【统编教材】《田忌赛马》PPT课件五年级下册第16课

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部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(18张)

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(18张)
玩纸牌 : 出示两组牌,红桃10、8 、5,黑桃9、7、4。上来的同学当然挑红桃。同学先出结果老师总以2比1获胜。由此得出"在战争中,在比赛中,有时能以少胜多,以弱胜强,关键看弱的一方能否掌握主动权。
在我国古代战国时期,有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马,有一名大将叫田忌,他特别喜欢赛马。
实验证明,孙膑安排的这个顺序不是乱调的。孙膑真是__________。用一个词形容一下。(神机妙算、计算精密……)
课堂小结
总结
“知己知彼,百战百胜”、“以己之长攻其之短,以己之短消其之长” 骄兵必败。因循守旧者败。其实道理不止这些,你还能明白哪些道理呢?
16 田忌赛马
读了课题,你想知道什么?田忌和谁赛马?赛了几场?怎么赛的?结果怎样?……
丧 耀 蔑 赢
学习要求:①各人大声朗读1—2自然段、13—17自然段。②各人按下面的句式,说一说田忌两次赛马的经过。第_次赛马的时候,田忌先用__________对齐威王的__________,接着用__________对齐威王的__________,最后用__________对齐威王的__________。由于__________,所以田忌__________。③四人小组中,选一人说,另选一人用纸马演示两次比赛过程。
齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌0:3,完败。
齐威王上中下 ↓↓↓田,最终2:1胜利。
齐威王上中下 ↓↓↓田忌 下上中 (2:1胜)
第二次
知己知彼,百战百胜。
从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀。
以己之长攻其之短,以己之短消其之长。
讨论:从哪些地方看出齐威王骄傲轻敌?理解:得意洋洋、夸耀、讥讽、轻视(找近义词)
因循守旧者败。

部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)

部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)

推举阅读
马陵之战 公元前343年,魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯 特殊忍慌,派人星夜求救于齐。于是,齐任命田忌为大将, 孙膑为军师,统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术,以 计胜之。第二天,他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的,第三天减为3万人的,以此迷惑魏军。魏军果然 上当,将军庞涓亲率精锐骑兵, 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏,果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发,魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
(“扫兴”“垂头丧气”形象地 写出了田忌赛马失败后的样子。)
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑 看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人?
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天,孙膑对田忌说:“将军, 我有个办法,保证能让您在赛马时获 胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河,挥刀砍杀,秦军争 相逃命,苻融企图稳住阵脚,但混乱中马被绊倒,被 晋军杀死。秦军大败,自相践踏而死者“蔽野塞川”, 侥幸不死者,“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”,以为 晋军追到。一路上“草行露宿,重以饥冻,死者十七 八”。苻坚也身中流矢,舍弃了乘坐,单骑逃回淮北, 搜集残部,溃退洛阳,百万大军,只剩十余万残兵了。 至此,苻坚南侵的美梦彻底破灭,回到长安,不久也 就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字,会写“赢、 拳、擦、策、荐”5个生字,会写“赏识、 脚力”等8个词语。
2.整体感知课文,并能按事情的起因、经过、 结果把故事讲清楚。
计策 cè
策 策略计策Leabharlann jiàn 推举荐 举荐
毛遂自荐
yíng

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)

jiàn
赢 拳擦 策荐
输赢 拳头 擦脸 策略 推荐
注意这些字的笔画顺序哟!
我会辨
赢 拳擦 策 荐
上中下结构
左右结构
上下结构
词语认读
赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐
词语解释
【赏识】 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 【胸有成竹】 比喻办事之前,已经有全面的设想和安排。 【摩拳擦掌】 形容战斗、竞赛或劳动前,人们精神振奋、跃跃
本场胜者
齐威王 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
田忌2:1获胜!
这样有智慧的谋士怎能就此埋没,发现 能人的田忌做了什么?
于是,田忌向齐威王引荐了孙膑。后来, 齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田 忌也使自己得到了施展才能 的机会。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的 吗?请你用自己话向大家说说这个故事。
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的?
孙膑:“将军,我有个办法,保证能让您 在赛马时获胜。”
田忌:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑:“一匹也不用换。” 田忌:“那怎么能有赢的把握呢?”
只看到马力强弱,没有认识到比赛方法的重要。
面对田忌的质疑孙膑是怎样的表现?田 忌为什么会选择使用孙膑的办法?
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按 照我的主意办,一定能让您赢。”
胜了第二场。田忌微微一笑。 又胜了一场,田忌满意地笑了。
分析田 忌的神 态变化
课文解读
田忌的心理变化:
不动声色
微微一笑
满意地笑了
田忌对孙 膑的信任
讨论交流
同样的马,比赛的结果却完全 不同,原因在哪里?
讨论交流
田忌和齐威王的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。 孙膑调整出场顺序,就可以取胜。

