求单位“1”的练习题
北师大版2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练
2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列
第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练习
20．读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。
为进一步打造“书香校园”，希
动中有多少个男生报名？
2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练习
【分析】如图，先将第
一次用后余下长度看作单位“1”，剩下的15米减去1米刚好是第一次用后余
下长度的（1－1
3
），根据部分数量÷对应分率＝整体数量，求出第一次用后余
下长度；再将铁丝原来长度看作单位“1”，第一次用后余下长度加上1米，刚好是铁丝原来长度的（1－1
2
），再根据部分数量÷对应分率＝整体数量，即可求出铁丝原来长度。
方法二：。
六年级找单位1的专项练习题word精品
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.1421、苹果的重量是橘子重2。
①把9②苹果的重量的3是多少?①3把看做单位“ 1,吃掉的量占3，剩下的量占占这袋大米的55（） （）22&甲数是乙数的 兰，把 _______________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的-多3,扌 ___________ 看做单位“ 1。
37、一袋大米，吃掉-。
5X2。
2、 25^5X 3改写成乘法算式是（3、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4'袋大米，吃去2 ”，把（5）。
”这里要把）看作单位“ 1, 是它的£。
4、把35、（ 1） (2)(3)甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少6、 （1） 一根绳子，截去 3米的（）看作单位“1,（，第二段长（X-3=（4）米。
看作单位“ 1,看作单位“ 1”）看作单位 “I” 1 ?1-”，把（9 1丄，把（ 101，把（ 1122”，这里把）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（ ）看作单位“1,X 1=(X 存( X討）。
）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（看做单位“ 1 看作（2）长的4等于宽”, 5这里把（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（的4是多少?5101039、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 __________________做单位“ 1。
4。
第一单元单位“1”转化问题专项练习(解析版)人教版
【答案】 吨
【分析】把大米的总质量看作单位“1”，第一周吃了它的 ，还剩下（1－ ），第一周吃的大米质量＝大米的总质量× ，第二周吃了剩下的 ，第二周吃的大米质量＝大米的总质量×（1－ ）× ，分别求出第一周和第二周吃的大米质量，剩下大米的质量＝大米的总质量－第一周吃的大米质量－第二周吃的大米质量－第三周吃的大米质量，据此解答。
【详解】39×（1－ ）×（1＋ ）
＝39× ×
＝36×
＝38（摄氏度）
38＞37
答：现在李明的体温是38摄氏度，他没有退烧。
【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。
16．百果园超市购进60千克香蕉，第一天卖出了 ，第二天卖出了余下的 ，第二天卖出多少千克？
【答案】24千克
【分析】先用60×（1－ ）求出余下的香蕉的重量，再用余下的重量乘 求出第二天卖出的重量即可。
还剩下全长的 。
故答案为：B
【点睛】关键是把第二次用了剩下的 ，转化成第二次用了全长的几分之几是解题的关键。
6．一瓶矿泉水，喝掉它的 后，再给瓶子里增加余下水的 ，现在瓶子里水的质量（）原来一瓶矿泉水的质量。
A．等于B．大于C．小于D．无法比较
【答案】C
【分析】把原来矿泉水的质量看作单位“1”，喝掉它的 ，即喝掉了1× ；还剩下了这瓶矿泉水的（1－1× ），再给瓶子里增加余下水的 ，则此时瓶子里水的质量为（1－1× ）＋（1－1× ）× ，最后再与1对比即可。
【详解】60×（1－ ）×
＝60× ×
＝24（千克）
答：第二天卖出24千克。
【点睛】本题重点考查分数乘法的应用，明确题目单位“1”发生了变化是解题的关键。
小学六年级关于单位1的应用题
复习分数应用题一、做题方法：1、找单位“1”2、看单位“1”是已知还是未知3、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程。
