幼儿园中班教案 画桃子
少儿国画水果桃子教案中班
少儿国画水果桃子教案中班教案标题：少儿国画水果桃子教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对水果桃子的认知和兴趣。
2. 培养幼儿对国画的兴趣和欣赏能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 了解水果桃子的特点和形象。
2. 学习国画的基本技法和表现手法。
3. 通过绘画实践，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 水果桃子的图片或实物。
2. 国画绘画工具（毛笔、颜料、宣纸等）。
3. 国画教材或参考书籍。
4. 幼儿绘画用品（彩色铅笔、彩色纸等）。
5. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察水果桃子的图片或实物，提问：“大家知道这是什么水果吗？它有什么特点？”- 通过提问激发幼儿对水果桃子的认知和兴趣。
2. 学习国画基本技法（10分钟）- 展示一幅水果桃子的国画作品，解释国画的特点和表现手法。
- 教授幼儿如何使用毛笔和颜料进行国画绘画，如笔画的运用、水墨的渲染等。
- 强调国画的笔墨意境和审美价值，培养幼儿对国画的兴趣和欣赏能力。
3. 绘制水果桃子（25分钟）- 分发绘画用品，让幼儿用彩色铅笔或彩色纸绘制水果桃子的形象。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以选择不同颜色和形状的桃子进行绘制。
- 提供个体指导和帮助，帮助幼儿掌握国画的基本技法。
4. 作品展示与分享（10分钟）- 将幼儿的绘画作品展示在指定区域，让幼儿观赏彼此的作品。
- 鼓励幼儿分享自己绘制桃子的心得和感受，互相欣赏和赞美。
5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾本节课学习的内容，让幼儿总结国画的基本技法和水果桃子的特点。
- 提问：“你们觉得国画和其他绘画方式有什么不同？你们还想学习绘制哪些水果呢？”- 鼓励幼儿继续探索和尝试其他水果的绘画，并与家长分享学习成果。
教学延伸：1. 继续学习其他水果的国画绘制，扩展幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 组织水果桃子绘画比赛或展览，激发幼儿的参与和自信心。
3. 鼓励幼儿观赏和欣赏名家的国画作品，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
中班幼儿桃子美术教案设计
中班幼儿桃子美术教案设计教案标题：中班幼儿桃子美术教案设计教学目标：1. 让幼儿了解桃子的外观特点和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的艺术表达能力。
教学准备：1. 桃子的图片或实物。
2. 彩色纸张、颜色铅笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
3. 教学展示板或墙壁。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 展示桃子的图片或实物，向幼儿介绍桃子，并询问幼儿对桃子的了解。
- 引导幼儿观察桃子的外观特点和颜色，鼓励他们描述桃子的形状、颜色和质地。
2. 绘画活动（15分钟）：- 给每个幼儿分发一张白纸和一些彩色铅笔。
- 指导幼儿使用彩色铅笔画出自己心目中的桃子形状和颜色。
- 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，并提供帮助和指导。
3. 手工制作（20分钟）：- 提供彩色纸张、剪刀和胶水等材料。
- 指导幼儿根据自己的绘画作品，剪下桃子的形状，并用胶水将其粘贴在另一张纸上。
- 鼓励幼儿在桃子的周围添加其他元素，如树叶、花朵等，以丰富作品的内容。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请幼儿展示他们的绘画和手工制作作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的学习内容，再次强调桃子的外观特点和颜色。
- 鼓励幼儿将所学的知识和技能运用到日常生活中，例如观察水果摊上的桃子。
教学延伸：1. 在绘画和手工制作活动中，可以引导幼儿使用不同的材料和工具，如彩色粉笔、油画棒、水彩颜料等，以拓展他们的艺术表达方式。
2. 可以组织幼儿参观附近的水果摊或农贸市场，让他们亲自观察和体验桃子，并与所学的知识进行对比和巩固。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画和手工制作活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画和手工制作作品，评估他们对桃子外观特点和颜色的理解和表达能力。
教学反思：在教案设计过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展水平，注重培养他们的观察力、创造力和艺术表达能力。