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共29张)

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共29张)

田忌
齐威王
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等 马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微 微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等 马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了 齐威王。
田忌
齐威王
田忌
齐威王
这句话说明了什么?
齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”
初读课文
有感情地朗读课文,说说田忌是怎 样赛马的?他最后赢了吗?
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对 他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙 膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相 差不多,而且都能分成上、中、下三等。
“看了几场比赛后发现”说明孙膑 视察仔细,善于发现问题。
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有 个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
这段话在文中起什么作用?
田忌很信任孙膑,决定全听他的。 于是,他同齐威王及贵族们约好一起 赛马。
这段话是过渡段,在文中起承上启 下的作用。
场面描写
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双 方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴趣勃勃地 猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到 一边,悄悄地把办法告知了他。
作业
历史上有许多运用谋略取得胜利的故 事,找一找相关资料,和同学交流。
课后习题解答
默读课文,用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
参考答案:齐国的大将田忌与齐威王进行 赛马比赛,比赛时,两个人都把自己的马分成 上、中、下三等。第一次比赛,他们上等马对 上等马,中等马对中等马,下等马对下等马, 田忌输了。他的好朋友孙膑通过仔细视察和认 真分析,给他出了主张,让他与齐威王再比一 次。第二次比赛,田忌采用孙膑的计谋,用

部编人教版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美PPT课件

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拳策赢
田忌和齐威王赛马,第一次赛马田忌失败 了,第二次赛马田忌转败为胜,田忌能转败为 胜的关键人物是孙膑,孙膑给田忌献了计策才 使他转败为胜。大家一定很好奇,孙膑到底给 田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜 呢?我们还是一起到课文中寻找答案吧!
再读课文
默读课文第1-2自然段,想一想:田 忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的?
田忌:不明白 不动声色 微微一笑 满意 齐威王:好奇 孙膑:胸有成竹
课文解读
田忌和齐威王分别将各自的马分为 ( 上、中、下 )三等,比赛时,田忌 的( 下等马 )对齐威王的(上等马 ), 接 着 , 田 忌 的 (上等马 ) 对 齐 威 王 的 (中等马),最后,田忌用( 中等马 ) 对齐威王的( 下等马 ),比赛结束了。 田忌胜两场输一场,(赢 )了齐威王。
小结: 孙膑此计策甚是高明,以最差的马对最
强的马削弱对方实力,再用上等马对中等马, 用中等马对下等马,连胜两场,以弱胜强, 真是令人佩服得五体投地!
分析人物
其他的人只知道上对上、中对中、下对下, 而孙膑却敢于打破这种常规,用超乎常人思维 的方法,调换了一下马的出场顺序,从而转败 为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢?
16 田忌赛马
第1课时
第2课时
第1课时
战国时期,齐国的贵族很喜欢赛马。 有一名齐国大将叫田忌,他特别喜欢赛 马。有一次他和齐国君主齐威王约定, 进行一场比赛……同学们,今天我们就 一起来学习这个历史故事。
读了课题,你想知道什么? 谁与谁赛马?怎么赛?结果如何? 带着这些问题,我们一起到课文中寻
四人小组交流讨论:你认为田忌要怎 样做才能赢齐威王呢?
全班交流汇报。(小组代表上台讲述 自己小组想到的好办法)

16 田忌赛马课件(共14张PPT)

16 田忌赛马课件(共14张PPT)
战国时,魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。 赵求救于齐,齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认 为魏军主力在赵国,内部空虚,就带兵攻打魏国都 城大梁,因而,魏军不得不从邯郸撤军,回救本国, 路经桂陵要隘,又遭齐兵截击,几乎全军覆没。
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:课文写了哪几个人物,在他们之间, 发生了一件什么事?
字词学习
门客 赏识 引荐 输赢
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
孙膑 田忌 齐威王
孙膑 田忌 齐威王
什么妙计?
怎么想出这一妙计的?
改变
马的
看 到
出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
改变

马的 到 出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚 力相差不多,而且都能分成上、中、下 三等。
改变

