手心算教程
手心算方法
好朋友是2。
手心算方法让幼儿明白两个好朋友相加等于10,10减，—90手位表示方法：左手表示十位数10去某个好朋友等于另外一个好朋友。
如。
9右手表示个位1—10-7=好朋友3，10左手食指、中指、无名指、小指各代表加法：以顺数来算，以食指往小指方向加，。
大拇指代表50当4+1时，即变出大拇指收掉出示4个手指，等于5（因为4顺数1是5），右手食指、中指、无名指、小指各代表1。
大拇指代表5减法：以倒数来算，以小指往食指方向减，当5-1时，收掉大拇指出示4个手指，等于出食指、中出食指、中指，31出食指，24（因5倒数1是4）出食指、中指、无名指、小指、无名指，4出出大拇指，指，56出大拇指、食指，7两个数相加相减，有十位的先计算个位然后出大拇指、食指、大拇指、食指、中指，8再计算十位。
握拳。
右手全出，0中指、无名指，9进位加法：当个位加个位不够加，（即手指表示方法和右手一样，只是手—左手1090不够时）收掉要加的数的好朋友再进行10，位不同。
如：9+7先出示9，加7个位不够加，收掉7的好朋友3（即9-3=6）再进10，等于16。
是两手拍一下再两手握拳。
100退位减法：当个位减个位不够减（即手指不520、右手出左手出例如：25够时）先借10，再变出要减的数的好朋友，、右手握拳左手出 4040如：11-8个位数1不够减8，借10，变出8的好朋友2，个位1+2=3,11-8=3的组成与分解。
10当幼儿熟悉时，要求心算，不依赖手指。
54、—3、—2、—1可以分成（10987、—6）—5一加法的，10在两个数合起来是的组成分解里，1034+1= 14+1= 4+1= 例 4 拇减伸1的9,8的好朋友是1如就称他们为好朋友，64+1=69+6= 89+6=1进1减9 例 9+1= 29+1= 59+1= 6进1屈拇伸1 例 5+6= 6+6= 7+6= 79+1=8+6= 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 18+6=48+6= 57+6= 85+6=2伸拇减3 例 4+2= 3+2= 34+2=74+2=7进1减3 例 9+7= 8+7= 4+7=3+7= 19+7=8+2= 9+2= 18+2= 例减8 2进17进1屈拇加58+2=2 例 7+7= 6+7=5+7=36+7=2+3= 3+3= 4+3= 2 3伸拇减例8进1减33+4=2 例 7+8= 8+8= 9+8= 4+8=3+8= 2+8=7+3= 8+3= 9+3= 例减3进178进1屈拇加68+3=3 例5+8= 6+8= 25+8=76+8= 65+8=2+4= 拇4伸减3+4= 例1 4+4=9进1+4= 77+4=1屈减1 例 9+9= 8+9= 7+9=6+9= 4+9= 3+9= 2+9= 1+9= 19+9=6+4= 7+4= 8+4= 9+4=例减进41629+9= 69+9= 39+9=69+4=9进1屈拇加4 5+9= 25+9= 45+9=5+5= 6+5= 7+5=5 减1进5例55+9= 65+9=8+5= 9+5=二减法9+6= 4+6= 39+6=例4 减1进6．1屈拇加4 例 5-1= 15-1= 25-1= 5退1加5 例 10-5= 11-5= 12-5= 55-1=13-5= 14-5= 20-5= 31-5= 42-5=72-5= 83-5=10-1= 20-1= 40-1= 例1退1加96退1加4 例90-1= 10-6= 15-6=30-6= 45-6=15-2= 5-2= 6-2= 例2屈拇加36退1伸拇减16-2= 36-2=1 例 11-6= 12-6= 13-6=14-6=10-2= 11-2= 30-2= 例12退加8760-2=退1加3 例 10-7= 11-7= 15-7=16-7= 26-7=7-3= 6-3= 5-3 拇加2 例屈37退15-3= 26-3=1伸拇减2 例 12-7= 13-7= 14-7=34-7=10-3= 11-3= 12-3= 加7 例3退18退21-3=1加2 例 10-8=11-8= 12-8=15-8= 16-8= 17-8= 27-8= 35-8=5-4= 6-4= 7-4= 8-4=1 例屈拇加442-8= 36-8=15-4=8退1伸拇减3 例 13-8= 14-8= 23-8=18-4=例17-4= 16-4=44-828-4=9退1加1 例 10-9= 11-9= 12-9=10-4= 11-4= 12-4=4例6 加1退13-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=13-4=21-9= 42-9= 33-9=9退1伸拇减4 例 14-9= 54-9= 44-9= 74-9=。
手指速算完整版
手指速算,手脑心算秘诀（一）幼教初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习七、双手减法练习八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、 28+27-6＋3-45＋49+43、 100-51-25-15……九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
手指速算秘诀手指速算,手脑心算秘诀（二）幼教第一章第一节手与数的认识1、食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2、数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。