幼儿园国画教案桃子
幼儿园国画教案桃子
教学目标
•了解和掌握国画基本画法
•学习桃花、桃子的造型及处理方法
•提高幼儿的专注力和动手能力
•培养幼儿的审美情趣和美感
教学准备
•水墨颜料、毛笔、宣纸、盘子、草稿纸、干净的水等
教学流程
第一步：讲解桃子的特征
引导幼儿观察桃树、桃花和桃子的特征，让幼儿了解桃子的外形、颜色和大小等，同时引导幼儿感受桃子的甜美口感和完美形态。
第二步：画桃子的外形
艺术老师在宣纸上画出桃子的基本轮廓，让幼儿观察和了解桃子的外形特征，
引导幼儿用毛笔轻轻描绘出桃子的形状，并根据自己的理解进一步完善。
第三步：涂色
用水调和颜料，将颜料放在盘子里，让孩子用毛笔蘸取颜料，根据自己的想象
和审美喜好，涂上自己想要的颜色。
在幼儿的涂色过程中，可以适当引导幼儿表达自己的情感和喜好。
第四步：加上细节
在幼儿完成桃子的大致轮廓和基本涂色之后，可以进一步加上桃子的细节部分，如树枝、叶子和花。
此时，老师可以适当指导孩子如何处理这些细节，让幼儿在此过程中得到更多的绘画技巧。
第五步：欣赏作品
让幼儿把自己的作品呈现给其他同学，老师和家长欣赏，让幼儿在与其他人交
流和分享中获得更多的成就感和满足感。
课后延伸
老师可以邀请家长在家中帮助孩子观察和了解桃子，并鼓励孩子在家继续画桃子，以进一步提高孩子的绘画能力和创意思维。
同时，老师还可以组织幼儿参观画展、美术馆等，让孩子在欣赏他人作品的同时，学习更多的国画技巧和知识。
美术画桃子试讲教案中班
美术画桃子试讲教案中班教案标题：欣赏与绘制桃子——美术画桃子试讲教案（中班）教学目标：1. 培养学生对桃子的观察力和感知能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 培养学生对绘画工具的正确使用和掌握能力。
4. 培养学生的创造力和表达能力。
教学准备：1. 桃子实物或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 创设情境：老师带领学生们一起来欣赏桃子的外形、颜色和质感，并与学生们分享桃子的美好和营养价值。
2. 准备桃子实物或图片，让学生仔细观察桃子的形状、颜色、纹理等特点，引导学生们对桃子进行感知和思考。
探究（15分钟）：1. 通过教学投影仪或黑板，展示桃子的图片，引导学生们回忆桃子的形状和颜色。
2. 指导学生们使用彩色纸和绘画工具，尝试绘制桃子的形状。
鼓励学生们自由发挥，不必拘泥于完全准确的形状，重点是表达出桃子的特点。
3. 引导学生们观察桃子的颜色，并指导他们选择合适的颜料进行上色。
鼓励学生们通过混合颜料来获得更多的颜色变化。
实践（20分钟）：1. 学生们开始绘制自己的桃子画作。
老师在一旁进行指导和帮助。
2. 鼓励学生们在绘制桃子的同时，尝试表达自己对桃子的感受和想象，可以添加一些背景或其他元素来丰富画面。
3. 提供一些简单的绘画技巧和方法，如如何用画笔画出桃子的纹理等，帮助学生们提升绘画技巧。
总结（5分钟）：1. 学生们完成绘画后，老师可以组织学生们互相欣赏和分享自己的作品，鼓励他们相互赞赏和提供建议。
2. 引导学生们总结绘画的过程和体验，分享他们对桃子的感受和想象。
3. 鼓励学生们将自己的作品带回家，与家人分享自己的绘画成果。
拓展活动：1. 继续引导学生们观察和绘制其他水果或食物的画作。
2. 鼓励学生们探索不同的绘画材料和工具，如油画棒、水彩等，以丰富他们的绘画体验。
3. 组织学生们参观美术馆或画廊，让他们更多地接触和欣赏艺术作品。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现，包括对桃子形状和颜色的准确观察和表达能力。
桃子 幼儿园美术教案
桃子幼儿园美术教案教学目标1.了解桃子的营养和种类。
2.学会正确的绘制桃子的形态特征。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和美术创造力。
4.打造色彩感知和审美能力。
教学内容1. 介绍桃子在课堂介绍中，可以为孩子们展示新鲜且新鲜的桃子，并向他们讲解桃子的营兼性和种类，例如水蜜桃、油桃、水脆桃等等。
让幼儿知道桃子是一种高营养价值的水果，而且品种繁多。
2. 绘制桃子在绘制桃子的过程中，老师应该侧重于桃子的形态特征，如果皮的纹理、叶子的形状、桃子的大小等等。
在绘制过程中，鼓励幼儿自由发挥，让他们喜欢使用他们的想像力和创造力，绘制出真实而有趣的作品。
3. 调色幼儿可以根据自己的喜好，使用不同的颜色和材料来着色，例如彩笔、彩色蜡笔、水彩等等。
老师可以为孩子们介绍色彩的搭配和混合，并鼓励幼儿尝试更多的颜色组合，让他们在美术方面更具挑战性。
4. 收尾在完成作品后，让幼儿与其他同学分享自己的桃子作品，并让他们分析和评价成果。
这有助于促进幼儿的交际能力和自我认知能力，同时也鼓励他们对他人的创意进行尊重和赞赏。
教学流程步骤1：介绍桃子首先，老师可以向孩子展示新鲜的桃子并娓娓道来桃子的特点。
步骤2：绘制桃子让幼儿先通过监视桃子并注意桃子的形态特征，逐一描绘其形状和纹理，并细心地模仿其颜色和表面质感。
步骤3：调色幼儿可以使用各种色彩进行涂鸦，包括彩笔、蜡笔、彩色纸和水彩等等。
在课堂上鼓励幼儿使用自己的想像力和创造力，让他们混合颜色优化配色。