二、分数应用题类型1、有关一个数的几分之几是多少的应用题2、有关比谁多（或少）几分之几的应用题3、已知部分求整体的应用题（注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。
请孩子做题时注意区分。
）三、专项练习.（要求做题前，先找单位“1”。
）（一）有关一个数的几分之几是多少的应用题1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。
参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。
这只鸡重多少千克？3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。
篮球的价格是多少元？4、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。
小华储蓄了多少元？5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。
小新有多少枚邮票？6、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3/5，五年级收集多少个？7、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5/8，小明跳了多少下？8、小红体重42千克，是小丫体重的2/3，小丫体重是多少千克？9、长跑锻炼，小雄跑了6千米，是小勇跑的3/5，小勇跑了多少千米？10、小王读一本书，上午读了26页，读了全书的2/7，全书共有多少页？（二）有关比谁多（或少）几分之几的应用题1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？9、食堂运来大米80千克，运来的大米比面粉多1/7，运来面粉多少千克？10、一件羽绒服冬季卖260元，冬季卖的钱比夏季高1/9，这件羽绒服在夏季卖多少元？（三）已知部分求整体的应用题1、一桶水，用去它的3/4，还剩15千克。
第三单元单位“1”转化问题“拓展型”专项练习(解析版)人教版
【答案】原来第一车间有170人，第二车间有250人
【分析】根据“第一车间的人数比第二车间人数的 少30人”，可知第二车间人数 第一车间人数；又“从第二车间调10人到第一车间，这时第一车间的人数是第二车间人数的 ”，可知第一车间人数 （第二车间人数 ；据此可设原来第二车间有 人，那么第一车间就有 人；进而列方程得解。
【答案】1080本
【分析】把四种图书的总本数看作单位“1”，故事书的本数占图书总本数的 ，连环画的本数占图书总本数的 ，科技书的本数占图书总本数的 ，用减法求出文艺书的本数占图书总本数的分率，最后根据“量÷对应的分率”求出四种图书的总本数，据此解答。
【详解】1－（ ＋ ＋ ）
＝1－（ ＋ ＋ ）
＝1－
x＋6＝ （x＋6＋6）
x＋6＝ （x＋12）
x＋6＝ x＋4
x－ x＝6－4
x×12＝2×12
x＝24
答：这个商场原来有24名员工。
【点睛】关键是理解分数的意义，用方程解决问题的关键是找到等量关系。
9．12路公共汽车到达广场时，有 的乘客下车，又有11人上车，这时车上的乘客此下车前多了 ，下车前车上有乘客多少人？
【答案】42万方
【分析】方法一：把这堆石料的总方数设为未知数，用含有字母的式子表示出第一次和第二次运走的石料，等量关系式：这堆石料的总方数－第一次运走的方数－第二次运走的方数＝剩下石料的方数；
方法二：运用逆推还原的方法解答，先把第一次运走之后剩下的方数看作单位“1”，（12＋3）万方刚好占单位“1”的（1－ ），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出第一次运走之后剩下的方数，再把这堆石料的总方数看作单位“1”，第一次运走之后剩下的方数减去2万方刚好占单位“1”的（1－ ），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出这堆石料的总方数，据此解答。
科学找单位1的专项练习题
科学找单位1的专项练习题
题目一
1. 将以下长度按照从小到大的顺序排列：10米、1千米、100厘米、1分米。
2. 将以下质量按照从大到小的顺序排列：1克、10千克、100毫克、1千克。
题目二
1. 将以下时间按照从长到短的顺序排列：1年、10天、100小时、1月。
2. 将以下温度按照从高到低的顺序排列：100℃、10℃、1℃、0℃。
题目三
1. 假设小明每分钟能跑100米，他跑完500米需要多少分钟？
2. 假设小红每小时能骑行20千米，她需要多久才能骑完60千米？
题目四
1. 小李每天喝水500毫升，他一周总共喝了多少升水？
2. 一瓶汽水有300毫升，小明一天能喝3瓶汽水，他一周总共喝了多少毫升汽水？
题目五
根据下列情景，选择合适的单位：
1. 衡量一个国家的地震强度时可以使用：
- a. 摄氏度
- b. 米
- c. 度
- d. 震级
2. 衡量一个星球表面温度时可以使用：
- a. 秒