第二节手指表示数的规定1、拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余指一个均表示1。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014
5 和 5 是朋友。
进一减补 退一加补 运算法则“个位固定、数位对齐、从左到右、同位相加减”
儿歌:小小算盘真希奇, 儿歌：1 和 9 抻抻手， 楼上楼下梁分离, 2 和 8 扭一扭， 楼上兄弟一顶五, 3 和 7 点点头，
楼下兄弟一顶一. 4 和 6 拍拍手，
珠心算口决
直加直减类 加看外珠 够加直加， 减看内珠 够减直减。
下五加 上五减 类 加 1 双下 9 加 2 双下 8 加 3 双下 7 加 4 双下 6
减 1 双上 9 减 2 双上 8 减 3 双上 7 减 4 双上 6
下加不够，加 5 减凑 下减不够，减 5 加凑。
进位加退位减类
1去9进1 2去8进1 3去7进1 4去6进1 5去5进1 6去4进1 7去3进1 8去2进1 9去1进1
（l）右手减法练习
1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
手指速算法(全)
指算速算法（全）双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
珠心算手指速算心脑速算秘诀
珠心算手指速算心脑速算秘诀手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解
⼿指速算⼿脑速算珠⼼算⼝诀表全⾯详解珠⼼算⼝诀表全⾯详解⼿指速算⼿脑速算1、珠⼼算的定义：所谓珠⼼算，即珠算式⼼算。
珠算，是以算盘为⼯具，⽤来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开⽅等题型。
其运珠技巧有⼀定的规律及⼝诀，当使⽤者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠⼦的浮动变化描绘到脑⼦⾥，即好像在脑⼦⾥有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在⼤脑⾥来完成珠算运算，即我们所谓珠算式⼼算。
（详细请点击：什么是珠⼼算？>>）2、珠算定义：珠算是以算盘为⼯具进⾏数字计算的⼀种⽅法。
“珠算”⼀词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。
”北周甄鸾为此作注﹐⼤意是﹕把⽊板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠⽤的﹐中间⼀部分是作定位⽤的。
每位各有五颗珠﹐上⾯⼀颗珠与下⾯四颗珠⽤颜⾊来区别。
上⾯⼀珠当五﹐下⾯四颗﹐每珠当⼀。
可见当时“珠算”与现今通⾏的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠⼼算⼝诀表：①珠算⼝诀（珠算加法⼝诀表）：不进位的加进位的加直加满五加进⼗加破五进⼗加⼀⼀上⼀⼀下五去四⼀去九进⼀⼆⼆上⼆⼆下五去三⼆去⼋进⼀三三上三三下五去⼆三去七进⼀四四上四四下五去⼀四去六进⼀五五上五五去五进⼀六六上六六去四进⼀六上⼀去五进⼀七七上七七去三进⼀七上⼆去五进⼀⼋⼋上⼋⼋去⼆进⼀⼋上三去五进⼀九九上九九去⼀进⼀九上四去五进⼀②珠算⼝诀（珠算减法⼝诀）：不退位的减退位的减直减破五减退位减退⼗补五的减⼀⼀下⼀⼀上四去五⼀退⼀还九⼆⼆下⼆⼆上三去五⼆退⼀还⼋三三下三三上⼆去五三退⼀还七四四下四四上⼀去五四退⼀还六五五下五五退⼀还五六六下六六退⼀还四六退⼀还五去⼀七七下七七退⼀还三七退⼀还五去⼆⼋⼋下⼋⼋退⼀还⼆⼋退⼀还五去三九九下九九退⼀还⼀九退⼀还五去四③珠算乘法⼝诀表：珠算乘法⼝诀和⼝、笔算⽤的表内乘法⼝诀完全相同，也就是⼤九九⼝诀表。
珠心算手指速算心脑速算秘诀
珠心算手指速算心脑速算秘诀初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。
(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。
)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手的定个位,从一数至九;以此类推很便利,排序不必恨。
二、手指定数口诀食指抬起“l”,中指抬起“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指就是“5”必须忘记;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出来指练口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。
一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。
(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。
)四、左手出来指练口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。
(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。
)五、双手出数练15、23、46、99、58、73、61……(备注:根据各年龄段幼儿心智水平,挑选出数的大小。
)注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。
此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。
