体育科研方法与概论
体育概论
体育概论：是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
体育概论常用的科研方法——情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。
广义体育：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
狭义体育：是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程1.体育概论的研究范畴：1 体育的感念和本质2 体育的价值与体育目的3 体育过程与规律4 体育途径5 体育手段与方法6 体育科学7 体育文化8 体育体制9 体育发展趋势2.体育概论研究的特点：1 宏观性和普遍性2 概括性与抽象性3 综合性4 应用性5 创新性3.体育概论的研究方法：逻辑法比较法调查法问题研究法4.体育概念的意义：1 学习研究体育概念是体育科学发展的需要2 学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流3 学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力5.体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性体育本质的诉求：身心合一，协调发展6.体育的多种属性：健身性教育性文化性竞赛性技能性娱乐性社会性7.体育的功能可以归纳为七个方面，健身、娱乐、促进个体功能、撤回该请功能、教育功能、经济以及政治功能。
其中健身和娱乐是它的本职功能。
8.体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能9.体育功能的重要因素就是该事物的本质属性社会的需要。
10.体育功能的层次性1 自然质功能2 结构质功能3 系统质功能11.自然质功能：人类在金华过程中自然形成的走跑跳投攀登等各种运动方式，可以看做是体育的最原始的形式，这种运动方式对人类所产生的功能1提高人体心血管系统的机能水平2调试和保持心理健康3提高呼吸系统技能水平4促进少年儿童骨骼和肌肉生长发育5延年益寿提高生活质量12.结构质功能：人们在土语的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能就是结构质功能分2类教育功能和体育娱乐功能1教育功能：教导基本的生活能力传授体育文化知识教导社会规范促进人的社会化民族主义和爱国主义教育2娱乐游戏具有娱乐性必备的条件是自由的活动是非日常性非生产性的活动有一定的竞争性对抗性和不确定性13.系统质功能：当体育进入了社会系统，体育就会出现血多过没有的功能1体育的经济功能体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点体育产业发展有利于社会产业结构体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位2体育的政治功能提高国家威望振奋民族精神表明国家政治立场为体育目的外交服务呈现安定祥和的社会环境14.体育目的是指规定体育要实现的结果或要达到的标准，体育目的所强调的是未来着重有预定的指标15.确定体育目的的依据：社会发展水平国家经济状况决定体育发展的水平体育自身的特点与体育本身所具有的功能人们的体育需求16.目的的特点：主观性预见性概括性目标的特点：具体性明晰性系统性17.目的与目标之间的关系：1目的是主观状态目标是客观状态2目的可以使虚泛性的作为一种动机，目标是具体明确的起明显的行为导向作用3目的是客观满足主观产生主观体验状态，目标是主观呵护客观产生经验状态4目的可以是远期的目标是短时的5目的是完整的目标是分解的6目的是稳定单一性目标可以多样性7目的具有隐蔽性目标具有虚假性8目的与目标相比较具有长期性全面性稳定不变形根源性的特点目标相对于目标具有阶段性条件性相对可变性主观差异性18.我国的体育目的：增强体质增进健康改善人们生活方式提高生活资质量，促进谁会经济健康文明发展19.我国的体育目标：1增强体质增强健康2丰富社会文化生活3提高运动技术水平4提高国民素质20.实现我国体育目的目标的基本途径：做好1不同区域的体育工作2不同形式的体育工作3不同对象的体育工作4不同年龄极端的体育工作21.实现我过的体育目的目标的要求：1坚持社会主义方向2坚持以人为本的基本理念3依据社会整体发展的要求4国际化与本土相结合5 普及与提高相结合22.体育手段:是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称23.身体运动的构成要素：1身体姿势2身体运动轨迹3身体运动时间4身体运动速率5身体运动速度6身体运动力量7身体运动节奏24.体育运动技术动作资粮和效果的评定：1体育运动技术动作的准确性2协调性3经济性4力量性5弹性25.体育的基本手段途径：1体育教学2体育锻炼3体育游戏4体育运动训练5体育竞赛26.体育项目分类1健身累体育项目2健美类3休闲娱乐类4挑战类5竞技类6电子竞技类27.