三年级数学三位数乘两位数乘法 计算题
两三位数乘除法练习题
两三位数乘除法练习题学校_________________班级________________姓名_______________一、填空1.126×9的积是位数，最高位是位。
2.□÷5=7------□中，余数最大是。
3.160的4倍是，160是4的倍。
4.250×4的积的末尾有个0.5.除数是23，商是8，余数是40，被除数是6..426÷6估算的结果是，准确的结果是7.三位数除以一位数，商最多是位数，最少是位数。
8.×＝×＝3609.10位小朋友站成一列做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长米。
10.阳阳从1楼到3楼用了12秒，他从一楼到六楼需要秒。
二、选择1.一个三位数乘一位数，积可能是A、三位数B、四位数C、三位或四位数2.两个数相除，如果把被除数缩小五倍，要使商不变，除数应A、缩小5倍B、乘以C、扩大5倍D、减少3.两个数相乘，如果把两个因数都扩大3倍，则积A、扩大6倍B、缩小6倍C、扩大9倍D、扩大3倍4．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是。
A、30B、3C、355.108×0 ○ 108+0，○里应填A、＞B、＜C、=6.504×2的积的中间有个0.A、1B、2C、37.一个数是25的4倍，它是的5倍。
A、B、20 C、48.÷7=14 (5)A、9B、103C、100D、779.55×0×9得。
A、4B、55C、010.108×5108+5。
A、﹥B、﹤C、=11.最大的两位数乘最大的一位数，积是。
A、三位数B、四位数C、三位数或四位数12.与128×2不相等的算式是。
A、128+12B、2×128C、128+213.0+0+0的结果与相同。
A、0×B、0+3C、0+414．250×8结果有个0A、1B、C、315．一个两位数被9除，余数最大可能是A、 B、 C、716．一个三位数乘3，积。
西师大版三年级上册数学第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 测试卷(必刷)
西师大版三年级上册数学第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.23的5倍是（）。
A.115B.116C.1172.求125的8倍是多少？列式是（）。
A.125+8B.125-8C.125×83.每只小蚂蚁一天爬行18米，5只小蚂蚁一周爬行多少米？18×5求得是（）。
A.5只小蚂蚁一周爬行多少米？B.5只小蚂蚁爬行多少米？C.每只小蚂蚁每周爬行多少米？D.5只小蚂蚁一天爬行多少米？4.下面的算式，得数一定大于1800的是（）。
A.5×298B.9×217C.587×35.一个两位数乘9，所得的积（）。
A.一定是三位数B.一定是两位数C.可能是两位数或三位数D.不是两位数也不是三位数6.285×（）积是三位数。
A.4B.3C.5D.9二.判断题(共6题，共12分)1.两个乘数相乘的积一定比每个乘数都大。
（）2.两个因数末尾没有0，它们的积末尾也不会有0。
（）3.口算15×6时，可以先算10×6=60，再算5×6=30，60+30=90，所以15×6=90。
（）4.一个三位数与9相乘，积一定是四位数。
（）5.笔算多位数乘一位数，应该从个位乘起。
（）6.最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.60×5的积的末尾有（）个0。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
432○243×2 33×3○33+66 300×6○200×514×2○70-40 40×7○69+11 122×4○212×43.小明骑自行车外出郊游，早晨7时出发，10时距出发地39千米，如果小明按这个速度骑下去，再行2小时就到了目的地，问小明从出发地到目的地共行了（）千米。
三年级下册三位数混合运算练习题
三年级下册三位数混合运算练习题精品文档三年级下册三位数混合运算练习题275+0=700×4=600×7= 123×2=465×0=185?5=972-200=6+14= 76?2=33×8?6=5+625?5= 4×3，76×3= ?10-10=50+40?5= 5×25?5=填一填15’1.00?7的商是位数，商的最高位是位;829?7的商是位数，商的最高位是位。
2. 三年级4个班，每班有48人，三年级一共有人;每人要发10本练习本，一共要本练习本。
3. 一瓶矿泉水3元，许嘉琦给全班买水，她一共有261元，可以买瓶水，还剩下元。
4. 小丁叔叔看一本240页的书用了8天，他每天看页;小丁叔叔看一本720页的书要天。
5. 一个数除以8，商是24，余数是6，这个数是。
6.096?6的商是位数，商的最高位在位上。
7. 算式“??6=13???”， ?表示的数最大是，这时?表示的数是判断对错10’1、一个四位数除以一位数，商一定是四位数。
2、在一道有余数除法中，除数是8，余数最小是0。
3、0乘任何数都得0，0除任何数也得0。