(1)个位数乘法练(10以内乘法练)2+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位数乘法练20+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50(3)一百以内乘法混合练3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18+19+24+16、18+6+49+27……七、双手减法练习加法很直观,小指已经开始减至,逊位必须忘记,指法必须娴熟。
手心算教程
手心算教程 Revised as of 23 November 2020手速算教程注：数字前面带“-”号的就是减，没有带的都是加数。
如2就是+2/-6就是减6注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61……（注：根据各幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀190410
减 1双上 9 减 2双上 8 减 3双上 7 减 4双上 6
下加不够，加 5减凑 下减不够，减 5加凑。
进位加退位减类
1去 9进 1 2去 8进 1 3去 7进 1 4去 6进 1 5去 5进 1 6去 4进 1 7去 3进 1 8去 2进 1 9去 1进 1
减 1不够减，退 1拨入 9 减 2不够减，退 1拨入 8 减 3不够减，退 1拨入 7 减 4不够减，退 1拨入 6 减 5不够减，退 1拨入 5 减 6不够减，退 1拨入 4 减 7不够减，退 1拨入 3 减 8不够减，退 1拨入 2 减 9不够减，退 1拨入 1
24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……
九、初级运算注意事项
在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
珠心算口决
直加直减类
加看外珠 够加直加，
减看内珠 够减直减加 3双下 7 加 4双下 6
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
幼儿珠心算手指心、脑速算秘诀
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
（2）十位数加法练习
10+10
20＋l0、20＋20
30+l0、30＋20、30＋30
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
1+1
2＋l、2＋2
3+l、3＋2、3＋3
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2＋l、2＋2、2＋、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8
3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解
⼿指速算⼿脑速算珠⼼算⼝诀表全⾯详解1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠⼼算⼝诀表（除法⼝诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法⽤⼝诀进⾏计算，有九归⼝诀，退商⼝诀和商九⼝诀。
九归⼝诀共61句：⼀归(⽤1除)：逢⼀进⼀，逢⼆进⼆，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢⼋进⼋，逢九进九。
⼆归(⽤2除)：逢⼆进⼀，逢四进⼆，逢六进三，逢⼋进四，⼆⼀添作五。
三归(⽤3除)：逢三进⼀，逢六进⼆，逢九进三，三⼀三余⼀，三⼆六余⼆。
四归(⽤4除)：逢四进⼀，逢⼋进⼆，四⼆添作五，四⼀⼆余⼆，四三七余⼆。
五归(⽤5除)：逢五进⼀，五⼀倍作⼆，五⼆倍作四，五三倍作六，五四倍作⼋。
六归(⽤6除)：逢六进⼀，逢⼗⼆进⼆，六三添作五，六⼀下加四，六⼆三余⼆，六四六余四，六五⼋余⼆。
七归(⽤7除)：逢七进⼀，逢⼗四进⼆，七⼀下加三，七⼆下加六，七三四余⼆，七四五余五，七五七余⼀，七六⼋余四。
⼋归(⽤8除)：逢⼋进⼀，⼋四添作五，⼋⼀下加⼆，⼋⼆下加四，⼋三下加六，⼋五六余⼆，⼋六七余四，⼋七⼋余六。
九归(⽤9除)：逢九进⼀，九⼀下加⼀，九⼆下加⼆，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九⼋下加⼋。
退商⼝诀共9句：⽆除退⼀下还⼀，⽆除退⼀下还⼆，⽆除退⼀下还三⽆除退⼀下还四，⽆除退⼀下还五，⽆除退⼀下还六⽆除退⼀下还七，⽆除退⼀下还⼋，⽆除退⼀下还九商九⼝诀共9句：见⼀⽆除作九⼀，见⼆⽆除作九⼆，见三⽆除作九三见四⽆除作九四，见五⽆除作九五，见六⽆除作九六见七⽆除作九七，见⼋⽆除作九⼋，见九⽆除作九九除数是⼀位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的⾸位叫“归”，以下各位叫“除”。
手指心算速算口诀
手指心算速算口诀一、指算法（一）个位数比十位数大1，乘以9的指算法1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为123456789102、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。
