赢在单词必知知识：英语单词音节记忆法
怎样用音节记忆法巧记单词
怎样用音节记忆法巧记单词摘要：音节记忆法，也叫自然拼音记忆法、读音规则记忆法，它是最好的英语单词记忆法，也是英语国家学习自己母语时最有效的方法。
学生要熟悉音节记忆法的特点、步骤，从而更加巧妙地记忆英语单词。
关键词：音节记忆法巧记英语单词一、音节记忆法记单词的几大优点不少学生对记忆单词感到非常头痛，背了忘记，忘记了又背，音节记忆法是一种非常好的方法。
音节记忆法，也叫自然拼音记忆法，读音规则记忆法，它是最好的英语单词记忆法，也是英语国家学习自己母语时最有效的方法，学习一个新单词时，一定要知道它的读音，划分好音节才开始记忆，基本上所有的单词都可用音节记忆法。
它的优点主要有：1.音节记忆适用于任何单词。
单词的记忆方法很多，比如同音记忆法、同义记忆法、反义记忆法、形象记忆法等。
但音节记忆法不像上面的记忆法那样有局限性，音节记忆法适用于任何一个单词，而且单词越多、单词越长，记忆效果越明显。
2.音节记忆法将读音与拼写有机结合起来。
音节记忆法符合英语表音的特点，将读音与拼写有机融为一体，听其音而知其形、看其形而知其音，从而它比其他方法记得更快、记得更牢。
3.更准确地理解、记忆单词词义。
记住音节，可以帮助我们更好地理解记忆词义。
4.揭示音、形、义的规律。
单词的词根词缀往往是一个音节，词根作为英语单词的核心，不但在形、义上起决定性的作用，对单词的发音也有重要的影响。
从单词音节划分来看，词根、音节是天然的标志；从单词重音来看，词根充当重要成分，从单词内部的语音同化形象来看，一般是词根音素同化词缀的音素。
因此，掌握了词根、词缀也抓住了单词的读音重点。
5.快速扩充词汇量。
记住音节相当于缩短了每个单词的记忆单元，在记忆里，记忆单元越少，相对来说就记得越快，相同的时间内词汇量扩充得越多。
6.学生用音节记忆能提高记忆效率。
以前教师总是惟恐学生不会读、不会记，就细讲、细讲、再细讲，教读单词一遍又一遍，耽误了许多时间，效率根本谈不上。
赢在单词必知：拆分联想法记忆英语单词
赢在单词必知：拆分联想法记忆英语单词我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成“亡，口，月，贝，凡”来记；记单词advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀“ad，vis，e”来记；记单词legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词“leg，is，late”来记；大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1. cargo n. 船货，货物〔记忆窍门〕将该词分解成car、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）特别提醒：这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标2. dragon n. 龙〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成drag 和on 两个字母组合，则可记成：长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质〔记忆窍门〕将该词分解成host 和age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告〔记忆窍门〕赢在单词一书提醒我们：将该词分解成in 和form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户〔记忆窍门〕将该词分解成ten 和ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节〔记忆窍门〕将该词分解成sea 和son，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法〔记忆窍门〕赢在单词一书提醒我们：将该词分解成leg、is、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里赢在单词一书提醒我们：下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；10. seam n. 缝，接缝；煤层〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）11. forth ad. 向前，往外〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词fourth 读音相同，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追12. render v. 使得，致使；给予，提供〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词reader，它与render在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）13. tiny a. 极小的，微小的〔记忆窍门〕汉字“蜓”的拼音“ting”我们已经烂熟于心，它与tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）14. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词wallet 词腰都是alle，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词force，它与false的读音相近；则可记成：独裁者强迫（force）人们说假（false）话17. thumb n. 拇指〔记忆窍门〕赢在单词一书提醒我们：由于该词和词义为“总数”的单词sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）280个单词词根另类记忆法单词……注同音汉字……英语字典中注解fee……费……费bad……笨蛋……笨拙的fuss……乏事……琐碎小事give……给吾……给stone……石头……石头tear……啼呀……哭啼tomb……土墓……坟墓cheat……欺他……欺骗drag……拽个……用力拉dodge……躲起……躲避song……颂（古文中为歌义）……歌fat……肥特……肥肉labour……累吧……劳动ill-treat……又捶他……虐待illness……一有你死……病shudder……吓的……发抖ail……唉呦……烦恼，生病hush……哈嘘……安静hum……哼麽……哼唱mess……麻似……杂乱hate……恨他……恨;憎恶tour……途……旅途spy……私派……间谍bless……不来死……祝福（长命百岁，死神不要来）miss……迷死（人）……姑娘（美丽）madam……买的麽……夫人;太太（花钱娶来的）deluge……得救济……大洪水;泛滥（时）rain……润……雨（润万物）drink……准渴……喝;饮friend……富润得（有酒有肉多兄弟）……朋友field ……肥沃的……田地shop……小呕铺……商店short ……小呕特（太小）……短;矮的lie ……赖（抵赖）……说谎liar……赖哦……说谎者chief……欺负……领导;酋长（欺负谁都行）lovable……来玩啵……受欢迎的人absorb……哦不骚啵……吸引人abuse……阿*子……辱骂abusive……阿*媳妇……辱骂的tiro……太哦肉（干活慢）……新手不熟练rover……肉哇呕（走路慢）……漫游bearer……白肉哦（不要耽误）……送信人monger……忙个（忙个不停）……商人nigger……泥哥（满身黑泥）……黑人cat ……揩它（老鼠出来了让猫揩它）……猫mouse……猫死（猫死了老鼠出来了）……老鼠perpetrator……碰必捶他……（碰见）做坏事的人wide……外的（外边宽敞）……宽敞little……里头（里头小，同：里边）……小dolittle……肚里头（赢在单词一书提醒我们：坐在肚子里边的胎儿）……是懒汉;游手好闲者。
快速破解单词的奥秘---音节记单词
音节知识讲解汉语中，每个汉字，并不是笔画的堆砌，而是有结构的，如上下结构，左右结构，半包围结构，全包围结构，独体字等，掌握了这些结构，就很容易记住单词的拼写。
同样，英语是拼音文字，英语单词也是有结构的，并不是26个字母随意的排列组合，而是有一定的逻辑蕴含其中，那就是音节。
任何单词，都可以分解为一个一个的音节进行拼读。
因此，音节才是单词构成的核心，掌握了这些知识，对拼读单词有极大的帮助。
一．汉语拼音和英语音标：汉语：韵母a o e i u ao 等；声母b p m f d t n l等；英语：元音i e u: au ei 等辅音 b p m f d t n l等元音是响亮的音，是一个单词的灵魂。
辅音是不响亮的，不能单独存在，只能依附于元音。
汉语中汉字主要由声母+韵母，或只由韵母构成音节，因此汉字都是单音节词。
如，bei jing shi yi ge da cheng shi. ai ao an 等元音音素不等于元音字母ear 一个元音音素, meat 一个元音音素英语中单词一般由辅音+元音+辅音构成,但单个音节通常有四种结构---（辅+元+辅），（元+辅），（辅+元），（元）结构，因此英语单词比汉语拼音复杂。
二．定义：音节是英语语音的基本单位，比最小的语音单位（元音音素，辅音音素)更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片段。
注意：5个元音字母，21个辅音字母，其中字母y 在词中和词尾时，为元音字母。
字母y在词首时为辅音字母。
三. 音节的分类：1. 按照元音音素（不一定是元音字母）的个数，单词可分为单音节词，双音节词和多音节词。
有一个音节构成的单词叫单音节词，如me, in, that, cat. Like等。
有两个音节构成的单词叫双音节词，如ha-ppy, Sun-day, pa-per；有三个或三个以上音节构成的单词叫多音节词，如im-por-tant,beau-ti-ful, ac-ti-vi-ty。
赢在单词必知：单词记忆密码之(二)音变规律
赢在单词必知：单词记忆密码之（二）音变规律中文音变拾趣例如‘一个人’的发音，普通话发音: ren东北话发音yin江西话发音(南昌周围)len四川话发音zen湖南话发音(湘潭周围)yun广州话发音yen湖南与福建的尴尬。
f -- h湖南：我是“腐烂”人；福建：经常坐“灰鸡”要是汉语演变成了拼音文字, 是不是一个“人”就会出现各种方言不同的书写方法??? 不过,幸好汉字没有演变为拼音文字。
不仅没有演变，还统一成了一种文字。
一个人功不可没。
从秦始皇开始，中国“书同文，车同轨，行同伦”。
英语音变的历史那么已经演变成拼音文字的英文，会不会出现英语英变的情况呢？赢在单词一书提醒我们：答案是肯定的。
英语由于先后受到四个民族侵略，多元文化的影响。
当我们穿越历史的长河、时间的阻隔时，许多拼写不同的多个单词就产生了必然的联系。
一. 罗马帝国(Roman Empire，公元前1世纪)Julius Caesar 把拉丁文引入二. 西日尔曼民族(Anglo-Saxon，5世纪)古德语构成了古英语的基础.当时岛上的西日尔曼民族主要是Anglo-Saxon人，其中又以Anglo人居多，所以英国的名字就是Anglaland.音变规则：Anglaland (land of the Angles)Engla+land==England在法语中依然称英国为Anglais, 在西班牙语Inglaterra，这说明a-e-i这三个元音由于口音的不同是可以互换的。