步骤4：分享和评价成品完成后，让幼儿向其他同学展示自己的作品，并进行分析和评价。
注意事项1.为保证安全，老师应当在采购新鲜桃子时谨慎考虑。
2.课堂上要带好厨房纸巾或手纸，尽可能避免繁琐的清理工作。
3.应将注意力放在培养幼儿的自我创意表达能力上，避免过多控制和引导。
4.请老师与家长，一起监督幼儿的安全，确保他们能够在愉快的环境下学习。
儿童画桃教案
儿童画桃教案教案标题：儿童画桃教案教学目标：1. 通过绘画桃子的过程，培养儿童的观察力和绘画技巧。
2. 培养儿童对桃子的认识和兴趣，了解桃子的外观特征和颜色。
3. 培养儿童的创造力和想象力，鼓励他们表达自己对桃子的感受和想法。
教学准备：1. 桃子的图片或实物。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、彩色水彩笔等绘画工具。
3. 画画的示范图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们对桃子的了解和认识，鼓励他们分享自己对桃子的感受和想法。
2. 准备一些桃子的图片或实物，展示给学生观看，并让他们仔细观察桃子的外观特征和颜色。
主要活动：3. 介绍绘画桃子的活动，告诉学生他们将有机会通过绘画来表达自己对桃子的感受和想法。
4. 展示一些关于桃子的绘画作品，让学生观看，并引导他们注意画家是如何通过绘画表达桃子的特点和美感的。
5. 与学生一起讨论绘画桃子的步骤和技巧，例如如何画出桃子的形状、颜色和纹理等。
6. 给每个学生发放彩色纸张和绘画工具，让他们开始绘画桃子。
鼓励学生自由发挥，表达自己对桃子的理解和想法。
7. 在学生绘画的过程中，巡视并提供个别指导和帮助，鼓励学生尝试新的绘画技巧和表达方式。
总结活动：8. 邀请学生分享他们的绘画作品，并鼓励他们讲述自己绘画桃子的体验和感受。
9. 对学生的绘画作品进行集体评价，表扬他们的努力和创造力，同时提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高绘画技巧。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中或课后继续绘画桃子，并鼓励他们尝试使用不同的绘画材料和技巧来表达自己对桃子的想法和感受。
11. 组织学生进行绘画展览，让他们展示自己的绘画作品，并邀请其他班级或家长参观。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学步骤和指导方法。
同时，鼓励学生在绘画桃子的过程中发挥创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
绘画桃子教案
绘画桃子教案教案标题：绘画桃子教案教学目标：1. 学生能够观察桃子的形状、颜色和纹理，理解桃子的特点。
2. 学生能够运用绘画工具和技巧，绘制出具有桃子特色的画作。
3. 学生能够表达对桃子的情感和想象，通过绘画作品展现个人的创造力和想象力。
教学准备：1. 真实的桃子样本2. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具3. 桃子的图片资料4. 教学PPT或图片资料教学过程：引入：教师展示真实的桃子样本，让学生观察桃子的形状、颜色和纹理，引导学生谈论对桃子的第一印象。
示范与指导：教师向学生展示桃子的图片资料，讲解绘画桃子的基本步骤和技巧，如如何勾勒桃子的形状、如何运用色彩表现桃子的光影效果等。
同时，教师还可以示范如何用简单的几笔勾勒出桃子的形状，让学生跟随教师的示范进行绘画练习。
实践与指导：学生根据教师的指导，使用绘画工具和颜料，尝试绘制桃子的画作。
教师可以在一旁给予学生实时的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，表现对桃子的情感和想象。
展示与分享：学生完成绘画后，教师组织学生进行画作展示和分享，让学生互相欣赏和交流彼此的作品，鼓励学生积极表达对桃子的感受和想象。
总结与反思：教师对学生的绘画作品进行总结评价，肯定学生的努力和创造，并指出可以改进的地方。
同时，让学生对自己的作品进行反思，总结本节课的学习收获和体会。
拓展延伸：教师可以邀请学生到校园或家庭附近的果园，实地观察桃子的生长环境和特点，为学生提供更多的绘画灵感和素材。
这个教案旨在通过绘画桃子的过程，培养学生的观察力、想象力和创造力，同时也帮助学生表达情感和情绪，是一个富有趣味和启发性的教学活动。
桃子画画课程教案中班
桃子画画课程教案中班教案标题：桃子画画课程教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解桃子的特征和形状，并能够使用简单的线条和基本的颜色表达桃子的形象。
2. 培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学资源：1. 桃子的图片或实物2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、水彩颜料、画笔等绘画工具3. 教学展示板或幻灯片教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一张桃子的图片或给学生展示实物桃子，引起学生对桃子的兴趣。
