爸正想着，忽然想臭小子看什么书呢？怎么这台如痴如醉呀？爸爸拿起书一看，这不是他看了一半的《笑话大全》吗？他好像获如珍宝似的捧起书就看，看着看着便不由自主地趴在地上，自己完全忘了吃饭的事。
放假的一天—观父与子漫画洪
放假的一天—观父与子漫画洪
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小明期末考考了一百分，爸爸想给他一个奖励，他想：送儿子礼物很普通。
对，他平时不是很想去牧场吗，我就带他去牧场。
第二天早晨天还没亮，爸爸早早起来神神秘秘地叫来邻居帮忙。
邻居和你使出九牛二虎之力把床和小明搬到车上。
爸爸和邻居气喘吁吁，累得大汗淋淋，可爸爸心里甜滋滋的，向邻居摆摆手告别。
经过菜市场，人们有的七嘴八舌地议论，这个孩子怎么了；有的人看目瞪口呆，不知发生了什么事；还有的正想开口问爸爸，爸爸赶紧对众人“嘘”了一声，让大家安静。
旁边的一位警察早知道爸爸的用意也赶紧帮忙。
车很快的来到牧场。
爸爸小心地把
儿子抬到到绿油油草坪上。
趁小明没醒，爸爸把车开走藏了起来，自己躲在草丛里关注儿子。
小明醒来了。
看到一个红红的太阳好像害羞的小孩涨红了脸挂在天空。
五彩的朝霞染红天边。
松树像士兵挺直了腰板，守卫着牧场。
小鸟在天空中欢快的歌唱。
驴儿、羊儿、牛儿、兔子在青青的草地上津津有味地吃草。
公鸡、母鸡带着可爱的小鸡悠闲地散步。
小被眼前的这一切惊呆了，心想：我在做梦吗？他捏了捏自己的手—这是真的。
这一定是爸爸送我的惊喜。
看见儿子这么高兴，爸爸也开心地笑。
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最新二年级父与子看图写话作文
【好笑的父与子】华佳麒中午，太阳高照，妈妈的饭煮好了。
妈妈说：“饭好了，快来吃吧。
”爸爸一听，迫不及待地准备着餐具。
等妈妈从厨房出来了，爸爸说：“儿子去哪儿了？我去找找。
”等爸爸打开门一看，原来儿子正趴在地上看书呢。
爸爸说：“吃饭啦，快回去。
”等儿子离开后，爸爸弯下腰，想看看儿子被什么书吸引了。
原来是一本好笑的漫画，爸爸立刻看起了这本书。
不一会儿，儿子又回来了。
原来，他一回去后，等了半天也没见到爸爸，火冒三丈的妈妈让儿子来找爸爸。
可儿子来了，什么也没说，立刻趴在地上和爸爸一起看书。
左等右等的妈妈来了，她打开门一看，爸爸和儿子都趴在地上看书，妈妈生气了，“你们还吃不吃饭了，不吃就算了！”爸爸和儿子赶紧回到座位上吃饭。
这一家三口真是有趣极了。
【父与子】孔俊杰中午，太阳高照，妈妈端着香喷喷的饭菜走了出来，爸爸闻到了香喷喷的饭菜，赶快走了过来，坐在椅子上。
突然，妈妈没见到儿子，很生气地说：“这儿子肯定在外面玩儿了，你去看一下。
”爸爸打开大门，看到儿子正在趴在地上看书，大声地说：“儿子，吃饭了。
”儿子只好回家了。
儿子回到家中。
妈妈发现爸爸又不在了，更加生气了，她又让儿子去找爸爸。
儿子想爸爸应该也被那本书里学住了吧。
果然，爸爸一边看一边哈哈大笑着。
儿子立刻趴在地上和爸爸一起看书，妈妈发怒了：“你们赶紧给我回来。
”可是这对父子趴在地上一动也不动……【爱看书的父与子】何欣苗中午，太阳高照，妈妈做了好多好吃的。
爸爸迫不及待地坐上了餐桌，妈妈发现儿子不见了，赶紧让爸爸把儿子找回来。
爸爸只好起身去找儿子，当爸爸一打开门，就看到了儿子，大声对趴在地上看书的儿子说：“快回去吃饭吧。
”儿子听话地回家了，爸爸想：什么好看的书，能这样吸作文引儿子的注意力。
于是，爸爸弯下腰看了看躺在地上的书。
儿子回来了，可爸爸却不见了，妈妈生气了，命令儿子：“去把你爸爸叫回来。
”可是，儿子一出门就和爸爸都趴在地上看书，他们一边看一边哈哈大笑，过了一会儿，妈妈一出来一看，火冒三丈。
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漫画欣赏：《父与子》：假日的第一天简介
漫画《父与子》是由日本漫画家[[光永康則]]所创作的，该漫画以父子间的日常互动为主题，刻画了父子之间的温情和成长故事。
在这篇文档中，我们将聚焦于其中的一个章节：假日的第一天。
假日的第一天
在这个章节中，我们看到主角久利和他的儿子太一迎来了一个美好的假日。
久利决定带着太一外出游玩，让他们能够放松心情，享受亲子时光。
这一天，他们的冒险故事开始了。
第一幕：自然中的亲子时光
久利和太一来到了一个风景优美的公园。
公园里有湖泊、树木和各种小动物，给人一种宁静的感觉。
他们首先在湖边钓鱼。
太一虽然不太懂得如何钓鱼，但久利耐心地指导他，并鼓励他不要放弃。
太一虽然一开始有些挫败，但终于成功钓到了一条小鱼，他们都非常开心。
接着，他们决定去公园里的小山上观赏美丽的风景。
久利带着太一走过山间小路，他们一边聊天一边欣赏着四周的风景。
太一被公园里的美景深深吸引，不时发出惊叹和欢呼声。
第二幕：冒险与探索
在公园里，久利和太一看到了一个迷宫游戏。
他们决定一起挑战迷宫，并看看谁能够最先找到出口。
进入迷宫后，他们开始寻找线索，穿梭在迷宫的小巷中。
太一有些紧张，但久利一直鼓励他说：“不要害怕，相信自己，我们一定能够找到出口。
”太一渐渐放松下来，和久利一起享受这个挑战的过程。
经过一番努力，终于，他们找到了出口。
他们相互高兴地握手庆祝，为彼此的努力和勇气而感到自豪。
结束语
通过漫画《父与子》中的假日的第一天这个章节，我们看到了父子间的亲密互动和成长。
久利和太一在一起度过了美好的时光，感受到了彼此的支持和鼓励。
这个章节给我们传递了许多重要的信息，如家庭亲子关系的重要性、相互理解和支持的重要性等。
同时，漫画中的插图和文字内容也让我们更好地理解了父子之间的情感。
希望这篇文档能够让你对漫画《父与子》有更深入的了解，并促使你在生活中更加珍惜和关爱与家人的时光。