关于大学生创业的建议

关于大学生创业的建议

14级酒店管理本科一班张宇 2014001490141

一、大学生创业中存在的主要问题

（一）主观因素

1．缺乏系统的创业教育和相关的知识准备。由于长期缺乏创业教育，我国大学生的创业意识都比较薄弱。同时创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业势必在残酷的市场竞争中处于劣势。

2．缺乏市场意识及商业管理的经验。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，他们没有实际管理经验，市场观念较为淡薄，他们不知道该怎么制订战略，怎样管理提高效率，怎样进行市场推广。

3．项目投资选择失当。理工类大学生由于所学专业的原因，拥有一定的可创业的技术，项目可选择性范围比较宽泛。文科类大学生由于没有可以创业的技术，因此在选择项目时较为困难。并且因受经验和技术限制，很多学生在选择项目的时候，往往随大流，从而导致创业失败。

4．资金筹集及管理问题。资金缺乏问题一直是大学生创业者遇到的头道难题,虽然能够从社会获取一定额度的无息贷款，但往往不能满足创业的需求。于是大学生在获取资金方面存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都使资金方面难以获得相应的资助。同时在企业运营过程中，还会出现资金运用失当、管理不善等问题，导致创业难以为继。

（二）客观因素

1．社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围。中国大学生由于受传统文化的影响,对毕业后的就业岗位有很高的心理预期，选择稳定的工作、考取公务员端上金饭碗仍是大部分学生及家长的想法，认为创业是那些没上过学、什么都做不成的人才会从事的一种工作，是无奈情况下的一种选择。这些传统的思想观念在很大程度上制约了学生创业的积极性。

2．高校在创业培训教育与创业促进方面有待进一步加强。当前，大多数高校都不同程度地开展了大学生创业教育，然而一些高校将创业教育简单地定位为“企业家速成教育”,追求一夜之间校园内诞生无数个学生老板,以此来彰显学校创业教育的成果。更有甚者认为，若想创业就必须成立自己的公司。这些形式主义的定位严重影响了创业教育的实施。还有些高校热衷于追求创业教育的短期效果,在创业课程的教学建设方面投入较少，并且在开展创业实践活动过程中对学生的参与度和实际效果不够关注。同时，高校创业师资严重缺乏及教师本身素质的不足也直接影响了创业教育的质量和效果。

二、关于大学生创业的问卷调查

（一）调查目的

1、了解所在海口经济学院同学对创业本身的认识与其对创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面;

2、通过调查结果得出大学生创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创业，为职业道路提供更多的选择。

（二）调查方式

1、利用QQ群、微信群等通信工具，发动院部同学参与网页问卷调查;

2、采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排;

（三）调查报告结果--大学生对自主创业的了解程度：

1、大学生选择自主创业的原因：

A、冒险尝试心理的鼓舞：

参加调查的29位同学中有11位同学希望自主创业，占总数的37.93%，其中有4位同学是认为自己还年轻，还有时间去冒险创业，尝试一条不同的发展路线，约占希望自主创业同学的36.36%，且四位同学均为男生，结合男女生性格特点差异，可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因素;

B、收入丰厚的刺激：

此次参与调查的同学有4位同学是因为自主创业可以带来丰厚的收入而愿意进行自主创业的，占36.36%。从事后的采访调查得知，这些同学认为虽然找到工作虽然相对创业要简单许多，但是其与创业相比，收入差距较大，不足以为高质量的幸福生活提供坚实的物质基础，故希望能够进行自主创业;

C、严峻的就业压力的影响：

调查中2位同学表示因为现今就业压力明显而选择愿意进行自主创业，占18.18%。从国务院每年的工作报告及近期参加工作的人员口中可以得知，近几年伴随着受过高等教育的人数不断增加，大学毕业生就业压力不断攀升，给大学生心理产生了较大压力;

D、家庭成员的鼓舞：

调查中1位同学表示自己希望选择自主创业是受了家庭观念的影响，占总人数的5.88%。从采访得知，此位同学父母均受过高等教育，对自主创业有清晰的认识，也支持其子女进行自主创业，走不同的发展路线。