- b. 千克
- c. 华氏度
- d. 水平距离
注意：题目仅供练，不涉及正式科学计量标准。
以上是《科学找单位1的专项练习题》的内容，希望对您的学习有所帮助！。
六年级上册单位一的练习题
六年级上册单位一的练习题练习题一：计算题1. 计算下列各题：a) 35 + 47b) 76 - 42c) 63 ÷ 9d) 74 × 62. 在计算中，使用下列各运算符填空：a) 48 __ 6 = 8b) 12 __ 3 = 36c) 25 __ 5 = 5d) 64 __ 8 = 83. 小明每天去学校要花15分钟，他一周去学校多少分钟？一年又要花多少分钟？4. 小红在数学考试中得了87分，她比及格线多得了35分。
请你计算及格线是多少分？练习题二：逻辑推理题1. 根据下列条件，判断正误：如果一个数是4的倍数，则这个数一定是偶数。
2. 请你选择正确的选项填空：在40以下的数字中，哪个数是5的倍数？a) 35b) 42c) 47d) 503. 今天是星期一，下一个交换生的课程将在几天后进行？（提示：一周有7天）练习题三：实际问题1. 寒假期间，小明每天早上使用电脑1小时，下午使用电视机2小时。
请问一个星期有多少小时是小明用于看电视和电脑的？2. 假设1辆汽车每小时行驶60公里，小明家到学校的距离是20公里，那么小明骑自行车去学校需要花费多长时间？练习题四：填空题1. 填入适当的数字：2, 4, 6, 8, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差2。
2. 填入适当的数字：9, 16, 25, 36, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差7。
3. 填入适当的数字：3, 6, 9, 12, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差3。
练习题五：判断题1. 根据下列条件，判断正误：如果2个数的和等于58，其中一个数是28，则另一个数是30。
2. 填入适当的符号：> , < 或 = ，使等式成立：23 ___ 15 + 10.练习题六：推理题1. 根据下列条件，填入适当的数字：A × B + C - D × E = 81 + 6. 其中A、B、C、D、E代表1到5中的不同数字。
小学六年级数学根据不变量确定单位1问题专项练习及详细答案解析(50题)
小学六年级数学根据不变量确定单位1问题专项练习及详细答案解析（50题）1、学校图书室对科技书和文艺书进行整理，其中科技书占，后来又买来了15本科技书，这样科技书占总数的，问原来科技书有多少本？2、工厂原有职工128人，男工人数占总数的，后来又调入男职工若干人，调入后男工人数占总人数的，这时工厂共有职工多少人？3、某小学男、女生人数之比是16：13，后来有几位女生转学到这所学校，男、女生人数之比变成为6：5，这时全体学生共有880人，问转学来的女生有多少人？4、职工技术学校原有科技书、文艺书630本，其中科技书占20%，后来又买进一些科技书，这时科技书占总数的30%，又买来科技书多少本？5、一条路，已修的米数相当于未修米数的，后来又修了500米，这时已修的米数和未修的米数的比是3：2，这条路全长多少米？6、学校兴趣小组中，科技组与绘画组人数比是3：2，后来科技组又增加了40人，这时绘画组人数是科技组人数的50%，绘画组有多少人？7、某班一次体标测验，不合格人数与合格人数的比是1:9，后来补测，2人由不合格改为合格，这时体标合格率是94%，这个班有学生多少人？8、张庄小学六年级学生中女生占，后来又转来了15名女生，这样女生占六年级总人数的，六年级原来有多少名学生？9、光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名同学达标，这时达标人数是没达标的，光明小学共有学生多少人？10、学校计算机小组中女生占37.5%，后来又有4名女生参加，这时女生占小组总人数的．计算机小组现在共有多少人？11、（福州）甲、乙两个仓库库存化肥的质量比是12：11，后来乙仓库又运来24吨，这时甲仓库存化肥比乙仓库少．乙仓库原来存化肥多少吨？12、（2010•武昌区）合唱团里男、女生人数比是3：5，后来调来8名男生，这时男、女生人数比是7：10，合唱团原有女生多少人？13、（2011•武汉）甲乙两人原有的钱数之比是5：4，后来甲用去了45元，乙又得到了45元，这时两人的钱数之比是5：7，两人原来一共有多少钱？14、（福州）甲、乙两个仓库库存化肥的质量比是12：11，后来乙仓库又运来24吨，这时甲仓库存化肥比乙仓库少．乙仓库原来存化肥多少吨？15、六（1）班在一次劳动中，原计划把全班同学平均分成甲、乙两组．后来，根据需要从甲组调了4个人到乙组，结果乙组人数占全班的60%．六（1）班有多少人？16、有甲、乙两堆煤，其中甲堆是乙堆的，后来从乙堆运39吨到甲堆后，甲堆是乙堆的．原来这两堆各有多少吨？17、某校六年级课外数学兴趣小组中，女生人数占；后来又吸收了4个女同学参加，这时，女生人数与小组人数的比是4 : 9。
六年级找分数单位1的方法练习
