《谁的本领大》课文原文阅读
童话故事：谁的本领大【儿童故事】
童话故事：谁的本领大
一天，一匹马、一只兔子、一条狗和一只鸡在学校的操场上争论谁的本领大。
首先，马得意洋洋地说：“我能为人们服务，我是人们的好帮手，古时候，人们把我训练成战马，人们骑着我驰骋在战场上奋勇杀敌；现在，人们可以骑在我的背上去远途旅游和探亲。
”
接着，兔子自豪地说：“我也能为人们服务啊，人们可以把我烧了变成兔子肉填饱肚子；还能把我的皮毛做成兔皮鞋，也能把我的毛皮做成保暖衣服，为人们抵御寒冷的冬天。
”
然后，狗兴奋地说：“我也能为人们服务啊，我在屋子的大门口站着，主人不在家的时侯，我就可以在大门口看门，不让坏人进屋子，偷东西；有时候，小主人为了壮胆，还叫上我跟随着小主人外出爬山，保护他呢。
”
最后，一只鸡飞奔过来说：“我也能为人们服务啊，鸡肉，为人们提供能量和营养；羽毛，可以做成鸡毛扫帚，帮人们清洁屋子里的天花顶、墙壁或物品上的灰尘和蜘蛛网，或者做成鸡毛毽子，供人们健身之用。
”
学校的老师在旁边听到了它们的争论，说：“你们谁的本领都大！假若日后你们多思考、多努力为人类做出更多有益的事情，那它的本领就更大了！”。
《谁的本领大》
《谁的本领大》
一天，聪明机灵的小猴，力大无穷的小熊和又白又胖的小猪碰到了一起，都说自己本领大，小猴的眼睛一转，想到一个好办法：“谁能用最短的时间把木头运到终点，就算谁的本领最大。
”小熊和小猪都点点头，同意了。
小熊拍拍胸口，得意地说：“我可是森林人人都知的大力士呢，说着便一把拿起木头，大摇大摆地向终点走去。
小猪想：”木头又粗又大，我的手这么短，怎么办呢？这时小猪灵机一动，木头圆的，我可以让它滚，说着用胖嘟嘟的鼻子一拱，就向终点滚去，他说：“笨笨熊，我的办法比你好多了吧，又快，又省力。
”
小猴急得抓耳挠腮，这时，水里飘来一片树叶，向终点飘去，小猴想：我利用水的浮力呀。
小猴找来一根绳子绑在木头上，很轻松的就到达了终点。
此时小猪和小熊已经气喘吁吁了，他们说：“我们应该多动动才能把事情做好呀。
”
名师点评：小作者写了一个有趣的童话，非常吸引人，展现了丰富的想象力。
很不错。
文章立意积极，构思巧妙，讲述了一个既有趣又有道理的故事，对读者小朋友都很有启迪，让小读者们对物理都产生了兴趣呢。
实在是不错。
小作者语言自然连贯，很具有童话色彩，可以看出来小作者
本身也是一个童话迷，很好，学以致用。
加油，写出更加有趣，有意义的作品。
睡前小故事《谁的本领大》
《谁的本领大》小朋友们，今天我来讲一个睡前小故事。
在一个大大的森林里，住着好多小动物。
有猴子、大象、长颈鹿，还有小鸟。
有一天，猴子和大象在争论谁的本领大。
猴子跳上跳下地说：“我的本领可大啦，我能在树上跳来跳去，摘到最高处的果子。
”大象甩着长长的鼻子说：“哼，你那算什么，我能卷起大树，力气可大了。
”它们谁也不让谁，争得面红耳赤。
这时，长颈鹿走了过来，它那长长的脖子像一座高高的塔。
长颈鹿说：“别争啦，我能吃到树顶最嫩的叶子，这才叫厉害呢。
”猴子不服气地说：“你那是因为脖子长，不算真本领。
”就在它们争得不可开交的时候，小鸟飞了过来。
小鸟叽叽喳喳地说：“哎呀，你们别吵啦，我能飞到高高的天空，看到很远很远的地方，我的本领才最大。
”它们吵得声音越来越大，把正在睡觉的狮子大王给吵醒了。
狮子大王伸了个懒腰，走了过来。
狮子大王大声地说：“别吵啦，别吵啦！你们都有自己的本领，但是团结起来本领才更大。
”小动物们听了狮子大王的话，都不好意思地低下了头。
后来呀，它们一起合作。
猴子爬到大象的背上，摘到了更多的果子。
大象用鼻子卷起木头，帮长颈鹿盖了一个漂亮的房子。
小鸟在空中为大家站岗，告诉大家哪里有危险。
小朋友们，你们说，到底谁的本领大呢？其实呀，大家团结在一起，本领才是最大的。
好啦，睡个甜甜的觉吧，晚安！《谁的本领大》小朋友们，让我给你们讲个有趣的故事。
在一片绿油油的森林里，住着好多可爱的小动物。
有一天，小猴子、大象、长颈鹿还有小鸟聚在了一起，它们在讨论谁的本领最大。
小猴子抓耳挠腮地说：“我能在树枝间荡来荡去，可灵活啦，我的本领最大。
”大象摇摇头说：“不对不对，我能用鼻子卷起很重很重的东西，我的本领才最大。
”长颈鹿不紧不慢地说：“你们都不对，我个子高，能看到很远的地方，我的本领最大。
”小鸟拍拍翅膀说：“哼，我能在天空自由自在地飞，我的本领最大。
”它们争得不可开交，声音一个比一个大。
这时候，一只狡猾的狐狸悄悄地靠近了它们。
可是小动物们都在争吵，谁也没有发现狐狸。
谁的本领大 苏教版二年级语文下册
读一读：
碰到 强烈 船夫 挂帆 得意 本领 容易 摇船 推着 高兴 正巧 脱下 难受 前进 惊讶
说一说：
它们第一次比（
yí ng
），
结果（
）赢了。 ），
它们第二次比（ 结果（ ）赢了。
有一天，风和太阳/碰到 了一起，都说/自己的本领大。
..
风说：“ 那/还不容 ！ 易 ”
说着就“呼呼”地吹起来 谁知/孩子将外衣/裹得/更紧 了。
..
..
太阳对风说：“看我的 吧 。”
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把 外衣脱了下来。
造句：___觉得______
. . . . .
第二天
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我 比本领吗？”
..
..
太阳说：“这有什么难的！”
太阳光越强，船夫越是热 得难受，他哪儿再有力气 摇船呢！
