我家的好邻居ppt课件1
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《我家的好邻居》优品课件1
有一次我下楼买东西回家，大包小包拎 在手上，一下子空不出手来按电梯。是 邻居家的琳琳帮我按了电梯，她还帮我 一起把东西提回了家里，就这样，我们 认识了，还成为了好朋友。
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与优法品治课件-16我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包)
军军的新家
军军在这个学期搬到了一个新的住处，他还 不认识这里的邻居。每次在小区花园里，他 都只能眼巴巴地看着其他的小伙伴一起快乐 地玩耍，而他自己却只能一个人。
……
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三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包) 三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包)
我和邻居家的小强都喜欢下棋 ，我们经常在一起研究棋谱、 钻研下棋的技巧。
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《我家的好邻居》优品课件1
两年前，我们家隔壁搬来了一家新 的邻居，邻居有一个跟我同龄的儿 子，后来我们很巧合地在一起参加 足球比赛，久而久之就变成了好朋 友。
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与优法品治课件-16我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包) 三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与优法品治课件-16我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包)
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活动二 邻里间的温暖
请同学们说说邻居帮助你 的那些事情先小对子说， 再全班分享。
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我能为活邻动二居做邻里什间么的温？暖
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活动一 邻居家的小伙伴
小杰来玩啊！
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你爷活动爷一在邻午居睡家，的小我伙伴们把声音调 低一点儿吧！
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阅活动读二教材邻里38间页的《温垃暖圾不见了》思考： 新搬来的小女孩为邻居做了什么事？ 她的行为会给这里带来什么变化？
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活动三 不给邻居添麻烦
中国人历来看重邻里关 系，在民间流传了很多有关 邻里间谦让、体谅的故事、 格言或者对联，你知道吗？ 给大家分享一下吧。
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活动一 邻居家的小伙伴
奶奶好！我来找兵兵一起玩。
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活动一 邻居家的小伙伴
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《道德与法治》部编版 三年级下
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请同学们说说邻居帮助你 的那些事情先小对子说， 再全班分享。
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我能为活邻动二居做邻里什间么的温？暖
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活动一 邻居家的小伙伴
小杰来玩啊！
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阅活动读二教材邻里38间页的《温垃暖圾不见了》思考： 新搬来的小女孩为邻居做了什么事？ 她的行为会给这里带来什么变化？
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活动三 不给邻居添麻烦
中国人历来看重邻里关 系，在民间流传了很多有关 邻里间谦让、体谅的故事、 格言或者对联，你知道吗？ 给大家分享一下吧。
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活动一 邻居家的小伙伴
奶奶好！我来找兵兵一起玩。
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活动一 邻居家的小伙伴
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《道德与法治》部编版 三年级下
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《我家的好邻居》标准课件PPT1
走开，走开呀， 这是王伯伯家的 粮食！
我家的好邻居
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
情景三
我刚晾上，就被 你们碰撒了……
➢1、图中发生了什么矛盾？ ➢2、如果我是图中的小孩，我会…… ➢3、如果我是图中的伯伯，我会……
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斌斌经常在屋里 拍球
楼下的小林叔叔常 被吵得无法休息
说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
可见，邻居之间不仅有温暖 ，也会遇到矛盾。我们应该 学会正确处理邻里之间的矛 盾。
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包) 三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
小归纳
从你与邻居相处的经验以及这些充满 智慧的故事中，你学到了哪些处理邻 里矛盾的办法？
怎么淌水了？我 晾的被子、衣服 全都湿了。
我的好邻居
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我家的好邻居PPT完美版1
我家的好邻居
4、偶尔可以 结伴一起游玩
小思考
当我们与邻居熟悉以后，难免要到 邻居家玩。那么，到邻居家玩，需 要注意什么呢？
请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为， 并说说怎样做才对？