体操的特点和一般意义1体操动作的可接受性2体操动作的全面性3体操动作的实用性4体操动作的优美性28. 野外活动的意义和作用1提高身体活动能力和适应能力，诱发人们的生活热情,调节人的心理是大有益处2有助于培养青少年的责任感、创造精神、独立生活的能力，体验生活的艰辛，认识劳动的价值，培养尊重他人劳动的品格29.体育科学:是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群30. 加强体育科学体系研究的意义1可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系，便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划2可以明确体育科学的综合性质，摆正各学科之间的关系，在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效3可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度，加速学科的建设4有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构，为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据31.现代体育科学发展的特征的主要表现：1体育科学发展呈现出即高度分化有高度综合的趋势2运用现代科技成果加快体育科学自身完善3体育科学研究密切联系实际并未体育实践服务32.体育科学的三维视角：1生物学视角2心理学视角3社会学视角4现代体育科学的三维视角33.体育科学体系：体育科学内部的结构及学科之间相互联系和作用的关系34.体育过程是指发展人体的过程，是促进人身心全面发展的过程35.体育过程的本质：1是促进人全面发展的活动过程2体育过程中社会需要和个体需要的统一决定了体育过程是促进人的社会化的过程3是体育实践着运用感官来认识世界的过程4体育过程中学习者的不断发展决定了体育过程始终是一个内化和外化交错递进式上升的运动过程36.体育过程的特点：1实践性2直观性3多层次性37.体育过程控制的原则1身心协调发展的愿者2同化优势原则3适量运动负荷原则38.体育文化的特征：1教育培养功能2聚合凝聚功能3调节和引导社会生活功能4传承和传播文化功能5吸收融合先进文化功能6创造更新文化功能39。
《体育科研方法》课件
的问题，为制定相应的政策和措施提供依据。
评估体育项目的实施效果
02
通过调查法对体育项目的实施效果进行评估，了解项目的优缺
点和改进方向，为进一步优化提供参考。
研究运动员的训练和比赛表现
03
通过调查法收集运动员的训练和比赛数据，对其表现进行分析
和评价，为提高运动员的竞技水平提供指导。
体育科研中的案例
05
指导体育实践和训练
科学的方法可以为体育实践和训练提供指导和支 持，帮助教练员和运动员更好地理解和掌握运动 技术和战术。
体育科研方法的分类
定量研究方法
通过量化的手段对研究对象进行测量 和分析，如实验法、调查法等。
定性研究方法
通过深入了解研究对象的特点和性质 ，采用归纳和演绎等方法进行推理和 分析，如文献资料法、观察法等。
体育社会学研究
通过对特定社会现象或问题的案 例进行研究，探究体育与社会的 关系及其发展规律。
体育科研中的历史
06
研究法
历史研究法的定义与特点
定义 综合性 客观性 深入性
历史研究法是一种通过搜集和分析过去的事件、人物和现象， 来理解和解释体育领域的发展和演变的研究方法。
历史研究法通过综合各种资料和信息，全面了解研究对象的发 展历程。
《体育科研方法》ppt 课件
目录
• 体育科研方法概述 • 体育科研的基本步骤 • 体育科研中的实验法 • 体育科研中的调查法 • 体育科研中的案例研究法 • 体育科研中的历史研究法
体育科研方法概述
01
定义与特点
定义
体育科研方法是指在体育领域中进行 科学研究时所采用的各种方法、手段 和技术的总称。
历史研究法强调客观地分析和评价历史资料，避免主观臆断和 偏见。
体育科研方法概论
体育科研方法概论一、名词解释：1、狭义的技术:是指完成某项科研或生产任务的具体操作方法和技能.广义的技术：人们以科学理论为指导，在利用科学知识改造自然和变革社会的实践中，积累起来的生产操作方法和技能，以及获得物质财富的各种物质、精神和信息手段的总和。
2、问卷调查法：又称书面提问调查法或函调法，它是一种书面形式的谈话调查，是以卷面形式提出若干固定问题来询问被调查对象，然后对所得材料进行分析，得出一定结论的方法。
3、科学性原则：是指选择课题必须有事实根据和理论根据，要以事实和科学理论为前提。
4、体育科学研究方法：是指人们从理论和实践上，为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律而采用的途径、手段、工具和方式的总称、5、开发研究;又称推广研究，即对体育科研成果作进一步的验证和推广，如：创造新技术、新材料、新设备、新产品、新工艺等研究。
6、控制论：是研究如何根据各种科学的原则和原理，运用信息规律，采用一系列系统工程的科学方法，对所要控制的系统进行最优化调控的理论。
