三年级民族团结教案[1]

二年级民族团结主题班会教案

（一）民族名称知多少

教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称并能说出一些。

教学过程：

一、导入

1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。

2、板书：好大一个家

二、民族名称知多少

1、出示书上第一页上的5幅图

师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族？

2、研究分享

师：那么多民族，让我们分组去了解吧。

从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。

3、活动延伸：连连看

4、小竞赛：民族名称知多少

每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。

（二）民族名称的来历

请同学说出你知道的民族名称

三、民族名称的来历

师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！让我们来分组交流一下吧。

如：独龙族是因为居住在毒龙河地区而得名。

（三）民族风情游

我们一起了解了民族的名称及其名称的由来。这节课，老师将带着大家开始一次独特的民族风情游。

四、探究示例

师：汉族人口众多，分布在全国各地。55个少数民族人口相对较少，主要分布在西南、西北、东北等地区。根据各民族的分布情况，我们准备了六条旅行线路供大家选择。

1、分别出示六条线路，师进行简单分说

2、例举“奇异神秘西南线”

师：在旅行过程中，要特别注意了解你选择的这条线路生活着哪些民族的同胞，别忘了记录下你最感兴趣的民族风情哦！下面我们以“奇异神秘西南线”为例一起去看看吧！

3、学生分组进行选择线路，并查阅资料交流

4、分享

师：难忘的民族风情游结束了，收获真多，让我们一起来交流分享。

东北组、青藏组、中原组、东南组、西北线组分别交流

五、小结

“十里不同风，百里不同俗”，56个民族的同胞生活在不同的地区，各自有独特的风俗民情，了解并尊重他们的生活习俗，可以让我们领略多姿多彩的大千世界，也能让各民族更加团结友好。

二年级

2014.5.21