六年级找分数单位1的方法练习一.基本思路：分数的意义，“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。
所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1。
.如一桶油用去14，男生占全班的25，桃树棵数相当于梨树棵树的34，一台电视机降价15。
男生比女生多全班的18.把全班人数看作单位1。
.正确找准单位“1”，是解答分数【百分数】应用题的关键。
每一道分数应用题中总是有关键句【含有分率的句子】。
如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。
一.部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。
解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二.两种数量比较分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。
有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带指向性特征的“占”.“是”.“相当于”。
在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。
例如：六【2】班男生比女生多1/2。
就是以女生人数为标准【单位“1”】，男生比女生多的人数作为比较量。
在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。
这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。
例如，一个长方形的宽是长的5/12。
在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。
又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。
那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。
六年级找单位1精选练习题
六年级找单位“1”的专项练习题班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2.一袋大米，吃去52， 把（ ）看作单位“1”，（ ）× 52=（ ） 3.甲数的 31与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）× 31 =（ ） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（ ）看作单位“1”， （ ）× 72=（ ） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 91=（ ） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 111=（ ）。
二、按要求填空。
1.苹果的重量是橘子的92。
①把（ ）看作单位“1”,②苹果的重量=（ ）×92。
2.育才小学教师中，青年教师约占 85 。
这里要把（ ）看作单位“1”，（ ）是它的85 。
3. 一根绳子，截去32，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ 4. 一袋大米，吃掉53。
把（ ）看作单位“1”，吃掉的量占53，剩下的量占这袋大米的( )( ) 。
5.一段3千米长的路，小云行走了32，这里把（ ）看作单位“1”，他行走了（ ）千米，还剩这段路的（ ）。
6. 把3 米长的钢管平均截8 次，每段是3 米的（ ），第二段长（ ）米。
六年级找单位“1”的专项练习题（答案）班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ 全长 ）看作单位“1”，（ 全长）×43=（已经修的长度） 2.一袋大米，吃去52， 把（一袋大米）看作单位“1”，（一袋大米质量）× 52=（吃去的质量） 3.甲数的 31与乙数相等，把（甲数）看作单位“1”，（甲数）× 31 =（ 乙数） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（裤子的价钱）看作单位“1”， （裤子的价钱）× 72=（上衣比裤子便宜的价钱） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（计划用水量）看作单位“1”， （计划用水量）× 91=（实际比计划节约的用水量） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（冰的体积）看作单位“1”， （冰的体积）× 111=（减少的体积）。
找单位一的练习题