7、移植法：就是将一个学科领域中已经发现的理论知识（新原理和新技术)和行之有效的研究方法，引用或移植到其他学科领域中去，为解决其他学科领域当中存在的疑难问题提供启发和帮助，以促进科学研究得到新的进展和突破。
8、电子访问法：是利用电话进行调查的方法。
应用时题目要少、简单、易于理解和回答。
调查电视、收音机体育节目的视听率可用此法。
9、调查法：就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。
10、文献资料法：又称历史研究法或文献资料研究法，是指对文献资料进行合理的搜集、使用。
以获得间接理论知识的方法。
11、归纳法：是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形式，也就是从“特殊到一般”的推理方法。
12、分类法：是根据对象的共同点和差异点区分为不同种类的逻辑方法。
13、研究计划：指对即将进行的研究工作，从内容、时间和要求等多方面作出总体规划和安排，以便在研究过程中按部就班、有条不序地进行。
体育科学研究概论
第一章体育科学研究导论目的要求：了解体育科学研究的概念、意义、任务和特点以及体育科学研究的发展趋势；掌握体育科学研究的基本类型的基本程序。
第一节科学研究与体育科学研究重点难点：1、科学与体育科学的概念。
2．科学与体育科学研究的组成部分及其内容讲授内容：一、科学与体育科学1．科学的概念：是人类社会现存各类知识体系的总称，涵盖了人类认识进步的一球成果。
科学分广义与狭义：广义的科学概念是指哲学、社会科学、自然科学、思维科学等所有科学的总称；狭义的科学则专指自然科学。
科学技术：包含人类认识世界与改造世界两个方面。
2．体育科学：（1）概念：是整个人类科学体系的组成部分，是研究体育现象与揭示体育规律的知识体系。
（2）特点：综合性二、科学研究与体育科学研究1．科学研究的概念（1）概念：是探索自然界、社会和人类思维发生、发展和变化的规律、创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。
（2）领域：社会科学、自然科学、思维科学和技术科学等（3）实质：探索知识、创造新知识。
2．体育科学研究的概念：（1）定义：探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依据的学说和原理进行的检验的一种思维活动。
（2）基本内容：通过各种研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿地材料进行加工整理，从感性知识上升到理性知识，以找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术，进一步充实和完善体育科学体系。
（3）基本范围：第一：谈随体育领域中尚未掌握的知识规律第二：对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验。
第三：探索如何将已有的知识和规律应用于体育实践。
第二节体育科学研究的意义和任务重点难点体育科学研究的任务一、体育科学研究的任务二、体育科学研究的意义1．促进现代科技越来越多的引入体育领域2．提高体育专业人员的业务水平和从事科学研究工作的能力，促进体育人才的成长。
第三节体育科学研究的特点和发展趋势重点难点：体育科研所独有的特点体育科研的发展趋势讲授内容一、体育科研的特点1．科学研究所共有的一些特点（1）研究工作的继承性（2）研究工作的创造性（3）研究工作的探索性（4）研究工作的艰巨性和复杂性（5）研究工作的集体性（6）研究工作的一次性和连续性。
体育概论(第二版)课件第六章体育科学
Higher Education Press
关于体育科学三维视角的点评
生物学、心理学和社会学三维视角突破了传统体育科学 中的“一维线性思维模式”，代之以“三维系统思维模 式”，这种全新的体育科学思维模式，把体育科学研究提 高到一个新的阶段，将人类的体育放进了“生物、心理与 社会”这个“三维空间”中对其历史、现实和未来进行系 统、动态的研究，从生物、心理、社会三大方面众多因素 综合作用来考察。
心理学视角
心理学视角
社会学视角
体育科学的生物学视角主要研究在体育运动中，或在长 期系统的体育锻炼影响下，人体形态结构、各种生理功能、 人体机体内化学组成发生变化的规律。这些研究成果为揭 示体育特点和体育对人类特有的存在价值提供了生物学依 据。主要包括以下 5个方面：
第一方面
运动解剖学是在正常人体解剖学的基础上着重研究人体 结构的机械运动规律，研究运动员的特殊形态结构及体育 运动对人体形态结构所产生的影响。
高等教育出版社
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心理学视角
心理学视角
社会学视角
第三方面
研究体育运动对人的心理过程和个性特征产生的影响。 例如，长期锻炼身体和一次性的身体活动对人的焦虑或抑 郁情绪有多大程度的减缓作用等。
第四方面