例:1：34x 9= 306方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 （如左图）例2：89x9 = 801方法：个位是9弯回右手食指，曲指左边是8，曲指是0，曲指右边是1，即乘积是801 （如右图）例3：78x9= 702方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是0，曲指右边是2，即乘积是702 （如左图）（二）个位数比十位数大任意数，乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。
2、例题：例1：13x9= 117方法：个位是3弯回左手中指，左手拇指为百位，食指为十位，曲指右边为7，即乘积117 （如右图）例2：18 x9=162方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162 （如左图）例:3：25 x9= 225方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数5 即乘积为225（如右图）（三）个位与十位相同的数乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。
2、例题;例题1：33x9= 297方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 （如左图）例题2：44x9= 396方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是9，曲指右边是6，即乘积为396（如右图）例3：88Ｘ9= 792方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是9，曲指右边是2，即乘积为792（如左图）（四）个位小于十位的数乘以9的运算（不弯指！）1、口诀：十位减1写百位，原个位数写十位，与百差几写个位，如差几十加十位。
手脑心算秘诀
“手指速算”秘诀根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。
(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。
)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。
一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。
(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。
)四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。
(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。
)五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。
)六、加法练习注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。
此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。
(1)个位数加法练习(10以内加法练习)1+12+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位数加法练习10+1020+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50(3)一百以内加法混合练习3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18+19+24+16、18+6+49+27……七、双手减法练习减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。
手心算
手心算一、手指定位口诀我有一双小手，代表九十九：左手定位十，九十我会数：右手定个位，从一数到九：加减很方便，计算不用愁。
二、手指定位口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”，无名指伸开“3”，小指伸开“4,”，四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住：在伸食指到小指，“6”,“7”,“8”,“9”排成数。
数的组成及运算1、学习5 10 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 18 的组成及运算。
学习+ - 数关系户齐数补数翻数加数+加数=和减数-被减数=差大数（5/6/7/8/9）组成及运算1翻9 2翻8 3翻7 4翻6大数（5/6/7/8/9）分解及运算-1翻9 -2翻8 -3翻7 -4齐数：将10 100 1000∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙的数叫齐数。
补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，两数之和等于10的数称补数。
补数号码：1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 屈数：将两数之和等于10的数称为屈数。
屈数号码：1 8 2 7 3 6 4 5 7 2 8 1翻数：将屈的手指变伸，伸的变屈，称翻手。
