班主任工作经验交流大会领导讲话稿
班主任经验交流会领导讲话稿(精选多篇)
班主任经验交流会领导讲话稿(精选多篇)第一篇：班主任经验交流会领导讲话稿班主任经验交流会领导讲话稿各位班主任老师、各教研组组长：大家好！班主任工作是学校工作紧张组成部分，在学校德育教诲中处于关键环节，是学校工作的顶梁柱。
班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。
可以这样讲，我校的班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事变，工作之费力是各人有目共睹，在此向各人表示感谢，感谢大家多年来对学校工作的大力支持，对班主任工作的执着和热爱。
今天我们在这里召开我校的第一次班主任履历交流会，虽然是第一次交流会，会存在很多准备不充实，不克不及形成肯定的模式，但是，我想通过这次的交流会，我们定能一步步寻找出如何开好班主任履历交流会，如何让优秀班主任的工作方法和工作履历到达共享，如何使我们的班级管理逐步走向民主化、科学化。
达到建设一个良好、向上、和谐的班集体。
本次经验交流会主要有两个目的：一是为了加强班主任之间的交换，将工作中的一些好的方法、好的履历拿出来配合分享，提高班主任的工作实效；二是共同探讨解决工作中所存在的现实题目，更好地发挥、更快的顺应班主任工作。
下面就请各班主任将自己对待班主任工作的点滴履历先容给各人，让我们共同分享每位班主任管理班集体的快乐和收获吧！第二篇：班主任经验交流会讲话稿班主任经验交流会讲话稿—班主任工作的几点体会滦平二中刘增列位向导，老师，大家好。
回顾十余年的班主任工作，固然没有光辉的成绩，但拥有更多的是辛苦与费力之后的坦然，经验谈不上，只是将我在班主任工作中的点滴鄙见与各人共勉。
－，班主任责任重大。
班主任一头挑着学校，一头挑着家庭，是沟通学校与学生，家长的桥梁和纽带，是贯彻落实学校各项工作使命的底子。
一个学校办学程度的崎岖，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任的工作，可以说学校办理离不开班主任，学校的生长时候靠着班主任，班主任工作是学校的重中之重，正是如此，我校领导多次考虑组织班主任开会交换交换，取长补短，共同进步，促进学校各项工作调和的生长。
班主任交流会领导讲话
班主任交流会领导讲话各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
班主任经验交流领导发言稿4篇
班主任经验交流领导发言稿4篇班主任经验交流领导发言稿4篇在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编整理的班主任经验交流领导发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任经验交流领导发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给与我这次难得的机会，其次还要感谢一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓励。
本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个汇报。
今年我和一年级六班的孩子组成了一个温暖的大家庭，看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。
他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败，针对孩子们的这些特点，我决心充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯的培养。
总结起来，我做到了以下几点：1、低要求。
一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低，只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，他们才能踏踏实实地前进，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。
如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置了较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生抄作业；向学生讲完作业要求后，我总是再做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。
这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了，再提新要求。
就这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、巧训练。
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。
由于孩子们年龄小人又多，所以对他们的训练，方法要多样。
班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）
班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）在发展不断提速的社会中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。
班主任经验交流会上领导讲话稿1大家好！今天是一个令人难忘的日子，我们在这里隆重举行中心小学毕业生毕业典礼。
作为六年级毕业班的班主任，我心情非常激动，非常欣喜，非常快乐。
在这里，请允许我代表全体教师向同学们表示衷心的祝贺！祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务，祝贺你们将从这里起航，跨入新的征程！此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景：你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩，更多的是稳重专注。
所有这些，我都记忆犹新。
六年的时间，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。