研究运动竞赛的心理状态问题。 例如，怎样使运动员在赛前和赛中保持最佳唤醒水平，如 何克服运动员赛前的过度焦虑，如何评定运动员赛前的心理 负荷，怎样提高运动员的竞赛自信心等。
运动医学、运动生理学和运动生物力学等 学科已初见端倪，并且出版了一些专著
二 近代体育科学的形成
• 第一次世界大战前后
奥林匹克运动的兴起和发展，推 动了运动训练的科学研究
浅析现代体育科学研究方法论与方法
浅析现代体育科学研究方法论与方法体育从形成开始到发展成为一种全球性的重大社会活动，经历了漫长的历史过程，当人类进入20世纪后，随着体育社会化和科学化程度的不断提高，体育作为一门新的科学也正逐渐被人们所接受。
现代体育要得到进一步的深化和发展，同样也要依靠体育科学的进步和体育科研方法的改进，人们在实践中能否正确的认识世界和有效的改造世界，方法的作用是举足轻重的。
因此，正确的认识和把握科学研究中方法论与方法，对于指导体育科学研究，促进体育科学的进一步发展将起到重要的作用。
1、方法论与方法释义在研究活动中人们对方法论与方法二者常常混为一谈，其实二者是有区别的。
《中国百科大词典》对方法论定义为“研究人类认识自然和改造自然的一般方法的理论体系”。
《韦氏新世界美国英语词典》将方法论定义为“方法的科学或方法的有序安排；……任何特定科学中的方法体系”。
《韦伯斯特大学词典》将方法论定义为“一门学科所使用的主要方法、规则和基本原理；……对特定领域中关于探索的原则与程序的一种分析”。
可见，方法论它提供了组织、计划、设计和实施研究的基本原则，构成了完成一项研究的一般途经、路线或方法之间的关系。
体育科学研究方法论可以释义为：人们在研究体育现象、揭示体育运动规律时所应用的方式、方法及指导这些方法的基本原则所构成的理论体系。
对于方法的解释，《苏联大百科全书》将其定义为：“为解决某一具体问题,从实践或理论上掌握所采取的手段或方式的总和”。
在现实生活中我们通常将方法理解成为解决具体问题的方式和办法。
因此，方法论与方法二者应是包含与被包含的关系。
2、现代体育科学研究方法论的基本特征2.1研究方法多样化、综合化20世纪70年代以前，大多数研究都是以某一学科或相关学科的研究方法为基本手段而进行的。
进入80、90年代以后，从科学发展的走向看，各学科之间的交叉、渗透、互补已是大势所趋，并由此产生了新的交叉学科、边缘学科。
因此，社会科学和自然科学研究方法之间以及多门社会科学方法之间也相互交叉和渗透，为体育科研带来了生机和活力。
体育概论 第五章体育科学
四、我国的体育科学发展
目前我国已经建立了几十个省级以上体育科研 机构，一批从事专门研究的队伍已经形成，全 国性体育科学刊物《体育科学》、《中国运动 医学杂志》已公开发行。 1986年12月，全国高等教育学会体育研究会正 式成立，许多省、市、自治区也相继成立了相 应的二级学会。 华东师大成立了学校体育研究所，大连工学院 成立了体育科研所，清华大学等单位相继成立 人体研究室。近年来重大的体育科技成果就达 到数百项。我国体育科研工作者多次参加国际 体育学术会议，同20多个国家进行了广泛的体 育学术交流。
世界范围的体育科学研究，也随着竞技 运动的国际化，开始打破国家界限，相 继开展了包括生理、医学、心理、教育 等多种内容的联合研究。 1911 年北欧国家建立的国际体育学会； 1912年在德国第一次召开医学大会； 1913年在巴黎又召开了国际体育学术会 议； 1924年国际体育科研所正式成立。国际 间有组织、有计划地开展体育科学研究， 展示了体育科学新的发展阶段。
在我国古代，由于受“以善身之道，增进健康、延 年益寿”的思想影响，体育已被列入教育之中。例 如，孔子的教育内容中的“射、御”、老子养生观 中的“节制嗜欲”的主张，这些推崇尚武健体的教 育思想，对后世产生了极大的影响，在长达2000多 年的中国封建社会中，历来就注意国民“尚武”精 神的培养，促使了运动医疗，导引养生术和多种民 间体育活动的广泛开展。汉代名医华佗，依据运动 能增强体质的生理机制，创编了强身健体的“五禽 戏”，以及相继出现的“达摩十八罗汉手”、“八 段锦”等，形成了我国独特的古代运动医学，成为 中国医学和体育学中的宝贵遗产。 由于社会发展的局限，人类对体育还缺乏本质的认 识，此时，虽然某些体育科学思想已具雏形，但都 是伴随军事、教育和医学而并存的，体育实践活动 与体育科学思想均处于萌芽状态之中。
《体育科研方法》第一章 导论
一、科学研究与体育科学研究
概念 1.体育科学 2.科学研究 3.体育科学研究
一、科学研究与体育科学研究
科学研究——概念 ✓ Research，反复探索 ✓ Research and develop，R&D，研究与开发
一是创造知识，即创新、发现和发 明，是探索未知事实及其规律的实 践活动； 二是整理知识，即对已有知识的分 析整理，使其规范化、育科学研究的类型
大量技战术临场观察统计研究 青少年体质调查研究 体育人口现状调查 城市社区体育特征调查研究
少年儿童身体运动对生长发育影响的研究 青少年近视与户外活动的相关性研究
二、体育科学研究的类型
【两者的区别】
目标
对意义的理解 VS 预测控制
对象
主观意向性 VS 客观实在性
方法
解释构建
（测量统计）