找单位一的练习题一、填空题1. 1米等于多少厘米？2. 1千克等于多少克？3. 1小时等于多少分钟？4. 1平方米等于多少平方厘米？5. 1升等于多少毫升？二、选择题A. 千克B. 米C. 秒A. 米B. 克C. 分钟A. 升B. 小时C. 平方米（）4. 1公里等于多少米？A. 100米B. 1000米C. 10米（）5. 1吨等于多少千克？A. 100千克B. 1000千克C. 10千克三、判断题1. 1米等于1000厘米。
（）2. 1小时等于60秒。
（）3. 1升水等于1000毫升水。
（）4. 1千克棉花和1千克铁一样重。
（）5. 1平方米的土地可以种植100棵树。
（）四、应用题1. 小明家的客厅长8米，宽6米，求客厅的面积。
2. 一桶果汁容量为2升，小华倒了5杯，每杯200毫升，求剩余的果汁量。
3. 小红跑步速度为每小时8公里，她跑了30分钟，求她跑了多少米。
4. 一本书重250克，小刚买了5本，求这5本书的总重量。
5. 一辆汽车行驶速度为每小时60公里，行驶了2小时，求汽车行驶的路程。
五、换算题1. 将5公里转换为米。
2. 将3.6吨转换为千克。
3. 将240分钟转换为小时。
4. 将0.75立方米转换为立方分米。
5. 将45天转换为周。
六、简答题1. 请列举三种不同的时间单位。
2. 请说出两个长度单位之间的换算关系。
3. 1斤等于多少克？4. 1摄氏度等于多少华氏度？5. 1公顷等于多少平方米？七、匹配题请将下列单位与相应的量进行匹配：A. 千克B. 米C. 分钟D. 升E. 平方米1. 体积的单位是（）2. 长度的单位是（）3. 质量的单位是（）4. 时间单位是（）5. 面积的单位是（）八、计算题1. 如果一辆汽车每百公里耗油8升，那么行驶300公里需要多少升油？2. 一个长方体的长、宽、高分别是2米、1.5米和0.8米，求它的体积。
3. 小李每天工作8小时，一周工作5天，求小李一个月（按4周计算）的工作小时数。
五年级数学下册单位“1”练习题
知识总结：(1)找出题目中的单位“1”，并圈出来(2)判断单位“1”已知还是未知(3)单位“1”已知用乘法(4)单位“1”未知用除法（或求单位“1”）1、实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的，科技组有多少人？(1 )找出单位“1”__________ （1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________ （2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______ （3）用乘法还是除法______(4)列出算式: (4)列出算式:2、动物车展第一天卖出65辆车，第二天卖出的辆数比第一天增加，第二天卖出多少辆？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:3、朝阳小学去年有120台电脑，今年的电脑数比去年增加了，今年有多少台电脑？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:4、小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了，八月份用水多少吨？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:5、东湖小区今年拥有电脑的家庭户有120户，比去年增加了，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:6、一只公鸡重2.5千克，一只鸭子比一只公鸡重。
一只鸭子重多少千克？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:7、服装厂几年上半年生产服装8400套，下半年比上半年增产，下半年生产服装多少套？（1）找出单位“1”__________（2）单位“1”已知还是未知________（3）用乘法还是除法______(4) 列出算式:8、实验小学有女教师128人，比男教师多。
六年级单位1的练习题
六年级单位1的练习题
尽管练习题往往让学生感到头疼，但它们是我们学习的重要组成部分。
通过解答练习题，我们可以加深对知识的理解，培养解决问题的能力。
本文将为大家提供一些六年级单位1的练习题，希望能够帮助同学们巩固所学知识。
1. 千米和米是什么关系？
解答：千米是长度单位，它是米的1000倍。
也就是说，1千米
=1000米。
2. 你能够将下列长度由大到小排列吗？
- 200米
- 5千米
- 1.5千米
解答：从大到小排列如下：
5千米 > 1.5千米 > 200米
3. 周长为10厘米的正方形边长是多少？
解答：正方形的周长等于4倍边长，所以边长为2.5厘米。
4. 一根绳子长3米6分米，可以表示为多少米？
解答：3米6分米可以改写为3米+0.6米=3.6米。
5. 一个长方形的长是4米，宽是60厘米，面积是多少？
解答：将60厘米转换为米，即0.6米。
长方形的面积等于长乘以宽，所以面积为4米 * 0.6米 = 2.4平方米。
这些练习题涵盖了六年级单位1的一些重点内容，帮助学生巩固知
识并提升解题能力。