马的 到Байду номын сангаас
出场 想

顺序
马的脚力 相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则 三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序 按照等级
齐威王马的出 场顺序……我 只要……
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让 您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办, 一定能让您赢。”

【统编版】《田忌赛马》PPT课件五年级下学期第16课

【统编版】《田忌赛马》PPT课件五年级下学期第16课

16 田忌赛马
互动课堂
阅读交代故事背景的段落, 想一想,从中我们得到了什么信 息?
16 田忌赛马
背景
封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对 他非常赏识。
1.交代了故事的人物。
2.田忌赏识孙膑,所以田忌 能听取孙膑的计策。
16 田忌赛马
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现,大家的马脚力相差不多,而且都 能分成上、中、下三等。
“你是说换几匹更好的马?”
疑问语气,表现出田忌心中的迷惑不解。
16 田忌赛马
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气,表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢?”
用稍低沉的语调,表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心,按照我的主意办,一 定能让您赢。”
读这句话时要用十分坚决的语气,表现出孙膑很有把握的样子。
16 田忌赛马
第二次赛马
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上 等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或 齐威王,此时你 但他不动声色,一点儿都不着急。会想些什么?
16 田忌赛马
我的马就是比你的 强,不管你怎么换, 我都会赢的。
比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。
16 田忌赛马







16 田忌赛马
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
16 田忌赛马
这样的赛马出场方式,田忌想一 定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却 有办法保证田忌在赛马时获胜,他是 怎么办到的呢?默读下面比赛的段落, 用自己的话讲一讲。(课后第一题)
16 田忌赛马

部编版五年级语文下册16《田忌赛马》课件(共33张)

部编版五年级语文下册16《田忌赛马》课件(共33张)

课堂总结
看似平常的赛马,实则是一场智慧 的比拼,最后的赢家只会是足智多谋的 人!在生活中,我们也要多思考,使用 恰当的策略来解决问题。
课后练习
3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物 的情感及性情特点,了解人物的思维过程,体 会孙膑的足智多谋,学习他认真分析的科学态 度和科学的思想方法。
导入新知
同学们,在我国古代战国时期, 有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族 很喜欢赛马,有一名大将叫田忌,他 特别喜欢赛马。今天,我们就来学习 这个历史故事。
赛马部分
阅读思考
用自己的话概括课文主要内容。 这篇课文是按照什么顺序来写的? 田忌赛马赛了几场?是怎么赛的?结果怎样?
1.读第1—9自然段,了解起因:
故事产生在齐国,讲的是齐国的大将田忌经常同齐
威王及贵族们赛马。有一天他的门客孙膑告知他自己有
办法保证他在赛马时取胜。
孙膑是怎么知道取胜的办法的? 看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,
而且都能分为上、中、下三等。 田忌相信他了吗?从哪里看出来?
田忌很信任孙膑,决定全听他的。
2.读第10—14自然段,了解故事经过:
齐威王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
获胜方 齐威王
田忌 田忌
3.读第15—16自然段,了解故事结果: 田忌取胜的原因是什么?你从中得到了什么启示? 只是调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
发挥优势 扬长避短
思考
有人认为孙膑机智,懂得扬长避短,也有人说孙 膑投机取巧,不遵守游戏规则。你从孙膑的计策中体 会到了什么?你怎么评价孙膑、齐威王和田忌呢?
我体会到了,要认真视察,扬长避短,善于发挥 自己的长处就能取得胜利。
你怎么评价孙膑、齐威王和田忌呢?

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共47张PPT)

部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共47张PPT)
田忌有些不明白:“那怎么能有赢
一天,孙膑对田忌说:“将军,我
有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换 几 匹 更
因为田忌的马脚力 讲
好 的马?”
和齐威王的马脚力相差

不多,所以田忌理所当 然地认为“换几匹马”

是确保自己在比赛中获
胜的办法,而孙膑却说
孙膑说:“一匹也不用换。” “一匹也不用换”,这
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连,把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说:孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序?
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连,把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说:孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序?
于是,他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始


了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。

画线句子表明了什么?“摩拳擦掌”“跃跃欲试”写出了什么氛围?
观众们也兴趣勃勃地猜测着比赛结
果。就在这时,孙膑把田忌请到一
于是,他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就跃跃欲试。
从田忌和孙膑的对话中,你能看出什么?
说明与田忌相比,孙膑
跳出了常规思维,找到
田忌有些不明白:“那怎么能有赢 了让田忌取胜的办法。
的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,
按照我的主张办,一定能让您赢。”


