儿童保健学精华习题讲解学习

儿童保健学精华习题

儿童保健学

第一单元体格生长发育

1、以下现象与生长发育的一般规律不符的是（D ）

A、生长发育呈连续性与阶段性

B、生长发育的速度呈波浪式进展

C、生长发育涉及生理和心理两个密切

D、脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期

E、在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象

2、出生后第一个10年内基本不发育的系统是（C ）

A、淋巴系统

B、神经系统

C、生殖系统

D、消化系统

E、呼吸系统

3、生长轨迹现象的主要影响因素是（A ）

A、遗传因素

B、内分泌系统

C、营养

D、地理与气候

E、疾病

4、生长发育长期变化（趋势）的主要表现是（B ）

A、营养的全面改善

B、身高一代比一代高，性发育的提前

C、肥胖儿童增多

D、儿童营养不良比例下降

E、体育活动的广泛开展

5、正确描述生长发育影响因素是的（B ）

A、遗传因素决定一切

B、遗传赋予了生长潜力，环境决定生长发育的现实性

C、基因决定其最终身高

D、营养决定其最终身高

E、体育锻炼决定其最终身高

6、躯干与下肢的比例主要取决于（A ）

A、种族遗传

B、营养状况

C、体育锻炼

D、家庭遗传

E、地理环境与季节

7、青春期早期的主要表现（A ）

A、生长突增阶段，骨骼系统发育迅速

B、女孩乳房发育，男孩睾丸增大

C、阴毛、腋毛开始发育

D、性腺开始发育

E、性激素呈脉冲式释放

8、促进乳房发育成熟的主要激素是（D ）

A、雌激素

B、孕酮

C、肾上腺皮质激素

D、催乳素

E、生长素

9、青春期素质发育特点中，表述错误的是（B ）

A、速度发育较早

B、速度耐力发育最晚

C、腰腹肌力发育较早

D、下肢爆发力居中

E、臂肌、静止性耐力发育比较晚

10、青春中期发育特殊主要是（B ）

A、性腺基本发育成熟

B、出现月经初潮或首次遗精

C、第二性征发育成熟

D、骨骼基本愈合

E、体格发育基本停止

11、评价女性性发育水平的重要指标是（B ）

A、乳房的增大

B、月经初潮

C、外阴色素沉着

D、脂肪体得增加

E、男女朦胧的爱慕心理出现

12、男性青春期性发育的第一个信号是（A ）

A、睾丸的增大

B、首次遗精

C、身高生长突增

D、阴茎增长

E、喉结出现

13、不仅适用于正态分布，也适用于偏态颁布的评价方法是（C ）

A、指数法

B、离差法

C、百分位数法

D、等级评价法

E、曲线图法

14、能准确评价个体儿童发育水平的方法是（C ）

A、年增加百分位数

B、标准差分法

C、等级评价法

D、指数法

E、曲线图法

15、儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围，其类型属于（B ）

A、体重低下

B、生长迟缓

C、消瘦

D、营养性水肿

E、以上都不是

16、坐高/身高的比值最小是出现在（C ）

A、婴儿期

B、童年期

C、青春发育早期

D、青春发育中期

E、青春发育晚期

A2型题

1、20世纪20年代初，在印度发现狼孩，7~8岁时被人发现时已没有语言能力，不能独立行走，尽管

专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走，这与训练动物的时候不相上下，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平，通过此例子，你认为下面说法正确的是（C ）

A、狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差

B、狼孩的智力有问题，学习有困难

C、狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差

D、狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

E、狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降

B1型题

（1~4题共用备选答案）

A、体重

B、身高

C、胸围

D、上臂围

E、腹围

1、是儿童少年体格生长的重要指标之一，受营养状况波动较大（A ）

2、受遗传和环境影响比较明显，受营养短期影响不明显的指标是（B ）

3、婴儿期与胸围相近，以后又小于胸围的指标是（E ）

4、反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是（D ）

第二单元神经心理发育

A1型题

1、在描述神经系统发育特点中，错误的是（E ）

A、神经系统发育是一次性形成的

B、只有一次生长突增高峰

C、出生时，新生儿的脑重平均为370克，占其身体的10%~12%

D、新生儿的脑重已是成人脑重的25%，6岁接近成人脑重的85%~90%

E、脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化

2、神经系统中发育最早的器官是（C ）

A、视觉器官

B、听觉器官

C、大脑

D、脊髓

E、小脑

3、儿童心理发育不包括（E ）

A、语言

B、思维

C、情绪

D、独立性和自我意识

E、唱歌、音乐、技巧等才能教育

4、以下属于筛查性智力测验的是（B ）

A、韦氏学龄前儿童智力量表

B、绘人测验

C、贝利婴幼儿智力发育量表

D、发育量表

E、斯坦福-比内量表

5、评价幼儿园孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（B ）

A、贝利婴幼儿发育量表

B、韦氏学龄前儿童智力量表

C、丹佛婴儿发育量表

D、绘人测验

E、图片词汇测验

6、促进婴儿感知觉发展的目的主要是（B ）

A、促进体格发育

B、促进神经精神发育

C、促进消化吸收功能

D、促进代谢功能

E、促进内分泌功能

B1型题

（1~3题共用备选答案）

A、丹佛发育筛查测验（DDST）

B、贝利婴幼儿发育量表

C、发育量表

D、韦氏儿童智力表（WISC）

E、绘人测验

1、适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（A ）

2、适用于2~30个月小儿智力水平的评价（B ）

3、是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（D ）