在解答这些练习题的过程中，同学们可以通过计算、转化单位等方法来求解，以增强对单位的理解和熟练运用。
总结：
通过解答本文提供的练习题，同学们可以巩固六年级单位1的知识，提高对长度、面积等单位的理解。
在解答练习题的过程中，同学们要
注意单位之间的转换，合理运用已学知识来求解问题。
希望同学们通
过不断练习和复习，能够在单位1的学习中取得好成绩！。
六年级上册数学找单位一练习题
六年级上册数学找单位一练习题如下是关于六年级上册数学找单位一练习题的2000字文章。
在六年级上册的数学课程中，我们将学习到有关单位的知识。
单位是用来衡量和比较物体特定属性的标准。
对于学生们来说，理解和掌握各种单位至关重要。
本文将为大家介绍一些关于数学找单位的练习题。
1. 长度单位练习题题目一：小明用尺子测量了他的房间长度，结果是3.25米，请将这个长度转换成厘米。
解答：1米等于100厘米，因此3.25米等于325厘米。
题目二：一根绳子的长度为4.5米，如果要剪成2段相等的长度，每段分别是多少厘米？解答：4.5米等于450厘米，由于要分成两段相等的长度，所以每段长度为225厘米。
2. 重量单位练习题题目一：某水果店有2千克的苹果和5千克的橙子，请问若小明买了4千克的水果，他买了多少千克的苹果和多少千克的橙子？解答：4千克的水果中，2千克是苹果，剩下的2千克是橙子。
题目二：某超市卖西瓜，每个西瓜平均重5.6千克，小红买了3个西瓜，请问她买了多少千克的西瓜？解答：3个西瓜总重量为5.6千克/个 × 3个 = 16.8千克。
3. 时间单位练习题题目一：小明从家里出发去学校，骑自行车用了35分钟，这段时间等于多少秒？解答：1分钟等于60秒，因此35分钟等于35 × 60 = 2100秒。
题目二：小红每天花10分钟做作业，她连续坚持做了多少天作业后，总共花费了1000分钟？解答：10分钟/天 ×天数 = 1000分钟，根据等式可得天数 = 1000分钟 ÷ 10分钟/天 = 100天。
4. 容量单位练习题题目一：某瓶子里有450毫升的水，小明又倒进去250毫升的水，请问现在瓶子里一共有多少毫升的水？解答：瓶子里原有的水量为450毫升，再加上250毫升，所以现在瓶子里一共有700毫升的水。
题目二：一杯牛奶容量是300毫升，如果小红要倒满一瓶装有5杯牛奶的容器，她需要倒入多少升的牛奶？解答：每杯牛奶容量为300毫升，所以5杯牛奶的总容量为300毫升/杯 × 5杯 = 1500毫升，即1.5升。
部编版小学数学六年级上册分数乘法应用题解法一：找单位“1”解析同步练习
六年级分数乘法应用题找单位“1”解析同步练习解题技巧：一看，二找，三定，四列式。
1、看清分率；（含几分之几的句子）2、找准单位“1”的量；3、确定单位“14一、找出单位1（一）、基础练习：（1）寻找单位“1”的训练（根据下面的条件，先说出表示单位“1”的量）1单位“1”是1、男生是女生的31单位“1”是2、女生是男生的31单位“1”是3、男生比女生多31单位“1”是4、女生比男生少32单位“1”是5、今年比去年增产51；单位“1”是6、看了一本书的31。
单位“1”是7、四月份比三月份节约用电5（二）、理解题目的意思，找出隐藏的单位11（全长= 已修+ 未修）2，单位“1”是原句的意思是“修了的52、一条路，修了502，单位“1”是原句的意思是“还剩的5原句的意思是“一件衣服比降低了单位“1”51。
（水结冰变成了冰）4、水结冰体积膨胀11原句的意思是,“水结冰后，的体积是比的体积增加了”单位“1”( 实际工作量，原计划工作量)9.完成了计划工作量的345.寻找分率对应量的训练1。
（全书= 已看+ 未看）例：看了一本书的31和（）相对应。
全书的31）和（）相对应。
全书的（1-3二、找出等量关系式：用文字写出下列各题的等量关系式41.桃树棵数是梨树的542.一班的得分为二班的53.五年级人数占全校人数的1424.甲相当于乙的51的和等于55.a的2倍与b的51的差得56.a的2倍与b的527.今年比去年增产58.美术小组和舞蹈小组共30人一、找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。
1.鸡的只数是鸭的78（）×78=( )2.已看全书的16（）×（）=( )3.一件上衣降价27（）×（）=( )4.男生比女生多15（）×（）=( )5.乙数是甲数的13（）×（）=( )6.大鸡只数的45相当于小鸡的只数。
（）×（）=( )7.读了一本书的37（）×（）=( )8.三好学生占全校人数的110（）×（）=( )9.完成了计划工作量的34（）×（）=( )10.小军的体重是爸爸体重的38。
求单位“1”练习题.doc
一、说出下面各题是把谁看做单位“1”。
（1）鸡的只数是鸭的78 ，把（ ）看作单位“1”。
（2）已看全书的16把（ ）看作单位“1”。
（3）男生人数比女生人数多15，把（ ）看作单位“1”。
（4）男生人数比女生人数多全班的15 ，把（ ）看作单位“1”。
（5）水结成冰后体积增加了110，把（ ）看作单位“1”。
（6）冰融化成水后，体积减少了112 。
把（ ）看作单位“1”。
（7）今年的产量相当于去年的25 ，把（ ）看作单位“1”。