翻手所得的数，称原数的翻数，特点，两数之和为10.1翻9 2翻8 3翻7 4翻6第四节直接加法直接减法1、直接加法定义：两数相加，加数在手上直接伸出得的和。
运算程序：加看手指够加直加5+3 12+72、直接减法定义：两数相减时，减数可在手上直接减得的差。
运算程序：减看手指够减直加。
8-3第五节上翻加法下翻减法1、+翻：两数相加，加数在手上不能直接伸出，要翻加数的补数，就得结果的，此类加法为翻加法。
运算程序：直加弟弟不够，翻（被减数的）补数。
1翻9 2翻8 3翻7 4翻6 4+3 32+42、-翻：两数相减，被减数在手上不能直接减去，要翻被减数的补数，得结果，此类减法为翻减法。
运算程序：直减弟弟不够，翻（被减数的）补数。
-1翻9 -2翻8 -3翻7 -4翻6 6-2 27-3 8-4 5-1第六节进1屈补加法进1翻它加法。
手指心算速算的方法口诀
手指心算速算的方法口诀手指心算速算是一种快速而准确的计算方法，它利用手指数位和手指算法来快速计算。
下面是手指心算速算的方法口诀：一、数位规律手指心算速算法则，首先我们要知道，手指心算的基础是数位规律。
数位规律是手指心算的基础，掌握了数位规律，我们才能进行快速准确的计算。
1.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。
大拇指代表5，食指代表2，中指代表4，无名指代表8，小指代表6。
这样我们可以得出每根手指的数值。
2.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。
大拇指代表5，食指代表3，中指代表1，无名指代表9，小指代表7。
这样我们也可以得出每根手指的数值。
二、计算方法手指心算速算法则，掌握了数位规律后，我们就可以开始学习计算方法了。
1.加法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相加的方法进行计算。
比如计算6+8=14，我们可以把6变成小指的6，把8变成无名指的8，然后小指和无名指合起来就是14了。
2.减法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相减的方法进行计算。
比如计算14-8=6，我们可以把14变成中指的1和无名指的4，把8变成中指的4和无名指的8，然后中指和无名指的差就是6了。
3.乘法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相乘的方法进行计算。
比如计算3*4=12，我们可以把3变成食指的3和中指的1，把4变成中指的4和小指的0，然后食指和中指的乘积就是12了。
4.除法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相除的方法进行计算。
比如计算10/2=5，我们可以把10变成中指的0和小指的0，把2变成食指的2和中指的0，然后中指和小指的差就是5了。
三、口诀表为了方便记忆和学习，我们也可以编写一些口诀表来帮助大家掌握手指心算速算法则。
加法口诀表：5+0=5 0+5=5 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 4+0=4 0+4=4 5+1=6 1+5=6 6+0=60+6=6减法口诀表：5-0=5 5-5=0 4-1=3 3-4=3 2-3=2 2-2=0 4-0=4 0-4=0 6-1=5 5-6=0乘法口诀表：15=0 01=0 23=6 32=6 41=4 14=4 00=0 52=10 24=8 43=12除法口诀表：5/0=0 0/5=0 5/1=5 5/2=2 5/3=1余2 5/4=1余1 (共四句)通过以上的口诀表和手指心算速算法则的介绍，相信大家已经对手指心算速算有了一定的了解和掌握。
小学常用的手指速算法
小学常用的手指速算法小学常用的手指速算法导语：人们进行计算,总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘,计算机等),其实,我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器,用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算,下面是小编为大家整理的，数学知识，更多相关信息请关CNFLA学习网!缺点编辑计算五位以内数字乘以一位数字时较简便，但乘以两位及以上较繁琐，手指轻微移动就会影响计算结果的准确率。
方法编辑手指速算法-----手心算------ 表示数的'方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，小拇指、无名指、中指、食指、大拇指可分别表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。
手指速算法。
手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。
它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。
记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。
其明确分工是：右手拇指专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。
对应专业分工各不相扰。
哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。
它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计算速度。