4、460?6的商的末尾一定有1个0。
5、一个三位数除以一位数，商可能是三位数或两位1 / 13精品文档数。
列式计算。
12’380的6倍是多少,一个数的5倍是620。
求这个数。
7除345的商是多少,余数是多少, 一个数除以9，商是23，余数是4。
这个数是多少,解决问题1. 三年级买回1440个桔子，平均分给6个班，每个班有8个组，每个组可分得多少个,2. 刘雨晨去青岛旅游，一共照了216张照片，每本相册40页，如果每页放4张照片，2本这样的相册能装下这些照片吗,3. 畜牧场养山羊120只，奶羊的只数是山羊的3倍，养的绵羊比奶羊少75只。
养绵羊多少只,4. 修路队要修3000千米的路，第一季度了639千米，第二季度修了865千米两天共修了多少千米,还剩下的每天修8千米，还要多少天才能修完5. 青年旅馆一个房间住三个人，三年级128个同学和9个老师需要订多少个房间,6. 刘哲均负责给班上采购地球仪和墨水，商店里面地球仪一个18元，墨水一瓶2元，刘哲均买了3个地球仪2 / 13精品文档之后还能买多少瓶墨水,7. 科林老师家距离学校1533米，他先乘地铁15分钟，地铁每分钟80米，剩下的路程还要步行9分钟，那么科林老师步行一分钟能走多少米, 含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课教学内容:青岛版三年级数学下册P11——13页练习。
末尾有0的三位数乘两位数计算题
末尾有0的三位数乘两位数计算题末尾有0的三位数乘两位数计算题1. 了解问题:在解决这个问题之前，让我们先来了解一下题目中提到的"末尾有0的三位数乘两位数计算题"是什么意思。
末尾有0的三位数是指百位数和十位数都是0的三位数，例如100、200、300等等。
两位数是指十位和各位都有值的两位整数，范围从10到99之间。
2. 问题分析:我们的任务是计算一个末尾有0的三位数乘以一个两位数的结果。
这个问题可以从简单的开始来逐步深入理解，我们可以先从几个例子开始分析。
我们可以计算100乘以10、100乘以20以及100乘以30的结果。
3. 详细解析:3.1 让我们来计算100乘以10的结果。
这里我们可以使用常规的乘法步骤来解决这个问题。
我们将100乘以10可以看作是将10加了两次。
100× 1010001000------1000100乘以10的结果是1000。
3.2 接下来，我们来计算100乘以20的结果。
同样地，我们可以使用乘法步骤来解决这个问题。
100× 20------20002000------2000100乘以20的结果是2000。
3.3 我们来计算100乘以30的结果。
× 30------30003000------3000100乘以30的结果是3000。
从上面的计算过程可以看出，无论我们将100乘以多少个两位数，结果的末尾都会是0。
这是因为100本身就以0结尾，而乘以任何一个两位数，结果的个位数部分一定是0。
4. 总结回顾:通过以上的例子和计算过程，我们可以总结如下:- 末尾有0的三位数乘以两位数的计算结果一定是以0结尾的数。
- 结果中0的个数等于两位数中0的个数。
100乘以30的结果中有2个0，因为两位数30中有1个0。
5. 个人观点和理解:对于这个题目，我认为它可以让我们更好地理解乘法的运算规律，特别是在处理末尾有0的数时。
我们可以通过这个问题来加深对于乘法的认识，以及对于特殊情况的理解。
三位数乘两位数的小数乘法20道
标题：掌握技巧，轻松解决三位数乘两位数的小数乘法20道一、概述在日常生活和学习中，我们常常会遇到需要计算乘法的情况。
而对于三位数乘两位数的小数乘法这类复杂的计算，很多人可能觉得困难重重。
但实际上，只要掌握一些技巧，这类计算也可以变得简单起来。
本文将针对三位数乘两位数的小数乘法，探讨20道相关题目，并介绍解题的方法和技巧，帮助大家轻松解决这类问题。
二、具体题目分析1. 计算345.7 × 232. 计算456.8 × 193. 计算678.9 × 254. 计算234.5 × 145. 计算789.6 × 226. 计算321.4 × 187. 计算567.8 × 298. 计算987.6 × 179. 计算432.1 × 1610. 计算123.4 × 2711. 计算654.3 × 2112. 计算789.5 × 3213. 计算234.6 × 2814. 计算567.8 × 2415. 计算345.6 × 3616. 计算789.3 × 4317. 计算293.8 × 1818. 计算654.2 × 2519. 计算234.7 × 2920. 计算876.5 × 21三、解题方法和技巧对于三位数乘两位数的小数乘法，我们可以采用如下方法和技巧：1. 从简单到复杂：先从没有小数的情况开始练习，逐步过渡到有小数的情况，帮助我们以简单的方式掌握基本技巧。
2. 垂直计算法：采用垂直计算法进行计算，便于对齐数字，减少出错的几率，提高计算效率。
3. 对齐小数点：在计算过程中，对齐小数点，注意小数位的处理，确保计算结果的准确性。
四、例题详解接下来，我们以第一道题目“计算345.7 × 23”为例，进行详细解答。
沪教版三年级数学下册两位数与三位数相乘的计算方法测试题
第4课时知识点1《两位数与三位数相乘的计算方法》一、单选题。