这六年的时光我们携手走过。
亲爱的同学们，你们可曾记得，明亮宽敞的教室里，留下了我们开心快乐的欢笑，印记了我们刻苦拼搏的身影，也铭刻着我们激情豪迈的誓言；两千多个日子，记忆着我们跋涉的足迹；雪后的操场上，留下了我们尽情的欢笑；学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；教室里的一张张奖状，述说着你们努力的结果。
我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情。
我们不会忘记：你们在学习上取得的进步；你们在班队会时展示的艺术才华；你们在运会上拼搏的身影；在举行的各类比赛中，你们多次取得的优秀成绩。
所有这些，都是母校永远珍藏的记忆。
一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味。
记住这美好的小学时光吧！因为你们在这里播种了希望，放飞了理想。
记住每一位老师吧！因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导，他们也将一直关注着你们的成长。
班主任交流会领导总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任交流会，旨在总结过去一学期班主任工作的成果与经验，探讨新形势下班主任工作的新思路、新方法，进一步提升我校班主任队伍的整体素质。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来辛勤工作在班主任岗位上的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下本次交流会的主题和主要内容。
本次交流会的主题是“传承与创新——班主任工作的新思路、新方法”。
在过去的学期里，我校的班主任们积极探索，勇于实践，涌现出了许多优秀班主任和优秀班级。
在这次交流会上，我们邀请了部分优秀班主任代表，分享了他们在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的成功经验和做法。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请教育专家为我们讲解了新时代班主任工作的特点和挑战。
在交流过程中，我们听到了许多班主任的心声，感受到了他们对教育事业的热爱和对学生成长的关心。
以下是我对本次交流会的一些总结和思考：一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅能够管理好班级，还能够关心学生、教育学生、引导学生，为学生的全面发展奠定坚实基础。
因此，班主任工作的重要性不言而喻。
二、班主任工作的挑战随着社会的发展和教育改革的不断深入，班主任工作面临着许多新的挑战。
如：学生个性多样化、家庭教育方式多样化、社会环境复杂化等。
这些挑战要求班主任不断更新教育观念，提高自身素质，以适应新时代的教育需求。
三、班主任工作的创新面对挑战，班主任们积极探索，勇于创新，取得了一系列成果。
以下是我总结的几点创新：1. 班级文化建设：通过开展丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 班级管理创新：采用科学的管理方法，提高班级管理水平，确保班级各项工作有序开展。
3. 学生教育创新：关注学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
4. 家校沟通创新：充分利用现代信息技术，拓宽家校沟通渠道，形成教育合力。
班主任工作经验交流会校长讲话
班主任工作经验交流会校长讲话尊敬的各位班主任老师：大家好！我很高兴能够在这个班主任工作经验交流会上与各位老师们共同探讨班主任工作的重要性和所面临的挑战。
作为一所学校的领导者，我深知班主任的工作对于学校的全面发展和学生的成长至关重要。
作为学校的每一位班主任，你们都承担着教育教学工作的重要职责和使命。
你们既是学生的引路人和榜样，也是家长的朋友和贴心人。
在这个岗位上，你们以身作则，传递正能量，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在各项工作中，你们用心倾听每一个学生的声音，关心他们的成长，身体健康和心理健康。
你们是他们学校生活中最亲密的伙伴，为他们提供各种形式的帮助和指导，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
然而，作为一名班主任工作并不容易。
我们时常面临着各种各样的问题和困难。
比如学生之间的矛盾冲突、学业压力、家庭教育问题、青春期的心理困扰等。
而这些问题的解决常常需要班主任具备广泛的知识和综合素质，同时还需要敏锐的观察力、细心的倾听和乐于启发学生的潜力。
因此，我希望我们能够通过这次经验交流会，相互借鉴经验，共同提高。
首先要提醒各位班主任教师关心学生的心理健康。
岁月悠悠，青少年正处于人生的起步阶段，他们心智不完备，情感波动较大，对生活的种种疑惑和困惑使得他们的心理可塑性显得尤为高。
因此，作为一名班主任，要主动关心学生的心理状况。
平时的教育教学过程中，要多与学生交流，了解他们的思想动态。
遇到学生情绪低落或是有困扰时，要给予及时的关怀和安慰，引导他们正确面对问题，找到解决困难的途径。
并且要时刻关注学生的学习和生活状态，不断调整教学方法，帮助学生取得更好的发展。
其次，班主任要发挥良好的沟通协调能力。
在处理学生之间的矛盾冲突时，班主任要保持公正的立场，倾听双方的意见，尽力调解纠纷。
更重要的是，班主任要与家长保持密切的联系，定期与家长进行沟通交流，及时向家长反馈学生的学习、品德、潜能以及具体的问题和困难。
只有通过与家长的紧密合作，才能更好地帮助学生克服困难，实现全面发展。
班主任交流会领导讲话稿（通用10篇）
班主任交流会领导讲话稿班主任交流会领导讲话稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的今天，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的班主任交流会领导讲话稿，欢迎大家分享。
班主任交流会领导讲话稿篇1大家上午好！迎着清爽的晨风，沐浴着和煦的阳光，在这个成熟的九月，我们带着光荣与梦想，带着自豪与欣慰，开始我们新的航程，这既是对我们高中生活的又一次淬炼，也是我们人生旅程中的重要一环。