2、对创业与专业关系的认识：

创业与专业有何关系?一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思考。此次调查中，31.03%(9人)的学生认为所学专业与创业密切相关，55.17%(16人)的学生认为所学专业与创业有关系但不大，10.34%(3人)的学生认为所学专业与创业基本没关系，认为所学专业与创业完全

没关系的仅占调查人数的3.45%(1人)。数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的，正所谓不熟不做，另外大学生刚毕业时肯定缺乏社会经验，如果急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内情况，这样创业时也可以提高成功的机会，切不可盲目投资创业，更不要相信一夜暴富的神话。如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。我们还必须眼光远一些，知识面宽一些，头脑活一些，反应灵一些，专业多一些，朋友广一些。

3、创业之前会做哪些准备：

A、参加创业设计大赛：

3人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础，获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备，占希望进行自主创业的同学的27.27%;

B、看创业类书籍：

9人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经验，并得到充分的知识储备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业者提供帮助的公司的了解较多，希望通过阅读相关内容获得更多的帮助，并希望自己以后创业时能够获得其帮助;

C、参加创业培训：

6人选择会在创业之前参加创业培训，以此获得关于创业的专业知识，占总人数的54.55%;

D、到企业实习：

10人选择会到企业实习，占总人数的90.91%。要成功创立小型公司，最好先经历过大组织的磨练，因为组织可以提供较大的视野。创业是非常艰苦的过程，必须吃苦耐劳、必须坚韧不拔、必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西可以在企业实习中获得。

另有调查数据显示，大部分学生对创业(商业)计划书的书写要求认识并不高，其程度仅在于“认识一点”，更有一部分是“不知道有这么回事”。有创业理念但是认知程度低这是远远不够于将理念实施的。

三、促进大学生创业良性发展的对策

为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手，通过社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，进一步出台健全完善的支持政策，不断促进大学生创业。

（一）改善客观环境，创设便利条件，进一步落实和加大政策力度

1．建立和完善大学生创业扶持政策。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，进一步出台符合当地实际情况的创业政策，对已有的大学生创业的相关扶持政策应尽量简化手续，提高行政效率。同时，政府还要建立完善的创业服务平台，如由政府牵头组织高校、科研单位企业组成的“大学生创业服务平台”等公益性组织，主要发挥以下职能：（1）项目审核：帮助大学生的创业进行可行性分析和指导；（2）管理咨询技术支持：弥补大学生管理经验的缺乏和技术的局限性；（3）宣传创业政策创业知识和成功案例等等。利用这个平台提高大学生创业的成功率。

2．高校有必要在创业课程、创业指导和师资队伍、咨询服务等方面做出进一步的努力。一是要进一步努力探索适合我国国情，与我国本土政治、经济、及社会文化相接轨的创业指导教材；二是要加强创业咨询服务，让学生及时了解创业优惠政策及相关信息；三是加强大学生创业实践指导，在学生创业过程中给以及时的引导和关注，努力提升大学生创业能力与创业水平，提高大学生创业成功率；四是要大力培养创业导师，抓好创业教师队伍建设。

（二）提升创业主体———大学生自身综合素质在具备良好创业环境的基础上，对创业主体———大学生而言，自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。

1．要解放思想，摒弃传统的就业观念，把自主创业作为一种理想和目标去追求，而不要当作是找不到工作的无奈之举。纵观当前高校中大学生自主创业成功的案例不难发现，能够创业成功的大学生往往都是综合素质十分突出的，因为创业是一项考验个人全面素质和能力的活动，其成功绝非易事。因此，大学生在进行专业学习时，要有意识地将所学知识与市场需求相结合，积极拓宽视野、拓展思路，并增强自身建功立业的勇气和不懈追求的意志。

2．要不断提高专业技术和创业知识，积累创业经验。有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，要认真学习相关创业知识，利用高校设立的大学生创业孵化基地努力提升创业实践经验；有效利用相关优惠政策。在面临一定的困难与挫折时，要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平做出应有的贡献。