能伸缩的玩具教案

能伸缩的玩具教案

郝琳【教材分析】

玩具是儿童喜爱及能激发其表现的素材，本课能抓住学生的兴趣点，以“玩中学”为理念，在培养学生学习兴趣的同时，激发儿童的创造潜能。教材提供了许多伸缩动物的玩具形象和制作步骤的示意图，只要我们能巧用心思，就能自己动手利用彩色卡纸、小棒、吸管皱纹纸等材料，制作会伸缩的动物来玩，在“玩”的过程中还可以培养学生的科学研究精神和美术创作能力，养成学生勤思考、爱动手、爱生活、爱创作的良好品德。此课题还可以进行跨学科似的综合教学研究与实践，可以和学生一起编童话剧进行伸缩玩具的演出活动等。【教学目标】

知识与技能：简单了解伸缩玩具的活动和活动原理，利用合适的材料设计、制作造型，并根据预先的设计完成能伸缩的玩具制作，运用纸材制作会伸缩的动物；能使用折、剪、粘贴的手工技能造型，培养学生的设计能力和动手能力。通过实践活动，培养学生的探究精神和创新能力，以及对美术的学习兴趣。

教学重点：

通过观察、分析伸缩玩具的特点，了解其伸缩的原理。用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，学习运用纸材制作会伸缩的动物，体验伸缩玩具的设计制作过程及乐趣。

教学难点：

伸缩的拉杆制作的牢固性，伸缩拉杆与形象设计的巧妙结合，作品新颖、美观。制作有创意的伸缩动物，并利用伸缩动物进行表演。

讲授新课：

一、创设情景，激趣导人

我想在座的同学都喜欢玩具是不是？我想你们家里肯定有好多的玩具，今天，老师呢给大家带了一件好玩的玩具，你们想不想看看老师带的是一个什么样子的玩具呢？(激发孩子们的好奇心。 )教师拿出玩具，看看老师的这个玩具的神奇之处（能伸缩，能藏起来）好不好玩？边看边想问题：

如果拉动玩具上的拉杆，它们

会不会动起来？

它是怎样动起来的？

今天我们就学新的一课------引出课题。

板书课题：《能伸缩的玩具》

二、自主探究

1、把玩具分别发给各组让他们讨论老师的玩具是怎样做的？

2、小组讨论制作步骤

3、自主探究，明确制作步骤。

4、（1）构思（2）纸杯或卷筒（3）粘贴（4）装饰（学生回答）学生通过看、观察教师总结制作的伸缩玩具整理并归纳出制作步骤：板书设计：

（1）构思（2）纸杯或卷筒（3）粘贴（4）装饰

我看学生已经迫不及待的想自己尝试做一做了，老师给每个组命一个主题：

1、白雪公主和七个小矮人

2、三只小猪

3、狼和七只小羊

4、拇指姑娘

5、三个和尚

6、青蛙王子

看看哪个组最先完成任务，做完之后演一演。

（意图：在制作会伸缩动物的时候，从中学会解决如何使物体造型特征鲜明，色彩装饰生动美观等问题，探究制作会伸缩的不同表现方法。）

三、展示与评价

四个小组的同学表演，体验成功的乐趣。通过夸夸本组和其他组的作品学习评论。

（意图：创设情景，让学生发挥想象并合作表演，既锻炼学生的语言表达能力又培养学生的爱心、团体合作精神。在激烈的比赛竞争中，孩子们展示着完整的作业，体验成功的喜悦。在对其造型、色彩、伸缩进行评价时，淡化了教师角色和刻意评价的痕迹，让学生自主参与的积极性更强。）

四、拓展延伸

1、师展示不同材料制作的会伸缩的玩具，师生共赏。

2、教师展示生活中出现的会伸缩物品：雨伞，杯子等。

小朋友们，学了这一课后，我们在今后的生活中可以利用伸缩创造更多既美又可爱的玩具，下课。

（意图：让学生了解伸缩材料的多样性、实用性，同时也加强“废物利用”的意识，体会设计应用的乐趣。）