作为军训场上的老兵，我们要从教官那里学军人的好思想、好品质、好作风；我们要检验我们严明的组织纪律，过硬的思想素质；我们要展现我们协作的团队精神，坚韧不拔的意志。
作家巴金曾说过：“青春是美丽的东西，我赞美青春。
”是的，同学们拥有青春，这是最宝贵的财富。
但是，青春不仅是明亮的双眸，温热的嘴唇，柔软的双膝，青春更是丰富的想象，不懈的干劲和奋斗的激情。
同学们，当雄壮的中国人民解放军军歌响起，你是否还会热泪盈眶？当熟悉的集合号吹响，你是否还能步履匆忙？当迷茫的生活少了方向，你是否还记得当初的梦想？那就让我们走向这次军训的赛场，让我们接受这挑战，超越自我，成就职专生活的辉煌！同学们，作为班主任，我们希望你们牢记：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。
作为班主任，我们期待你们成为一个身心健康的人，一个知识渊博的人，一个对社会有用的人！作为班主任，我们坚信：你们的今天已经很好，你们的明天会更好！最后，再次对参训的教官表示衷心的感谢，预祝本次军训取得圆满成功！班主任交流会领导讲话稿篇2大家好!班主任工作是学校工作重要组成部分，在学校德育教育中处于关键环节，是学校工作的顶梁柱。
班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。
可以这样讲，我校的班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感谢，感谢大家多年来对学校工作的大力支持，对班主任工作的执着和热爱。
班主任会议领导讲话稿（通用5篇）
班主任会议领导讲话稿（通用5篇）班主任会议领导篇1各位领导、班主任老师，大家好!班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。
借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。
在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。
班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。
班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。
从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。
建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。
我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。
加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。
希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。
教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）班主任工作经验交流会领导讲话篇1老师们：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它是班集体的领导者和组织者，是一项极具挑战性的工作。
因此，在教师生涯中，没当过班主任是有缺憾的，也是不完美的。
班主任工作虽然辛苦，心理压力大，但苦中有乐，苦中有甜。
在学生记忆中最值得怀念、最钦佩的老师应该是班主任，希望各班主任在管理班级，做学生工作时，“爱”字当头，严而有度，不忘“勤、细”，勤勤恳恳，兢兢业业。
同时，要求各班主任不要为失败找借口，要为成功找方法。
只有这样，才能胜任班主任工作，才能成为一位优秀的班主任。
思考出智慧，实践出真知。
班主任工作是件十分有意义且十分辛苦的事，只有掌握其工作规律后，才能做得更加科学一点、从容一点，我这里提出十要十忌，供大家工作中参考。
一、班主任要静下心来教书，以渊博的知识建立自已在学生中的威信，形成良好的班风、学风，切忌浮燥。
一个班主任，能不能深受学生爱戴、喜欢，这是做好班级工作的前提。
而要受到学生的爱戴，关键在于你的学识，你学识渊博，学生会打心里敬重你、钦佩你，你说话才能有威信，学生才能跟着你走，从而形成良好的学风，良好的学风形成后，才能产生一种磨不推自转的内驱力、原动力，这个班你就好代了。
如果班主任自己不能静下心来教书，你的浮躁必然使学生们对你产生看法，会给你悄悄的起绰号，打心里不服你，学生心不悦，好学风怎能建立?好学风建不起来，班里的成绩怎能提升?二、班主任要潜下心来育人，以高尚的品格建立在学生中的感召力，切忌空谈。
如今的学生接受的是多媒体的教育，社会干扰因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空谈，并不身体力行，你在学生中就没有感召力，即说话没人听。
班主任只有潜下心来，和学生以心换心，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行，并以自己的高尚品格辉映每一位学生的心灵，使学生真正感到班主任的无私与大爱，学生才能下决心跟定你，你才能一呼百应，把班级的工作做好，所以，班主任一定要说实话、办实事，切忌空谈。
在班主任工作经验交流会上的校长讲话稿（2篇）
在班主任工作经验交流会上的校长讲话稿亲爱的老师们：大家好！欢迎各位来到我们班主任工作经验交流会，首先非常感谢各位辛勤的付出和辛苦的工作，为学生们创造了一个温馨和谐的学习环境。
班主任工作是一个重要而艰巨的任务，你们是学生的引路人、依靠人和朋友，也是学生个性和能力发展的关键人物。
这次交流会的目的是为了促进班主任之间的经验沟通和互相学习，激发我们的创新动力，提高班主任工作质量和效能。
正所谓“师者，传道授业解惑也”，作为班主任，我们不仅是学生的知己，更是他们的榜样和引导者。
我们的工作将直接影响到学生的成长和发展，也将对他们的一生产生深远影响。
在这里，我想分享几点对班主任工作的思考和理解。
首先，班主任要具备良好的教育理念和道德修养。
作为学生的引导者，我们需要有正确的教育观念，明确自己的责任和使命。
我们要不断提高自己的专业素养，不断学习和研究，保持教育敬业精神，做到知行合一，以身作则，为学生做出榜样。
其次，班主任要注重培养学生的品德修养。