.
.
这时，风“呼呼”地吹了 起来。 船夫高兴地喊：“起风了！ 快挂帆吧！”
..Biblioteka 只见风推着帆，帆 带着船，像箭一样飞快 地前进。
....
太阳惊讶地说 : “ 风先生 , . . 你的本领也不小哇 ! ” . . .
谁的本领大 ？
我觉得
编故事：
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
《谁的本领大》阅读答案
《谁的本领大》阅读答案森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。
它们俩都说自己的本领大。
它们决定比一比，请来大象当裁判员。
大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的’本领大。
”比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。
梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。
梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。
猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。
它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。
猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。
你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。
”1、短文共有（）个自然段，标出小节号。
2、给加点字选择正确的读音，打√。
它们俩（liǎ liǎnɡ）撒腿（sā sǎ）着急（zhāo zháo）赶紧（ jǐn jǐnɡ）本领（lǐn lǐnɡ）笑眯眯（ mī mí）3、照样子写词语。
跳了又跳（）（）笑眯眯（）（）4、在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
①形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。
（）②形容跑得特别快的样子。
（）③本事。
（）5、梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，划出有关的句子。
6、梅花鹿和小猴的本领分别是什么？划出有关的内容。
7、读了这篇短文，你明白了什么道理？参考答案：1、五2、liǎ sā zháo jǐn lǐnɡ mī3、踩了又踩打了又打乐呵呵响当当4、①得意；②撒腿；③本领。
苏教版二年级语文下册谁的本领大
裁判须知：
１、太阳和风比赛项目是什么？
２、太阳和风比赛次数及过程？
３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
比赛项目：
点此播放视频
谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得更快？
比赛次数及过程：
第一次：
风：“呼呼”地吹起来，谁知孩子 将外衣裹得更紧了。
太阳：发出强烈的光，孩子觉得热 极了，就把外衣脱了下来。
比赛次数及过程：
第二次：
风：“呼呼”地吹起来，只见风推着帆， 帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳：发出强烈的光，船夫热得难受， 没有力气摇船了。
比赛结果：
第一次太阳获胜。 第二次风获胜。
填一填
课文讲了 风和 比太本阳领的事。他们共比了 次，第 自2然段到第1 自然段写的是3他们第一次 比本领，第 自然段到第 4 8自然段写的是他们第二次比本领。
苏教版二年级语文下册第三单元
复习检查
点此播放视频
学习课文
拓展小结
běn pènɡ zì jǐ qiǎo
本 碰 自己 巧
书本 碰面 自大 自己 巧妙
tu qiánɡ shòu ɡuà tuī
脱ō 强 受 挂 推
脱险 强大 忍受 挂历 推动
通读课文，了解大意。
请同学们自由读课文想一想：谁和谁 比本领，它们为什么要比本领？
结果
发出强烈 热极了，脱
的光
了下来
赢
谁和谁比
风
本领
第二次
比让太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
谁的本领大
？
我觉得----------------------
小学语文课文《谁的本领大》
小学语文课文《谁的本领大》小鸟在前面带路，
风儿吹着我们。
我们像春天一样，
来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，
像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，
白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，
向我们祝贺，为我们歌唱。
它们都说有了我们，
可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国，
让我们健康地成长。
我们像小鸟一样，
等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，