奶奶好！我来找 兵兵一起玩。
小杰来玩啊！
√
主动打招呼，说明来意。
X
在中午饭点的时候找邻居玩是一种 不礼貌的行为，要注意时间。
经验分享会
我们每个人都通过了不同的方式认识、熟悉自己邻居的小 伙伴，和他们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么 认识他们呢？请你帮助军军结实新朋友吧！
1、平时见面要热情地打招呼
嗨，你好，我叫刘亮 亮，我来奶奶家过暑 假……
我叫高小军。
2、遇到邻居需要帮忙的 时候要主动帮忙
经验分享会
➢3、有好东西可以互相 分享
板书设计
我家的好邻居 第一课时
1、邻居家的小伙伴 2、如何认识新邻居 3、如何与邻居友好相处
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
我和邻居家的小强都喜欢下棋 ，我们经常在一起研究棋谱、 钻研下棋的技巧。
我经常和邻居一起运动、锻炼身体，我们两家还经常 相约一起去郊游。
邻里相处回忆录
你还记得你和邻居家的小伙伴是怎么认识的吗？说一 说吧！
两年前，我们家隔壁搬来了一家新 的邻居，邻居有一个跟我同龄的儿 子，后来我们很巧合地在一起参加 足球比赛，久而久之就变成了好朋 友。
《我家的好邻居》课件ppt(共11张PPT)
有一次，因为我……所以和……后 有弟皆分散，无家问死生。
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此 宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 【解析】煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故表述“就不同”是错误的，排除②。题目中只是表述了煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故“离不开”的表述错误，排除④。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《6 我家的好邻居》第2课时
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 【解析】交角的变化是量的变化，截口的变化是质的变化。交角变化引起截口变化是量变引起的质变，由此可知③④符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。 3.回忆中，阿长的许多行为叫“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；使“我”震惊的是阿长给“我”买来渴慕已久 的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的， 但是后一层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
来我……结果…… 煎煮中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效，这告诉我们，煎煮器
皿与药效间的联系是客观的，对药效的分析不能只看到药物本身，①③选项正确。选A。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 是故：所以，因此 3、【答案】B
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此 宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 【解析】煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故表述“就不同”是错误的，排除②。题目中只是表述了煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故“离不开”的表述错误，排除④。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《6 我家的好邻居》第2课时
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 【解析】交角的变化是量的变化，截口的变化是质的变化。交角变化引起截口变化是量变引起的质变，由此可知③④符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。 3.回忆中，阿长的许多行为叫“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；使“我”震惊的是阿长给“我”买来渴慕已久 的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的， 但是后一层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
来我……结果…… 煎煮中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效，这告诉我们，煎煮器
皿与药效间的联系是客观的，对药效的分析不能只看到药物本身，①③选项正确。选A。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 是故：所以，因此 3、【答案】B
《我家的好邻居》人教版三年级道德与法治(下册)精品课件
《民法通则》第八十三条 相邻关系
不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、 团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、 通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成 妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损 失。
运用法律武器， 合法维权
之道。 2、跟朋友讲一讲《六尺巷》的故事。
对，那些行为不太恰当。
2.每小组推荐一名同学汇报，其他 组员补充。
3.讨论时控制音量，不影响其他组。 发言时，声音洪亮，把自己的观点说清 楚。
不给邻居添麻烦
真诚道歉 告知父母或老师 尽力补救
他们的做法好在哪 里？
生活中，你或者你的家人还有哪些与 邻居和谐相处的事例？
小游戏 我是一名小法官！
1
同学们再见！
1、老师读出题目。 2、学生用手势判断对错。 3、说一说错的如何改正。
要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
邻里相处要讲公德； 相互谦让，相互理解，相互包容；
我在写作业，楼上阿姨却在唱歌， 是忍一忍，还是去提醒她呢？
邻居凉拖把水滴到我的被 子上，是忍一忍还是去提 醒他呢？
向村委会或者物业公司反映
人教版三年级 道德与法治(下册）
我家的好邻居
邻居要是好，如同得大宝
活动要求：
1.请同桌两位同学分别扮演刘亮亮和他的新伙伴小明，演 一演如何认识新伙伴的。
2.讨论时控制音量，表演时先介绍自己扮演的是谁。 3.认真观看同学表演，并提出自己的意见