班主任工作不仅是教书育人，更是塑造学生的品德和价值观。
我们要注重学生的道德教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们要关心学生的思想动态，关注他们的问题和困惑，及时提供必要的帮助和指导，让他们健康成长。
此外，班主任要关注学生的心理健康。
现在，面对日益复杂的社会和学习压力，学生心理健康问题愈加突出，我们应当及时发现并给予关注。
我们要倾听学生的心声，理解他们的需求和痛苦，提供相应的心理疏导和帮助，让他们在一个良好的心理状态下学习和生活。
最后，作为班主任，我们要注重家校合作。
家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生的第一任老师。
我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
我们要了解学生的家庭背景和成长环境，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，建立良好的家庭教育氛围，让学生在家校两个平台上都能获得最好的教育。
在今后的工作中，我希望大家能够坚持高标准、高要求，不断提高自己的工作能力，发掘学生的潜能，促进他们全面而健康的发展。
班主任交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会，共同探讨班级管理工作，分享教育心得，这是一次难得的学习和交流的机会。
在此，我谨代表学校领导，向各位班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学生成长道路上的引路人。
在过去的岁月里，各位班主任为学校的教育事业付出了辛勤的努力，取得了丰硕的成果。
在此，我要向大家表示衷心的敬意和感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我校的班主任队伍建设取得了显著的成绩。
在大家的共同努力下，我校的班级管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
以下是我们在过去工作中积累的一些宝贵经验：1. 坚持以人为本，关爱学生。
班主任要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题，让每个学生都能感受到班级的温暖。
2. 强化班级管理，规范行为习惯。
班主任要建立健全班级管理制度，引导学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础。
3. 注重家校合作，形成教育合力。
班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展创造良好条件。
4. 丰富班级活动，提高班级凝聚力。
班主任要组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生团队精神和集体荣誉感。
5. 不断提升自身素质，做学生的人生导师。
班主任要不断提高自己的业务水平，关爱学生，做学生的人生导师，为学生的人生道路指引方向。
二、展望未来，明确目标面对新时代的教育改革，我们要不断总结经验，开拓创新，努力提高班级管理工作水平。
以下是我对今后工作的几点期望：1. 提高认识，明确班主任工作的意义。
班主任是班级工作的核心，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要充分认识班主任工作的重要性，不断提高自己的业务水平，为学校的教育事业贡献力量。
2. 强化责任，落实班级管理责任。
班主任要明确自己的工作职责，强化责任意识，做到班级管理无死角，确保班级各项工作有序开展。
3. 创新方法，提高班级管理水平。
我们要积极探索班级管理工作的新方法、新途径，不断提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好条件。
班主任会议领导讲话稿范文5篇
班主任会议领导讲话稿范文5篇班主任会议领导讲话稿范文5篇没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校，作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。
下面是为大家带来的班主任会议领导讲话稿范文，欢迎大家阅读与收藏。
班主任会议领导讲话稿范文篇1尊敬的各位班主任：班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里?第一，语言美。
班主任对学生讲话，要亲切。
一句恰如其分的赞扬远比冷冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
优美的语言，往往使学生感到格外的舒畅、亲近。
古人日“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。
第二，仪态美。
仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，但是有时班主任一个鼓励和赞赏的眼神，一个真诚的微笑，一个自然又亲切的动作，可能胜过苦口婆心的批评和劝说，会大大缩短师生心灵之间的距离。
第三，人格美。
对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。
班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。
试想一下一位不修边边辐、在课上吸烟或接手机、乱扔垃圾，偶尔还讲点脏话，这样的班主任会对学生产生感召力吗?二、抓教育常规，渗透教育理念学生刚入学时，班主任应当把学生当作客人。
每天有计划的向学生灌输学校的常规。
如作息时间，怎么值日、怎么做操、怎么上课、怎么考试等常规。
又如对于打架、旷课等违纪行为学校如何处罚等告诉学生，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。
学生如果违纪了，班主任要反复纠正和强调，直到形成习惯。
在抓教育常规的过程中，班主任应向学生渗透学会“做人”的理念。
三、建立学生档案——客观评价学生班主任应建立班级学生的学生档案(成长记录袋)。
要制定出学生操行评定办法(奖罚办法)。
2024年班主任工作经验交流会校长讲话