2. 引导学生观察桃子的形状、颜色和特征，鼓励他们描述桃子的外观。
示范（10分钟）：1. 在展示板上或幻灯片上展示一张简单的桃子画作，解释绘画的基本步骤和技巧。
2. 示范如何使用简单的线条勾勒桃子的形状，再逐渐填充颜色。
3. 强调绘画时要注意细节，如桃子的轮廓、叶子和光影等。
实践（20分钟）：1. 分发彩色纸、彩色铅笔和彩色水笔给学生，让他们自由绘制桃子。
2. 鼓励学生观察实物桃子或图片，尽量还原桃子的形状和颜色。
3. 在实践过程中，教师可以逐个指导学生，纠正他们的绘画技巧和方法。
分享与评价（10分钟）：1. 让学生互相展示自己的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 老师可以提出一些问题，引导学生评价自己和他人的作品，如“你觉得你的桃子画得怎么样？为什么？”3. 对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的意见。
总结（5分钟）：1. 总结桃子画画课程的学习内容和目标，强调学生的进步和努力。
2. 鼓励学生继续练习和探索绘画，培养他们的创造力和艺术才能。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续练习绘画桃子，可以使用不同的材料和工具进行尝试。
2. 组织学生参观艺术展览或画廊，让他们接触更多不同风格和形式的绘画作品。
3. 鼓励学生尝试用其他水果或物体作为绘画主题，拓展他们的创作想象力。
这个教案旨在通过桃子画画课程培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。
线条画桃子教案中班语言
线条画桃子教案中班语言【教案】中班语言教学，以线条画桃子。
一、教学目标。
1. 能够认识桃子的形状和颜色。
2. 能够用线条画出桃子的轮廓。
3. 能够用简单的语言描述桃子的特点。
二、教学重点。
1. 认识桃子的形状和颜色。
2. 用线条画出桃子的轮廓。
三、教学难点。
1. 用线条画出桃子的轮廓。
2. 描述桃子的特点。
四、教学准备。
1. 桃子的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
五、教学过程。
1. 导入，老师向学生展示桃子的图片或实物，引导学生观察桃子的形状和颜色，让学生用简单的语言描述桃子的外观特点。
2. 演示，老师向学生展示用线条画出桃子轮廓的示范，让学生观察并理解如何用简单的线条勾勒出桃子的形状。
3. 实践，让学生准备彩色纸、彩色笔、剪刀等绘画工具，让他们按照老师的示范，用线条画出桃子的轮廓。
鼓励学生发挥想象，可以用不同颜色的线条勾勒出桃子的轮廓。
4. 创作，让学生根据自己的想法，用彩色纸、彩色笔等材料，将桃子的轮廓填充颜色，让他们发挥创造力，创作出自己的桃子作品。
5. 展示，让学生展示自己的作品，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品，分享画桃子的心得体会。
六、教学延伸。
1. 桃子的故事，可以讲述一些关于桃子的故事，让学生了解桃子的成长过程和传说故事。
2. 观察桃子，可以组织学生一起去果园或超市观察桃子，让他们亲自去感受桃子的形状、颜色和气味。
3. 用语言描述桃子，可以让学生用简单的语言描述桃子的味道、口感和营养价值，培养他们用语言表达的能力。
七、教学总结。
通过本节课的教学，学生能够认识桃子的形状和颜色，能够用线条画出桃子的轮廓，并用简单的语言描述桃子的特点。
同时，通过创作，培养了学生的想象力和创造力，提高了他们的绘画能力和语言表达能力。
八、教学反思。
在教学过程中，老师应该注意引导学生观察和思考，让他们在实践中体会和感悟，培养他们的观察力和思维能力。
同时，要注重学生的创造性发挥，让他们在创作中展现个性和特点。
幼儿桃子绘画教案
幼儿桃子绘画教案
教案标题：幼儿桃子绘画教案
教学目标：
1. 让幼儿了解桃子的外观特点和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技能。
3. 激发幼儿对自然水果的兴趣和热爱。
教学准备：
1. 纸张、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
2. 桃子的图片或实物。
3. 教学课件或图片。
教学过程：
引入：通过展示桃子的图片或实物，引导幼儿观察桃子的外观特点和颜色，激发他们对桃子的兴趣。
步骤一：观察和描述
让幼儿仔细观察桃子的外观特点，如形状、颜色、表面纹理等，并描述他们观察到的内容。
步骤二：绘画准备
给每个幼儿发放绘画工具，让他们准备好纸张和颜料。
步骤三：绘画实践
引导幼儿用彩色笔或颜料，根据自己的观察和描述，绘制桃子的形状和颜色。
老师可以向幼儿展示一些简单的绘画技巧，如如何描绘桃子的光影和纹理。
步骤四：展示和分享
让幼儿展示他们的绘画作品，并互相分享彼此的作品。
老师可以引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们相互学习和进步。