敬爱的老师，
亲爱的伙伴，
我们一起度过这快乐的时光。
比本领课文原文
比本领课文原文
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。
他们俩都觉得自己本领大。
大象伯伯说：“我来考考你们俩。
河对岸有棵果树，树上结满了果子。
你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
”
比赛开始了。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。
可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。
这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。
”
他们一下子明白了。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。
金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
他们一起把果子送到大象伯伯面前。
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
谁的本领大
谁的本领大
一天夜里，小明的书包里传来了一阵争吵声，小明想是怎么回事呢？原来是小明书包里文具吵了起来。
小明的铅笔先说：“我可以用来给主人写字，本领可大了。
”小明的橡皮说：“要是主人写错字了，主人就可以拿我来檫，本领可大了。
”小明的尺说：“我可以给主人画直线，还可以给主人量东西，本领可大了。
”接着小明的文具盒又说：“我可以用来装你们，主人很方便，本领比你们还大。
”后来它们个个都说自己的本领大，争得面红耳赤，最后书包公公说：“你们都不要再吵了，你们各有各的本领，但是要相互团结，才能给主人带来方便。
”。
《谁的本领大》原文
《谁的本领大》原文
《谁的本领大》原文
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的'本领大。
”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”。
《谁的本领大》
《谁的本领大》【第1篇】从前，有一群小朋友-----鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵发生了激烈的争吵。
嘴巴说：哈哈。
各位兄弟，要说本领大嘛？那当然数我最厉害了！为什么呢？眼睛瞪地圆圆的不高兴的说！难道你不知道吗？我每天都要咀嚼成千上万下给小主人吃，让小主人有一个好精神，好体力去上学！嘴巴自豪地说。
那也不一定啊，如果没有我为小主人看路，再多的体力和精神也没有用啊！眼睛不服气地说。
你们的那点算得了什么啊？我能让我的小主人闻到饭的清香，这样小主人才会大口的吃饭。
鼻子迫不及待的大声嚷道。
不对，不对，我耳朵先生的本领才是最大的，你们想想啊，如果没有了我，那小主人怎么能听到大自然这美妙的声响呢？耳朵气冲冲地喊道。
一会儿的功夫，它们争地面红耳赤，吵得不可开交！个个都觉得自己的本领最大！这时！大脑爷爷走了过来，语重心长地对它们说：孩子们，你们别吵了，要知道你们每人都有自己的长处和短处。
就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。
而嘴巴却可以做到。
你们应该为自己的长处而感到自豪才对啊！听了大脑爷爷的话，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了争吵！因为它们都明白了一个道理：任何人都有自己的使用价值，重要的是要发挥自己的长处！做好自己分内的事情！【第2篇】一天，水牛遇见了猴子。
水牛得意地说：“我的本领可大了，我能在水里游泳，你行吗？”猴子看了一眼水牛说：“我的本领更大，我转眼间就能树顶，你行吗？”他们俩个争来争去，怎么也说不出到底谁的本领最大，只好决定进行一场比赛。
猴子胸有成竹地说：“谁先爬到那棵树上，谁就赢。
”水牛使劲地往上爬，可每爬一下就向下滑一点。
猴子不一会就爬到了树顶。
水牛不服气，就要求再比一次，水牛好像胜券在握似的，他昂着头说：“谁先游到这条河的对岸，谁就赢。
”说着，他很轻易地游到对。
可猴子在水中根本游不起来，只好弃权。
猴子笑着对水牛说：“你的本领真大啊！“水牛笑着说：“你的本领也不小啊！”【第3篇】在美丽的海滩上，海螺和海鸥不期而遇。
6.《谁的本领大》
shòu
ɡuà
tuī
难受
挂帆
推着
本领
脱下 难受
碰到 正巧
强烈 快些 挂帆 推着
通读课文，了解大意。
请同学们自由读课文想一想：他们一 共比了_____次，每次比赛的结果怎样？
课文讲了风和太阳比本领一共比了两次， 第一次太阳获胜，第二比风获胜。
填一填
课文讲了 风 和 太阳 比本领的事。他 们共比了 2 次，第 1 自然段到第 3 自然段写 的是他们第一次比本领，第 4 自然段到第 8 自然段写的是他们第二次比本领。
第一次比赛
谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
故事的起因：
风和太阳为什么要比本领？
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
..