三. 北欧海盗(Scandinavia，8世纪)Vikings vik-vic(征服) k-c互换victory n. 胜利victim=vict+im n. 受害者,牺牲品victimize = victim + izevt. 使成为受害者四.诺曼征服(Norman=North Man，1066年)有-que的单词都是法语词汇: etiquette,fiancé, fiancée (法语单词有阴阳之分)五. 文艺复兴(Renaissance，14-16世纪)alto男高音, solo独唱, soprano女高音六. 英文第一部词典问世, 英语才停止了音变. (Samuel Johnson，1775年) 。
赢在单词必知知识：英语单词词源精讲
赢在单词必知知识：英语单词词源精讲（2）词源, 顾名思义, 是词的来源。
即最初的意思或形式。
在语言学习中, 不一定要对词源进行深入的研究和分析, 但是掌握一定的词源知识, 多留意词的历史和来源, 会对我们的词汇学习有很大的帮助。
特别是英语, 这种拼音文字。
追溯一些词的词源, 不但能使我们掌握正确的读音和拼写; 而且还可以更容易理解词汇含义, 并有助于了解西方文化, 增加学习英语的兴趣。
从而能更好的进行英语学习。
一、规范读音和拼写在英语学习中, 我们总会遇到一些调整的读音明显不符合发音规则, 或者把一些词的拼写经常弄错。
如果我们对这些问题漠不关心, 那么对我们的英语学习没有任何好处。
相反,如果我们从这些词的产生和演变过程中发现它们为什么会变得这样与众不同, 不但可以增加英语学习的趣味性, 而且学习的效果也会更好。
例如island, debt, receipt, 等词, 它们的读音都违背规则。
那么就让我们了解一下为什么会这样。
island 这个词的第一个音节只有一个[ai]音, 而s 是不发音的。
那么为什么要多拼一个s 呢?原来island 是古英语中拼作iland, 是没有s 的。
而古法语是isle, 这个词后来传入英语, 影响了原来iland 的拼法, 于是就变为现在的island。
而读音却没有变, 还是按照iland 来读。
所以就有了今天我们见到的island[ail!nd]的读法。
再来看debt, 读作[det]。
同样b 是不发音的。
这个词来源于拉丁文debitum, 进入古法语成为dete, 当中世纪传入英文时拼作det。
后来, 为了要表示这个词来自于拉丁文debitum, 就补回了字母b, 成为现在的拼法debt。
但是由于已经习惯了原来的读音, 所以一直没有改变。
同样原理的还有doubt 一词。
词源知识不但有助于我们正确掌握词的读音, 而且还可以帮助我们避免拼写上的错误。
二、了解文化, 理解词义语言是文化的载体, 受文化的制约和影响。
按音节记单词技巧
按音节记单词技巧Learning how to break down words into syllables can be a helpful strategy for improving pronunciation and spelling in both English and Chinese languages. Knowing the number of syllables in a word can also help with proper stress and intonation when speaking. In English, syllables are often determined by vowel sounds, while in Chinese, each character represents a syllable, making it easier to identify individual syllables.学会如何将单词拆分成音节是提高英语和汉语发音和拼写能力的有效技巧。
知道单词中音节的数量也有助于在说话时的正确重音和语调。
在英语中，音节通常由元音音素决定，而在汉语中，每个字符代表一个音节，这样更容易识别单独的音节。
In English, a syllable typically contains a vowel sound, either alone or with consonants before or after it. For example, the word "apple" has two syllables: "ap-" and "-ple". Breaking down a word into syllables can also help with understanding the meaning and origin of the word. In Chinese, each character is a syllable, making it a morestraightforward process to divide words into syllables based on characters.在英语中，一个音节通常包含一个元音音素，它可以单独存在，也可以与其前后的辅音一起。
赢在单词必知知识：巧计英语四级词汇!
赢在单词必知知识：巧计英语四级词汇！单词是外语习得的基础，听、读、译等各项技能都离不开词汇量的积累。
当前，我国不少大学生对于完成说、写、英语四、六级考试规定的词汇量要求倍感力不从心、收效甚微, 只有在提高单词认知的基础上掌握和运用科学规律, 才能收到事半功倍的效果。
文章根据现代心理学规律和构词法, 对突破单词瓶颈的高效策略进行了探讨, 旨在提高大学生的单词记忆效率并为教师词汇教学另辟蹊径。
关键词: 单词; 英语四六级; 心理学; 构词法; 记忆中图分类号: H 313 文献标识码: A 文章编号: 1009- 4458( 2010) 04- 0400- 03 脑高级神经活动系统中建立起牢固的条件联系, 其中包括各个具体的音和形的联系, 以及一类又一类词的音和形的模式系。
英语是世界上发展最快, 使用范围最广泛的语言之一。
与英语语音和语法相比, 英语单词记忆具有数量大, 难记住, 耗时长等特点, 因此, 对广大英语学习者来说,尤其是高校在读的非英语专业大学生, 英语词汇的习得任重而道远。
目前, 大学英语教学大纲明确指出: 要达到四级基本要求, 需要领会式掌握4200 单词( 其中复用式掌握的单词为2500) , 以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内) , 并具有按照基本构词法识别生词的能力; 要达到六级较高要求, 需要领会式掌握5500 单词( 其中复用式掌握的单词为3000) ,以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内) , 并具有按照构[ 1] 词法识别生词的能力。
所以, 让大学生掌握英语单词记忆的高效英语词汇记忆心理学而言, 一般记忆加工策略包括基于想象的策略( imagine based strateg ies) , 这种想象策略就是联想。
联想作为一种心理活动过程, 是对思维能力的深化和发展。
在语言学中, 它是指在词与词之间的联想。
因此, 根据英语单词的读音, 通过联想中介, 将音标发音与英语单词的中文词义或者利用汉语拼音与英语单词的某种形式上的巧合巧妙地联系起来, 从而使我们做到闻其音知其义。
英语词汇词根大全!(《赢在单词》)
探源法英语词汇记忆法则：词根篇在二百年前，英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径。
他在给自己儿子的一封信中，这样写道：“学习一门语言词汇的最短最佳途径，是掌握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生祠。
”可见，对词根的学习，在很早以前就被人重视了，而今这些词根(类似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素，由它们引申的缀合法，也成为创造英语新词最多的一种方法。
另外，它不仅是组成单词的核心部分，而且是解释单词含义的重要参照物，同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一，所以作为新时代的有志青年，我们应该认真学习词根，了解词根，掌握词根，更应该尽早走出背单词的误区，为早日掌握英语这门语言做好铺垫。
（一）词根的含义及特点1．词根的基本含义：词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。
词干(stems) 是加后缀之前词根的变形。
例如：modify 修改，-modi- 为词干，-mod- 为词根，-fy 为后缀；denial 否认，-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀。
有时为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。
2．词根主要有以下几个基本特点：（1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇；（2）一个词根通常会含有多个含义。
这些含义，大多为原始含义的引申义。
引申方式多种多样，有的扩大，有的缩小，有的扬升，有的贬降，有的甚至为比喻义，但大多数为平行义(类似近义词)；（3）有一些词根可以单独构成单词，即它本身就是一个单词，有时称这种词根为根词。
如：-fact-、-man-、-act-、-work-等；（4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。
如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-)，多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-)，多用来构成科技词汇；（5）词根大部分是单音节的，只有一小部分是多音节的；（6）词根的含义或词根所决定的字面含义，总在一定程度上表现在单词词义中，且或明或暗地反映出单词的基本意义。
赢在单词必知：六种快速记英语单词方法
赢在单词必知：六种快速记英语单词方法怎样学好英语生词，有多种方法，到底哪种是你学英语生词比较恰当的方法，要根据你的学习习惯而定。
下面介绍几种，供你选择。
在学习英语的过程中，你可能感到最感头疼的是记忆单词。
尽管你花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是你没有掌握科学的记忆方法。
下面介绍几种科学的记忆方法，供你学习时选用。
一. 读音规则记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
如：ar ------ art, garden, star ea ------ eager, teacher, league ee ------ eel, deep, between our ------ four, court, source tch ------ catch, kitchen, sketch ture ------ nature, adventure, furniture二. 字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：1. 前面加字母。
例如：is his，ear near / hear，read bread2. 后面加字母。
例如：hear heart，you your，plane planet3. 中间加字母。
例如：though through，tree three，for four4. 减字母。
例如：she he，close lose，start star5. 换字母。
例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take6. 调字母（即改变字母顺序）。
例如：blow bowl，sing sign，from form三. 联想记忆法日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
赢在单词一书提醒我们：例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。
赢在单词必知：记忆单词最传统的九种方法!