西安牛宏伟老师从事教育工作多年，已将手心算方法应运于儿童早教领域。
先后教过几千名儿童学习“手心算”。
它在启发儿童智力方面，有着良好效果。
手心算有效地开发了学生的大脑，激发了学生的潜能。
手指速算 手脑速算 珠心算口诀表 全面详解
珠心算口诀表全面详解手指速算手脑速算1、珠心算的定义：所谓珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
（详细请点击：什么是珠心算？>>）2、珠算定义：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。
”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。
每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。
上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠当一。
可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠心算口诀表：①珠算口诀（珠算加法口诀表）：不进位的加进位的加直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一②珠算口诀（珠算减法口诀）：不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四③珠算乘法口诀表：珠算乘法口诀和口、笔算用的表内乘法口诀完全相同，也就是大九九口诀表。
手心算_方法
手心算方法手位表示方法：左手表示十位数10—90，右手表示个位1—9。
左手食指、中指、无名指、小指各代表10，大拇指代表50。
右手食指、中指、无名指、小指各代表1，大拇指代表5。
1出食指，2出食指、中指，3出食指、中指、无名指，4出食指、中指、无名指、小指，5出大拇指，6出大拇指、食指，7出大拇指、食指、中指，8出大拇指、食指、中指、无名指，9右手全出，0握拳。
左手10—90表示方法和右手一样，只是手位不同。
100是两手拍一下再两手握拳。
例如：25左手出20、右手出 540左手出40、右手握拳10的组成与分解。
10可以分成（1—9、2—8、3—7、4—6、5—5）在10的组成分解里，两个数合起来是10的，就称他们为好朋友，如1的好朋友是9,8的好朋友是2。
让幼儿明白两个好朋友相加等于10,10减去某个好朋友等于另外一个好朋友。
如10-7=好朋友 3 加法：以顺数来算，以食指往小指方向加，当4+1时，即变出大拇指收掉出示4个手指，等于5（因为4顺数1是5）减法：以倒数来算，以小指往食指方向减，当5-1时，收掉大拇指出示4个手指，等于4（因5倒数1是4）两个数相加相减，有十位的先计算个位然后再计算十位。
进位加法：当个位加个位不够加，（即手指不够时）收掉要加的数的好朋友再进行10，如：9+7先出示9，加7个位不够加，收掉7的好朋友3（即9-3=6）再进10，等于16。
退位减法：当个位减个位不够减（即手指不够时）先借10，再变出要减的数的好朋友，如：11-8个位数1不够减8，借10，变出8的好朋友2，个位1+2=3,11-8=3当幼儿熟悉时，要求心算，不依赖手指。
一加法1伸拇减 4 例4+1= 14+1= 34+1= 64+1= 1进1减9 例9+1= 29+1= 59+1= 79+1=2伸拇减 3 例4+2= 3+2= 34+2= 74+2=2进1减8例8+2= 9+2= 18+2= 58+2=3伸拇减2例4+3= 3+3= 2+3= 33+4=3进1减7 例7+3= 8+3= 9+3= 68+3=4伸拇减1例4+4= 3+4= 2+4= 1+4= 77+4=4进1减6例6+4= 7+4= 8+4= 9+4= 69+4=5进1减5例5+5= 6+5= 7+5= 8+5= 9+5=6进1减 4 例9+6= 4+6= 39+6= 69+6= 89+6=6进1屈拇伸1例5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 18+6= 48+6= 57+6= 85+6=7进1减3例9+7= 8+7= 4+7= 3+7= 19+7=7进1屈拇加2例7+7= 6+7= 5+7= 36+7=8进1减2例7+8= 8+8= 9+8= 4+8= 3+8= 2+8=8进1屈拇加3例5+8= 6+8= 25+8= 76+8= 65+8=9进1屈减1例9+9= 8+9= 7+9= 6+9= 4+9= 3+9= 2+9= 1+9= 19+9= 29+9= 69+9= 39+9=9进1屈拇加45+9= 25+9= 45+9= 55+9= 65+9=二减法1屈拇加 4 例5-1= 15-1= 25-1= 55-1=1退1加9 例10-1= 20-1= 40-1=90-1=2屈拇加3例5-2= 6-2= 15-2= 16-2= 36-2=2退1加8 例10-2= 11-2= 30-2=60-2=3屈拇加2例5-3 6-3= 7-3= 15-3= 26-3=3退1加7 例10-3= 11-3= 12-3= 21-3=4屈拇加 1 例5-4= 6-4= 7-4= 8-4= 15-4=例16-4= 17-4= 18-4= 28-4=4退1加6例10-4= 11-4= 12-4=13-4=5退1加5例10-5= 11-5= 12-5= 13-5= 14-5= 20-5= 31-5= 42-5= 72-5= 83-5=6退1加4例10-6= 15-6= 30-6= 45-6=6退1伸拇减1例11-6= 12-6= 13-6= 14-6=7退1加3例10-7= 11-7= 15-7=16-7= 26-7=7退1伸拇减2例12-7= 13-7= 14-7= 34-7=8退1加2 例10-8= 11-8= 12-8= 15-8= 16-8= 17-8= 27-8= 35-8=42-8= 36-8=8退1伸拇减3例13-8= 14-8= 23-8= 44-89退1加1 例10-9= 11-9= 12-9= 13-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=21-9= 42-9= 33-9=9退1伸拇减4例14-9= 54-9= 44-9= 74-9=。