总结：通过本节课的教学，幼儿不仅学会了桃子的外观特点和颜色，还培养了他们的观察力和绘画技能，同时也激发了他们对自然水果的兴趣和热爱。
拓展延伸：
1. 可以邀请家长参与，一起带着孩子去水果市场或农场，亲自体验采摘桃子的乐趣。
2. 组织一次“水果绘画比赛”，让幼儿可以用自己的方式表达对水果的喜爱和理解。
画篮子里的桃子教案中班
画篮子里的桃子教案中班
画篮子里的桃子教案。
一、教学目标。
1. 知识目标，让幼儿了解桃子的外观特征和味道。
2. 能力目标，培养幼儿的观察和描述能力。
3. 情感目标，激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿的爱心和分享精神。
二、教学重点和难点。
1. 重点，让幼儿通过观察桃子的外观和品尝桃子的味道，了解桃子的特点。
2. 难点，培养幼儿的观察和描述能力，让他们用简单的语言描述桃子的外观和味道。
三、教学准备。
1. 桃子若干。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 水果刀、盘子、纸巾。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师拿出几个桃子，让幼儿观察桃子的外观特征，如颜色、形状、大小等。
然后让幼儿用简单的语言描述桃子的外观。
2. 桃子的味道。
教师将桃子切开，让幼儿闻一闻桃子的味道，然后用简单的语言描述桃子的味道。
3. 画桃子。
教师让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出桃子的样子，可以根据自己的想象来画，也可以参考桃子的外观特征来画。
4. 品尝桃子。
教师将桃子分发给幼儿，让他们品尝桃子的味道，并用简单的语言描述桃子的味道。
5. 情感体验。
教师可以让幼儿分享自己的桃子，也可以让幼儿将自己画的桃子送给其他小朋友，培养他们的爱心和分享精神。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了桃子的外观特征和味道，还培养了他们的观察和描述能力，激发了他们对水果的兴趣，同时也培养了他们的爱心和分享精神。
这样的教学方式既生动有趣，又能够达到教学目标，是一堂很成功的教学活动。
2024年画桃子的教案5篇
2024年画桃子的教案5篇画桃子的教案篇1深山老林里住着一群猴子。
一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。
他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。
于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。
有了鞋就不怕蒺藜扎脚了。
小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈的回到了山里。
猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。
哪里知道，他穿上鞋子后，脚跟的倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。
小猴子这副样子，逗得小伙伴们笑弯了腰。
正在这时，远处来了一只大老虎。
小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。
可怜的'小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。
他想把鞋子脱焉，可是怎么也撕扯不开，他吓慌了，急得吱吱乱叫。
多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。
老虎走了以后，妈妈一边给猴子脱鞋一边对他说："我们是生活在树上的，而人生活在地上，我们应多学习他们的长处。
"目的要求：1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。
2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。
活动准备：布置情景：草地、树;小猴头饰若干、老虎头饰一个;大拖鞋若干、录音机、磁带。
活动过程：一、设疑、激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们脚上穿着什么?(鞋子)你们见过猴子穿鞋吗?让我们一起来看一看。
二、播放幻灯片。
教师着重用提问和提示的方法引导幼儿观察画面中人物的表情以及细微的动作姿态，想象和体验人物的心理感受。
(1)图上有什么?小猴在山下玩时看见什么?它看到小女孩穿鞋觉得怎么样?(引导幼儿从小猴的表情上观察)(2)小猴的手里拿着什么?小猴怎样溜到别人家里去的?他干了什么?(请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作)(3)小猴偷了鞋去哪儿了?他会怎么做?他穿上鞋后脸上的表情是什么样的?你是怎么看出来的?(请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作)(4)伙伴们看见小猴穿上了鞋，都觉得怎样?可能对他说些什么?(5)老虎来了，猴子们都上哪儿了?(6)小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁给急坏了?他脸上的表情是什么样的?猴妈妈教了它一个什么方法?(7)小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对他说了什么?三、给故事取名字。