赢在单词必知：记忆单词最传统的九种方法！一、合成记忆法有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。
"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。
又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。
赢在单词一书提醒我们：在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。
根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。
所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。
1 football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕2 himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕3 overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5 widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕二、构词分析法汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。
在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。
赢在单词必知知识英语字母组合发音规律秘诀
赢在单词必知知识：英语字母组合发音规律秘诀1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a /ei/开音节 /ei/ name，take闭音节/æ / map，bage /i:/开音节 /i:/ be，he闭音节 /e/ egg，besti /ai/开音节 /ai/ like，kite闭音节 /i/ bit，fito /ou/开音节 /Eu/ note，no闭音节 // dog，lotu /ju:/开音节 /ju:/ mute，use闭音节 // bus，cut一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[Eu] those close go hoe home no在闭音节中[E] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday，赢在单词一书提示咱们：但u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super。
赢在单词必知：根据反义词巧记英语单词
赢在单词必知：根据反义词巧记英语单词1. above 在……上-- below 在……下2. after 在……后-- before 在……前3. all 全部-- none 全无4. alone 单独地-- together 一起5. always 总是-- sometimes 有时6. answer 回答-- ask 询问7. answer 答案-- question 问题8. back 背部-- front 前面9. bad 坏的-- good 好的10. badly 恶劣地-- well 很好地11. beautiful美丽的-- ugly丑陋的12. before之前-- after之后13. begin 开始-- end, finish 结束14. best 最好的-- worst 最坏的15. better 更好的-- worse 更坏的16. big 大的-- small, little 小的17. black 黑的-- white 白的19. both 两者都-- neither 两者都不20. break 打破-- mend, repair 修理21. busy 忙碌的-- free 空闲的22. buy 买（入）-- sell 卖（出）23. certainly 当然地-- perhaps, maybe 或许；大概24. cheap 便宜的-- expensive, dear 昂贵的25. clean 干净的-- dirty 肮脏的26. clever 聪明的-- foolish 愚蠢的27. cloudy 天阴的-- bright, clear, sunny 晴朗的28. cold 寒冷的-- hot 炎热的29. come 来-- go 去30. cool 凉爽的-- warm 温暖的31. danger 危险-- safety 安全32. dark 黑暗的-- bright, light 明亮的33. day 白天-- night 夜34. dead 死的-- alive, living 活的35. death 死亡-- life 生命36. die 死去-- live 活着37. down 向下-- up 向上38. dry 干燥的-- wet 潮湿的39. early 早的-- late 迟的40. easy 容易的-- difficult, hard 困难的；艰巨的41. empty 倒空-- fill 装满42. empth 空的-- full 满的43. entrance 入口-- exit 出口44. fall 落下-- rise 升起45. far 远的-- near 近的46. fast 快-- slow 慢47. fine 晴朗的-- cloudy, rainy 天阴的下雨的48. finish 结束-- begin, start 开始49. first 最初的-- last 最后50. foreign 外国的-- home 本国的51. forget 忘记-- remember 记得52. freeze冰冻-- melt融化53. from 从……-- to 到……54. give 给予-- take 拿走55. glad 愉快的-- sad, sorry悲伤的难过的56. good 好的-- bad, ill, poor 坏的；恶劣的57. great 伟大的little, small 渺小的58. happy 高兴的-- unhappy, sad 难过的59. hard 艰难的-- easy 容易的60. hard 硬的-- soft 软的61. hate 憎恨-- love, like 热爱喜欢62. here 在这里-- there 在那里63. high 高的-- low 低64. hold 拿住-- drop 掉落65. holiday 假日-- weekday 工作日平时66. ill 生病的-- healthy, well 健康的67. in 在里面-- out 在外面68. innocent无罪的-- guilty有罪的69. inside 在里面-- outside 在外面70. into 到……里面-- out of 从……里向外71. kill 杀死-- save 救活72. laugh 笑-- cry 哭73. leave 离开-- arrive 到达74. leave 离开-- stay 逗留75. left 左-- right 右76. light 明亮的-- dark 黑暗的77. light 轻的-- heavy 重的78. like 喜欢-- hate 憎恨79. like 与……一样-- unlike 与……不一样80. lose 丢失-- find 找81. lose 失败；丢失-- win 胜利；赢得82. many 许多-- few 很少83. miss 未抓住未赶上-- catch 抓住赶上84. miss 未击中-- hit 击中85. more 更多的-- less, fewer 更少的86. most 最多的-- least, fewest 最少的87. move 移动-- stop 停止88. much 许多-- little 很少89. neat/tidy整齐的-- messy凌乱的90. never 从未-- ever 曾经91. next 下一个--last 上一个92. nobody无一人-- everybody 每个人93. nothing什么也没有-- everything 一切94. now -- 现在then 当时95. old 旧的-- new 新96. old 年老的-- young 年轻的97. on 连续；使用中-- off 离开；中断98. open 打开（的) -- close(d)关闭（的）99. over 在……上under 在……下100. pain 痛苦-- pleasure 快乐101. pass 通过；及格-- fail 未通过；不及格102. poor 贫穷的-- rich 富裕的103. pull 拉-- push 推104. punish惩罚-- reward奖励105. rainy 下雨的-- dry 干旱的106. right 右边（的）-- left 左边（的）107. right 正确的-- wrong 错误的108. safe 安全的-- dangerous 危险的109. same 相同的-- different 不同的110. serious严肃-- silly无聊111. short 短的-- long 长的112. short （个子）矮的-- tall （个子）高的113. shy害羞-- social大胆114. sleep 睡觉-- wake 醒来115. small 小的-- big, large, great 大的116. smooth 平滑-rough粗117. start 出发-- reach 到达118. strong 强壮的-- weak 虚弱的119. take 拿走-- bring 带来120. take 拿取-- give 给予121. take on穿上take off脱下122. teach 教（课）-- learn 学习123. thin 瘦的-- fat 胖的124. thin 薄的-- thick 厚的125. town 城镇-- country 乡下126. true真的-- false假的127. war战争-- peace 和平128. warm温暖的-- cool凉爽的129. whole 全体；全部-- part 部分130. win赢-- fail输131. wide 宽的-- narrow 窄的132. with 有-- without 没有133. yes 是的-- no 不是的《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。
英语单词的13种记忆方法
英语单词的13种记忆方法英语单词的13种记忆方法单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。
在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。
下面是店铺为大家整理的英语单词的13种记忆方法，欢迎阅读。
一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
国际音标是标识标记英语语音的符号系统。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。
例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。
因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。
英语单词记忆方法大全（含5篇）
英语单词记忆方法大全（含5篇）第一篇：英语单词记忆方法大全英语单词记忆方法大全音形义记忆法音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
①音近词与形近词音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。
②同形异义词与同音异义词同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat （蝙蝠）词形相同，词义不同。
又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。
同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear （忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet （相会）拼写不同，发音相同，词义不同。
③同义词与反义词同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased （喜悦的）反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）④回文词、混成词与变形词回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem （充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。
混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），communications（通信）+satellite （卫星）=comsat（通讯卫星）medical（医疗的）+care（照管）=medicare（医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat （吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。
音节记忆法记单词【共28张PPT】
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
(2)如两个音节间是双辅音字母，通常可以分开，前面 一个，后面一个。
mid/dle['mɪdl]n.中间 adj.中间的 com/mon['kɒmən]adj.常见的；共同的；普通的
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。 war[wɔː]n. daugh/ter['dɔːtə]n. bee[biː]n. he[hiː]pron.
purchase ['pɜ:tʃəs] vt./n.买，购买 friend[frend]n.