探索体育领域中尚未掌握的知识和规律 检验现今体育实践中所依据的学说和理论 探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践
一、科学研究与体育科学研究
体育科学研究——特点
✓ 研究对象的复杂性和个体 差异
✓ 知识运用的高度综合性和 研究方法的多样性
✓ 应用性和伦理性
1.可接受性和不伤害原则 2.自愿和自由原则 3.尊重隐私和保密原则
科学研究是人们探索未知事实 或未完全了解事实的本质和规 律，以及对已有知识分析整理 的实践活动。
一、科学研究与体育科学研究
科学研究——特点
✓ 继承性 ✓ 探索性 ✓ 创造性 ✓ 一次性和连续性 ✓ 艰巨性和复杂性 ✓ 综合性和协调性
一、科学研究与体育科学研究
体育科学研究——概念
✓ 人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造 性实践活动。
《体育科研方法》课件
调查法的优缺点及注意事项
优点：能够直接获取第一 手资料，了解实际情况
缺点：调查过程耗时长， 成本高
注意事项：确保调查对象 的代表性，避免样本偏差
注意事项：确保调查问卷 的设计科学合理，避免误 导性提问
注意事项：确保调查数据 的准确性和完整性，避免 数据失真
注意事项：确保调查结果 的客观性和公正性，避免 主观偏见
效果评估
能测试
因分析
求研究
态分析
运动场馆设 施评估
调查法在体育科研中的实施步骤
确定研究问题：明确研究的目的和意义，确定研究的具体问题。 设计调查方案：包括调查对象、调查内容、调查方法、调查工具等。 实施调查：按照调查方案进行数据收集，包括问卷调查、访谈、观察等。 数据处理与分析：对收集到的数据进行整理、统计和分析，得出研究结果。 撰写研究报告：将研究结果整理成报告，包括研究背景、研究方法、研究结果、讨论和结论等。
文献资料法在体育科研中的 应用
第七章
文献资料法的定义与特点
定义：文献资料法是通过查阅、整理和 分析已有的文献资料，获取研究信息的 一种方法。
特点：客观性、全面性、系统性、准确 性、可重复性。
应用范围：体育科研、社会科学、自然 科学等领域。
优点：节省时间、节省人力、节省经费、 提高研究效率。
缺点：可能存在文献资料不全、过时等 问题。
运动生理学：研究人体在运 动过程中的生理反应和适应 性变化
运动生物力学：研究人体在 运动过程中的力学原理和运 动规律
运动心理学：研究运动员的 心理状态、情绪反应和认知 过程
运动训练学：研究运动训练 的原理和方法，提高运动员 的运动水平和竞技能力
运动康复学：研究运动损伤 的预防、诊断和治疗，帮助 运动员恢复健康和运动能力
体育科研方法
一名词解释1.体育科学研究：是人们有目的、有计划、系统地采用科学的方法，探求体育领域的某些矛盾与现象，揭示其发展和变化规律的创造性活动。
2.研究对象：指研究中被分析和描述的单位，人常常是各种社会研究中的研究对象。
3.样本：指抽样时按照抽样的规则所抽中的那部分单元所组成的集合。
4.文献资料法：指对文献进行查阅、分析、整理从而找出事物本质属性的一种研究方法。
5.调查研究法：指研究者采用访问、问卷、观察等直接或间接了解的手段，获得有关研究对象事实材料的一种研究方法。
6.访谈法：又叫访问调查法。
指研究者就所要研究的事项按照预定计划或程序，主动与被调查对象直接或间接交谈和询问，以获取调查资料的一种研究方法。
7.观察法：指研究者根据一定的目的和计划，在自然条件下，通过感官或借助仪器，对客观事物进行观察，从而获得经验事实的一种科学研究方法。
8.文献综述：指体育科学研究人员在收集大量某个领域的文献资料后，经过分析和综合撰写的一种专题性学术论文。
它也是体育科学研究的一种方法，主要研究成果有：动态（动向）综述，述评，发展的现状与趋势。
9.体育科研论文：是以书面文字的形式，将体育科学研究工作的目的、意义、研究假设、实施方法、操作过程和最终结论、观点以及建议系统地反映出来，为人们科学决策提供可靠依据，并指导运动实践的一种书面总结。
二．简答1.体育科学研究的基本程序答：（1）选择课题和提出假设（2）研究设计（3）收集研究资料（4）整理和分析资料（5）撰写论文，获得研究成果，验证假设2.选题的原则答：（1）价值原则（2）能力适合原则（3）条件许可原则（4）亲和性原则3.选题的程序答：（1）发现问题，提出假设（2）阅读有关文献资料（3）课题系统化，确定研究范围、目标和方法（4）课题论证4.选题中易出现的错误答：（1）题目选的太大，涉及内容过多，实际研究内容太少（2）文题相悖，文不符题（3）赶时髦，以方法套课题（4）在选题过程中没有认真阅读文献5.教学内容（开题报告内容）答：（1）论文题目（2）研究的目的意义（3）国内外研究现状（4）研究的基本思路与方法（5）课题的基本框架（6）预期结果（7）阶段进度计划（8）经费预算6.样本设计答：样本的选取应考虑两个问题:(1)样本的代表性（2）样本量的大小一般情况下，样本的规模取决于四个因素：（1）总体的规模（2）所希望达到的准确度（3）总体的异质性程度（4）研究者所拥有的经费、人力和时间7.抽样方法答：抽样方法有概率抽样与非概率抽样，一般常用概率抽样（1）简单随机抽样抽签法乱数法（2）系统抽样法（等距抽样法）距离=总体数∕样本数（3）整群随机抽样法（4）分层抽样法按比例分配法：各层抽取的样本比例相等不按比例分层抽样法（5）多段抽样非概率抽样：立意抽样偶遇抽样定额抽样8．检索步骤：答：（1）确定检索范围：专业范围、时间范围、文献类型（2）选择检索手段：手工检索和计算机检索两种（3）选择检索工具：报纸、期刊、图书索引等或直接找各种资料的合订本等。