《绘制桃子》优秀说课稿
《绘制桃子》优秀说课稿绘制桃子优秀说课稿
一、教学目标
通过本节课的教学，学生应能够：
1. 理解桃子的外部特征和形态特点；
2. 掌握绘制桃子的基本步骤和技巧；
3. 培养学生观察细节和细致描绘的能力；
4. 激发学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备
1. 教师准备：
- 展示桃子的图片或真实桃子；
- 准备教学画板、彩色画笔、颜料、水杯等。
2. 学生准备：
- 每个学生准备一张画纸、一支铅笔。
三、教学过程
1. 创设情境（5分钟）：
- 教师展示桃子的图片或真实桃子，引发学生对桃子的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）：
- 教师以对话的方式向学生介绍桃子的外部特征和形态特点。
3. 演示示范（10分钟）：
- 教师在画板上示范绘制桃子的基本步骤和技巧，引导学生观察细节。
4. 分组练（20分钟）：
- 将学生分成小组，让他们根据教师示范进行绘制桃子的练。
- 教师巡视指导，提供必要的帮助和建议。
5. 展示作品（10分钟）：
- 让每个小组选择一位代表，展示他们绘制的桃子作品，并进行简短的自我介绍。
6. 总结归纳（5分钟）：
- 教师向学生总结绘制桃子的要点和技巧，引导学生交流感受和体会。
四、教学反思
本节课采用了以示范引导的方式进行教学，通过观察和实践，学生能够更好地掌握绘制桃子的技巧。
同时，小组练习和展示作品的环节可以增强学生之间的合作与交流。
在今后的教学中，可以结合更多的绘画素材和活动，进一步培养学生的艺术表达能力。
手工画水蜜桃教案中班
手工画水蜜桃教案中班一、教学目标：1. 认识水蜜桃的外形特征和颜色，培养幼儿对水果的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手部操作能力和创造力，培养其细致的观察力和动手能力。
3. 通过手工画水蜜桃的活动，培养幼儿的审美情感和想象力。
二、教学重点：1. 认识水蜜桃的外形特征和颜色。
2. 学会用手工画的方式表现水蜜桃的形象。
三、教学难点：1. 学会用简单的线条和色彩表现水蜜桃的特征。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教学准备：1. 水蜜桃的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入新课，教师向幼儿展示水蜜桃的图片或实物，引导幼儿观察水蜜桃的外形特征和颜色。
通过提问，让幼儿了解水蜜桃的特点。
2. 制作工具准备，教师向幼儿展示彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等工具，让幼儿了解这些工具的用途。
3. 制作过程，教师向幼儿讲解制作水蜜桃的步骤，例如先用剪刀剪出水蜜桃的形状，然后用颜料和毛笔给水蜜桃上色，最后用胶水将水蜜桃贴在纸上。
教师示范操作，引导幼儿逐步完成制作过程。
4. 欣赏作品，教师在幼儿制作完成后，集体展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏和交流。
5. 教师点评，教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和成果，鼓励幼儿继续努力，提出改进意见。
六、教学反思：通过这次手工画水蜜桃的活动，幼儿们在观察水蜜桃的过程中培养了细致的观察力，通过动手制作水蜜桃的过程中锻炼了手部操作能力和创造力，同时也培养了幼儿的审美情感和想象力。
这样的活动既增加了幼儿对水果的了解和兴趣，又促进了幼儿的全面发展。
在今后的教学中，我会继续通过手工制作等活动，为幼儿提供更多的动手实践机会，让他们在实践中学习，发展自己的潜能。
绘画桃子幼儿创意教案
绘画桃子幼儿创意教案教案标题：绘画桃子幼儿创意教案教学目标：1. 让幼儿了解桃子的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技能。
3. 通过创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 桃子的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、油画颜料、画笔等绘画材料。
3. 绘画工具（如画板、画纸、画刷等）。
4. 教学辅助材料（如教学图片、实物等）。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察桃子的外观特征，让他们描述桃子的形状、颜色、纹理等。
绘画桃子：2. 给每个幼儿发放一张画纸和彩色铅笔，让他们根据自己的想象绘制一个桃子的形状。
3. 引导幼儿使用不同颜色的铅笔进行上色，使桃子的颜色更加丰富多彩。