2024年班主任工作经验交流会校长讲话亲爱的老师们、班主任同仁们：大家好！首先，我要对你们辛勤的付出和无私的奉献表示最真挚的感谢和衷心的敬意。
作为学校的校长，我深知在教育事业中，班主任是一个至关重要的角色。
你们承担着学生思想品德教育的重任，同时也是学生与家长之间沟通的桥梁，对培养学生综合素质和健康成长起到了不可替代的作用。
回顾过去的一年，我们的班主任工作取得了令人鼓舞的成绩。
你们在面对困难和挑战时，坚持以学生为中心，因材施教，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过心理辅导、班级活动、主题教育等多种形式，你们努力提升学生的思想道德修养和社会责任感，培养他们的创新精神和实践能力。
在学生遇到困难时，你们给予他们鼓励和支持，帮助他们战胜困难，迎接挑战。
你们的付出和努力得到了学生和家长的一致肯定，成绩也显著提高。
今年，我们将迎来2024年班主任工作经验交流会。
这是一个非常重要的活动，旨在激励班主任们相互借鉴经验，共同成长，为学生的发展提供更好的支持和指导。
在本次交流会上，我想与大家一起分享一些我对班主任工作的思考和感悟。
首先，作为一名优秀的班主任，我们必须具备过硬的专业素养。
我们要认真学习教育理论和教育法规，不断提升自己的业务水平。
教育事业在不断发展变革，我们必须与时俱进，善于把握教育发展的趋势和方向。
同时，我们还要具备良好的沟通能力和集体协作精神，与教育团队携手合作，共同促进学校教育事业的发展。
其次，作为班主任，我们要保持与学生和家长的密切联系。
学生是我们工作的重点和目标，我们要了解每个学生的特点、需求和困惑，为他们提供个性化的关爱和帮助。
与此同时，我们也要深入了解家庭背景，与家长建立良好的沟通渠道，共同关心和引导学生的成长。
通过与学生和家长的有效沟通，我们能更好地了解他们的需求和问题，及时解决矛盾和纠纷，确保教育工作的顺利进行。
最后，作为班主任，我们要积极探索适合学生发展的有效方法和手段。
领导在班主任交流会发言稿
尊敬的各位班主任、领导、同事们：大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会，共同探讨班级管理、学生教育等问题。
首先，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面，我就班主任工作谈几点看法。
一、明确班主任的职责班主任是班级工作的核心，是学校教育的重要组成部分。
班主任的主要职责包括：组织班级活动、管理班级事务、关注学生成长、协调家校关系等。
我们要充分认识到班主任工作的重要性，切实履行好班主任的职责。
二、关爱学生，尊重学生班主任要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我们要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，同时也要关心他们的生活，帮助他们解决实际问题。
在关爱学生的过程中，我们要尊重学生的个性，不压制、不歧视，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
三、加强班级管理，营造良好氛围班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。
同时，要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 加强班干部队伍建设，培养一支有责任心、有担当的班干部队伍。
2. 严格执行班级纪律，培养学生良好的行为习惯。
3. 举办丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
四、注重教师自身素质的提升班主任要不断提高自身素质，做学生的楷模。
我们要树立终身学习的理念，积极参加各类培训，提升自己的教育教学水平。
同时，要注重师德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
五、加强团队合作，共同进步班主任工作需要全体教师的共同努力。
我们要加强团队合作，相互学习、相互支持，共同提高。
学校会为班主任提供必要的培训、交流和展示平台，希望大家珍惜这些机会，不断提升自己。
总之，班主任工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的成长和学校的发展。
让我们携手共进，为学生的全面发展、为学校的繁荣昌盛而努力奋斗！最后，预祝本次班主任交流会圆满成功！谢谢大家！。
班主任会议领导的发言稿范文5篇
班主任会议领导的发言稿范文5篇班主任会议领导的发言稿范文篇1亲爱的同学们：今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。
刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把“德育先行”落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。
现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。
当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。
我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。
现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。
领导在班主任交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会，旨在加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，共同探讨如何更好地履行班主任职责，为学生的健康成长营造良好的环境。
在此，我谨代表学校领导，向长期以来辛勤付出的各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，让我们回顾一下过去一年中，我校班主任队伍所取得的成绩。
在全体班主任的共同努力下，我校学生在德、智、体、美等方面取得了显著的成绩，班级管理水平不断提高，教育教学质量稳步提升。
这些成绩的取得，离不开各位班主任的辛勤付出和无私奉献。