体育科学研究方法
体育科学研究方法
体育科学研究方法指的是通过科学的手段和方法，对体育活动和运动进行系统和全面的研究的方法。
在实际的研究过程中，我们可以采用以下几种常见的研究方法：
1. 实验方法：通过对单一或多个变量进行控制和操纵，来观察和测量其他变量的变化。
例如，在研究某种运动训练对运动员身体素质的影响时，可以将运动员分为实验组和对照组，通过实施不同的训练方案来观察他们的身体素质变化。
2. 调查方法：通过设计问卷、访谈等方式，收集大量的信息和数据，来了解和分析人们对于某一特定问题或现象的看法、态度和行为。
例如，通过调查运动员在比赛中使用的训练装备的满意度，来评估其对装备性能和质量的感受。
3. 观察方法：通过对体育活动和运动进行观察和记录，来获取客观的数据和信息。
例如，通过观察运动员在比赛中的表现和动作，来分析其动作技术的优劣和训练需求。
4. 文献研究方法：通过查阅和分析相关文献和资料，来获取已有的研究成果和理论知识，为自己的研究提供参考和支持。
例如，通过分析已有的文献，探讨某种体育训练方法的有效性和适应性。
5. 统计分析方法：通过对数据进行收集、整理和分析，运用统计学的方法来验证或推测研究假设，并得出相应的结论。
例如，可以通过运用t检验来比较两组数据的差异，或者运用相关分
析来探讨两个变量之间的关系。
当然，以上所列举的研究方法只是体育科学研究中的一部分，并不能涵盖所有的方法。
不同的研究问题和目标，可能需要采用不同的研究方法来进行研究。
此外，在实际的研究过程中还需要注意合理设计实验、优化数据处理、选择适当的分析工具等方面的问题，以确保研究的科学性和可靠性。
体育科研方法讲义
体育科研方法讲义体育科研是对体育领域问题进行系统研究与探索的一种科学方法。
本讲义旨在介绍体育科研方法的基本概念、步骤和技巧，帮助研究者更好地开展体育科研工作。
一、体育科研方法的基本概念1.科研方法：科研方法是指研究者在研究过程中采用的一种系统性、规范性的行动方式和思维方法。
2.体育科研方法：体育科研方法是在体育领域开展研究的一种科学方法，包括问题提出、研究设计、数据采集和分析等科研环节。
二、体育科研方法的步骤1.选题：选取与体育问题相关的研究主题，明确研究目的和意义。
2.现状分析：对已有的体育研究成果进行梳理和分析，了解研究领域的现状和不足之处。
3.问题提出：根据现状分析的结果，提出具有科学研究意义的问题。
4.研究设计：制定研究方案和实施计划，包括研究对象的选择、研究方法的选择和实验设计等。
5.数据采集：根据研究设计进行数据采集，可以采用问卷调查、实验观察、测量和统计等方法。
6.数据分析：对采集到的数据进行整理和分析，运用适当的统计方法，得出科学客观的结论。
7.结果解释：根据数据分析的结果，对研究问题作出解释和解读。
8.结果应用：将研究结果应用于实际体育教学、训练和管理等领域，为体育事业的发展做出贡献。
三、体育科研方法的技巧1.精确定义：在研究过程中，要对研究对象、研究变量和研究指标等进行清晰、明确的定义，避免概念混淆和误解。
2.可操作性：研究设计要求可操作性，研究者需要考虑实施过程中的时间、空间和资源等限制条件，确保研究方案的可行性。
3.多层次研究：体育科研可以从不同层次进行，例如个体层面、团队层面和组织层面等。
研究者可以根据具体问题和需要选择适合的研究层次。
4.综合方法：体育科研可以运用不同的研究方法和研究技术，如实验方法、统计分析、文献综述和专家访谈等，以增加研究结论的可信度和有效性。
5.充分沟通：体育科研需要与相关领域的专家学者和实践者进行广泛沟通和交流，借鉴他们的意见和经验，从而提升研究的水平和质量。
体育科学研究方法
体育科学研究方法体育科学研究方法是指在体育科学研究中所采用的一系列科学的、系统的方法和手段。
科学的研究方法是科学研究中最基本的工具，它直接关系到研究成果的真实性和可靠性。
在体育科学研究中，科学的研究方法更是至关重要，因为体育科学研究的对象是人体运动及其相关的各种问题，这就要求我们在研究过程中要尽可能地准确、全面地了解和掌握人体运动的规律和特点，这就需要科学的研究方法来指导和支持。
首先，体育科学研究方法的第一步是明确研究目的和问题。
在进行体育科学研究时，首先要明确研究的目的和问题，明确研究的方向和重点，这样才能在研究中有的放矢，不至于盲目性地进行研究。
比如，要研究某种运动对人体的影响，就要明确研究的目的是什么，要解决的问题是什么，然后再选择相应的研究方法和手段。
其次，体育科学研究方法的第二步是选择合适的研究方法和手段。
在进行体育科学研究时，要根据研究的目的和问题，选择合适的研究方法和手段。
比如，要研究某种运动对人体的影响，可以采用实验研究的方法，通过对实验组和对照组的比较，来得出结论；或者可以采用调查研究的方法，通过问卷调查或访谈的方式来了解人们对某种运动的态度和看法。