4. 鼓励幼儿尝试使用不同的绘画技巧，如涂抹、描绘等，使桃子的纹理更加逼真。
创意绘画：5. 提供彩色纸、油画颜料、画笔等绘画材料，让幼儿自由发挥创意，绘制自己心目中的桃子。
6. 鼓励幼儿使用多种颜色和绘画技巧，如拼贴、刷涂、点染等，创造出多样化的桃子形象。
展示与分享：7. 邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励他们讲述自己绘画桃子的创意和想法。
8. 在展示与分享的过程中，教师可以指导幼儿互相欣赏、交流和提出建议，促进彼此之间的学习和成长。
总结与评价：9. 与幼儿一起回顾绘画桃子的过程，让他们分享自己在绘画中的收获和感受。
10. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和创意，并提出一些建议以促进进一步的发展。
拓展活动：11. 鼓励幼儿在日常生活中观察和绘画其他水果或自然物体，进一步培养他们的绘画兴趣和技能。
教学反思：在教学过程中，要注意激发幼儿的创意和想象力，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表现方式。
同时，要提供足够的绘画材料和时间，让幼儿有充分的自由发挥空间。
在展示与分享环节，要注重鼓励和肯定幼儿的努力和创意，同时提供积极的建议和指导，帮助他们进一步提高。
中班美术桃子教案
中班美术桃子教案一、教学目标通过本次美术教学，使中班学生能够： 1. 培养良好的观察力和想象力； 2. 学会使用不同的绘画工具和材料； 3. 提高手眼协调能力和创造力； 4. 表达对桃子的感受和理解。
二、教学准备1.桃子实物或桃子的图片；2.纸张、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩颜料等绘画工具；3.好品质的绘画刷子、水杯和毛巾。
三、教学过程1. 导入引导学生观察桃子实物或桃子的图片，帮助他们描述桃子的外观、颜色和形状，并让学生想象桃子的味道和口感。
2. 创作背景让学生想象自己置身于一个桃树下，周围是美丽的大自然。
请学生思考桃子的生长环境、桃树的样子以及桃子的季节。
3. 创作步骤1.给每个学生发放一张纸和一套绘画工具。
2.让学生用浅粉色的彩铅或彩色蜡笔轻轻地勾画出桃子的轮廓。
3.学生可以使用红、黄、橙等颜色的彩色铅笔或彩色蜡笔给桃子上色，让他们发挥想象力创造出自己想要的颜色。
4.鼓励学生使用水彩颜料和刷子给桃子的背景涂上树叶、花朵等自然元素。
5.提醒学生保持桃子的明暗变化，使用不同深浅的颜色来渲染形成立体感。
6.鼓励学生添加其他细节，如桃子上的绒毛、桃子旁边的杯子等，以丰富作品的表现力。
4. 分享和交流让每位学生在班级中展示自己的作品，并互相欣赏。
教师可以引导学生用简单的语言描述自己画桃子时的想法和感受，促进学生之间的交流和表达。
5. 教学延伸为了进一步深化对桃子的理解，教师可以引导学生整理一份桃子的材料，包括桃子的生长过程、不同品种的桃子等。
学生可以运用自己的想象力，用文字和图片方式呈现。
四、教学评价通过观察学生的绘画过程和作品，教师可以评估学生对桃子的观察力、绘画技巧、创造力以及表达能力。
可以根据学生的不同表现给予肯定和指导。
五、教学反思针对本次教学中存在的问题和不足，教师可以思考如何在教学中更好地引导学生观察、想象和表达。
可以结合学生的反馈和需要，进一步完善美术教学内容和方法。
以上是中班美术桃子教案的编写，通过本次教学，希望学生能够培养良好的观察力和想象力，学会使用绘画工具和表达桃子的感受和理解。
美术桃子教案幼儿园
美术桃子教案幼儿园
活动目的
通过本次活动，幼儿能够：
1.了解和认识桃子。
2.认识并学习传统画画方法。
3.提高幼儿的观察能力和艺术创造能力。
活动环节
环节一：了解桃子
带着孩子们去校园里的植物园，介绍和认识桃子树。
环节二：讲解桃子的绘画方法
1.用黑色卡纸剪出树的形态，让孩子们对树的形态有一个基本的了解。
2.用彩色卡纸，让孩子们自由发挥，制作出桃子和绿叶，并把桃子和绿叶粘贴在树上。
环节三：自由创作
1.孩子们在纸上画出自己喜欢的桃子；
2.给孩子们不同的色彩和素材，让他们自由发挥，画出自己想象中的桃花园。
教学要点
1.让孩子们了解桃子的生长过程和生命力。
2.让孩子们学习画画的方法和技巧。
3.默默观察每一个孩子，发掘孩子的潜在天赋，进行针对性教学。
教学效果
1.让孩子们对桃子有一个全面、深刻的认识，并了解其在中国文化中的影响和地位。
2.提高孩子们的艺术修养和观察力，让他们在未来的成长过程中，更加热爱生活和美好事物。
注意事项
1.活动时间一般为1-1.5小时。
2.教师要注意孩子们的身体和情绪变化，不要强求孩子们完成作品或者
打扰孩子们的思考和自由创作。
3.活动后要及时清理教室和工具，保持教室的清洁和整齐。
结语
美术桃子教案是一次生动有趣的美术课程，可以让孩子们深入了解桃子，同时也可以在作品中发挥创造力，锻炼儿童的艺术素养，提高他们的自主学习和创造能力。
希望更多的幼儿园可以尝试开展这种活动。
桃子女孩绘画教案中班
桃子女孩绘画教案中班教案标题：桃子女孩绘画教案（中班）教学目标：1. 培养学生对桃子的观察力和绘画兴趣。