音节记忆法是根据音节规律高效地记忆单词的方法，也称为自然拼音记忆法或读音规则记忆法。
4、学习应用音节记忆法记忆单词
privilege [ˈprɪvəlɪdʒ] n.
anniversary [ænɪ'vɜːs(ə)rɪ] n. blood[blʌd]n.
烤(面包等); 敬酒
click [klɪk] vi./vt.使发出咔嗒声
谢谢观看！
浊化音:
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅 音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
speaker['spiːkə]n.演说家 strange[streɪndʒ]adj. 公平的，合理的 steel[stiːl]n.钢，钢铁 school[skuːl]n.学校
赢在单词必知知识通过词根认识单词...
赢在单词必知知识：通过词根认识单词D（赢在单词一书总结：常用词根四）113 liqu=wet，表示“湿”liquid a 流体的，液态的（liqu+id表形容词，如：stupid笨的）liquor n 酒；酒精饮料liquidate v 清偿（债务）；清理（帐目）（liquid+ate→像把水弄清一样→清理）114 lun=moon，表示“月亮”lunar a 月亮的semilunar a 半月形的（semi半+lunar）plenilune n 满月的（plen满+I+lune）luniform a 月形的（luni月+form形状）115lustr=light，表示“光亮”lustre n 光泽lackluster a 呆板的（lack缺少+luster光泽）illustrate v （il给予+lustr+ate→给予光明→照亮）116lys，lyst=break bown，表示“裂开，分解”analysis n 分析（ana再次+lys+is表名词→再次分解→分析）analyze v 分析（ana再次+lyz[=lys]+e）catalyst n 催化剂（cata向下+lyst→分解下去→催化[剂]）paralysis n 麻痹（para旁边+lysis分开→旁边分开→麻痹）117 mach，mech=machine，表示“机器”machine n 机器macination n 阴谋，策划（machine机器，引伸为操纵+ation→操纵→搞阴谋）mechanic n 机械师mechanize v 机械化（mechan机械+ize）118 maj=great，表示“大，伟大”major a 较大的；主要的majority n 大多数（major主要的+ity）majestic a 雄伟的，壮丽的（maj+estic表形容词，如：a-grestic农村的）majestic a 雄伟，壮丽（majestic的名词）mayor n 市长（may[=maj]+or人→大人→市长）119 man，main=stay，表示“逗留”permanent a 持久的，不变的（per始终+man+ent→始终逗留→持久的）permanence n 永恒，持久immanent a 包含的；内在的（im内+man+ent→留在内部→内在的）remain v 剩余，遗留（re后来+main→后来留下的→剩余）remainder n 剩余物（remain+der表示名词，如：attainder被剥夺公民权利及财产）maintain v 维持（main+tain拿→拿住，留住→维持）120 mand=order，表示“命令”mandate v 命令，要求（mand+ate）demand v 苛求（de一再+mand→一再令人做→苛求）countermand v 撤消（命令）（counter反+mand→反命令=撤消命令）command v 命令，指挥（com一起+mand→命令大案一起做→指挥）121 merc，merch=trade，表示“交易”commerce n 商业（com共同+merce→共同交易→商业）commercial a 商业的n. 商业广告（com+merc+ial→共同交易的→商业的）mercenary a 惟利是图的n. 雇佣兵（mercen[=merc]+ary→像贸易一样→惟利是图的）merchant n 商人（merch+ant表示人）marchandise n 商品（merchand[=merchant商人]+ise→商人的东西→商品）122 mend=free from fault，表示“改错”amend v 改正，改过（a加强+mend→不断改错→改正）amendment n 改正，（宪法）修正emend v 校订，改正（e出+mend→改正出错误→改正）emendation n 校订123 milit=soldier，表示“兵”militant a 好战的（ilit+ant）military a 军人的，军队的（milit+ary）militia n 民兵，义勇军（milit+ia）militate v 产生（不利）影响（milit+ate→用兵[阻挡]→产生[不利]影响）demilitarize v 解除武装（de去掉+milit+ar+ize→去掉战士→解除武装）124 mis（o）= hate，表示“恨”misanthropist n 厌世者（mis+anthrop人类+ist→恨人的人→厌世者）misogamist n 厌恶结婚者（mmiso+gam结婚+ist）misogyny n 厌恶女人（miso+gyny女人）misoneism n 厌新，守旧（miso+ne[=neo新]+ism→恨新→厌新守旧）125 mmiser= wretched 表示“可怜的”miser n 小气鬼（小气鬼活的很可怜）miserable a 可怜的（miser+able）misery n 可怜，可悲（miser+y）commiserate v 怜悯，同情（com共同+miser+ate→共同可怜→怜悯）126mnes，mnem=remember，表示“记忆”amnesia n 健忘症（a无+mnes+ia病→无记忆病→健忘症）amnesty n 赦免（a不+mnes+ty表名词→不再记[恨]赦免）mnemonic a 记忆的，助记的（mem+onic表形容词→记忆的；参考：laconic 简洁的）127 monstr=show，表示“显示”monster n 怪物（显示出来的怪物）monstrous a 巨大的；可怕的（来自monster）demonstrate v 证明，表明（de加强+monster+ate→加强显示→证明）demonstration n 证明；示威游行remonstrate v 抗议，表示异议（re反+monstr+ate→显示反对→抗议）remonstration n 抗议，反对128 moll=soft，表示”软“mollusc n 软体动物（moll+usc可能来自husk“外壳”）mollify v 抚慰；变软（moll+ify化→软化→抚慰）meollient n 润肤剂，软化剂（e出+moll+ient→使东西软起来→软化剂）129 mor=moral，表示“道德：moral a 道德的morale n 土气，风气（mor+ale→[一群人]有道德精神→士气）demoralize v 使士气消沉（de去掉+morale士气+ize→去掉士气）mores n 道德观念；风俗（mor+es表示复数）130 mord mors=bite，表示”咬“mordant a 尖锐的，刻薄的（mord+ant→咬人的→尖锐的）mordacity n 尖锐讽刺（来自形容词mordacious，mordd+acious）morsel n 一小口（食物）（mors-vel表示小东西→咬一小口）remorse n 悔恨（re回，反+morse→反过来咬自己→悔恨）131mur=uall，表示”墙壁“mural a 墙壁的n.壁画intramrual a 内部的，范围内的（intra在…之内+mur+al→在墙之内的）immure v 监禁，禁闭（im进入＋mure→进墙→监禁）extramural a 墙外的，城外的（extra外+mur+al→墙外的）132mus=muse来自希腊神话“缪斯”女神，是文艺音乐女神，所以有“娱乐”的意思museum n 博物馆muse＋um表示场所）music a 音乐（mus＋ic）musician n 音乐家（mus＋ician表示人）amuse v 娱乐，使…高兴（a使＋muse→使高兴）amusement n 娱乐，乐趣（amuse＋ment）133 meur=mene，表示“神经”neurology n 神经病学（neur+o+logy学科）neuropath n 神经病（neur+o+path病）neural a 神经的neuritis n 神经炎（neur+it is炎症，如；artjritis关节炎）134 nihil=nothing，表示“无，不存在”nihil n 虚无，毫无价值之物annihilate v 消灭（an使+nihil+ate→使[东西]不存在→消灭）annihiation n 消灭，歼灭nihilism n 虚无主义（nihil+ism主义）noctilucent a 夜间发光的（nocti+luc光+ent→夜晚发光的）noctambulate a 梦游的（moct+ambul走+ate→夜间走路→梦游）pernoctation n 整夜不归（不眠）（per整个+noct+ation→整夜不归等）nocturnal a 夜间（活动）的（noct+urnal表形容词，如：diurnal白天的）nocturne n 小夜曲，梦幻曲136 nost = home，表示”家”nostalgia n 思乡情（病）（nost+alg病+ia病→想家就痛的病→思乡病）nostomania n 思想狂（nost+o+mania狂→想家狂）nostrum n 民间药，密药（nostr+um→家里的药物→民间药）137 null=none，表示“没有”null a 无效的，等于零的nullify v 取消，废除（null+ify）annul v 取消，废除（an加强+nul[=null]→强调没有→取消）138 nutrit，nutri=nourish，表示“营养”nutrition n 营养；滋养（nutrit+ion）nutritious a 有营养的（nutrit+ious）malnutrition n 营养不良（mal坏+nutrition营养→营养坏[不良]）nutrient n 营养品nutiment n 营养品ode n 颂歌melody n 旋律（mel[=希腊文melos歌曲]+ody→歌唱歌曲→旋律）porody n 模仿歌唱（par旁边+ody→在旁边歌唱→模仿歌唱）140 oner=load，表示“负担”onerous