选择合适的研究方法和手段是体育科学研究中至关重要的一步，它直接关系到研究成果的真实性和可靠性。
再次，体育科学研究方法的第三步是进行实验或调查。
在选择了合适的研究方法和手段之后，就要进行实验或调查了。
在实验或调查中，要严格按照研究设计和方案进行，保证研究的科学性和可靠性。
比如，在进行实验时，要控制好实验条件，避免干扰因素的影响；在进行调查时，要确保样本的代表性和调查的客观性。
最后，体育科学研究方法的最后一步是分析和总结研究结果。
在进行了实验或调查之后，要对研究结果进行分析和总结，得出科学的结论。
在分析和总结研究结果时，要客观地看待研究结果，避免主观性的干扰，确保研究结果的真实性和可靠性。
比如，在分析研究结果时，要采用科学的统计方法，得出客观的结论；在总结研究结果时，要客观地评价研究的意义和局限性，为今后的研究提出建议。
体育科研方法ppt讲解
三、选定研究方法
研究方法就是验证假设的研究途径与手段。
研究方法的选定要从课题的特点、性质、 研究对象、研究范围、研究条件及假设的内 容出发。
常用的研究方法 如下：
获取材料的方法
分析材料的方法
文
社
专
实 观测
微
逻
数学 三
课题
献
会
家
验 察量
观
辑
与
论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类型
资
调
调
法
法
评
统计
料
查
查
价
体育社
会科学
√
三、科学研究
1、开展研究活动，创造新的知识，开拓新 的领域。
2、加工已有的知识。 3、利用知识，使之转换为技术知识、生产
知识。
第二节 体育科学研究
一、体育科学研究的概念和意义
1、概念 体育科学研究是指以科学的方法来探求体
育的本质和规律的过程。 2、意义
为体育运动实践服务，推动体育运动的不 断发展。
运动员肌纤维特点与多项运动能力指标关 系的研究
评价消除疲劳效果指标敏感性的研究
体育竞赛中观众攻击性行为的成因探析及 控制
对现代竞技体育成为体育新闻报道主体的 原因探究
陕西省中小学生体质健康现状的分析研究
足球战术意识的特点及分类
运动技术发展:视角、理论基础及其论域
第二节 体育科学研究的特点
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体育自
然科学
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（完整版）体育科研方法
（完整版）体育科研方法填空题1、定性资料常用分析方法包括（比较）、（分类、（归纳）、(演绎)、(分析)、(综合)2、实验误差包括(抽样误差)、(过失误差)、(系统误差)3、科学研究的特点:(继承性)、(探索性)、(创造性)、(一次性和连续性)、(艰巨性与复杂性)、(集体性)4、列举出三个常用的文献数据库: (CNKI)、(万方)、(维普)5、体育类核心期刊包括: (体育科学) 、(上海体育学院学报) 、(北京体育大学学报) 、(中国体育科技)、(武汉体育学院学报)、(体育与科学)、(体育学刊) 、(天津体育学院学报) 、(体育文化导刊)、(成都体育学院学报)、(西安体育学院学报) 、(广州体育学院学报)、(山东体育学院学报)、(首都体育学院学报)、(沈阳体育学院学报)、(山东体育科技)6、调查法包括(问卷调查法)、(专家调查法)、(访谈法)。
7、科学研究的类型包括(基础研究)、(应用研究)、(应用基础研究)单选题1、广义的科学不包括（ C ）。
A、自然科学B、思维科学C、人文社会科学D、社会科学2、《体育科学词典》中将体育科学分为3类，下列不属于体育科学分类的是（ D ）。
A、体育基础科学B、体育应用科学C、体育技术科学D、体育管理科学类3、科学研究的特点不包括( B ）。
A、继承性B、趣味性C、创造性D、一次性和连续性E、艰巨性和复杂性F、集体性G、探索性4、，下列科学研究分类中，属于根据科研成果的性质分的是（ A ）。
A、基础性研究B、探索性研究C、描述性研究D、解释性研究5、，下列分类不属于根据研究的目的和内容来分类的研究类型是（A）A、推广性研究B、探索性研究C、描述性研究D、解释性研究6、科学研究假设不具有（ B ）。
A、科学性B、准确性C、预测性D、可行性7、方法不具备的特点是（ B ）。
A、方法与任务联系在一起B、方法与理论联系在一起C、方法与结果联系在一起D、方法与实践联系在一起8、体育科学研究方法的最高层次是（C）A、一般研究法方法B、具体研究方法C、哲学方法D、实验研究方法9、通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的（B）。
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体育科研方法与概论
一、学士学位论文开题报告主要内容
1、选题依据（选题的目的和意义）
选题的意义要具有可行性和可操作性关键词：在论文中出现频率最高的词，一般为三到五个例如：有利于。
的发展；对。
有（显示，历史，战略，指导）意义或价值；为。
部门提供（参考）依据；促进了。
的发展或提高；保障了。