活动要求: 1.组内议一议，看看哪些行为做得
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你能为邻居做哪些 力所能及的事呢？
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阅读教材38页“阅读角”。
思考： 新搬来的小女孩 为邻居做了哪些事呢？她的 行为会给这里带来什么变化？
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教学目标：
1、行为习惯：能 够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。 2．知识技能：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 3．过程方法：搜集古文古训，并用来指引自己的生活。 4．情感态度价值观：培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点：
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我们来分小组合作，各小组分别演下列图 示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是 否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大 家提出改进意见。
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当你遇到与图片中类似的情 况时，你会怎么办？
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小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居 积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不 理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而 不能粗暴解决。
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小学道德与法治《我家的好邻居》课件ppt部编版1
我家的好邻居 第一课时
4、分享生日蛋糕 两年前，我们家隔壁搬来了一家新的邻居，邻居有一个跟我同龄的儿子，后来我们很巧合地在一起参加足球比赛，久而久之就变成了好朋友。
……
4、偶尔可以结伴一起游玩
所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。
要懂得换位思考，设身处地为爱他人着想
你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？说一说你和邻居小伙伴的故事吧！
聚会主题 生日聚会 2、遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙
除了上图所讲的以外，请你根据自己的经验，说说我们去邻居家做客，还要注意什么？
邀请对象 花花、军军…… 图中的小女孩能够设身处地为他人着想，是值得我们学习的行为。
4、偶尔可以结伴一起游玩 是邻居家的琳琳帮我按了电梯，她还帮我一起把东西提回了家里，就这样，我们认识了，还成为了好朋友。
你们家举办过这种邻居见的小聚会吗？你和邻居相处得怎么样呢？我们今天就一起来聊一聊和邻居的故事吧！
军军在这个学期搬到了一个新的住处，他还不认识这里的邻居。
视主频动： 打邀招请呼邻，居说参明加来聚意会。，和邻居小伙伴邻一起居玩耍是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是
1、平时见面要热情地打招呼 垃圾不要乱扔，保持整洁干净
和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后
都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良 进门要拖鞋并把鞋子摆放整齐
邻居是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会成为我们的好朋友。
2、遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙 4、偶尔可以结伴一起游玩
好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。
我家的好邻居 第一课时
道德与法治部编版 三年级下
4、分享生日蛋糕 两年前，我们家隔壁搬来了一家新的邻居，邻居有一个跟我同龄的儿子，后来我们很巧合地在一起参加足球比赛，久而久之就变成了好朋友。
……
4、偶尔可以结伴一起游玩
所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。
要懂得换位思考，设身处地为爱他人着想
你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？说一说你和邻居小伙伴的故事吧！
聚会主题 生日聚会 2、遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙
除了上图所讲的以外，请你根据自己的经验，说说我们去邻居家做客，还要注意什么？
邀请对象 花花、军军…… 图中的小女孩能够设身处地为他人着想，是值得我们学习的行为。
4、偶尔可以结伴一起游玩 是邻居家的琳琳帮我按了电梯，她还帮我一起把东西提回了家里，就这样，我们认识了，还成为了好朋友。
你们家举办过这种邻居见的小聚会吗？你和邻居相处得怎么样呢？我们今天就一起来聊一聊和邻居的故事吧！
军军在这个学期搬到了一个新的住处，他还不认识这里的邻居。
视主频动： 打邀招请呼邻，居说参明加来聚意会。，和邻居小伙伴邻一起居玩耍是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是
1、平时见面要热情地打招呼 垃圾不要乱扔，保持整洁干净
和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后
都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良 进门要拖鞋并把鞋子摆放整齐
邻居是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会成为我们的好朋友。
2、遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙 4、偶尔可以结伴一起游玩
好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。
我家的好邻居 第一课时
道德与法治部编版 三年级下
《我家的好邻居》PPT课件1
《我家的好邻居》PPT课件1
谢
谢
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义.