在此，我想结合自己的工作经验，与大家分享几点看法：一、加强自身修养，做学生的楷模班主任是学生成长道路上的引路人，其言行举止对学生具有潜移默化的影响。
因此，班主任要不断加强自身修养，树立良好的师德形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚定理想信念，忠诚党的教育事业，热爱学生，关爱每一个学生。
2. 严谨治学，不断提高自身教育教学水平，努力成为学生学习的榜样。
3. 勤于思考，善于总结，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。
4. 廉洁自律，以身作则，树立良好的师德形象。
二、关注学生个体差异，实施因材施教每个学生都是独一无二的个体，具有不同的性格、兴趣和特长。
作为班主任，我们要关注学生的个体差异，实施因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 了解学生，关注学生的兴趣爱好、特长和个性特点。
2. 根据学生的实际情况，制定个性化的教育方案，实施差异化教学。
3. 鼓励学生发挥特长，培养学生的综合素质。
4. 关注学生的心理健康，及时解决学生心理问题。
三、加强家校沟通，形成教育合力家庭是学生成长的重要环境，家校沟通是教育学生的重要途径。
班主任要主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况。
班主任交流领导发言稿
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸今天能在这里与大家交流我的工作心得。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
在这个岗位上，我深感责任重大，使命光荣。
以下是我对班主任工作的几点思考：一、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活、学习、思想，关注学生的心理健康，做学生的良师益友。
我们要善于发现每个学生的优点，鼓励他们发挥特长，挖掘潜能。
同时，我们要尊重学生，理解学生，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长。
二、严慈相济，营造良好的班级氛围班主任要严格要求学生，做到严慈相济。
既要关心学生的生活，又要关注他们的学业。
在班级管理中，我们要注重培养学生的集体荣誉感，营造团结、互助、和谐的班级氛围。
三、家校合作，形成教育合力班主任要积极与家长沟通，形成家校教育合力。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议。
同时，我们要关心家长，关注他们的需求，共同为学生的成长助力。
四、不断学习，提高自身素质班主任要不断学习，提高自身素质。
我们要学习先进的教育理念，掌握科学的教育方法，关注学生的全面发展。
同时，我们要注重自身修养，以身作则，为学生树立榜样。
五、团结协作，共同进步班主任要加强与同事之间的团结协作，共同提高班级管理水平。
我们要互相学习，取长补短，共同进步。
在团队中，我们要充分发挥每个人的优势，共同为班级的发展贡献力量。
在此，我想分享几个班级管理的小故事，希望能给大家带来启示：1. 班级里有一位学生，经常旷课、迟到。
我了解到他家庭情况不好，父母忙于生计，无暇顾及他的学习。
于是，我主动与他沟通，关心他的生活，帮助他解决实际困难。
在他的努力下，他逐渐变得积极向上，成绩也有了明显提高。
2. 在一次家长会上，一位家长向我反映，孩子在家玩手机、玩游戏，影响学习。
我了解到这个情况后，与家长共同制定了家庭学习计划，引导孩子合理安排时间，培养良好的学习习惯。
班主任工作经验交流会校长讲话6篇
班主任工作经验交流会校长讲话6篇班主任工作经验交流会校长讲话1各位老师：大家好!今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。
思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。
今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。
但我们要清楚，物质决定意识。
有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。
班主任工作经验交流会领导讲话
班主任工作经验交流会领导讲话尊敬的各位班主任：大家好！首先，我要向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
作为班级的领导者，您肩负着重要的责任和使命。
您的工作无论对学校、对学生乃至对整个社会都具有重要的意义和影响力。
今天，我们举办这次班主任工作经验交流会，就是为了彼此分享工作的心得与经验，共同成长，更好地为学生和班级服务。
班主任工作是一项既充满挑战又充满乐趣的工作。
作为一个班主任，我们要管理我们负责的班级，组织好各项活动，协调好各种资源，为学生提供良好的学习和发展环境。
同时，我们还要了解每个学生的个性和需求，帮助他们解决困难，促进他们的成长和发展。
这是一项需要智慧、耐心和热情的工作，也是一项值得我们深入思考和努力探索的工作。
首先，我想强调的是班主任要具备优秀的教育理念和专业素养。
作为班主任，我们是学生的导师和引路人。
我们的教育理念应该是以学生为中心，关注学生的发展和成长，关注学生的个性和需求，通过激发学生的兴趣和潜能，引导学生积极学习和全面发展。
同时，我们要不断提高自己的专业素养，不断学习和探索教育的新理念和新方法，为学生提供更好的教育和服务。
其次，我认为班主任要具备良好的沟通能力和表达能力。
班主任工作需要与学生、家长、同事以及学校领导保持紧密的沟通和联系。
我们要善于与学生建立良好的沟通关系，了解他们的困惑和需求，给予他们正确的引导和帮助。
我们要与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和成长进展。
我们要与同事合作，互相支持和帮助，共同促进班级的发展。
我们还要与学校领导保持密切的联系，及时向他们汇报工作情况，听取他们的指导和建议。
所以，我们必须不断提高自己的沟通和表达能力，学会与不同的人群进行有效的交流和合作。
第三，我觉得班主任要具备一颗爱心和耐心。
作为班主任，我们要无条件地爱护每个学生，尊重他们的个性和权益。