比赛项目：
谁能脱下小孩的外衣？
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我＿＿，我只要＿＿＿，这 小孩还不＿＿＿＿＿．
风说：“那还不容易！”
说着就“呼呼”地吹起来 谁知孩子将外衣裹得更紧了。
..
..
..
太阳说：“看我的吧。”
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
...
..
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
...
..
谁能用“觉得”说一句话？
读一读
太阳说：“谁能脱下那孩子 的外衣，就算谁的本领大。”
风说： “那还不容易！”
太阳说： “看我的吧。”
běn
本领 本事
pânɡ
碰到 碰巧
qiǎo
正巧 碰巧
tuō
脱下 脱落
qiánɡ
强大 强烈
xiē
正式《谁的本领大》
挂
船夫
正巧
脱下
强烈
我认识你
推 挂
难受 船夫
本领 正巧
碰到 脱下
走得快些 强烈
我认识你
推 挂
难受 船夫
本领 正巧
碰到 脱下
走得快些 强烈
我认识你
碰巧脱强些受挂推
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
风说：“那还不容易！”说 着就“呼呼”地吹起来,谁知孩 子将外衣裹得更紧了。
.
.
.
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
听课文录音
思考：谁和谁比本领？他们进行了几次比赛？
自己读课文两遍。（注意：读完一遍站起来） 两次 要求：划出难读的词语和句子。
我认识你
tuī
nánshòu
běn
pènɡ
xiē
推
ɡuà
难受
chuán Biblioteka ū本领qiǎo碰到
tuō
走得快些
qiáng liè
. .
.
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本 领吗？”
可是，太阳光越强， 船夫越是热得难受，他哪 儿再有力气摇船呢！
太阳惊讶地说:“风先生,你 的本领也不小哇!”
小组内分角色朗读课文
1号——风 2号——太阳 3号——旁白 4号——小老师（注意纠错）
谁的本领大
谁的本领大
一个阳光明媚的早上，小猴和梅花鹿在一片绿油油的草地上相遇了，他们都来参加本领大赛，小猴拍拍胸口骄傲地说：“我的本领大，我会爬树，你不会吧。
”梅花鹿跺跺脚不服气地说：“我的本领大，我的腿长，能过河你能吗？”他们俩谁也不让谁，吵得不可开交。
他们的争吵声引来了大象裁判，大象裁判挥挥鼻子说：“谁能先摘到对岸树上的果子，就算谁的本领大。
”
小猴抓抓头说：“虽然我会爬树能摘果子，但是我不会过河呀。
”梅花鹿急得在原地转圈说：“虽然我能过河，但我不会爬树摘果子呀。
”
这时小猴灵机一动，想到了一个好办法，他对梅花鹿说：“要不我坐到你的背上，你带我过河，我来爬树摘果子，这样我们就能完成大象裁判的任务啦。
”梅花鹿一听立刻答应了。
他们俩齐心协力完成了任务，得到了比赛的第一名，一起拿着奖杯高高兴兴地回家了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《谁的本领大》课文原文阅读
[苏教版国标本第四册课文]6谁的本领大有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”。