珠心算教程：拨珠指法
珠心算教程：拨珠指法拨珠指法：用算盘进行数字计算，主要靠手指拨珠来完成，拨珠方法正确与否，直接影响运算效率和准确度，只有正确掌握和熟练运用拨珠指法，才能为今后的学习以及计算水平的提高打下良好的基础。
本课介绍三指拨珠法：三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。
拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁食指：专拨下珠离梁中指：专拨上珠靠梁与离梁拨珠指法可分为：单指独拨、两指联拨、三指联拨。
一、单指独拨：按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。
拇指：（教师示范）食指：（教师示范）中指：（教师示范）二、两指联拨：利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，它可以提高拨珠量，加快运算速度。
两指联拨的基本指法有：1、双合（拨入6、7、8、9时）：拇指、中指在同一档拨珠靠梁。
双分（拨去6、7、8、9时）：食指、中指在同一档同时拨珠离梁。
2、斜合（拨入15、25、35、45时）：拇指、中指在前后档同时靠梁拨珠。
斜分（拨去15、25、35、45时）：食指、中指在前后档同时离梁拨珠。
3、同上（如拨5555-1234时）：拇指、中指在同一档同时向上拨珠。
同下（如拨1234+4321时）：中指、食指在同一档同时向下拨珠。
4、斜上（如拨5+5、25+5、16+15等）：拇指、中指在前后档同时向上拨珠。
斜下（如拨10-5、20-5等）：中指、食在前后档同时向下拨珠。
5、扭进（如拨6+9、8+8、4+7等）：拇指在前一档向上运动的同时，食指在后一档向下拨珠。
扭退（如拨10-8、20-16、85-26等）：食指在前一档向下运动的同时，拇指在后一档向上拨珠。
三、三指联拨：拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨。
1、三指进（如拨6+4、7+3、9+1等）：食指、中指在本档拨上、下珠离梁时，拇指在前一档拨下珠靠梁。
2、三指退（如拨10-2、10-3、10-4等）：食指在前档拨下珠离梁时，拇指、中指同时拨上下珠靠梁。
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手心算教程手速算教程注：数字前面带“-”号的就是减，没有带的都是加数。
如2就是+2/-6就是减6注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61……（注：根据各幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
（l）右手减法练习1-12-1、2-23-1、3-2、3-34-1、4-2、4-3、4-45-1、5-2、5-3、5-4、5-56-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-67-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-78-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-89-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-99-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-98-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-87-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-76-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-65-1、5-2、5-3、5-4、5-54-1、4-2、4-3、4-43-1、3-2、3-32-1、2-21-1（2）左手（十位数）减法练习10-1020-10、20-2030-10、30-20、30-3040-10、40-20、40-30、40-4050-10、50-20、50-30、50-40、50-5060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6070-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7080-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-8090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-10090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-9080-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-8070-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6050-10、50-20、50-30、50-40、50-5040-10、40-20、40-30、40-4030-10、30-20、30-3020-10、20-2010-10（3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，……九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