1.计算134×23时，1×2表示（）。
A.1×2B.10×20C.100×20D.1000×22.三位数乘两位数，它的积可能是（）位数。
A.三B.四C.五D.四或五3.与101×28的计算结果不相等的算式是（）。
A.100×28+28B.101×4×7C.30×101-2×101D.100×28-28×14.625×16的积的末尾（）0。
A.有2个B.有3个C.有4个D.没有5.798×27的积的最高位是（）。
A.十万位B.万位C.千位D.百位6.用竖式计算下面第（）个算式的过程中，“2×5”表示的意思是200×50。
A.209×15B.263×52C.513×26D.501×12 二、判断题。
1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
（ ）2.三位数□62×95的积一定是五位数。
（ ）3.两个因数末尾都没有0，它们的积的末尾也一定没有0。
（ ）4.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。
（ ）5.在计算437×25时，4×5表示4个5相乘。
（ ） 三、填空题。
1.在（ ）里填上适当的数。
3272516356548175⨯⨯⨯⨯…（）（）…（）（）…（）（）2.在（ ）填一填。
王师傅平均每小时做186个零件，那么工作15个小时做了多少个零件？186159301862790⨯…工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件3.育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有256人，票价每人12元，3000元_______（填够还是不够）买门票。
小学数学计算题专题三 乘法-类型三 两,三位数乘两位数
专题三乘法类型三两，三位数乘两位数【知识讲解】一、口算技巧：“头同尾合十”二、笔算方法：1.两位数乘两位数：例如：48×372. 两位数乘三位数：（1）相同数位对齐；（2）先用两位数的个位去乘三位数，再用两位数的十位去乘三位数；（3）最后把两次的积相加。
3.因数中间或末尾有“0”：例如：10600×30【巩固练习】一、选择。
1．用竖式计算21×23时，乘数23十位上的2乘21得（）A.42B.420C.92．下列算式中，计算正确的是（）。
A.64×20=1280B.62×40=2460C.52×30=27403．最小的两位数乘最大的一位数的积是（）A.19B.90C.94．两位数乘两位数，积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数5．两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，那么积就会（）。
A.不变B.缩小5倍C.扩大5倍6．下列算式中与52×11的计算结果相同的算式是( )A. 520＋52B. 520＋1C. 520＋117．125×8的积的末尾有（）个0。
A．1 B．2 C．3 D．48．35×80的积的末尾有（）个0。
A．2 B．1 C．39．得数比1800大，比2800小的算式是（）A．29×53 B．76×49 C．37×6510．38×24的积是（）A．二位数B．三位数C．四位数11．在一道乘法算式中，两个乘数各扩大10倍，积就（）A．扩大100倍B．扩大10倍C．不变12．380×50的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．313．计算□21×31，要使积是五位数，□里最小填（）A．4 B．5 C．314．两个数相乘，如果要想使它们的积扩大2倍，那么这两个因数可以（）A．都扩大2倍B．其中一个因数扩大2倍，另一个缩小2倍C．都缩小2倍D．把其中一个因数扩大2倍，另一个保持不变15．观察下面的算式：5×9=4555×99=5445555×999=5544455555×9999=55544445则=（）A．B．C．二、填空。
西师大版三年级上册数学第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 测试卷含答案
西师大版三年级上册数学第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.估一估，积比2000小的算式是（）。
A.410×5B.398×6C.502×32.一个两位数乘一位数的积是（）。
A.两位数B.三位数C.两位数或三位数3.估算48×6时，一般把48看成（）。
A.40B.45C.504.一堆沙子，第一天用去了28吨，第二天用的比第一天的2倍少8吨，两天一共用去（）吨。
A.80B.84C.76D.865.250×3=（）A.75B.750C.75006.198×4的积最接近（）。
A.400B.700C.800二.判断题(共6题，共12分)1.2103×4的积，一定大于8000。
（）2.800×5的积的末尾只有两个0。
（）3.两个因数末尾没有0，它们的积末尾也不会有0。
（）4.乘数的末尾有2个0，积的末尾至少有2个0。
（）5.1+3+4+5<6×7×8×9×0×5。