（8）一个长方形的宽是长的13，把（ ）看作单位“1”。
（9）食堂买来100千克白菜，吃了25，把（ ）看作单位“1”。
（10）一台电视机降价15，把（ ）看作单位“1”。
（11）实际修的比原计划多56，把（ ）看作单位“1”。
二、找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。
3.一件上衣降价2/7 （ ）×（ ）=( )4.男生比女生多1/5 （ ）×（ ）=( )5.乙数是甲数的 1/3 （ ）×（ ）=( )6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。
（ ）×（ ）=( )7.读了一本书的 2/7 （ ）×（ ）=( )8.三好学生占全校人数的 1/10 （ ）×（ ）=( ) 9.完成了计划工作量的 3/4 （ ）×（ ）=( ) 10.小军的体重是爸爸体重的3/8 。
（ ）×（ ）=( ) 11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5 （ ）×（ ）=( ) 12.汽车速度相当于飞机速度的1/5 （ ）×（ ）=( ) 13.已经修了一条路的1/4 （ ）×（ ）=( ) 14.黑兔是白兔的3/7 （ ）×（ ）=( ) 15.黑兔的3/4相当于白兔 （ ）×（ ）=( ) 16.甲数的 5/6是乙数 （ ）×（ ）=( ) 17.甲数是乙数的3/4 （ ）×（ ）=( ) 18.苹果树占果园面积的2/5 （ ）×（ ）=( ) 19.钢笔的价钱等于书的7/8 （ ）×（ ）=( ) 20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/9 （ ）×（ ）=( ) 21.鹅只数的11/16是鸭的只数 （ ）×（ ）=( ) 22.今年油菜产量比去年增产1/8 （ ）×（ ）=( ) 23.现在每件产品的成本比原来降低了1/9 （ ）×（ ）=( )解决问题：果园里有梨树2100棵，比苹果树多25，苹果树有多少棵？某车间缝制成衣2400件，比原计划超产15，原计划缝制成衣多少件？火车每小时行80千米，比飞机的速度慢87，飞机每小时行多少千米？学校铺一条塑胶跑道，实际投资80万元，比原计划节约15。
第三单元单位“1”转化问题“一般型”专项练习(解析版)人教版
【答案】885
【分析】第二次到出剩下酒精的 ，这时还剩下的（270＋80）克，就是剩下酒精的（1－ ），求出第二次倒出前剩下的再减去40，就是全部酒精的（1－ ），据此解答。【详ຫໍສະໝຸດ 】12÷[1－ －（1－ ）× ]
＝12÷[ － × ]
＝12÷[ － ]
＝12÷
＝12×
＝45（朵）
45×[（1－ ）× ]
＝45×[ × ]
＝45×
＝18（朵）
他们一共需要剪45朵纸花，小婷剪了18朵。
【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘除法的意义，本题关键是将单位“1”进行统一。
3．一筐苹果连筐共重68千克。先卖出一半苹果后再卖出剩下的一半，这时剩下的连筐共重20千克。那么这个筐重( )千克。
17．一个油桶中装有豆油，油和桶共重50千克，第一次倒出的豆油比豆油总重量的一半少4千克，第二次倒出余下的豆油的 还多 千克，这时剩下的豆油和桶共重 千克，那么原来桶中有豆油多少千克？
又因为一半鸭子水中游，则剩下的又占总数的一半，再把总数看作单位“1”，用剩下鸭子数量再乘2，求得一共有多少只鸭子；列式为：18÷ ×2。
【详解】
1－ ＝
18÷ ×2＝48（只）
一共有48只鸭子。
【点睛】需要仔细读题，明确18只，是先把水中游的鸭子数量去掉，剩下一半的一半走了之后剩下的只数，确定好每步算式的单位“1”，同时注意单位“1”的转换。
x－ x－ x＝60
x＝60
x＝240
答：这条公路全程有240千米。
【点睛】本题考查用方程解决实际问题，明确数量关系是解题的关键。
分数应用题中的单位1问题的专项练习
分数应用题中的单位1问题的专项练习分数应用题中的单位“1”专项练基本原则】一、基本思路：分数的意义是“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。
因此，确定单位1的方法是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.例如，男生占全班的比例，桃树数量相当于梨树数量的比例，一台电视机的降价幅度等等，都可以通过将全班人数、总树数或原价看作单位1来解决。
二、在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位1.例如，男生比女生多，就将女生人数看作单位1.三、在涉及增减量的问题中，基础量就是单位1.例如，水结成冰后体积增加了，就将水看作单位1；冰融化成水后体积减少了，就将冰看作单位1.单位“1”的应用题】通过单位1的量×分率=分率对应量或分率对应量÷分率=单位1的量来解决。
说明】单位“1”在“是”、“比”、“占”和“相当于”后，分率前。