a 繁重的；费力的exonerate v 免除；无罪释放（ex出+oner+ate→从负担中摆脱出来→无罪释放）onus n 负担，责任（on[=oner]+us表示名词，如：nodus难点）141 optim=bext，表示“最好”optimsm n 乐观主义（optim+ism→向最好方面想的主义→乐观主义）optimistic a 乐观的（optim+ist+ic）optimum n （生物成长）最适宜的条件或环境（optim+um表示场地，如：museum博物馆）142 orbit=circle，表示“圆圈”orbit n 轨道orbital a 轨道的exorbitant a 过分的，过度的（exhu +orbit轨道+ant→出轨的，过分的）143 oss=bone，表示“骨头”osseous a 骨头的（oss+eous表形容词，如：bounteous慷慨的，丰富的）ossify v 钙化，僵化（oss+ify）fossify v 变成化石（foss[=oss骨头]+ify）fossll n 化石（foss[=oss]+il）144 ot（o）=ear，表示“耳朵”otophone n 助听器（oto+phone声音→[帮助]耳朵听声音→助听器）otology n 耳科学（oto+ology学科）otopathy n 耳病（oto+pathy病）otitis n 耳炎（ot+it is炎病）oparotitis n 腮腺炎（par旁边+ot+it is炎症→耳朵旁边的炎症→腮腺炎）145 pact=fastened，表示“紧的”pact n 契约，公约（对双方加紧约束）compact a 压实的，压缩的（com全部+pact→全部压紧→压缩的）impact n 冲击力；影响力（im进入+pact→压进去的力量→影响力）146 palp=feel，表示“感觉，摸”palpable a 摸得着的（palp+able能….的）palpitate v （心脏）悸动，快速跳动（patp+itate表动作→摸得着的心跳）palpus n 触须（palp+us）147 par=get ready，表示“准备”parade n 游行（原意指部队训练场，引申为排队游行；部队训练，准备打仗）prepare v 准备（pre预先+pare准备→预先准备好）repair v 修理（re再+pair→重新准备好→修理）apparatus n 仪器，设备（ap+par+atus表名词→准备好用的东西→设备）148 par=bring forth，表示“生产，生出孩子”parent n 父母（par+ent）primiparous a 初产的（primi最初+par+ous）multiparous a 多产的，多胎的（multi多+par+ous→多生产的）uniparous a 每胎生一子的（uni一个+par+ous→生出一个）149 parl=speak，表示“说话”parley n 谈判，会谈parlor n 客厅，谈话室（parl+or）parliament n 国会（parlia[=parley会谈]+ment→会谈状态→国会）parlance n 说法，用语（parl+ance）150 par，pear=come in sight，表示“看见”apparent a 显而易见的（ap+par+ent→一再能看见→显而易见）transparent a 透明的；明白的（trans穿过+par+ent→穿过去能看见→透明的transparency n 透明度ppear v 出现（ap+pear→看见了→出现了）disappear v 消失（dis不+appear出现→不出现→消失）151 phan=show，表示“显示”phantom n 显现；幽灵（phan+tom）sycophant n 马屁精（eyco[=flg无花果]+phant→显示无花果→献上无花果→拍马屁）diaphanous a 透明的（dia对面+phan+ous→对面能显示出来）152 phor=bring，表示“带来”euphoria n 愉快感；欣快症（eu美好+phor+ia病→带来美好的病→欣快症aphorism n 格言，警句（a+phor+ism→带来[思想，智慧]→格言）dysphoria n 烦躁不安（bys坏+phor+ia病→带来坏的病→烦躁不安）153 phyt（o）=plant，表示“植物”hyrophyte n 水生植物（hydro水+phyte→水的植物）xerophyte n 早生植物（xero早，干+phyte）phytogeography n 植物地理学（phyto+geography地理学）154 pisc = fish，表示“鱼”piscary a 捕鱼场（pisc+ary表示场所，如：aviary养鸟场）pisvator a 捕鱼者（pisc+tor人→鱼人→捕鱼者）piscivorous a 食鱼的（pisci+vor食+ous→食鱼的）piscicuiture n 养鱼业（pisci+culture养殖业）piscine a 鱼的（pisc+ine表示形容词，如：ursine熊的；equine马的）155 place=place，表示“放，地方”displace v 移位；顶替（dis去掉+place→把放的东西去掉→移位）replace v 复职；代替（re重新+place→重新放→复职，引申为“代替”）replaceble a 可代替的（replace+able）replacement n 替代；复位（replace+ment）156 plaint=complain，表示“抱怨”plaintive a 痛苦的，伤心的（plaint+ive）plaintiff n 原告（plaint+iff表名词，如：tariff关税）palaint n 悲叹complaint n 抱怨（com全部+plaint→对全部东西抱怨）157plaud=clap hands，表示“鼓掌”applaud v 拍手喝彩（ap+pland）applause n 鼓掌（applaud的名词）plausible a 可行的；有理的（plaus+ible→能鼓掌通过的→可行的）plaudit n 称赞，赞美（plaud+it表名词，如：pundit权威人士，专家）158 pold=big noise，表示“大声音”plod v 拖重步子走路explode v 爆炸（ex出+plod+e→出来大声音→爆炸）explosion n 爆炸（explode的名词）implode v 内聚爆炸，猛然内缩（im内+plode→向内爆炸）implosion n 内暴159 ploy=use，invlve，表示“用，参与”employ v 雇佣；运用（em进入+ploy→进入用的状态→雇佣）employment n 雇佣，就业（employ+ment）deploy v 调度；部署（部队）（de加强+ploy→加强使用[部队]→调度）ploy n （取胜的）策略，手法160 plumb=lead，表示“铅”plumb n 铅锤plumber n 管道工（plumb+er人，不少管道用铅做成）plummet v 突然下落（铅很重，所以下落很快）plimp a 丰满的，胖乎乎的（plump=plumb；铅锤是圆的，所以是“丰满的”）plump v 倒下，坠下161 porc=pig，表示“猪”porcine a 猪的（pore+ine表形容词，如：piscine鱼的）porcupine n 豪猪（pore+upine[=spine刺]→有刺的猪→豪猪）porpoise n 海豚（porp[=porc]+oise鱼类→像猪一样的鱼→海豚）pork n 猪肉162post，poster=behind，表示“后面”posterior a 以后的（post+erior表形容词，如：infeior低下的）posterity n 后代，子孙（poster+ity→后面的人→后代）preposterous a 荒谬的，不合理的（pre前面+poster+ous→前面后导致→荒谬的）163 pot=drink，表示“喝”potable a 可饮用的（pot+able）potation n 畅饮，大喝（pot+ation）potion n 一副药水（pot+ion→喝下去的[药水]）164poten=powerful，表示“有力的”potent a 强有力的potential n 潜力（由“能力”引申为“潜力”）impotent a 无力的（im无+potent）impotence n 无力，无能omnipotent a 全能的（omni全部+potent）165 proach=near，表示“接近”approach v 接近n. 近路，方法（ap一再+proach接近）approachable 易接近的（appoach+able→能够接近的）reproach v 责备，非难（re反+proach→接近的反面→非难）reproachable a 应受责备的（re+proach+able）166 prol=offspring，表示“后代，子孙”prolific a 多产的，多育的（prol+ific带来的→带来子孙的）proliferate v 繁殖；激增（proli+fer带来+ate→带来后代→繁殖）167 proxim=close，near，表示“接近，靠近”approximate v 接近a.大约的（ap一再+proxim+ate→不断靠近→接近）approximation n 大约，近似值proximity n 靠近，接近（proxim+ity）168 pud=feel shame，表示“感到羞耻”repudiate v 拒绝，抛弃（re反+pud+iate→反过来让对方羞耻→拒绝[别人] impudicity n 不谦虚，无耻（in不+pud+icity→不羞耻→无耻）impudent a 无礼的（im不+pud+ent表形容词→不羞耻→无礼的）169 putr=rotten，表示“腐烂”putrid a 腐烂的putrefy v 腐烂（putr+efy[=ify表动词]）putrefaction n 腐烂，腐败（putrefy腐烂+ation表名词）putrescent a 正在腐败的（putr+escent开始….