最新小学六年级毕业科学总复习计划

六年级科学复习计划
三里畈小学
指导思想
为了迎接六年级的毕业考试，为了教师能更好地系统性的进行复习教学，为了使学生在老师的安排指导下更好地复习整个六年级的学习内容，让学生在较短的时间内复习到最全面的内容，复习的效率最高，效果最好，特制定本计划。

学情分析
通过一学期多的教学，我发现有部分学生对于科学知识能在理解的基础上背记，这是比较好的趋向。

但也有相当部分学生只是机械记忆，前面背记的后面忘记了，这说明他们对知识没有理解。

还有一小部分学生既没有理解，同时机械记忆的能力也差，这部分学生是我们在复习中重点指导的对象，因为他们影响着及格率。

同时在班上还有部分学生不是学习能力的问题，而是学习态度的问题，不愿意背，不愿意记，也不愿意花费脑筋去思考。

这些情况是我们在复习中尤其要注意的问题。

复习的主要内容
1、复习定量定时，务必在规定的时间内完成规定的任务。

2、对于完成任务有困难的，学习态度有问题的学生教师必须心中有数，做到及时检查
督促，务必让每位学生完成学习任务。

3、对全班完成学习任务必须清楚，做到及时反馈。

4、在学生背记已完成的情况下通过以考代练，培养学生的灵活应考能力，让他们习惯
各种题型。

同时通过考试让学生反复记忆。

复习的主要内容
根据历年来小学毕业考试的观察，上册的内容比重较少，下册内容占据着主要部分，小学毕业考试中实验类型的题较少，（当然这只是我个人的看法，望大家能指导）。

上册的主要内容分五个单元：
一、我们的生长发育。

二、我们住居的星球。

三、地球上的一天。

四、地面的形态变化
五、四季中的变化
下册的主要内容分四个单元：
一、生物的演变
二、月球
三、太阳与太阳系
四、无限宇宙
各单元应掌握的知识点：
1、《我们的生长发育》（1课时）：
理解遗传与变异的概念；能分清人一生经历的五个阶段；识记人一生的两个生长高峰期；能区别男女生进入青春期的时间
2、《我们住居的星球》（2课时）：
①识记人类认识地球的曲折历史：
“地球说”---古希腊人；“天圆地方”说；
几位重要的科学家及其贡献：哥伦布—意大利航海家---美洲新大陆
麦哲伦—葡萄牙航海家—历时三年首次环球航行
张衡---我国东汉时期的天文学家—“天地”像鸡蛋
识记七大洲四大洋在地球上的相对位置，以及大小顺序排列。

地球陆地与海洋的面积和所站的百分比，地球表面的总面积。

地球赤道长度，平均半径。

②能识别地球仪上的经线、纬线、赤道、北极、南极、地轴、北回归线、南回归线、南半球、北半球、以及经线与纬线所指示的方向。

知道什么是地球仪。

③能识别简单的地图上的图例：国界线、省界、公路、铁路、河流、湖泊、沙漠、长城、比例尺、方向。

知道观察地图首先要知道比例尺，然后是方向。

对于本册而言还要注意让学生通过线段比例尺计算实际距离。

④能识记地球从内到外的构成，地球表面的六大板块，能描出它们的相对位置。

3、《地球上的一天》（2课时）：
①知道昼夜交替现象是地球自转形成的，哥白尼的日心说
②能区别几个常见城市的日出先后顺序，能根据时差计算几个国际城市的当地时间。

③理解昼夜温度变化的规律以及与太阳辐射的关系。

④了解几种代表性植物和动物的昼夜行为。

4、《地球表面形态的变化》（2课时）：
①掌握卵石的形成过程，以及其与风化作用，流水的搬运作用、磨圆作用的关系。

②掌握溶洞、钟乳石的形成原理，能叙述石灰水变化的实验的现象。

③了解黄河河床升高的原因，造成黄河河床升高的原因，以及如何治理黄河。

④了解沙尘暴形成的条件，危害，以及治理沙尘暴的方法，沙尘暴发生的常见区域。

⑤地震发生的原因，发生时的现象，以及发生地震时我们如何自救。

⑥火山爆发的成因，火山爆发带来的现象（海啸，强风暴雨等），危害，益处。

⑦大陆漂移假说和板块构造学说的内容。

5、《四季变化》（2课时）：
①四季中的代表星座，四季星空不同的原因，地球四季形成的原因，猎户座、北斗七星的星图，四季形成的示意图（会根据图填空）
②一年中的气温变化规律。