收2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数. 3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
谢
谢看
收
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《6 我家的好邻居》第2课时
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
《我家的好邻居》ppt1
活动一 认识邻居小伙伴
活动三 邻里之间要互助 喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！ 喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！ 活动三 邻里之间要互助 活动三 邻里之间要互助 活动三 邻里之间要互助 第二单元《我在这里长大》 喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！ 活动三 邻里之间要互助
同桌合作，演一演如何认识新伙伴。 活动二 串门待客懂礼貌
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《6 我家的好邻居》第1课时
活动一 认识邻居小伙伴
嗨，大家 好！我是成成。
活动一 认识邻的邻居小伙伴叫（ ），我们喜欢在一起（ ）。
活动一 认识邻居小伙伴
你好！我叫强强， 请问可以和你做朋友吗？
活动一 认识邻居小伙伴
喂，你叫什么 名字？我们一起玩吧！
活动一 认识邻居小伙伴
活动三 邻里之间要互助
《6 我家的好邻居》第1课时
活动三 邻里之间要互助
喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！
活动三 邻里之间要互助
喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！
活动二 串门待客懂礼貌
）。
串门时间要选好， 敲门轻重很重要， 见面互相问个好， 不乱跑，不乱翻， 不挑剔，不吵闹， 收拾整洁心情好， 告别记得有礼貌。
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
活动一 认识邻居小伙伴
我的邻居小伙伴叫（
），我们喜欢在一起（
活动三 邻里之间要互助
活动一 认识邻居小伙伴
活动三 邻里之间要互助
《6 我家的好邻居》第1课时 活动二 串门待客懂礼貌 活动一 认识邻居小伙伴 活动二 串门待客懂礼貌 活动三 邻里之间要互助 活动二 串门待客懂礼貌 活动二 串门待客懂礼貌 活动三 邻里之间要互助 嗨，大家好！ 嗨，大家好！ 同桌合作，演一演如何认识新伙伴。 活动三 邻里之间要互助 活动二 串门待客懂礼貌 活动二 串门待客懂礼貌 活动一 认识邻居小伙伴 活动三 邻里之间要互助 活动二 串门待客懂礼貌
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情景一
➢1、图中发生了什么矛盾？ ➢2、如果我是图中的男孩，我会…… ➢3、如果我是图中的阿姨，我会……
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)PPT课件 PPT优秀课件 PPT公开课课件 PPT免费课件下载 PPT优质课件
杨翥卖驴
明朝礼部尚书杨翥居住在京城，平日骑驴上朝或外出。 他对驴子很喜欢，每天上朝回家，亲自为驴子喂料并经常照 看。杨翥的邻居是一位老头，快六十岁的时候生了个儿子，老来得子 夫妻自然非常高兴。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞 得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官，这家人也不敢向杨翥说这 个事。 但眼看那孩子一听到驴子叫就哭，饮食也明显减少，父母最后还 是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说，随即就把自己的驴子卖 了，从此外出或上朝都靠步行。
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小讨论
从《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？
与邻里相处要懂得谦让、包容。
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走开，走开呀， 这是王伯伯家的 粮食！
我家的好邻居
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情景三
我是图中的小孩，我会…… ➢3、如果我是图中的伯伯，我会……
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司马徽让猪
东汉时的司马徽有名学者。 有一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪 相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿 去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。 过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪 送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不 奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。后来人们称 司马徽为“水镜先生”，这也是人们对他清雅、纯明的品性的赞扬。
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活动园
中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、 体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧！
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怎么淌水了？我 晾的被子、衣服 全都湿了。
我家的好邻居
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情景二
➢1、图中发生了什么矛盾？ ➢2、如果我是图中的男孩，我
会……
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经验交流会
你遇到过哪些邻里矛盾？你是 如何处理的？
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试一试
根据你的经验，判断一下下图中发生了怎 样的邻里矛盾，如果你是他们，你会怎么 办？
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我家的好邻居 第三课时
道德与法治部编版 三年级下
我家的好邻居
第三课时
视频：因邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！
思考
当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎 样的危害？
小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理
吴强和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗 鸡屎，水流和气味都往吴强家飘，影响了家人的生活 ，两家因此经常发生争吵。一天晚上，两家再次因为 此时发生争吵并打了起来，张军把吴强打成了重伤。 张军也因此被逮捕。
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我家的好邻居
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邻里矛盾伤害大
邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方 的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒 心。
可见，邻居之间不仅有温暖 ，也会遇到矛盾。我们应该 学会正确处理邻里之间的矛 盾。
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