田忌很信任孙膑,决定全听他的。

五年级下册语文优秀课件:第16课 田忌赛马 ppt部编版

五年级下册语文优秀课件:第16课 田忌赛马 ppt部编版

讨论交流
同样的马,比赛的结果却完全不 同,原因在哪里?
讨论交流
田忌赛马取胜的原因是什么?
孙膑
善于观察 认真思考 仔细分析 勇于打破常规
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,
就可以转败为胜。
合作探究
田忌赛马这件事使你受到了什么启发? 不论做什么事情都要学会仔细观察,认真研究,
勤于开动脑筋思考。 遇到困难不要灰心,要迎难而上,勇于探索,找
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证 能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么有赢得把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的注意 办,一定能让您赢。”
为什么孙膑却显得“胸有成竹”?
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的 马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
描写田忌、孙膑、齐威王的神态、心理的词语。
田忌:不明白 不动声色 微微一笑 满意 齐威王:好奇 孙膑:胸有成竹
课文解读
田忌和齐威王分别将各自的马分为 ( 上、中、下 )三等,比赛时,田忌 的( 下等马 )对齐威王的(上等马 ), 接 着 , 田 忌 的 (上等马 ) 对 齐 威 王 的 (中等马),最后,田忌用( 中等马 ) 对齐威王的( 下等马 ),比赛结束了。 田忌胜两场输一场,(赢 )了齐威王。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中 等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。 田忌满意地笑了。
比赛结束了,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
转败为胜
第二次赛马 田忌
赢 上等马 赢中等马 输 下等马

第16课《田忌赛马》课件-五年级下册语文统编版

第16课《田忌赛马》课件-五年级下册语文统编版

孙膑:将军,不要灰心,我有办法让你
赢!你看,你之所以

因为
虽然
但是
如果
你就

历史上有许多运用谋略取得胜利的 故事,找一找相关资料,和同学交流。
长勺之战
赤壁之战
Байду номын сангаас
官渡之战
淝水之战
是因为

事情往往没有你想的那么差
虽然上等马不如齐威王的上等马, 但是……
对胜利要永远抱有希望。
如果



办法总比困难多。
孙膑:将军,不要灰心,我有办法让你
赢!你看,你之所以
是因

虽然
但是 如

你就

如果……就……
困难想得越多,赢的把握就越大!
围魏救赵
战国时,魏将庞涓率军围 攻赵国都城邯郸。赵求救于齐, 齐王命田忌、孙膑率军往救。 孙膑认为魏军主力在赵国,内 部空虚,就带兵攻打魏国都城 大梁,因而,魏军不得不从邯 郸撤军,回救本国,路经桂陵 要隘,又遭齐兵截击,几乎全 军覆没。
田忌赛马
开始是怎么赛马的?孙膑给他出谋划 策后又是怎么赢的?
孙膑巧排序
齐威王 上等马
胜 上等马 田忌
中等马
胜 中等马
下等马
败 下等马
用一分钟时间把田忌前后两次不同的赛马讲清楚。
白帽子—找原因。
默读课文,画出原因。看你能不能像孙 膑一样找出原因,而不是抱怨连输三场,我 的马太差了。
1 2
之所以连输三场,