手脑心算第一章第一节手与数的认识第二节手指表示数的规定1拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
2左手表示十位，右手表示个位。
第三节数的组成及运算–被减数=差大数（5/6/7/8/9/）组成及运算1翻9/2翻8/3翻7/4翻6大数（5/6/7/8/9/）分解及运算-1翻9/-2翻8/-3翻7/-4翻6。
齐数……..的数叫齐数补数屈数：将两数之和等于10的数称为屈数。
翻数：将屈的手指变伸，伸的变屈，称翻手。
翻手所得的数，称原数的翻数。
特点，两数之和为10。
1翻92翻83翻74翻6第四节直接加法直接减法1直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：加看手指够加直加5+3=12+7=2直接减法定义：两数相减时，减数可在手上直接减得到差。
运算程序：减看手指够减直加8-3=19-7=第五节：上翻加法下翻减法1+翻：两数相加，加数在手上不能直接伸出，要翻加数的补数，就得结果的，此类加法为翻加法。
运算程序：直加弟弟不够，翻（加数的）补1翻9，2翻8，3翻7，4翻64+3=32+4=2-翻：两数相减，被减数在手上不能直接减去，要翻被减数的补数，得结果，此类加法为翻减法运算程序：直减弟弟不够，翻（被减数）补-1翻9，-2翻8，-3翻7，-4翻96-2=27-3=8-4=5-1=第六节进1屈补加法进1翻它加法1：进1右屈补加法：两数相加，个位不够加，需进1的，称为进1屈补加法。
运算程序：直加个位不够，进1右屈补1进1屈9，2进1屈8，3进1屈7，4进1屈65进1屈5，6进1屈4，7进1屈3，8进1屈2，9进1屈1，16+9=28+5=22：退1右伸补减法：两数相减，个位不够减，退1右伸补。
运算程序：减看个位，个位不够减，退1右伸补。
-1退1伸9-2退1伸8-3退1伸7-4退1伸65退1伸56退1伸47退1伸38退1伸29退1伸116-8=36-7=第七节退1伸补减法退1翻它减法1：进1翻它加法：两数相加，进1右屈补不够翻加数，称该类加法为进1翻它加法。
运算程序：进1右不够屈补就翻它（+号后的加数）6进1翻6，7进1翻7，8进1翻8，9进1翻9，6+7=15+8=5+9=2：退1翻它减法：两数相减，个位不够减，退1右伸补不够，需翻它才得结果的，称退1翻它减法。
运算程序：退1右不够伸补就翻它（指号后的数）屈尾同时伸出拇6退1伸拇屈17退1伸拇屈28退1伸拇屈39退1伸拇屈424-7=32-6=-手脑心算2第二章第一节不进位两位树加法（即2位加法），不退位两位数减法（即2位加法）1不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。
运算程序：高位加起分两手十位加左个加右35+62=23+31+22+13=2不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。
运算程序：高位减起分两手十位减左个减右86-23=56-32=第二节任意两位数加法任意两位数减法1任意两位数加法运算程序；高位加起分两手十位加左个加右左手满十用脑记右手满十左加138+27=68+76=36+45+68+37=2任意两位数减法运算程序；高位减起分两手十位减左个减右左手不够百位借右手不够借左手81-26=93-26=138-79=653-79-63-87=第三节两位数混合运算1两位数混合运算程序：十位个位各算各786-98+75=635-47+78=第四节商品买卖的手算1：一百元与整元数的找零不清屈数：将两数之和等于10的数称为屈数运算程序：用钱多少手算出左手报屈右报补100元钱，买钢笔28元，买本子26元，买文具盒17元，应找回多少钱2一百元与角分找零的手算运算程序：高位减起逐位算算哪位用手示出报出屈后再下位最后一位报补数100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱1000000-348296——————=6517043报6；4报5；8报1；2报7；9报0；6报4。
学前班手指速算测试题学前班手指速算测试题一、一步计算（2/）9+3=16+8=17-9=29+3=7+10=40+40=22-18=3+17=7+5=30+30=20+40=10+80=3+9=70-50=20-18=90-60=9-5=18+32=70-60=60-6=6-6=55-16=35+26=73-29=10-10=41+19=53-36=51-28=50-20=97-49=27+15=64+36=二、两步计算（3/）12+8+30=47-9+25=81-18+9=33-18+62=98-18-33=62+19-43=70-13-28=20-6+37=17+17+17=80-50+30=55+17-60=75-57+6二、手心算（手脑算）和小学口算我们教师做的是良心工作.不能误人子弟.我一定要想一个改进的方法，来补救我造成的过失。