的→开始腐烂的）170quaint=know，表示“知道”quaint a 奇妙的，古怪的（人们想要知道怎么回事）acquaint v 使了解，告知（acc使+quaint→使[人们]知道→告知）acquaintance n 了解，熟悉（acquaint告知+ance表名词）171 roge=mad，表示“疯狂”rage n 狂怒enrage v 使发怒（en使+rage→使人疯狂→使发怒）outrage n 暴行，残暴（out出+rage→作出疯狂的事→残暴）outrageous a 残暴的，骇人的（ourage+ous）172 ral=calculate，表示“计算”ration n 定量（计算出来的量）rational a 合理的（通过计算的→合理的）ratify v 证实（通过计算证实）173rept=creep，表示“聪”reotile n 爬行动物surreptitious a 鬼鬼祟祟的（sur下面+rept+itious→在下面爬的→鬼鬼祟祟subreption n 隐瞒真相（sub在下面+reept+ion→[真相]爬在下面→隐瞒真相）174 rend=givee，表示“给”render v 使成为；给予（rend+er表动词）surrender v 投降，放弃（sur下面+render给予→给到下面→[把枪]放下→投降）rendition n 给予提供（rend+ition）175 rhythm=rhythm，表示“节奏”arrhythmic a 无节奏的；心率不齐的（ar无+rhythm+ic）eurhythmic a 比例协调的（eu美好+rhythm+ic→有好的节奏→协调）unrhythmical a 无韵律的，无节奏的（un不，无+rhythm+ical）176 rabor=strength，表示“力量”corroborate v 证实；加强（cor共同+robor+ate→共同有力量→加强，证实roborant a 增强体力的（robor+ant）robust a 强壮的（rob[=robor]+ust表形容词）177 rud=red表示“红”rudy n 红宝石ruvrunb a 红润的，血色好的（rub=vicund表形容词，来自ic+und如，jocund 快乐的）rubricate v 用红色标明（rubr[=rub]+ic+ate→做出红色→用红色标明）]178 rust，rur=country表示“农村”rural a 乡村的rurality n 乡村景色（rural乡村的+ity）rustic a 乡村的rusticate v 下乡，过乡下生活（rustic乡村的+ate）179 sacr=holy 表示“神圣”sacred a 神圣的sacrifice v 牺牲n. 牺牲品（sacr+I +fic[=fact做]+e→做出来下献给神的东西→牺牲品）desecrate v 亵渎（de坏+secr+ate→把神圣弄坏→亵渎）sacrilege n 亵渎（sacr+I+leg收集+e→收集圣物→盗取圣物→亵渎）180 salv sav=save，表示“救助”save v 挽救salvage n 抢救（salv+age表名词，如：foliage树叶）salvation n 救济，救助（svlv+ation）salver n 盘，盒（帮助放东西的盒子等）salutary a （对身心）有益的（salut[=salv]+ary→救助[身体]的→有益的）saviour n 救星（sav+iour人→救助的人→救星）181sog=know，表示“知道”sage n 贤人，哲人sagacious a 精明的，智慧的（sag+aclous多…的→知道很多的→智慧的）presage n 预感，预兆（pre预兆+sage→预先知道→预感）sapience n 智慧（sap[=sag]+ience表名词）182 sal=leap，表示“跳”salient a 显著的，突出的（sal+lent→跳出来的→显著的）assail v 攻击，进攻（as一再+sail[=sal]→一再跳起来→攻击）resilient a 有弹性的（re重新+ail[+sal]+ient→能重新跳起来→有弹性的）183 anct=holy，表示“神圣”sanctify v 神圣化（sanct+ify化，表动词）sanctuary n 圣地，避难所（sanct+uary表示场所，如：mortu-ary太平间）sanction n 批准，授权（给予神圣的权利）184semin=vseed，表示”种子“disseminate v 散布，播种（dis分开+semin+ate→把种子散开→播种）inseminate v 播种子，使怀孕（in进入+semin+ate→种子进入→使…怀孕）seminal a 繁殖的；开创性的seminary n 神学院，研究班（semin+ary表示场所→上帝的种子场→神学院）185 serr=saw，表示“锯子”serrated a 锯齿状的（serr+ate+ed→像锯子一样）serration n 矩尺状（serr+ation）serried a 拥挤的，密集的（serri+ed→像锯齿一样密集的）186 set=fix，表示“安置好”settle v 固定；安居（set+tie表动词，如：prattle闲聊）settee n 长靠椅（人安定休息的地方）inset v 插入（in进入+set→安置进去→插入）reset v 重放，重排（re重新+set→重新放）upset v 打翻a 不安心的（up向上+set→[把底]向上放→打翻）187 sever=earnest，表示“诚恳”severe a 严肃的；严厉的persevere v 坚持不懈（per始终+severe→始终诚恳→坚持不懈）asseverate v 正中申明，断言（as一再+sever+ate→一再诚恳表示→郑重申明）188 sight=vision，表示“眼光”sightliness n 悦目，好看（来自sighly好看的）insight n 洞察力（in进入+sight→眼光看进去→洞察力）insightful a 有洞察力的oversight n 疏漏（over越过+sight→越过[漏洞]没看到；参考，overlook疏忽）189 som=body，表示“身体”somatic a 躯体的，肉体的（som+atic）chromosome n 染色体（chromo颜色+some身体）psychosomatic a 身心的，身心失调的（paycho心理+som+atic→身心的）190 sort=kind，表示“种类”assorted a 各种各样的（as+sort+ed→把各种东西放到一起，如：assorted candy 什锦糖果）assortment n 分类，各种各样（assort把….分类+ment）consrt v 陪伴，结交（con共同+sort→同类相聚→结交）191 spin=thorn，表示“刺”spine n 刺；勇气；脊椎spiny a 多刺的；困难重重的porcupine n 豪猪（pore猪+upine[=spine刺]→有刺的猪→豪猪）192 splend=shine，表示“发光”splendid a 辉煌的，灿烂的splendor n 光辉，光彩respledent a 光辉灿烂的（re一再+splend+ent→一再发光→光辉灿烂的）193 stall=place，表示“放”forestall v 预先制止（fore预先+stall→预先放上东西→制止）install v 安装；就职（in进+stall→放进去→安装）installment n 安装；分期付款（install的名词）194 stigm=mark，表示“标志，斑点”stigma n 污点；不名誉的事stigmetize v 玷污，诽谤（stigm污点+atize表示动作→给[别人]污点→玷污）astigmatic a 散光的；歪曲事实的（a无+stigm+atic→看不到污点→散光的）195 strat=spread out 表示“扩散”，引申为“层次”strata n 层，地层（stratum的复数，strat+um→层层扩散→层）stratify v 使成层，使分层prostrate v 使俯卧，使沮丧（pro前+strate→前[后]回一贯层次上→俯卧）substratal a 基础的，基本的（sub下面+strat+al→在下面一层→基础的）196 sult=leap，表示“跳”assault v 进攻，攻击（as一再+sault=sult→一再跳起来→进攻）desultory a 散漫的（de分散+sult+ory→没有目标的跳→散漫的）exult v 欢腾，喜悦（ex出+sult跳→[高兴地]跳出来→欢腾）insult v 侮辱（in进入+sult→踩到[别人的脸上]→侮辱[别人]）result n 结果（re反问+sult→反回来的东西→结果）197 surg=rise，表示“升起”surge v 浪潮；涌来insurgent a 起义的，暴动的（in内部+surg+ent→内部升起来→暴动的）resurgent a 复兴的，恢复的（re再次+surg+ent→再次升起来→恢复的）198 tach=nail 表示“钉子”attach v 附上；使属下（at=tach→钉子→附上）attache n 使馆随员（attach+e）detach v 分开，拆开（de分开+tach→把钉子上的分开→拆开）tack v 钉住；缝合199 tail=cut，表示“剪，割”tailor n 裁缝curtail v 缩短；削减（cur短+tail→减短，参考；curt简短失礼的）detail n 琐事；详情（de加强+tail→不断剪下去→琐事）retail v 零售（re再+tail→再监一次→零售）entail v 使承担，把…遗传给（en使+tail→把剪下的东西给别人）200 tard=slow，表示“慢”tardy a 缓慢的，迟的tardiness n 拖拉（tardy的名词）tardigrade a 行动缓慢的（tard+I+grade步伐→步伐缓慢）retard v 延迟，妨碍（re一再+tard→一再慢下来→延迟）201techn=skill，ability，表示“技术，能力”technical a 技术上的technology n 技术（学）（techn+o+logy学科）polytechnic a 多种工艺的（poly多technic技术的）202 temn，tempt＝scorn，表示“藐视”contemn v 藐视，轻视（con共同＋temn→大家一起看不起→藐视）contempt n 轻视（con共同+tempt→大家共同看不起→轻视）contemptible a 可轻视的；下贱（contempt+ible）contemptuous a 瞧不起人的（contempt+uous）203terr=frighten表示“恐，怕”terrible a 可怕的（terr+ible）terrify v 恐吓（terr+ify）terrific a 极好的（terr+iflc带来→带来可怕→好到了让人害怕的地步→极好的）terrorist n 恐怖分子（terror恐怖+ist+sit表示人）deter v 吓住，威慑（de不动+ter[=terr]→下得不动了→吓住）deterrent a 威慑的n. 