③理解物质的三态变化以及它们变化的条件，并能举例。

能解释雨雪霜冰露形成的原因。

④知道动植物过冬的常见方式，并能对每种过冬方式能举出几种代表性的动物或植物，。

6、《生物的演变》（1课时）：
①化石的概念，化石的分类及每类的代表，化石的成因。

②马的进化过程，及进化过程的主要特征，现代马为什么比始祖马更适宜草原生活的原因。

③达尔文的简介资料以及他的学说，能运用生物进化学说解释地雀鸟和长颈鹿颈长的原因。

能解释恐龙灭绝的原因。

7、《月球》（2课时）：
1①月球是离地球最近的天体，也是地球唯一一颗卫星。

月球的相关数据：38.44
6
1 3476 127 -183 235 。

月球上的主要特征：环形山以及产生的原因。

能
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解释月球上没有生物，没有风雨雷电的现象。

②能识别月相，能识记月相图（名称和时间），以及月相的规律：上上上西西，下下下
东东。

③能理解月相成因图并能根据月相成因图填月相或时间。

能解释诗句中的月相。

④了解人类探索月球的历史，记住几种日期：1609 1957 1961 1969 2007.10.24，几个名词：东方红，加加林，阿姆斯特朗，阿波罗11号，嫦娥一号。

能
说出登上月球的准备工作。

8、《太阳与太阳系》（3课时）：
①关于太阳记住几种数据：1.5亿，109倍，8分20秒，130万倍，5500℃，1500万℃，关于太阳的几个名词：最近的恒星，太阳黑子，日珥，日冕。

观察太阳的方法。

②太阳对植物生命活动的影响，太阳对动物生命活动的影响，太阳与动植物生命活动
的关系。

③了解太阳是如何使地球物质发生变化：岩石风化，水循环，风的形成，煤和石油的
形成，风能，水能，等等，能进行简单的解释
④太阳对人类的正面影响以及太阳对人类的负面影响。

正面影响：直接提供能量光热
资源，间接提供能量化石燃料。

这些都影响着人们的生产生活，影响着地理环境的变
化与形成。

负面影响：干扰电离层，干扰地球磁场，产生极光，与许多自然灾害有关。

⑤太阳能的优点：取之不尽用之不竭；既是一次性能源，又是可再生能源；资源丰富，免费使用，无需运输；清洁能源无污染。

太阳能热水器的制作原理。

⑥太阳系的构成；八大行星的分类；八大行星的排列：按与太阳的远近排列，按体积
大小排列，按卫星多少排列。

哈雷彗星，76年。

9、《无限宇宙》（1课时）：
①关于银河的简介：2000亿颗星体，1000亿颗恒星，直径80000光年，中心厚度6000
光年，漩涡状星系，扁平的盘子，铁饼。

计量天体距离的单位光年。

②人类对宇宙的探索历程：哥白尼的日心说曾被查封；布鲁若因探索宇宙秘密被杀害；1957.10.4苏联发射第一颗人造卫星；1961.4.11苏联成功发射世界上第一艘载人飞船“东方”号，加加林登上太空；1969年美国的阿波罗11号登上月球，人类首次踏上月球；2003.10.15我国的神舟五号载人飞船成功发射，杨利伟成为首位登上太空的中国人；2005.10.17我国的神州六号载人飞船成功发射；1986.1.28 美国挑战者号；2003.2.1美国哥伦比亚号。

③人造卫星的分类，比较有名的、有特殊意义的卫星，宇宙飞船的用途，宇宙飞船的
构造：环境控制，通讯，仪表照明，逃生等系统。

④运载火箭的作用和它的工作原理，能设计实验说明火箭的工作原理。

⑤了解宇宙的分类，以及恒星，行星，卫星他们的区别。

复习内容与安排。