2. 提升学生的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 桃子的图片或实物。
2. 彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水彩笔等绘画工具。
3. 白纸、彩色纸等绘画材料。
4. 教学展示板或幻灯片。
教学过程：引入：1. 引导学生观察桃子的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 通过展示桃子的图片或实物，激发学生对桃子的兴趣。
探究：1. 给每个学生发放一张白纸和彩色铅笔。
2. 引导学生用铅笔轻轻勾勒出桃子的形状。
3. 鼓励学生观察桃子的颜色，并用彩色铅笔填充桃子的颜色。
4. 引导学生观察桃子的纹理，并用绘画工具模拟桃子的纹理。
展示与分享：1. 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班同学。
2. 学生可以口头描述自己的绘画过程和感受。
3. 鼓励同学们互相欣赏和交流。
拓展活动：1. 提供彩色纸和其他绘画材料，鼓励学生创作属于自己的桃子形象。
2. 引导学生运用想象力，在桃子的周围绘制背景，如天空、树木等。
3. 鼓励学生运用不同的绘画技法，如点画、擦拭等，丰富作品的表现形式。
总结：1. 回顾学生在本节课中的学习成果和收获。
2. 引导学生思考桃子绘画的难点和需要继续努力的地方。
3. 鼓励学生坚持绘画，培养他们的绘画兴趣和技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续练习绘画桃子，并与家人分享作品。
2. 组织绘画比赛或展览，展示学生们的绘画成果。
3. 引导学生通过绘画表达自己的想法和情感，培养他们的艺术表达能力。
注意事项：1. 确保学生使用绘画工具时的安全性。
2. 鼓励学生尽量完成自己的作品，不要过于追求完美。
3. 给予学生积极的肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。
通过以上教案，你可以引导中班学生在绘画中学习桃子的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力和创造力。
同时，通过展示和分享，学生可以互相欣赏和学习，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
桃子美术教案幼儿园
桃子美术教案幼儿园
一、教学目标
通过本次课程，学生将能够：- 了解桃子的形态特征；- 掌握桃子的绘制方法；- 增强对色彩和形状的感知； - 增强创意思维和想象力。
二、教学准备
•桃子实物或图片；
•翻盘纸、彩色笔、颜料、画笔等美术工具；
•教案和课件。
三、教学过程
1. 热身环节（5分钟）
首先，教师可以通过一些活动来加强学生对桃子的认识，例如： - 让学生自愿
分享自己对桃子的描述； - 询问学生桃子的颜色、形状等特征，让学生进行描述。
2. 正式教学（30分钟）
1.展示桃子实物或图片，引导学生认识桃子的形态特征，例如：桃子呈
圆形或椭圆形，有茸毛和淡黄色的果肉。
2.教师现场演示桃子的绘制方法，提醒学生需要注意画出桃子的各个部
分，如皮、茸毛、果肉和果核。
3.学生进行实践操作，可以用翻盘纸或白纸，用灰色笔先勾勒出桃子的
形状，再用彩色笔、颜料或混合媒介完成作品。
4.教师可以逐个展示学生的作品，进行点评和赏析，引导学生感受色彩、
形状等艺术元素的运用。
3. 总结收官（5分钟）
学生进行桃子绘制完成后，教师可进行总结： - 引导学生总结创作过程中的体
验和感受； - 引导学生讲述自己的作品，分享创作过程中的艰辛； - 最后，教师可
以在黑板上简单公布优秀作品，对学生的作品进行肯定激励。
四、教学反思
本次课程通过直接教学和实践操作的方式，使幼儿认识了桃子的形态特征，并
掌握了绘制桃子的方法，锻炼了幼儿对色彩和形状的感知和表现能力，增强了幼儿的创意思维和想象力。
只是在教学过程中，需要引导细致，讲究细节，提高学生的艺术鉴赏能力。
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年月日主备人：
活动名称
画桃子
活动目标
1.通过此次活动观察桃子的特征，学会画桃子。
2.猜谜语扩大幼儿的思维。
重难点
能够观察桃子的特征
活动准备
桃子简笔画一幅；桃子谜语
活动过程
二次备课
一、桃子谜语
1.谜语：嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。
2.幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。
二、桃子简笔画
2.我们一起把桃子贴在树上吧！
反
思记Βιβλιοθήκη 录1.观察桃子简笔画。
2.谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！
3.纸上画着的桃子好看吗？我们也来学着画一画好不？
三、画桃子
1.我们先开始画一个小水珠的形状。
2.在小水珠上画条缝。
3.小水珠长在翅膀上。
4.桃子的脸红红……
5.桃子就这么简单的画完了。
四、小结
1.桃子的营养丰富，美味可口，我们应该多吃桃子。