阻化剂（deter+r+ent）determent n 制止（deter+ment）204 troph=nutrition 表示“营养”atrophy n 萎缩，衰退（a无+troph+y→无营养引起的→肌肉等衰退）dystrophy n 营养不良（dys坏+troph+y→营养坏）eutrophic a 营养良好的（eu好+troph+ic→营养好）trophology n 营养学（troph+o+log+y）205 toler=endure，表示“容忍”tolerable a 可容忍的（toler+able）tolerant a 心胸宽大的tolerate v 宽容intolerant a 心地狭窄的（in不+tolerant心胸宽大的）206 touch=touch，表示“摸，碰”touch v 摸，接触retouch v 再摸（画）润色（重新用画笔接触画面→润色）untouchable a 不可接触的（un+touch+able）207 trench=cut，表示“切，割”trench n 壕沟（被雨水切割出来的沟）entrench v 用壕沟防护，确立…地位（en在…里面+trench→在壕沟里面）trenchant a 一针见血的（trench+ant→象刀切进去一样）208 trop=vturn，表示“转”trope n 转义；比喻（转出来的意义）tropic n 回归线（太阳回转的地方）tropical a 热带的（tropic+al）trophy n 奖品，胜利纪念品（经过轮番努力[turn again andagain]而得到的东西）209 tru=true，表示“相信，真实”truth n 事实，真理truce n 休战，停战（相信对方而停战）truism n 不言自明的真理distrust v 不信，猜疑（dis不+trust）entrust v 委托；相信（en给予+trust→给予相信→委托）210 trit=rud，表示“磨擦”attriton n 磨擦；消耗（at+trust→给予相信→委托）detriment n 损害，不利（de坏+tri[=trit]+ment→磨坏了→损害）trite a 陈腐的（像被磨破了一样）contrite a 悔恨的（con共同+trite→身心全部磨擦→悔恨交加的）211 tut，tuit=protect，表示“保护”tutor n 保护人，导师tutelage n 保护；教育（tutel[=tut]+age）untutored a 未受教育的（un没有=tutor教导+ed→没有被教导过的）tuition n 学费；教导（tuit+ion→受教育的费用）intuituon n 直觉（in不+tuit→不加保护而来的[感觉]→直觉）intuitive a 直觉的212 typ=type，表示“模式，形状”type n 种类，v.打字typewriter n 打字机（type+weiter用来打字的东西）typical a 典型饿（tyo+ical→成模式的→典型的）atypical a 不定形的；变态的（a不+typival典型的）prototype n 原型，典型（proto原始，第一+type→原始模式→原型）typography n 印刷术（typo+graphy写→用模型写→印刷）typology n 类型学（typ+o+log学科+y→研究模式的学科）213 wrin，ur=urine，表示“尿”urine n 尿urinate v 排尿（urin+ate）urinal n 尿壶；小便池urology n 泌尿学（ur+o+log学科+y）214 vapor=steam，表示“蒸汽”vapor n 蒸汽vaporize v 汽化（vapor+ize）evaporate v 蒸发（e出+vapor+ate→以蒸汽的方式出来→蒸发）evaporation n 蒸发（evaporate+ion）215 veil=cover，表示“盖上”veil n 面纱，借口unveil v 揭穿（un打开+veil→打开面纱→揭穿）reveal v 揭露，显示（re反+veal[=veil]→反盖上→不让盖上→揭露）216 vent=wind，表示“风”vent n 通风口，出气孔ventilate v 通风（vent+ilate表动词）ventilation n 通风，换风217 vestig=footprint’track，表示“脚印，踪迹”vestige n 痕迹；残余investigate v 调查，侦察（in进入+vestig+ate→根据踪迹调查→调查）218 vibr=swing，表示“摇摆”vibate v 摇动，震动（vibr+ate）vibration n 振动，摇动vibrant a 震动的；有活力的revibate v 震动（re再次+vibrate震动）219 vid，vis=separate，表示“分开”divide v 分开，划分（di分开+vid+e分开）individual a 个人的，个体的（in不+divide+ual→不能再分开了→个人）division n 划分，区分（divide的名词）dividend n 股息，红利（di+vid+end→分享的股息）devise v 设计，想出（由古义“分开“转化而来）220 vil=base，表示”卑劣“vile a 卑鄙的revile v 辱骂（re一再+vile→一再[使别人感到]卑劣→辱骂[别人]）vilify v 诽谤（vil+ify→做卑劣的事→诽谤）villain n 坏蛋，恶棍（vill[=vil]+ain人卑劣的人→坏人）221 vir=man，表示”男人“virile a 男性的，阳刚的（vir+ile表形容词，如：fertile肥沃的）virago n 泼妇（vir+ago→象男人一样的女人→悍妇）virue n 美德（有男子气概→美德）viruoso n 艺术名家，大师（virtue美德，技能+oso表示人→技能之人→大师）virtuosity n （技艺）精湛（来自virtuoso）222 vot=vow，表示”发誓“devote v 投身于，献身（de加强+vote→拼命发誓→献身）devotion n 献身；虔诚（devote+ion）devotional a 虔诚的（devotion献身+al）ote v 投票（投票前需要发誓以示诚实）223 ware=watch，表示”注视“wary a 警惕的；谨慎的aware a 警惕的，戒备的（a+ware）unaware a 不知道的（un+aware意识到）awareness n 意识，知觉（aware+ness）224 zeal=ardor，表示”热心“zeal n 热心，一心一意zealot n 热心者，狂热者（zeal+ot表示人，如；hekot奴隶）zealous a 热心的（zeal+ous）ealous a 妒忌的（jeal[=zeal]+ous→对…热心而得不到，所以妒忌）《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。
关于英语快速记忆法_16种单词记忆法
关于英语快速记忆法_16种单词记忆法英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。
那么这些英语单词该怎样记忆呢?下面就是小编给大家带来的关于英语快速记忆法_16种单词记忆法，希望大家喜欢!16种单词记忆法一、音节记忆法英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。
大多数单词的读音和拼写是一致的。
如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。
如：car，far，bar等这些单词，词尾相同，读音也相同，皆读[a:]，只是首字母不同而已。
如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e，i(y)前面读[s]，如rice[rais],city['siti],bicycle[baisikl]。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。
学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
二、合成记忆法英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的。
因此，只要把合成词进行分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。
如，water + bottle→ water - bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball= football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。
三、派生记忆法派生法，即一个词根加前缀或后缀构成不同的词，而这些新词都和词根有着一定的联系。
如，teach + er →teacher。
前缀记忆英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止)，co-(共同)，de-(离开，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放进)，ex-(超过，向外)，fore-(先，前，预)，pro-(预先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，无非)，等等。
单词音节记忆法
单词音节记忆法一．熟悉48个国际音标（素）单元音（12）[i:] [I] [æ] [e] [a:] [ʌ] [ə:] [ə] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]双元音（8）[ai] [ei] [ɔi] [iə] [εə] [uə] [au] [əu]清辅音 (10) [p] [t] [k] [f] [ʃ ] [s] [θ] [tʃ ] [ts] [tr]浊辅音（10） [b] [d] [g] [v] [ʒ] [z] [ð] [dʒ] [dz] [dr]其他辅音（8）[m] [n] [ŋ] [l] [j] [w] [h] [r]要求：会背会默二．音节什么是音节1.音节：是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语的48个因素中，元音音素特别响亮，辅音音素不响亮。
因此，单独一个元音音素可以构成一个音节。
或者，元音和前后辅音结合，构成一个音节；而单独辅音不构成一个音节。