第16课《田忌赛马》课件-部编版语文五年级下册

第16课《田忌赛马》课件-部编版语文五年级下册

我会写生字
sūn 孙:
字 义:1)姓。2)儿子的儿子。组 词:子孙 孙 子 形近字:孔 (小孔)(孔雀) 造 句:我们一定要把环境治理做好,为子孙后代 造福。
我会写生字
jiān 肩:
字 义:1)肩膀,脖子旁边胳膊上边的部分。2)担 负。 组 词:肩膀 双肩 形近字: 扁 (压扁)(扁平) 造 句:爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
田忌赛马
人物介绍
孙膑,生卒年不详,字伯灵,原名孙伯灵,出生于阿、鄄之间(今山东菏泽鄄城县
红船镇孙老家村,一说今山东聊城阳谷东北),战国时期著名军事家,唐武成王庙六十 四将和宋武庙七十二将之一,孙武的后代。 曾与庞涓同学兵法,后涓为魏惠王将军,恐其贤于己,诳其入魏,处以刖刑而黥之,使 其不得用于世。孙膑求救于齐国使节,被秘密送到齐国。齐将田忌善待之,七问兵法; 齐威王亦九问兵法,任为军师。辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓,取得了桂陵之战和马 陵之战的胜利,奠定了齐国的霸业。孙膑晚年退隐鄄邑,设馆授徒,钻研兵法战策,著 成《孙膑兵法》89卷,图4卷。《孙膑兵法》继承和发展了战国前期的战争实践经验, 而且对政治斗争、经济建设、商业交流都有指导作用。 唐德宗时将孙膑等历史上六十四位武功卓著的名将供奉于武成王庙内,被称为武成王庙 六十四将。宋徽宗时追尊孙膑为武清伯,位列宋武庙七十二将之一。
人物介绍
齐威王(公元前378年-公元前320年),妫姓,田氏,名因齐,田齐桓公
(与春秋五霸之首姜齐桓公非同一人)之子,战国时期齐国(田齐) 第四代国君。 齐威王在位期间(公元前356年-公元前320年)纳谏用能,励志图强, 礼贤重士。他政治上进行改革,修明法制、选贤任能;军事上经桂陵、 马陵两役大败魏军,开始称雄于诸侯。公元前320年齐威王驾崩,葬于 田齐王陵(在今山东省淄博市临淄区齐陵镇内)。

最新统编版语文五年级下册《16 田忌赛马》教学PPT课件

最新统编版语文五年级下册《16 田忌赛马》教学PPT课件

齐威王
请看着情节图,讲一讲这个故事。
田忌(齐国大 将)
孙膑(门客)
被引荐 军师
齐威王
战国时期,齐国大将 田忌经常跟齐威王及贵族 们赛马。孙膑发现他们的 马脚力都差不多,都能分 成上、中、下三等,就为 田忌献计,让田忌调整了 马的出场顺序,田忌听从 了孙膑的计策,赢了齐威 王。齐威王很好奇,田忌 就将孙膑引荐给齐威王, 孙膑成了齐国的军师。
16 田忌赛马
摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色 出谋划策
你理解这些词语的意思吗?选择一个说一说。
摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色 出谋划策
默读课文,找一找故事里出现了几个人物?
孙膑 田忌
齐威王
这三个人物之间是什么关系?
孙膑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ田忌
齐威王
(门客) (齐国大将)
这三个人物之间是什么关系?
田忌很信任孙膑,决定全听 他的。
孙膑善于观察 孙膑合理分析 田忌信任孙膑
田忌经常同齐威王及贵族们 赛马。孙膑看了几场比赛后发现, 大家的马脚力相差不多,而且都 能分成是上、中、下三等。
田忌很信任孙膑,决定全听 他的。
假设田忌开始并不相信孙膑的话,孙膑该 如何说服田忌呢?
孙膑:将军,我有个计策可以让您赢得比赛。 田忌:如何赢得比赛? 孙膑:据我观察,____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 田忌:先生真是好计策。
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16 田忌赛马
朗读课文 扫清障碍
我会认

出谋划策
jiàn
引荐
我会写
yíng
q上uán下结构cè
赢拳 策
jiàn

16 田忌赛马
识字方法
比一比:策——枣
荐 字谜识字:存长了草
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yíng

易写错
下面是“月贝凡”。
口诀:亡字头, 口在中, 月贝凡, 三只脚。
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奔跑的小马
识字游戏
语文 五年级 下册
16 田忌赛马
16 田忌赛马
同学们,在我国古代战国时期,有一个 国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马, 有一名大将叫田忌,他也特别喜欢赛马。今 天,我们就来学习这个历史故事。
16 田忌赛马
第一课时
田忌,生卒年不详,姓田氏, 名忌,字期,又曰期思,封于徐 州(今山东滕州南),故又称徐 州子期。战国时期齐国名将。
“你是说换几匹更好的马?”
疑问语气,表现出田忌心中的迷惑不解。
16 田忌赛马
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气,表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢?”
用稍低沉的语调,表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心,按照我的主意办,一 定能让您赢。”
读这句话时要用十分坚决的语气,表现出孙膑很有把握的样子。
马陵之战
公元前343年,魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异 常忍慌,派人星夜求救于齐。于是,齐任命田忌为大将, 孙膑为军师,统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术,以 计胜之。第二天,他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的,第三天减为3万人的,以此迷惑魏军。魏军果然 上当,将军庞涓亲率精锐骑兵, 昼夜兼程地沿着齐军的
胜负 难料
下等马对上等马 中等马对下等马 上等马对中等马
必胜
善善 于于 观思 察考
16 田忌赛马
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段,取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
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拓展延伸
有关孙膑的故事:







16 田忌赛马
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
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这样的赛马出场方式,田忌想一 定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却 有办法保证田忌在赛马时获胜,他是 怎么办到的呢?默读下面比赛的段落, 用自己的话讲一讲。(课后第一题)
16 田忌赛马
“将军,我有个办法,保证能让您在 赛马时获胜。” 陈述语气,表现出孙膑的胸有成竹。
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想一想:第一场结束后,如 果齐威王还想战胜田忌,他有没有 办法?
摆摆道具,并汇报结果。
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历史上有不少像“田忌赛马”这 样运用谋略取得胜利的故事,找一 找相关资料,和同学交流。(选做题)
长勺之战 赤壁之战 淝水之战……
16 田忌赛马
结构梳理
田 忌 赛 马
上等马对上等马 中等马对中等马 下等马对下等马
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词语积累(描写神态的词语)
失败时: 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时: 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时: 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
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田忌和齐威王的对阵就要开始 了,最终结果如何?为什么会有 这样的结果呢?让我们走进课文 去寻找答案吧!(课后第二题)
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孙膑,中国战国初期军事 家,兵家代表人物。孙膑原名 不详,因受过膑刑故名孙膑。 代表作《孙膑兵法》。
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齐威王(公元前378年―公元前320年), 妫姓,田氏,名因齐,齐桓公(与春秋五霸 之首的齐桓公非同一人)田午之子,战国时 期齐国国君,公元前356年―公元前320年在 位。威王初即位,日事酒色,不理政事。以 致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵,出现了 “诸侯并伐,国人不治”的局面。但他虚心 纳谏,立即振作起来。
赛马,结果怎样? 田忌赢了。
田忌是如何赢了齐威王的呢?我们下节课再学习。
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课堂演练
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下____田__忌___赢了比赛。
字词听写
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第二课时
上节课,我们学习了“田忌赛马”这课的生 字、词语,初步感知了本文的主要内容,这节课 让我们继续走进文本,感知孙膑谋略的厉害!
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多,而 且都能分成上、中、下三等。
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赛马常规的出场方式是什么 样的呢?
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首先: 上等马对上等马









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接着: 中等马对中等马









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然后: 下等马对下等马


接着,第二场比赛开始了。田忌用上 等马对齐威王的中等马,胜了第二场。
田忌微微一笑。
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第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马, 又胜了一场。
田忌满意地笑了。
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第一场
田忌
第二场
第三场
齐威王
了解孙膑这 样安排马的 出场顺序的 思维过程。
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田忌取胜的原因是什么?
善于观察 认真思考 孙膑 仔细分析
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第二次赛马
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上 等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或 齐威王,此时你 但他不动声色,一点儿都不着急。会想些什么?
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我的马就是比你的 强,不管你怎么换, 我都会赢的。
比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。
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词语解释
赏识 认识到别人的才能或作
品等的价值而给予重视或赞扬。 (多用于上对下)。
坐在那边的读书人是王大人赏 识的人才。。
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胸有成竹
比喻办事以前,已经 有全面的设想和安排。
出谋划策
意思是制定计谋策略。 多指为人出主意 。
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整体感知 默读课文,边读边思考:田忌与齐威王
大家的马脚力相 差不多,而且都能分 成上、中、下三等。
勇于打破常规
还是原来的马,只需要调换一下马的 出场顺序,就可以转败为胜,这就叫做想 办法灵活应变。
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这次赛马前后,田忌的表情变化:
不动声色
微微一笑
孙膑计策成功
满意地笑了
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通过这个故事使我们明白一个道理: _调__查__研__究__、__分__析__事__物__,__积__极__开__动__脑__筋__,__ _运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
16 田忌赛马
二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事,说出 你明白的道理。
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏,果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发,魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
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课堂演练
一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌
的强,( 但是 )齐威王的马比田忌的快不 了多少,( 因此 )只调换一下出场顺序, 田忌就可以转败为胜。
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互动课堂
阅读交代故事背景的段落, 想一想,从中我们得到了什么信 息?
16 田忌赛马背景源自封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对 他非常赏识。
1.交代了故事的人物。
2.田忌赏识孙膑,所以田忌 能听取孙膑的计策。
16 田忌赛马
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现,大家的马脚力相差不多,而且都 能分成上、中、下三等。
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