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近视防控必须走出九大误区

误区一：孩子视力差就是近视视力偏低也分为两种：生

理性和病理性。所谓生理性的视力偏低就是小孩的眼睛发育

相对慢了一点，但不是很严重。病理性的视力偏低就是眼睛

可能有器质性的病变。致视力差的原因有很多，不单是近视

的问题，反而，学龄前儿童的视力差95% 都不是近视而是远

视和散光造成。所以家长们发现孩子眼睛问题应该第一时间

到专业眼科医院做检查。误区二：近视别太早戴眼镜有些

学龄儿童，在一二年级就近视了。很多家长会坚持不给孩子配

眼镜，认为“一旦戴眼镜近视会越来越深”。其实已近视的孩

子，不配镜看远处的物体会眯着眼睛看，长此以往，反而

会使近视发展得更快。误区三：真假近视不分所谓“假性近视”，就是由于眼睛过度疲劳而引起的视力下降，可能近期用眼太

多引起短暂性视力下降，散瞳验光以后，表现出的屈光状态

是轻度的远视，或者没有近视，就是一个完全正常的屈光状

态。很多家长在眼镜店不经散瞳验光就给孩子配眼镜，让假

性近视变真性近视。误区四：近视眼镜越换度数越高青少年

时期近视度数加深的缘由，除遗传要素外，最主要的是过度

的用眼负担和不科学的用眼习惯。身高疾速发育期，往往近

视度数也加深较快。因而，在科学、合理纠正的根底上，近

视度数是否加深与是否替换眼镜无关。前提是所配眼镜是科

学的适合孩子的。误区五：近视眼镜不能配太清楚配镜要精

确度数，不能“过矫”也不要“留余地”配。高了度数属于“过矫”，可能导致孩子戴眼镜后头昏；配低了度数“留余地”，可能诱

发近视进一步加深。误区六：孩子还小 =假性近视其实，年龄

不是界定真假性近视的标准，孩子一般有一定的生理远视状

态，视力不好在这个年龄段是正常的。所以视力出现问题时一

定要做正规的验光。误区七：散瞳验光有害眼睛散瞳后孩子会

出现看近看不清楚，畏光等情况，事实上散瞳对眼睛并不会造

成伤害。散瞳验光不仅可避免睫状肌调节过强，且还能避免由

于调节痉挛而引起的假性近视。尤其是幼儿或小学生散瞳验

光，更有助于得到一个客观的指标。误区八：不经医学验光直

接配镜一般眼镜店配镜只是普通电脑验光，缺乏准确性，无法

有效地控制近视度数的增长，甚至一些假性近视患者初次配镜

时会误配眼镜，结果不仅视力问题没有纠正，反而变成了真性

近视。误区九：戴眼镜后不复查许多家长在给近视患儿配眼镜

后，就不再带其去医院做检查了。这种做法是错误的，临床实

践证实，定期让近视患儿去医院复查能明确患儿原有的视力是

否有变化以及原有的真性近视

是否发展。近视是目前多发常见的疾病，给青少年的视力健

康及健康成长都带来不可忽视的影响。儿童需要在日常生活

中养成良好的用眼习惯，预防近视的发生，在近视发生后需

要去正规医疗机构做检查治疗，缓解近视发展恢复视力。益

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