已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法。
具体数÷对应分率=单位“1”的量。
详细说明】正确找准单位“1”是解答分数应用题的关键。
每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。
如何从关键句中找准单位“1”？以下是一些考虑方面：一、部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如，我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，因此，世界人口就是单位“1”。
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，因此100千克白菜就是单位“1”。
解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
在数量比较分数应用题中，有两种情况：一种是含有“比”字的关键句，另一种是没有“比”字但带有指向性特征的关键句。
对于含有“比”字的句子，比后面的数量通常被作为标准量或单位“1”，而另一个数量则是比较量。
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“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题
年 班 一、想一想，再用你喜欢的符号标出表示单位“1”的量。
1. 生物组的人数是美术组的3
1。
2. 母鸡的
4
3是小鸡的只数。
3. 汽车的辆数相当于自行车辆数的3
2。
4. 甲数的83
相当于乙数。
二、照样子，写一写。
例：苹果的个数是桃子个数的
6
1。
数量关系式：桃子个数×61
＝苹果的个数 1. 妈妈的年龄是爸爸年龄的
4
3。
数量关系式：
2. 女生占全班人数的53。
数量关系式：
3. 篮球个数的73
相当于足球的个数。
数量关系式：
4. 文艺书本数的65
和科技书同样多。
数量关系式：
三、看图列算式（或方程）并解答。
列式：
列式：
120千米
2
3
？千米36枝
钢笔：
是钢笔的7
3
？枝
四、列式计算。
1. 一个数的43
是2112，这个数是多少？
2. 一个数的54是20，这个数的258
是多少？
五、找朋友（问题、算式一线牵）。
妈妈今年40岁，妈妈的年龄是爸爸年龄的98
，明明的年龄是妈妈年
龄的51。
40×51
爸爸今年多少岁？
40÷98
妈妈和明明一共多少岁？
40＋40×51
妈妈和爸爸一共多少岁？
40＋40÷98
明明今年多少岁？
六、走进生活，解决问题。
1. 小岩买了一瓶橙汁，喝了53
，正好是300毫升，这瓶橙汁总量是多少毫
升？
2. 实验小学参加艺术班的学生有1080人，占全校学生总数的52
，全校共有
学生多少人？
3. 同学们做了16朵红花，做的黄花的朵数是红花的4
5，又是蓝花的1110。
做的蓝花有多少朵？
七、智力大比拼！
90÷43
5、稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际
问题
年 班
一、看图填空。
1. 苹果树棵数是桃树棵数的 ，比桃树多 。
2. 桃树棵数是苹果树棵数的 ，比苹果树少 。
二、想一想，填一填。
1. 50是80的 ，80比50多 。
苹果树棵数：桃树棵数：
2. 篮球的数量比足球多41
，篮球的数量是足球的 。
3. 汽车的现价比原价降低了71
，现价是原价的 。
4. 合唱队的人数比舞蹈队多
32，舞蹈队的人数是合唱队的 。
5. 小明家四月份的电费比三月份节约101
，三月份电费是四月份的 。
三、下面谁的说确？（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
四、对号入座。
1. 白兔有35只，黑兔的只数比白兔少
7
1
，黑兔比白兔少（ ）只。
A. 35×71
B. 35×（1－71
） C. 35÷71
D. 35÷（1－71
）
2. 公鸡有80只，比母鸡多53
，母鸡有（ ）只。
A. 80×（1－53）
B. 80÷（1－53
）
C. 80×（1＋53）
D. 80÷（1＋53
）
五、看图列式（或方程）并解答。
六、根据算式补充适当的条件。
六年五班图书角有漫画书36本， ，故事书有多少本？ （1）36×31
条件：
160本
故事书：
多
17
？本
150吨
大米：
大豆：？吨
（ ）香蕉的质量比苹果轻 ，也就是苹果的质量比香蕉重 。
3434
（ ）
足球的数量是篮球的 ，篮球的数量比足球多 。
3
4
14
（2）36×（1＋31）条件：
（3）36÷（1－31）条件：
（4）36÷（1＋31）条件：
七、走进生活，解决问题。
1. 某工厂九月份产值是40万元，九月份比八月份增长了71，八月份的产值
是多少万元？
2. 一种服装现在售价180元，比原来便宜了83，便宜了多少元？
八、智力大比拼！
一桶油，连桶共重76千克，用去32的油以后，连桶共重26千克。
原来桶中的油有多少千克？。