的顺利进行；进一步明确。
的地位和作用
2、国内外研究现状（准确的时间、工具、检索关键词、检索内容、准确的数量、代表著分
类概述）
3、技术路线
开始和结束时用椭圆，步骤用矩形，是非判断用菱形，箭头与主体方向一致
4、研究对象与主要研究方法
研究对象：研究的主题，题目去掉“研究”两字
研究方法
用文献资料法时，讲述的是今后打算检索的内容，包括准确的时间段，工具，检索内容，关键词和地点；而在国内外研究现状中讲的是到目前为止已经检索到的内容；
用专家调查法是应注意数量（本科一般为三名左右）、职称、研究的领域和访谈哪些方面；用问卷调查法是应注意设计调查问卷（确定主题、效度检验、确定对象、确定数量和信度检验）切记：必须是在开题报告完成后才能设计出更加科学，有效的调查问卷；分类（开放式、封闭式和综合式）；调查问卷的内容：说明信（前言）、指导语（要求）、调查内容（基本情况、基本问题、态度意见）在问及基本情况时，要慎重，尽量避免设计到个人隐私范畴的调查内容、结束语（致谢语）；
比较推理法（同类问题的比较，定性问题定量化，问题要图表化，三线表）；
实验法：分组（实验组、对照组）；实验步骤；实验工具与标准；结果的比较（横向、纵向）；类比推理法
归纳演绎推理法
数理统计法
5、研究的主要内容(重点)
定量资料：是用来描述研究对象的外观特征与界限；定性资料：是用来描述研究对象内在性质的资料
包括：论点与论证资料（学士学位论文通篇要一点五万字，另附零点三万字的中文翻译资料）；内容与结构（内容就是论据）；提纲与顺序；图表的绘制
注意的问题：不能有结论性的标题；难易程度要从易到难，从一般到核心；尽量用图表表示并加以分析；子题目（小论点）完全可以论证总题目（论点、主题）；表要用三线表、要用正确的表和图来表示数据、表的标题（。
统计表）一定在表的上方、图的标题（。
统计图）一定在图的下方、引用他人的图和表要在下方注明（注：本表摘自。
姓名。
论文题目。
杂志。
期刊/来源于。
）、图表的意义要表达清楚；内容必须围绕选题的中心思想；结构必须在围绕选题的中心思想的同时还要层次清楚；提纲要简练，不能写结论性的意见，只能提出应该研究的问题，可加入少量解释性语句；顺序要先简单后复杂，先基本情况后其他论述
6、预期结论（必须与研究的主要内容部分相对应，即研究了什么，就必须有相应的结论，
没有研究的内容不能有结论；结论部分不能有叙述的语言，结论语要简明扼要；语句要肯定，可以用模糊的语言，例如可能，大概等）
7、主要参考文献（用文献资料法时，今后打算要参考的，不能准确）
8、研究计划（格式：时间段、工作内容）
9、经费预算
二、论文基本内容
1、前言
2、国内外研究现状
3、技术路线
4、研究对象与方法
5、结果与分析（同开题报告中研究的主要内容）
6、、结论与建议
结论：针对研究结果与分析得出结论，与结果与分析（或题目）相对应，研究什么样的内容得出什么样的结论，没有研究的不能得出结论
建议：根据研究的结论提出建议；注意层次，先集体后个人，先高一级后低一级
7、主要参考文献（准确的）
8、致谢（在指导老师指导下。
；本人独立完成；要写自己的真实感受；感谢不能分等级）
9、附件（附上调查提纲；附上调查问卷；在校期间所获荣誉和成绩，如发表的论文）
三、摘要如何写？运用或采用了什么方法；对什么问题进行研究；得出了什么结论和建议
（建议的写与否根据情况决定，如果结论较少就写，结论过多了就不写）；学术论文得出主要结论，不用写太多
四、开题报告时应注意的问题（论文答辩雷同）
语言要简练，要自信；回答问题可记录（可准备纸笔），回答要准确；不能有附加动作和口头禅；不能对评委和与会者的提问进行肯定和称赞；服装要整洁，大方，得体；要熟知“报告常用语言”例如开场白语（尊敬的答辩主席，各位评委，同学大家好）“过门语”（各个部分间，结论前的“过门语”也称为过渡语，如我的学士学位论文题目是。
我的报告共分为如下几个部分。
首先报告第一部分前言。
第二部分。
通过以上结果与分析得出以下结论。
）结束语（我的报告到此结束，敬请各位评委批评，指正，谢谢）
五、开题报告、学士学位论文答辩的PPT制作要求（不一定全部概括整个开题报告或论文
的各个部分；要重点突出为什么选这个题，技术路线，主要研究方法，研究的主要内容，结论与建议；首页设计：要有题目，学生姓名）；尾页设计：要有“敬请批评指正或谢谢”之类的客气语；学术内容的PPT，版面设计不要太花，切记：千万不可喧宾夺主；
要有图表
六、引用原文时要注意:脚注；引号（“”）；同页显示；引用文要总排序；必须在参考文献中
列出，但是参考文献不一定全是脚注的文献
七、学士论文和学位论文的区别
同属于科研论文的范畴
1、评价论文的标准不同评价学术论文的标准主要是根据该论文所提出的新发现对社会的
贡献价值而定；评价学位论文主要是评价论文作者的理论能力或写作水平
2、论文的撰写规则不同主要表现在对引用或复述前人用的研究成果方面。
学术论文一般
不允许重复讲述已有的科研成果，只需论述自己的新发现或新见解；学位论文则可引述或引证别人的科研成果并作为自己论文的一部分
3、论文篇幅的限制不同学位论文一般不受限制，通常以不超过1-15万字为标准（体育学
士1.5万，硕士3万左右，博士8-15万）。