我们要关注每个学生的成长和发展，关心他们的困难和问题，给予他们温暖和关怀。
我们要耐心倾听学生的心声，理解他们的需求，帮助他们克服困难，提高自己，成为更好的人。
班主任经验交流会上领导讲话稿范文(5篇)
班主任经验交流会上领导讲话稿范文（5篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文（精选5篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文篇1各位班主任，大家辛苦了！班主任工作，对于学校和学生成长都有十分关键的作用和意义。
于学校，不仅要不折不扣地负责把学校的工作和思想逐一传达，而且要有智慧地执行和落实（捐款事例）；于学生，则是行为、学识、思想乃至人生的引路人。
作为过来人，我们更多的是记住了班主任的教导，很少是一般的任课老师。
班主任的一个眼神、一个习惯性动作，或是口头禅，都会成为学生津津乐道的内容，经久不忘。
上面千条线，下面一根针。
面对处于叛逆期的初中生和复杂的社会环境，我们的班主任工作不好干。
在此，谢谢各位的辛勤付出！今天，我们抽了一节课的时间召开这次会议，主题定位《班主任一日常规》，目的有三：首先，逐步厘清一日常规。
班主任工作事无巨细，先前也没有经过系统培训，什么样地做法才称作常规，才规范。
通过大家之言，慢慢地体会我们的一日常规，形成共识，从而来指导日常工作。
其次，抱团取暖、共同提升。
通过交流我们彼此的工作经验和体会，每个人的做法中，可取之处，我们下一步可以借鉴和尝试；一些遗憾或失误，能给我们以启示和警觉。
正如古人云：他山之石，可以攻玉。
最后，让我们日后的工作更轻松、更从容，可以走得更远。
种种原因，我们班主任工作完全是单打独斗，方式和方法完全凭经验和惯性，自学成才的多，不够系统，也不一定科学。
通过交流和借鉴，我们相互欣赏、相互补充、相互完善。
我们不觉中会发现，原来他的点子真好，原来我的工作不顺是这样导致的`……我始终相信：假如一个教师对所负责的工作有自己真切的感受、有独立的想法、理解和发现，他一定有表达的欲望，愿意与他人分享。
从这个意义上说，这次会议是给全体班主任一个表达的机会，来畅谈自己工作酸甜苦辣。
让自己好的做法成为一颗种子，不足和遗憾得到宣泄。
如是这样，不也很好吗？记得海尔集团前总裁张瑞敏说过：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。
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班主任工作经验交流大会领导讲话稿
同志们：
今天，我很高兴能参加政教处组织召开的班主任工作经验交流会，这次会议开的很有必要，也很成功！十二位班主任分别交流了各自
的工作经验，限于时间关系还有很多工作经验丰富的班主任没有交流，会后由政教处将收集到的班主任工作经验材料汇编后以文稿的
形式印发给大家，以便进一步互相学习交流，更好地促进我校班主
任工作。
众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一
所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一
所好学校。
我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校
整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人
一等的思想境界。
在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感
谢！
今年，我校在学校的管理上已经逐步开始改革，正在向精细化管
理的目标迈进。
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓
好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按
照我们既定的目标科学而有序地发展。
要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因
为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级
管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主
任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学
校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作经验，相互交流
工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感触，他们的发
言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。
作为
优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务
学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的
精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至
的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。
下面，我再就班主任工作提几点要求：
1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作
荣誉感和使命感。
班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。
班集体是学校对学生实施素质
教育的基本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。
班主任工作
只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品
德养成，团员教育，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，
清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。
班主任又是各学科教学的组织协调者。