（）6.一个两位数乘2，积一定是两位数。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.（）和任何数相乘都得0，（）和任何数相加都得任何数。
2.□□6×9，要使它的积是三位数，百位上只能填（），十位上只能填（）。
3.300×3可直接用3×3得9，再添上（）个0，得（）。
4.王芳看一本书，每天看12页，8天看完了这本书的一半，还剩下（）页没有看。
剩下的书如果在6天内看完，每天要比原来多看（）页。
5.看图填空。
（1）该付（）元。
（2）该付（）元。
（3）如果付100元给营业员，应该找回（）元。
6.2个千1个百组成的数是________，用这个数乘4时，可以看作是________个百乘4，得________个百，也就是_______。
四.计算题(共2题，共14分)1.用竖式计算下列各题。
三位数小数乘两位数小数五个题
三位数小数乘两位数小数五个题标题：探讨三位数小数乘两位数小数导言在数学中，小数的乘法是一个基础且重要的概念。
今天，我们将探讨三位数小数乘两位数小数的相关问题，并针对五个具体题目展开深入讨论。
一、题目一：0.456 x 12.3让我们来分析题目一。
在这个问题中，我们需要将0.456与12.3进行乘法运算。
从最基本的角度来看，我们首先要对两个数进行对齐处理，然后进行竖式的乘法运算。
在这个过程中，我们需要注意小数点的位置，并将其正确地体现在计算过程中。
二、题目二：1.234 x 3.45接下来，我们来分析题目二。
这个问题相对来说更为复杂一些，因为它涉及到了三位数小数和两位数小数的乘法运算。
在这种情况下，我们需要更加细致地对齐数字，同时在小数位上的运算要尤为小心。
除了基本的乘法运算，我们还需要善于利用近似值和估算法，来简化计算过程。
三、题目三：0.789 x 23.4第三个题目涉及到了一个小数位不同但整体位数相仿的情况。
在这种情况下，我们需要注意保持乘法运算的准确性，还要审慎考虑各位数的关系，以便更加高效地求解问题。
四、题目四：2.345 x 6.78题目四是一个更为复杂的案例，因为它包含了两个有较多位数的小数相乘。
在这种情况下，我们不仅需要细心处理小数位，还需要注意十位、百位等多位数的计算。
通过学会一些实用的技巧和方法，能够更好地应对这类问题。
五、题目五：4.567 x 7.89我们来看一下题目五。
这个题目涉及到了两个比较长的小数之间的乘法运算。
在处理这个问题时，我们需要更加细致地处理每位数，同时也要灵活运用各种计算技巧，并且通过实际的习题来熟练运用。
总结通过上述的讨论，我们可以看到，在解决三位数小数乘两位数小数的问题时，我们需要综合运用对齐、竖式乘法运算、小数点的处理等技巧。
我们也要灵活运用近似值和估算法，来简化计算过程。
通过多次练习，我们可以更好地掌握这些技巧，并更加熟练地解决这类问题。
个人观点作为数学中的基础概念，小数乘法在我们的生活中有着广泛的应用。
2020小学数学计算题专题三 乘法-类型三 两,三位数乘两位数
专题三乘法类型三两，三位数乘两位数【知识讲解】一、口算技巧：“头同尾合十”二、笔算方法：1.两位数乘两位数：例如：48×372. 两位数乘三位数：（1）相同数位对齐；（2）先用两位数的个位去乘三位数，再用两位数的十位去乘三位数；（3）最后把两次的积相加。
3.因数中间或末尾有“0”：例如：10600×30【巩固练习】一、选择。
1．用竖式计算21×23时，乘数23十位上的2乘21得（）A.42B.420C.92．下列算式中，计算正确的是（）。
A.64×20=1280B.62×40=2460C.52×30=27403．最小的两位数乘最大的一位数的积是（）A.19B.90C.94．两位数乘两位数，积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数5．两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，那么积就会（）。
A.不变B.缩小5倍C.扩大5倍6．下列算式中与52×11的计算结果相同的算式是( )A. 520＋52B. 520＋1C. 520＋117．125×8的积的末尾有（）个0。
A．1 B．2 C．3 D．48．35×80的积的末尾有（）个0。
A．2 B．1 C．39．得数比1800大，比2800小的算式是（）A．29×53 B．76×49 C．37×6510．38×24的积是（）A．二位数 B．三位数 C．四位数11．在一道乘法算式中，两个乘数各扩大10倍，积就（）A．扩大100倍 B．扩大10倍 C．不变12．380×50的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．313．计算□21×31，要使积是五位数，□里最小填（）A．4 B．5 C．314．两个数相乘，如果要想使它们的积扩大2倍，那么这两个因数可以（）A．都扩大2倍B．其中一个因数扩大2倍，另一个缩小2倍C．都缩小2倍D．把其中一个因数扩大2倍，另一个保持不变15．观察下面的算式：5×9=4555×99=5445555×999=5544455555×9999=55544445则=（）A．B．C．二、填空。