如：I [ai] , my [mai] , Mike [ maik](此部分可类比汉语拼音里声母和韵母的结合，如爸ba妈ma)另：有四个辅音是响音[m] [n] [ŋ] [l] ，他们和辅音音素结合，也可构成音节。
2.音节的分类（1）单音节：由一个元音或加前后辅音构成。
（2）双音节：由两个元音或加前后辅音构成。
（3）多音节：由三个或三个以上的音节构成。
（4）开音节：以发音的元音字母结尾的音节，或者以元+辅+e（不发音）结尾。
（5）闭音节：以元+辅构成的音节。
3.音节的划分方法元音音素是构成音节的主体，辅音音素是构成音节的分界线。
如：ta’ke ta’ble po’ta’to po’pu’la’tion con’gra’tu’la’tion（1）一个或者两个元音音素都可构成一个音节。
如：bed bet seat beat（2）两个元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一个音节。
如：stu’dent la’bour（3）两个辅音音素相邻时，一个辅音音素归前前一音节，一个归后一音节。
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赢在单词必知知识：英语单词音节记忆法第一部分什么是音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
因为，英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
赢在单词一书提醒我们：音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。
比如单词China（中国）划分成chi-na 两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish 两个音节。
一、含有元音的音节和若干个辅音音素1.只有一个元音音素：Eye , our , hour , ah2.含有一个元音音素和音节尾：Am , ought , ease3.含有一个元音音素、音节首和音节尾：Run , must, fill二、含有成音节辅音的音节辅音 + /l, m, n/ ：Bottle , people , cotton , bottom第二部分音节有七种构成形式一、开音节以元音字母结尾的音节，如：hi he relation celebrate complete secret二、相对开音节以辅音字母和一个不发音的 -e 结尾的音节，赢在单词一书提醒我们：如：name scene kite coke cute三、闭音节以辅音字母结尾的音节，如：map bag dull companion victory rubber umbrella四、元音字母组合如：wait play bee beat believe field show sow shout suit五、-r 音节如：her, bar 等。
六、-re 音节如：fire, hare 等。
七、成音节辅音l, m, n 的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素可以同 l, m, n 构成音节。
这时 l, m, n 叫作成音节辅音。
如：bottle, bottom, button 等。
【补充说明】赢在单词一书提醒我们：在国外的语音书籍里，bottle 属于成音节辅音；而bottom, button 等不属于成音节辅音，因为它们的第二个音节里含有元音音素。
第三部分音节的划分正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词、拼写单词，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。
赢在单词一书提醒我们：现就常见的划分音节的方法简介如下。
1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar ／lic，for／ty2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：moth／er，slith／er4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r 音节，按重读r 音节读音规则发音。
例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如：ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
例如：de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion9．如果一个单词是以字母-le 结尾，并且辅音-le 前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时，这是一个成音节。
例如：ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble但是，以-ckle 结尾的单词例外。
因为辅音字母-c 不发音，所以辅音字母-ck 划分在左边的音节里。
例如：pick／le，buck／le，sick／le10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。
例如：dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i ／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，英语音节的划分an／ti／air／craft11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。
例如：paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers 多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。
12．如果后缀-ed 加在以-t 或-d 结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。
例如：pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged第四部分按照读音规则记单词读音规则记忆法是记单词必须全面掌握的最基本方法。
英语单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。
赢在单词一书提醒我们：比如：bike，bus，bag等词中的字母b都发/b/，这个音：coW．hoW，n0W等词中的字母组合OW都发／au／这个音；cake．these，five，note，tube等词中的元音字母都发该字母的名称音等。
一、下面介绍一个很有用的发音组合：元音+辅音+不发音的e1、当一个组合是由元音+辅音+字母e组合的时候，那么这个字母e在其中不发音。
2、在这个组合中，元音字母通常都读字母的本身音。
如:use,excuse等。
二、几个字母的发音规则:x: 这个字母跟f,l,m,n,s,z一样同属限音/e/一族，什么叫限音/e/呢，就是这些字母的读音都含有/e/,限音的意思就是这些字母在组成单词的时候，发音要去掉/e/，比如x这个字母的发音是/eks/，那么在它组合单词的时候，发间就变成了/ks/。
同样的，其它几个限音/e/一族也遵循着这个规律。
（当然有时会有浊化音的产生，比如说s的读音为/es/，在单词中有时会读成/s/，有时则会浊化为/z/）。
c: 这个字母大家很熟悉，它在单词中大多发/k/和/s/两种音，在这里我要说的是，c这个字母在a,的前面多发/k/，在e,i,y前多发/s/。
m: 这个字母多发两个音，由于音标是一样的，所以在这里没法对两个读音作区分，那么在这里只需记住一个单词就可以清楚的了解在什么情况下m这个字母发何种音，这个单词就是mum，很简单，m在元音前和在元音后所发的音是不一样的。
y: 这个字母号称半元音。
它在组合单词的时候一共有三种发音，分别是/j/,/ai/,/i/。
当y在词首的时候，它发/j/，如yes,yard,yet 等。
当y存在于词中和词尾的时候又分为两种情况：1、当单词中没有元音的时候，y发/ai/，如my,fly.2、在单词中已经含有元音的时候，y发音为/i/,如family,sorry.三、再看看下面的音素和字母：英语音素：/b/ / p / /m/ / f / /d / /t / /n / /l/ / g / /k/ / h / /r/ / s / /v / /w/ /z/英文字母：b p m f d t n l g k h r s v w z第五部分学会最基本、最实用的英语单词构成方法记单词还要掌握一些最基本、最常用的构词方法。
如：quick，slow，eareful，quiet等形容词变成副词要加上ly；cloud，snow，要加上Y，而sun，fog等要双写最后的辅音字母然后加上y，还要了解一些合成词时，赢在单词一书提醒我们：如：schoolbag，chop．sticks 等时，这些单词是由两个或更多的单词组合而成的．只要学生知道了chop是“劈开、剁开”，stick是“棒、棍”的意思，就能比较容易地记住chopstick这个词了。
还需要认识基本的前、后缀，并力求明白其含义，如：tele一，dis一和一ness，un一，一ful，一ist 等。
只要掌握了fair，phone，ill，child，就不难掌握unfair，telephone，illness，child—hood这些单词了。
【小结】音节记忆法，也就是自然拼音记忆法、读音规则记忆法。
赢在单词一书提醒我们：它是最好的英语单词记忆法，也是英语国家学习自己母语的最有效方法。
第一次学习一个新单词时，一定要先知道它的读音，划分好音节，才开始记忆，基本上所有的单词都如此（除少数不符合发音规则的外来词外）。
《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。
其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。
如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。
记忆词汇的好书有很多！学习《赢在单词》一书，定能解决你教英语单词的目的。
如：《赢在单词》一书里面所讲的“探源法”就是学习英语词汇最科学、合理、有效、快速、实用的方法！书本共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。