家长学校课程体系设置

张家坡中心学校家庭教育课程体系设置

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，积极加强和改进学校及家庭德育工作，学校以“三个代表”重要思想为指导，以“一切为了学生的终生发展”为办学理念，坚持“发展就是硬道理”，坚持“三个面向”。在新课程理念指导下，扎实有效地深化教育改革，切实转变家长的家庭教育行为，使家庭教育取得突破性发展，现结合我校实际，努力优化我校家长学校课程设置，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应21世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求。

二、目标和主要任务

1、宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规，更新家长的教育观念，提高家长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家长注重自我教育，按照党和国家的教育方针和培养目标教育孩子，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、传授家庭教育科学知识和方法，使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能技巧，帮助家长提高家庭教育的质量和效率。提高家长的教育法制意识。

3、介绍学校、班级的教育情况，争取家长关心并积极参与学校的教育活动，配合学校搞好家庭教育，给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家庭、社会上的情况，共同研究教育孩子的方法和措施，沟通家庭与学校的联系。

4、促进学生的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

三、教学重点及教学安排

1、基础知识（必修部分）。该部分包括：

（1）做一个合格的好家长；

（2）现代家庭教育的理念、原则和方法；

（3）中学生个性心理发展与教育；

（4）中学生品德形成的规律和教育；

（5）中学生生理、心理卫生与健康；

（6）中学生的学习特点与家庭辅导；

（7）中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；

（8）独生子女的个性心理特点与教育；

（9）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育。

2、专题研修（选修部分）。该部分包括：

（1）学习困难学生的成因与教育；

（2）独立生活和交往能力的培养；

（3）特殊才能与创造力的培养；

（4）家庭文化与美育。

3、教学安排

四、制度与管理

加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。

1、家长委员会及家长学校校务委员会例会制度：定期召开工作会议，排找出现

的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，教师座谈会等形式，并规划和部署下阶段工作。

2、评比奖励制度：评比优秀学员和“好家长”，并进各种形式的奖励。考评方

法是自我考核和家委会考核相结合。

3、过程管理制度：积累教学资料与经验总结，收集学员反馈意见，定期调查教

学效果，不断提高教学质量。教学中，要以不同形式了解、调查教学效果，吸收学员的意见。校委会应经常研究教学与备课等问题，并对教师的教学质量加强管理。

张家坡中心学校家长学校

2016年9月

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