由于科任教师自身素质的原因，一个班级各学科教师的教学管理水平是各不相同的，各学科成绩会此消彼长存在差异，学生对教师的认知态度也就存在差异，从而对学科的学习兴趣程度也会存在差异，长久下去就会形成学科短腿。
所以班主任教师要经常向学生了解一些学科的教学情况，及时协调反映给学科教师，及时纠偏改进。
同时还要帮助学科教师解决好师生之间的矛盾问题，化解各类矛盾，不断清除师生之间的障碍。
班主任还要与家长保持经常性地联系。
对学生在学习、生活中的问题都要及时商议解决。
还要解答学生家长及关心学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。
所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。
而班主任的工作又量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。
学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事（包括身体条件、自身素质、学科特点、年龄等等），只要当上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。
班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。
学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项
工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。
这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。
从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。
要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。
从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。
从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。
班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表交流。
3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。
学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。
备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。
而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应
有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。
所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。
这些都不可取。
每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。
4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。
热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。
在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。
只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。
进而上升到关心爱护学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公正、坦荡、无私。
“教育是人心灵上的最微妙的相互接触。
如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、善良而坚强，温和而严格，热爱美好的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地对待他。
”（苏霍姆林斯基《关于教育伦理学的一封信》）
绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。
其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。
要
么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身
心健康造成严重损害。
同时会给自己的工作造成严重影响。
为了我们的工作再上一个台阶，我想对全体班主任谈以下几点：
1.要具有“五种意识”（政治意识，思想境界较高，是否积极申请入党等；团结意识，互相探讨交流，促进共同成长提高；服从意识，是否服从学校中心工作，按时完成学校安排工作，有无拖拉现象；
精品意识，要干就干最好，不混日子；竞争意识，自己的荣誉自己争，敢比，敢为人先）
2.处理好“四种关系”：（1.与分管领导关系，多沟通，多交流；
2.与本班老师的关系，和谐关系，互相关照，彼此理解；
3.与学生关系，发挥班干部协助作用，亲其师信其道；
4.与社会关系，与家长
多沟通等）
3.三种精神：敬业精神，博学、有心人、杂家；奉献精神，无私
大无畏；创新精神（重新组合）；
4.两种心态：“太好了”、“我能行”。
5.一个口号：“我们参与，我们辉煌”。
（参与了总会有机会，不参与永远没机会。
）
总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实
施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学
校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化
管理水平不断提升。
希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事
业心做好班主任工作。
最后祝愿所有的班主任老师工作顺利，事业有成，生活幸福！
12月11日。